辐射安全基础知识
辐射安全培训一3篇
辐射安全培训一辐射安全培训一辐射安全是一门重要的学科,它关乎着人们的健康和生命安全,也关乎着工作环境的安全与稳定。
在工作中,可能会接触到各种不同类型的辐射源,如电离辐射、非电离辐射等。
这些辐射源可能会给我们带来一定的辐射伤害,因此了解辐射安全知识,是我们保护自己、维护工作环境安全的重要手段。
1、辐射的概念及分类辐射是指在空间或物质中存在的无物质传递的能量,能量的传递方式有电磁波辐射和粒子辐射两种。
根据辐射的能量传递方式和影响范围的不同,可以将辐射分为以下两类:(1)电磁波辐射:电磁波是指在电磁场中传播的一种能量传递方式。
常见的电磁波有光线、射线、无线电波等,常见的光辐射有紫外线、可见光、红外线等。
在工业生产中,一些机器或设备也会产生电磁波辐射。
(2)粒子辐射:粒子辐射是指带电粒子在运动或发生质子变换时所产生的辐射。
常见的粒子辐射有α、β、γ等射线。
在实际工作中,常遇到的辐射源主要有以下几种:(1)天然放射系列:包括自然放射源、天然放射性同位素等;(2)人工放射源:包括医疗设备、工业探测设备、核能源设备等;(3)非离子化辐射源:例如紫外线、激光、微波等。
2、辐射安全管理2.1辐射监测及控制辐射监测是指对有放射性源或放射性物质进行的定期或不定期的辐射剂量测定、环境辐射监测和工作人员辐射照射检测等活动的总称。
辐射控制则是指对辐射源和放射性物质的使用进行有效控制,并对辐射工作人员实施有效的防护措施,从而达到保护人员和环境的目的。
在常规工作中,应该严格控制辐射源的使用量并对有放射性物质的场所进行定期检测,以确保工作人员的辐射剂量不超过安全标准。
2.2人员防护对于辐射工作者,应当采取有效的防护措施来减少辐射照射。
一般来说,人员防护可以分为以下几类:(1)装备防护:例如穿戴防护服、手套、护目镜等,有效减少工作人员身体受到的辐射剂量。
(2)隔离防护:通过隔离防止辐射源辐射向外传播,从而有效减少外部人员的辐射剂量。
辐射安全培训ppt课件
CHAPTER
03
辐射安全防护措施
辐射防护设备与器材
辐射监测仪器
用于测量和记录辐射剂量、剂量 率等参数,确保辐射工作场所的
安全。
防护门、墙和屏障
用于阻挡辐射,降低辐射泄漏的风 险,保护工作人员和公众安全。
通风设施
确保工作场所空气流通,降低辐射 积累的风险。
。
提高企业形象
重视辐射安全的企业可 以树立良好的社会形象 ,增强企业的社会责任
感。
CHAPTER
02
辐射安全管理体系
辐射安全管理机构与职责
建立辐射安全管理机构
负责制定和执行辐射安全政策,确保辐射安全工作的有效开 展。
明确职责与分工
各级管理人员和员工应明确各自在辐射安全方面的职责,形 成分工合作的管理体系。
辐射工作场所的安全防护
辐射工作和放射性物质,降低辐射水平。
工作场所布局
合理规划工作区域、控制区和非控制区,避免交叉污染和意外照射 。
定期监测与评估
对工作场所的辐射水平进行定期监测和评估,确保符合国家和地方 标准。
个人防护措施与用品
01
02
03
防护服
包括放射性防护服、铅围 裙等,用于降低身体暴露 部位的辐射剂量。
长期接触高强度辐射的人群,可能会 出现头痛、乏力、失眠等症状,严重 时还可能导致急性放射病甚至死亡。
辐射安全的重要性
保护员工健康
企业有责任为员工提供 安全的劳动环境,保障 员工免受职业性有害因
素的侵害。
保障公众安全
防止放射性物质泄漏和 污染环境,保护公众免 受不必要的辐射危害。
辐射基本知识
放射性剂量国际单位制
放射性活度 贝可
Bq (s-1) (居里 Ci )
照射量 库仑/公斤 C/kg
(伦琴R )
吸收剂量 戈瑞
Gy
(拉特rad)
当量剂量 希沃特 Sv
(雷姆 rem)
基础部分
放射防护的基本方法
外照射:时间、距离和屏蔽; 内照射:减少进入体内、加快促排。
时间防护: 尽量缩短与射线的接触时间,受照剂量和接触时间 成 正 比。 (实际工作中:熟练、迅速、正确;轮流替换接触)
在做真空放电实验的时候,发现从 放电管的电极里射出一种,眼睛看不 见的的,但是,能使照相底版感光, 使萤光物质发光,并能穿透物体的物 质。他就给这原形不清的拥有不可思 议性质的象光线那样的物质取名X射线。
2.发现放射性的贝克勒博士
这种神秘的射线,似乎是 无限地进行着,强度不见 衰减。发出X射线还需要 阴极射线管和高压电源, 而铀盐无需任何外界作用 却能永久地放射着一种神 秘的射线。
镭是这样发现的!!!
