幼儿园小班半日活动方案设计教案

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幼儿园小班半日活动方案

幼儿园小班半日活动方案【前言】幼儿园小班半日活动方案是为了提供有针对性和多样化的活动内容，促进幼儿全面发展的方案。

本文将详细介绍该方案的活动内容和具体实施方法。

【活动一：体育游戏】活动目的：通过体育游戏，培养幼儿的运动能力和协作精神。

活动时间：每节课20分钟。

活动内容：1. 热身活动：进行适当的拉伸操，准备幼儿的身体。

2. 基本动作练习：如跑步、跳跃、投掷等，让幼儿通过游戏感受身体的运动。

3. 合作游戏：组织幼儿进行合作游戏，如接力赛、搭桥等，培养他们的协作精神。

4. 游戏总结：通过游戏总结，让幼儿懂得团队合作的重要性。

【活动二：艺术创作】活动目的：通过艺术创作，培养幼儿的创造力和想象力。

活动时间：每节课30分钟。

活动内容：1. 绘画活动：提供各种绘画材料，引导幼儿进行自由绘画或按照指示完成作品。

2. 手工制作：组织幼儿进行手工制作，如剪纸、折纸等，培养他们的动手能力和想象力。

3. 舞蹈表演：教授简单的舞蹈动作，引导幼儿进行舞蹈创作，并进行小规模的表演。

4. 展示与分享：给幼儿提供展示作品的机会，促进他们的自信和交流能力。

【活动三：自然科学探索】活动目的：通过自然科学探索，培养幼儿的观察和思考能力。

活动时间：每节课25分钟。

活动内容：1. 实物观察：携带各种实物，引导幼儿进行观察和描述，培养他们的观察力和语言表达能力。

2. 科学实验：进行简单的科学实验，如制作泡泡水、发芽实验等，让幼儿亲自动手进行探索。

3. 科学游戏：通过有趣的科学游戏，如找茬、填图等，激发幼儿的思考和逻辑能力。

4. 思考与总结：引导幼儿思考实验过程和结果，进行简单的总结和讨论。

【活动四：情感交流】活动目的：通过情感交流，促进幼儿的情感认知和社交能力。

活动时间：每节课20分钟。

活动内容：1. 感情表达：通过故事、游戏等形式，引导幼儿表达自己的情感，并学会尊重他人的情感。

2. 合作游戏：组织幼儿进行合作游戏，如拔河、搭积木等，培养他们的团队协作能力。

幼儿园半日活动方案精选

幼儿园半日活动方案精选7篇幼儿园半日活动方案篇1活动时间：20__年X月X日上午活动地点：__幼儿园活动目的：1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。

感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。

活动宗旨：家园同乐，健康和谐或把握今天，创造明天活动要求：1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。

2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。

4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

活动及班级安排：1、中班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。

2、做好早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

3、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

4、通知到位，家长意见反馈表，签到表。

半日开放具体流程表7：35—8：15入园、晨检、晨读8：15—8：50早餐8：50—9：20早操户外活动9：20—9：30喝水如厕9：30—10：00教学活动（一）10：00—10：10喝水间餐10：10—10：40教学活动（二）10：40—10：50喝水如厕10：50—11：10户外活动11：10—11：50午餐及散步12：00—12：15睡前故事欣赏时间环节过程及要求：主班教师配班教师保育员7：30—8：00晨间接待放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置。

幼儿园小班半日活动方案9篇

幼儿园小班半日活动方案9篇幼儿园小班半日活动方案1一、生活活动1、指导幼儿正确接水，保证饮水量2、指导幼儿正确的穿衣服，及时塞好衣服，不露肚皮二、区域活动（一）生活区1、喂娃娃：提供各种材料与餐具如：勺子、叉子、筷子2、包糖果：提供糖果、糖纸（二）角色安排：娃娃家：提供蔬菜、水果，娃娃服装三、教育活动：《我会穿衣服》活动目标：1、学会按照图案、衣领的高低来区分衣服的前后。

2、让幼儿知道自己长大了，自己的事情要自己做。

活动准备：1、小兔子胸牌、圆领套衫每人一份。

2、录音机、录音带：《小小手》活动难点：区别领子的高低活动过程：1、游戏情景：小狗在门口哭早晨空气真好，孩子们，我们一起来做运动。

（放录音，师生共同做律动）咦，是谁在哭呀？原来是小狗，我们去问问它为什么哭？“小狗，你为什么哭呀？”小狗说：“妈妈不在家，我起床不会自己穿衣服，我分不清衣服的前面和后面，呜呜……”“小狗哭得这么伤心，我们该怎么办呀？对了，我们长大了，要自己的事情自己做，我们来教它穿衣服吧”！师生共同边说儿歌边穿衣服。

