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小学语文关联词使用详解(精编版)
小学语文关联词使用详解关联词是什么第一，连接分句的词语，使句意连贯通顺，听起来舒服；第二，表明句子前后的关系；第三，关联词是复句的特定标志。
常见关联词分类【并列关系】两个分句之间的关系相互并列，每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…、一边…一边、…又…又…、一面…一面、…不是…而是…、有时…有时…、一会儿…一会儿…、那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而…既然…那么…之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是…尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】指：句子中通常有两种行为，但更偏向另一种行为，一般正句表示这种行为的目的。
在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
关联词使用技巧在平时的考试中，我们经常会遇到给出一个句子，让我们填上适当的关联词，很多同学遇到简单的还可以做出，遇到稍微难点的，就频频错误。
小学语文关联词教学PPT教案
只要就Biblioteka 2020-12-06小学语文关联词教学
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关联词改错（修改病句）
1、我们全镇（ 虽不）然但今年要获得大丰收，（ ） 但而是且 明年还要争取更大的丰收。
2、（ 只只要有）刻苦学习，（才）能取得好成绩。
3、（ 即虽使然）已经干了一夜，他（却）毫无倦意。
5、你语文学习不是一朝一夕的事,( )长期积累而就.(是 )多读多 写，日积只月有要累，才能真正学好语文。( )我们要多读多写。
例句：
1.只要有机会，我就练习说英语。
2.只有多听多说，才能学好英语。
3.不管你有没有道理，你都不应该骂人。
4.无论你有没有道理，你都不应该骂人。
2020-12-06
小学语文关联词教学
7
条件关系练习 :
1、（ 不管）同意不同意，你（ ）要都给我们打个电话。
2、（ 只要）有书可读，他（ 3、（ 只有）亲眼看见，我（
2020-12-06
小学语文关联词教学
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递进关系练习 : 1、 他干活（ ）不速仅度快，（ ）质量而好且。 2、他（ 不但）聪明，（ ）而还且很勤奋。
3、（ 不光）孩子不明白，就连妈妈（ ）不明白也.。
4、姐姐（ 不）但会唱歌，（ ）会跳舞还。 5、爸爸（ 不）仅会开摩托车，（ ）会开汽还车。
常用关联词：1、不但……而且……
4、（ 哪怕）我们共同努力，竞赛（ ）能取得胜利。也 5、（ ）我们共同努力，竞赛（ ）能取得胜利。
如果
就
假如
就
1如果……就……、 2假如……就…… 3要是……那么……、 4要是……就……
5即使……也……、 6即便……也…… 7哪怕……也……
2020-12-06
小学语文必备关联词使用技巧详解——条件关系.doc
2019年小学语文必备关联词使用技巧详解——条件关系2019年小学语文必备关联词使用技巧详解——条件关系什么是关联词关联词：两个或两个以上有密切联系的词语。
它们连接两个句子。
关联词的类型有很多种，以下是小学阶段常见的几种：并列关系、递进关系、选择关系、转折关系、因果关系、假设关系、条件关系、承接关系条件关系：表示有了某种条件，才会出现某种结果。
表示条件关系的关联词语，有：只有……才……除非……才……只要……就……无论……都……不管……都……它们在使用时是不同的。
一件事只需要一个条件，就可以出现相应的结果，这时使用“只要……就……”“除非……才……”;而一件事需要很多条件，其中有一个条件是必不可少的，这时使用“只有……才……”句子中所给的条件都包含在内时，就可以使用“无论……都……”“不管……都……”明白了什么是条件关系，如何判断一个和使用关联词呢?判断小技巧：在两个分句中，前一句是后一句的前提条件。
使用哪个关联词根据事件的需求条件的变化。
例1：下雨，地上会湿。
根据句子的意思，我们可以判断出下雨导致地上湿了，下雨是前提条件。
前后两个分句之间的关系是条件关系。
表示条件关系的关联词是：只要……就……例2：你帮我做完这些家务，我和你一起去上街。
句子中上街的条件是你帮我做完这些家务，做完这些家务，才可以上街，所以做家务是前提条件。
表示条件关系的关联词是：除非……才……例3：刮风还是下雨，我们要坚持去学校上课。
这句中，刮风和下雨这多种情况，都不能影响去学校上课这个结果，可以看出，刮风下雨是条件。
这里，条件有多个都包含在内，所以要用“无论……都……”课堂检测一、给下列句子填上合适的关联词。