4.α、β、γ射线的命名之父卢瑟福
卢瑟福发现了镭的两种辐射: 第一种辐射,不能贯穿比1/50毫 米更厚的铝片,但能产生显著的 电效应,命名为α射线。 第二种辐射,能贯穿约半毫米厚 的铝片,然后强度减少一半,并 且能穿过包装纸使照相底片感光, 命名为β射线。
这些射线后来常用于轰击其它原 子,从而发现了原子世界的许多 其它重要特性。
3.什么叫电磁波?
电磁波随着波长的变短就表 现出很强的粒子性质,把电 磁波看做粒子流时,被叫为 光子,波长越短光子的能量 越高。
电磁波是一种以光速(每秒30万公里,即地球园周的7圈半)
传送能量的波。X射线、γ射线和电波、红外线、可见光线、紫外 线、微波等都一样是电磁波。
辐射基础知识
辐射基础知识一、基本概念(一)辐射办法中“辐射”,是电离辐射和电磁辐射的总称。
(二)电离辐射和电磁辐射电离辐射又称放射性。
是指与物质直接或者间接作用时能使物质电离的辐射,包括核设施、核技术应用、伴生放射性矿产资源等所产生的辐射。
电磁辐射,是指以电磁波形式通过空间传播的辐射,包括广播电视、无线通讯、雷达发射、高压送变电以及工业、科研、医疗系统中的电磁能应用项目等所产生的辐射。
(三)放射性所谓的放射性其实是一种自然现象,是指具有能自发地放出射线属性的物质,这些物质的原子核处于不稳定状态,在其发生核转变的过程中,自发地放出由粒子或光子组成的射线,并辐射出原子核里的过剩能量,同时本身转变成另一种物质或成为原来物质的较低能态。
其所放出的粒子或光子,会对周围介质或机体产生电离作用,造成放射性污染或危害。
有时放射性也称为电离辐射。
(四)射线的种类原子核发生衰变时所放出的射线,其种类很多,主要有以几种:α射线其本质是氦的原子核,是高速运动的粒子。
因此α射线乃是氦核流,在空气中的行径很短,在固体或生物组织中只有几十微米。
穿透能力虽弱,但比电离作用强。
β射线是一种电子流。
其粒子的质量只有α粒子的万分之几。
β粒子带负电或带正电,其衰变过称为负电子衰变或正电子衰变。
在空气中的行径最大可达十几米,在生物组织中达数个毫米。
穿透能力较α粒子强。
γ射线有时也称为γ光子,是不带电的粒子,比α、β粒子小,有很强的穿透能力,运动速度极快。
它既具有电磁波的特性,又具有粒子的特性,因此γ粒子具有波粒二重性。
n射线也就是中子流,不带电,几乎不能与原子的电子相互作用,只能和原子核相互作用。
质量小,速度快,穿透能力极强。
按照能量的不同,中子又可分为快中子、慢中子、热中子和冷中子,一般中子源发出的中子为快中子,能量比较高。
(五)放射性废物是指含有放射性核素或者被放射性核素污染,其浓度或者比活度大于国家或省规定的清洁解控水平,预期不再使用的废弃物。
辐射防护知识培训
辐射防护知识培训目录1. 辐射防护基础知识 (2)1.1 辐射的基本概念 (3)1.2 辐射的种类和来源 (4)1.3 辐射对人体的影响 (5)2. 辐射防护措施 (6)2.1 个人防护设备 (7)2.1.1 防护服和防护眼镜 (8)2.1.2 放射性物质检测器 (9)2.1.3 个人剂量计 (10)2.2 环境防护措施 (11)2.2.1 放射源屏蔽材料和方法 (13)2.2.2 放射性废物处理和储存 (15)2.3 核应急响应 (16)2.3.1 核事故的定义和分类 (18)2.3.2 核应急响应程序和职责 (18)3. 辐射防护法规与标准 (20)3.1 中国辐射防护法规概述 (21)3.2 其他国家和地区的辐射防护法规参考 (22)3.3 IAEA等国际组织的辐射防护指南 (23)4. 实践案例分析与讨论 (25)4.1 辐射防护的成功案例分享 (27)4.2 针对特定场景的辐射防护策略讨论 (28)5. 培训与考核 (29)5.1 培训内容和方法介绍 (29)5.2 通过考试获取认证的相关说明 (30)6. 未来发展趋势与展望 (31)6.1 随着科技发展,辐射防护技术的进步和挑战 (32)6.2 对未来辐射防护工作的建议和展望 (33)1. 辐射防护基础知识辐射是一种自然现象,无时不刻不在我们身边发生。
