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第一章
认识地球
制作人:王勇
审核人:
第一节
地球的形状与大小
1、
第一节 地球的形状与大小
课前预习:
1、地球是圆的吗?如果是,那么其 具体的形状是怎么样? 2、证明地球是圆的的航海家是谁? 3、地球究竟有多大,其平均半径、 最长周长、表面积各是多少?
• 人类对地球形状的探索延续了几千年
动脑筋
地球的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ面是什么样的?
一、地球的形状
古人眼中的天地形状
盖天说
古人眼中的天地形状
举例?
3
2
1
实验:P8活动
海船远去时,先是看不见船身,最后才看不见船 的桅杆。
实 验:
P8 活 动
航海家的故事: P9知识之窗
了解人类认识地球的 艰难历程!
麦哲伦船队的环球航行
• 阿波罗17号拍摄的 地球全貌,这是人 们第一次看到地球 的真实面貌。
A.4万米
B.8万千米
C.4万千米
D.8万米
2.地球的平均半径是( B )
A.6375千米
B.6371千米
C.6370千米
D.6378千米
3.最先证明地球是球形的事件是(B)。
A.哥伦布到美洲大陆
B.麦哲伦环球航行
C.人造地球卫星的发射和使用
D.大地测量技术的产生与进行
4.在日常生活中,能够说明大地是球形的自然现象是
地球是个球体!
考一考
你知道一些日常生活中能够作为地球是球形证据 的事吗?
月食时从月亮上看到地球影子的 一部分是圆弧形的。
人类对地球形状的认识过程:
不平 球

历时两千多年

二、给地球量一量“身”

《地球的形状与大小》PPT课件

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商务星球版初中地理七年级上册
第1课
地球的形状与大小
添加学生课前完成“导学”作 业中的典型成果
地球是什么形状的?
很多现象说明大地不
是直觉的那么平,人们臆 想出把大地变成了一只倒 扣的盘子,天像一顶半圆 的斗笠,这就是“天圆如 张盖,地方如棋局”
天圆地方说
A B
只剩一艘帆船,麦1哲8伦名陷入船当员地 5艘船组成,共265人
土著人的纷争, 两艘船体漏水,被杀。
无法继续航行
一艘帆船触礁受 损,剩下四艘帆
船。
一艘帆船哗变, 返回西班牙
1519—1522年, 麦哲伦船队首次 实现了环地球一 周的航行,证实 了地球是个球体。
“地扁”与“地长”之争
宗教学说:地球是个正球体。 英国牛顿:“两极略扁,赤道略鼓”的球体。 法国卡西尼:“沿两极伸展的长形球体”。
假如我们乘坐每小时飞行800千米的飞机,沿着赤道绕 地球飞行一周,得用多长时间?
1968年美国阿波罗17 号拍摄的地球全貌, 这是人们第一次看到 地球的真实面貌。
太空中的宇航员
太空望远镜 国际空间站
海边观船:
月食现象:
极半径6357千米 北极
平均半径6371千米
赤道半径6378千米
赤道周长约4万千米
南极
表面积5.1亿平方千米
1、最先证实地球是球体的事件是(B) A.苏联加加林飞上太空 B.麦哲伦环球航行 C.亚里士多德的推测 D.我国古代的宇宙构造学说中的“盖天说”
2、不能说明地球形状的说法是( C) A.人造卫星拍摄的地球相片 B.发生月食月球上的阴影 C.古代的天圆地方说 D.麦哲伦船队环球探险的经历
结合本课内容跟同学谈谈你对地球的 认识……
总结

