大课间活动汇报材料
阳光大课间交流汇报材料
阳光大课间欢乐满校园——芳华路小学“阳光大课间”交流材料尊敬的各位领导：大家好！十分欢迎各位领导光临芳华路小学！十分感谢市、区教育局领导搭建这个平台，为大家创造了走进芳华路小学的机会！我相信，今天的会议，将会创造许多第一：阳光体育活动现场会在芳华路小学召开，这是第一次；芳华路小学领导班子接待各位领导，这是第一次；市属学校校长及九县六区的体卫站站长全部一起莅临芳华路小学，这是第一次；这么多的第一次，就让我先向各位领导简单介绍一下名字熟悉、情况陌生的芳华路小学。
洛阳市涧西区芳华路小学创办于1923年，原名同乐学堂。
1997年被涧西区教育局命名为涧西区芳华路小学。
芳华路小学占地面积约9000平方米。
学校现有教师33人，学生650余人。
本科以上教师占教师总数的90%，青年教师占教师总数的85%。
芳华路小学地处涧西区城乡结合部，属于城中村小学，学生主要是外来务工子弟及留守儿童，大约占学生总数的80%。
2010年8月，学校1号教学楼危楼拆除，区委、区政府投资40余万元新建了八间板房教室作为临时过渡，占用了本来就很有限的活动场地。
在活动场地狭小、学生拥挤的情况下，我校克服种种困难，在按照新课程标准开足上齐体育课和活动课，认真落实“两操”的基础上，以“阳光大课间”活动为载体和切入点，根据学生身心发展规律和学校实际，以集体性体育项目为主，因地制宜，科学规划，制定了符合本校实际的“阳光体育”工作计划、落实方案和具体措施，对活动的时间、范围、方式、内容、人员等做出具体细致的安排，确保大课间活动安全顺利地开展。
这些措施和制度的落实，有力地调动了学校师生开展阳光大课间活动的积极性，保证了活动的长期性、科学性和实效性。
根据校园环境和地域特点等实际情况，我校采取室外、室内大课间活动相结合的方式，大力开发校本体育课程，开展阳光大课间活动。
学校利用两个体育教师都是武术专业出身的优势，开发利用校本资源，编排了武术操，组建了武术、跆拳道兴趣小组；结合学校学生留守儿童和务工子女多的特点，根据留守儿童和务工子女特别能吃苦的精神品质，确定了跳绳、腰鼓为主的体育传统项目发展思路，点面结合，逐步形成自己的特色；继承学校的传统体育项目，聘请教练进行长期的腰鼓训练；同时挖掘发挥教师的特长，组建了武术、合唱、书法、器乐、绘画、棋类、球类等活动小组，培养学生的体育、艺术特长。
线上大课间活动总结报告
线上大课间活动总结报告一、活动背景随着互联网技术的发展，网络教学逐渐成为教育教学的新常态。
特别是在疫情期间，线上教育成为了绝大多数学校和机构的主要教学方式。
然而，线上教学也面临着诸多挑战，其中之一就是线上大课间活动。
大课间活动是学生放松心情、活跃身体、调整学习状态的重要环节。
在传统教学模式下，大课间活动相对容易进行，但是在线上教学中，学生们往往需要自己动手策划、组织和参与大课间活动，这对于学生、教师和家长都提出了新的挑战。
因此，为了提升线上大课间活动的质量和效果，我们开展了一系列线上大课间活动，并对这些活动进行了总结和分析，以期找到最适合线上教学环境的大课间活动方式。
二、活动目的1. 通过线上大课间活动，缓解学生上课的疲劳情绪，增强学生的注意力和学习兴趣。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，促进学生之间的交流和互动。
3. 提升学生的身体素质和心理素质，促进学生身心健康发展。
4. 引导学生树立正确的学习态度和价值观，实现素质教育目标。
三、活动设计1. 活动主题：采用多样化、富有趣味性的主题，如“快乐运动时光”、“文化娱乐之旅”、“心理健康大课间”等，以吸引学生的参与。
2. 活动形式：结合线上教学平台，设计适合线上环境的活动形式，如线上游戏、互动问答、舞蹈表演、互动小组讨论等。
3. 活动时间：每次大课间活动时间控制在15-20分钟，以充分发挥学生的注意力和参与度。
4. 活动组织：由学校老师、家长和学生共同组织和参与，共同打造快乐、健康、积极向上的大课间活动氛围。
5. 活动内容：根据学生的兴趣爱好和特长，精心设计对学生有吸引力的活动内容，如舞蹈、歌唱、手工制作、小品表演、健身操等。
四、活动实施1. 活动准备：提前确定活动主题和形式，邀请学生积极参与并进行活动宣传，准备好必要的道具和设备。