“小兔子们快来看，我的衣服真好看，漂亮的图案在上面，咦？为啥自己看不见？噢，原来它在最前面。

先套大洞洞，再钻中洞洞，小手伸出小洞洞，比比谁的最整齐”。

引导幼儿互相帮助正确穿衣服。

2、观察幼儿穿衣情况并随机提出问题小狗的话：“咦，怎么有的把字穿在前面，有的把图案穿在前面，我学谁呀？我还是没有分清楚。

”3、引导幼儿观察衣领并提问：我们一起看看中洞洞（领子）是什么样的？（有高领、有低领），低领穿在前面还是高领穿在前面呢？请小狗试一试，怎么穿最舒服。

原来低领穿在前面很舒服。

4、总结：小狗说：“现在我知道怎样穿衣服了，好看的图案在前面，低领在前面，高领在后面，先套大洞洞，再钻中洞洞，小手伸出小洞洞。

谢谢你们的帮助，现在，我们一起来做游戏吧？（放《小小手》录音，幼儿共同游戏）四、户外活动集体活动：游戏：小兔子拔萝卜目标：练习双脚连续跳跃分散活动：流星球赶小猪小司机幼儿园小班半日活动方案2一、午睡1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。

幼儿园小班半日活动方案教案

幼儿园小班半日活动方案教案生活活动目标：1、提醒不愿喝水的幼儿喝水。

2、不会脱裤子的孩子会请老师帮助。

3、帮助幼儿挽袖子洗手,提醒幼儿不能将袖子弄湿。

4、进餐时鼓励幼儿一手扶碗,一手拿勺子,不撒饭粒,不用手抓。

活动一：综合活动---小沙锤设计意图：我班本月进行了主题探索活动“可爱的我”,孩子们了解到自己身体有许多本领：小手能拍手、折纸、画画、小脚可以走路……近段时间孩子们很想用小手摆弄音乐区的小沙锤,他们总喜欢用手摇一摇,用耳听一听,想打开看看里面装着什么？这是孩子好奇心强的明显表现。

我想尝试从另一个角度让孩子认识自己身体的其他本领,因此,提供了废旧物品以及绿豆、米、沙子三种不同性质的材料,让孩子们在做中玩,玩中学,在学中提高动手能力,发展感知觉,体验成功的快乐。

发展目标：1、喜欢参加小制作活动,感受成功的快乐。

2、能将细小物品装入容器中,具有初步的动手能力。

３、能用听觉辨别不同的物体,促进感知能力的发展。

活动准备：知识经验的准备---幼儿已有操作打击乐器“沙锤”的经验。

材料的准备---制做材料：娃哈哈饮料瓶每人１个,绿豆、米、沙子若干,分别装在大纸盒中,沙锤１个。

场地安排：按装入物绿豆、米、沙子分为三个操作区教师准备：沙锤１个音乐磁带《健康歌》《笑一个吧》预设过程：1、教师手持沙锤,带领幼儿随音乐边歌边舞入室。

启发幼儿观察跳舞时,教师和小朋友有什么不同,激发幼儿想得到沙锤的欲望。

２、认识制作材料。

引导幼儿观察周围有什么,能否自己做一个沙锤,并说说怎样做沙锤。

３、幼儿按意愿选择一种材料制作沙锤。

４、幼儿制作完成后,随音乐自由游戏,体验制作成功的快乐,初步感知不同材料制作的沙锤发出的声音不同。

５、请幼儿将自己的沙锤混合放在大筐中。

活动二：游戏活动——灵耳朵发展目标：１、有积极参加游戏活动的兴趣。

２、尝试用听觉辨别不同材料自制的沙锤。

活动准备：三种材料自制的沙锤若干场地安排：绿豆、米、沙子分别用塑料袋装着贴在椅子上放在三个圆圈内做标记预设过程：1、幼儿听老师摇三种材料自制的沙锤,激发幼儿听辨不同材料制作的沙锤发出的声音。

小班半日活动方案6篇

小班半日活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班的半日活动方案

小班的半日活动方案导语：在幼儿园中，小班的学生们需要通过各种活动来促进他们的身心发展。

半日活动方案对于培养幼儿的团队合作、社交技能以及学习能力都有着积极的作用。

本文将为您介绍一份小班的半日活动方案，希望能够给幼儿园老师们带来一些灵感。

一、活动1：户外探索时间：上午9:00-10:00地点：幼儿园附近的公园或教学楼周围的安全区域1.1 目标：- 提供给小班学生一个接触自然环境的机会，培养他们对大自然的兴趣- 培养幼儿的观察能力和探索欲望- 培养幼儿的团队合作和社交技能1.2 活动内容：- 在公园或安全区域中进行一些简单的观察和探索活动，如找到不同颜色的叶子、捡拾树枝等。

