儿少卫生学练习题名解+问答
卫生学基本知识练习题及解答
卫生学基本知识练习题及解答一、选择题1. 下列哪个是人们常见的传染病？- A. 癌症- B. 高血压- C. 流感- D. 骨折答案：C2. 卫生学是研究什么的学科？- A. 人类疾病- B. 社会经济- C. 环境污染- D. 医疗技术答案：A3. 下列哪个是预防传染病的最有效措施？- A. 饮食均衡- B. 保持良好的个人卫生惯- C. 多喝水- D. 避免户外活动答案：B二、判断题1. 个人卫生是指个人的身体健康状况。
- 正确 / 错误答案：错误2. 传染病只能通过直接接触传播。
- 正确 / 错误答案：错误3. 空气污染对人体健康没有任何影响。
- 正确 / 错误答案：错误三、简答题1. 什么是传染病？传染病是由病原体引起的可以通过直接或间接接触传播的疾病。
病原体可以是细菌、病毒、真菌或寄生虫等。
传染病可以通过空气、食物、水源、接触等途径传播给其他人。
2. 请列举几种预防传染病的方法。
- 经常洗手，特别是在接触到潜在的病原体后。
- 避免与患传染病的人密切接触。
- 健康饮食，保持充足的营养和免疫力。
- 做好个人卫生，如勤洗澡、洗头、剪指甲等。
- 定期接种疫苗，如流感疫苗等。
- 注意环境卫生，保持居住环境的清洁与通风。
四、问答题1. 请简要介绍卫生学的研究内容。
卫生学是研究人类疾病的预防、控制和促进健康的学科。
它涉及到人类疾病的发生机制、传播途径、危害程度以及预防、控制和治疗方法等方面的研究。
卫生学的研究内容还包括环境卫生、社会卫生、职业卫生等相关领域。
通过卫生学的研究，可以提供科学依据和指导，以保护人类健康、预防疾病的发生和传播。
2. 请简述个人卫生的重要性。
个人卫生是指个体自身的卫生惯和行为。
保持良好的个人卫生对于预防传染病、维护身体健康非常重要。
良好的个人卫生惯包括勤洗手、保持清洁、适度锻炼、合理饮食等。
通过良好的个人卫生惯，可以减少病原体的传播和感染风险，保持身体的清洁和健康。
同时，个人卫生也是社会卫生的基础，有助于维护整体社会的健康和安全。
(完整版)儿童少年卫生学题库带答案
儿少卫生学题库绪言（一）单项选择题1、我国学校卫生工作的基本法规和重要指导依据是A、《学校卫生工作条例》B、《中华人民共和国未成年人保护法》C、《九十年代中国儿童发展规划纲要》D、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》E、《义务教育法》（二）多项选择题2、生长发育的研究方法是A、问卷调查B、身体测量C、生理生化功能的检测D、人体诊察E、体力测试5、少儿卫生学的重点研究对象是什么样的群体A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、青春期E、青年期（三）填空题6、少儿卫生学的研究对象是，重点对象是 .（四)名词解释Child and Adolescent Health(五）简答题8、少儿卫生学的主要研究内容有哪些？与哪些学科有关系？9、如何采取正确的学习技能和方法来学好少儿卫生学？10、少儿卫生学的定义、研究目的是什么？11、在少儿卫生实际工作中，必须考虑到中小学生的哪些特点？12、少儿卫生学研究的对象和它的重要意义是什么?答案及分析（一）单项选择题1、A(二）多项选择题2、答案:ABCDE5、答案：CD本题考点：少儿卫生学研究的重点对象少儿卫生学的研究对象是从出生后的婴儿到发育成熟的青年，年龄范围是0－25岁,但重点对象是中小学生群体，即处于童年期和青春期的少年儿童。
（三）填空题6、从出生后的婴儿到发育成熟的青年；中小学生群体.（四)名词解释7、少年儿童卫生学,简称少儿卫生学，是保护和促进青少年儿童身心健康的科学，是预防医学的一个重要组成部分.(五）简答题8、少儿卫生学涵盖的内容非常丰富，主要内容可以归纳为:生长发育、疾病防制、心理卫生、教育过程卫生、学校健康教育、学校卫生监督和学校建筑设备卫生等.少儿卫生学的两大基础学科是流行病学和卫生统计学，在少儿卫生学的实践工作中，常利用流行病学方法和卫生统计学方法进行调查和分析，少儿卫生学与预防医学的其他学科，如营养卫生、劳动卫生、环境卫生、社会医学、卫生管理学、卫生法学等也有密切的相互联系,这些学科的最新理论和方法，提高了本学科对生长发育和健康影响因素的研究水平,充实和扩充了有关学校卫生领域在保健、服务、监督、管理等方面的理论和实践知识。
学校儿童少年卫生模拟考试题
学校儿童少年卫生模拟考试题一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、下面哪项属于学校经常性卫生监督的内容A、学生文具B、校址选择C、学校食品卫生D、学校面积和平面布局设计E、学生课桌椅正确答案：C2、造成儿童青少年营养不良的膳食原因是A、蛋白质和热能供给不足B、脂肪供给不足C、蛋白质供给不足D、矿物质供给不足E、碳水化合物供给不足正确答案：A3、窝沟封闭是WHO推荐的一种重要的防龋措施,下面关于窝沟封闭的说法,错误的是A、一生只需进行1次窝沟封闭就够了B、重点应选择牙面深,窝沟窄的牙齿以及已患早期龋或可疑孚的点隙裂沟进行封闭C、窝沟封闭使用的合成高分子树脂材料具有强大的防酸蚀能力D、通过隔绝口腔致菌因素的侵害而发挥作用E、乳牙封闭应在3~4岁进行正确答案：A4、平衡能力的最快发展阶段为A、6~8岁B、14~16岁C、9~12岁D、16～18岁E、10~12岁正确答案：A5、《全日制中小学校工作条例》规定，中学生的劳动时间每年最多A、1个月B、2个半月C、2个月D、1个半月E、半个月正确答案：A6、《学校卫生条例》规定，对因为体育场地和器材不符合卫生和安全要求导致人为伤害的学校，卫生行政部门对宜接责任单位和个人给予下列哪种形式的处罚A、警告并限期改进，情节严重的，可建议教育行政部门给子行政处分，并处以200元以下的罚款B、警告并限期改进C、警告并限期改进，情节严重的，同时处以200元以下的罚款D、警告E、警告并限期改进，情节严重的，可建议教育行政部门给予行政处分正确答案：E7、儿少卫生学的重点研究对象是A、0～3岁婴幼儿群体B、从出生后的婴儿到发育成熟的青年C、大学生群体D、学龄前儿童E、中小学生群体正确答案：E8、晶状体曲折力正常而眼轴长度过长是A、斜视B、散光C、假性近视D、真性近视E、远视正确答案：D9、积极锻炼属于A、保健行为B、日常健康行为C、戒除不良嗜好行为D、避免有害环境行为E、预警行为正确答案：B10、校园绿化用地小学生每人不应少于A、2.3㎡B、1.2㎡C、1㎡D、3.3㎡E、0.5㎡正确答案：E11、使用体质量指数(BMI)指数评价儿童的营养状况，18岁时超重该指数的评价标准是A、BMI大于20B、BMI大于24C、BMI大于25D、BMI大于28E、BMI大于30正确答案：B12、下列关于利用儿童生长发育的环境因素，错误的建议是A、合理安排儿童的作息时间B、让儿童青少年远离装修等污染源C、提供儿童充足的高糖、高脂、高蛋白食品D、避免儿童膳食热能供给大幅度波动E、避免儿童从事剧烈的体育锻炼正确答案：C13、9~11岁学生业余体育训练的适宜量为A、每周训练3~4次,每次2时B、每周训练2~3次，每次1~1.5小时C、每周训练1~2次,每次1小时D、每周训练3～4次,每次1~1.5小时E、每周训练1～2次,每次0.5小时正确答案：E14、长时间看电视A、易导致故意伤害的行为B、易导致非故意伤害的行为C、不良饮食和体重控制行为D、缺乏体力活动行为E、物质滥用行为正确答案：D15、某女暑假经常是白天上网，晚上躺在床上看小说。