《地球的形状与大小》PPT课件【完美版课件】

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假如我们乘坐每小时飞行800千米的飞机,沿着赤道绕 地球飞行一周,得用多长时间?
1968年美国阿波罗17 号拍摄的地球全貌, 这是人们第一次看到 地球的真实面貌。
太空中的宇航员
太空望远镜 国际空间站
海边观船:
月食现象:
极半径6357千米 北极
平均半径6371千米
赤道半径6378千米
赤道周长约4万千米
结合本课内容跟同学谈谈你对地球的 认识……
总结
人类对地球的认识是经历长期探索,多方考证 的,同学们在平时要敢于,养成思考、观察的习惯。
作业
1.自己动手绘制一个地球。 2.实记地球的半径,极半径,赤道长、地球表 面积等相关知识点。 3.完成同步导学相应练习。
法国国王路易十五, 为了结束无休止的争 论,派出两支科学考 察队。分别前往北极 附近、赤道附近
通过精密测量的数据,牛顿的观点取得胜利。
通过此次争论,人们认为地球什么形状?
---两极略扁,赤道略鼓的球体
8
行我
万 里 的 路 程 ?
们 每 位 同 学 每 天
坐 地 日 行 八 万 里

用数据说明地球的大小
土著人的纷争, 两艘船体漏水,被杀。
无法继续航行
一艘帆船触礁受 损,剩下四艘帆
船。
一艘帆船哗变, 返回西班牙
1519—1522年, 麦哲伦船队首次 实现了环地球一 周的航行,证实 了地球是个球体。
“地扁”与“地长”之争
宗教学说:地球是个正球体。 英国牛顿:“两极略扁,赤道略鼓”的球体。 法国卡西尼:“沿两极伸展的长形球体”。
南极
表面积5.1亿平方千米
1、最先证实地球是球体的事件是(B) A.苏联加加林飞上太空 B.麦哲伦环球航行 C.亚里士多德的推测 D.我国古代的宇宙构造学说中的“盖天说”

最新七上《地球的形状和大小》ppt课件(1)课件ppt

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week-04 积土成山 聚溪成渊
Day 2 半倒装
• 否定意义的副词或短语放在句首,句子半倒装。 这样的副词主要有:little, seldom, hardly, rarely, scarcely, never, not at all, by no means(决不), at no time(在任何时候都不),nowhere, in no case (无论 如何都不);not in the least (=not at all) , on no condition(决不) 等
week-04 积土成山 聚溪成渊
Day 4 虚拟语气
• 在动词insist(1坚持做某事),order, command(2命令), advise, suggest, propose(3建议做某事), demand, require, request, ask(4要求)等表示建议、命令、要求的名词性从 句中谓语动词要用虚拟语气。 基本句型:主语+ (should) + 动词原形。
• 1,假设五列火车以每小时100千米的 速度环绕赤道行驶一圈,大约需要多 少小时? (400个小时)
• 2,比较赤道半径,极半径,你对地 球形状有什么新的发现?
赤道半径和极半径相差21千米. 因此,地球不是正圆球体,而是一个两极 稍扁赤道略鼓的不规则的球体.
练习
• 1,地球是正圆的吗? • 2,地球的形状是怎么样的? • 3,地球有多大?
(半径,周长,和表面积等) 北极
平均半径 6371千米
表面积5.1亿 平方千米
极半径 6357千米
赤道周长约 4千米
赤道半径 6378千 米
南极
地球大小示意图
2,地球的外形是很不规则的.(最高的山 峰和最深的海洋相差近2万米.)

《地球的形状与大小》PPT优质课件

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地球的形状
航海探证——环球航行
1519~1522年,麦哲伦船队首次实现了环绕地球一周的航 行,证实了地球的形状是球体。
麦哲伦
地球的形状
1519年9月,葡萄牙航海家麦哲伦率领一支200多人的探 险船队,从西班牙出发。向西渡过大西洋,穿过南美大陆南 端麦哲伦海峡,进入太平洋。再向西穿过印度洋,绕过好望 角,在1522年9月回到西班牙。
7、对地球形状的认识,经历了一个漫长的过程,下列认识过程排序正确 的是(C )
①天圆地方 ②麦哲伦环球航行 ③天如斗笠 地如覆盘 ④地球卫星照片
A.①②③④ B.④③②① C.①③②④
D.④②③①
➢ 总结反馈
• 1、形状:地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
证明地球是一个球体的事例:①远去的轮船总是船身先消失,桅杆后消 失;②永远走不到天涯海角;③站得高,看得远;④月食时被蚀部分总是 成弧形;⑤麦哲伦环球航行;⑥从卫星上拍摄的地球照片。
• 亚里士多德根据月食现象提出地球是球体,是最早提出地球是球体的人
亚里士多德
谁是第一个证实地球是个球体的人吗?怎样证实的?
• 麦哲伦环球航行首次证实了地球是球体。
➢ 麦哲伦航海图
➢小组展示
• 你想知道地球的具体大小吗?请阅读课本P5
极半径:6357Km 平均半径:6371Km
赤道半径为6378.38千米
地球的形状与大小
我们身处的宇宙
太阳系八大行星示意图
地球的形状
人类对地球形状的认识过程
人类自诞生以来,对地球的形状充满好奇并不断探索。地 球究竟是什么形状呢?作为现代人都知道,可是在古代却是个 争论不休的问题。
地球是什么样子的呢? 如果从你所在地出发一 直前行,你能回到你出 发的位置吗?