1.天气如何，他按时到校。
2.我们努力，一定能提高成绩。
3.他做的对还是不对，你不应该骂人。
参考答案：1.不管都2.只要就3.无论都。
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小学语文复习资料：关联词
小学语文是基础性的学科，对于学生语文知识的积累和语文素养的提高起到很
大的作用。
小学生主要学习哪些知识?今天语文小编就给大家好好归类整理一下。
以下是小学语文复习资料：关联词。
希望对你有帮助。
关联词
用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。
而分句与分句之间存在着
各种各样的关系，正符合我们表达的需要。
因此，学会正确选用关联词语是非
常必要的。
【常见的几种关系】
并列关系;既……又……;不是……而是……;一方面……一方面…… 因果关系;因为……所以……;既然……就……;因此……之所以;……是因为……
条件关系;只要……就……;只有……才……;无论……都……;不管……总……
转折关系;虽然……但是……;尽管……还是
假设关系;如果……就……;即使……也……;要是……就……
选择关系;不是……就是……;是……还是……;与其……不如……;宁可……也不……
递进关系;不但……而且……;不仅……还……
以上几种常见的关联词语，在实际运用时有一些是比较容易混淆的，如;尽管……还是、不管……总…与…即使……也……，教学时不要仅从理性关系上让学生分辨，甚
至记忆，而应着重通过具体的句例让学生读懂它们在句子中表达分句之间关系
的作用。
小学语文复习资料：关联词由语文网小编整理，仅供参考。
关联词语PPT课件
1
关联词语搭配不当
2
错用关联词语
9
1
关联词语搭配不当
要不是老赵及时提醒，否则签合同
的时候我准会出问题。 （分析：“要不是”表示假设，不能与“否则
”搭配， 把“否则”改为“那么” 。）
10
2
错用关联词语
因为懒惰的人，所以有希假设关系
改为：即使……也……
11
1.根据语意，选择正确的关 联词语。 2.关联词语，要成对出现。
45
易错2
用关联词语将两个句子连起来。
他功课好。 人缘也好。 他不但功课好，而且人缘也好。
30
给句子填上合适的关联词语。
汶川地震，（不但）造成了
1
人民财物重大损失，（也）
使许多家庭失去了亲人。
31
用递进关系的关联词语造句。
小伙不但能做一手 绝妙的木工活，而 且还是个远近闻名 的孝子。
平时的人就很多， 何况是春节期间呢？
1
）成绩有了很大提高。
21
易错1
近日我国西南大旱，究其主要原因， 是因为高压坝破坏了大气活动。
解析：“主要原因”与“因为”重复， 造成了没必要的误用，删去“因为。”
正确答案：近日我国西南大旱，究其主要 原因，是高压坝破坏了大气活动。
22
易错2
既然知道要下雨,你才应该拿伞,而不 是像现在一样淋雨。
解析：关联词语搭配不当，将“才”换 成“就”。
正确答案：既然知道要下雨,你就应该拿伞, 而不是像现在一样淋雨。
23
一、学习了常用因果关系的关联词语 二、从以下几方面考虑选用关联词语
1.分析关联词语 的搭配是否恰当
2.是否错用了 关联词语
3.联系生活实 际
小学语文基础知识归纳——关联词
小学语文基础知识归纳——关联词一、什么是关联词？关联词是语言中用来表达事物之间关系的一类词语。
它们能够连接两个或多个词语、词组或句子，使句子结构更加完整、语意更加清晰。
关联词在语文学习中扮演着非常重要的角色，对于提高语言表达能力和阅读理解能力起到了积极的促进作用。
二、常见的关联词有哪些？1. 并列关联词并列关联词用于连接同等重要、平行关系的词语、词组或句子，常见的有：•和•又•并且•或者•同时例如：他喜欢吃苹果和橙子。
他既勤奋又聪明。
2. 递进关联词递进关联词用来表示事物之间递增或递减的关系，常见的有：•越来越•更加•变得•越……越•越……就越例如：天气越来越冷了。
他变得越来越自信。
3. 转折关联词转折关联词用来表示意思的转折或对立关系，常见的有：•但是•然而•只是•不过•即使例如：她很用功，但是成绩并不好。
我虽然累了，但是我还是坚持下来了。
4. 因果关联词因果关联词用来表示事物之间的因果关系，常见的有：•因为•所以•由于•以致于•结果例如：因为下雨，所以他没有去上学。
她非常努力学习，以致于获得了好成绩。
5. 条件关联词条件关联词用于表示某种前提条件下的结果，常见的有：•如果•只要•除非•即使•在……的情况下例如：如果你认真学习，你一定会成功。
只要你努力，你就会取得好成绩。
三、如何正确运用关联词？1. 理解句子结构在运用关联词时，首先要理解整个句子的意思和结构，在此基础上选择合适的关联词来连接句子成分，使整个句子更加流畅和连贯。
2. 注意关联词的搭配不同的关联词在搭配上有一定的规律，例如：•并列关联词常与“和”、“或者”等连用。
•递进关联词常用“越来越”、“变得”等。
