苏教版小学四年级下册体育教案第三十七课时
苏教版小学四年级体育全册全套教案
第 1课学习目标： 在徒手、队列等练习中保持正确的姿势学习内容：初升的太阳学习步骤：一、 感情导入、带动气氛教师活动：教师自我介绍，与全班见面。
同时提出上体育课的一些常规要求学生活动：学生可以提出一些建议关于体育课看法组 织：成横队二、 合作探究、掌握技能重 点：个人能够掌握动作难 点：全班能够掌握练习教师活动：1.示范所学内容的动作过程。
2.讲解所学内容的技术要领和重点。
3.呼口令并巡回指导。
4.纠正错误动作。
学生活动：1.观看教师的示范、认真听教师的讲解，形成初步的印象2.集体跟随教师的示范练习。
3.两人一组相互观察、纠正错误3.小组以四人为单位相互学习。
4.进行展示，以提高练习积极性组 织：以四列横队开始学习，以两人一组进行相互指导，以四人为小组提高学习积极性三、 伸展柔韧、放松身体教师活动： 提出练习内容，要求。
学生活动：1.集体完成练习内容。
2.两人一组进行互帮互助的练习。
3.以小组表演的形式提高积极性组织：四列横队、两人一组、四人一组场地器材：田径场课后小结:四(1)学生的积极性很高,但是在纪律方面有待改进.四(2)学生比较听话,但是在个人的身体姿态方面存在一些小问题,有待改善.四(3)（4）比较听话,表现的还比较好不管是纪律还是自身的意识.第2 课学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势学习内容：广播操初升的太阳学习步骤：四、导入情景教师活动：1.以小游戏《兔子赛跑》为开始。
2.踏步练习进行调整3.复习一课的广播操学生活动：1.在小游戏中尽量活动。
2.完成游戏中的比赛。
3.整齐的踏步练习组织：四列横队五、合作探究、掌握技能重点：动作的正确性难点：动作能否更上节奏教师活动：1.请把上一次课所学内容掌握的很好的学生给大家表演，同时进行表扬2.示范本次课所要学习的广播操内容，并进行讲解。
3.呼口令，同时一自己的示范带领同学们学习4.巡回指导，纠正存在的错误动作。
5.组织集体，小组练习学生活动：1.集体跟随老师的示范与口令学习。
小学四年级下册体育精品教案全册最新版
小学四年级下册体育精品教案全册最新版一、教学内容1. 章节一：基本运动技能第一节：跑步技巧第二节：跳跃技巧第三节：投掷技巧2. 章节二：团队协作游戏第一节：篮球基本技能第二节：足球基本技能第三节：排球基本技能二、教学目标1. 掌握跑步、跳跃、投掷等基本运动技能，提高运动能力。
2. 学习篮球、足球、排球等团队协作游戏，培养团队合作精神。
3. 培养学生热爱体育，积极参加体育锻炼的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：基本运动技能的掌握，团队协作能力的培养。
2. 教学重点：跑步、跳跃、投掷等基本运动技能的训练，团队协作游戏的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：教学示范视频、篮球、足球、排球、跳绳、接力棒等。
2. 学具：运动服、运动鞋、毛巾、水壶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简短的跑步、跳跃、投掷热身活动，引出本节课的教学内容。
2. 例题讲解（10分钟）对跑步、跳跃、投掷等基本运动技能进行详细讲解和示范。
介绍篮球、足球、排球等团队协作游戏的基本规则。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跑步、跳跃、投掷等基本运动技能的练习。
组织学生进行篮球、足球、排球等团队协作游戏的实践。
学生互相评价，分享学习心得。
六、板书设计1. 板书左侧：列出本节课的教学内容、教学目标、教学难点与重点。
2. 板书右侧：展示基本运动技能的示范图解和团队协作游戏的规则要点。
七、作业设计1. 作业题目：家庭作业一：每天进行10分钟跑步、跳跃、投掷练习。
家庭作业二：与家人或朋友进行篮球、足球、排球等团队协作游戏，记录比赛过程和感受。
2. 答案：家庭作业一：学生需在家长的监督下完成，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：根据学生的课堂表现和作业完成情况，调整教学方法和进度，提高教学效果。
