实习报告-语文教育实习报告范文5000字
中学语文教学实习报告范文三篇
中学语文教学实习报告范文三篇中学语文教学实习报告一今年，我在某某中学进行为期一个学期的实习教学工作，任务主要包括语文教学工作和协助学校的一些其他工作。
在某某中学的领导以及各位老师的帮助下，尤其是在我的指导老师的倾囊教导下，我觉得自己有了很大的收获，下面是我的实习报告。
来到某某中学之后，才知道自已是要教初二年级的语文。
第一天，校长就给给我找了一个很好的指导老师。
不过我也是后来才知道我的指导老师原来是某某中学语文科组的备课组长，所以，在平时我更加是注意观察老师的一言一行，希望自己能从老师身上真正地学到东西。
所以，在一开始的听课阶段，我十分注意指导老师上课的每个细节，听课笔记做得十分详细，力求把老师的每一句话都写下来。
而且，在指导老师上新课之前，我都会自己先备课，听课之后，我会看着自己的教案，然后和指导老师的相比较，对比之下，我就会慢慢发现自己的不足！自己不明白的，虚心向老师请教，而指导老师也十分热情耐心，我的问题她都一一详细地回答，从中，也使我获益匪浅！我每上完一节课，指导老师都十分认真地给我点评。
她针对我上课的每一个步骤，每一个细节，教案，学生的反应，老师上课时应怎样做等等方面都给我了很多的指导！而且我在上完课后，都会做一个自我反思和自我总结！由于初二年级的语文老师陆续有人请假，所以我也一直在代课。
因此，初二年级一共有十三个班，有九个班我是上过语文课的。
当然因为每个班的情况都不一样，有纪律很好的，有语文基础差的，有活泼的，我感觉自己好像是把某某中学的初二年级都踏遍了。
所以，我也有了机会接触到不同类型的班，同时我也锻炼了我能力！例如说，上课的突发问题的处理；上课气氛的处理；教法的调整等。
在这半个学期中，我从一开始上课的紧张，到现在的自如；从一开始的思路不清晰，到现在的有条理；从一开始的毫无衔接到现在的过度自如。
我觉得自己的教学能力有了很大的提高，对教材的把握也有了一定程度上的进步！但是，我觉得自己有还有很多需要学习和改正的地方。
教育类实习报告范文8篇
教育类实习报告范文8篇教育类实习报告篇1在10月8日至11月21日期间，我在__第__中学进行了将近两个月的教育实习，曾经以为很漫长和难熬的实习到现在竟产生出难舍之情，下半年语文教育实习总结报告。
在原任科老师、原任班主任和指导老师的指导和帮助下，我较好地完成了实习任务。
在这实习的日子中，我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。
这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。
学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。
其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。
两个月中和老师学生的朝夕相处，使我收获很多，感动很多，更使我明白了作为一名教师所肩负的责任与光荣。
实习基本任务包括教学工作实习和班主任工作实习，下面我将从这两方面进行总结：一、·语文教学工作实习在教学工作方面，我主要进行了听课、课堂教学以及作业的批改，其中听课15次，完成教案个数7个，上课节数共11节，评课次数共3次，批改作业次数共12次。
我所教的班级有七一班和七二班，见面会上，老师已经跟我们说过了，这个学校的学生的基础是比较差的，确实，学生的基础是比较差的，有些学生甚至有厌学的情绪，所以加大了我们教学工作的难度，所以我们必须要好好学习原任老师的上课方式，虚心的向原任老师和指导老师学习，从学生转变为老师，就需要慢慢的摸索与积累。
1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。
刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作，在实习期间，我听了原任老师的课，也有听其他老师和实习队的同学们的课。
在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，认真阅读课文，了解课文的相关知识。
听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。
同时简单记下自己的疑惑，想想老师为什么这样讲，同时虚心向老师请教。
2、备课与上课从第二周开始，在获得原任语文老师的同意后，我开始了对我首课的准备工作。
语文实习报告范文（通用8篇）
语文实习报告范文（通用8篇）语文实习报告范文（通用8篇）在学习、工作生活中，报告使用的频率越来越高，报告成为了一种新兴产业。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编收集整理的语文实习报告范文（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
语文实习报告篇1中学语文教学是一门具有语文专业特点的应用理论学科。
它的目的是研究中学语文教学的理论与实践。
在毕业之时，实践是少不了的，所以，我们每个同学都要登上讲台，完成仅仅一个月的实习时间，体会老师的艰辛。
一、实习目的：1、培养、训练学生掌握语文教学的基本规律和方法，增强其从事语文教学的能力与信心。
2、学习掌握几种常用文体的特征，分析教材、明确教学内容、熟悉教学过程、掌握基本的教学方式方法。
3、为毕业论文收集资料。
二、实习过程：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”理论在好，实习不可少呀！在校学习了三年有余的教育理论，却从未实际操作过。
这次的实习，终于为我们提供了“躬行”的宝贵机会。
在实习的过程中，我们要好好做到以下几点：1、听课听课是实习生上课前的必经阶段，也是日常老师学习、提高的方法之一。
关于听课，我认为有以下几个方面的问题要注意：（1）、听课前先了解该课内容，做到心中有底，并且自己心中对于该课有个大概的教学计划，做到有备而听；（2）、每一位老师都有自己的授课风格，要善于捕捉他们的亮点；（3）、课后争取与授课老师探讨本堂课的上课思路。
实习阶段，我听课三十节以上，听课科目除了语文之外，还有历史、数学、生物、化学、体育和心理。
不同的科目教学方法差异相当大，如果善于学习的话，能达到取长补短的作用，例如数学的故意出错法和体育课的趣味竞赛教学法都是语文课所缺乏的。