- 组织小班学生分成小组，鼓励他们相互帮助并分享自己的发现。

- 引导幼儿观察和描述他们找到的物体，以促进他们的语言发展。

1.3 延伸活动：- 回到教室后，可以让幼儿们用自然材料进行手工创作或绘画，展示他们的观察成果。

- 教师可以组织幼儿们观看有关动物、植物等的图书或视频，进一步扩展他们对自然的认识。

二、活动2：合作游戏时间：上午10:00-11:00地点：教室或户外安全区域2.1 目标：- 培养幼儿团队合作和沟通的能力- 提高幼儿的观察力和逻辑思维能力- 培养幼儿团队合作中的责任感和互助精神2.2 活动内容：- 将小班学生分成几个小组，每个小组都派一个队长。

- 为每个小组准备一个简单的合作游戏，如搬运物品、穿越障碍等。

- 引导幼儿们共同讨论解决方案，并鼓励他们互相支持和鼓励。

- 在游戏结束后，引导幼儿们对游戏过程中的团队合作和自己的表现进行回顾和总结。

2.3 延伸活动：- 在教室中设立一个合作角，提供各种合作游戏和活动，供幼儿自由选择参与。

- 引导幼儿团队合作制作一份小型手工作品，展示团队合作和劳动成果。

三、活动3：教育游戏时间：上午11:00-12:00地点：教室内3.1 目标：- 培养幼儿的学习兴趣和学习能力- 提高幼儿的注意力和集中力- 培养幼儿合作学习的能力3.2 活动内容：- 选择适合小班学生的教育游戏，如数字游戏、拼图游戏等。