《地球的形状和大小》课件 2022年部编版道法(精品)课件

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同学C
全国人民代表大会还有权罢免国家主席、副主 席。
他们的说法对否正确?谈谈你的看法。
【提示】 第一种观点是错误的,第二种和第三种观点是正
确的。 任免权是指各级人民代表大会及其常务委员会代
表人民的意志,对国家机关领导人员及其组成人员进 行选举、任命、罢免、免职、撤职等诸种权力。人民 代表大会依法享有人事任免权,是人民当家作主、行 使管理国家权力的一种重要形式。
【提示】不合法;慈善法出台反映出全国人民代表大 会行使立法权,它还有决定权、任免权监督权等。
立法权
全国人大及其常委会行使国家立法权。省、自治 区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会 根据本行政区域的具体情况和实际需要,根据宪法和 法律行使地方立法权
决定权
各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和 法律行使重大事项决定权利
(希腊地理学家埃拉托斯特尼)
17世纪末,英国大
科学家牛顿研究了地
球自转对地球形态的
影响,从理论上推测
地球不是一个很圆的
球形,而是一个赤道
处略为隆起,两极略
为扁平的椭球体,
(英国科学家:牛顿)
赤道半径比极半径长20多公里。1735~
1744年法国巴黎科学院派出两个测量队分别
赴北欧和南美进行弧度测量,测量结果证实
监督权
各级人大和县级以上各级人大常委会有权监督宪 法和法律的实施,县级以上人大及其常委会有权监督 国家行政机关、审判机关、检察机关的工作。
课堂小结
随堂演练
1.我国代表人民行使国家权力,决定全国和各级地方的 一切重大事务的国家机关是( )
√ A.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
B.全国人大代表和地方人大代表 C.最高检察院和地方各级检察院 D.中央政府及地方各级政府

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南极
表面积5.1亿平方千米
1、最先证实地球是球体的事件是(B) A.苏联加加林飞上太空 B.麦哲伦环球航行 C.亚里士多德的推测 D.我国古代的宇宙构造学说中的“盖天说”
2、不能说明地球形状的说法是( C) A.人造卫星拍摄的地球相片 B.发生月食月球上的阴影 C.古代的天圆地方说 D.麦哲伦船队环球探险的经历
土著人的纷争, 两艘船体漏水,被杀。
无法继续航行
一艘帆船触礁受 损,剩下四艘帆
船。
一艘帆船哗变, 返回西班牙
1519—1522年, 麦哲伦船队首次 实现了环地球一 周的航行,证实 了地球是个球体。
“地扁”与“地长”之争
宗教学说:地球是个正球体。 英国牛顿:“两极略扁,赤道略鼓”的球体。 法国卡西尼:“沿两极伸展的长形球体”。
法国国王路易十五, 为了结束无休止的争 论,派出两支科学考 察队。分别前往北极 附近、赤道附近
通过精密测量的数据,牛顿的观点取得胜利。
通过此次争论,人们认为地球什么形状?
---两极略扁,赤道略鼓的球体
8
行我
万 里 的 路 程 ?
们 每 位 同 学 每 天
坐 地 日 行 八 万 里