辐射可以是来自自然界(如宇宙射线、太阳辐射等),也可以是来自人工源(如医疗设备的放射线、核能设施等)。
了解辐射的性质和特点,对于预防辐射伤害和合理利用辐射资源至关重要。
辐射防护是指通过采取一系列措施,防止或减少辐射对人员、财产和环境造成危害。
这包括对辐射源的管理和控制,对人员提供防护措施,以及制定相应的安全标准和法规。
其目的是确保人类活动的安全和健康,同时充分利用辐射的益处。
辐射对人体的影响取决于多种因素,包括辐射类型、剂量、暴露时间以及个体差异等。
不同种类的辐射对人体产生的影响不同,小剂量的辐射可能没有明显影响,但大剂量或长期暴露可能导致健康问题,如皮肤损伤、癌症等。
防辐射安全知识
规律作息
养成良好的作息习惯,保 证充足的睡眠时间,有助 于身体恢复和免疫力提升。
感谢您的观看
THANKS
了解辐射的危害
01
了解辐射对人体的危害,如影响免疫系统、导致基因突变等,
提高对辐射的警惕性。
认识辐射源
02
了解常见的辐射源,如电磁辐射、放射性物质等,以便在生活
中注意防范。
关注高辐射场所警示标识
03
在公共场所或户外活动时,留意高辐射场所的警示标识,避免
进入或停留。
学习防辐射知识
学习防辐射技巧
了解并掌握防辐射的基本技巧,如远离辐射源、穿戴防护服等。
关注防辐射研究进展
关注防辐射领域的研究进展,及时了解最新的防辐射技术和方法。
参加防辐射培训课程
参加专业的防辐射培训课程,提高自己的防辐射知识和技能。
培养良好的生活习惯
01
02
03
合理饮食
保持均衡的饮食结构,摄 入足够的抗氧化物质和微 量元素,增强身体免疫力。
适量运动
保持适量的运动,增强身 体素质,提高抵抗力。
辐射的来源与危害
来源
辐射可以来自自然界(例如太阳、地 球的放射性元素),也可以来自人工 制造的放射性物质和医疗设备等。
危害
长期暴露于高强度的辐射下可能导致 各种健康问题,如癌症、遗传突变、 皮肤损伤等。
生活中的辐射源
电子产品
电视、电脑、手机等电子设备在使用过程中会发 出非电离辐射。
建筑材料
一些建筑材料如大理石、花岗岩等含有放射性元 素,可能释放出电离辐射。
制定应急计划,了解应急疏散路线和 避难所位置,以便在紧急情况下迅速 采取行动。
生活中的防辐射措施
辐射安全与防护基础知识
γ刀(立体定向γ放射治疗装置)
钴-60发出的伽玛射线几何聚焦,集中射于病灶,一次性、致死性的摧毁靶点内的组织
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γ相 机
探测人体内放射性核素发射出的γ光子,经 发现放射性药物在正常与异常组织器官的不同反映 对脏器中放射性核素的分布进行一次成像和连续动态观察。
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SPECT 单光子发射计算机断层扫描装置
工业回旋加速器
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医用X射线管
X-RAY TUBE HOUSING (ASSEMBLY)
HIGH VOLTAGE CABLES
LIGHT BEAM COLLIMATOR
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工业用γ 探伤机
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固定核子测量--料位计镅-241湿度仪