小班半日活动教案设计（2篇）

小班半日活动教案设计一、主题：动物园之旅二、活动目标：1. 了解不同动物的特征和习性。

2. 认识和学习不同动物的名称。

3. 培养观察和描述的能力。

4. 培养团队合作和分享的意识。

5. 激发对自然和动物的兴趣。

三、准备：1. 准备一些动物的图片或卡片。

2. 准备动物园模型。

3. 准备绘画和手工制作相关材料。

4. 准备小礼物或奖励给予参与的孩子。

四、活动流程及内容：活动一：认识不同动物（15分钟）1. 展示动物的图片或卡片，引导孩子们观察并描述动物的外貌特征。

2. 提问引导孩子们认识不同动物，例如：这是什么动物？它有什么特征？活动二：动物游戏（15分钟）1. 引导孩子们分组，每个小组安排一个动物代表。

2. 老师说出一个动物的特征，孩子们要快速找到对应的动物代表。

3. 提醒孩子们要观察和倾听老师的描述。

活动三：动物园模型制作（30分钟）1. 将准备好的动物园模型放在桌上，让孩子们观察和探索。

2. 和孩子们一起用废纸盒、彩纸等材料进行手工制作，制作属于自己的动物园。

3. 鼓励孩子们发挥想象力，可以加入自己喜欢的动物和景物。

活动四：动物园参观（45分钟）1. 带领孩子们到附近的动物园进行参观。

2. 在动物园中引导孩子们观察和认识不同的动物，让他们亲眼看到和了解动物的真实形态。

3. 老师可以用简单的语言介绍每种动物的特征和习性。

活动五：绘画和讲故事（30分钟）1. 回到教室后，引导孩子们根据在动物园中看到的动物，进行绘画创作。

2. 孩子们可以根据自己的想象给动物们编故事，分享给其他小伙伴听。

3. 鼓励孩子们用多种形式表达自己对动物的感受和想法。

活动六：总结和分享（15分钟）1. 邀请孩子们将自己的绘画作品展示出来，互相欣赏和分享。

2. 让每个小组选出一位代表，向大家介绍他们制作的动物园模型。

3. 对每一位参与活动的孩子给予小礼物或奖励，鼓励他们的参与和努力。

五、评估：1. 观察孩子们在活动过程中的参与程度和合作态度。

小班半天生活活动设计

小班半天生活活动设计活动一：早操活动目标：激发幼儿体力活力，增强活动参与度，培养良好的生活习惯。

活动内容：1. 老师引导幼儿做一些简单的升阳体操，如伸展、转圈、踮脚尖等。

2. 老师带头示范，幼儿按照老师的示范进行身体活动。

3. 适当鼓励一些好动的幼儿提出一些活动动作，让全班同学一起做。

4. 活动结束后，老师引导幼儿进行简单整理活动，例如双手合十鞠躬道谢。

活动二：科普涂色活动目标：培养幼儿的观察力和注意力，增强幼儿对图形的认知能力。

活动内容：1. 老师准备一些有趣的科普图案，如小动物、植物、交通工具等，并将这些图案分成若干小区域。

2. 老师给每个幼儿发放一幅图案，并提供相应的彩色蜡笔。

3. 老师引导幼儿观察图案中的各个小区域，并让他们根据颜色提示将相应的小区域涂色。

4. 老师在一旁进行指导和帮助，鼓励幼儿自主完成涂色活动。

5. 活动结束后，老师对幼儿的涂色进行欣赏和评价，鼓励幼儿分享自己的作品。

活动三：团队游戏活动目标：培养幼儿的协作能力和团队意识，增进幼儿之间的交流和合作。

活动内容：1. 老师将幼儿分成几个小组，每个小组选择一名代表。

2. 老师给每个小组发放一箱积木，要求小组成员在规定时间内共同搭建一个指定的模型。

3. 老师通过模型的复杂程度，调整活动难度，并设立计时比赛，鼓励小组之间的竞争和合作。

4. 老师在一旁提供指导和帮助，引导幼儿在活动中学会分享和合作。

5. 活动结束后，各小组展示他们的作品，并对彼此的努力给予肯定和赞扬。

活动四：动手制作活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿的注意力和耐心。

活动内容：1. 老师准备一些简单的手工制作材料，如纸、剪刀、胶水、彩色卡纸等。

2. 老师向幼儿介绍本次手工制作的主题和目标，例如制作一只纸盒乐器。

3. 老师提供一份简单的制作说明，让幼儿按照指导进行手工制作，同时可以根据自己的想法进行创作。

4. 老师在一旁进行指导和帮助，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。

小班半日活动实施方案

小班半日活动实施方案一、活动目标。

本次小班半日活动的目标是通过丰富多彩的活动，促进幼儿的身心健康发展，培养幼儿的动手能力、观察力和合作精神，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的综合素质。

二、活动时间。

活动时间，每周一次，上午9:00-11:30。

三、活动内容。

1. 亲子互动游戏。

活动形式，家长和幼儿一起参与的游戏。

活动内容，家长和幼儿一起进行亲子互动游戏，增进亲子感情，促进家庭教育。

2. 主题故事阅读。

活动形式，集体故事时间。

活动内容，老师为幼儿讲述生动有趣的故事，引导幼儿进行想象和联想，培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

3. 创意手工制作。

活动形式，集体或小组制作。

活动内容，老师指导幼儿进行手工制作，培养幼儿的动手能力和想象力，激发幼儿的创造力和艺术天赋。

4. 体能发展活动。

活动形式，户外活动。

活动内容，在户外进行各类体能活动，如跑步、跳绳、游戏等，促进幼儿的身体发育和运动能力。

5. 艺术表演。

活动形式，小型表演。

活动内容，幼儿进行小型艺术表演，如舞蹈、歌唱、朗诵等，培养幼儿的表现欲和自信心。

四、活动流程。

1. 9:00-9:30 亲子互动游戏。

2. 9:30-10:00 主题故事阅读。

3. 10:00-10:30 创意手工制作。

4. 10:30-11:00 体能发展活动。

5. 11:00-11:30 艺术表演。

五、活动准备。

1. 教室环境布置，根据活动内容准备好教室环境，包括游戏区、阅读区、手工制作区、体能活动区和表演区。

2. 老师准备，老师提前准备好故事、手工材料、活动道具等。

3. 安全防护，保证活动场地的安全，对活动中可能出现的安全隐患进行预防和处理。

六、活动评估。

1. 老师对幼儿的参与情况进行观察和记录，包括幼儿的表现、态度和进步情况。

2. 家长对活动效果进行反馈，包括家长对活动内容和形式的评价，以及对幼儿在活动中的表现的观察和反馈。

七、活动总结。

通过本次小班半日活动，幼儿在亲子互动游戏中增进了与家长的感情，通过主题故事阅读培养了语言表达和逻辑思维能力，通过手工制作激发了创造力和艺术天赋，通过体能发展活动促进了身体发育和运动能力，通过艺术表演培养了表现欲和自信心。