用数据说明地球的大小
假如我们乘坐每小时飞行800千米的飞机,沿着赤道绕 地球飞行一周,得用多长时间?
1968年美国阿波罗17 号拍摄的地球全貌, 这是人们第一次看到 地球的真实面貌。
太空中的宇航员
太空望远镜 国际空间站
海边观船:
月食现象:
极半径6357千米 北极
平均半径6371千米
赤道半径6378千米
赤道周长约4万千米
结合本课内容跟同学谈谈你对地球的 认识……
总结

《地球的形状和大小》完整版课件

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人类对地球形状的认识过程
对地球形状的认识,是一个漫长的过程
天圆地方
天如斗笠, 地如覆盘
确证: 地球是 球体
麦哲伦环球航 行,证实地球 是一个球体。
地球是球体的证据:
1、驶向海港的船船身与桅杆。 ——先看到桅杆,再看到船身
2、月食
月球面上地球阴影的边缘是圆弧形的。
开心一笑
• 倒挂着 弟弟问:“哥哥,地球是球形,在我们站的地球 另一面的人是怎样站的?” 哥哥说:“当然是脚踏地,头朝天的倒挂着。” 弟弟说:“他们怎样走路呢?” 哥哥说:“他们走路脚一定不能离开地面,否则 就会掉下去。” 弟弟说:“幸亏我们是在地球上面。”
二、地球的大小
最大周长: 约4万千米
平均半径: 6371千米
地球表面积:5.1亿平方千米
总结
1、地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
2、地球的平均半径是6371千米。 3、地球的赤道周长约是4万千米。 4、地球的表面积约是5.1亿平方千米。

一、地球的形状 两极部位略扁不规则的球体
古人眼中的天地形状
古人眼中的天地形状
麦哲伦环球航行
前 苏 联 宇 航 员 加 加 林 眼 中 的 地 球
人类认识地球形状的过程
调动你的眼睛、耳朵、手、大脑去看去听去记去思考: • 认识到地面不是平的的例证还有哪些? • 认识到地球是圆的的例证有哪些? • 通过人类认识地球形状的过程,你感悟出了什么?

《地球形状与大小》课件

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地球形状与大小引言地球是我们生活的家园,了解地球的形状和大小对于我们探索、了解世界以及研究自然现象非常重要。

本课件将介绍地球的形状和大小的基本概念,帮助我们更好地认识地球。

地球的形状地球并不是一个完美的球体,它的形状更接近于一个不完全的椭球体。

地球的赤道略微膨胀,两个极点稍微压缩,使得地球在赤道和两个极点之间稍微扁平。

这种形状被称为地球的地球偏压椭球体。

地球的赤道半径大约为6378千米,而极半径则约为6357千米。

地球的形状是由它自身的重力和自转产生的。

自转会产生一个离心力,使得地球在赤道上稍微膨胀,并在两个极点上稍微压缩。

地球的大小地球的大小可以通过测量它的直径和周长来确定。

地球的直径是指通过地球中心的一条直线的长度,地球的周长则是地球赤道上的一条曲线的长度。

地球的直径约为12742千米,而周长约为40075千米。

这意味着,如果你走一圈地球赤道,你将走大约40075千米的距离。

地球的大小对于我们了解地球的表面积和容量非常重要。

地球的表面积约为510百万平方千米,而地球的体积约为1080亿立方千米。

地球的测量方法那么,我们是如何测量地球的形状和大小呢?地球的形状测量测量地球形状的方法主要有:1.天文观测:通过观测地球上不同位置的星体,利用三角测量的原理来计算地球的形状。

