《寓言四则》ppt课件
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《寓言四则》(ppt)课件
那人说:“如果地陷下去怎么办?”开导他的人说:“地不过是堆积的土块罢了,填满了四处,没有什么地方是没有土块的。
那个杞国人才放下心来,很高兴;开导他的人也放了心,很高兴.
这种以形见理的论说技巧很是高明。
【答案】蚊子之所以能战胜狮子,一方面是能发挥己之所长,攻击敌之所短,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方;另一方面是狮子无法发挥自
若躇步跐蹈③，终日在地上行止，奈何忧,其坏？”
吕不韦(？－前235)，战国末年著名商人、政治
家、思想家，官至秦国丞相。
列子，名御寇，战国时期人。道家学派著名的代
表人物，著名的思想家。对后代的哲学、文学、科技、
宗教都有深远的影响。著有《列子》。其中寓言故事
百余则，如《杞人忧天》《愚公移山》等，篇篇珠玉，
故事这样结尾是为了与赫耳墨斯的自我估价形成鲜明的对比。
古希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。
故事这样结尾是为了与赫耳墨斯的自我估价形成鲜明的对比。
若屈伸⑥呼吸，终日在 天中行止⑦，奈何⑧,忧崩坠乎？”
点拨：本题的目的是使同学们灵活地理解寓言的寓意，
带给你的启示。
己的长处,他用爪子抓,不但没有抓住蚊子反而抓破了自己的脸。
以儒家、道家为主，兼采法家、墨家、名家、农家各派的学说，后人称它为杂家的代表著作。
司马迁的《史记》创作有显著影响。
《蚊子和狮子》中两场战斗及两种结果都是极端，
⑦使：使唤，这里指劳力。
二
写一写字形
qǐ( 杞 )人忧天
diāo( 雕 )像
tiān( 添 )头
3. 其
宋之丁氏
助词,的
国人道之
代词,这件事
有闻而传之者
的人
那个杞国人才放下心来,很高兴;开导他的人也放了心,很高兴.
这种以形见理的论说技巧很是高明。
【答案】蚊子之所以能战胜狮子,一方面是能发挥己之所长,攻击敌之所短,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方;另一方面是狮子无法发挥自
若躇步跐蹈③，终日在地上行止，奈何忧,其坏？”
吕不韦(？－前235)，战国末年著名商人、政治
家、思想家，官至秦国丞相。
列子，名御寇，战国时期人。道家学派著名的代
表人物，著名的思想家。对后代的哲学、文学、科技、
宗教都有深远的影响。著有《列子》。其中寓言故事
百余则，如《杞人忧天》《愚公移山》等，篇篇珠玉，
故事这样结尾是为了与赫耳墨斯的自我估价形成鲜明的对比。
古希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。
故事这样结尾是为了与赫耳墨斯的自我估价形成鲜明的对比。
若屈伸⑥呼吸，终日在 天中行止⑦，奈何⑧,忧崩坠乎？”
点拨：本题的目的是使同学们灵活地理解寓言的寓意，
带给你的启示。
己的长处,他用爪子抓,不但没有抓住蚊子反而抓破了自己的脸。
以儒家、道家为主，兼采法家、墨家、名家、农家各派的学说，后人称它为杂家的代表著作。
司马迁的《史记》创作有显著影响。
《蚊子和狮子》中两场战斗及两种结果都是极端，
⑦使：使唤，这里指劳力。
二
写一写字形
qǐ( 杞 )人忧天
diāo( 雕 )像
tiān( 添 )头
3. 其
宋之丁氏
助词,的
国人道之
代词,这件事
有闻而传之者
的人
《寓言四则》PPT【优质课件】
结构梳理
蚊子和狮子
挑战狮子——胜利 误撞蛛网——死亡
骄兵必败
艺术特色
1.情节波澜起伏。 这则寓言情节大起大落，写出蚊子从一个极端到另一个极
端的转变。蚊子战狮子，狮子比它强大很多倍，可它却胜了； 当蚊子以为自己天下无敌时，却葬身蛛腹。寓意深刻，耐人 寻味。
交代赫耳墨斯到雕像者店里的缘 由以及到来的方式。
“赫耳墨斯又笑着问道”，赫耳墨斯的“笑”有何含义？
赫耳墨斯听到宙斯的雕像价格不高，心中十分满意， 而又笑问赫拉雕像的价格，这一“笑”充分展示了他的骄 傲心理。
雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白 送。”
语言描写：“算添头，白送”这一回答，轻轻一笔，点 出了自命不凡者的实际价值，而作者的讽喻之意也暗含其中。
弱小的蚊子能战胜强大的狮子却又败给蜘蛛的原因各 是什么？
胜
败
善于审时度势， 在战胜狮子后，
以己之长，攻 得意忘形，自
敌之短。
投罗网。
这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
结尾有什么作用？
点明寓意，收束全文，告诫 人们在任何时候都要谨慎行事， 不可得意忘形。
深入探究
《蚊子和狮子》中蚊子为什么敢于向强大的狮子挑战？
蚊子和狮子
《伊索寓言》
整体感知
再读课文思考： 文章主要写了什么？分为几个部分？
第一部分 （1）
第二部分 （2）
描述了蚊子攻击狮子的情景， 以及战胜后得意忘形，最终命 丧蜘蛛网的故事。
点明寓意，告诫人们任何时 候都要谨慎行事，不可得意 忘形。
课文解读
蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地 方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮 子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。
第22课《寓言四则》课件(共68张PPT)统编版语文七年级上册
• 6.寓言生动刻画出了一个怎样的赫耳墨斯形象？课文的 寓意是什么？
• 生动刻画出一个妄自尊大、爱慕虚荣者的形象。寓 言讽刺了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人，告诉人们要有 自知之明，不能妄自尊大。
• 7.请用成语或四字短语概括本文寓意。 • 自命不凡 不自量力 目空一切 盲目自大
赫 耳
三问 宙斯的像 赫拉的像 自己的像
主题
墨 斯 和 雕 像 者
三答 一个银元 还要贵一点 添头，白送
爱适 慕得 虚其 荣反
希望更尊重
讽刺
爱慕虚荣、妄自尊大的人
结果算添头
1.如何看待赫耳墨斯的雕像成为“添头”？ 提示：雕像的价格由什么决定？值钱就是尊重吗？这三神在人间谁的雕 像更受欢迎？如果赫耳墨斯以神的身份出现，雕像者还会说添头吗？ 2. 学习《赫耳墨斯和雕像者》这则寓言以后，你获得了哪些启示？ ①人要有自知之明，正确地看待自己的地位和价值。 ②生活中要摆正自己的位置，越是过高地看待自己，失望往往越大。 ③轻视别人的人往往也会遭到别人的轻视，尊重别人的人才会得到别人 的尊重。 ④人的价值不是由地位的高低决定的，而是看你为社会做了多少贡献。 ⑤不被人重视的人不等于没有价值。
4.赫耳墨斯询问自己的雕像价格时是什么心理，这种心理反映他的什么 性格特点？
心理：他觉得自己是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。 性格特点：自命不凡、妄自尊大。 5. 雕像者“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”这句话具有怎 样的讽刺意味？ 当赫耳墨斯自信满满的认为人们会更尊重他的时候，偏偏得到了一个一 文不值的难堪回答，希望和结果的巨大反差使寓言极具讽刺意味。
1.词语理解
庇护： 袒护，保护。 添头： 指买东西时商家为促销而额外赠送给顾客的东西。 爱慕虚荣： 喜欢表面上的荣耀、光彩。
《寓言四则》ppt课件
《寓言四则》的主题思想
《狐狸和葡萄》的主题思想
主题词：欲望、努力与结果
这则寓言故事通过狐狸无法得到高挂的葡萄，表达了对于无谓的欲望和努力的讽 刺，告诫人们要认清现实，不要过分追求不切实际的东西。
《牧童与狼》的主题思想
主题词：诚实与谎言
这则寓言故事通过牧童多次撒谎引发恐慌，最终被狼吃掉的悲剧，强调了诚实的重要性，告诫人们不要撒谎，否则会付出惨 重的代价。
作者姓名
这四则寓言故事的作者不详，可 能是一位佚名的古代文人。
作者生平事迹
关于作者的生平事迹，目前没有 确切的历史记载。
《寓言四则》的文学地位
文学价值
这四则寓言故事是中国古代文学中的 经典之作，具有很高的文学价值。
对后世的影响
这四则寓言故事对后世的文学、艺术 、哲学等方面产生了深远的影响，被 广泛引用和传颂。
详细描述
古希腊的伊索寓言、印度的五卷书等都是寓言的经典之作。随着文明的交流与融合，寓言逐渐传播到世界各地， 成为不同文化背景下人们共同的精神财富。在现代社会，寓言仍然受到广泛的欢迎和喜爱，被广泛应用于儿童教 育、道德教育等领域。
寓言的价值与意义
总结词
寓言作为一种文学形式，具有深刻的价值和意义。它不仅能够启迪人们的思想，提高人们的道德素养 和文化修养，还能够传承人类文明和智慧，促进文化交流和发展。
详细描述
寓言通过生动的故事情节和深刻的道理，引导人们正确看待生活和社会现象，培养人们的道德观念和 人文精神。同时，寓言也是传承人类文明和智慧的重要载体，通过寓言的传播和发展，能够促进不同 文化之间的交流和理解，推动人类文明的进步和发展。
02
CATALOGUE
《寓言四则》的背景与作者
《寓言四则》的创作背景
《狐狸和葡萄》的主题思想
主题词：欲望、努力与结果
这则寓言故事通过狐狸无法得到高挂的葡萄，表达了对于无谓的欲望和努力的讽 刺，告诫人们要认清现实，不要过分追求不切实际的东西。
《牧童与狼》的主题思想
主题词：诚实与谎言
这则寓言故事通过牧童多次撒谎引发恐慌，最终被狼吃掉的悲剧，强调了诚实的重要性，告诫人们不要撒谎，否则会付出惨 重的代价。
作者姓名
这四则寓言故事的作者不详，可 能是一位佚名的古代文人。
作者生平事迹
关于作者的生平事迹，目前没有 确切的历史记载。
《寓言四则》的文学地位
文学价值
这四则寓言故事是中国古代文学中的 经典之作，具有很高的文学价值。
对后世的影响
这四则寓言故事对后世的文学、艺术 、哲学等方面产生了深远的影响，被 广泛引用和传颂。
详细描述
古希腊的伊索寓言、印度的五卷书等都是寓言的经典之作。随着文明的交流与融合，寓言逐渐传播到世界各地， 成为不同文化背景下人们共同的精神财富。在现代社会，寓言仍然受到广泛的欢迎和喜爱，被广泛应用于儿童教 育、道德教育等领域。
寓言的价值与意义
总结词
寓言作为一种文学形式，具有深刻的价值和意义。它不仅能够启迪人们的思想，提高人们的道德素养 和文化修养，还能够传承人类文明和智慧，促进文化交流和发展。