单语文一科，我就听过初一年级五位语文老师的课，他们的课各有特色，其中三位老师的课给我留下了深刻的印象。
第一位老师是我的指导老师张老师，她并未严格按照教材安排上课，而是自己对教材进行了处理，删减了个别课文篇目，或略讲讲读课文，反而经常从练习册中挑选个别精彩文章作为新课认真教授。
实习报告5000字范文【三篇】
【导语】详尽的实习报告要写5000字，这样长的篇幅，写什么好呢?下⾯是⽆忧考为你整理的实习报告5000字范⽂【三篇】，希望对你有帮助实习报告5000字范⽂【⼀】 实习时间：20xx年2⽉18⽇——20xx年3⽉1⽇ 实习地点：宜昌市西陵区 指导⽼师：xxx ⼀、实习⽬的 通过接触和参加实际⼯作，充实和扩⼤⾃⼰的知识⾯，培养综合应⽤的能⼒，为以后⾛上⼯作岗位打下基础。
⼆、实习内容 参加测量⼯程、钢筋⼯程、模板⼯程、混凝⼟⼯程、砌筑⼯程施⼯全过程的操作实习，学习每个⼯种的施⼯技术和施⼯组织管理⽅法，学习和应⽤有关⼯程施⼯规范及质量检验评定标准，学习施⼯过程中对技术的处理⽅法。
三、实习概况 在实习期间遵守实习单位和学校的安全规章制度，出勤率⾼，积极向⼯⼈师傅请教善于发现问题，并运⽤所学的理论知识，在⼯地技术员的帮助下解决问题。
对钢筋⼯程、模板⼯程、混凝⼟⼯程等有了很具体的了解，同时对部分⼯程进⾏实践操作。
1.钢筋⼯程钢筋使⽤必须坚持先检查后使⽤的原则;钢筋必须有出⼚合格证和检验报告，按国家规范进⾏复检合格后⽅可⽤于⼯程中，钢筋在现场加⼯，制作加⼯⼯序为：钢筋机械安装→钢筋对焊→锥螺纹加⼯→弯曲成型→钢筋绑扎。
2.模板⼯程模板及其⽀架应根据⼯程结构形式、荷载⼤⼩、地基⼟类别、施⼯设备和材料供应等条件进⾏设计。
模板及其⽀架应具有⾜够的承载能⼒、刚度和稳定性，能可靠地承受浇筑混凝⼟的重量、侧压⼒以及施⼯荷载。
浇筑混凝⼟时模板及⽀架在混凝⼟重⼒、侧压⼒及施⼯荷载等作⽤下胀模(变形)、跑模(位移)甚⾄坍塌的情况时有发⽣。
为避免事故，保证⼯程质量和施⼯安全，提出了对模板及其⽀架进⾏观察、维护和发⽣异常情况时进⾏处理的要求。
3.混凝⼟⼯程结构混凝⼟的强度等级必须符合设计要求。
⽤于检查结构构件混凝⼟强度的试件，应在混凝⼟的浇筑地点随机抽取。
取样与试件留置应符合下列规定： 1、每拌制100盘且不超过100m3的同配合⽐的混凝⼟，取样不得少于⼀次; 2、每⼯作班拌制的同⼀配合⽐的混凝⼟不⾜100盘时，取样不得少于⼀次; 3、当⼀次连续浇筑超过100m3时，同⼀配合⽐的混凝⼟每200m3取样不得少于⼀次; 4、每⼀楼层、同⼀配合⽐的混凝⼟，取样不得少于⼀次; 5、每次取样应⾄少留置⼀组标准养护试件，同条件养护试件的留置组数应根据实际需要确定。
汉语专业实习报告8篇
汉语专业实习报告8篇汉语专业实习报告8篇在现实生活中，报告不再是罕见的东西，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编整理的汉语专业实习报告8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
汉语专业实习报告篇1一、实习动机由于对新闻写作、报刊编辑有较深的兴趣，通过自学对新闻的定义、基本要求、写作及出版流程有了一定的理论基础，想通过实习将这些理论与实际的应用相结合，在报纸出版的实践中感受和提高自己的能力，特别是新闻写作方面总体把握的能力。
二、实习目的学习新闻写作的采编流程、实地了解报纸出版的过程，对其进行分析，并结合所掌握的理论达到提高自己对新闻认识的目的。
三、实习任务学习报纸上已发表的新闻作品、实地采访并撰写新闻稿件。
四、报社概况1、基本情况：位于昆明市东风西路119号2、报社简介：《云南信息报》创刊于1985年，既算一份老报纸，也算是一份年轻的报纸。
因为从去年下半年与南方报业集团整合之后，全新改版到现在还不到一年时间，报社采用南方报业集团的管理模式进行改革。
在版面布局、版式设计、新闻采编、思想内容上都有了很大提高。
“昆明往事#8226；旧闻”、“老房子”等系列的推出，引起了较大反响。
作为一份综合性都市类报纸，“站得更高，看得更远”使《云南信息报》成为一份品味较高的都市类白领读物。
五、实习情况本人于20xx年4月至6月在云南信息报社时政部参加了为期三个月的实习工作。
本人为时政部实习生，主要跟随本部门记者对昆明市发生的时事新闻进行采写工作。
在实习之初，对于新闻采访能力和新闻稿的写作能力均感不足。
报社老师让我比较同一天出版的《春城晚报》、《都市时报》、《生活新报》和《云南信息报》。
哪些有价值的新闻他们做了，我们遗漏；哪些新闻他们没有做，我们做了；哪些新闻，大家都做了，但又是哪家报纸做得好，好在什么地方。
通过这样的比较，感性认识新闻报道，直观地学习新闻写作。
在报社学习观摩了一段时间之后，4月26日，我接到第一个采访任务，跟随报社一位见习记者李德南开大学20xx级毕业生一同前往昆明海贝中英文小学采访“昆明首届儿童读书节”。
教师实习报告5篇
教师实习报告5篇教师实习报告范文【篇1】近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
实习时间虽然短暂，但是学到很多书本以及大学老师没有教过我们的东西。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一堂课。
虽然在学校时候有一次试讲，但是那是对着自己班的同学讲，跟一年级小孩子有着很大的区别。
刚开始心情特别紧张。
老师在介绍完之后呆在那里不知如何接下去，给孩子们放课件的时候也出现不少骚动，那是因为一些环节中的细节没有把握好，对课件也不那么熟，导致了很多问题的出现。
针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习。
并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。
帮助修改教案。
在之后的一些课堂，不像第一节课那样手足无措，当然还有许多细小的需要注意的地方。
老师说，多一份准备，就多一份把握，做什么事情都一样，特别是教师，一举一动孩子们都看在眼里，一个表情，一个动作，对他们来说都是课堂的一部分，你可以通过一个表情来肯定学生，也可以通过一个动作肯定学生，但是，我在这方面做得还不够，需要多锻炼。
实习期间我听了很多课，除了美术课，更听了语文、数学等一些主课，虽然课程有区别，但在课堂的处理上，很多地方是相通的，值得借鉴的。