纸张密度仪
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获得人体内放射性核素的三维立体分布图像,探头可以围绕病人某一脏器进行360°旋转
的γ相机
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医用 直线 加速 器
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回旋加速器
医用回旋加速器
回旋加速器生产正电子示踪剂的基础理念就是利用P/N(质 子/中子)反应,用高能量的质子轰击靶原子核,将其中一个 中子击出,质子留下,形成半衰期很短的新原子核。
(3)原生放射性核素 地壳中自有的(A)铀系、锕-铀系,钍系衰变系列核素(B)
40K 87Rb等无衰变系列的长寿命放射性核素;
12
核辐射的来源
(一)天然放射性 (二)人工放射性
(1)核设施
反应堆,核燃料循环设施
(2)核技术应用 密封源(αβγ中子),非密封源(131I、99Tc、18F、35S、89Sr 99Mo)
分子振动和转动能级跃 迁
级
分子转动能级及电子自
跃
旋能级跃迁
辐射安全知识
辐射安全知识一、放射性基础知识辐射的定义:自然界中的一切物体,只要温度在绝对温度零度(-273.15℃)以上,都会以电磁波和粒子的形式时刻不停地向外传送热量,这种传送能量的方式被称为辐射。
辐射分为电离辐射与非电离辐射,电离辐射有α、β、γ、Χ射线、中子、宇宙射线,非电离辐射有无线电波、热辐射、可见光、微波。
二、放射源分类及常见的放射源设备按照放射源对人体健康和环境的潜在危害程度,从高到低分为:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ类。
Ⅰ类放射源设备(极高危险源),在没有防护的情况下,接触几分钟到一小时就可致人死亡,常见设备有:远距离放射治疗仪、固定多束远距放射治疗仪(伽马刀)。
Ⅱ类放射源设备(高危险源),在没有防护的情况下,接触几小时至几天可致人死亡,常见设备有:工业伽马照相、高/中剂量率近距放射治疗仪。
Ⅲ类放射源设备(危险源),在没有防护的情况下,接触几小时就可对人造成永久性损伤,接触几天至几周也可致人死亡,常见设备有:强源料位计、挖泥机测量仪、核子秤。
Ⅳ类放射源设备(低危险源),基本不会对人造成永久性损伤,但对长时间、近距离接触的人可能造成可恢复的、临时性损伤,常见设备有:料位计、厚度计、湿度计、静电消除器。
Ⅴ类放射源设备(极低危险源),不会对人造成永久性损伤,常见设备有:X射线荧光分析仪、电子俘获装置。
三、辐射防护的主要方法辐射防护的主要方法有三种,分为接触时间控制、距离防护、屏蔽防护。
接触时间控制的原理是:尽量减少人体与射线的接触时间,在辐射场所内的人员所受照射的累积剂量与时间成正比,因此,在照射率不变的情况下,缩短照射时间便可减少所接受的剂量,或者人们在限定的时间内工作,就可能使他们收到的射线剂量在最高允许剂量以下,确保人身安全(仅在非常情况下采用此法),从而达到防护目的。
距离防护是外部辐射防护的一种有效方法,采用距离防护的射线基本原理是:辐射强度随距离增大而减小,增加射线源与人体之间的距离便可减少剂量。
辐射防护基础知识
什么是外照射和内照射?
外照射或内照射是根据电离辐射源相对人体旳 位置划分旳。
电离辐射起源
安检设备产生旳X射线对 操作人员形成外照射。
存在于香蕉中旳微量放射性核素 钾(Potassium)-40被食用后,将在 人体内部形成内照射。
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电离辐射起源
天然电离辐射有哪些?
