为孩子的生命护航家长学校教案
家长学校教案
二、了解小学生安全教育存在的主要问题
1.小学生的安全意识与自我保护能力不容乐观(中日孩子联欢案例)
某部门组织中日小朋友进行联欢，当孩子们到达下榻的宾馆时，中国孩子放下行囊就开始嬉戏玩耍，而日本小朋友却在走道里东张西望——他们正在查看安全通道在什么地方。
如何培养孩子的兴趣
教学过程：
一、导入，谈谈学习兴趣与人的终身发展的关系。
没有兴趣，就没有记忆。——[德]歌德“知之者不如好之者。好之者不如乐之者。”现代科学研究表明，兴趣是一种行为动机，强烈的学习兴趣和求知欲，是人才成长的共同点。学习兴趣在孩子成长中有下列作用：
1学习兴趣是学习的直接动力。
2学习兴趣是远大理想的起点。
2、家长自由提问。
3、小结：看来，各位家长都在思考着同一个问题：该如何帮助孩子更好地适应学校的学习与生活。入学前，孩子是不是已经做好了心理准备？入学之初，他们会遇到哪些困难？有什么样的具体办法能够让您帮助孩子并为他今后进一步的学习打下良好的基础呢？今天，请允许我向你们提出一些建议，希望能对您和您的孩子有所帮助。
让孩子愉快地适应小学生活
教学时间：
教学地点：一年级教室
教学对象：一年级学生家长
主讲人：
教学内容：一年级《家长必读》第1课让孩子愉快地适应小学生活
教学目标：
1、帮助家长了解一年级学生的认知发展特点，从而掌握入学期孩子生理和心理上的变化。
2、指导家长做好新生入学前后的教育工作，更好地帮助孩子尽快适应小学学校的学习生活。
教学准备:
1、收集相关的安全知识2、准备资料图片
为孩子的生命护航
为孩子的生命护航淮安市钦工镇中心小学唐平教学内容：江苏省教育系统家长学校教材—《家长必读》小学低年级分册第二课为孩子的生命护航授课对象：三年级孩子家长教学目标：1、通过案例，使家长了解危害孩子生命安全的各种事例，知道孩子的生命安全需要父母的关注；2、知道守护孩子的生命安全是家庭幸福生活的基础；3、通过探讨，使家长懂得保护孩子生命安全的方略。
教学重难点：1、掌握如何保护孩子生命安全的方略；2、通过案例，知道孩子的生命安全需要父母的关注。
教学方法：讲授说理法、案例分析法、讨论交流法。
授课时间：100分钟教学准备：多媒体课件。
设计意图：我国中小学生每年因意外伤亡事故死亡人数在万人以上，平均每天有一个班的孩子因意外伤亡事故死于非命。
这是惊人的、惨痛的事实。
当你的孩子穿起校服，背起书包，迈入学校的时候，一个绚丽的生命便开始了人生新的阶段。
这个时期的任何闪失，都有可能影响孩子的整个人生，父母理当义不容辞地为孩子的生命护航。
家庭是孩子的第一课堂，给孩子一个安全的童年是每个家庭应尽的责任。
父母对孩子负有重要的监护责任，维护孩子的安全是本分，是当然的责任。
安全教育是生命教育，家长应该尽其职责，为孩子的生命护航，只有这样，孩子才能拥有一个幸福美满的人生。
教学过程：一、创设情境，引入话题。
1、师：尊敬的各位家长，大家好，感谢各位能从百忙之中抽出时间参加今天的家长学校的学习。
引入今天话题时，我想现请家长看一组视频。
2、播放视频。
（各种安全事故）3、家长交流，师引入话题：看着这一幅幅画面，相信每位家长都感到心情很沉重。
的确，我国中小学生每年因意外伤亡事故死亡人数在万人以上，平均每天有一个班的孩子因意外伤亡事故死于非命。
这是惊人的、惨痛的事实。
家庭是孩子的第一课堂，给孩子一个安全的童年是一个家庭应尽的责任。
父母对孩子负有重要的监护责任，维护孩子的安全是本分，是当然的责任。
安全教育是生命教育，家长应该尽其职责，为孩子的生命护航，孩子才能拥有一个幸福美满的人生。
家长学校活动教案：一切为了孩子
家长学校活动教案：一切为了孩子
活动目标：家长了解孩子入学前的准备工作，初步了解幼儿的一日生活。
活动重难点：让家长帮助孩子做好入学前的准备工作，了解幼儿的一日生活及时间安排。
活动准备：ppt课件、音乐、委托书等活动过程：
一、开始部分：
在音乐声中，迎接家长的到来，请家长签到。
二、基本部分：
1.开场白：首先感谢各位家长选择了我们卫辉市幼儿园，欢迎大家今天来参加咱们孩子入园前的新生家长会，你们的到来既是对我们工作的支持，也是对我们未来工作的信任，从今天开始，我们大家和可爱的孩子们共同组成了中六班的大家庭。
孩子们是我们共同的话题，孩子健康成长是我们共同的心愿，为了这个共同的心愿，让我们大家携起手来，一切为了孩子。
2.介绍幼儿园、班级、三位老师。
3.播放课件，向家长介绍幼儿入园前的准备事项。
4.提醒家长在幼儿入园、离园时的注意事项。
三、结束部分：
配乐朗诵：《我们能拥有孩子多少年》。
活动效果反思：
通过本次家长学校活动，使幼儿园和家庭之间建立了初步地联系，促进了家园共育。
同时，家长对新生入园哭闹情绪有了具体地了解，知道怎样帮助孩子缓解分离焦虑。
最后，家长们对我园的教学理念做出了肯定，对我们的工作表示非常支持。
小学家长学校《我的身体我爱护--培养孩子的自我保护能力》培训授课设计
我的身体我爱护——培养孩子的自我保护能力教学目标：1.让家长了解孩子自我身体保护意识形成与发展。
2.了解孩子自护常识的水平及问题成因。
3.掌握教会孩子学会自护的家教策略。
4.灵活运用家教策略解决孩子安全意识淡薄的问题。
教学重难点：掌握教会孩子学会自护的家庭策略；灵活运用家教策略解决孩子安全意识淡薄的问题。
教学过程：一、开场热身各位家长，大家好。
很高兴又和大家相聚在这里，畅谈育子心得，交流育子经验，学习育子方法。
通过一个学期的学习，发现大家逐渐了解了许多科学的教育方法，并努力去实践，希望大家一如既往地关心家庭教育，关爱孩子成长。
今天我们要探讨的家庭教育主题是：《我的身体我爱护》——培养孩子的自我保护能力。
二、精讲点拨（一）引——谈话引入各位家长，我们今天一块来聊聊关于孩子安全方面的问题。
让我们来看两个案例：案例一：课间，杨某和舒某一起玩撞人的游戏，杨某不知轻重，一头扑过去，撞倒了舒某，造成舒某右手骨折。
案例二：江北区鲤鱼池小学学前班学生杨洋，男，6 岁。
中午放学时爷爷接他，当站在校门口准备过马路回家时，他妈妈站在路对面喊他，杨洋就挣脱爷爷牵他的手，向马路对面跑去，刚跨进马路两三步，就被左边驶来的一辆大货车撞倒并从身上碾压过去，当场死亡。
这些活生生的例子，让我们感到了生命的脆弱，每个人只有一次生命，所以我们必须珍惜。
不要让孩子因为一次的贪玩而让身体受伤，让生命之花无端凋零。
那么我们孩子的安全意识怎么样呢？让我们来一个测试。