2.卫星测量:利用卫星携带的测距仪器或雷达测量地球表面的高程和地球的形状。

3.地球重力测量:通过地球上不同地方的重力差异来推断地球的形状。

这些方法都是间接测量地球的形状,但它们通过准确测量和计算可以得到地球的大致椭球体形状。

地球的大小测量测量地球大小的方法主要有:1.三角测量:通过在不同地点测量到同一星体的角度差,利用三角函数计算地球的曲率和直径。

2.卫星测量:利用人造卫星携带的测量仪器,如雷达测距仪、激光测距仪等来测量地球的大小。

3.重力测量:通过测量地球上不同地方的重力差异,推断地球的质量和大小。

这些方法都是间接测量地球的大小,但通过精确的观测和计算,可以得到地球的准确大小。

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四、课堂练习
4、人类的家园是指( D ) A.每个人的家庭 B.自己的家乡 C.我们的祖国 D.地球 5、关于地球形状的描述,正确的是 (C ) A.棋盘似的正方体 B.倒扣的盘子 C.球体 D.圆形
四、课பைடு நூலகம்练习
6、地球的平均半径是( B ) A.6378千米 B.6371千米 C.6357千米 D.4万千米 7、地球的表面积是( A ) A.5.1亿平方千米 B.5.1亿千米 C.5.1亿立方千米 D.5.1亿平方千米
万 2000 人
二、新课学习 2、地球的大小
第二次飞跃 —椭球体
极半径为6357千米
赤道半径为6378千米
地球是一个两极稍扁 赤道略鼓的球体
二、新课学习 2、地球的大小
第三次飞跃 —不规则球体
科学手段—新认识
二、新课学习 2、地球的大小
人类认识地球形状的飞跃历程
······
?
第三次飞跃 不规则球体
天如斗笠,地如覆盘
二、新课学习 1、地球的形状
表演二: 毕达哥拉斯 —公元前6世纪
海边看船
毕达哥拉斯
二、新课学习 1、地球的形状
表演三: 亚里士多德—公元前4世纪
观察月食
亚里士多德
二、新课学习 1、地球的形状
表演四:
浑天说
天之包地 犹壳之裹黄
二、新课学习 1、地球的形状
麦哲伦环球航行
麦哲伦
二、新课学习
只剩一艘帆船,18名船员
5艘船组成,共265人
麦哲伦陷入当地 两法艘继船续体航漏行水,土 被无著 杀人 。的纷争,
一艘帆船触礁受 损,剩下四艘帆 船。
一艘帆船哗变, 返回西班牙
二、新课学习

《地球的形状与大小》PPT

《地球的形状与大小》PPT

苏联宇航员 加加林
东方1号
证据5.太空中拍下来的地球全身照
二、地球的大小
比较赤道半径、 极半径,你对地 球形状有什么新 的发现?
地球是个正球 体吗?
6357km
记一记
极半径:6357km 平均半径:6371km 赤道半径:6378km 赤道周长:约4万km 表面积:5.1亿平
方千米
争当小科学家
地球的形 状与大小
一、地球的形状 古人的想法之一:天圆地方
错误
生活中有哪些例 子可以证明古人 的看法是错误的?
证据1. 月食时 月面上地球的 影子
古希腊科学家亚里士 多德(公元前384—公元 前322),观察月食时, 发现月面上的地球的影子 是个圆弧,从而推断大地 其实是个球体。
证据2. 在海边看远方驶来的船只,总是先
证据4.麦哲伦船队从西班牙出发环绕地球航行 1519-1522年
依次经过的大洋是?
(葡)麦哲伦