小班半日活动方案2篇

小班半日活动方案小班半日活动方案精选2篇（一）方案名称：小班半日活动精彩纷呈活动目的：1. 提供小班学生与教师之间更亲密的互动时机，增进彼此的情感交流。

2. 培养小班学生的动手才能和团队合作意识。

3. 开拓小班学生的视野，激发他们的创造力和想象力。

活动内容：1. 参观宠物店〔时间：1小时〕在宠物店里，让小班学生近间隔接触各种不同的宠物，理解它们的特点、生活习性等，同时也培养他们的责任心和保护动物的意识。

教师可以给孩子们讲解，也可以让孩子们亲自触摸、喂食等。

2. 制作手工艺品〔时间：1小时〕给小班学生准备一些简单易操作的手工材料，如纸、剪刀、彩色笔等，指导他们制作小动物、花束等手工艺品。

通过制作手工艺品，培养孩子们的动手才能和创造力，同时也增加他们对美的感知和欣赏。

3. 进展小小团队游戏〔时间：1小时〕将小班学生分成几个小组，进展小小团队游戏，如扔沙包、套环球等。

通过这些游戏，培养孩子们的团队合作意识和竞争意识，让他们互相帮助、互相支持，在游戏中收获快乐。

4. 听故事绘画〔时间：30分钟〕为小班学生准备一些富有想象力和兴趣性的故事，讲解给他们听，并鼓励他们用绘画的方式表达自己对故事的理解和想象。

这样既能激发孩子们的想象力和创造力，又能培养他们的注意力和集中力。

活动总结：在这个小班半日活动中，孩子们不仅可以亲近自然、理解宠物、培养动手才能，还可以通过小组游戏培养团队合作意识和竞争意识，并通过听故事绘画的方式激发自己的想象力和创造力。

活动完毕后，可以进展简短的总结和反应，让孩子们分享自己的收获和感受。

对于孩子们来说，这将是一次精彩纷呈、难忘的半日活动体验。

小班半日活动方案精选2篇（二）本次小班半日活动是一个非常成功的活动。

在这个活动中，我们组织了一系列有趣且富有教育意义的活动，为孩子们提供了一个丰富多彩的学习体验。

首先，我们组织了一次户外游戏。

这次游戏让孩子们可以自由地进展体力活动，增强了他们的运动才能和协作意识。

幼儿小班半日活动设计方案

幼儿小班半日活动设计方案半日活动可增进家长对托儿所、幼儿园教育工作的感性认识，并且家长在观察各种集体教育活动时，对比同一年龄的儿童的行为和能力，从不同侧面认识自己子女，能更客观的分析和改进家庭教育。

以下是小编精心收集整理的幼儿小班半日活动设计方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿小班半日活动设计方案1一、生活活动：1、重点内容：宝宝天天爱喝水2、措施;1)利用儿歌引导幼儿多喝水，喝多少，倒多少，不浪费。

2)运动后提醒幼儿洗手后再喝水。

3、观察与指导：1)观察幼儿是否找到小脚印再倒水，幼儿间不争抢。

2)师提醒个别幼儿:不挤同伴，找好小脚印，一个一个倒水喝。

3)提醒幼儿喝多少，倒多少，不浪费水。

二、游戏活动：(一)主题游戏：1、喂娃娃吃饭、小动物吃豆豆：提供大小不同的勺子2、打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供头绳、发夹，梳子等3、帮妈妈折叠衣服：提供小衣裤4、找朋友：袜子配对：提供小袜子及夹子5、找朋友：帮妈妈摆鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜6、拼图：能找到相应的积木宝宝和图片，提供拼图、积木7、贴贴说说：我的小手会……提供可供幼儿粘贴的图片(二)非主题游戏：1、看大图书《小蝌蚪找妈妈》2、掷色子：贴动物、水果图片3、手指点画：大蝴蝶等4、敲印章：花布，可供幼儿敲的材料如积木5、玩颜色：颜色娃娃滑滑梯：要求(提供眼药水瓶，内装颜料、脸盆)6、粘贴：小蝌蚪、蝴蝶等：发展幼儿手部精细动作7、喂天线宝宝吃饼干：图形或颜色配对(三)观察与指导：幼儿在活动中，是否能和同伴友好相处，不争抢玩具、积木;幼儿的在游戏中的语言交往。

(四)个别交流评价：重点讲评“打扮娃娃”，引导幼儿讨论“我帮娃娃打扮好了，别的小朋友也要打扮娃娃，怎么办?”三、运动活动：1、目标：1)鼓励幼儿愉快主动参与活动，体验快乐和友爱的情感。