包括省领雁工程的老师们上的一些课，我们总是不能上出完美的、理想的课，所以需要课后的反思，思考课堂中一些欠缺的地方，在今后的课堂中应该注意的地方。
时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。
我学到了很多。
“知识是永无止境的。
”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。
在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。
社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。
教师实习报告范文5篇
教师实习报告范文5篇教师实习报告范文1今年，我将在__电大毕业，学习专业是汉语言专业，按学校的要求，在凤山中心小学实习。
在实习期间，我虚心勤学，尽职尽责，上好每一节课，得到学校领导大力支持和其他教师无私的帮忙。
取得了较好的成绩，获得了宝贵的经验。
现我报告我毕业后实习过程。
我在今年4月10日到__中心小学报到，担任二年(4)班语文实习老师。
正式开始了我的实习生活，开始了从学生到教师身份的转变。
这次我顶替的教师是黄老师，她在教学上给了我很大的帮忙，上课前给我提出课文的重要点，要怎样克服上课时的紧张情绪。
怎样入手才能使学生易懂、明了，帮我分析上课的每一个环节，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，理解新的知识等等，使我受益良多。
我本来是11日开始上课的，但我并没有急着上新课，只是在课堂上我只是简单介绍自己，了解学生基本状况，先和学生接触，拉近和他们的距离，为下周一的上课做准备。
这样一来，情绪放松了很多。
做好备课工作。
此刻的小学教材都比较活，有必须的跳跃性，而低年级每节课的教学资料并不多，知识点也比较细，在把握教材、掌握教学重难点方面有必须的难度。
备课时，要熟知了解教材，明白这课教学资料是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清晰的思路。
对于在教学过程中无法串起来的部分能够请教一些有经验的老师。
在备《四个太阳》时，透过阅读教材，参考有关书籍，我明白了课文重难点在哪。
透过课文要让学生懂得什么。
在这些头绪理清楚了之后。
再写一份详案。
而且，李老师对我说过，小学低年级要多指导他们朗读课文。
我也这样觉得，所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节。
并首先是教师范读，之后学生模仿读。
因为，有些东西能够透过朗读感悟出来。
最后这堂上得很不错，整个教学环节，教学方法等都设计得不错。
教学资料也很流畅。
夏老师也说进步很大。
活泼课堂氛围。
上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。
教师实习报告总结范文（5篇）
教师实习报告总结范文一、教学任务首先要充分备课。
只有备课充分，了解学情，才能够设置适合不同班级学生的问题，才能够应对课堂上同学们可能提出的问题，才能够在课堂的讲授中游刃有余。
在这一过程中尤其要注意设问要清晰，要能够想到同学们可能回答的内容，尽可能的对同学们可能的各种回答有所准备。
老师所设置的问题数量要适中，质量要高，尽量和高考题相联系，再讲解新课时，所设置的问题要能够联系之前所讲课的内容，对于能够涉及的重点要反复强调，变换方式强调，最后能够让同学们自己发现经常强调的重点。
设置明确而且有梯度的问题，只是充分备课的一个方面，备课的过程中，更要了解学情。
由于每个班级都有每个班级的特点，重点班和普通班的学生不同，各个普通班的学生也不相同，不同的班级的学生上课的积极性、活跃度也不相同，对于之前知识点的把握程度有所差异，这就需要教师在上课之前充分了解每一班的情况，对于不同的班级采取不同的教学策略，设置不同的问题，以充分调动学生的积极性，充分让学生明确本节课的知识点其次，以最佳状态上好每一节课，上好课是对一个老师最基本的要求。
课堂上不仅要能够单纯的关注自己的教学，更要把学生放到眼里。
虽然，一个班里总会有几个同学借着其他同学回答问题或者小组探究的过程中，走神、说话、甚至看小说，但是，在讲课的过程中要顾全大局，不能因为这几个同学，耽误班级其他同学的课程。
对于这种现象，可以在讲课的过程中，通过单独提问其问题的方式，给予提示。
把学生放到眼里，脱稿教学是最基本的要求，因为只有当教学内容烂熟于心，教学框架十分清晰，才能够在教学的过程中深入到学生中去，防止学生打瞌睡，走神。
那么应该如何做到脱稿教学呢对于这个问题，我向有经验的老师进行了请教。
他们说，首先自己要能够熟谙课本知识，尤其是课本的具体表述，答题语言，都能够讲解自然。
其次，讲解的过程中，必须要分清本节课的重点、难点，对于细小的知识点一时回忆不起来，可以在讲解的过程中，给学生阅读的时间，然后让学生回答，这样做，一方面避免了自己上课衔接不自然的情况，另一方面也能够使学生参与到课堂中来。
实习报告范文5000字【精选五篇】
实习报告范文5000字【精选五篇】1.实习报告范文5000字精选转眼间，三年的大学生活已经接近尾声，毕业的钟声即将敲响。
我们也开始了将课堂知识用于实际的实习生活。
毕业实习主要的目的就是提高我们应届毕业生社会工作的能力，如何学以至用，给我们一次将自己在大学期间所学习的各种书面以及实际的知识，实际操作、演练的机会。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。
刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措。
刚上班时公司已报完4月份税，暂时没有什么工作。
几天后知道自己的工作主要是业绩总结，顺带做一些小事情，并每天写工作总结和erp数据导入。
平时就是到网站发博客、论坛，感觉和自己的专业有些出入。
我心里明白我要以良好的工作态度以及较强的工作能力和勤奋好学来适应公司的工作，完成公司的任务。
刚开始进行的是完成培训的工作。
由于感觉和专业不怎么对口，所以对于培训便没有在意，总以为这些工作很简单，但是这种浮躁的态度让我忽视了实习的目的接触和融入社会，以至于后来考核时有点手足无措。
