吉林省2020年(春秋版)七年级下学期语文期末考试试卷B卷(新版)

吉林省2020年（春秋版）七年级下学期语文期末考试试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（）A . 啾啾(jiū)辔头(pèi)云鬓(bìn)赏赐(chì)B . 金柝(duò)溅落(jiàn)朔气(shuò)鞍鞯(jiān)C . 机杼(zhù)阿姊(zǐ)戎机(róng)胡骑(jì)D . 策勋(xún)可汗(hán)霍霍(huò)红妆(zhuāng)2. （2分） (2017八上·扬州期末) 下列解说有误的一项是（）A . 想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。

解说：这一句冒号使用正确。

B . 这道理听起来不错，可是你应该考虑自己的实际情况。

解说：这是转折关系的复句。

C . 油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家。

解说：划线的依次是形容词和数量词。

D . 星光灿烂眷恋祖国心情放松都市精灵解说：这四个短语结构完全相同。

3. （2分）下列文学常识表述正确的一项是（）A . 鲁迅先生在《雪》中赞扬了他在日本仙台学医期间所遇到的一位具有高尚品格的老师。

B . 黎巴嫩诗人纪伯伦的《浪之歌》中运用拟人、比喻手法抒写了他对自己祖国的深切思恋之情，读来感人至深。

C . 美国作家茨威格用生动的语言描述了世界文豪托尔斯泰那双锐利异常、能洞察世事的眼睛。

D . 宋濂在《与朱元思书》中激励我们读书要“勤且艰”，只有这样才能成为德才兼备的人。

4. （2分）下列语句中没有语病的一项是（）A . 在成都市教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与成都教师共享文学之乐。

B . 随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。

C . 受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产近30%左右。

D . 为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。

5. （2分）(2014·十堰) 下列各句中，划线成语使用恰当的一项是（）A . 他治学严谨，勤奋敬业，对工作精益求精，锱铢必较。

B . “中国汉字听写大会”的参赛小选手，聪明伶俐，贻笑大方，小小年纪就记得很多汉字和词语，深受观众喜爱。

C . 这万般泉声，被一支看不见的指挥俸编织到一起，汇成一曲奇妙的、栩栩如生的交响乐。

D . 由于他刻苦练字，锲而不舍，所以他的书法艺术才达到炉火纯青的地步。

二、文言文阅读 (共1题；共17分)6. （17分）阅读下面文言文，完成小题。

不食嗟来之食齐大饥。

黔敖①为食于路，以待饿者而食之。

有饿者蒙袂②辑屦③ ，贸贸然而来。

黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。

终不食而死。

曾子闻之曰：“微与！其嗟也可去，其谢也可食。

”【注】①黔敖：人名。

②秧：袖子。

③屦（jù）：麻鞋。

（1）解释下面句中划线的词。

①以待饿者而食之________②从而谢焉________（2）用现代汉语翻译下列句子。

①黔敖左奉食，右执饮。

②其嗟也可去，其谢也可食。

（3）请你结合《鱼我所欲也》，简述对这个故事所含道理的认识。

（4）从“施与者”的角度谈谈这个故事给我们的启示。

三、诗歌鉴赏 (共1题；共19分)7. （19分）阅读诗歌，回答问题。

念奴娇·赤壁怀古[1]苏轼大江东去，浪淘尽、千古风流人物[2]。

故垒[3]西边，人道是、三国周郎赤壁。

乱石崩云[4] ，惊涛裂岸，卷起千堆雪[5]。

江山如画，一时多少豪杰！遥想公瑾[6]当年[7] ，小乔初嫁了[8] ，雄姿英发[9]。

羽扇纶巾[10] ，谈笑间、强虏[11]灰飞烟灭。

故国神游[12] ，多情应笑我、早生华发，人间如梦，一尊还酹江月[13]。

【注释】 [1]《念奴娇》：词牌名，又名《百字令》、《酹江月》等。

[2]风流人物：以才华、业绩，成为震撼一时、为众所企慕的人物。

[3]故垒：过去年代残存的营垒。

[4]乱石崩云：形容乱石纵横，似天上的云块崩落。

“崩云”又作“穿空”。

[5]雪：形容浪花之白。

[6]公瑾：周瑜字公瑾。

[7]当年：当时。

[8]小乔：周瑜妻。

其实此时周瑜已结婚十年，言“初嫁”，系言其少年得志。

[9]雄姿英发：谓周瑜体貌非凡，言谈卓绝。

英发，指言谈不凡，识见卓绝。

[10]羽扇纶巾：儒将不披甲胄的便装打扮，显得风神潇洒，举止雍容大度。

羽扇，取白色鸟羽制成。

纶巾，配有青丝带的头巾。

[11]强虏：又作“樯橹”。

[12]故国神游：“神游故国”的倒文。

故国，指古战场。

[13]“一尊”句：举酒以酬江月。

酹，以酒浇地，表示祭奠。

此句为自慰、解脱之意。

《念奴娇》又名《酹江月》，即由此得名。

（1）为划线字注音。

①羽扇纶________巾，谈笑间、强虏________灰飞烟灭。

②人间如梦，一尊还酹________江月。

（2）解释下列语句。

①故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。

②羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。

（3）根据要求摘录语句（各一句），并作简析。

①写景：________赏析：________②写人：________赏析：________③言情：________赏析：________（4）有人认为：苏轼的这首词是以怀周瑜为由，抒自己的感叹失意。