（二）测——对照自测请家长对照自测单上的题目自测。
如果你的孩子对上述问题回答得不好，或者许多问题不知道怎样回答，那就需要你向孩子普及这方面的知识了。
记住，这些知识不是可有可无的点缀，而是你的孩子面对世界所必须的生存指南。
（三）议——讨论策略得分低的家长请举手，说明您对孩子的安全教育还不到位，希望您加强。
得分高的家长请举手，说明您对孩子的安全教育做得不错，我们找代表来谈谈你的做法，请让家长畅所欲言，举一两个例子来说说您的做法。
2024年有关家长学校教案四篇
有关家长学校教案四篇家长学校教案篇1父母--神圣的使命教学目标1﹑通过教学，使家长明白，孩子在成长的过程中父母是其第一任老师也是最好的老师，所以父母要以身作则，提高意识，努力成为孩子的良师益友。
2﹑帮助家长学习先进的教育观念和科学的教育方法，努力营造孩子健康成长，全面发展的家庭教育环境。
教学重点和难点重点：家长如何做好孩子的第一任老师难点：家长如何成为孩子最好的老师教学方式选用探究式、讨论式及网络搜索等方法辅助教学，使教师和家长，家长和家长共同探讨，如何走出家庭教育的误区，关注青少年成长。
教学过程导入，引出话题。
尊敬的各位家长：大家好！非常感谢大家来参加今天的这个非常有意义的课程，在上课之前，首先让我们来观看一段视频合肥少女毁容案 - 搜狐视频想必大家看完后都会觉得触目惊心。
心中一片疑问--为什么会出现这样的事情，我们的孩子是怎么了？等等诸多想法。
想必望子成龙，望女成凤是每一个父母毕生最大的心愿，但是能将其实现的却少之又少，甚至会出现诸如我们上面视频所看到的类似惨痛事件。
如何教育自己的孩子已经成为当今每一个家长比较头疼的问题，究竟我们在家庭教育当中因该注意哪些问题，如何去进行家庭教育，今天请大家来就是想共同探讨一下这个问题。
目的是为了让各位家长及早了解家庭教育的有关知识，与自己的孩子一起成长，并明确这样一个理念：没有父母的发展，就没有孩子的发展。
也许你不是天才，但可以成为“天才”的父母。
作为父母和孩子，几乎个个都想成为班中最棒的一个。
那么，怎样帮助孩子健康成长呢？一、让读书成为孩子的生活的一部分一个人的精神发展史，就是这个人的读书史。
读书对于人的成长是最重要的。
世界上那些生命力旺盛的民族一定是爱读书的民族，如犹太人。
近代史上三个最伟大的人物均来自犹太民族：马克思的唯物辩证法、爱因斯坦的相对论、弗洛伊德的精神分析法。
全世界富有者中，40%是犹太人。
诺贝尔奖获得者中最多的也是犹太族人。
他们的孩子刚生下来，就把蜂蜜涂在书上，让孩子舔，意思是读书才能甜蜜，他们也绝不允许把书踩在脚下。
家长学校教案(精选5篇
1.正面管教：正面管教强调以积极、鼓励的方式引导孩子，避免惩罚和批评。
-补充说明：正面管教要求家长在与孩子沟通时，注重倾听孩子的需求，关注孩子的感受，以平等、尊重的态度与孩子交流。
2.有效沟通：有效沟通有助于增进家长与孩子之间的亲子关系，提高教育效果。
-补充说明：有效沟通的关键在于家长能够站在孩子的角度思考问题，用孩子能接受的方式表达自己的观点和建议。
四、情景导入
1.利用生动的实践案例进行情景导入，提高家长的学习兴趣。
2.通过案例引导家长进入课堂主题，为后续教学环节做好铺垫。
教案反思
一、教学内容
1.教学内容是否充实，是否符合家长的实际需求。
2.教学案例是否具有代表性和启发性，是否能够引导家长深入思考。
二、教学方式
1.是否充分运用了互动提问、讨论等教学方式，提高课堂氛围。
五、改进措施
1.针对家长反馈的问题，调整教学内容和方式，提高教学的针对性。
2.注重课后跟踪服务，了解家长在实践中的应用情况，及时给予指导和建议。
3.情绪管理：家长的情绪管理能力对家庭教育具有重要影响。
-补充说明：家长应学会控制自己的情绪，避免因情绪波动而对孩子产生负面影响。同时，家长还需关注孩子的情绪变化，引导孩子学会表达和管理自己的情绪。
4.时间管理：合理安排时间有助于提高家庭教育的效率。
-补充说明：家长应制定科学的时间表，确保孩子在学习、生活和娱乐等方面的时间分配合理，培养孩子良好的时间管理习惯。
2.是否注重实践操作，让家长在实际情景中感受和体验家庭教育艺术。
三、课堂氛围
1.课堂氛围是否活跃，家长是否积极参与。
2.教师的语言语调、表情和肢体语言是否能够激发家长的学习兴趣。
为孩子的生命护航 教案
为孩子的生命护航教学目的：对孩子进行科学的、系统的安全教育，在保护好孩子的同时让孩子学会保护自己，既是孩子健康成长的前提，也是学校和家庭义不容辞的责任。
教学重难点：1、小学生安全教育存在的主要问题；2、家庭怎样有效地对孩子进行安全教育；3、小学生的安全教育应该教些什么。
教学过程：保护孩子是必要的，但保护只是一种被动的措施，教孩子学会保护自己才是最重要。
为了孩子的安全和家庭的幸福，我们应该加强和重视小学生的安全教育，增强孩子的安全意识和防范技巧。
实施小学生安全教育从以下方面入手：1、家长先受教育。
小学生家庭安全教育要靠家长来主导实施，家长自身的知识水平将直接影响教育的科学性和有效性。
因此，要想教育好孩子，家长必须先受教育，这是做好家庭安全教育工作的前提。
家长应该加强安全知识的学习，通过参加安全教育培训班、向他人求教、看书自学、进行生存体验等多种形式，来提高自身的水平，以便更好的教育孩子。
2、遵循生活课堂原则。
具体的、可操作性的安全知识，才能真正对孩子的行为产生指导作用；能让孩子信服的说教，才能起到实质性的效果。
对孩子进行安全教育应该遵循生活课堂的原则，即在日常生活中随时随地教孩子一些安全常识及自我保护的技巧。
家长应该结合生活中的具体事例来对孩子进行教育，做到动之以情、晓之以理，让孩子充分认识到成人的说教是有道理的，从而自觉的接受教育。
3、增加生存体验。
一个人有较丰富的经历，也会有较多的经验。
我们不要对孩子限制太多；而应该在其人身安全不会受到严重影响的前提下，放手让他们去探索和尝试，一增强其生存体验，让孩子在实践中学会应对各种情况。
若有条件，还可以带领孩子到专门的生存体验机构去体验和运用相关的知识。
另外，家长还可以创造模拟的环境、通过模拟演练的方式，让孩子在体验和尝试的过程中实现“玩中长智慧”。
如果学校开展有关安全教育的活动，家长应大力支持，让孩子参与。
4、重视和发挥榜样的作用。
在小学生安全教育中，榜样作用不可忽视，成人的言行常常会对孩子产生潜移默化的影响。
家长学校案例教学防校园欺凌为成长护航(教学设计)小学生主题班会(2)