儿少卫生名词解释和大题
生长突增指儿童少年的生长速度突然加速的现象。
从胎儿到成人，先后出现两次生长突增。
青春期的生长突增现象的出现，通常提示儿童进入青春期的开始。
一般女性比男性早2年左性早熟是指性发育年龄明显早于正常阈值（如男孩8岁前出现第二性征，女孩6岁前出现乳房发育或8岁前来初潮）而导致的性器官、第二性征等一序列发育提前现象。
青春期，是由儿童发育到成人的过渡时期。
它从体格生长突增开始，到骨骼完全融合、躯体停止生长、性发育成熟而结束。
身高的突增高峰，是身高年增长的最大值或称身高生长高峰，它是青春期身高生长突增过程中的重要标志，PHV所处的时间年龄男性约为13~15岁，女生约为11~13岁，并常常作为一种标志来研究青春期各种征象的发育顺序。
意外伤害：无目的性、无意识性的伤害如车祸、溺水跌落、烧伤、烫伤、中毒、切割伤。
暴力：值蓄意、滥用权力或躯体力量，对自身、他人。
群体或社会进行威胁或伤害，导致身心损伤，死亡，发育障碍或权力被剥夺的一类行为自杀：指个体在意识清醒的情况下自愿（而非被迫）以杀害自己生命的行为双生子研究是通过比较同卵双生子之间和异卵双生子之间在心理发展特征上相似程度，来了解遗传和环境因素对这种心理发展特征的影响程度注意缺陷障碍多动症是指注意障碍、冲动行为、容易分心以及活动过度，并伴有学习困难和社会适应能力下降的一组儿童行为特征的综合症。
习惯性抽动（Tic disorder）：儿童习惯性抽动主要表现为不自主的、反复的、快速的一个部位或多部位肌肉运动抽动和发声抽动，并可伴有注意力不集中、多动、强迫性动作等行为。
疲劳：是因脑力工作强度或／和时间超负荷，导致皮层细胞的功能消耗超过限度，而产生的保护性抑制现象。
过劳：是因长期学习负荷过重引起的慢性疲劳，属病理状况，经短时间休息不能恢复，故不能作为制定学习负荷卫生标准的依据。
光照度：被照平面上单位面积所接受的光通量数值。
它表示被照平面上的光通量密度。
照度的单位是勒克斯（lx，原称米烛光）。
卫生学基本知识练习题及解答
卫生学基本知识练习题及解答
问题一
卫生学是研究什么内容的学科？
答：卫生学是研究人类健康与疾病的预防、保健和控制的学科。
问题二
什么是公共卫生？
答：公共卫生是通过社会集体行动，维护和促进人群健康的科
学与艺术。
问题三
列举一些常见的传染病。
答：常见的传染病包括流感、肺炎、结核病、艾滋病、疟疾、
登革热等。
问题四
什么是环境卫生？
答：环境卫生是指通过改善环境条件，预防和控制疾病的传播和发生。
问题五
什么是食品卫生？
答：食品卫生是指从食品生产、加工、运输到消费过程中，保障食品卫生安全的一系列措施和管理。
问题六
什么是职业病？
答：职业病是由于职业因素引起的、与特定工作环境或工作过程相关的疾病。
问题七
卫生教育的目的是什么？
答：卫生教育的目的是提高人们的健康意识、健康知识和健康行为，促进健康的生活方式。
问题八
卫生监督的作用是什么？
答：卫生监督的作用是确保卫生法规的执行，维护公众健康，预防和控制疾病的传播。
问题九
什么是流行病学？
答：流行病学是研究疾病在人群中的分布、发生和传播规律的科学。
问题十
卫生统计是做什么的？
答：卫生统计是收集、整理和分析与卫生有关的数据，为卫生决策和政策制定提供依据。
以上是关于卫生学基本知识的练习题及解答。
儿少卫生练习题(含参考答案)
儿少卫生练习题（含参考答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、预防青少年近视眼的根本措施是A、适当安排青少年的体育锻炼B、限制过多的长时间近距离视近活动C、对青少年视力状况定期进行监测D、合理安排青少年的睡眠时间E、合理安排青少年的膳食营养正确答案：B2、替咨询者保守个人和家庭隐私，遵循了心理咨询的哪条原则A、限时的原则B、自愿的原则C、情感自限的原则D、保密的有原则E、延期决定的原则正确答案：D3、下列关于生长发育速度不均衡性的描述，不正确的是A、第二次生长突增高峰在青春发育早期B、第一次生长突增高峰从胎儿4个月至出生1年C、从胎儿到成人先后出现两次生长突增高峰D、和男孩相比，女孩在生长突增期的增幅大，但持续时间短E、生长发育速度曲线呈波浪式正确答案：D4、某医生对阳光小学的180名学生进行了口腔检查。
检查结果显示，36名学生患有龋齿。
其中，有6个牙龋的只有1人，有4个牙龋的为5人，有3个牙龋的为5人，有2个牙龋为10人，其余同学都只有1个牙龋。
请计算龋均A、0.40B、0.20C、2.00D、4.00E、以上都不正确正确答案：A5、下列哪个不是儿童青少年营养状况评价的主要内容A、营养素摄入量B、膳食构成C、体内营养水平D、常见病患病情况E、体格发育和健康状况正确答案：D6、下列哪个不是常用于评价儿童健康状况的指标A、检出率B、发病率C、患病率D、因病缺课率E、平均因病缺课日数正确答案：C7、弱视是常见的儿童眼病，下列关于弱视的说法，错误的是A、无明显的眼部器质性改变，主要由功能性因素引起远视力低于0.8B、弱视通过屈光矫正可以达到正常或较好视力C、弱视仅发生在发育未成熟的小儿，8岁以上的儿童视觉发育成熟，不会发生弱视D、弱视儿童不能形成完整的立体视觉，严重者可引起立体盲等视功能残疾E、目前，对弱视的治疗没有有效的方法正确答案：E8、身高体重指数在什么年龄时趋于稳定A、男20，女18B、男21，女17C、男21，女19D、男25，女23E、男18，女16正确答案：C9、下面哪项属于学校预防性卫生监督的内容A、学生文具B、学生课桌椅C、学校饮用水卫生D、学校食品卫生E、学校教室、办公用房的设计正确答案：E10、年龄为7岁的双胞胎兄妹，连续10年监测其骨盆宽和肩宽，计算肩盆宽指数。
儿童少年卫生学题库带答案
儿童少年卫生学题库带答案在学习儿童少年卫生学的过程中，进行题库练习是一个非常有效的方法，可以帮助我们更好地理解和掌握知识。
因此，以下将提供一些儿童少年卫生学的题目，并附带详细的答案解析，希望对大家的学习有所帮助。
1. 什么是婴儿期的突破性发展事件？它对婴儿的发展有什么影响？答：婴儿期的突破性发展事件是指在婴儿的生长发育过程中出现的一系列重要事件，如抬头、翻身、爬行、坐立、行走等。