2. 活动安排：根据实际情况，确定活动的时间、地点和人员安排，确保活动的顺利进行。
3. 活动实施：按照事先设计的方案，组织学生进行大课间活动，鼓励学生积极参与，给予适当的引导和指导。
课间活动的总结（2篇）
课间活动的总结我们本着健康第一的原则和把快乐还给学生，创造和谐师生关系的指导思想设计了我校的大课间活动。
我们活动的目的是让每个学生和老师都能以健康的心理、强健的体魄、高昂的热情去迎接崭新的教学生活。
整个活动____分钟，全程由音乐统一指挥。
实施训练时我们把大课间分为前期体育教师训练、班主任教师集训(由体育老师马祥进负责)、分班级体育课训练、分年级训练和整体磨合、大课间活动比赛六个阶段。
在各阶段实施前都要通过会议对师生进行培训，让大家明确各阶段的任务，提高了训练的效率。
前期准备阶段包括如何结合学校实际设计活动的框架，操的编排和指挥音乐的选择与制作等，它是活动实施的起点。
整体设计我们力争做到实际性、科学性、创造性、特色性和可操作性。
选择、制作了我们的指挥音乐，把体育与艺术教育融为一体，在提高学生身体素质的同时培养了他们感知美、鉴赏美、创造美的能力。
整体磨合阶段是大课间训练的最重要的一个步骤，主要是做好活动各环节的衔接，它包括进出场，队伍的调动和服从音乐指挥等内容。
教师编班分组，和学生一起入场共同活动。
后期由体育教师组织，各教研组长为评委，以班级为单位，开展了大课间活动比赛。
我校大课间能以极短时间走上科学化、规范化、整体化的轨道，离不开学校大课间领导小组细致的工作。
领导组组长由校长马汉勇亲自担任，副组长马祥进(体育教师)，组员各班主任。
另外，学校建立了大课间体育活动的考评制度，每天由学校值班护导老师和体育教师对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行考评，并把考核结果纳入合格班级的评选和教师学期考核中，从制度上保证了活动的质量。
在此基础上，我们还建立了信息反馈的信箱，积极向师生和家长征求建议，做到集思广益，群策群力，保证了我校大课间体育活动水平的不断提高，使它更具生命力。
目前，大课间体育活动己成为我校体育工作的重要组成部分，己成为我校推进素质教育的突破口。
它在为学生提供素质发展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断发展。
大同小学大课间活动汇报材料
阳光体育大课间活动汇报材料尊敬的郭县长、尊敬的粟局长、尊敬的各位领导、各位同仁大家好！非常感谢领导给我这次与大家共同交流、互相学习的机会。
下面我汇报的题目是《开展阳光运动彰显经典魅力》。
我们大同小学为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。
坚持“健康第一的指导思想”，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为重要途径之一，保证学生每天体育锻炼时间，增强学生的体质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，促进身心全面发展，按照教体局的部署，我校积极创新大课间体育活动。
全面推广“阳光体育大课间”活动的工作安排与部署，我们确定了以“运动健美、寓教于乐、经典引领、创新发展”的工作目标，积极开展了阳光体育大课间活动。
具体做法是：一、强化管理激发动力为确保大课间活动扎实开展，有效落实，我校成立了大课间活动领导小组，明确责任，分工合作，我任组长，分管副校长负责活动组织、班主任负责本班学生具体抓，体育教师负责编排指导协调抓，形成了全校上下齐抓共管的工作格局。
制定了切实可行的实施方案，明确大课间活动在设计的理念上力求：让师生更加健康，让校园更有活力，让体育更具魅力。
像大家今天看到的大同小学，他所体现的活动的理念是：为每个孩子提供一个绿色空间，使学生们成为快乐学习、热爱运动、时尚健美、不断创新的阳光少年。
我们在活动管理中，要求各班必须做到有组织、有计划、有措施、有总结、有反思、有创新。
同时鼓励全校师生走进运动场，走向大课间，走到阳光下，在快乐中强身健体、增长智慧。