2. 拓展延伸：邀请专业教练进行篮球、足球、排球等团队协作游戏的讲座和指导。
组织学校体育比赛，让学生在比赛中锻炼技能，提高团队协作能力。
四年级下册体育全册教案
四年级下册体育全册教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握一些基本的体育技能，如跑步、跳远、投掷等，并能够运用这些技能进行简单的体育比赛。
2. 过程与方法：通过体育游戏和活动，培养学生的团队协作能力和竞技体育意识，提高学生的身体素质。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育运动，积极参与体育活动的态度，增强学生的自信心和自我认知。
二、教学内容：1. 跑步：短跑、中跑、长跑2. 跳远：单脚跳远、双脚跳远3. 投掷：投掷实心球、投掷沙包4. 体育游戏：捉迷藏、接力赛跑、拔河比赛等三、教学重点与难点：1. 教学重点：正确的跑步姿势、跳远技巧、投掷方法。
2. 教学难点：跑步的节奏感、跳远的腾空高度、投掷的力量和准确性。
四、教学过程：1. 热身活动：引导学生进行慢跑，做一些简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部的拉伸，准备活动时间为5分钟。
2. 技能教学：（1）跑步：讲解正确的跑步姿势，示范跑步的动作要领，引导学生进行跑步练习，注意跑步的节奏和呼吸。
（2）跳远：讲解跳远的技巧，示范跳远的动作要领，引导学生进行跳远练习，注意起跳和落地的方式。
（3）投掷：讲解投掷的方法，示范投掷的动作要领，引导学生进行投掷练习，注意投掷的力量和准确性。
3. 体育游戏：组织学生进行捉迷藏、接力赛跑、拔河比赛等游戏，让学生在游戏中运用所学的体育技能，培养学生的团队协作能力和竞技体育意识。
4. 结束活动：引导学生进行简单的拉伸运动，放松身体，恢复体力，结束活动时间为5分钟。
五、教学评价：1. 学生技能掌握情况：观察学生在练习中的表现，评估学生对跑步、跳远、投掷等体育技能的掌握程度。
2. 学生参与度：观察学生在课堂中的参与情况，评估学生的学习积极性和兴趣。
3. 学生团队协作能力：观察学生在体育游戏中的表现，评估学生的团队协作能力和竞技体育意识。
六、教学资源：1. 教学场地：学校操场、篮球场或其他开阔场地。
2. 教学器材：跑步器材、跳远器材、投掷器材、体育游戏器材等。
小学体育与健康第三十七课小篮球拍球教案
小学体育与健康第三十七课小篮球拍球教案引言：小篮球是小学体育课程中的重要内容之一。
通过小篮球的学习，不仅可以培养学生的身体素质，还可以提高他们的协调性和团队合作能力。
本文将介绍一节适用于小学体育与健康第三十七课的小篮球拍球教案。
一、教学目标：1. 了解小篮球的基本规则和技术要求。
2. 学会正确的拍球动作。
3. 培养学生的协调性和团队合作能力。
二、教学准备：1. 篮球和拍球道具。
2. 平坦的操场或室内体育馆。
3. 学生的体育服装和运动鞋。
三、教学过程：序号 | 教学内容 | 教学目标 | 教学步骤-----------------------------------------------------------1 | 热身活动 | 培养学生的身体素质 | - 学生进行热身活动，如跑步、拉伸等。
| | - 老师引导学生进行全身活动。
-----------------------------------------------------------2 | 小篮球规则的介绍 | 了解小篮球的基本规则 | - 老师简要介绍小篮球的比赛规则。
| 和技术要求 | - 老师解释比赛中的违规行为及规则。
| | - 学生进行规则的模拟练习。
-----------------------------------------------------------3 | 拍球动作的讲解与示范 | 学会正确的拍球动作 | - 老师示范拍球动作的正确姿势。
| | - 老师讲解拍球的要领和技巧。
| | - 学生模仿老师的动作进行练习。
-----------------------------------------------------------4 | 拍球练习 | 学习拍球的技巧和方法 | - 学生分组进行拍球练习。