虽说发博客和论坛看上去有点像小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。
从此以后，我每天埋头于博客和论坛中了。
在这次实习中，给我收获的是我觉得很多工作需要我去摸索和探讨，要不怕吃苦，勇于激流勇进，有的工作虽然单调又重复，但这是磨练意志最有效的方法，我告诫自己要认真完成，对每项工作都要他看成是公司对自己的一次考核，做到每一件事的过程中遇到困难，一定要争取不抛弃，不放弃，坚持“战斗”，只要希望还在，胜利一定属于我们。
看着那些员工忙忙碌碌的来来去去，坚定的态度是那么一点一滴在铸就起来，一个被人认可的人首先一定是一个认真负责的人，一个认真负责的人无论到哪里都可以站得正。
相对于经验和技术而言，这些都是可以积累的，可以日久能熟的，但是否能有正确的态度却是因人而异的，有的人永远让人感觉不认同。
小学语文实习报告范文3篇
小学语文实习报告范文3篇小学语文教学实习报告本文由第一范文网小编推荐给大家参考阅读！XX年3月,怀着激动和喜悦的心情，我来到了火炬小学，在2年级2班开始了我的实习生活。
这样的生活紧张忙碌，但充实而快乐，却初次品尝到了作为一名教师的快乐。
指导老师的课，让我留下了深刻的印象，学会很多实际的技巧和方法。
语文教学指导老师辛宝荣老师是一位很有经验的老师，她教会我很多书本上学不到的东西：在教学中付出的努力、汗水，会化成一颗颗珍珠；只有亲身经历过，才会有属于自己的深刻体会，这些体会将会成为你人生中一笔宝贵的财富。
愉快而又艰辛的实习工作结束了，在这个学期里，我们顺利完成了从学生到教师的角色转换。
在这几个月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。
一个学期的时间，感受颇多。
现将实习情况总结如下：一，听课在实习的两个礼拜后我开始去听课，在听课过程中，我发现每个听课的老师都很认真地做笔记，我作为一个实习生就更应该认真去学习。
听了一节课，我认认真真的几下了授课老师讲的内容，并且认真地对老师讲课的各个环节进行了思考评价，写下了自己的收获及意见。
虽然以前也有去听课的经历，可是都没有认认真真地去分析，现在才发现，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与学生的交流等等，都使我受益匪。
第一范文网从每节课中，我都总结出经验，并将其转化成自己的知识，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。
二、上课相信每个人的第一节课都是很紧张的，我也不例外。
在上课前，我不断地看教材，怕自己会忘词，又不断地检查上课时要用的教学用具，反复地进行试验。
终于，我走上了讲台，开始了我的第一节课，在开始，我的紧张导致我教学时经常丢东拉西的，不过学生都很配合我，很活跃的回答我提出的问题，我慢慢地也镇静下来了，按照我的计划，顺利地开展我的课堂。
就这样，在愉快的气氛中，我顺利地结束了我的第一节课。
小学语文教学实习报告范文
小学语文教学实习报告范文《小学语文教学实习报告》一、实习背景本次语文教学实习是在某市某小学进行，教授的是二年级的语文课程。
学生年龄为7-8岁，性别比例基本均衡，班级人数约为50人。
二、教学目标1. 提高学生对汉字的识读能力，培养他们的汉字学习兴趣；2. 发展学生的语言表达能力，提高他们的口头表达能力；3. 培养学生的阅读理解能力，帮助他们理解课文内容；4. 培养学生的写作能力，提高他们的作文水平。
三、教学内容本次实习教学的主要内容是《小蝌蚪找妈妈》一文的阅读理解和写作。
通过这篇文章的学习，让学生了解蝌蚪的成长过程，培养他们对小动物的爱心和保护意识。
四、教学步骤1. 导入：通过简单的问答交谈和图片展示，引入《小蝌蚪找妈妈》的话题，激发学生的学习兴趣。
2. 阅读理解：在学生课前自主阅读后，进行课文的导读。
先简要介绍课文的背景和主要人物，然后提出几个关于课文的问题，引导学生思考。
3. 听读与模仿：教师朗读课文，让学生跟读，模仿语调和语言节奏。
4. 合作阅读：将学生分成小组，让他们自己分工合作，互相帮助，互相解答问题，增强他们的合作能力。
5. 课文分析：引导学生分析课文的结构和内容，帮助他们理解课文的含义和寓意。
6. 讨论与分享：让学生交流他们对课文的理解和感受，鼓励他们用自己的语言表达。
7. 写作练习：让学生根据课文内容，写一篇简短的作文，表达自己的想法和感受。
8. 作品展示：让学生选取自己最喜欢的一篇作文，进行展示和分享，给予他们正面的评价和肯定。
五、教学反思通过本次教学实习，我深刻认识到小学语文教学的重要性和挑战性。
学生们在语文学习中积极参与，表现出了浓厚的学习兴趣。
他们在阅读和写作环节中都有不错的表现。
然而，也发现了一些问题，如有些学生对生字和生词的掌握不够稳固，对课文的理解和把握能力还有待提高。
从这方面来说，我认为我在教学前期的引导和激发学习兴趣方面有所不足，需要进一步改进。
总的来说，教学实习是我教师职业生涯中的一次宝贵经验。
小学语文教育实习报告优秀范文5篇
小学语文教育实习报告优秀范文5篇小学语文教育实习报告优秀范文（篇1）一、实习目的对于我们师范生来说，教学实习工作是我们毕业之际必不可少的一个实践活动，为此我们应该重视我们的实习工作。
尤其是在我们所学的专业知识和教学教法方面，我们更应该把我们所学的理论知识灵活的运用到我们的教学实习当中，完善我们的教学实习工作，加强我们师范生的教学能力。
大学生活最后的阶段是实习，很重要，在实习的过程中我学会了很多，体会了教师这一神圣职业的光荣，通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，学习了许多未曾有过的东西，经历了这段的实习生活，让我感受到教师职业的重任，体会到教师工作的辛苦，在实习过程中，我对比自己的学生时代，感受着差别，__后学生的能力一代比一代强，信息接收面广，这对老师提出了越来越高的知识要求，实习过程中，我们熟练地掌握了教学技能，不仅如此，我们还学会了如何处理与学生关系的技巧。
实习学校简介：我所实习的学校是我的母校，它坐落在一个开阔的田野间，背面环山，现在由于公路改道，学校大门口就是公路，交通十分便利。
学校现有在职教师__人，其中高级教师x人，中级教师__人，以中青年教师为主，师资力量雄厚，现有__个教学班，在校学生__余人。
二、实习内容：1 、班主任工作：管理班级，组织学生学习，按照学校要求按时召开班会，严格要求学生遵守学校纪律，按时作息，关心学生的日常生活，时刻向指导老师和学校回报工作。