2)锻炼幼儿动作的灵敏性。

2、分散活动：拍拍小动物准备：垫子、圈、小动物图片3、集体游戏：送蛋宝宝回家规则：启发幼儿学小蚂蚁爬行，听指令行动。

幼儿园半日早教活动方案设计5篇

幼儿园半日早教活动方案设计5篇幼儿园半日早教活动方案设计幼儿园半日早教活动方案设计篇1活动目标：1、通过观察，感受秋天水稻丰收的美景。

2、能大胆地与农民伯伯交流、提问，知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。

3、亲身体验劳动，能积极认真地拾稻穗，懂得爱惜粮食。

活动准备：1、选择收割和时候开展本活动。

与农民联系，确定参观的路线，告知本次活动的目的以及配合的事项。

2、让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。

3、幼儿每组带一个塑料带。

4、照相机一台。

活动过程：一、教师交代活动目的与要求。

二、教师带领小朋友徙步目的地，注意路上安全。

三、活动现场：引导幼儿远看稻田是什么样的?风吹过稻田的稻子是什么样?师：近看每一株水稻上面长着什么?稻穗为什么是下垂的?摘一颗谷粒，咬开看看里面是什么?2、问一问。

鼓励幼儿有礼貌地、大方地向农民伯伯提问，了解他们的劳动情况。

如：水稻是什么时候种下去的?它的生长过程是多久?为什么水稻要在夏天种而不在春天播种?除了从颜色上来观察它是否成熟之外，还有其它的方法来判断它是否成熟吗?水稻播种后有虫吗?农民伯伯又通过什么方法来帮助水稻治虫的让它们更快的长大的?交流完后向农民伯伯致谢，以表示对他工作的肯定。

3、做一做。

组织幼儿拾稻穗，讨论拾稻穗时要注意些什么?比一比哪一组小朋友拾得最多。

4、说一说。

回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。

如：你在田地里看到了什么?参观时你心里兴的事是什么?最感兴趣的事是什么?谁知道我们平时吃的米是怎么来?延伸活动：开展有关米的游戏活动。

幼儿园半日早教活动方案设计篇2活动目标：1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。

2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。

3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

活动准备：元旦假期安全PPT课件活动过程：(一)介绍元旦知识。

幼儿园小班第一学期半日活动方案(5篇)

幼儿园小班第一学期半日活动方案活动流程一、2：00-2：____起床及生活活动1.主配班老师配合组织幼儿起床梳理头发并组织幼儿自己进行生活活动(尿尿、洗手、喝水)。

2.生活老师整理床铺。

二、2：15-2：30餐点活动(生活教师穿隔离衣)1.生活教师组织幼儿排队领水果。

2.介绍水果，幼儿自己取点，保持卫生，安静吃点。

3.吃完水果幼儿依次清洗盘子、漱口。

三、2：30-2：50集体教学活动提醒幼儿：回答问题要举手;上课不随意讲话;四、2：50-3：00生活活动活动结束请幼儿分组入厕、洗手，喝水(其他幼儿手指游戏)。

五、3：00-3：____室内区域活动请幼儿自愿选取区域进行活动，活动结束后，师幼分享区域活动。

六、3：40-3：55餐前准备(生活教师穿隔离衣)____组织幼儿做手指谣，分组进行生活活动，准备进餐。

2.生活老师为幼儿准备晚餐。

七、4：00-4：20晚餐生活教师介绍晚餐营养，请幼儿愉快进餐，吃饭时尽量保持安静、桌面地面干净，养成良好卫生习惯。

八、4：20-4：40离园前活动1.主班老师将幼儿领回活动室进行生活活动，幼儿有序洗手漱口。

2.生活老师整理收拾餐厅卫生。

3.主班老师给幼儿讲故事准备离园。

绘本：妈妈抱抱我活动目标1.观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式2.从动物的拥抱中，感受妈妈的爱和拥抱的温暖。

活动准备1.绘本《妈妈抱抱我》和PPT课件2.背景音乐3.歌曲《我的好妈妈》、《爱我你就抱抱我》活动过程一、歌曲导入，感受母爱的表达教师和幼儿共同表演歌曲《我的好妈妈》老师-小朋友，你爱你的的妈妈吗?为什么呢?幼儿-妈妈爱我们。

老师-那妈妈是怎样爱你的呢?幼儿-妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等。

二、教师导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式。

你们想不想知道小动物的妈妈是怎样爱他们的宝宝的?我们来听听故事。

1.感受鸡妈妈的爱(出示第二张图片)看看图片上有谁?(可以说说小鸡的妈妈是母鸡，而公鸡是小鸡的爸爸)-你们猜鸡妈妈是怎样爱小鸡的呢?-(出示第三张图片)原来鸡妈妈用翅膀抱她的孩子。