1、导语：那么我们应该如何预防校园欺凌：
①、不做受害者
（1）不携带较多的钱和 等贵重物品，不公开显露自己的财物。
（2）前往校园周边巷子拐角等校园欺凌可能多发地时尽量结伴而行。
（3）与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。
（4）提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。
4.共情，先别追问过多细节。
不要一味安慰孩子不和同学计较，这可能让孩子误以为遭受欺凌是因为自身的问题，让他陷入更深的痛苦与自责。对孩子表达共情，向孩子传递这样的信号：他所描述的事情并不是成长过程中的“常态”，你对于他所遭受的对待非常痛心。
5.接纳，父母绝不抛弃你。
孩子遭受欺凌后容易出现极端情绪，如对于人际关系异常抗拒，不愿意上学等，这个时候家长要宽容对待，因为孩子可能处于应激状态，不要对他产生二度伤害。
（出示案例和思考题）
二、案例分析
1、引入话题：当孩子被打了以后，你觉得应不应该打回去呢？（请2到3位家长发言）
2、出示案例中的父母的做法，说说你觉得这样的处理方法好不好。
3、小结：看来，教会孩子正确地处理事情的方式，不仅可以让孩子免受欺凌，对孩子以后的为人处事，更是有长远的影响。
三、组织反思
1、引入：案例中孩子大人的行为，很明显属于肢体冲突，但是否属于欺凌，我们还要进一步分析。想要引导孩子更好地成长，对校园欺凌，我们要有清晰的认识。
D.身上出现伤痕。孩子放学回家全身脏兮兮，身上还有伤痕，一看就是打斗造成的，但孩子一口咬定是自己不小心伤到的。千万不能忽视。
E.行为异常。如果孩子情绪特别不稳定，一点小事就能引起很激烈的反应，如特别粘人、拒绝去学校、非常胆小怕人甚至有自我伤害倾向等，建议家长去学校了解情况。
2020年家长学校案例教学——为孩子的成长保驾护航
（二）爱上读书，受益无穷
1、培养孩子爱读书的习惯,会让他受益终生。爱读书的孩子定会爱学习、爱上学,因为读书伴随上学的始终,是上学期间最主要的活动。
我们一起看看案例：
二、出示案例
案例呈现（视频）：《父母课堂》11月刊第24页《为孩子的成长保驾护航》
三、案例分析
1、请家长阅读文章《为孩子的成长保驾护航》。
思考：1、故事中的家庭教育有什么优点？
2、班主任归纳
案例中的父母对孩子培养：
（一）父母之爱是最美好的爱
（1）家庭是孩子成长的起点。父母的关爱和抚慰,有助于孩子健全人格的养成和正确价值观的树立。所以,父母要给予孩子充足的、无条件的爱。
应试教育，轻松应对：应试教育下衡量学生优劣的唯一把尺子是分数,孩子在学校的被认可度也取决于分数。由此,孩子的自尊、自信也往往与分数有着千丝万缕的联系。
（3）好习惯好人生
睡觉：最适宜睡觉的环境当然是安静的。但在孩子入睡之后,就没有必要刻意去保持,否则束缚大人,影响大人的正常生活。更重要的是,自然状态下的环境本来就是不安静的。如果孩子只能在人为制造的安静小环境里才能入睡,久而久之,他对环境的要求就会苛刻,环境不“达标”时就不易入睡。
1、让家长知道培养孩子的行为习惯的重要性；
2、指导家长帮助孩子养成良好的行为习惯习惯。
教材篇目
《父母课堂》11月刊第24页《为孩子的成长保驾护航》
教材分析
家庭是永不放学的学校,父母是永不退休的职业。当孩子成长、远行时,父母是他永远的后盾,家是他永远的港湾。父母要为孩子的成长保驾护航,随时倾听,随时分担失意、分享成功。
家长学校授课教案1.6
家长学校授课教案
家校携手共促孩子平安健康成长
李葳
家校携手共促孩子平安健康成长
——家长学校授课教案
一、教育目的：通过此次家长学校授课，家长学校之间做一次细致沟通，将家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合，让我们的孩子平安健康成长。
二、教育过程：
1、宣布主题：家校携手，共促孩子平安健康成长
2、学校发展史及近几年取得荣誉的简要介绍。
3、家长就学生新入学谈感受，以及对学校发展建设谈看法。
4、教师对如何促进家校沟通对家长提出几点建议：
(1)：家长要正确认识和评价老师
(2)：家长要学会尊重老师
(3)：家长要学会以平等的心态面对老师
(4)：家长要学会和老师做朋友
(5)：家长要学会和老师沟通
(6)：家长要注意和老师交流时气质和礼节。
幼儿园大班家长学校教案
幼儿园大班家长学校教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班教材《家庭教育与亲子互动》第五章《家庭生活中的安全教育》，详细内容包括家庭安全的重要性、常见家庭安全隐患的识别与预防、紧急情况下的自我保护等。
二、教学目标1. 让家长了解家庭安全的重要性，增强安全意识。
2. 培养家长识别和预防家庭安全隐患的能力。
3. 提高家长在紧急情况下保护孩子的能力。
三、教学难点与重点难点：如何让家长在实际生活中运用所学知识，提高家庭安全意识。
重点：家庭安全隐患的识别与预防、紧急情况下的自我保护方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、安全教育视频、安全常识手册。
2. 学具：家庭安全隐患排查表、紧急情况处理流程图。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）播放安全教育视频，引导家长关注家庭安全问题。
（2）邀请家长分享自己在家庭生活中遇到的安全问题，讨论如何解决。
2. 例题讲解（1）讲解家庭安全隐患的识别与预防方法。
（2）举例说明紧急情况下如何保护孩子。
3. 随堂练习（1）家长分组讨论，完成家庭安全隐患排查表。
（2）引导家长关注课后拓展延伸，提高家庭安全意识。
六、板书设计1. 家庭安全的重要性2. 家庭安全隐患的识别与预防3. 紧急情况下的自我保护七、作业设计1. 作业题目：（2）根据紧急情况处理流程图，制定一份家庭紧急情况处理方案。
2. 答案：（1）文章要求：内容完整、条理清晰、措施具体可行。
（2）紧急情况处理方案要求：步骤清晰、针对性强、操作简便。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）家长对家庭安全教育的重视程度。
（2）家长在家庭安全隐患排查和紧急情况处理方面的掌握程度。
（3）教学方法的有效性，是否达到预期教学目标。