| | - 老师巡视并纠正学生的动作。
| | - 学生之间进行互相指导和配合。
-----------------------------------------------------------5 | 小篮球拍球比赛 | 培养学生的团队合作能力 | - 学生分组进行小篮球拍球比赛。
四年级体育课教案37
四四年年级级体体育育课课教教案案3377时间 第十六周 第一节 课型一课时内容 1、走跑交替；2、跳小绳目的 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑和跳小绳的动作。
2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。
3、培养学生勇敢顽强和团结一致精神。
顺序 教学内容 场 地教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：1、队列练习： 各种图形跑2、广播操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1 1 210小基 本 部 分一、走跑交替重点：走和跑要轻松。
难点：动作要自然。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。
3学生分组练习。
3/415 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分一、跳小绳：重点：摇绳要协调。
难点：轻松协调，动作连贯。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
2/312 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小场地设计小绳每人一条预计。
四年级下册体育全册教案
四年级下册体育全册教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握基本的运动技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等，并能够在体育活动中运用。
2. 过程与方法：通过体育游戏和实践活动，培养学生团队合作精神，提高学生的运动能力和身体协调性。
二、教学内容：1. 跑步：短跑、中跑、长跑2. 跳高：单脚跳高、双脚跳高3. 跳远：单脚跳远、双脚跳远4. 投掷：投掷实心球、投掷标枪5. 体育游戏：如接力赛、拔河比赛等三、教学重点与难点：1. 教学重点：基本运动技能的掌握和运用。
2. 教学难点：运动技能的提高和身体协调性的培养。
四、教学过程：1. 准备活动：慢跑、关节活动、拉伸运动2. 基本部分：（1）跑步：引导学生掌握正确的跑步姿势，进行短跑、中跑、长跑的练习。
（2）跳高：教授单脚跳高和双脚跳高的技巧，进行分组练习。
（3）跳远：教授单脚跳远和双脚跳远的技巧，进行分组练习。
（4）投掷：教授投掷实心球和投掷标枪的技巧，进行分组练习。
（5）体育游戏：组织学生进行接力赛、拔河比赛等，培养学生的团队合作精神。
3. 结束部分：总结本次课程的收获，进行适当的放松活动。
五、教学评价：1. 学生运动技能的掌握程度。
2. 学生参与体育活动的积极性和主动性。
3. 学生团队合作精神和体育道德的展现。
六、教学策略：1. 示范教学：教师以正确的方式展示运动技能，让学生清晰地观察并模仿。
2. 分组练习：将学生分成小组，以便他们能够在同伴的帮助下练习和提高。
3. 游戏化学习：通过体育游戏，增加学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
4. 个性化指导：针对学生的不同情况，给予个性化的指导和帮助，促进他们的进步。
七、教学资源：1. 体育器材：如跳高杆、跳远沙坑、投掷器材、接力棒等。
2. 教学课件：通过课件展示运动技能的要领和动作细节。
3. 音乐：在适当的环节使用音乐，营造活泼的教学氛围。
八、教学进度安排：1. 第一周：跑步技能的训练，学习正确的跑步姿势和呼吸方法。
小学四年级下册体育教案全册完整版
小学四年级下册体育教案全册完整版一、教学内容1. 身体基本活动能力训练：包括跑、跳、投、悬垂等基本运动技能训练。