这些事件对婴儿的发展至关重要，能够促进其身体和认知能力的全面发展，同时也为其后续的发展奠定了基础。
2. 什么是儿童的营养需求？请列举几种常见的营养素及其作用。
答：儿童的营养需求包括六大类营养素，分别是碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质和水。
其中，碳水化合物是提供能量的主要来源，脂肪在体内主要起储藏能量和保护器官的作用，蛋白质是构成身体各器官和细胞的基本物质，维生素和矿物质对身体的正常生长发育和代谢起着重要作用，水是生命活动所必需的。
3. 什么是免疫接种？免疫接种的作用是什么？有哪些常见的免疫接种？答：免疫接种是通过注射疫苗的方式，使人体产生对某种疾病的免疫力，从而预防或减轻疾病的发生。
免疫接种可以有效地控制和预防传染病的流行，保护人群的健康。
常见的免疫接种包括乙肝疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗等。
4. 什么是儿童少年期的心理健康问题？如何有效地预防和处理这些问题？答：儿童少年期的心理健康问题包括焦虑、抑郁、注意力不集中、沮丧等。
为了有效地预防和处理这些问题，家长和教师应该在日常生活中关注孩子的情绪变化，及时与孩子沟通，给予关怀和支持。
同时，可以通过运动、音乐、绘画等方式来缓解孩子的心理压力，建立积极的心理健康和良好的心理调适能力。
通过以上题目的练习，相信大家对儿童少年卫生学有了更深入的了解，希木对大家的学习有所帮助。
祝大家在学习的道路上越走越顺利，取得优异的成绩！。
卫生学基本知识练习题及解答
卫生学基本知识练习题及解答一、选择题1. 下列哪项不是卫生学的基本任务？- A. 预防疾病- B. 促进健康- C. 保障营养- D. 增进寿命解答： D. 增进寿命。
卫生学的基本任务是预防疾病、促进健康、保障营养，并非增进寿命。
2. 下列哪种疾病不属于传染病？- A. 肺结核- B. 流感- C. 高血压- D. 乙肝解答： C. 高血压。
高血压是一种慢性疾病，不属于传染病。
3. 下列哪项不是卫生学的研究方法？- A. 观察法- B. 实验法- C. 数理统计法- D. 心理测试法解答： D. 心理测试法。
卫生学的研究方法包括观察法、实验法、数理统计法，不包括心理测试法。
二、填空题1. 卫生学是研究自然因素、社会因素和个人行为与健康之间相互关系的科学，其基本任务是______、______、______和______。
解答：预防疾病、促进健康、保障营养、提高生命质量。
2. 传染病的三个基本要素包括______、______和______。
解答：传染源、传播途径、易感人群。
3. 卫生学的研究方法主要有______、______、______和______。
解答：观察法、实验法、调查研究法、数理统计法。
三、简答题1. 请简述卫生学的基本任务。
解答：卫生学的基本任务是研究自然因素、社会因素和个人行为与健康之间的关系，其目的是预防疾病、促进健康、保障营养和提高生命质量。
2. 请简述传染病的三个基本要素。
解答：传染病的三个基本要素包括传染源、传播途径和易感人群。
传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群。
3. 请简述卫生学的研究方法。
解答：卫生学的研究方法主要有观察法、实验法、调查研究法和数理统计法。
观察法是通过观察和记录现象来揭示事物之间的联系；实验法是通过在控制条件下对实验对象进行操作和观察，以验证假设和探索规律；调查研究法是通过问卷调查、访谈等方式收集数据，以分析问题和提出解决方案；数理统计法是运用数理统计方法对数据进行处理和分析，以揭示事物的内在规律。
学校儿童少年卫生考试模拟题含参考答案
学校儿童少年卫生考试模拟题含参考答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、能为制定意外伤害的预防策略和措施提供依据的是A、主动和被动干预B、伤害监测C、社区康复D、法律对策E、安全教育正确答案：B2、速度的最快发展阶段为A、9~12岁B、10~12岁C、14~16岁D、6~8岁E、16～18岁正确答案：C3、教室各列桌间纵行走道的宽度不应小于A、3.6mB、0.2mC、1.0mD、0.6mE、2.0m正确答案：D4、下列哪项不是预防近视的良好卫生习惯A、连续看书1小时左右要休息片刻B、看电视每0.5~1小时要休息5~10分钟C、读写姿势端正，眼书距离保持1尺D、看电视时眼与电视屏幕的距离应为电视对角线长度5~7倍E、看电视时，关闭室内照明灯正确答案：E5、下列是教育青少年预防艾滋病的主要内容，除了A、与艾滋病患者或感染者保持一定的距离B、不输未经检测的血液和血制品C、接受任何注射和验血时使用一次性针具D、不与他人共用牙刷和剃须刀E、遵守性道德，洁身自爱，不发生婚前或婚外性行为正确答案：A6、孚齿的主要致病菌是A、葡萄球菌B、变形杆菌C、变形链球菌D、放线菌E、E,乳酸杆菌正确答案：C7、某大学二年级学生，因爸爸经常在家抽烟，他从高中就开始尝试吸烟，现在每天都会抽上1~2支。
新学期一开始，学校就公布了新的奖励制度，明确规定吸烟学生不得授子奖学金和优秀称号。
他便成功戒烟。
戒烟成功是A、预警行为B、戒除不良嗜好行为C、避免有害环境行为D、保健行为E、日常健康行为正确答案：B8、城市小学布点时，服务半径为学生走路上学需A、10分钟左右B、15分钟左右C、20分钟左右D、5分钟左右E、15~20分钟正确答案：A9、筛查儿童、青少年营养不良的标准，主要采用A、身高别体重法B、体重指数法C、年龄别体重D、皮褶厚度法E、E,年龄别身高法正确答案：A10、下列是生长发育的调查内容，除了A、功能指标B、教育指标C、形态指标D、素质指标E、心理指标正确答案：B11、今天体育课要进行跨栏训练,课前,老师对跨栏和跑道进行了检查,这属于运动损伤预防措施中的A、保护帮助法B、准备活动法C、量力适应法D、消除疲劳法E、安全防范法正确答案：E12、青少年伤害三级预防的核心措施包括科国术容内核A、主动和被动干预B、法律对策C、伤害监测D、社区康复E、安全教育正确答案：D13、年龄为7岁的双胞胎兄妹,连续10年监测其骨盆宽和肩宽,计算肩盆宽指数。
《幼儿卫生学》单元练习题(上册)
《幼儿卫生学》单元练习题（上册）第一章《人体概述》单元练习题一、名词解释、细胞是人体的基本单位。
、组织是人体内由许多组成的结构。
、器官是指不同组织经过的结构。
、系统是在人体内由共同执行某一完整的生理功能而组成的结构。
、新陈代谢是的过程。
二、填空题、对健康所作的定义是：健康是、和社会方面的完善状态，而不仅仅是没有和。
、人体结构的基本单位是，也是进行的功能单位。
、许多形态和功能相似的细胞和细胞间质结合起来，构成人体的组织，包括组织、组织、组织和结缔组织。