2. 拓展延伸：（1）鼓励家长参加亲子安全教育活动，提高家庭安全意识。
（2）定期开展家庭安全隐患排查，确保家庭安全。
（3）关注网络安全、心理健康等方面的教育，全面提升家长的安全素养。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让家长在实际生活中运用所学知识，提高家庭安全意识。
初中优秀家长学校教案
初中优秀家长学校教案一、教学目标：1. 让学生了解家长学校的意义和作用，认识到家长学校对自身成长的重要性。
2. 培养学生与家长沟通的能力，增进彼此的了解和信任。
3. 使学生明白家庭教育与学校教育的紧密联系，提高家庭教育质量。
4. 引导学生尊重家长，理解家长，树立正确的家庭观念。
二、教学内容：1. 家长学校的意义和作用2. 家长与学生的有效沟通3. 家庭教育与学校教育的联系4. 尊重家长，理解家长三、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考家长学校的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍家长学校的概念、意义和作用，让学生认识到家长学校对自身成长的重要性。
3. 案例分析：分享一些成功家庭教育的案例，让学生了解家庭教育与学校教育的紧密联系。
4. 沟通技巧讲解：教授学生与家长沟通的技巧，提高学生与家长的沟通能力。
5. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在与家长沟通中增进彼此的了解和信任。
6. 总结提升：引导学生尊重家长，理解家长，树立正确的家庭观念。
7. 课后作业：布置一道关于家庭教育与学校教育的联系的课后作业，让学生深入思考。
四、教学评价：1. 学生对家长学校的认识和理解程度。
2. 学生与家长沟通能力的提高。
3. 学生对家庭教育的重视程度。
4. 学生对家长的尊重和理解程度。
五、教学资源：1. 家长学校相关资料。
2. 成功家庭教育案例。
3. 沟通技巧相关教材。
六、教学建议：1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际生活中运用所学知识。
2. 鼓励学生主动参与课堂，积极发言，提高课堂互动性。
3. 定期进行教学评价，了解学生掌握程度，及时调整教学方法和策略。
4. 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
通过本节课的学习，让学生认识到家长学校的重要性，学会与家长有效沟通，重视家庭教育，尊重理解家长，为学生的健康成长奠定基础。
精选家长学校教案（通用9篇）
家长学校教案精选家长学校教案（通用9篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的家长学校教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
家长学校教案篇1目的：家庭是由婚姻关系而发生并建立在一定经济基础之上的亲属间的社会生活群体。
家庭环境对中学生个体素质的发展有着重大而深刻的影响。
其主要方面是性格特征、基本生活技能、道德情操、理想志趣。
意义：鉴于家庭环境影响的深刻性和潜移默化性，家长对子女要精心培养，爱而不宠、尊重信任、严而不苛、民主平等，让家庭充满和睦、向上、愉快的气氛。
家教方法一、怎样才能走出家庭教育的“误区”天下的父母、谁不希望自己的孩子出类拔萃？谁不希望自己的孩子早成栋梁？但很多家庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。
有的家庭认为给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责任，教育孩子是学校的事情；有的家长奉行“树大自然直”的信条，对孩子放任自流，不管不问；有的家长则一味要求孩子学习、学习、再学习，自己却从不看书、读报等待，这些均是我们现实生活中常见的现象。
针对其中存在的问题，我们对家长提出了一些要求，希望能帮助家长掌握一些基本的教育原则，走出教育“误区”。
1、加强对家教理论的学习有些家长认为养育后代是连动物都会的事情，还需要学习吗？殊不知，家庭教育也是一门科学。
孩子在成长过程中会遇到各种各样的问题，需要得到家长的指导、帮助。
家长只有掌握了家庭教育的基本理论和方法，懂得孩子在不同时期的生理和心理的特点，懂得儿童教育的方法和规律，才能为孩子提供科学的指导和有针对性的帮助。
因此，家长平时应通过家长学校的学习、读书、看报等途径，有意识地加强家教理论的学习，只有这样，才能避免教育的盲目性，乃至错误的认识和做法。
2、正确理解和履行父母的职责不少家长认为自己的主要责任就是赚钱养家，为孩子创造一个良好的家庭经济环境。
2024年家长学校的授课教案(通用6篇)
2024年家长学校的授课教案（通用6篇）家长学校的授课教案篇1教学目的：1、让家长们明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
2、建议家长们如何培养孩子的受挫能力。
教学重点、难点：引导家长们们明白应该怎样培养孩子的受挫能力。
教学过程：一、导入。
大家好。
首先欢迎你们来参加我们的家长们会。
感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展情况。
今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力。
二、帮助家长们们明确家长们在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
要想引导未成年人走正确的人生道路，必须培养孩子做一个健全的人，要具有随时迎接挫折，迎接“丢脸”，经历痛苦的思想准备。
这样的教育特别应该从小学生抓起，从小培养孩子们在挫折中成长的能力。
因为，现在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大，生活在太阳底下，吸取着雨露阳光。
唯我独尊，娇横跋扈，事事占上风。
试想，这样的孩子如果从小不接受正面的引导，能走正确的人生道路吗？他们只会遇到困难退却，受到挫折失去信心和希望，经受不了打击，他们只会顺水推舟，不会逆水行舟。