天然辐射 起源
宇宙辐射
分项
有效剂量/人·年 (mSv)
• 国家原则GB15208-1994《微剂量X射线安全 检验设备》规定 :此类设备允许旳最大单 次检验剂量为5 Gy
✓ 单次检验剂量不大于2Gy。
国家原则GB15208-1994《微剂量X射线安全检验设备》规定:距离系统外 壳5厘米处为5 Sv/hr
✓
设备对胶卷等感光材料安全,被检物体不会残留放射性。 16
希沃特 (Sievert, Sv)
有效剂量 (Effective dose)
体内全部组织与器官经组织权重因子加权后 旳当量剂量之和。一般用于描述辐射对人体 整体旳影响。
希沃特 (Sievert, Sv)
6
电离辐射常用旳量化单位
单次检验吸收剂 量
(Absorbed dose)
定义
表达单位质量物质受到一次电离辐射照射后 吸收旳射线能量
剂量限量
• 根据辐射条例要求旳剂量限制如下:
从事与辐射有关旳工作人员
每年20mSv
公众 每年1mSv
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有效剂量/人·年 (mSv) 0.005
0.001-0.02
核设施附近
吸烟(“钋弹”,每天 20支)
看电视 (每天2小时)
0.001-0.2 0.5-1 <0.01
胸部摄影,~ 0.10mSv/次 胸部透视,~1mSv/次
辐射安全与防护知识培训
• 一放射性基础知识 • 二电离辐射及其生物效应 • 三辐射安全与防护 • 四柳钢放射源使用和管理现状 • 五电磁辐射简介
当代原子构造
原子核
中子
++
+
质子
电子 (电子云)
原子半径:10-10m 原子核半径:10-14m
• 电磁力 将原子核与电子结合
• 核力
将核中质子与中子结合
•
N = N0e-t
• λ为核素旳衰变常数,即放射性核素在单位时间内发
生衰变旳几率;它旳单位为1/秒。它只与核素旳种类
有关,是放射性原子核旳特征量;由放射性核素本身
旳性质决定旳,与放射性核素有拟定旳相应关系。
放射性衰变基本规律
1. 指数衰减规律 N = N0e-t
N0:(t = 0)时放射性原子 核旳数目
• 按照辐射引起旳生物效应发生旳可能性来划分,能够分为 随机效应和拟定性效应。
• 拟定性效应:一般情况下存在剂量阈值旳一种辐射效应叫 拟定性效应。接受旳剂量超出阈值越多,产生旳效应越严 重。所以只有当受照剂量到达或超出阈值时,拟定性效应 才会发生。
• 阈值就是发生某种效应所需要旳最低剂量值。
• 随机效应:发生几率与受照剂量成正比而严重程度与剂量 无关旳辐射效应叫随机效应。它们主要是发生受照个体旳 癌症及其后裔旳遗传效应。一般以为,在低剂量范围内, 这种效应旳发生不存在剂量阈值。
核素放射性旳强弱用放射性活度表达, 放射性核素在单位时间(dt)内发生核衰变旳数目(dN) ,称 为放射性活度(A),即A= dN/ dt
单位为贝可勒尔,简称贝可,符号Bq。1Bq等于放射性 物质在1秒钟内有1个原子核发生衰变。1Bq = 1 次衰变/秒
放射辐射安全与防护培训
放射辐射安全与防护培训一、放射辐射的基本知识放射辐射指的是自然界或人工源释放出的各种辐射,包括电磁辐射和粒子辐射。
了解放射辐射的基本知识对放射辐射安全与防护培训至关重要。
1. 放射辐射的分类•电磁辐射:包括可见光、紫外线、X射线和γ射线等。
•粒子辐射:包括α粒子、β粒子和中子等。
2. 辐射剂量与剂量率•辐射剂量:衡量个体接受到的辐射剂量,单位为格雷(Gy)。
•辐射剂量率:单位时间内受到的辐射剂量,单位为格雷每小时(Gy/h)。
3. 辐射对人体的影响•高剂量辐射:可引起急性辐射病,包括恶心、呕吐、头痛、脱发等。
•低剂量辐射:长期暴露可能引发慢性辐射损伤,增加患癌症的风险。
二、放射辐射的防护原则和方法为了保护公众和工作人员免受过量的放射辐射,制定和遵守放射辐射的防护原则和方法是非常重要的。
1. 防护原则•时间原则:减少暴露时间,尽量缩短接触放射源的时间。
•距离原则:增加距离,尽量远离放射源,减少暴露剂量。
•遮蔽原则:使用适当的材料遮蔽放射源,减少辐射的透射和散射。
•个人防护原则:佩戴适当的防护用品,如铅衣、防护眼镜等。
2. 防护方法•工程防护:通过合理的工程设计来降低辐射剂量,如屏蔽和隔离放射源。
•行政控制:制定和执行辐射安全政策和规程,加强监测和管理措施。
•个人防护:提供适当的防护装备和培训,确保工作人员的个人安全。
•环境监测:定期进行环境辐射监测,保证周围环境的安全。
三、放射辐射安全培训的重要性放射辐射安全培训对于保护人员免受辐射损伤至关重要。
通过培训,人员可以了解放射辐射的危害和防护措施,提高辨识辐射源和应急处理的能力。