、头和躯干相连的部分是。
、人体结构由表及里可分为、、等。
、组成细胞的化学元素有多种，体内含量最高的种是，合起来占左右。
、上皮组织具有、、等功能。
、人体内广泛分布于身体各部的是组织。
、神经组织存在于、中，对人体的各种生理功能具有作用。
、酶是活细胞产生的具有催化功能的，这种催化能力称为。
、人体内缺乏酶或酶分泌不足时，就会导致，引导疾病。
、头部的颅腔内的脑与椎管内的相连。
、腹腔内有、、、、、胆囊、胰、肾等器官，盆腔内有等、、器官，女性还有、、。
、人体由、、、、、、、八大系统组成，在和的调节下，使人体成为一个统一的整体。
、人体从外形上可分为四个部分，表面覆盖、里面是。
三、单项选择题、古人阐述胎教的医学作品是（）、唐代孙思邈的《千金药方》、战国时扁鹊的《难经》、东汉张仲景的《伤寒杂病论》、时朝李时珍的《本草纲目》、人体的结构和功能的的基本单位是（）、细胞、组织、器官、系统、下列不属于器官的是（）、心肌、肾、肝、胰、下列属于器官的是（）、胃、骨骼肌、血液、神经、人体各系统能密切配合协调地活动成为一个统一的整体，起调节作用的是（）、神经和体液、大脑和脊髓、大脑和神经、体液和脊髓、人在幼年时期新陈代谢的特点是（）、同化作用占优势、异化作用占优势、同化作用和异化作用相对平衡、同化作用和异化作用绝对平衡、人在发热时，常常没有食欲，最根本的原因是（）、体温超过37℃，消化酶活性受到影响、胃没有排空、所吃食物未被消化、体内食物残渣没有排出四、判断题（在正确的小题的前面的括号内填写“√”，在错误的小题的前面的括号内填写“”。
广东药学院 儿童少年卫生学笔记 含07 09级试题
绪论（掌握）1.儿童少年卫生学定义（09名解）是保护和促进儿童少年身心健康的科学,是预防医学的重要组成部分。
2.儿童少年卫生学的研究对象出生至发育成熟为止成长中的一代（0—25岁），重点对象：7—18岁3.儿少卫生学的研究内容1)生长发育（生长发育特点及规律，生长发育影响因素，生长发育的调查与评价）2 )疾病预防（预防学生常见病为主；重视学校新发传染病的预防；成人期疾病早预防；以青春期少年为重点预防健康危险行为）3)学校健康教育 4)心理卫生 5)教育过程卫生6)学校建筑设备卫生 7)学校卫生监督第一章儿童少年生长发育（掌握）概念：生长、发育、成熟1、生长：指细胞的繁殖、增大和细胞间质增加，表现为组织、器官、身体各部和全身大小、重量和化学组成成分的变化，属量变。
2、发育：指身体组织、器官和各系统功能上的不断分化和完善过程，包括体力、心理和行为上的成熟，属质变。
3、成熟：指生长和发育到一个相对完备的阶段，个体在形态、生理功能、运动能力和心理等方面达到成人水平，具备独立生活和生养下一代能力。
第一节生长发育的一般规律（一）生长发育的阶段性和程序性1、阶段性（背）：婴儿0-1 幼儿前期 1-3 幼儿期（学前期）3-6 童年期 6-12 青春期10-20 青年期 18-25；2、程序性（掌握）：1）头尾发展律（胎儿期和婴幼儿期，由上至下、由近而远）2）近侧发展律（手的精细动作，近-远，粗-细，简单-复杂）3）向心律（童年期和青春期，下肢先于上肢，四肢早于躯干）（二）生长发育速度的不均衡性两个突增期的时间：第一突增期：胎儿四个月开始至出生后一年，身高（胎儿中期4-6个月）体重（胎儿后期7-9个月）；第二突增期：青春期（女 9-11至13-15 男 11-13至15-17）。
两次交叉的原因：第一次交叉：女生突增开始，男生尚未开始；第二次交叉：女生突增开始下降，男生突增开始。
生长发育速度的不均衡性还包括身体各部分发育速度的不均衡。
预防医学儿少-最全名解
儿少名解1第二次生长突增1生活技能1少年儿童卫生学Child and Adolescent Health5：是保护和促进青少年儿童身心健康的科学，是预防医学的一个重要组成部分。
生长growth5：是指细胞繁殖、增大和细胞间质增加，表现为组织器官身体各部以至全身的大小、长短和重量增加以及身体成分的变化，为量的改变。
发育4：指细胞和组织的分化及功能的不断完善，心理、智力的发展和运动技能的获得，为质的改变。
生长发育growth and development：是生长和发育的总称，在人体生长发育过程中，生长和发育是相互依存、密不可分的。
成熟maturity4：生长发育基本结束时个体所达到的状态。
此时，形态功能已全面达到成人水平，各器官系统功能基本完善，骨骼钙化完成，性器官具有繁殖后代的能力。
生长与发育的关系：不同的概念和内涵；生长是发育的前提，发育包含了生长；两者相互依存。
生长轨迹现象4：在外环境无特殊变化的条件下，个体儿童的发育过程比较稳定，呈现一种轨迹现象。
3赶上生长3：因某种因素生长发育受阻的儿童，在阻碍生长的因素被克服后表现出的加速生长，并恢复到正常轨迹的现象。
1生长关键期5：器官和组织的快速生长期，此时受到不利干扰，常导致永久性缺陷或功能障碍。
Eg青春期早期是长骨的关键生长期；胎儿期-出生后6个月是脑组织的关键生长期。
头尾发展律2：胎儿和婴幼儿期，从生长速度看，胎儿期头颅生长最快，婴儿期躯干增长最快，2~6岁期间下肢增长幅度超过头颅和躯干，儿童的身体比例不断变化。
近侧发展律（proximodistal pattern）：横向的运动如手的精细动作特点：由近及远，由粗到细、由简单到复杂.向心律（centripetal pattern）：儿童期、青春期，身体各部的形态发育顺序：下肢先于上肢，四肢遭遇躯干，呈现自下而上，自躯干远端向中心躯干的规律性变化。
生长突增growth spurt 76sexualprecocity：指少年儿童的生长速度突然加速的现象，从胎儿到成人，先后出现两次生长突增，青春期的生长突增现象的出现，通常提示儿童进入青春期的开始。
2020年儿童少年卫生学习题及答案
2020年儿童少年卫生学习题及答案第一次课：绪论讨论1.1、如何做到人人拥有健康？既然目标是“做到人人拥有健康”，那么只靠个人努力是远远不够的，必需国家和全社会共同参与，应做到以下四点：（1）树立以健康为中心、以预防为重点、以医生为核心的指导思想；（2）依托免费基本药物、全科医生制度，构建全民基本健康保障体系；（3）完善健康奖励机制，充分发挥医生的积极性；（4）实现人人拥有家庭医生、人人免费享有基本医疗、疾病面前人人平等，有效地保障国民身体健康。
讨论1.2三级预防：1、概念：三级预防是以人群为对象，以健康为目标，以消除影响健康的危险因素为主要内容，以促进健康、保护健康、恢复健康为目的的公共卫生策略与措施。
即通俗地讲:防发生，防发展，防并发症。
2、分叙：一级预防：又称病因预防。
是在疾病尚未发生时，针对病因和危险因素采取措施，也是预防、控制和消灭疾病的根本措施。
二级预防：又称“三早预防”。
即早发生、早诊断、早治疗。
是在潜伏期为了阻止或减缓疾病的发生而采取的措施。