正是有了这样的设计理念和管理思路，在活动中，教师们才能真情付出、学生们才能激情四射、阳光运动才能全面开展。
二、我们的活动口号“运动让我更建康大同让我更阳光”三、精心设计，科学实施为了改变以往大课间只做两操的枯燥模式，我们音乐组老师们遵循少年儿童的生理和心里特点，大胆创编适合少年儿童年龄段的舞蹈动作并选用孩子们喜爱的音乐自编自导了《兔子舞》和《国学操》舞蹈，孩子们在欢快的乐曲声中翩翩起舞。
【谢岗中学大课间20XX】龙池中学20XX-20XX大课间活动汇报材料
【谢岗中学大课间20XX】龙池中学20XX-20XX大课间活动汇报材料龙池中学20XX-20XX大课间活动汇报材料峨眉山市龙池中学20XX-20XX年度大课间活动汇报材料一、大课间活动的背景和意义。
大课间体育活动是对传统课间操的继承和发展，在巩固和扩大体育锻炼效果的基础上及增强了学生身心素质有培养了学生意志品质。
它是校风校纪的集中反映，是学校管理水平的集中体现。
同时，形式多样的活动也培养了学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。
学校大课间活动不仅保证了学生每天一小时的体育锻炼时间，增强了学生的体质，缓解了学习疲劳，而且能够培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质，活动还能训练学生的竞争意识、合作精神和争取胜利的信心与勇气，承受失败和挫折的能力，具有培养学生严密的组织性、纪律性和集体责任感。
全体教师都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分，它需要大家更新观念、统一思想、提高认识，只有全员参与、各部门密切配合，才能保证大课间体育活动的顺利实施。
和原有的课间操形式相比，其特点表现在活动时间长，内容形式多样，师生参与面广三个方面。
二、学校重视、明确职责。
学校为确保大课间活动扎实开展，成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，学校政教处具体抓，形成了学校行政、各班班主任、跟班教师、体育教师齐抓共管工作机制，明确各自的职责。
1、领导职责。
校长、行政人员到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视。
2、体育老师职责。
（1）负责班级活动场所及进退场的安排；（2）组织大课间活动的全过程；（3）负责技术指导。
3、班主任职责。
掌握班上学生基本情况，组织本班学生准时及时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则，指导学生活动。
4、跟班教师职责。
按照学校的规定，配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动。
5、学校建立了大课间活动的考评制度。
大课间学校汇报材料
大课间学校汇报材料
尊敬的老师和同学们：
大家好！我今天要向大家汇报学校的大课间活动情况。
在过去的一个学期里，学校开展了丰富多彩的大课间活动，让我们更加快乐地度过每一天的学习生活。
首先，我要向大家介绍一下我们学校的运动场所。
我们学校有一个宽敞的操场，上面有各种各样的运动设施，如篮球场、足球场、排球场等。
每天的大课间，同学们可以自由选择自己喜欢的运动项目，放松身心，充分发泄自己的精力。
这也促进了我们的健康成长。
此外，学校还为我们组织了一些有趣的集体活动。
比如，在某个星期五的大课间，我们举办了一场踢毽子比赛。
同学们在比赛中积极参与，展现了自己的毽子技巧。
这不仅提高了我们的协作能力，还增强了团队合作意识。
除了体育活动，学校还为我们提供了丰富多样的文化课外活动。
例如，在某个星期三的大课间，我们举行了一场书法展览。
同学们可以自愿参展，展示自己的书法作品。
这不仅展示了同学们的才艺，还促进了我们学习中国传统文化的热情。
最后，我想说的是，大课间的活动不仅仅让我们放松身心，更重要的是培养了我们的集体荣誉感和竞争意识。
在每一次活动中，同学们都能感受到团结友爱的氛围，共同努力，超越自我。
这就是我要向大家汇报的学校大课间活动情况，谢谢大家！。
大妙中学大课间活动汇报材料(1)