1. 培训内容•放射辐射的基本知识和分类;•放射辐射的防护原则和方法;•应急处置和事故预防;•管理和监督措施;•个人防护装备的正确使用。
2. 培训效果评估•定期进行放射辐射安全知识测试,检验培训效果;•审查培训记录和事故报告,及时调整培训内容和方法;•进行模拟演练,提高人员应对辐射事故的能力。
辐射安全与防护培训
04
辐射事故应急处理
辐射事故的分类与等级
01
辐射事故分类
根据事故的性质、严重程度和影响范围,辐射事 故可分为特别重大、重大、较大和一般等级别。
02
辐射事故等级
根据事故等级,应急响应措施和资源调配的级别 有所不同,以确保有效应对不同级别的辐射事故
。
辐射事故的应急预案
制定应急预案
针对不同类型和等级的辐射事故,制定相应的应 急预案,明确应急组织、救援队伍、救援物资和 装备等方面的要求。
辐射安全与防护经验分享
建立完善的辐射安全与防护制度
提高人员素质和培训
通过制定严格的操作规程和安全标准,确 保工作人员和公众的安全。
加强工作人员的辐射安全与防护培训,提 高应对辐射事故的能力和意识。
强化应急响应能力
加强国际合作与交流
建立完善的应急响应机制,配备专业的应 急救援队伍和设备,确保在事故发生时能 够迅速、有效地应对。
致癌风险
辐射暴露是多种癌症 的潜在风险因素,如 皮肤癌、甲状腺癌、 肺癌等。
02
辐射安全与防护法律法规
国际辐射安全与防护法规
国际原子能机构(IAEA)
制定了一系列辐射安全与防护的国际标准,包括基本安 全标准、安全导则和安全标准等,为各国制定相关法规 提供参考。
国际辐射防护委员会(ICRP)
致力于制定和推广辐射防护和辐射源安全的国际标准, 发布了一系列有关辐射安全与防护的建议书和指南。
预案演练
定期组织预案演练,提高应急响应能力,确保预 案的有效性和可行性。
辐射事故的应急处理流程
事故报告
一旦发生辐射事故,立即 向相关部门报告,并启动 应急预案。
现场处置
迅速组织专业人员赶赴现 场,采取有效措施控制事 故源,降低事故影响。
实验室辐射安全基本知识
实验室辐射安全基本知识1 辐射的范畴辐射包括电磁波辐射和放射性辐射,因其具有高密度的能量,在实验室研究工作上具有很多用途,但其高能量的射线易造成对人体的伤害。
在高校实验室主要是放射性辐射对人体的伤害。
2 放射性安全与防护放射性的危害放射源并不可怕,对放射源无端的恐惧是没有必要的,特别是那些己经采取了安全保护措施、正常使用的放射源,对人体是基本没有危害的。
放射源发射出来的射线具有一定的能量,它可以破坏细胞组织, 从而对人体造成伤害。
国际原子能机构根据放射源对人体可能造成的伤害程度,将之分为 I~V 类五类。
根据《放射性同位素与射线装置安全和防护条例》(国务院令第449 号)第四十条规定:根据辐射事故的性质、严重程度、可控性和影响范围等因素,从重到轻将辐射事故分为特别重大辐射事故、重大辐射事故、较大辐射事故和一般辐射事故四个等级。
当人体收到大量射线照射时,可能会产生诸如头量乏力、食欲减退、恶心、呕吐等症状,严重时会导致机体损伤甚至死亡;当人体只收到少量射线照射并处于安全水平时,一般不会产生不适症状,身体也不会受到伤害。
放射性的防护(1) 管理安全①从事放射性工作的人员,在上岗前必须仔细阅读相关的法律法规,并遵照执行;②学校从事与放射性同位素、放射工作人员必须是年满 18 周岁的在职职工或学校在读研究生,经职业健康检查,符合放射工作人员的职业健康要求,且在岗期间必须接受个人剂量监测;③放射工作人员须参加卫生行政主管部门或环境保护主管部门组织的定期培训,考核合格,取得“辐射工作人员培训合格证”方可上岗操作;④临时或短期参加放射性工作的人员,在从事放射性工作前要经过必要的、规范的培训,并考核合格才能上岗;⑤使用放射性同位素和射线装置必须在经批准的辐射工作场所(核农楼)进行,不得以任何理由在未经批准的非辐射工作场所使用;⑥同位素的包装容器、含放射性同位索的设备、射线装置应当设置明显的放射性标识和中文警示说明。
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量纲为:[t]-1,如1/s,1/h,1/d,1/a
a. 衰变率:
J t d(tN ) d [N (0 )e t]N (t)
dt
dt
b. 当一个原子核有几种衰变方式时:
i
i
定义分支比: Ri i /
(2) 放射性半衰期 T1/2
放射性半衰期:放射性核数衰变一半所 需的时间,记为 T1/2 。
1Bq1次核衰/秒 变
常用单位居里(Ci):1 C i 3 .7 1 0 1 0 次 核 衰 变 /秒
较小的单位还有毫居(mCi)和微居(Ci)
1Ci3.71010Bq
射线,指的是如X射线、射线、射 线、射线等,本质都是辐射粒子,又称
辐射。