三级预防：又称临床预防，是在疾病的临床期为了减少疾病的危害而采取的措施。
三级预防可以防止伤残和促进功能恢复，提高生命质量，延长寿命，减低病死率。
三级预防亦称临床预防，主要是对症治疗和康复治疗。
作业1儿少卫生学学科归宿？即其概念（囊括其目标与学科归属）1、儿少卫生学概念：儿童少年卫生学简称儿少卫生学，是以保护，促进，增强儿童少年身心健康为目标的一门学科，是预防医学的重要组成部分。
2、目的：宗旨（保护、促进、增强儿少身心健康）+研究（生长发育规律）+分析（遗传、环境综合因素）+提出（卫生要求及措施）；3、对象：0—25岁，重点人群（中小学生），核心任务（教育、保健、医疗服务）4、研究内容：（1）生长发育及其影响因素；（2）疾病防治；（3）心理卫生（心理、情绪、行为）；（4）教育过程卫生；（5）学校健康教育；（6）学校卫生监督和学校建筑设备卫生。
练习1.1 1单儿少卫生学属于预防医学康复医学基础医学临床医学2多环境医学科学包含环境卫生学职业卫生学流行病学学校卫生学营养卫生学3判实验研究即实验室研究错4判第一级预防是消灭疾病的根本措施，是最积极最有效的预防措施对5判儿少卫生学干预的对象是中小学生错练习1.21、WHO提出“21世纪人人健康”目标的时间1998年1940年1977年1998年2000年2多环境医学科学包括环境卫生学、职业卫生学、营养卫生学、食品卫生、学学校卫生学、流行病学3判实验研究即实验室研究错误4判预防医学是一门综合性医学学科正确5判预防医学仅仅干预健康人群错误第二次课生长发育练习2 1、生长发育最快的时期婴儿期幼儿期童年期青春期以上都不是2、婴儿动作发育符合头尾发展律正侧发展律向心律3、Scammon的生长模式中一般型中不包括哪一器官骨骼呼吸视觉心脏4、训练如果在关键期进行，效果最好对5、某个体身高的成熟度100%，也不表明他已发育成熟。
幼儿卫生与保健学试题答案
幼儿卫生与保健学试题答案一、选择题1. 幼儿在进行户外活动时，为预防感冒，应该采取以下哪项措施？A. 穿着单薄衣物B. 穿着适量衣物并根据天气变化适时增减C. 避免户外活动D. 只在室内活动答案：B2. 幼儿饮食卫生中，以下哪项做法是错误的？A. 饭前便后洗手B. 吃生冷食物C. 食物煮熟后食用D. 定期清洗餐具答案：B3. 对于幼儿来说，以下哪种睡眠姿势是最不推荐的？A. 仰卧B. 侧卧C. 俯卧D. 半卧位答案：C4. 幼儿在园期间，预防传染病的措施不包括以下哪项？A. 定期接种疫苗B. 避免与患病幼儿密切接触C. 忽略手部卫生D. 教室保持良好通风答案：C5. 幼儿情绪管理中，以下哪种方法是有效的？A. 忽视幼儿的负面情绪B. 用物质奖励来控制情绪C. 教授幼儿简单的呼吸放松技巧D. 完全依据幼儿的情绪来安排活动答案：C二、判断题1. 幼儿应该每天至少喝8杯水以保持身体健康。
（正确）2. 幼儿在冬季应该多穿衣物，夏季则应该少穿，以适应温度变化。
（正确）3. 幼儿在园期间，应该避免进行体育活动以减少受伤的风险。
（错误）4. 幼儿的个人卫生习惯应该从小培养，包括自己洗手、整理玩具等。
（正确）5. 幼儿在情绪激动时，成人应立即采取严厉的惩罚措施来控制局面。
（错误）三、简答题1. 简述幼儿个人卫生的重要性及其基本要求。
答：幼儿个人卫生的重要性在于预防疾病、促进健康成长和培养良好的生活习惯。
基本要求包括：定期洗手、洗澡，保持口腔卫生，合理膳食，适量饮水，以及保持环境清洁等。
2. 阐述幼儿在园期间如何预防意外伤害。
答：预防幼儿在园期间的意外伤害需要多方面的努力。
首先，幼儿园应提供安全的设施和玩具，避免有尖锐边角和易吞咽的小物件。
其次，教师应加强监护，特别是在进行户外活动和使用卫生间时。
再次，教育幼儿认识基本的安全知识，如不与陌生人走、不触碰热源等。
最后，定期进行安全演练，提高幼儿的自我保护意识和能力。
儿少名解填空
儿童少年卫生习题王玉林石河子大学医学院预防医学系名词解释1、Child and Adolescent Health儿童少年卫生学，简称为儿少卫生学，是保护和促进儿童青少年身心健康的科学。
是预防医学的一个重要组成部分1、growth spurt：生长突增，指儿童少年的生长速度突然加速的现象。
从胎儿到成人，先后出现两次生长突增。
青春期的生长突增现象的出现，通常提示儿童进入青春期的开始。
一般女性比男性早2年左右。
2、sexual precocity：性早熟，是指男孩9岁前出现睾丸增大，女孩8岁前出现乳房发育或10岁前来月经初潮者。
3、delayed puberty：性发育延迟，又称青春期性发育延迟。
一般以男孩13.5~14岁未出现睾丸增大，女孩13~13.5岁未出现乳房发育。
4、short stature：矮身材，指该儿童的身高低于其年龄相应标准的第3百分位数以下。
5、adolescence OR puberty：青春期，是由儿童发育到成人的过渡时期。
它从体格生长突增开始，到骨骼完全融合、躯体停止生长、性发育成熟而结束。
6、peak height velocity （PHV）：身高的突增高峰，是身高年增长的最大值或称身高生长高峰，它是青春期身高生长突增过程中的重要标志，PHV所处的时间年龄男性约为13~15岁，女生约为11~13岁，并常常作为一种标志来研究青春期各种征象的发育顺序。
7、性分化异常：性分化过程开始于胚胎发育的最初阶段。
若在分化过程中，因各种原因导致性腺、性器官分化发育障碍，而使个体的内外性器官和第二性征在各年龄段出现不同程度的畸形发育，导致性器官的发育表现和染色体的构成不一致，称性分化异常。
1、生长长期变化：19世纪以来，尤其是二次世界大战后，许多发达国家的儿童少年生长速度加快、生长水平提高，出现身材一代比一代长的高，性发育提前等一系列持续变化的现象。
1953年德国学者Koch称之为“生长长期加速”。
幼儿卫生学试题答案
一、填空题1、___细胞______是人体结构和机能的基本单位。
2、新陈代谢包括同化作用和异化作用。
3、神经系统调节人体活动的基本方式是反射，实现它的结构基础是反射弧_。
一切良好行为的培养、训练，以至学习，都是条件反射形成的过程。
4、运动系统是由骨、骨连结，骨骼肌三部分组成的。
5、人体共有___??206??? __块骨头。
6、成人脊柱有四个生理弯曲：即颈曲、胸曲、腰曲、骶曲。
这些弯曲与人类直立行走有关，可以起到缓冲振荡和平衡身体的作用。
7、小孩长时间用单肩背书包，会导致脊柱侧弯。
答案：脊柱侧弯）8、儿童骨成份中含有机物较成人多含无机盐较成人少，所以骨骼较柔软、弹性较大而硬度小，不易骨折，但受压容易弯曲变形。
9、小孩的骨头在发育，就需要较多的钙，同时还需要维生素D_____，使吸收的钙沉淀到骨头里去。
10、婴幼儿鼻腔相对__狭窄___，鼻道_短____，粘膜柔软，血管_丰富____，还未长鼻毛，因而易感染，而稍有感染即可引起鼻腔闭塞，而张口呼吸，因而婴幼儿应少去公共场所。
