阅读指导课《夏洛的网》新

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《夏洛的网》教学设计

银冈小学宁晓娜

教学目标:

1、引导学生交流《夏洛的网》读后感受,体会夏洛和威尔伯之间演绎的关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌。

2、享受读书乐趣,激发读书热情。

教学过程:

一、谈话导入

1、这学期我们班每个同学都增加了一位形影不离的好朋友,她给我们带来快乐,使我们深受感动,帮我们打开了一扇爱的窗户,这位朋友就是——《夏洛的网》。(齐读书名)

2、这节课,就让我们一同走近美国大作家怀特的童话著作——《夏洛的网》。谁能简单地说说这本书主要讲了一个什么故事?

二、人物点击

1、在我们打开书,打开我们的心扉畅谈之前,让我们先来看看这本书的封面。你知道封面上画的是谁?在什么地方干什么吗?

2、看来,大家对书中的人物都非常熟悉了。下面,我们一起来做一个“人物点击”的游戏。猜猜看这个人物是谁?猜猜他是谁?(课件,学生猜出后在黑板上贴

上人物图片,并写上名字)

(1)他十岁,曾经也想像弗恩那样拥有一只猪,可惜没有得到。他喜欢捉青蛙,捉草蛇,喜欢荡秋千,喜欢装成一只猪把大把大把的麦草撒向空中。有一次,他为了捉蜘蛛,跌倒了,致使臭蛋爆开,一下子臭气熏天。

(2)它不想让它的朋友死去,就竭力帮助它的朋友,但最后它的朋友威尔伯好好地活在世界上,它却默默无闻地走了。

(3)她今年8岁,她曾经救过威尔伯的生命,当她爸爸要杀威尔伯时,她曾经这样说,“可是这不公平!”她曾经坐在一个丢弃不用的挤奶登上呆呆地看着威尔伯,她也曾经和亨利一起坐过费里斯转轮。

(4)别人让它帮忙做任何事,它都要得到回报。从来都是首先想到自己。

3、书中为我们塑造了这么多形形色色的人物和动物形象。在这些形象中,你最喜欢的是谁?为什么呢?

4、那么在这些形象中,你最不喜欢谁?

坦普尔顿可有点委屈,让我们听听它的告白:(师朗读)“是谁一次次上垃圾场去?”它问道,“还用说,是老坦普尔顿!是谁用臭鹅蛋吓走阿拉布尔家那个男孩救了夏洛的命?我的天啊,我相信又是坦普尔顿。今天上午你在观众面前昏过去,是谁咬你的尾巴让你重新站

起来?是老坦普尔顿……”

看来坦普尔顿在很多关键时刻也帮了忙,你们为什么还是不喜欢他呢?

5、是啊,生命因为付出而美丽,因为友谊而生动。

三、精彩回放

1、除了前面我们看过的封面,这本书中还有很多精美的插图,我们再来欣赏一下,看看是否能勾起你对精彩内容的回忆。

2、出示插图,用自己的话说说图上的内容。(讲详细点,顺便就回忆故事情节了)

(1)弗恩斧下救猪

(2)威尔伯学织网

(3)艾弗里压破臭蛋

(4)威尔伯光彩照人

3、小结:画面留给我们的是心灵的感动,是难忘的回忆。

四、阅读感悟

1、但是,在这部长达十万字的作品中,能够触动我们心灵的应该还有很多很多。下面就请同学们选择书中最令你感动的片段读一读,再和大家分享。(先自己准备,然后同桌交流,在集体讨论)

2、师讲述:夏洛答应过威尔伯救他的命后,就决定说到做到,她运用智慧制定了一个伟大的计划。威尔伯的命运彻底得到了改变,他再也不会被杀掉了!可就在这个时候,夏洛衰老死亡的一刻也来临了,故事在此达到了高潮。在临死之前,夏洛向威尔伯吐露了自己的心声——请同学们默读第21章最后一天

师:老师也深深的被感动了,请看大屏幕(课件)

重点理解:“你一直是我的朋友”,夏洛回答说,“这件事本身就是一件了不起的事。我为你结网,因为我喜欢你。再说,生命到底是什么啊?我们出生,我们活上一阵子,我们死去。一只蜘蛛,一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的,通过帮助你,也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事。”

师:夏洛说,人活着该做一点有意义的事情,那么做哪些事才算是有意义呢?在你的周围,你碰到过这些做有意义事情的人吗?他们是谁?好好回忆回忆,举个例子来说。

生:结合实际谈

师:让我们一起再来深情地读一读夏洛的心声——

生:齐读片段

3、师:在这之前,夏洛还说了许多话,你们是否觉得有点罗嗦?可当老师第二遍读的时候,尤其是读到

“噢,这个美好的世界,这些珍贵的日子……夏洛说着说着停了下来”,我被感动了,在这看似罗嗦冗长的话里,我体会到了许多情感,不信,你现在再轻声地读一读,也许你有新的体会。(找一个声音轻柔的女孩子读,忧伤点的)

生:谈体会(师评价语:你的情感真丰富,你的体验真深刻,你真是夏洛的知音,你读懂了她的心,你的体验太独特了……)

师:虽带着一份劳累后的疲倦,但有为自己做成事情而感到的一份欣慰;有一份即将要离开人世的淡淡的忧伤,但又有对朋友能继续活下去真诚的祝福,有对生活对朋友无限的依恋……

师:让我们把夏洛的这些内心情感用朗读来表达出来——(拿起书,“可能有点累吧”,预备起——)生:感情朗读

师:读一本书,除了快速浏览和默读外,遇到感受深的片段,不妨停留片刻,细细咀嚼一番,体会人物的内心情感世界,这就是精读赏析。

4、你觉得夏洛的网是一张怎样的网?(爱、温暖、生命、友情……)

师小结:是的,人的一生中,多给予他人一些关怀,一些帮助,对为家人操一份心,为社会为国家做一点贡

献,讲诚信讲友情,讲仁义讲道德,这些都是有意义的事情,就好比在编织一张网,编织一张张爱的网,一张张温情的网,然后撒向世间,把生命保护,把友情传递,把爱播撒。这就是夏洛的网!一张能编织爱和生命的网。

5、夏洛编织的是一张爱的大网,这网不仅挽救了威尔伯的生命,更激起了我们心中无尽的爱与温情。读完这本书,对于我们怎样看待友谊、看待生命、看待人与人之间的爱,都有着一些启示。你能说一说吗自己的感受吗?

5、让我们把心中的千言万语凝结成一句话,写在爱心书签上。(小蜘蛛网,粘在黑板的大蜘蛛网上,并读一读)

五、总结

同学们,拥有这一册,感动我们一生!读它吧,带着热情和虔诚去读,因为,总有一种感动会触动我们的心灵!请记住今天《夏洛的网》,记住这一张编织了爱和生命的网!

如果可以,你会为身边的亲人朋友也编织一张“夏洛的网”吗?

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