你以为呢？四、默写 (共1题；共12分)8. （12分） (2017九下·杭州月考) 古诗文名句填空。

（1） ________，________。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

(崔颢《黄鹤楼》)（2） ________，________，此事古难全。

(苏轼《水调歌头》)（3） ________，________，国恒亡。

（孟子《生于忧患，死于安乐》）（4）人生路上有鲜花也有荆棘，只要我们勇敢面对，胸有杜甫《望岳》中“________，________”的雄心和气概，就一定会欣赏到人生最灿烂的风景。

（5）《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。

”《爱莲说》一文表意与之相近的文句是：“________，________。

”（6）仕途受阻，李白希望不泯，写下了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；时局动荡，杜甫直抒济世心愿，写下了“________，________”。

（用《茅屋为秋风所破歌》中的句子回答）五、语言表达 (共2题；共20分)9. （15分） (2019·石家庄模拟) 阅读下面材料，回答后面问题。

【材料一】2018年10月25日，一对老人把自己儿子儿她告上法庭，要求其支付“带孙费”。

2016年7月~2017年6月，孙女一直由爷爷奶奶抚养，儿子儿媳未恰当履行抚养义务，最终，法院判决被告支付原告垫付的抚养费2600元。

其实，所谓“带孙费”也并非照看孙女的劳务费，而是此前两位老人为孙女垫付的抚养费（如日常开支，幼儿园花费等）。

【材料二】【材料三】“现在老年人因为隔代带养带出情绪问题的，还真不在少数。

每天接诊的三四十个睡不着的老人中有三成都跟带孩子有关。

”一家睡眼治疗中心的医生表示。

数据显示在我国2岁半以下的儿童中，主要由祖辈照顾的比例达到60%~70%，3岁以上占40%，老人成为带孩子“主力军”。

只是出于慈爱之情的照看，未必能换来含馅弄孙的天伦之乐，恐怕也有许多劳苦和辛酸。

这一现状折射出当下一些年轻人在经济和家务上双重“喷老”的问题。

【材料四】在一次随机的街头采访中，30位老人里有17位老人表示自己是主动要求帮儿女带孩子，另外，有9位老人说是“被要求”帮忙带孩子。

石家庄一位带孩子的姥姥在采访中表示，现在社会竞争压力大，小两口工作忙，很不容易。

（1）请简要概括【材料一】的新闻内容。

（2）用说明性语言简要介绍【材料二】的画面内容。

（3）针对以上材料，你们班举办了一场辩论会，辩题是“老人该不该要‘带孙费””。

反方认为“老人不该要‘带孙费’。

因为老人帮子女带孩子，一是出于对孙辈的喜爱，二是可以享受天伦之乐，三是更能体谅到年轻人打拼不易。

”作为正方的发言代表之一，你将如何反驳反方呢?10. （5分）口语交际同学们课外收集了长城的故事、谚语、格言、民谣、诗歌等，你所在的班级以“我心目中的长城”为话题组织了一次交流会，班主任、语文老师、部分学生家长也参加了这次会议，请你以主持人的身份设计一段开场白。

字数不少于50字。

六、现代文阅读 (共2题；共45分)11. （20分） (2016九上·西湖期末) 阅读下面的文章，完成下列小题。

一株赶考的麦子洛水①怪我，直到那年高考，我才明白，他对我有着别样的期待，在他人生的麦田里，我是一株赶考的麦子。

②高考前两天，学校让我们自己调整。

我调转方向，打道回家。

半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩。

回到家才发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。

时间过得真快，更让我措手不及的是，在我面前巍峨多年的父亲，已经没有我高了！③对于我的火线回归，父亲很欣慰。

“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役，多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓。

父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我：今年麦倒伏，要用手割了。

我心生忐忑——过去割麦，是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零；现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心的感觉。

④我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。

⑤六月，阳光如炽，我是条落网的鱼。

⑥我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上。

我低估了弱不禁风的小麦，那把镰刀也临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡。

我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援。

父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡。

在这里，父亲总是火力十足。

我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的拉拉队。

⑦这是场父亲的“战争”，我无法提供“火力”支持，但可供奉茶水。

父亲看看我的手：“使不惯？别攥太紧，和拿笔一样。

”我点点头。

镰刀是父亲的笔，麦子是墨，他可以在田野上挥毫泼墨，只是他没能教会我，而我也从没用心学过。

⑧喝罢水，父亲问我，快高考了吧？我说，后天。

父亲怔住，满身的汗珠也如麦粒般静止。

父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。

很快，他督促道：“快回家歇着吧！别累着，高考才是你该干的事。

养足精神去收你的麦子吧，那个老子帮不上。

”⑨父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上。

我如遇大赦，赶紧以备战高考的名义溜号。

⑩阳光烘烤着麦田，父亲伫立着，像一个硕大的麦穗，满身滚圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。

麦子是父亲的汗珠，我是其中最大的一颗吧。

⑪正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田。