2 、教学技能实习：教学实习期间我跟随指导老师完成教学，其中对于初三年级那个班，我采取听课的形式，完成了八节课的听课记录;而对于初二年级哪个班来说则采取亲自讲授的形式，共完成了七篇课文的讲授，其中有文言文、诗歌和现代文的教学;批改作业三次，自测一次。
3 、教学研究调查：为更好地了解学生，调动学生学习积极性，组织两次小组谈心会，了解学生的思想动态及学习动态。
(一)教学专业技能总结。
对于初x年级(x班)亲自讲授情况：x月x日，指导老师x老师带着我走进学生的教室，那时心情很复杂，我是从这里毕业的，心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢?x老师将我带到教室，向同学们介绍了我，没想到同学们都很热情，竟然鼓起了热烈的掌声，此时我心情真的好激动。
教育实习报告范文5篇
教育实习报告范文精选5篇实习报告是展示自身实习收获成长的重要报告，那么实习报告该如何写呢?精选了一些关于实习报告的优秀范例，一起来看看吧。
经过半小时的车程，我来到了XX县城中心小学，走进学校一种亲切感随之而来，看到小朋友在操场上天真的玩耍，想起了自己儿时跑步、捉迷藏的情景，好似又回到了童年时代，心情豁然开朗起来，把来之前的不安减轻了一半。
在校领导的带着下，我见到了我的指导老师，也是实习班的班主任老师，一位年轻且温柔戴着眼镜的女老师，李老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的一切都触动了我、影响了我。
在她的介绍下我知道了此小学共有十二个班，每个年级两个班，李老师说：“在这所学校很多都是农村的留守儿童，父母亲在外打工，由爷爷奶奶照看，甚至一局部学生连幼儿园都没有上过，这需要老师付出更多的耐心和关心，帮助这些孩子能更好的学习。
”听了李老师的这些话，我对老师这份工作更加充满了尊重和期待。
我和李老师来到了一年级1班，也就是我要实习的班级，经她指引，我很快认识了一(1)班，认识了48个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张幼稚的脸庞给予人一种充满希望的感动，简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们认识我这位新来的实习老师。
在实习的最初，李老师总是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平时的课堂练习讲解与批改中，让我参与到课堂中，参与到孩子中，让我少了几分局促和隔膜，很快就融入到这个班级。
实习的第一天，跟班、听课、批改作业，开始了我的实习之旅。
我实习的主要内容包括课堂教学和班主任工作。
实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。
在学校的第一周，我主要的任务就是听课，在实习班主任和指导教师指导下，我积极听课，钻研教材，并写好局部教案，做好上课前的准备工作。
教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处。
在教学实践中善于与其他老师的交流，听其他老师的课，从其他老师的课堂中学习，虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要更直接、更省力、更见效。
语文教育实习报告范文
语文教育实习报告范文尊敬的xx老师：您好！首先，我要向您汇报我在xx中学进行的语文教育实习情况。
感谢您给予我这次实习机会，使我更好地了解了语文教育的实际状况以及教学方法的应用。
一、实习背景和目的本次实习是我作为一名师范生进行的一次必修实习，主要目的是将我在大学语文教育理论学习中获得的知识与实际相结合，提高我的教学能力和实践经验。
二、实习活动与反思1. 教学准备在实习开始前，我仔细备课，充分理解和分析教材内容，同时设计了合适的教学活动和讲解思路。
通过针对不同能力的学生，我充分考虑到了个体差异，采用了灵活多样的教学方法和手段。
2. 教学实施实习期间，我担任了初一语文课的教学实习工作。
我注重与学生的互动，尽可能创设宽松、活跃的教学氛围，充分调动学生们的学习积极性。
我运用了讲授、讨论、实践和互动等多种教学方式，结合多媒体教学手段，使学生在轻松愉快的学习环境中更好地掌握语文知识。
3. 教学反思在教学实习过程中，我发现了自己的不足之处。
首先，我发现自己在课堂管理上还有待提高，在班级管理方面，我需要更多地加强对学生的引导与调控。
其次，我需要进一步提高我的语言表达能力，使学生更易于理解我的教学内容。
最后，我还需要进一步研究和学习不同类型学生的教育心理学知识，做到因材施教，更好地满足学生的需求。
三、实习心得与收获通过这次语文教育实习，我深刻地认识到教育工作的复杂性和责任重大性。
在教学过程中，我不仅要关注学生的学业发展，还要关心他们的思想、情感和态度培养。
同时，实习也让我进一步感受到了语文教育的重要性，语文不仅仅是一门学科，更是培养学生综合素质的重要工具。
在本次实习中，我不仅提高了自己的教学能力，还锻炼了自己的组织与协调能力。
通过与学生的交流互动，我更好地了解了他们的需求和兴趣，形成了一种良好的师生关系。
在实习结束后，我也收到了一些学生与家长的反馈，他们对我的教学给予了很高的评价，这对我来说是一种鼓励和肯定。
四、实习总结与展望通过这次语文教育实习，我收获颇丰。
教育实习报告（精选5篇）
教育实习报告（精选5篇）难忘的实习生活已经告一段落了，你梳理过这段时间的实习生活吗？是时候回头总结这段时间的实习生活了。
那么什么样的实习报告才是好的实习报告呢？下面是小编帮大家整理的教育实习报告（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教育实习报告1我们的第一次实习很快就结束了，虽然时间很短暂，但是我们的感触还是非常深的。
以前作为一名学生坐在教室听课，而现在则是一名准备教师坐在教室听课，这完全是完全不同的感受，感觉自己学到了一些平时课堂上学不到的东西。
以下是我的教育实习报告。
一、实习目的教育实习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。