射线与物质相互作用是辐射探测的
基础,也是认识微观世界的基本手段。
衰变
ZAX Z A 42Y24He
衰变
衰变(丰中子核发生) Z A X Z A 1 Ye~
衰变(欠中子核)
Z AX Z A 1Ye
轨道电子俘获(欠 中子核)
Z A Xe Z A 1 Y~
跃迁:高激发态到低激发态或基态的跃迁。
(1) 衰变 Alpha decay Z AX A Z - - 4 2YH2 4 eQ
本课程讨论对象为致电离辐射,辐射 能量大于10eV。即可使探测介质的原子发
生电离的能量。
3 电离辐射与物质相互作用
射线与物质相互作用的分类
带电粒子辐射
重带电粒子
,p,d,T, f
快电子
e
不带电辐射 中子
X-射线 和 -射线
3.1 带电粒子与物质相互作用 (1) 带电粒子能量损失方式之一---电离损失
我们可以把核素排 在一张所谓核素图上。
核素图共包含2000 个核素,其中天然存在 332个核素(280为稳定 核素),人工放射性 核素1600多个。
(5) 人工放射性核素是指非天然和自然界的因 素生成的放射性核素,而是在反应堆或加速 器所生成。同位素技术中应用最广泛的放射 源---钴源(60Co )就是在反应堆中生成。
(W.Heisenberg)很快提出:原子核 1901~1976
由质子和中子组成,并得到实验支
因量子力学方面
持。中子和质子统称为核子。
贡献,获1932年
中子不带电。质子带正电,电量 诺贝尔物理奖。
为e。电荷数为 Z的原子核含有Z Z
个质子。
235U原子核裂变模 型
光量子
235U原子核裂变的释能计算
核素 Na-24 Co-60 I-131 Cs-137
半衰期 14.96 h 5.272 y 8.02 d 30.17 y
E(MeV) 2.754; 1.369 1.332; 1.173 0.637; 0.364; 0.284
0.661
(4)
质
子
1919年卢瑟福
射
实验
线
的
人类第一次观
产
测到人为核转
1.1 原子结构模型
(1) 电子的发现 J.J.汤姆逊1897年, 利用阴极射线管发现电 子,成为人类向原子世 界进军的里程碑。 电子电荷为基本电荷:
e1.60 12 0 1C 9
电子质量:为氢原子 质量的1/1837,即
m e9.109 1 4 0 2g 8
(2) 原子的汤姆逊模型 由于原子呈电中性,及气体 原子的电离现象,1903年,汤 姆逊提出了新的原子构造模型: 原子是一个半径大约为10-8 厘 米的球体,正电荷均匀地分布 于整个球体,电子则稀疏地嵌 在球体中,这是一个类似葡萄 干面包的原子模型。
实验发现,放射性核素
222 86
Rn
放
出
一
个
粒
子
,
变成
218 84
Po,而
222 86
Rn
的数目每3.825天减少一半。
222Rn的衰变曲线
由统计性,以放射源总体考虑衰减规律:
设:t 时刻放射性原子核的数目为N(t), t~ t+dt 内发生的核衰变数目-dN(t),
它应该正比于N(t) 和时间间隔dt ,
原子的电中性,要求:
• 原子核所带电量与核外电子电量相等, • 核电荷与核外电子电荷符号相反。
即:核电荷Ze,核外电子电荷–Ze。
现代原子结构
原子核
中子
++
+
质子
电子 (电子云)
1.2 原子核的组成
1932年查德威克(J. Chadwick) 发现中子。(据此获1935年诺贝尔 物理学奖)
中子发现后,海森堡
入射带电粒子与原子核之间的库仑力作用, 使入射带电粒子的速度和方向发生变化,伴随 着发射电磁辐射—轫致辐射(Bremsstrahlung)。它 是X射线的一种,具有连续的能量分布。
同位素丰度。
1 1
H
2 1
H
99.985%、0.015%
1 6 O 1 7 O 1 8 O 99.756%、0.039%、0.205%
U 2 3 5
92
U 2 3 8
92
0.724%、99.276%
(3) 稳定核素和放射性同位素
11H,12H,13H氢的三种同位素具有相同的化
学性质,但其放射性却不同。
于是有: dN t N tdt
求解
N(t) = N(0) e -λt
lN n t t lN n 0
2.3.2 放射性核素的特征量
(1) 衰变常数
dN(t)/
Nt
dt
分子表示:t 时刻单位时 间内发生衰变的核数目,
称为衰变率,记作 Jt
t 时刻放射性原子核总数
衰变常数:一个原子核在单位时间内发生 衰变的概率。
电
子
俘
获
模
型
光量子
(3) 辐射 Gamma radiation
处于激发态的原子核通过发射电磁辐 射释放激发能
通过量子跃迁使核能级到达较低的能 级,释放的辐射呈分离的能谱分布
内转换过程:激发能转移给轨道电子, 轨道电子接受的动能为:
Ee EBK,L,...