难怪我国每年都会出现因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的，因同学的嘲笑而跳楼自杀的，因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的，因羡慕而产生妒忌走上犯罪道路的……因此，培养学生健全的人格是极为重要的。
作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们从对挫折的能力，让他们在风雨中健康成长。
三、建议家长们培养受挫能力的具体做法。
（一）、认识自我，完善自我。
对于学生来说，他们的压力莫过于来自家长们望子成龙，望女成凤的迫切心理；莫过于学习分数的高低，成绩的好坏；莫过于与同学之间的争吵，意见的分歧；莫过于老师严厉的批评，同学的嘲笑……然而，一个在家被父母娇惯了的孩子怎能一下子承受得了这些压力呢？养成孩子自我教育是帮助孩子健康成长的关键。
1、引导孩子正确地认识自我，了解自我。
2023年实用的家长学校教案4篇
2023年实用的家长学校教案4篇家长学校教案篇1（2657字）架起沟通的桥梁正确教育孩子教学目的：1、通过家长们学校授课，教给家长们与孩子之间沟通的正确方法，从而配合学校作好对孩子的教育2、教给家长们一些教育孩子的策略，使家长们对孩子的教育和学校对孩子的教育协调一致。
教学内容：一、家长们应当如何与孩子沟通父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。
因此家长们与孩子的沟通至关重要。
我就如何与孩子沟通说以下几点：(一)身教重于言教家长们首先要注重自身的修养，树立自己的威信。
一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长们，一问三不知的家长们，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长们是不会培养出好孩子的。
(二)要注意亲子教育孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。
大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。
父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。
(三)营造一种良好的知识环境孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家中接待。
还有，就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵闹，影响了孩子的心理发展。
(四)无条件信任孩子父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。
孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和周围环境的熏陶。
所以要求孩子做到的，父母首先要做到。
对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。
父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。
(五)多赞美、少批评恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的、润滑剂。
家长们对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。
切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。
家长学校讲座教案关注孩子的安全教育
家长学校讲座教案关注孩子的安全教育第一篇：家长学校讲座教案关注孩子的安全教育家长学校讲座教案—关注孩子的安全教育课题：关注孩子的安全教育执教：授课内容：关注孩子的安全教育父母的天职有四︰生育、養育、保育、教育。
明确小学阶段的任务：良好的学习习惯，良好的思维习惯。
自从孩子背着沉甸甸的书包走进校园，我们家长的肩上就多了一副沉甸甸的教育孩子的重担。
望子成龙、盼女成凤是我们每位家长的心愿，没有教育好就求全责备，互相责怪，家长怪老师，高中怪初中，初中怪小学，小学怪幼儿园，幼儿园怪孩子，孩子怪父亲，父亲怪爷爷……活泼、开朗、贪玩是本性。
就存在一定的安全隐患。
近年来，青少年学生犯罪和伤亡人数呈上升趋势，原因之一是青少年学生安全意识差，家长对子女的安全教育和监管不到位，甚至听之任之、放任不管。
1、交通安全A、家长要提高监护意识和履行监护职责，子女有无骑摩托车的，无证驾驶的。
特别提醒家长不要将摩托车交付给无驾驶证的子女驾驶，不要让12岁以下的孩子在道路上骑自行车；B、家庭中开展一次讨论，坐什么车最安全。
管好自家车。
C、学生往返乘车安全，不得乘坐“三无”车辆，严禁超载，马汶的上下车要遵守交通规则强调，增强学生的安全意识，提高学生的安全防范能力和自我保护能力。
D、其中马汶生中午留校危害大，吃零食，乱跑。
E、接孩子的家长，把大门口堵了，车人拥挤，或到校内接孩子。
从安全和习惯角度要求家长在门口的两边。
F、校门口是主要交通要道，要教育孩子一定要主要安全。
2、消防安全上海某大学……3、校舍安全徐墩中心小学……11月12日上午，徐墩中心小学发生一起学生坠楼事件，要广泛宣传安全知识，增强安全意识，了解掌握安全常识，提高自我保护能力。
加强对学生在课间休息等课外时间的安全管理，尤其要严禁学生攀爬栏杆、窗户等。
4、食品卫生安全校门口……5、校园治安安全不法青年，不敢报告老师6、私自下河游泳安全建瓯每年都有几起溺水事故的发生，河道复杂……莆田-古田不同态度，建瓯要有人带。
为孩子的生命护航教案
一、教案名称：《为孩子的生命护航教案》第一章：认识生命【教学目标】1. 让学员了解生命的定义和特点，认识到生命的宝贵。
2. 培养学员关爱生命、尊重生命的意识。
3. 引导学员思考如何保护和珍惜自己的生命。
【教学内容】1. 生命的定义：介绍生命的概念，让学员理解生命的基本特征。
2. 生命的特点：分析生命的独特性，如生长、繁殖、新陈代谢等。
3. 生命的宝贵：阐述生命的重要性，让学员认识到生命的价值。