因此，本次实习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足，训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能，巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力，使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论与实践相结合，为我们今后的工作和学习奠定基础。
二、实习的准备阶段为了确保教育实习工作的顺利进行，我们的老师确定了我们实习的基本内容、任务要求和工作方法，并且指导我们如何在实习期间抓重点，完成实习任务。
教育实习，院系为我们整个班级体安排到了xx中学实习，我们都被安排到了高一年级组听课。
我们遇到的老师都很热心地让我们去听他的课，并给予了我们听课、记录、让我们愉快而又充实的完成实习任务。
三、实习实践过程听课做笔记实践学校所学习的相关知识。
熟悉相关教职工的工作。
积累基层工作经验。
接触学生，深入了解学生。
实习是师范生职前教育的必要组成部分，同时也是师范生走近讲台的必经阶段，也是师范生接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。
通过实习，可以使师范生提前了解现代中小学教育教学模式，在实际的教学情境中感受作为一名教师的责任与义务，也能够指导我们怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上。
教育的实习报告范文六篇
教育的实习报告范文六篇教育的实习报告篇1上周，学校组织我们进行了为期一周的教育见习活动，希望通过见习能让我们深入中学教学第一线，了解中学教育现状，并进一步提高对教师职业的理解与认识，促进个人教学技能的形成。
这次见习的内容包括课堂教学见习，班主任工作见习和见习总结。
在这期间我积极努力地工作，虚心向有经验的老师请教，个人有了很多收获。
同时，我以我所见习的中学——海中为主要调查对象，做了一次深入的调查工作，是针对语文这门课而言的。
在此，我介绍一下自己的实习生教育调查报告的结果，谈谈对中学语文教与学的一些看法。
首先，在老师教授方法方面。
我所在的中学，虽然是海南最好的中学，语文的教学方法仍然是一套公式化的教法，解题、介绍时代背景、泛读课文、讲解生字生词、分段、分析课文、归纳中心思想和写作方法。
这种千##第1篇律的教法，贯穿整个教学过程，使整个过程单一、枯燥，加上大多数老师并没有很深厚的文学功底，语文课堂显得更加沉闷、无趣。
老师在讲台上根据固有的模式大谈特谈，学生在讲台下作自己的事，少数认真听课的同学看起来也是抱着某种利益的心态——高分。
整个课堂完全以教师为主体，学生不再是教学活动中的积极参与者，而是一个被动的接受教师灌输知识的客体。
这样不仅束缚着青少年活跃的思想，使学生不动脑筋想问题，同时也浪费了他们的学习时间，影响了他们学习水平的提高。
我认为，现代化的教育应打破传统的教学模式，以教师为主体，对学生进行正确的引导，充分保证学生在课堂中的主体地位。
因为学生都是有主观能动性的，他们根据自己的需要和兴趣可以很好地接受教师的教育，也有权利抵制这种教育。
教师的教育和教材对于学生的发展来说，只是外固，真正获取知识、得到发展还要靠学生的内因起作用。
学生作为内因主动的学习不存在了，教师和教材再好的外因也将失去意义。
第二，老师在课堂提问方面。
我发现一种很常见的现象：教师在课堂上会连续提问，但这些问题大多是很简单的是非问，或者选择问、填空问、甚至是自问自答，虽然大部分学生都能踊跃回答，或者说都能回答得上，但学生的回答显然都是很仓促，且习惯性地不加以深入思考而快速作答，而这些答案一般都在教师的掌控之中，这样课堂牢牢地控制在以教师为主体的氛围中，学生的思维创造性及问题的生成性都大大降低。
实习报告范文5000字【5篇】
【导语】实习能帮助⼤学⽣树⽴正确的⽴业观，适应市场，顺利就业。
通过实习，⼤学⽣能提前了解社会，认知⾃我，准确定位，树⽴正确的⽴业观和择业观，迈出⾛向社会的第⼀步。
以下是为⼤家整理的实习报告范⽂5000字【5篇】，供您阅读学习！1.实习报告范⽂5000字 读万卷书，⾏万⾥路。
在⼤学接受了两年的教育，包括理论学习和实务操作，接着，在这个暑假，我们就要来到社会中，寻找实习单位，让⾃⼰所学的在⽣活中体现出来，同事增长见识，也就是理论结合实际，学以致⽤。
我选择的是分散实习，通过别⼈介绍找到xx鞋业有限公司，在上简单的⾯试⼀遍，然后再到该公司的电⼦商务部进⾏⾯试。
⾯试成功后，我进⼊这家私营企业开始了我的实习⽣活。
公司简介： xx鞋业有限公司是在中国改⾰开放⼤潮中成长起来的⼤型现代化企业。
公司主要以研发制造及销售为⼀体的⾼新技术企业。
公司国内外市场并重，点覆盖全国各省、市、县，产品销往世界70多个国家和地区。
经过长期的发展和积淀同乐步鞋业⾛出了⼀条艰苦创业、诚实务实、⾃强不息的道路。
xx鞋业秉持注重细节、考虑周全、精益求精，将产品做⼯精细、款式新颖、品质优良。
公司曾获得xx“先进单位”“先进⼯会委员会”“⽂明经营户”“双爱双评”先进单位等光荣称号并于2015年通过ISO9001-2000国际标准质量认证。
⽬前xx鞋业旗下拥有xx、xx等各⼤知名品牌。
20xx年公司成功签约意⼤利品牌xx在中国⽣产及销售权。
xx鞋业坚持以⼈为本、和谐发展，企业的蓬勃发展也为员⼯创造了⼴阔的发展平台，真正做到“⽤⼈才成就事业，⽤事业成就⼈才”。
同时，公司发展不忘回馈社会，长期致⼒于社会公益事业，履⾏企业社会责任。
“创新服务民⽣”是xx鞋业的经营理念，并将引领xx鞋业再创新的辉煌。
⼀、实习⽬的 通过专业实习，让我们在深⼊了解电⼦商务的基础上，掌握电⼦商务专业实践技能及操作流程。
在专业实习的过程中，可以提⾼我们对实际操作经验的积累，综合运⽤所学专业的基本理论、基本⽅法、基本技能，理论联系实际，培养我们的应⽤能⼒，独⽴地分析问题、解决问题的能⼒和创新能⼒。
中学语文教师实习报告6篇
中学语文教师实习报告中学语文教师实习报告6篇在现实生活中，需要使用报告的情况越来越多，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编整理的中学语文教师实习报告，希望能够帮助到大家。
中学语文教师实习报告12月19日，我在盐城市明达中学开始了实习教师的生涯。
一个多月的实习，我受益匪浅。
实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。