详细描述
寓言通过生动的故事情节和深刻的道理，引导人们正确看待生活和社会现象，培养人们的道德观念和 人文精神。同时，寓言也是传承人类文明和智慧的重要载体，通过寓言的传播和发展，能够促进不同 文化之间的交流和理解，推动人类文明的进步和发展。
02
CATALOGUE
《寓言四则》的背景与作者
《寓言四则》的创作背景
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如何理解赫耳墨斯的三次发问？通过这三次发问你 觉得赫耳墨斯到底关心的是什么？
三次发问，由平静到笑，显示出赫耳墨斯的心理变化。 其爱慕虚荣、自高自大的嘴脸跃然纸上。从中可以发现赫 耳墨斯所关心的不是怎样造福人类，而是自己的身价和荣 誉。
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结构梳理
赫
耳 墨 三问： 宙斯像
赫拉像 自己的像
斯
和
雕
像
者 三答：一个银元 还要贵一点 添头、白送
爱慕虚荣 适得其反
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胜
败
善于审时度势， 在战胜狮子后，
以己之长，攻 得意忘形，自
敌之短。
投罗网。
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这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。 结尾有什么作用？
点明寓意，收束全文，告诫 人们在任何时候都要谨慎行事， 不可得意忘形。
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课文解读
蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地 方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮 子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。
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如何理解赫耳墨斯的三次发问？通过这三次发问你 觉得赫耳墨斯到底关心的是什么？
三次发问，由平静到笑，显示出赫耳墨斯的心理变化。 其爱慕虚荣、自高自大的嘴脸跃然纸上。从中可以发现赫 耳墨斯所关心的不是怎样造福人类，而是自己的身价和荣 誉。
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结构梳理
赫
耳 墨 三问： 宙斯像
赫拉像 自己的像
斯
和
雕
像
者 三答：一个银元 还要贵一点 添头、白送
爱慕虚荣 适得其反
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胜
败
善于审时度势， 在战胜狮子后，
以己之长，攻 得意忘形，自
敌之短。
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这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。 结尾有什么作用？
点明寓意，收束全文，告诫 人们在任何时候都要谨慎行事， 不可得意忘形。
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课文解读
蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地 方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮 子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。
寓言四则(公开课)PPT课件
3.墨斯三次问话,神态、语气一样 吗？为什么要“笑着问道”，这 “笑”有什么含义？
一个简单的“笑”，传神地写出了 赫耳墨斯微妙的内心世界：嘲笑宙 斯雕像价格低，讥笑宙斯不如赫拉， 暗想商人会把自己的身价抬得很高， 这正是他虚荣心的具体表现。
《赫耳墨斯和雕像者 》 情节发展：
想——问——笑问——想——问——？ 心理描写 语言、神态描写 （反衬手法）
寓言四则
赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子 智子疑邻 塞翁失马
伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。他原是萨摩斯 岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔斐人杀害。他死后德 尔斐流行瘟疫，德尔斐人出钱赔偿他的生命，这笔钱 被老雅德蒙的同名孙子领去。传说雅德蒙给他自由以 后，他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。 13世 纪发现的一部《伊索传》的抄本中，他被描绘得丑陋 不堪，从这部传记产生了很多有关他的流行故事。公