11、婴幼儿耳咽管较粗短，位置平直，鼻咽部感染易引起中耳炎。
12、循环系统是一个封闭_______的、连续的管道系统。
13、循环系统包括血液循环系统和淋巴循环系统。
14、血细胞中具有运输功能的是红细胞具有凝血功能的是血小板而白细胞中的中性粒细胞和单核细胞具有吞噬作用。
15、儿童一般在6岁左右长出恒牙，故又称_六龄齿是第一恒磨牙，共有4颗。
16、幼儿乳齿的牙釉质较薄，牙本质较脆弱，故易出现龋齿。
17、小孩尿道短，尤其是女孩子更短，尿道口被细菌感染，经尿道上行，到达膀胱、肾脏，可引起膀胱炎及肾盂肾炎18、人体最重要的内分泌器官，被称为“内分泌之王”的是脑垂体；与机体的免疫机能有密切关系的内分泌腺是胸腺；关系到儿童生长发育和智力发展的内分泌腺是甲状腺。
19、小儿“甲亢”得病的大多是6岁以上的学龄儿童20、神经系统的基本活动方式是___反射_____。
幼儿卫生保健试题与答案
幼儿卫生保健试题与答案幼儿卫生保健是对儿童健康状况进行综合分析和研究的一门学科，它涉及到幼儿的健康管理、日常护理、营养需求和疾病预防等各个方面。
了解幼儿卫生保健的知识和答题技巧对于保护儿童的健康至关重要。
以下是一些与幼儿卫生保健相关的试题及答案，希望对您的学习和工作有所帮助。
一、选择题1. 幼儿生长发育是指婴幼儿从出生到成年的自然发展过程，下列说法正确的是：A. 幼儿生长发育受基因决定，与饮食和环境因素不相关B. 心理因素在幼儿生长发育中起决定性作用C. 幼儿生长发育受基因、营养和环境等多种因素综合影响D. 幼儿生长发育与遗传无关，完全取决于环境因素答：C。
幼儿的生长发育受到遗传、营养和环境等多种因素的综合影响，这些因素相互作用，共同决定了幼儿的生长发育情况。
2. 幼儿期是免疫力发育的关键时期，下列哪种疫苗是在幼儿时期接种的？A. 百白破疫苗B. 乙肝疫苗C. 水痘疫苗D. 结核菌素试验答：B。
乙肝疫苗是在幼儿时期接种的重要疫苗之一，能有效预防乙型肝炎病毒感染。
3. 为了保证食品的卫生和安全，幼儿园应该：A. 经常购买过期食品，以节省开支B. 定期检查食品，严禁使用过期或变质食品C. 不考虑食品种类和产地，只注重价格D. 对食品质量问题不进行监督和管理答：B。
幼儿园应该定期检查食品，严禁使用过期或变质食品，确保幼儿吃到安全卫生的食品。
二、填空题1. 幼儿卫生保健的目标是保障幼儿的 ___________________。
答：健康成长。
2. 幼儿期最常见的传染病之一是__________________。
答：水痘。
3. 幼儿咳嗽、发热、食欲不振，可能患有__________________。
答：感冒。
三、简答题1. 请简述幼儿日常卫生保健的基本要点。
答：幼儿日常卫生保健的基本要点包括保持个人卫生，如勤洗手、勤换洗衣物，保持室内外环境的清洁和通风，定期检查牙齿和视力等。
此外，注意饮食均衡、适当参加体育锻炼，保证充足的睡眠也是重要的保健方法。
儿少卫生学练习题
绪论练习题（一）名词解释：儿童少年卫生学（二）单选题：1.有关儿童少年卫生学的说法不正确的是（）A、儿童少年卫生学研究的对象仅为7岁以下的儿童B、儿童少年卫生学是一门研究儿童健康原理、生长发育规律及影响因素，并采取相应措施，使儿童、青少年达到身心健康和社会适应能力健全的综合性医学学科C、儿童少年卫生学的研究对象为占人口总数1/3的全体儿童和青少年D、儿童少年卫生学与预防医学有联系，也有区别E、儿童少年卫生学研究的方法多样2、儿少卫生学的研究对象的年龄范围（）A、0～18岁B、0～20岁C、0～25岁D、0～28岁E、12岁以下3、儿少卫生学的核心工作是（）A、生长发育、疾病防治B、心理卫生C、学校健康教育D、教育过程卫生E、学校卫生监督和学校建筑设备卫生4、我国学校卫生工作的基本法规和重要指导依据是（）A、《学校卫生工作条例》B、《中华人民共和国未成年人保护法》C、《九十年代中国儿童发展规划纲要》D、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》E、《义务教育法》（三）多选题：1、儿少卫生学涵盖的内容十分丰富，主要有：（）A、心理卫生B、教育过程卫生C、疾病防治D、生长发育E、学校建筑设备卫生2、与儿少卫生学有密切联系的学科是（）A、营养卫生学B、心理学C、人类工效学D、行为学E、建筑学3、儿少卫生学的两大基础学科为（）A、流行病学B、教育学、社会医学D、体质人类学E、卫生统计学4、儿少卫生学的重点研究对象是什么样的群体？（）A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、青春期E、青年期（四）填空题：1、儿少卫生学的研究对象是，重点对象。
（五）简答题：1、儿少卫生学研究目的是什么？2、近年来，儿少卫生学的发展特征有哪些？3、请说出儿少卫生学的主要研究内容。
4、儿少卫生学的发展特征有哪些？练习题参考答案（一）名词解释儿童少年卫生学：是保护和促进儿童少年身心健康的科学，是预防医学的重要组成部分。
（二）单选：1、A 2、C 3、C 4、A（三）多选题：1、ABCDE 2、ABCDE 3、AE 4、CD（四）填空题：1、从出生后的婴儿到发育成熟的青年；中小学生群体（五）简答题：1、以保护、促进和增强儿童少年身心健康为宗旨, 通过研究儿童少年在不同年龄段的身心发育规律和特点，分析影响生长发育的遗传、环境综合因素，提出相应的卫生要求和适宜的卫生措施，充分利用各种有利因素,减少和控制消极因素、预防疾病、增强体质，促进个人潜能正常发挥,为儿童少年实现社会化，提高身心发育和健康水平，为终身维持良好的生命质量奠定基础。
儿少名解
1.第一生长突增期：孕中期开始一周岁末。
出生时50cm，之后4-6个月内长25cm，第二年长10cm；体重出生时3000g，4-6个月时1倍，2岁时4倍。
2.第二生长突增期：又称青春期生长突增，是青春期的首要表现之一。
身高每年可增长5-10cm；体重每年增加4-7kg或8-10kg3.生长长期趋势：发达国家全面出现的儿童少年群体身材一代比一代长得高、性发育提前、成年身高逐步增长的趋势，是近150年来人类生物学领域最突出的现象。
4.体型：是对人体形态的总体描述和评定，是身体各部位大小比例的形态特征总和，由遗传因素决定，也受人体对环境的适应和诸多环境因素的综合影响。
5.身体成分：简称体成分，指人体总重量中不同身体成分的构成比例，属于化学生长（chemical growth）范畴。
6.想象（imaging）：是人们对头脑中已有的表象进行加工、改造而产生新形象的心理过程。
7.表象：是指基于知觉在头脑内形成的感性形象, 以生动具体的形象在人脑中出现，具有直观形象性特征，反映的是同一事物或同一类事物在不同条件下所表现出来的一般特点或共同特征；8.认知：指认识活动的过程，是大脑反映客观事物的特征、状态及其相互联系、揭示事物对人的意义、作用的一种高级心理活动。