2. 体育游戏：以团队协作、竞争对抗、趣味娱乐为主题的体育游戏。
3. 球类运动：主要包括篮球、足球、乒乓球的基本技术和比赛规则。
4. 田径运动：涉及短跑、接力跑、跳远、铅球等项目。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的体育技能，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生的团队合作精神，提高竞争意识和抗挫折能力。
3. 培养学生热爱体育，自觉锻炼的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：篮球、足球、乒乓球等球类运动的基本技术；田径运动的技巧和规则。
2. 教学重点：身体基本活动能力的训练；团队合作精神的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、足球、乒乓球、跳绳、接力棒、铅球等。
2. 学具：运动服、运动鞋、水壶等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，如“快乐运动园”、“小小运动会”等，激发学生的运动兴趣。
2. 基本活动能力训练：分组进行跑、跳、投、悬垂等基本运动技能训练。
3. 体育游戏：组织团队协作、竞争对抗、趣味娱乐为主题的体育游戏，如“接力跑”、“三人四足”等。
4. 球类运动教学：篮球、足球、乒乓球的基本技术教学，以实战演练为主，让学生在实践中掌握技能。
5. 田径运动教学：短跑、接力跑、跳远、铅球等项目的技术要领和比赛规则讲解，配合实践演练。
6. 随堂练习：针对所学内容，组织学生进行练习，巩固技能。
六、板书设计1. 小学四年级下册体育教案2. 内容：身体基本活动能力训练：跑、跳、投、悬垂体育游戏：团队协作、竞争对抗、趣味娱乐球类运动：篮球、足球、乒乓球田径运动：短跑、接力跑、跳远、铅球七、作业设计1. 作业题目：设计一个与课堂内容相关的体育游戏，要求具备团队合作元素。
2. 答案：设计的体育游戏具备团队合作元素，且具备一定的创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对课堂教学，反思教学方法、手段和效果，不断调整教学策略。
2018苏教版小学4年级下册体育教案
盐城市大丰区新丰镇金墩小学
（16—17学年度第二学期）
任课教师陈连飞
任教学科小学体育
任教班级四年级
第单元
教学理念：坚持“健康第一”的指导思想，关注学生个体差异，激发运动兴趣。
教学重点：在合作中掌握短绳的技能
教学难点：在合作中提高短绳技能
教学步骤：
一、有趣的小游戏
教师活动：1.提出队列练习的要求
2.组织队列练习.
3.提出游戏练习的要求、讲解游戏的方法
4.组织游戏
学生活动：1.积极的投入到游戏中去.
2.大胆的为同伴进行示范
3.全身心的投入到游戏中去。
组织：四列横队
二、合作探究、掌握技能
教师活动：1.组织进行柔韧的练习
2.在示范进行一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏。
3.组织游戏
4.提出短绳的练习。
（和同伴一起享受自己学会的短绳的方法）
5.组织进行原地的展示。
6.提出进行短绳冠军赛的要求，讲解方法
7.组织比赛
学生活动：1.和同伴一起进行柔韧的练习。
2.积极的探求“角力”的游戏方法。
3.和同伴探求短绳的各种练习方法
4.积极的投入到短绳冠军赛的比赛中去。
组织：四列横队、散点队形
三、互相的放松
教师活动：1.提出放松的要求
2.进行放松。
小学四年级上册体育第37课时攀爬 爬越障碍教学设计
3、预期目标：
掌握攀爬基本技术，提高上、下肢力量素质和协调性。
五、1、练习队形：
2、教与学的方法：
（1）教师组织学生到障碍场地，将学生分成四组进行练习。
（2）每人练习一次，让学生自己选择障碍物，自由排列障碍的顺序进行自主的练习。
（3）老师参与学生的活动，并帮助学习困难的学生，并教育孩子们互帮互助。
一路纵队随老师指定的表现较好、控制慢跑速度较好的同学进行慢跑。
2、教与学的方法：
（1）教师提示同学前后之间的距离及行进的速度。
三、1、练习队形：
2、教与学的方法：
（1）教师每节动作示范一个八拍，讲解练习方法、要求。
（2）学生每节动作练习四个八拍，运动要到位，有力度。