② 哪些词语最能体现蚊子战胜狮子的原因？ ③ 哪些词语最能体现蚊子被蜘蛛网粘住的 ④ 原因？ 链接
智者见智
1.蚊子为什么能打败狮子？ 智者胜
2.蚊子为什么会败给蜘蛛？ 骄者败
3.概括寓意？（链接） 这则寓言主要想告诉我们 一个什么道理？
骄兵必败；
②②除此之外，你还懂得了哪些道理？
寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻或讽 刺的故事。篇幅大都简短，主人公可以是人，可 以是拟人化的生物或非生物，主题多是借此喻彼， 借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理 从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和 讽刺性。写法上常常运用 夸张和拟人等手法。寓言 早在我国春秋战国时代就 已经盛行。诸子百家著作中 都有不少寓言故事流传下来。 外国寓言作品，著名的 有古代希腊的《伊索寓言》， 法国的《拉封丹寓言》和 俄国的《克雷洛夫寓言》。
最新第24课《寓言四则》ppt课件(包括穿井得一人、杞人忧天)
穿井得人
《吕氏春秋》(吕不韦 )
宋之丁氏，家无井而出溉汲， 常一人居外。及其家穿井，告人曰： “吾穿井得一人。”
有闻而传之者，曰：“丁氏 穿井得一人。”国人道之，闻之于宋 君。
宋君令人问之于丁氏。丁氏 对曰：“得一人之使，非得一人于井 ______________________________________
第三问时他已经有把握胜过宙斯和赫拉，显得很狂妄.
更尊重
讽刺
算饶头白送
神态描写
语言描写
—
爱慕虚荣 自命不凡者
Hale Waihona Puke 心理描写— 对比手法
______________________________________ ____________
2.根据人物特点补充人物的语言神态：
他看见宙斯的雕像， 问道：“值多少钱?” 雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又 笑 着问道：“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说： “还要贵一点。”后来，赫耳墨斯指着自己的 雕像 问道：“这个值多少钱？”
宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神
话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器， 维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标 志。
他的兄弟波士顿和哈德斯分别掌管海 洋和地狱；宙斯行为荒唐，贪财好色,还 和许多女神生下了不少儿女，如火神赫费 斯托、正义和艺术的保护者、太阳神阿波 罗，月神和狩猎之神阿尔迪美斯，旅行和 商业神赫尔墨斯，美神阿芙洛神，战神阿 雷斯，智慧之神雅典娜。
爱慕虚荣、自命不凡的人。
不要自以为是，骄傲自大。 要谦虚,要有真才实学。
本文短小精悍，构思精巧， 三问三答，生动描述，变化统一， 起伏跌宕，耐人寻味，告诉我们： 爱慕虚荣、自以为了不起的人其 实最没有价值。
寓 言 四 则(共58张PPT)
寓言四则（共58 张PPT）
寓言四则
童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反
映生活，对儿童进行思想教育。
语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟
人的手法。
体裁介绍
神话：指反映古代人们对世界起源、自然现象和社会生活的
原始理解，并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故
事和传说。
它借助想象来表达古代人民征服自然力的理想
和追求。
文学常识：
寓言是文学作品的一种体裁以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。
篇幅大多简短，具有鲜明的哲理性和讽刺性。
故事的主人翁有的
是人，有的是人格化的动物，植物或自然界其他东西和现象。
主题思想大多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借
小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。
寓
言在创作上经常运用夸张和拟人等表现手法。
寓言：用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。
文学常识：
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，诸子百家着作中都有不少寓言故
事流传下来。
外国寓言作品，着名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。
赫耳墨斯和雕像者伊索伊索，公元前6 世纪的希腊寓言家。
他原是萨摩斯。