4. 关爱生命：引导学员思考如何关爱自己的生命，如保持健康、安全等。
【教学活动】1. 观看生命相关的视频资料，让学员对生命有更直观的认识。
2. 分组讨论：让学员分享自己对生命的理解和感受。
3. 案例分析：通过具体案例，让学员学会如何关爱和尊重生命。
4. 小组合作：设计一个关于生命保护的计划，培养学员的行动力。
【教学评价】1. 观察学员在讨论中的表现，了解他们对生命的理解和认识。
2. 评估学员设计的生命保护计划，检验他们的实践能力。
二、教案名称：《为孩子的生命护航教案》第二章：安全常识【教学目标】1. 让学员掌握基本的安全常识，提高自我保护意识。
2. 培养学员在紧急情况下的应变能力。
3. 引导学员学会如何正确处理安全事故。
【教学内容】1. 个人安全：教育学员如何保护自己的人身安全，如遵守交通规则、防范溺水等。
2. 网络安全：让学员了解网络安全的基本知识，如防范网络诈骗、保护个人隐私等。
3. 火灾逃生：教授火灾逃生的方法和技巧，提高学员的火灾应对能力。
4. 地震逃生：讲解地震逃生的注意事项，让学员掌握地震时的自我保护技巧。
5. 事故处理：引导学员学会如何处理常见的安全事故，如骨折、中暑等。
【教学活动】1. 观看安全知识视频，让学员了解基本的安全常识。
2. 角色扮演：模拟安全事故场景，让学员学会如何应对和处理。
3. 小组讨论：让学员分享自己了解的安全知识，互相学习。
4. 实操演练：组织学员进行火灾逃生和地震逃生的实地演练。
为孩子的生命护航教案
为孩子的生命护航教案一、教学目标1. 让幼儿了解生命的宝贵，认识到自我保护的重要性。
2. 培养幼儿在面对危险时能够采取正确的自我保护方法。
3. 提高幼儿的应变能力和团结协作意识。
二、教学内容1. 生命的宝贵：通过故事、图片等形式，让幼儿了解生命的来之不易，激发他们对生命的尊重和珍惜。
2. 自我保护意识：教育幼儿在面对危险时，要学会保护自己，避免受到伤害。
3. 正确求救方法：教授幼儿在遇到危险时，如何向周围的人求助，以及如何清晰地表达自己的需求。
4. 应急逃生技巧：训练幼儿在火灾、地震等紧急情况下，能够迅速、冷静地逃生。
5. 团结协作：通过小组活动，培养幼儿在遇到问题时相互帮助、共同解决问题的能力。
三、教学方法1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引发幼儿的兴趣，引导他们思考生命的重要性。
2. 情景模拟：设置真实的情景，让幼儿在模拟实践中学会自我保护方法和应急逃生技巧。
3. 小组讨论：组织幼儿分组讨论，鼓励他们分享自己的观点和经验，培养团结协作意识。
4. 视频教学：利用视频资料，直观地展示正确的自我保护方法和应急逃生技巧，加深幼儿的印象。
5. 游戏互动：设计富有教育意义的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识，提高应变能力。
四、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对生命教育的认识和态度。
2. 通过情景模拟和游戏互动，评估幼儿在实际操作中运用所学知识的能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中能否主动采取正确的自我保护方法。
五、教学资源1. 故事课件：挑选适合幼儿年龄阶段的故事，制作成课件，以便于教学演示。
2. 图片素材：收集与生命教育相关的图片，用于教学展示和讨论。
3. 视频资料：整理关于自我保护方法和应急逃生技巧的视频，以便于教学播放。
4. 游戏道具：准备与教学内容相关的游戏道具，增强课堂互动性。
5. 家长联系表：用于收集家长对幼儿生命教育的意见和建议。
六、教学活动安排1. 教学活动一：生命的宝贵（2课时）通过故事讲解和图片展示，让幼儿了解生命的来之不易。
为孩子的生命护航家长学校教案家长学校教案
为孩子的生命护航家长学校教案家长学校教案为孩子的生命护航——低年级分册第二课教案大丰区大桥小学夏月芹教学内容：省编《家长必读》（第三版）低年级分册第二课教案；教学对象：一年级家长教学目标：知识与技能目标：（1）通过学习，认识到孩子的生命需要父母的关注。
（2）了解孩子的生命可能出现的形形色色的问题，认识守护孩子生命安全的重要意义。
过程与方法目标：通过学习，提高家长对孩子进行安全教育的能力，帮助孩子从容应对一些安全隐患。
情感态度与价值观:帮助家长树立正确的安全意识，让家长更加关注、重视孩子的安全问题。
教学理念：依据不同学年段青少年发展特点与需求，从而明确家庭的教育职责，树立正确的家庭教育观念，为营造良好的家庭教育环境，促进子女健康成长奠定基础。
教学重难点：通过学习讨论, 让家长总结出常见的安全隐患，并设计出有效的教育策略。
操作方式：抛出问题讨论交流，亲子互动游戏教育。
教学准备：幻灯片。
教学时长：2小时。
教学流程：课前问卷调查：你认为孩子最珍贵的是什么？（幻灯片1出示这个问题）做完了先收齐。
一、事例导入，敲响警钟（幻灯片2出示标题）1、看一则新闻：我国中小学生每年因意外伤害事故 __在万人以上，平均每天有一个班的孩子因意外伤害事故死于非命。
（幻灯片3出示这则新闻）2、谈谈你看了这则新闻的感受。
3、这个惊人的、惨痛的事实，这些数据，让各位家长感受到了安全教育的重要性和迫切性。
当你的孩子穿起校服，背上书包，迈入学校的时候，一个个绚丽的生命便开始了人生新的阶段。
这个时期的任何闪失，都有可能影响孩子的整个人生。
家庭是孩子的第一课堂，给孩子安全的童年是一个家庭应尽的责任，父母对孩子负有重要的监护责任，理当义不容辞地为孩子的生命护航。
今天我们就一起来学习—为孩子的生命护航。
（幻灯片4出示课题）二、走近问题，分析原因（幻灯片5出示标题）（一）了解孩子生命中出现的形形色色的问题。
1、生命是父母赐予孩子的最珍贵的礼物，它承载着孩子的梦想、智慧、快乐和幸福，孩子拥有生命，就拥有一切可能。
为孩子的生命护航教案
为孩子的生命护航教案一、教学目标：1. 让学员了解生命的宝贵和自我保护的重要性。
2. 提高学员在面对危险时的应变能力和自我保护意识。
3. 培养学员遵守交通规则、预防意外伤害的良好习惯。
二、教学内容：1. 生命的宝贵：通过讲解和案例分析，让学员认识到生命的脆弱和宝贵，明白自我保护的重要性。
2. 交通安全：学习交通规则，了解交通安全知识，提高学员的交通安全意识。