•转折关联词常用“但是”、“然而”等。
•因果关联词常用“因为”、“所以”等。
•条件关联词常用“如果”、“只要”等。
3. 多进行语言实践在学习关联词的过程中，要多进行语言实践，通过阅读、写作和口语练习等方式，提高对关联词的灵活运用能力。
小学语文丨关联词大全及其运用方法
小学语文丨关联词大全及其运用方法
1.表示并列关系的关联词：
-和、并且、又、再、以及、而且等
运用方法：用于列举相同或相似的事物或观点。
2.表示递进关系的关联词：
-而且、并且、不仅如此、况且、何况等
运用方法：用于逐步扩展或加强事物或观点，起到递进的作用。
3.表示转折关系的关联词：
-但是、然而、可是、而、却等
运用方法：用于引出与前面相对立或相反的事物或观点。
4.表示因果关系的关联词：
-因为、所以、由于、以致等
运用方法：用于引出因果关系，表达原因和结果。
5.表示选择关系的关联词：
-或者、还是、要么、不是、要不然等
运用方法：用于在几种可能中选择一种，进行比较或取舍。
6.表示条件关系的关联词：
-如果、只要、除非、假如等
运用方法：用于表达其中一种条件下，才能实现其中一种结果。
7.表示总结关系的关联词：
-总而言之、总之、简言之、归根结底等
运用方法：用于对前面所述内容进行总结或概括。
通过学习和掌握这些关联词的使用方法，小学生可以更好地连接句子、表达观点，提高语文写作的表达能力。
同学们可以多进行练习，通过阅读
和写作来逐渐熟悉和运用这些关联词。
小学语文关联词分类及用法
小学语文关联词分类及用法关联词是什么第一，连接分句的词语，使句意连贯通顺，听起来舒服；第二，表明句子前后的关系；第三，关联词是复句的特定标志；常见关联词分类【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】指：句子中通常有两种行为，但更偏向另一种行为，一般正句表示这种行为的目的。
在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
关联词使用技巧在平时的考试中，我们经常会遇到给出一个句子，让我们填上适当的关联词，很多同学遇到简单的还可以做出，遇到稍微难点的，就频频错误。
小学语文关联词教学共31页文档
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使
关联词ppt课件
17
★ 尽管……却（也） 不管……都（也） 天气尽管这么冷，心头却很热。 不管成绩怎样，文凭上都那么几个字：“新制初三”。
1.“尽管”表转折，后边通常用表确指的“这么” 或“那么”与之呼应；
2.“不管”表条件，后边通常用表任指的“怎么” “多么”与之呼应。
18
★不是……就是选 择不是……而是
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修改关联词“三步曲”： 1.首先，找出句中的每一个关联词语；
2.然后，分析这些关联词前后是否搭配， 在句中表意是否准确；
3.最后，修改用错的关联词。 语境分析
28
祝 你 成 功
29
15
1、用关联词语把下面两句话连起来。 ⑴ 我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。 ⑵ 这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。 ⑶ 董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。 ⑷ 做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。 ⑸ 你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。
16
★ 既然……就容（易那混么淆）的几组既…… 又 表示依据和结论的关系，推论因果 在一定条件下，科学知识既然经过了实践检验，所以显示了它的正确性。
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1、只有多读多说，才能学好英语。 2、只要认真听课，就会有进步。 3、不管你有没有道理，你都不应该打人。 4、无论你基础多差，老师都不会放弃你。 5、只要你少说废话多做事，成绩一定能赶上来。
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8、因果关系（原因和结果的关系） 因为……所以..…. 由于……因而…… 既然……那么（就）…… 之所以……是因为……
1.“是不同的文化” 前加“而且” 2.“因此”改为“但是” 3.“却”改为“都”
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下面这段文字中的关联词语，有三处使用不当，请加以修改。 在环境治理的过程中，即使每一个人都能从自己做起，不仅目前污染严重的状况不一