（3）教师叫口令，提示动作规范。
3、预期目标：
第37课时
教学内容
攀爬爬越障碍
教
学
目
标
知识
与
技能
学会基本攀爬肢力量素质和身体的协调性。
情感
态度
与价
值观
培养学生善于思考，能根据现实情况，寻找合适的技术动作克服困难。
教学重点
基本攀爬技术
教学难点
爬越障碍所运用的技术
教法与 学 法
讲解、示范
教学准备
攀爬组合器械
教 学 过 程
教学环节
师、生活动
一、准备部分
二、基本部分
三、结束部分
一、1、练习队形：
2、教与学的方法：
（1）教师将学生队伍由二路纵队调成四列横队，并整队。
（2）师生问好。
（3）教师讲猴子爬树的故事，引出本节课的内容、任务，激发学习的兴趣。
四年级下册体育教案第37次 1、持轻物掷远 2、跳短绳
第37 次体育课教案
教材1、持轻物掷远2、跳短绳
教学目标知识目标：能懂得侧向投掷的要领，了解跳绳的方法和跳绳的锻炼意义。
技能目标：能做到蹬地转体、快速用力的连贯动作，学会单脚、并脚、加垫跳和不加垫跳绳的动作方法，提高动作的熟练程度。
情感目标：能自觉认真锻炼，敢于自我表现。
重难
点
重点：能懂得侧向投掷的要领。
难点：蹬地转体、快速用力。
教学顺序时
间
教师活动学生活动
次
数
课堂
常规准备
持轻物掷远1
5
17
1观察学生整队情况
2向学生问好
3宣布上课内容
1带领学生围操场慢跑。
2.组织做操：
A.扩胸
B.振臂
C.俯背
D.压腿
1、组织集体做准备活动，压
肩、转肩和上肢的辅助练
习，做徒手侧向后脚蹬地、
转体挥臂、经肩上投出的
模仿动作。
2、分组用绳结投掷空中球，
用小沙包对墙投，投掷线
可延长至8~
1.体育委员整队
2.向老师问好
3.认真听讲
1遵守纪律，
不讲话。
2认真做操，
动作到位。
1、分散徒手模仿侧向投掷动
作，体会蹬地、转体、挥
臂的协调连贯动作。
2、分组听信号对准目标侧向
投掷轻物。
体验蹬地、转
体、挥臂的协调连贯用力，
感知侧向
2
4
3
2。
苏教版四年级下册体育教学计划
苏教版四年级下册体育教学计划引言本文档将介绍苏教版四年级下册体育教学计划。
该计划旨在通过有趣的体育活动促进学生的身体发展和全面素质的提高。
教学目标本教学计划的教学目标如下：1. 帮助学生掌握基本体育技能，如跑步、跳跃、投掷等。
2. 培养学生对体育运动的兴趣与参与意识。
3. 增强学生的协作意识和团队精神。
4. 发展学生的身体素质和各项运动能力。
5. 培养学生的体育道德和运动礼仪。
教学内容本教学计划将涵盖以下体育课程内容：1. 跑步技能：研究正确的跑步姿势和呼吸方法，提高耐力和速度。
2. 技巧练：通过练跳绳、接力赛等活动，锻炼学生的协调性和反应能力。
3. 球类运动：研究基本的投掷和接球技巧，如篮球、足球和排球。
4. 羽毛球：介绍羽毛球的规则和基本操作技巧，培养学生的手眼协调能力。
5. 体操：通过研究简单的体操动作，提高学生的柔韧性和平衡能力。
教学方法本教学计划将采用以下教学方法：1. 示范教学：教师将亲自示范各项体育动作和技能，以便学生更好地理解和模仿。
2. 分组活动：将学生分成小组进行合作活动，增强团队合作能力和集体意识。
3. 游戏化教学：通过游戏方式让学生参与体育活动，激发学生的兴趣和积极性。
4. 进度记录：教师将记录学生的研究进度和表现，以便及时评估和调整教学方法。
教学评价本教学计划的教学评价将采用多种形式，包括：1. 观察评价：教师将观察学生在体育活动中的表现和进步，并提供反馈和指导。
2. 练测验：通过进行一些技能测验，评估学生对所学技能的掌握程度。
3. 小组合作评价：学生将互相评价小组成员在合作活动中的表现和贡献。
教学资源本教学计划所需的教学资源包括：1. 体育器材：如球类、跳绳等体育器材，确保学生能顺利进行体育活动。
2. 教学场地：提供适合体育活动的场地，如操场、体育馆等。
3. 教学资料：提供有关体育技巧和规则的教学资料，供学生参考和研究。
总结本文档介绍了苏教版四年级下册体育教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价和教学资源等方面的内容。
四年级下册体育全册教案
四年级下册体育全册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育技能，如跑步、跳远、投掷等，并能够在体育活动中运用。
