四年级上册音乐课件-《月亮月光光》人音版
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这是一首四四拍的歌曲，它的强弱关系 是：强-弱-次强-弱，下面老师带来一段节奏， 同学们可以试着打一打，看看它是怎样的节 奏类型。
X X X XX 0
XX X XX X X
乐曲由拍子的弱部分（弱拍或后半拍）开始， 叫做“弱起乐曲”或“弱起”。弱起乐曲的第一 个小节线之前的部分叫“弱起小节”。 弱起既可 以用在乐曲中，也可以用在乐曲中间的乐句中， 称作“弱起乐句”。弱起小节的歌（乐）曲的最 后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数 正好相当于一个完全小节。
四年级上册音乐课件-《 月亮月光光》人音版
2020/8/22
今天老师带来了一首有关月亮的 歌曲，接下来跟随老师，一起去感受 这首优美的歌曲吧！
月亮月光光
CONTENTS
感受歌曲 歌曲学唱
感受歌曲
欣赏歌曲，感受歌曲的
情感、旋律、内容
范唱
我问你答 1.这首歌曲所表达的情绪及速度是怎样的呢？ 优美深情的情绪，速度是稍慢的。
歌词里运用了很多台湾的当地方言，我们先来 看一看，同学们都能理解吗？
起厝田中央 ── 在田中间盖房子。 亲像水花园 ── 好像美丽的花园。
这两句歌词里就运用了台湾的方言，不过 同学们都很棒，都知道是什么意思了。接下来， 就让我们一起来学习这首台湾童谣吧！
歌曲学唱
整体感知，掌握歌曲的
演唱
再次聆听歌曲，感受歌曲的拍号。
歌曲中除了有很多的“弱起小节”， 还有一些音乐符号，乐谱中出现最多的是 什么音乐符号你找出来了吗？
像弯弯的眉毛一样的“连音线”，它 是用于多个(一般是两个以上)相同或不同 音高的音符之上，表示要唱的圆滑。下面 请大家注意连音线的作用，让我们用连贯、 流畅的声音来演唱歌曲吧！
范唱 伴奏
2.歌曲中都描绘了哪些画面，你能听出来吗？ 宁静wk.baidu.com夜晚，一轮明月挂在天空，银色的月光 照耀着大地，照在散发着泥土芳香的田野上，照在 波光粼粼的水里，还照在人家的大厅前、房门 上……
歌曲简介
这是一首根据台湾民谣整理、创作的童声歌曲。 歌词充满生活的气息，让人联想到人们对家园的浓 厚感情和对生活的热爱。《月亮月光光》不但向我 们展示了一幅恬静的田园风景画，还寄托了台湾同 胞对祖国亲人的思念。
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乐曲由拍子的弱部分（弱拍或后半拍）开始， 叫做“弱起乐曲”或“弱起”。弱起乐曲的第一 个小节线之前的部分叫“弱起小节”。 弱起既可 以用在乐曲中，也可以用在乐曲中间的乐句中， 称作“弱起乐句”。弱起小节的歌（乐）曲的最 后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数 正好相当于一个完全小节。
四年级上册音乐课件-《 月亮月光光》人音版
2020/8/22
今天老师带来了一首有关月亮的 歌曲，接下来跟随老师，一起去感受 这首优美的歌曲吧！
月亮月光光
CONTENTS
感受歌曲 歌曲学唱
感受歌曲
欣赏歌曲，感受歌曲的
情感、旋律、内容
范唱
我问你答 1.这首歌曲所表达的情绪及速度是怎样的呢？ 优美深情的情绪，速度是稍慢的。
歌词里运用了很多台湾的当地方言，我们先来 看一看，同学们都能理解吗？
起厝田中央 ── 在田中间盖房子。 亲像水花园 ── 好像美丽的花园。
这两句歌词里就运用了台湾的方言，不过 同学们都很棒，都知道是什么意思了。接下来， 就让我们一起来学习这首台湾童谣吧！
歌曲学唱
整体感知，掌握歌曲的
演唱
再次聆听歌曲，感受歌曲的拍号。
歌曲中除了有很多的“弱起小节”， 还有一些音乐符号，乐谱中出现最多的是 什么音乐符号你找出来了吗？
像弯弯的眉毛一样的“连音线”，它 是用于多个(一般是两个以上)相同或不同 音高的音符之上，表示要唱的圆滑。下面 请大家注意连音线的作用，让我们用连贯、 流畅的声音来演唱歌曲吧！
范唱 伴奏
2.歌曲中都描绘了哪些画面，你能听出来吗？ 宁静wk.baidu.com夜晚，一轮明月挂在天空，银色的月光 照耀着大地，照在散发着泥土芳香的田野上，照在 波光粼粼的水里，还照在人家的大厅前、房门 上……
歌曲简介
这是一首根据台湾民谣整理、创作的童声歌曲。 歌词充满生活的气息，让人联想到人们对家园的浓 厚感情和对生活的热爱。《月亮月光光》不但向我 们展示了一幅恬静的田园风景画，还寄托了台湾同 胞对祖国亲人的思念。