3. 预防意外伤害：教育学员如何预防生活中的意外伤害，如火灾、溺水等。
4. 应对突发情况：教授学员在面对突发情况时的应变能力和自我保护技巧。
5. 良好习惯的培养：引导学员养成遵守规则、注意安全的良好习惯。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解生命的宝贵、交通安全知识、预防意外伤害等理论知识。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学员深刻认识到自我保护的重要性。
3. 情景模拟法：设置模拟情景，让学员亲身体验并学会应对突发情况。
4. 小组讨论法：分组讨论，引导学员交流心得，互相学习。
四、教学评价：1. 学员对生命宝贵和自我保护的认识程度。
2. 学员掌握交通安全知识和预防意外伤害的能力。
3. 学员在面对突发情况时的应变能力和自我保护技巧。
4. 学员养成遵守规则、注意安全的良好习惯的情况。
五、教学资源：1. 教案、PPT、教学视频等教学资料。
2. 交通安全模拟道具、图片等教学用品。
3. 案例分析材料、讨论卡片等教学工具。
六、教学步骤：1. 导入新课：通过播放一段关于生命宝贵的短片，引发学员对生命的思考，导入新课。
2. 讲解生命的宝贵：讲解生命的脆弱和宝贵，让学员认识到自我保护的重要性。
3. 学习交通安全知识：讲解交通规则，让学员了解交通安全知识，提高交通安全意识。
4. 预防意外伤害：教育学员如何预防生活中的意外伤害，如火灾、溺水等。
5. 应对突发情况：教授学员在面对突发情况时的应变能力和自我保护技巧。
6. 小组讨论：分组讨论，让学员交流心得，互相学习。
7. 总结提升：总结本节课的重点知识，引导学员养成遵守规则、注意安全的良好习惯。
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——低年级分册第二课教案大丰区大桥小学夏月芹教学内容：省编《家长必读》（第三版）低年级分册第二课教案；教学对象：一年级家长教学目标：知识与技能目标：（1）通过学习，认识到孩子的生命需要父母的关注。
（2）了解孩子的生命可能出现的形形色色的问题，认识守护孩子生命安全的重要意义。
过程与方法目标：通过学习，提高家长对孩子进行安全教育的能力，帮助孩子从容应对一些安全隐患。
情感态度与价值观:帮助家长树立正确的安全意识，让家长更加关注、重视孩子的安全问题。
教学理念：依据不同学年段青少年发展特点与需求，从而明确家庭的教育职责，树立正确的家庭教育观念，为营造良好的家庭教育环境，促进子女健康成长奠定基础。
教学重难点：通过学习讨论,让家长总结出常见的安全隐患，并设计出有效的教育策略。
操作方式：抛出问题讨论交流，亲子互动游戏教育。
教学准备：幻灯片。
教学时长：2小时。
教学流程：课前问卷调查：你认为孩子最珍贵的是什么？（幻灯片1出示这个问题）做完了先收齐。
一、事例导入，敲响警钟（幻灯片2出示标题）1、看一则新闻：我国中小学生每年因意外伤害事故死亡人数在万人以上，平均每天有一个班的孩子因意外伤害事故死于非命。
（幻灯片3出示这则新闻）2、谈谈你看了这则新闻的感受。
3、这个惊人的、惨痛的事实，这些数据，让各位家长感受到了安全教育的重要性和迫切性。
当你的孩子穿起校服，背上书包，迈入学校的时候，一个个绚丽的生命便开始了人生新的阶段。
这个时期的任何闪失，都有可能影响孩子的整个人生。
家庭是孩子的第一课堂，给孩子安全的童年是一个家庭应尽的责任，父母对孩子负有重要的监护责任，理当义不容辞地为孩子的生命护航。
今天我们就一起来学习—为孩子的生命护航。
（幻灯片4出示课题）二、走近问题，分析原因（幻灯片5出示标题）（一）了解孩子生命中出现的形形色色的问题。
1、生命是父母赐予孩子的最珍贵的礼物，它承载着孩子的梦想、智慧、快乐和幸福，孩子拥有生命，就拥有一切可能。
然而，并不是每位父母都懂得珍惜和守护，孩子的生命出现了形形色色的问题。
（幻灯片6）课件出示：溺水绑架中毒拐卖车祸家庭虐待（每个安全事件超级连接一个相应的新闻，教材22-23页相应的内容）2、师讲述每个安全事件时点出超级链接的相应新闻。
（二）家长讨论交流上述类型事件的原因。
（三）师总结，原因是多方面的（幻灯片7出示：孩子出现形形色色生命问题的原因），我们今天来看一看我们家长可以在哪些方面注意的：1、问卷调查总结：通过调查家长的答案五花八门：聪明、懂事、孝顺、能干、诚信、健康、多才多艺等，而回答生命的少之又少。
可见生命的珍贵性不经意间被遗忘了通过课前的调查，家长们的答案可见：有些家长忙着挣钱养家，追求工作的进步等，有些家长总是关注的学生的考试、特长或者是品格生命的珍贵性不经意被遗忘了。
（幻灯片7点击出示：对生命珍贵性的遗忘）。
2、下面我们来看一个新闻：（幻灯片8出示：辽宁营口市两名孩子溺水身亡，而此前，两名孩子的母亲得知孩子失踪后，却坚持打完最后一圈麻将才去寻找。
）①家长讨论是她们不爱自己的孩子吗？②师小结：显然不是，她们只是没想到生命会如此脆弱，一次小小的疏忽就会酿成终生的苦果。
（幻灯片8点击出示：对生命脆弱性的忽视）生命不仅珍贵而且非常脆弱，生与死只有一纸之隔，一捅即破。
一起事故、一场疾病、一个意外一闪念间的冲动，都可能使孩子的生命之花转眼间凋谢，更不要说地震、海啸、台风等天灾人祸了。
正因为生命如此脆弱，家长应该加倍呵护。
（四）下面我们来看两张圆形数据分析表格幻灯片9显示表格1：2009年初，教育部公布的《2008年中小学安全事故分析报告》：事故灾难（溺水、交通、踩踏|一氧化碳中毒、房屋倒塌、意外事故）占59％；社会安全事故（斗殴、校园伤害、自杀、住宅火灾）占31％；自然灾害（洪水、龙卷风、地震、冰雹、暴雨、塌方）占10％。
幻灯片显示表格2：总事故中，溺水占31.25％，交通事故占19.64％，斗殴占10.71％，校园伤害占14.29％，中毒占2.68％,学生踩踏事故占1.79％，自杀占5.36％，房屋倒塌占0.89％，自然灾害占9.82％,其他意外事故占3.57％。
（五）、据专家分析排除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约有80％的儿童非正常死亡本可以通过预防措施和应急处理得到避免的。
（幻灯片10出示）频频发生的安全事故给我们敲响了警钟：孩子的生命是第一位的，每位家长都要让自己的孩子有一个安全的童年，关注孩子的生命胜过一切！而低年级的孩子相比较更容易发生安全事故，所以我们低年级家长要更加以重视。