9.感觉：是物质对象作用于人的感觉器官时，在脑中产生的关于它的个别属性的反映，是感性认识的最初形式，分视、听、嗅、味和皮肤觉等五类。
10.知觉：是物质在脑中的整体直接反映，比感觉更进一步。
它通过对感觉信息的组织和解释，形成时间知觉、空间知觉和运动知觉等。
11.注意：是心理活动对一定对象的有选择的集中。
注意并不是一种独立的心理过程，是人们获得知识和提高工作效率的必要前提。
12.记忆：是人脑对过去经验的反映。
13.言语：是人类社会中客观存在的现象，是一种社会上约定俗成的符号系统，是由词汇（包括形、音、义）按一定的语法构成的。
14.前言语阶段：在婴儿掌握语言之前，有一个较长的言语发生的准备阶段，称为“前言语阶段”（pre-speech stage）*。
儿少卫生学简答名解
一、名词解释1.生长：包含形态生长和化学生长，前者指细胞、组织、器官在数量、大小、重量上的增加；后者指细胞、组织、器官、系统的化学成分变化。
2.发育：指细胞和组织的分化及功能的不断完善，心理、智力的发展和运动技能的获得，为质的改变。
3.成熟：指生长发育基本结束时，形态、功能方面达到成人水平，各器官、系统功能基本完善，骨骼钙化完成，性器官具有繁殖子代的能力。
4.成熟度：专指某一特定生长发育指标当时达到的水平占成人水平的百分比。
5.体格发育：指人体外部形态、身体比例和体型方面随年龄而发生的变化。
6.体型：是对人体形态的总体描述和评定，是身体各部分大小比例的形态特征总和，由遗传因素决定，也受人体对环境的适应和诸多环境因素的综合影响。
7.认知发育：认知指认识活动的过程，是大脑反应客观事物的特征、状态及其相互联系，揭示事物对人的意义、作用的一类高级心理活动。
认知发育与脑的形态文化、功能发育有密切关系。
认知能力包括感知、记忆、注意、思维、执行等方面。
8.BMI指数：又称身体质量指数，简称体质指数，是用体重公斤数除以身高米数平方得出的数字，是目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准。
9.生长轨迹现象：人在生长的过程中，一旦因疾病、营养不良、内分泌障碍等因素影响而出现明显的生长发育延迟时，只要及时采取针对性的措施加以校正。
就会出现向原有生长曲线靠近的倾向。
这种倾向称做生长轨迹现象。
10生长发育可塑性：是指人体的结构、功能为适应环境（包括消极的、积极的内外环境）变化和生活经历而发生改变的能力。
11.青春期：从童年期向青年期过渡的时期，是人生长发育过程中一个特定的阶段。
12.青春发动时相长期变化：指同一国家有代表样本的儿童青少年青春发育指标年龄常模或同一研究对象群体的随访资料来作为评判标准，评价个体青春期发育的相对水平，如提前，适时，延迟。
13.儿童社会化：一个人在儿童阶段(通常指 0~14岁)通过个人和社会的交互作用，获得语言、思维、情感等能力和最初行为的方式，逐步了解社会、掌握生存能力的过程。
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《儿童少年卫生学》预防医学091班一、名词解释1、儿童少年卫生学是保护和促进儿童少年身心健康的科学，是预防医学的重要组成部分。
2、生长指细胞繁殖、增大和细胞间质增加，表现为组织、器官、身体各部以至全身的大小、长短和重量的增加以及身体成分的变化，为量的改变。
3、成熟指生长发育基本结束时，形态、功能方面达到成人水平，各器官、系统功能基本完善，骨骼钙化完成，性器官具有繁殖子代的能力。
4、生长轨迹现象人在生长的过程中，一旦因疾病、营养不良、内分泌障碍等因素影响而出现明显的生长发育延迟时，只要及时采取针对性的措施加以校正。
就会出现向原有生长曲线靠近的倾向。
这种倾向称做生长轨迹现象。
5、头尾发展律指在胎儿期和婴儿期，人体的生长发育首先从头部开始，然后逐渐延伸到尾部（下肢）部。
胎儿期和婴儿期生长发育遵循此规律。
6、向心律儿童、青春期的形态发育遵循下肢发育先于上肢，四肢早于躯干，呈现自下而上、自肢体远端向中心躯干发育的规律变化，称为生长发育的向心律。
儿童、青春期生长发育遵循此规律。
7、遗传度是指在群体表型特征两变异中，遗传变异所占的比例。
遗传度介于1和0之间，越接近于1，提示遗传的作用越大；越接近0，说明环境的作用越大。
8、矮身材指该儿童的身高低于其年龄相应标准的第3百分位数以下。
9、性早熟指男孩在9岁以前出现睾丸增大，女孩在8岁以前出现乳房发育或10岁以前来月经初潮者。
10、注意缺陷多动障碍也称多动症，指由非智力因素引起的、与年龄不相符的注意障碍、冲动、活动过度，并伴有学习困难和社会适应力低下的一组儿童行为异常症候群。
11、青少年健康危险行为指“凡是给青少年健康、完好状态乃至成年期健康和生活质量造成直接或间接损害的行为”。
12、始动调节大脑皮层的工作能力在工作刚开始时水平较低，经启动过程逐渐提高，这一现象称为始动调节。
13、临界照度室内天然光照度等于标准规定的最低值时的室外照度称为临界照度，也就是需要开启或关闭人工照明时的室外照度极限值。
标准规定的的临界照度为5000lx。
14、学生健康监测指采用抽样调查方法，对确定的监测学校和目标人群进行生长发育、健康状况等长期的动态观察。
15、玻地面积比采光口有效的采光面积与室内地面积之比。
二、简答题1、近年来，儿少卫生学的发展特征有哪些？（1）高度重视主要服务对象；（2）制定工作目标和提出干预措施时，不仅关注生长发育及其影响因素，学生常见病和伤害防治，而且充分考虑其心理—情绪—行为发展特征和实际需求，通过学校健康教育和开展健康促进学校，为儿童少年营造良好的学校环境，满足教育、教学需求，促进良好人际关系的建立；（3）核心任务：针对青春期少年的身心发展过渡性特点和特殊问题，提供良好的教育、保健和医疗服务。
2、请说出儿少卫生学的主要研究内容。
生长发育、疾病防治、心理卫生、教育过程卫生、学校健康教育、学校卫生监督和学校建筑设备卫生。
3、以身高为例阐述青春期生长突增现象。
身高生长突增现象的出现，通常提示了男女儿童进入青春期的开始。
突增开始的年龄，女性比男性早2年左右。
女孩约在9～11岁开始，男孩约为11～13岁。
突增的幅度也不一样。
男孩每年可增长7～9cm，最多可达10～12cm，在整个青春期身高平均增加28cm；女孩每年约增长5～7cm，最多可达9～10cm，整个青春期约增长25cm。
4、影响儿童生长发育的不良因素出现后会导致儿童出现明显的生长发育迟滞，在克服了不良的影响因素后，会出现什么样的结果，请列出，并说明产生该种结果的原因。
人类生长的显著而基本的特征是自我稳定或向着一定的目标前进，通过遗传的控制和从环境中摄取能量，健康儿童的生长总是沿着自身的特定的轨道前进。