麦哲伦海峡
好望角
麦哲伦的船队成功地进行了环球航行,首 次环球航行的成功,在实践上第一次证实 了大地是球形的,第一次证实了全球海洋 是一个整体。这使地理学发生了一场真正 的革命。
想一想
1、如果地球是圆的,地球的另一边的人们会掉下
“天圆如张盖,地方如棋局”
亚里士多德推测:
根据月食现象推测地球是个球形,是最早提出地球是个球 形的人。
1522年9月,麦哲伦船队环球航行成功,证实了 地球是个球体。
麦哲伦的船队
麦哲伦
1961年4月16日苏联载人飞船发射成功。
宇航员:加加林
加加林登上月球
这是加加林成为人类历史上第一个亲眼目睹 地球是个球体的照片。
去吗?
No!
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因此,地球不是正圆球体,而是一个 两极稍扁赤道略鼓的不规则的球体。
小结
一、地球的形状
1、地球是个球体。
2、人类对地球形状的认识过程有:“天圆地方”; 麦哲伦环球航行成功,载人飞船发射成功人类亲眼目 睹地球的形状;人造卫星拍摄的照片。
二、地球的大小
1、地球的大小,通常用地球的半径,赤道周长,表 面积等数据表示。
1522年9月,麦哲伦船队环球航行成功,证实了 地球是个球体。
麦哲伦的船队
麦哲伦
1961年4月16日苏联载人飞船发射成功。
宇航员:加加林
加加林登上月球
这是加加林成为人类历史上第一个亲眼目睹 地球是个球体的照片。
活动
1、如果大地是平的,我们看航船出现的过程 是怎么样的? 2、如果大地是球面,我们看航船出现的过程 又是怎么样的?是先看见什么?后看见什么? 3、你还能提出其他证据,证明地球是个球体 吗?
第一章 地球
七 年 级 地球的形状与大小 地 理
人造卫星拍摄地球的照片
东半球
西半球
地球在太阳系中的位置
一、地认识过程 我国古代的“天圆地方”说
“天圆如张盖,地方如棋局”
亚里士多德推测:
• 根据月食现象推测地球是个球形,是最早 提出地球是个球形的人。
二、地球的大小
1、一个球体的大小,可从哪些方面表示?
(半径,周长,和表面积等)
2、地球的外形是很不规则的。(最高的山 峰和最深的海洋相差近2万米。)
3、地球的南北两个半球并不对称。(北极 半径比南极半径长40千米。)
思考
• 比较赤道半径,极半径,你对地球形状有什么新的 发现? 赤道半径和极半径相差21千米。
2、地球的外形是很不规则的。
3、地球的南北两个半球并不对称。
• 首次完成环球航行的航海家是