既然是实习教师，语文教学自然是重点。
我实习的班级——高二（10）班，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。
怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。
思考之后，我决定先从指导老师的上课风格入手。
既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。
实习开始的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。
指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。
总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。
至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。
所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。
通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。
法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。
语文教师实习报告(通用7篇)
语文教师实习报告(通用7篇)语文教师实习报告篇1一、实习目的通过教育实践，学会如何与学生沟通，并且把自己的教学方法准确的表达出来，让学生更顺利的掌握课堂知识，达到良好的教学效果，提高学生成绩。
同时致力于掌握小学语文的教学方法和技能，了解现代小学生的学习情况和受教育的现状，为以后的正式工作打好坚实的基础。
小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。
但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。
二、实习内容语文教学：教学内容包括课堂教学，包括备课，上课，修改作业，批阅试卷，辅导学生学习等。
在实习过程中我执行以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂以学生的朗读和提问为主，让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。
因为课堂都是以学生讲为主，这样能充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，从而激发了学生浓厚的学习兴趣。
三、实习效果这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，在实习学校的领导和老师的悉心指导下，我学到了很多书本上学不到的知识。
常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。
”在实习班主任期间，我深深地知道要想搞好教育工作，应首先把自己的学科教学搞好。
让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于教师工作是至关重要的。
短短十七天的临时教师的工作经历让我越来越深切地感受到教育工作对社会的重要性，它不只是一项工作，也是一门深奥的学科，更是一种艺术的展现。
“知识是永无止境的。
”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。
四、实习总结及体会这次实习的过程使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。
”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语文教育实习报告范文5000字
一、实习概况
时间如流水匆匆，来往之间，近三年的电大学习快毕业了，为了了应用我们所学
的知识,加强我们对理论与实践相结合的能力,使我们更加了解和熟悉教师工作,培养我
们的综合能力，训练我们掌握语文教学的基本规律和方法，增强我们从事语文教学的
能力与信心，使我们当一名合格的教师，特地为我们安排了一个月的教育教学实习活动，让我们每个学生都要登上讲台，完成这仅仅一个月的实习时间，体会体会老师的
艰辛。
我这次实习是在我的母校东升中学完成。
我是XX年8月31日报的到，报到时校
长就给我安排了七年级三班的语文教育教学工作及本班的班主任工作。
9月1日正式实习，实习期间，我首先解了学校的基本情况：东升中学现有教师
63人，其中高级职称5人，中级职称21人。
本科学历36人。
学历达标率100%。
现有
教学班21个，共计1489个学生。
其次，了解了班级学生情况：七年级三班有学生72人，其中女生33人。
班上有
四分之一的学生智力比较好，有五分之一的学生智力比较差，其余学生智力一般。
但
是这个班有四名学生的智力是特别好的。
班上也没有坏学生，班级比较好管理。
再次，我听课三十节以上，听课科目除了语文之外，还有历史、数学、生物、化学、体育和心理。
我发现不同的科目教学方法差异相当大，如果善于学习的话，能达
到取长补短的作用，例如数学的故意出错法和体育课的趣味竞赛教学法都是语文课所
缺乏的。
单语文一科，我就听过七年级五位语文老师的课，他们的课各有特色，其中
三位老师的课给我留下了深刻的印象。
第一位老师是我的指导老师张老师，她并未严
格按照教材安排上课，而是自己对教材进行了处理，删减了个别课文篇目，或略讲讲
读课文，反而经常从练习册中挑选个别精彩文章作为新课认真教授。
这些文章并不是
随意挑选的，而是结合课程要求，就其突出之处进行筛选，每一篇都是整个课程设计
中的一环。
第二位老师是一班的李老师。
他上课时声情并茂，感情充沛，并且采用学
生指定学生回答问题的方式，从而调动了课堂气氛活跃。
他另一突出之处在于，他不
统一问题的答案，而是提供种种信息之后让学生自行取舍，充分尊重学生的个性解读。
第三位老师是四班的马老师。
他是年轻有为的青年老师，喜欢用课件，而且课件制作
得很精美、内容很充实。
每次讲解课文之前，他都会让学生进行小型的知识竞赛，以
达到积累文学常识的目的。
讲解课文的过程中，他又充分利用了课件信息量大的优势，让学生们在短短的四十分钟内学习尽可能多的内容。