2. 过程与方法：通过体育游戏和团队活动，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的运动能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强学生的身体素质，提高学生的健康水平。
二、教学内容1. 第一周：跑步技能训练教学重点：培养学生正确的跑步姿势和呼吸方法，提高跑步速度和耐力。
教学难点：跑步姿势的准确性，呼吸与跑步的协调性。
2. 第二周：跳远技能训练教学重点：培养学生正确的跳远姿势和技巧，提高跳远距离。
教学难点：跳远姿势的准确性，力量的协调性。
3. 第三周：投掷技能训练教学重点：培养学生正确的投掷姿势和技巧，提高投掷距离。
教学难点：投掷姿势的准确性，力量的协调性。
4. 第四周：篮球基本技能训练教学重点：培养学生正确的篮球握球和运球技巧，提高篮球基本技能水平。
教学难点：篮球握球的稳定性，运球的流畅性。
5. 第五周：足球基本技能训练教学重点：培养学生正确的足球踢球和控球技巧，提高足球基本技能水平。
教学难点：足球踢球的准确性和力量，控球的稳定性。
三、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行技能展示，引导学生模仿和实践。
2. 练习法：学生通过反复练习，提高技能水平和运动能力。
3. 游戏法：通过体育游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 竞赛法：组织学生参加体育比赛，提高学生的竞技水平和竞争意识。
四、教学评价1. 过程评价：观察学生在体育活动中的参与程度、态度、合作意识和运动能力。
2. 结果评价：通过体育测试或比赛，评价学生的技能水平和竞技水平。
3. 自我评价：鼓励学生对自己的体育表现进行自我评价，提高学生的自我认知和自我改进能力。
五、教学资源1. 教材：四年级下册体育教材。
2. 场地器材：操场、篮球场、足球场、跳远沙坑、投掷器材等。
3. 教学设备：哨子、计时器、标志物等。
苏教版小学四年级体育全册全套教案
苏教版小学四年级体育全册全套教案一、感情导入、带动气氛教师活动：教师自我介绍，与全班见面。
同时提出上体育课的一些常规要求学生活动：学生可以提出一些建议关于体育课看法组织：成横队二、合作探究、掌握技能重点：个人能够掌握动作难点：全班能够掌握练习教师活动：1、示范所学内容的动作过程。
2、讲解所学内容的技术要领和重点。
3、呼口令并巡回指导。
4、纠正错误动作。
学生活动：1、观看教师的示范、认真听教师的讲解，形成初步的印象2、集体跟随教师的示范练习。
3、两人一组相互观察、纠正错误3、小组以四人为单位相互学习。
4、进行展示，以提高练习积极性组织：以四列横队开始学习，以两人一组进行相互指导，以四人为小组提高学习积极性三、伸展柔韧、放松身体教师活动：提出练习内容，要求。
学生活动：1、集体完成练习内容。
2、两人一组进行互帮互助的练习。
3、以小组表演的形式提高积极性组织：四列横队、两人一组、四人一组场地器材：田径场课后小结:第2 课学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势学习内容：希望风帆学习步骤：四、导入情景教师活动：1、以小游戏《兔子赛跑》为开始。
2、踏步练习进行调整3、复习一课的广播操学生活动：1、在小游戏中尽量活动。
2、完成游戏中的比赛。
3、整齐的踏步练习组织：四列横队五、合作探究、掌握技能重点：动作的正确性难点：动作能否更上节奏教师活动：1、请把上一次课所学内容掌握的很好的学生给大家表演，同时进行表扬2、示范本次课所要学习的广播操内容，并进行讲解。
3、呼口令，同时一自己的示范带领同学们学习4、巡回指导，纠正存在的错误动作。
5、组织集体，小组练习学生活动：1、集体跟随老师的示范与口令学习。
2、两人为一小组进行互学、同时要帮助伙伴完成练习和纠正错误动作3、以四人为一小组，进行互学。
同时要比一比谁做的好。
4、要勇敢表现自己。
给同学们进行表演。
组织：1、两人一组成散点练习。