小班半日活动方案

小班半日活动方案小班半日活动方案1一、目标：（1）向家长汇报本学期幼儿的学习情况。

（2）让家长了解自己孩子在幼儿园的学习情况。

（3）增进家长与老师的沟通，更好地配合幼儿园的教育工作。

二、安排：8：30—9：15早操（1）队列、操节、跑步、（2）游戏：小白兔与大灰狼（3）律动：小鸭子（结束）9：15—9：30喝水、上厕所等准备工作9：30—10：30幼儿活动9：30—10：00活动一：动物去旅游活动一：动物去旅游（一）、目标：（1）在游戏中学会讲短句。

（2）会区分飞、游、跳。

（二）准备：（1）音乐。

（2）头饰（小鱼、小兔、小鸟）人手一份（三）过程：（1）找动物。

（一问一答、讲名称）我的小兔在哪里？（小兔小兔在这里）请小兔带上头饰我的小鸟不见了？（小鸟小鸟在这里）请小鸟带上头饰我的小鱼在哪里？（小鱼小鱼在这里）请小鱼带上头饰（2）讲动词、学动作、扮小动物走师：小鸟小鸟怎样走？（小鸟小鸟飞着走）小兔小兔怎样走？（小兔小兔跳着走）小鱼小鱼怎样走？（小鱼小鱼游着走）师：好。

小动物听着音乐一起走。

（听着音乐扮小动物走）师：我们来到草地上了，坐下来休息一会吧。

（3）木偶台、出示拉线小木偶师：什么动物它会飞？（小鸟小鸟飞飞飞）请小动物们出来扮小鸟飞，边飞边说：“小鸟小鸟飞飞飞”。

还有什么动物也会飞？（蝴蝶、蜜蜂……）师：什么动物它会跳？（小兔小兔跳跳跳）请小动物们出来扮小兔跳，边跳边说：“小兔小兔跳跳跳”。

还有什么动物也会跳？（袋鼠、松鼠、青蛙……）师：什么动物它会游？（小鱼小鱼游游游）请小动物们出来扮小鱼游，边游边说：“小鱼小鱼游游游”。

还有什么动物它也会游？（虾、螃蟹、青蛙……（4）小动物开联欢会（离场）（陈）什么动物它会跳？（邓）小兔小兔跳出来。

（小朋友）小兔小兔跳跳跳。

（边跳边说）（陈）什么动物它会飞？（邓）小鸟小鸟飞出来。

（小朋友）小鸟小鸟飞飞飞。

（边飞边说）（陈）什么动物它会游？（邓）小鱼小鱼游出来。

小班上午半日活动教案模板共6篇(幼儿园小班上午半日活动设计方案)

小班上午半日活动教案模板共6篇(幼儿园小班上午半日活动设计方案)小班上午半日活动教案模板共1教学资料参考范文幼儿园小班半日活动教案撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________1 / 4晨间活动：1、桌面玩具2、户外活动：彩色圈、拖小猪、布飞碟、飞标、踢毽子、小推车。

晨会：谈话活动：你吃过哪些糖果？（老师与幼儿共同相互沟通）活动一：甜甜的糖果（科学）——执教者：张慧萍活动目标：1、通过观看、品尝，了解糖果的外形、颜色、味道，知道糖果种类的丰富多样。

2、探究着打开糖果包装纸，并知道不乱仍糖纸。

3、情愿用语言表达自己的发觉和感受。

活动预备：糖果（形状不同、颜色不同、大小不同、味道不同等）若干，用果盘装着放在幼儿中间，幼儿围坐成圆形。

活动过程：1、引导幼儿观看各种糖果。

（1）、幼儿与同伴相互沟通自己带来的糖果“今日小伴侣们带来了好多糖果，和你的好伴侣说说你带的是什么糖吧。

”（幼儿相互介绍）（2）、观看糖果的种类，区分异同处。

“盘子里的糖果真多，他们一样吗？分别是什么糖？有哪儿不一样？”引导幼儿从包装纸、大小、硬软上来观看争辩）2 / 4老师小结：这些糖果是各种各样的，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的、有软的、有大的、还有小的，有不同形状和不同颜色的，还有不同包装纸和不同图案糖纸的糖……..2、品尝糖果，鼓舞幼儿与同伴共享、相互沟通，获得有关糖果的感性阅历。

（1）、“你们想不想来尝一尝这些糖果？”（想）“我们每人选一颗糖果尝尝，说说你吃的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里有又有什么变化？”（糖慢慢化了，没有了……..）(2)、幼儿选糖果，并剥开尝尝，亲身体验各种糖果的味道及糖果的变化。

提示幼儿在剥糖纸的过程中，动脑筋想想怎么剥最快。

训练幼儿不乱仍糖纸，糖纸进果盘。

3、老师小结。

“糖果是各种各样的，味道有甜、有辣、有酸、有苦……你还吃过什么味道的糖呢？下课后和你的好伴侣去说一说，好吗？”（好）活动二：甜甜的棒帮糖（手工）——执教者：朱玉珍活动目标：1、在观看、尝试的基础上，探究用油泥制作棒棒糖。