三、明白意义，尽心守护（幻灯片11出示）（一）欣赏从十月怀胎到晚年辞世的短片（幻灯片12），感悟生命的美好、珍贵。
1、谈感受；2、师小结，生命对于每个人来说只有一次，守护孩子的生命安全吧！不要让五彩斑斓的生命因疏忽而断送，让整个家庭奏响生命之歌。
（二）欣赏两组照片，体会天伦之乐的美好。
1、观看由于车祸、溺水、中毒、被拐等事故中失去孩子的父母嚎啕哭泣的照片。
（幻灯片13出示）2、师叙述：他们那一刻失去了天，失去了地，失去了一切。
家庭从此失去了幸福，失去了阳光，失去了应有的快乐。
那一刻，生命在死神的面前显得那样脆弱、那样无助与无奈。
（幻灯片14出示）3、欣赏一家三口在芳香的花园中，散步在载歌载舞的广场里，散步在夏日清爽的傍晚后的图片。
（幻灯片15出示）（和家长互动，说说你看后的感觉）（三）守护孩子的安全，家庭才会有生命之美。
（1、每个生命，不论是健全还是残缺的，都能成就自己的精彩。
这样的例子很多，幻灯片16一次出现一组图片：受过宫刑的司马迁写出了《史记》，失去听觉的贝多芬谱出了《命运》，聋哑艺术家邰丽华演出了《千手观音》。
2、由此可见，一个孩子只要自己不抛弃不放弃，生命就会绽放出夺目的光彩，就能创造出独特的价值，成全生命的幸福。
但这一切，都必须在什么前提之下，才能实现？（和家长互动）3、师小结：守护孩子的生命安全，守护孩子的生命安全，守护的是一种希望，一种寄托，一种期盼，它是来自生命最本能、最真切的呼唤！它是通往成功彼岸的独木桥，只有在安全这片沃土的培育下，孩子的幸福之花才能随时绽放在一个家庭生命的旅途中。
孩子的人生才能以其健全的人格、鲜明的个性和创造的智慧彰显出美好灿烂的生命之美。
四、科学认知，掌握方略（幻灯片17出示）（一）用生命教育守护孩子的安全1、安全教育的定义（幻灯片18出示）：安全教育，说到底其实就是生命教育。
生命是安全教育的出发点，生命的活力是安全发展的动力，培养孩子健全的生命意识是安全教育的目地。
2、生存教育——学会生存（1）、事例回放（幻灯片19出示）：放暑假的第一天，四个孩子聚在一起。
上午8点，大人在家里煮绿豆汤时，想起还没买菜，就急忙出门。
临走前，她关照15岁的大女儿30分钟后关掉炉火。
9点30分，大人回家发现，屋内四个孩子均昏迷不醒，炉灶上的火，已被溢出的绿豆汤浇灭。
大人赶紧打电话报警，由于救助及时孩子们都没有生命危险，母亲为自己的粗心感到内疚。
更令她担心的是，孩子们在面对危险时，竟然没有一丝一毫的警觉！当时，四个孩子都闻到了煤气的味道，但谁也没有想到要去开窗，也没有意识到危险正在向他们步步逼近。
（2）、家长讨论这次中毒事件的原因。
（3）、师小结：孩子们防范意识的薄弱，救护常识的缺乏是导致这次中毒事件的首要原因。
（幻灯片19点击出示防范意识薄弱救护常识缺乏）（4）、了解学会生存的意义。
学会生存是联合国教科文组织提出的响亮口号，它与学会认知、学会做事、学会共同生活并列成为教育的四大支柱。
（幻灯片20出示）道理很简单，如果“生命”都不“存在”了，就不用说生命的素质、生命的成长和生命的价值了。
因此，生存教育应该是家庭教育最基本的内容。
（5）如何进行生存教育。
家长应该从生存的常识、生存的技能、生存的工具等方面对孩子进行全方位的生存教育，包括获得生存资源的知识和技能，使用生存工具的知识和技能，应急自救的知识和技能等等。
（幻灯片21出示：如何进行生存教育？生存的常识、生存的技能、生存的工具等方面进行全方位的生存教育。
）(6)当出现突发事件时，孩子所掌握的这些知识和技能，很可能成为保全生命的关键。
幻灯片22出示：1、2004年印度洋海啸灾难中，一位10岁的英国小姑娘利用自己所学的知识，不仅挽救了自己和家人的生命,还让他人脱离了险境。
2、一位7岁的深圳小姑娘利用自己平时所学的知识挽救了煤气中毒的父母，小姑娘也因此被评为2004年感动中国杰出人物。
3、生活教育——追求“幸福”的生活（1）、生活的定义生活是“生命”“活着”的体现，是“生活”所有“活动”的总和。
“生命”存在的不同，会造成“生活”的不同，“活动”方式的不同，也会造成“生活”的不同。
人的“生活”丰富多彩，日新月异。
但有一点相同的，那就是人总是趋向追求“幸福”的生活。
（幻灯片23出示）著名教育家陶行知指出——幻灯片23点击出示：教育不通过生活是没有用的，需要生活的教育，用生活来教育，为生活而教育。
（2）家长如何对孩子进行生活教育呢？幻灯片24出示：主要要把握态度、情感和习惯三个纬度。
生活态度和情感的教育——从小培养孩子积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度和情感会改善孩子的品质，也会为孩子创造幸福生活奠定基础。
生活习惯的养成——孩子从小养成健康、文明、现代的生活习惯，他的生活才会健康、文明和幸福。
(3)生死教育——正确地认识死亡①回避死亡教育，可能酿出悲剧幻灯片25出示：事件1有一个孩子，养了一只电子鸡，当给小鸡喂过多的食物，小鸡就会撑死，可是孩子只要一按按钮，小鸡就又活了。
有一天，这个孩子因为一点小事居然把同学给捅死了，他对警察说，我没想到同学会死，我以为他像电子鸡一样，只要一摁按钮他就能活过来。
②家长发表对这件事的看法。
③师小结，（幻灯片25点击出示）可见如果孩子把虚幻的“死亡”观念迁移到现实中来，就有可能出现许多悲剧。
④适当的死亡教育是必要的，在这方面，国外许多经验值得我们家长借鉴。
幻灯片26出示：图片1并文字——在美国，孩子会在家长的带领下到郊外专为绝症患者提供善终服务的疗养院，把花瓣轻轻撒向临终者的床榻，微笑着目送他们告别人世.图片2并文字—在瑞典，孩子也会被父母或者老师带到医院太平间接受死亡教育，大人和孩子摸着死者冰凉的手感知死亡。
⑤师小结死亡教育的意义。
幻灯片27出示：死亡教育的意义—这些看似“可怕”的死亡教育，可让孩子告别对死亡的无知，让他们认识到死是生命的一个阶段，正是因为每个人都会死，所以我们每个人更应该珍惜生命，实现生命的价值和意义。
4、生命态度和情感的教育—从情感上加以引导，让孩子从小学会爱自己，爱他人的生命，从心理上敬畏生命。
（幻灯片28出示标题）①懂得尊重生命（幻灯片28点击出示标题1的内容）每个人的生命都是独一无二的，任何人都没有权利去轻视任何个体，学会用爱心去经营生命，用对亲人的态度去对待所有人的生命。