2、四人一组进行练习六、素质练习、提高自我教师活动：组织小游戏进行素质练习示范方法并讲解要求学生活动：相互帮助并督促完成组织：四列横队场地器材：田径场课后小结：第3课学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势学习内容：希望风帆学习步骤：一、情景导入教师活动：1、复习上一次课所学的广播操,教师呼口令、2、教师组织学生进行互学、教师巡回指导、3、组织学生进行已学内容的展现学生活动：1、将已学的广播操进行集体练习、2、相互间的互学要热情,要诚恳的帮助对方纠正动作、3、要主动的展现自己组织：四列横队集体练习后以散点练习二、合作探究、掌握技能重点：动作的正确性难点：动作能否更上节奏教师活动：1、示范本课所学的广播操动作，讲解动作的要领和重难点。
苏教版小学四年级体育全册全套教案课程
苏教版小学四年级体育全册全套教案课程 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】第 1课学习目标：在徒手、队列等练习中保持正确的姿势学习内容：希望风帆学习步骤：一、感情导入、带动气氛教师活动：教师自我介绍，与全班见面。
同时提出上体育课的一些常规要求学生活动：学生可以提出一些建议关于体育课看法组织：成横队二、合作探究、掌握技能重点：个人能够掌握动作难点：全班能够掌握练习教师活动：1.示范所学内容的动作过程。
2.讲解所学内容的技术要领和重点。
3.呼口令并巡回指导。
4.纠正错误动作。
学生活动：1.观看教师的示范、认真听教师的讲解，形成初步的印象2.集体跟随教师的示范练习。
3.两人一组相互观察、纠正错误3.小组以四人为单位相互学习。
4.进行展示，以提高练习积极性组织：以四列横队开始学习，以两人一组进行相互指导，以四人为小组提高学习积极性三、伸展柔韧、放松身体教师活动：提出练习内容，要求。
学生活动：1.集体完成练习内容。
2.两人一组进行互帮互助的练习。
3.以小组表演的形式提高积极性组织：四列横队、两人一组、四人一组场地器材：田径场课后小结:第 2 课学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势学习内容：希望风帆学习步骤：四、导入情景教师活动：1.以小游戏《兔子赛跑》为开始。
2.踏步练习进行调整3.复习一课的广播操学生活动：1.在小游戏中尽量活动。
2.完成游戏中的比赛。
3.整齐的踏步练习组织：四列横队五、合作探究、掌握技能重点：动作的正确性难点：动作能否更上节奏教师活动：1.请把上一次课所学内容掌握的很好的学生给大家表演，同时进行表扬2.示范本次课所要学习的广播操内容，并进行讲解。
3.呼口令，同时一自己的示范带领同学们学习4.巡回指导，纠正存在的错误动作。
5.组织集体，小组练习学生活动：1.集体跟随老师的示范与口令学习。
2. 两人为一小组进行互学、同时要帮助伙伴完成练习和纠正错误动作3.以四人为一小组，进行互学。
四年级第二学期体育教案第37课时
第37课时教学目标：1、能掌握秧歌平扭步和大跳步的基本动作，乐于向同伴展示自己的学习成果。
2、尝试掌握跑“8”字跳长绳的动作要领，能与跳绳同学相互合作。
教学内容：1、韵律活动和舞蹈：秧歌舞步一一平扭步和大跳步。
2、民间体育活动游戏：跳绳一一跑“8”字跳长绳。
教学重点与难点：要跟着节奏跳，动作要做得自然大方教学准备：田径场、长绳教学过程：一、开始部分：课堂常规：1、师生问好2、宣布课的内容二、准备部分：兔子舞三、基本部分1、韵律活动和舞蹈：秧歌舞步一一平扭步和大跳步教师活动：I、讲解、示范平扭步、大跳步的动作方法，提示重点观察腿部动作。
2、用口令节拍指导学生先练习腿部动作，然后再练习完整舞步。
3、在音乐伴奏下，指导学生做完整的舞步练习。
4、组织学跳得好和进步大的学生表演，适时给予表扬和鼓励。
学生活动：1、仔细观察教师示范动作，能说出大跳步起跳的动作和时机。
2、随教师口令，练习腿部的分解动作，然后分散自我练习。
3、成体操队形站立，集体随音乐节奏做完整舞步练习。
4、自荐参加班级表演，展示自己的学习成果，集体评出“跳得好”和“进步大”的同学。
2、民间体育活动游戏：跳绳——跑“8”字跳长绳教师活动：1、参与摇绳和学生共同复习“从侧面跑入摇动着的长绳，跳1~3次后跑出”的动作方法，并提示学生用“边呼边跳”的方法来掌握好跳进和跑出的时机。
2、每人跳一下，连续循环跳绳，各组试做。
3、组织跳长绳练习和比赛。