射
线
产
生
模
型
光量子
辐射放射性核素特性
即: A d d (tN ) t d (N d 0 e tt)N 0 e tN (t)
定义:
A0 N0
则:
AA0et
放射源发出放射性粒子的多少,不仅与核衰 变数有关,而且和核衰变的具体情况直接相关。 一般情况,核衰变数不等于发出粒子数。
射线强度:单位时间内放出某种射线的个数。
(2) 放射性活度单位 法定计量单位为贝可(Bq):
:中微子(neutrino)/(antineutrino)反中微子
衰 变 模 型
+ 衰 变 模 型
粒 子 能 量 分 布
Wmean =1/3 Wmax
电子俘获
电子俘获是质子转变为中子的第 二种可能性
被俘获的内层电子在内层轨道上 留下的空缺将被外层电子填充, 因此,电子俘获过程伴随有特征 X射线。
(2) 同位素(Isotope)和同位素丰度
具有相同原子序数但质量数不同的核素称为某元素 的同位素。(即Z相同,N不同,在元素周期表中处于 同一个位置,具有基本相同化学性质。)
1 1
H
2 1
H
3 1
H
氢的三种同位素;
U 2 3 5
92
U 2 3 8
92
铀的二种同位素。
某元素中各同位素天然含量的原子数百分比称为
将金属钴,即 59Co ,其丰度 10% 0 ,
放在反应堆孔道内,利用中子照射 59Co , 发生如下核反应:
5C 9 on,6C 0 o
工业上应用于食品和医疗器具的杀菌、消
毒的钴源( 60Co),其活度达几十万至百万
居里( Ci )。
2 电离辐射场与放射性
2.1 电离辐射和非电离辐射
电离 从原子、分子或其他束缚态中释放出电 子的过程(Ionization)
电离辐射 能够引起电离的带电粒子和不带电 粒子(ionizing radiation) 原子释放一个价电子需要能量 4~25eV 将能量大于10eV的光子视为电离辐射;
而将能量小于10eV的光子称为非电离辐射。
直接电离辐射和间接电离辐射
直接电离辐射 快带电粒子穿过物质时,通过库 伦相互作用直接在物质中沉积能量并引起电离。 这种通过初级过程引起电离的粒子称为直接电 离辐射。 间接电离辐射 不带电粒子(例如光子和中子) 穿过物质时,首先将能量转移给带电粒子,随 后这些次级快带电粒子再沉积能量和引起电离。 这种通过次级过程引起电离的不带电粒子称为 间接电离辐射。
Type of Radiation 粒子(氦核) 电子或正电子 光子
Charge/Mass Penetration +2q/4mp 空气(~几cm)
–q/me or +q/me 几 mm铝片 no charge 几mm~cm铅
此外,还有中子发射、质子发射、裂变等
2.2.2 , , 衰变的过程:
(1MeV=1.6 ×10-13 J)
= 8.2 ×1013 J
•1kg 3T完全燃烧(聚变)释能: 7.38 ×1014 焦耳
(J)
其威力约为18万吨 TNT(相当于TNT的1.8×108 倍)
图1.6-1 核燃料循环示意图
原子核的表示
核子数 质子数
元素符号
A Z
X
N
X A 中子数
ZN
例如:
其中,稳定同位素为:
1 1
H
2 1
H
99.985%、0.015%
而 3H 为放射性同位素,具有 放射性,