上他的课，感觉就像享受文化大
餐一样舒服。
开学一个月之内，他班上的学生就以小组合作的方式自行设计、出版了
好几本精美的诗集。
第四，试讲。
我9月17日上午第二节课进行了试讲，试讲的是朱自清的散文《背影》。
试讲前指导老师认真审阅了我的试讲教案。
在上课时，我采用了“情境导入-整
体感知-精读品析-欣赏体味-拓展迁移”的教学模式。
试讲后指导老师根据我的试讲情
况进行了具体的指导。
第五，上课。
我认为要上好一堂课，必须得备好一堂课。
因此，在上课之前，我
先认真阅读一些参考资料，钻研教材，直到把教材中的每一句话都琢磨透了，才撰写
教案。
并拿给辅导老师审阅，直到教案没有问题我才去上课。
9月30日，实习结束。
二、实习体会
岁月如梭，一个月一眨眼功夫就完了，在这一个月里有苦，有累，有欢乐，有悲伤……总之这一个月过的非常充实。
一个月的朝夕相处，使我与指导老师以及七年级三班的七十二位同学建立了深厚
的感情。
这一份感情因其单纯与真挚而弥足珍贵，是实习结束时让我最为恋恋不舍的，也因为这一点，实习过后我更加确定了自己当老师的意愿。
情感的充盈是额外的收获，我实习的主要任务是语文教学和班主任工作。
在实习期间，我为兼顾二者付出了自己120%的努力。
幸运的是，这两方面的收获与感悟给我的教育生涯奠定了坚实的基础。
下面，我把我的一些想法与体会与大家一起交流一下。
(一) 教学方面
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜
苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它
各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。
每上完一节
课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊!
在教学中，如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。
俗话说的
好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。
上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，
而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点
有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。
这一点我深有体会，例如我在平时跟班时，学生向我问的有的问题，我一看很简单，
还说这么简单的问题都不会做，但让我给学生讲我还不能用简单的语言给学生讲明白。
通过这次的实习，我深深地感受到不能用自己的思维来揣度学生的思维，自己认
为很简单的问题，对于学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以
何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。
因此，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去
脉向学生表达清楚。
我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我
讲得较清楚。
这让我感到很欣慰。
(二) 班主任工作
报到那天，校长告诉我要我兼任七年级三班班主任工作，当时我心中满是新奇和期待。
但真正开始实习班主任工作时，我才发现班主任工作虽是一些琐碎的事情但任重道远，因为班主任是班级的领导者、组织者，班级管理的好坏，决定着这个班教育教学的成败。
要想管好一个班级，首先要了解这个班级。
了解他们的最好办法就是和他们多接触。
作为班主任，每天要查早晚自习，早操，课间操，活动课情况。
除此之外，班里的卫生情况，纪律情况都要有所了解。
还有班里学生的共性与特性，他们的学习情况和身心健康都要关心。
由于没有工作经验，我就尽量多到班里去，希望能与学生彼此熟悉。
通过与一些学生的交流，我恍然大悟：整天和他们在一起不代表了解他们，只有走入他们的内心才能和他们做真正的朋友。
于是，我让学生把自己的想法写在纸条上交给我，希望以此了解他们的真实想法。
渐渐地，我发现，真心付出，一定能得到学生的理解和认可。
当你真正登上三尺讲台时，才能知道当老师的艰辛。
作为实习班主任，更是让我体会到做学生的知心朋友和人生道路的指引者的不易。
要想做好一名好班主任，必须要在加强自身业务的同时，还要学会如何领导和管理，如何进行人力资源管理分配，如何与不同背景、不同性格的学生交流谈心，如何在遵守规章制度又不乏人情味的情况下照顾到学生的感受等等。
比如说我和我们班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读小学时成绩很好，几乎每次考试都是班上数一数二的学生，并且数学成绩还犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在情况就完全不同了，不仅其他科目成绩一般，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。
当我问她其中的原因时，她告诉我，由于在小考中的失误，让她进入初中后失去了信心，再加上初中一下课程比小学多了许多，还比小学难，使她的成绩就后退了，以至于现在对读书失去了信心。
而这些她都没有和原班主任说过，原因是班主任“太凶了”。
我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面跟她分析了她的这种想法，从而引导她重新树立了学习的自信心，并这一个月她在学习上有很大的进步。
通过当实习班主任，确实让我受益不浅。
比如让我懂得了如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等，并为我以后从事教育工作奠定了基础。
总之在本次实习中，我深刻地体会了“教学是一门不无遗憾的艺术”这句话，也明白了教育更是如此，惟有不懈的努力才可以尽可能减少遗憾，也才可以尽可能多地看到“那些花儿朵朵向阳!”即使遇到再大的困难我也希望自己能够坚持下去，为了那一片灿烂，为了那一寸寸生机，我愿付出我一生的努力。
2020年04月03日。