• 首次看到地球全貌的宇航员是

• 地球的平均半径是 千米,赤道周长是

千米;地球表面积是 平方千米。
再好的种子,不播种下去,也结不出丰硕的果实。书到用时方恨少,事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力,老大徒伤 不息不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。用习惯和智慧创造奇迹,用理想和信心换取动力天才在于积累,聪明在于勤奋。奋斗之路越曲折,心灵越纯洁 是要有信心。努力向上的开拓,才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。习惯决定成绩, 惯是成功的保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子,从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成 刻苦劳动的结果。勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。读书使人成为完善的人。宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身 是一份灵感加九十九汗水。只要不放弃努力和追求,小草也有点缀春天的价值。立身以立学为先,立学以读书为本。谦虚是学习的朋友,自满是学习的敌人。赶脚的 是自满。如果可恨的挫折使你尝到苦果,朋友,奋起必将让你尝到人生的欢乐。人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。一帆风顺,并不等于行驶的是一条平坦 足,过失多小也别忽略。没有风浪,便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘,也没有不屈的开拓者。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一 志读尽人间书。好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。攻城不怕坚,读书莫为难,科学有险阻,苦战能过关。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。、聪明出于勤奋,天才 以征服世界上任何一座高峰!茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。不要嘲笑铁树。为了开一次花,它付出了比别的树种 荒于嬉;行成于思,毁于随。我们要有恒心,尤其要有自信心。不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。 无知。骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。过于欣赏自己,就发现不了别人的优点;过于赞赏别人的优点,就会看不见自己的长处。做人可以不高尚,但不能无 不能卑鄙;头脑可以不聪明,但不能糊涂;生活可以不乐观,但不能厌世;交友可以不慷慨,但不能损人。用知识的浪花去推动思考的风帆,用智慧的火星去点燃思 去创造美好的生活,用科学的力量去强劲腾飞的翅膀!每一个人都拥有生命,却并非每个人都能读懂生命;每一个人都拥有头脑,却并非每一个人都能善用头脑。只 人,才算得上真正拥有你可以不高尚,但不能无耻;你可以不伟大,但不能卑鄙;你可以不聪明,但不能糊涂;你可以不博学,但不能无知;你可以不交友,但不能 不能厌世;你可以不慷慨,但不能损人;你可以不追求,但不能嫉妒;你可以不进取,但不能倒退。健康的才是美丽的,合适的才是最好的,常新的才是迷人的,平 才是长久的,真实的才是永恒的。有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要;有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用;有一股青春活力比有一副健全的臂 胆识比有一门知识更强劲。有了成绩要马上忘掉,这样才不会自寻烦恼;有了错误要时刻记住,这样才不会重蹈覆辙;有了机遇要马上抓住,这样才不会失去机会; 样才能迎刃而解。你可以用投机的方式赚到财富,却无法从财富中获得满足;你可以用欺骗的方法获得女友,却无法从女友心中获得爱情;你可以用作弊的手段获取 得知识;你可以用金钱买到荣誉,却无法从百姓口中获得名声。人可以不美丽,但要健康;人可以不伟大,但要快乐;人可以不完美,但要追求。有的人不管年纪多 不管是荣是辱,却波澜不惊;有的人不管是富是贫,却朴实为人;有的人不管受讥遭讽,却依然阔步前行;有的人不管自己位有多卑,却永远惦念着祖国母亲!感动 个眼神可能让你忆念一世;一次资助可能让你感动一生;一句祝福可能让你温馨一世;一点宽容可能让你感激终生。、最美的不一定是最可爱的,最可爱的才是最美 适的;最合适的才是最好的;最高大的不一定是最受尊敬的,最受尊敬的才是最高大的;最优美的不一定是最动听的,最动听的才是最优美的。如果你盼望明天,那 希望辉煌,那么你须脚不停步。宠爱的出发点是爱,落脚点却是恨;嫉妒的出发点是进,落脚点却是退;梦幻的出发点是绚(烂),落脚点却是空;贪婪的出发点是 造世界,得先改造自己;要成就事业,得先劳苦自身;要胜利登顶,得先奋力攀登生活加减法:知识要递增,烦恼要递减;友情要递增,怨恨要递减;善心要递增, 失信要递减;肚量要递增,妒量要递减。脚步要递增,烟酒要递减。如果你想快点成名,那么就得慢点睡觉;如果你想快点长智,那么就得慢点骄傲。如果你想慢点 习;如果你想慢点淘汰,那么就得快点迈步虽然我们不能决定自己生命的长度,但可以拓宽它的宽度;虽然我们不能改变容貌,但可以展现笑容;虽然我们不能控制 虽然我们不能预知明天,但可以把握今天;虽然你不能样样顺利,但你可以事事尽力。只有使自己自卑的心灵自信起来,弯曲的身躯才能挺直;只有使自己懦弱的体 才能迈开;只有使自己狭隘的心胸开阔起来,短视的眼光才能放远;只有使自己愚昧的头脑聪明起来,愚昧的幻想才能抛弃!我们缺少的不是机遇,而是对机遇的把 而是创造财富的本领;我们缺乏的不是知识,而是学而不厌的态度;我们缺少的不是理想,而是身体力行的实践。人生需要一点冒险精神,否则就抢占不了“高地”; 这样才能有效保护自己。梦虽虚幻,却是自己的梦想;位虽低微,却是自己的岗位;屋虽简陋,却是自己的家;志虽渺小,却是自己的追求。没有激情,爱就不会燃 满座;没有豪情,志就难于实现;没有心情,事就难于完成。生活的真谛在于创新,生活的理想在于远大,生活的艺术在于选择,生活的步履在于踏实,生活的乐趣 于平淡。好心情才会有好风景,好眼光才会有好发现,好思考才会有好主意。不点燃智慧的火花,聪明的头脑也会变为愚蠢;不践行确立的目标,浪漫的理想也会失 间,人生的岁月也会变得短暂;不总结失败的经验,简单的事情也会让你办砸。人生四大乐:青春活力,创业有成,家庭和顺,邻里和谐。人生四大悲:病魔缠身, 事无成。生活需要游戏,但不能游戏人生;生活需要歌舞,但不需醉生梦死;生活需要艺术,但不能投机取巧;生活需要勇气,但不能鲁莽蛮干;生活需要重复,但 情都是如此:当你刻意地追求时,它就像蝴蝶一样振翅飞远;当你专心致志之时,意外的收获已悄悄来到你的身边!安乐给人予舒适�
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