幼儿园新小班半日活动方案(通用12篇)

幼儿园新小班半日活动方案(通用12篇)幼儿园新小班半日活动方案篇1一、来园活动：活动要求：1、引导幼儿玩沙包，鼓励他们一物多玩。

2、带领幼儿动作有力，有节奏地做好韵律操。

3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况，及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。

活动准备：1、沙包人手一份，2、小毛巾数量与人数相同活动指导：1、检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。

2、引导活动，放松关节转转转，我们小手转起来;扭扭扭，我们身体扭起来;跳跳跳，我们小脚跳起来;跑跑跑，大家一起跑起来!3、观察幼儿是否会用沙包一物多玩。

4、提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，减少活动量。

5、鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。

6、教师领操，引导幼儿有精神动作有力，合拍做操。

7、随机练习个别做得不到位的操节。

二、生活活动(盥洗、点心)活动要求：1、引导幼儿用正确方法洗手。

2、引导幼儿吃点心时一口饼干一口牛奶吃干净。

活动指导：1、幼儿盥洗：观察幼儿洗手情况，是否手心手背搓干净，是否在水槽中将水甩干等等，并随机指导。

2、幼儿点心：观察幼儿吃点心情况，及时指导个别幼儿一口饼干一口牛奶吃点三、活动名称：自由活动活动要求：1、引导幼儿自选玩具、自由结伴，玩自由的游戏。

2、鼓励幼儿积极与同伴交往。

活动准备：1、幼儿自带小玩具2、幼儿园提供玩具活动指导：1、观察幼儿与谁结伴，玩怎样的游戏。

2、引导幼儿玩健康的、安全的游戏。

3、鼓励个别较内向的幼儿与其它幼儿交往，并学说简单交往语：我们交换玩具好么?我们一起玩好么?等。

4、简单讲评：根据幼儿实际游戏情况简单讲评。

四、集体学习与游戏(一)活动：快乐的小动物活动目标：1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。

2、提高手的控制能力，进一步提高对绘画活动的兴趣。

3、提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。

活动准备：1、电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。

2、幼儿每人一支勾线笔，画有背景的画纸，各种小动物的图片若干。

2024幼儿园小班半日活动计划书

2024幼儿园小班半日活动计划书一、活动目标增强幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质。

通过活动，培养幼儿的自主探索与合作精神。

培养幼儿勇敢、自信、不怕困难的良好品质。

二、活动内容晨间接待与自选活动（8:00-9:00）晨间接待：教师热情接待幼儿和家长，引导幼儿进行自我介绍，并互致问候。

自选活动：设置各类益智玩具和图书，让幼儿自由选择并进行探索，培养自主性和创造性。

早操与户外活动（9:00-10:00）早操：根据幼儿年龄特点编排简单有趣的早操，教师带领幼儿进行锻炼。

户外活动：提供多种运动器材，让幼儿在游戏中锻炼大肌肉群，提高身体协调性。

教学活动（10:00-10:45）语言课：选择适合幼儿的绘本或故事，通过讲述、朗读、表演等形式培养幼儿的语言表达能力。

数学课：利用教具进行简单的数学教育，如计数、比较大小等，培养幼儿的逻辑思维。

音乐课：教唱简单儿歌，认识乐器，培养音乐感知能力。

自主游戏与午睡（10:45-12:00）自主游戏：提供各类游戏材料，让幼儿自由选择、自主探索，培养创造力。

午睡：教师组织幼儿安静进入睡眠室，保持良好睡眠习惯。

午间点心与自由活动（12:00-13:30）午间点心：组织幼儿有序取餐，养成良好进餐习惯。

自由活动：提供绘画、手工等材料，让幼儿自由发挥创造力。

离园准备与家访（13:30-14:30）离园准备：教师指导幼儿整理个人物品，做好离园准备。

家访：与家长沟通幼儿在园表现，了解家庭情况，为家园共育打下基础。

三、活动组织教师分工：确保每个环节都有教师负责组织与指导，分工明确，确保安全。

环境布置：根据活动需要设置相应的场景和环境，为幼儿提供一个良好的活动氛围。

活动材料：根据教学内容准备充足的活动材料，确保幼儿充分参与和探索。

家园合作：加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿全面发展。

安全措施：制定安全预案，加强安全管理，确保幼儿安全。

评价与反思：及时对活动进行评价和反思，总结经验教训，持续改进教学质量。