学生活动：1、男、女生混合编组，以1O~I2人为宜。
在组长的带领下，用“边呼边跳”的方法，提示准确把握跳进与跑出的时机，体会跳长绳的动作过程。
2、带着问题进行尝试性练习，找到动作规律。
3、通过比赛，评出“最佳摇绳手”和“跳长绳冠军组”。
四、结束部分1、放松活动。
2、总结本次课的情况。
3、归还器材。
4、宣布下课，师生礼别。
体育四年级下册第37课教案
结束部分
一、整理与放松
二、课后小结
三、师生再见、布置回收器材
3—4
分钟
一、组织：如图
二、放松：学生
听音乐自由放松。
三、组织小组长帮助回收器材
场
地
材
器
纸球25只
练习
密度
平均
心率
生理曲线图
160
140
120
100
80
40%
125
次/分
0 5 10 15 20 25 30 35
课次
教材
1．补测
2．游戏:打活动目标
班级
学生数
37
日期
11/3
男
女
教学目标
1．鼓励学生在补测中，以自己最大能力，争取过关。
2．复习游戏打活动目标，使学生记住游戏方法，能够灵活地运用规则，完成游戏。
3．培养学生不服输，勇于进取的精神。
结构
教学内容
时间
组织与教法
准备部分
一、课堂教学常规
二、队列了队形：原地四面转法
课后
小结
3．进行补测，教师用语言进行鼓励。
中小学体育课教案
结构
教学内容
时间
组织与教法
基本部分
二、游戏：打活动目标
重点：熟练[完成游戏。
难点：遵守游戏规则。
组织图形：
12-13
பைடு நூலகம்分钟
二、教法与学法：
1．教师找几个学生示范、解游戏方法和游戏规则。
2．教师和几个同学共同进行示范一次。
3．将学生分成四组，每组确定一个组长，由组长带领学生进行分组尝试练习。指出出现的一些问题，并组织学生讨论解决办法。每一组推选一位发言代表。
小学四年级体育下册全册教案
大榄小学四年级(下)体育教案教师：丁庆芬第一课时教材：体育课堂常识教育，编排队列。
任务：1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。
2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。
3、引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。
教学过程：一、组织教学二、讲述体育的目的、任务及意义。
（教师提问，学生回答）目的：增强体质，促进学生身心全面发展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。
任务：（1）全面锻炼学生的身体，增强体质；（2）掌握体育的基本知识、技术和技能，培养独立锻俯身体的习惯和能力：（3）向学生进行共产主义思想品德教育，审美教育，发展智力，培养文明行为促进学生个性全面发展。
（4）提高运动技术水平，培养体育人才。
意义：体育能够代表一个国家的兴旺，人民的素质，政治面貌以及经济地位，是不可缺少的一项运动；体育也是学校教育的重要组成部分，是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。
三、体育课常规意识的建立和习惯的养成（体育课上要求）1、上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要安静整齐。
2．体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。
3、课上不允许携带危险性小物品（如小刀、钉子等）4、坚持有病或有事请假制度。
（体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一）。
5、上课一切行动听从指挥。
四、讲述本学期学习的内容和考核项目：本学期开始首先学习广播操，然后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本体操的正确的动作方法，以便形成正确的动力定型，为以后学习和各种动作技术，促进身心全面发展打好基础。
本学期考核项目是：（1）立定跳远（2）跳短绳。
五、讲述我校历年来在各级各项体育竞赛中取得的优异成绩；六、结合实例讲述上、放学的四项要求：“人行道上右边行”、“过马路时走横道”、“路日要看信号灯”、“路上行走不贪玩”。