在外环境无特殊变化的条件下，个体儿童的发育过程比较稳定，呈现一种轨迹现象。
表现在正在生长的机体因受到疾病、内分泌障碍、营养不良等不良影响，会出现明显的生长发育迟滞；而一旦这些阻碍因素被克服，儿童会立即表现出向原有生长轨道靠近和发展的强烈倾向。
儿童总是沿着一定的轨道生长，患病儿童在克服了阻碍其生长的因素后表现出加速生长并恢复到正常轨迹的现象。
许多重要的器官和组织的发育都有关键生长期，若在此期发生永久性损伤或异常的生长，会使器官正常发育受到干扰之后出现的赶上生长，往往是不完全的。
5、如何实施儿童少年的健康监测？（1）监测对象：被抽选出的监测对象应具有代表性，覆盖所在地区城乡各级学校的学生。
为减少样本量，可以普通大、中、小学校不同年级的部分学生为代表。
如：小学：三、五年级；中学：初一、初三、高二；大学：大一、大三；每一性别—年龄组的监测人数不应少于300人。
（2）监测时间：一般规定在每年同一时间（如每年5月至9月底）内进行。
监测人员需事先接受严格培训，以掌握统一的方法和标准。
（3）监测内容：生长发育状况：形态学指标，功能指标，身体素质指标：生理、心理；、疾病或异常；因病缺课状况。
（4）监测的质量控制：周密设计、精心组织、现场检验、数据逻辑检验。
6、保护学生视力，预防近视眼的综合性措施主要包括哪些内容？（1）限制近距离用眼时间；（2）重视读写卫生；（3）开展体育锻炼，增加室外活动；（4）合理饮食，注意营养；（5）改善学习环境；（6）定期检查视力；（7）健康教育。
7、儿童期常见心理行为问题主要有哪些表现？学业相关问题包括：注意缺陷多动障碍，学习障碍，拒绝上学；情绪问题包括：焦虑，强迫行为，恐惧，心境障碍，儿童癔症；品行问题；顽固性不良习惯；广泛性发育障碍。
8、儿童行为指导的原则有哪些？（1）取得儿童信任；（2）了解儿童的全面信息；（3）确定靶行为；⑷取得养育者的充分配合；⑸消除副作用；⑹遵循治疗道德原则。
9、请说出青少年健康危害行为的分类。
1易导致非故意伤害的行为、2易导致故意伤害的行为、3物质滥用行为、4精神成瘾行为5危险性行为（易导致性传播疾病和意外妊娠的行为）、6不良饮食和体重控制行为、7缺乏体力活动行为。
10、青少年暴力的影响因素有哪些？生物学因素、个性心理因素、同伴影响、家庭因素、传媒因素、亚文化因素。
11、镶嵌式活动的卫生学意义？在教学活动的组织安排中，应科学地利用大脑皮层镶嵌式活动的特点，如在教学组织中，应安排不同性质、不同内容、不同教学方法的课程交替轮换；合理安排一节课时的教学内容和方法；注意脑力与体力活动的交替，理论与操作的交替，以保持大脑皮层的工作能力，培养学生的学习兴趣，减少疲劳发生，提高学习效率。
12、体育锻炼的卫生要求是什么？体育锻炼的原则是什么？卫生学要求：适合年龄、性别、健康状况的特点；培养学生对体育锻炼的兴趣和习惯。
体育教学必须遵循的基本原则：循序渐进；全面锻炼；要有准备活动和整理活动；运动与休息适当交替。
13、教室自然采光的卫生学要求是什么？怎样做才能达到？教室自然采光的卫生要求是：满足采光标准，课桌面和黑板上有足够的照度；照度分布比较均匀；单侧采光的光线应自学生座位左侧射人，双侧采光也应将主要采光窗设在左侧；避免产生较强的眩光作用，创造愉快、舒适的学习环境。
14、请说出儿童少年生长发育调查的目的。
用科学方法对个体或群体儿童少年生长发育状况进行观察和测量，围绕以下四类目标：①研究不同儿童少年群体的生长发育特点和规律；②探索各种内、外因素对生长发育的影响，从中发现主要影响因素，提出相应干预措施，③制定本地区儿童少年生长发育正常值或评价标准；④检验、评价学校保健措施对促进儿童少年生长发育的实际效果。
15、教室人工照明的卫生标准是什么？人工照明的卫生标准：课桌面上的平均照度≥150Lx；黑板面上的平均照度≥200Lx；室内的照度均匀度（即均匀系数，最小照度与平均照度之比）≥0.7。
16、桌椅高差有何卫生学意义？适宜的桌椅高差是如何确定的？桌椅高差系桌近缘高与椅高之差。
在课桌与课椅的配合程度上，桌椅高差是最重要的因素，它对就座姿势的影响最大。
桌椅高差太小，写字时上体必然前倾，或以单侧臂支持上体的重量于桌面，而使脊柱呈侧弯状态，或者弯腰低头，使脊柱后凸；桌椅高差太大，眼与书的距离必然缩短，两肩上提，或以单侧臂横架在桌面上，致使脊柱呈侧弯状态。
确定合适的桌椅高差，国际上通常有两种方法。
第一种是桌椅高差等于人体坐姿肘高；第二种是桌椅高差应等于1/3坐高。
17、试述不同年龄段儿童少年患病率的特点？儿童少年时期疾病具有鲜明的年龄特征，并和集体生活、学习条件密切相关。
婴幼儿期：呼吸道疾病、消化道疾病、蛲虫病和佝偻病。
学龄前期：呼吸道疾病、肠道寄生虫病、龋齿、沙眼。
童年期（学龄期）：呼吸道疾病、消化道疾病、龋齿、沙眼、蛔虫、脊柱弯曲异常、结核病、意外伤害。
青春期（中学阶段）：近视、月经异常、风湿病、肾炎、肝炎、结核病、胃病、鼻炎、副鼻窦炎、心理问题为多见。
18、请阐述儿童心理-行为问题的社区干预。
（1）初级预防：对社区成员心理卫生知识的普及教育，目的是提高儿童少年心理健康素质，防病于未然。
实施方法：社区宣教、优生优育、家长学校、专业培训。
（2）二级预防：重点在儿童心理-行为发生初期，进行早期的诊断和干预。
由社区基层卫生保健机构及相关人员负责，在专家指导、帮助下进行。
包括建立筛查体系、学校心理卫生教育、儿童心理—行为问题的处理；（3）三级预防：由专门医疗机构以门诊方式为主进行，负责对儿童心理—行为障碍的诊断和治疗，帮助他们改善环境。
19、学校健康教育的目标有哪些？提高学生卫生科学知识水平；改善学生对待个人和公共卫生的态度；培养学生的自我保健意识和能力；降低常见病的患病率及各种危险因素；预防各种心理卫生问题，促进心理发展；养成良好的生活习惯。
20、简述学校卫生监督的内容。
.内容有（1）预防性卫生监督：对各级各类学校的新建、改建、扩建，严格按照国家卫生标准和监督程序进行的卫生审查。
（2）经常性卫生监督，是指学校卫生监督机构或监督员依据有关法律、法规、规范和卫生标准的要求，在平时开展一系列卫生监督工作。
包括：学生日常生活中密切接触的文具、娱乐器具及保健品中的安全性与功效性进行检查与监督健康监测，对学生生长发育、常见病、传染病及因病缺课等情况进行定期、动态、连续地调查。
主要内容为:①监督检查中小学校对《学校卫生工作条例》等法规的执行情况;②了解原有的和新建的学校建筑设施是否处于良好状况;③中、小学校在教学、体育、劳动、生活制度等卫生措施方面存在什么间题;④健康促进与健康教育的实施情况及效果; ⑤校园和教学用房的环境卫生状况(如采光、照明、通风、取暖、课桌椅、微小气候及噪声等);⑥学生常见病防治及集体机构常见传染病的预防措施;⑦学生营养、膳食与饮用水卫生管理制度执行情况;⑧学校卫生保健机构的设置和人员配备、业务水平及定期培训情况;⑨学生健康管理、卫生服务及心理咨询情况等。