三好生评价表
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实际得分： 排名：第（ ）
评选
方法
1、市、区级“三好学生”根据教育局要求每年评选1次，校级三好学生每学期评选1次，每年为2次。评定采取先总结后评比，先民主后集中的方法。
2、评选过程：班主任宣读评选条件----学生投票推荐----学校参评----公示计分结果---审核表彰。
3、初评推荐比实际名额多2名，根据附加条件参与复评（学校评价），确认结果。
5、生活、学习自主合理规划，有较强的自我管理意识。遵守时间不拖沓。能够主动承担一定的家务劳动。10分
教师评价
1、班主任总评（需参考副班、艺术类教师意见）。15分
2、少先队辅导员参考候选人在学校团队项目活动表现信息后给予评价。5分
加分项
1、获得校级各类竞赛项目奖（任选一项 1分）
2、获得区级及以上教育行政部门组织的竞赛活动奖项。（最高项 区级2分 市级或以上3分）
4、候选人需提供附加条件的证书复印件。
5、各项分值及证书复印件准备完毕将该表交至大队进行总评。
6、校级“优秀学生”直接在区推荐后根据票数依次产生即可。
学校
审核
班 主 任：副班：
大队辅导员：主管领导审核：（市区三好生）
（学校盖ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）
“最美畅娃”暨优秀学生评选标准
候选人基本信息
班级
姓名
本人特长
本人获得最高奖项
参与校队或少先队组织任职岗位
加分项说明
省市区、校级“三好学生、优秀少先队员”
项目内容
具体说明
自评
老师
评价标准
品行端正、学习良好，身心健康。（满分：100 分）
基本条件
1、积极参与校队项目组，表现突出，并受到师生一致认可（如参与校队、少先队组织）20分
2、思想积极，品行端正。遵守校规校纪、遵守社会公德和国家法律、法规。讲文明，懂礼貌，能互助，有爱心。能主动为班级服务，在各项活动中发挥良好的模范带头作用。20分
3、学习勤奋，刻苦努力，听讲认真，发言积极，各科均表现良好，成绩优良。20分
4、爱好广泛，特长突出。坚持各项体育锻炼，表现认真，成绩优秀，有自觉锻炼的好习惯。10分
评选
方法
1、市、区级“三好学生”根据教育局要求每年评选1次，校级三好学生每学期评选1次，每年为2次。评定采取先总结后评比，先民主后集中的方法。
2、评选过程：班主任宣读评选条件----学生投票推荐----学校参评----公示计分结果---审核表彰。
3、初评推荐比实际名额多2名，根据附加条件参与复评（学校评价），确认结果。
5、生活、学习自主合理规划，有较强的自我管理意识。遵守时间不拖沓。能够主动承担一定的家务劳动。10分
教师评价
1、班主任总评（需参考副班、艺术类教师意见）。15分
2、少先队辅导员参考候选人在学校团队项目活动表现信息后给予评价。5分
加分项
1、获得校级各类竞赛项目奖（任选一项 1分）
2、获得区级及以上教育行政部门组织的竞赛活动奖项。（最高项 区级2分 市级或以上3分）
4、候选人需提供附加条件的证书复印件。
5、各项分值及证书复印件准备完毕将该表交至大队进行总评。
6、校级“优秀学生”直接在区推荐后根据票数依次产生即可。
学校
审核
班 主 任：副班：
大队辅导员：主管领导审核：（市区三好生）
（学校盖ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）
“最美畅娃”暨优秀学生评选标准
候选人基本信息
班级
姓名
本人特长
本人获得最高奖项
参与校队或少先队组织任职岗位
加分项说明
省市区、校级“三好学生、优秀少先队员”
项目内容
具体说明
自评
老师
评价标准
品行端正、学习良好，身心健康。（满分：100 分）
基本条件
1、积极参与校队项目组，表现突出，并受到师生一致认可（如参与校队、少先队组织）20分
2、思想积极，品行端正。遵守校规校纪、遵守社会公德和国家法律、法规。讲文明，懂礼貌，能互助，有爱心。能主动为班级服务，在各项活动中发挥良好的模范带头作用。20分
3、学习勤奋，刻苦努力，听讲认真，发言积极，各科均表现良好，成绩优良。20分
4、爱好广泛，特长突出。坚持各项体育锻炼，表现认真，成绩优秀，有自觉锻炼的好习惯。10分