江安县大妙中学大课间活动方案——运动成为习惯生命更加精彩随着素质教育的全面推进，“快乐、主动、健康、发展”已成为学校体育教育的目标和任务。
“大课间活动”就是在推进素质教育过程中出现的一种新型课间操形式。
实践证明，它是实现新的体育目标的有效载体，在全面实施健康、快乐教育，促进学生主动、和谐发展的过程中显现出特有的功效。
为了进一步贯彻落实新课程理念，增强学生体质，丰富学生课余文化生活，以实际行动响应国家教育部向广大青少年学生提出的“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的号召。
下面就我校开展大课间活动取得的点滴经验向大家作一简单的介绍。
一、更新观念、统一思想、提高认识。
“大课间活动”是对传统课间活动的发展，是应时代发展和学生发展的需求对课间活动的改革与创新。
开展大课间活动旨在贯彻学校体育教育“健康第一”的指导思想，培养学生热爱体育锻炼的情感，提高学生终身锻炼的意识和兴趣，促进师生和谐健康地发展。
我们认为“大课间活动”与传统的课间操相比，其本质就在于一个“大”字，具体表现在活动时间长，内容与形式丰富多彩，师生共同参与等三个方面。
活动试行之初，也曾在部分教师和家长中有过不同的认识。
主要是担心费时太多，影响学习。
但通过召开全体教师会议、班主任会议、学生集会和国旗下的讲话，统一了思想，认识到大课间活动是真正落实素质教育的主阵地。
二、领导重视、明确职责、群策群力。
为推进大课间活动的顺利实施，我校成立了大课间活动领导小组，苏立祥校长亲自挂帅任组长，分管领导、体育组教师和班主任为成员，形成了校长全面负责，教导处、政教处协调指挥，体育组教师和班主任具体实施的组织管理系统。
成员各司其职，各负其责，又相互协调，创造了人人参与、士气高昂的浓厚氛围。
落实了我校开展大课间活动的工作制度要求。
1、领导小组：组长：吴顺英副组长：倪健成员：王虎肖光音王天虎闵维高张贤志高昌宝鲍洁莫蔺王剑洪林松波及全体班主任2、职责分工：（1）、校长：总览全局，统筹安排。
大课间活动汇报材料.docx
WORD格式大课间活动汇报材料张店二小现有在校学生600 多人，教学班15个。
现有教师员工40 余人，学校以“让每一位学生享受适合自己的教育”为办学理念，以“厚德博学、个性鲜明”为培养目标，不断深化教学改革，强力推进课程建设，科学构建了基础性、发展性、个性化三大课程体系；以真情教育全面推进素质教育，积极探索，大胆实践，以课程改革为契机，关注人的发展，着力探索人才培养模式，最终让学生得到自主发展，学生的综合素质得到了全面提高。
我校从 2009 年 9月起开展的大课间活动，让全体学生在自娱自乐中得到全面发展。
大课间活动不仅是学校体育活动的一种形式，更是学校素质教育一道亮丽的风景线，受到了全校师生和家长的欢迎，引起了社会的广泛关注，也收到了良好的教育效果。
一、认真组织，措施得力，大力宣传，大课间活动深入人心我校积极响应上级号召，认真贯彻落实教体局关于开展学校阳光体育运动的系列文件精神，增强学生身体素质，进一步培养学生的集体荣誉感和团队精神。
学校成立了以刘校长为组长的阳光体育锻炼领导小组，赵志军主任负责抓学校大课间活动的具体落实。
领导小组群策群力，与体育组、政教处以及全体班主任反复商讨，我们秉承“真抓实干，务实创新”的工作作风，贯彻“健康第一、寓练于乐”的指导思想，从大课间的策划、组织、实施、考评以及后勤保障等方面进行科学分工，责任落实：从校长到年级组长，到班主任，到老师，层层落实，责任到人，以确保学校大课间活动的顺利开展。
学校通过广播宣传、悬挂标语、展板宣传、升旗仪式后的学生会的动员和活动倡议，班主任在班会上的安排以及利用每周的“校讯通”等众多途径，广泛传播健康理念，“我运动、我健康、我快乐”、“沐浴阳光、快乐运动、健康成长”、“生命在于运动，运动因你而精彩”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号深入人心。
在学校掀起了大课间的热潮，形成了全体师生积极参与体育锻炼的良好风气。
二、大课间活动的理念、宗旨及管理体制理念：以学校“让每一位学生享受适合自己的教育”的办学理念为指示，让学生充分享有运动空间，充分享受运动的快乐。
最美大课间汇报材料
最美大课间之“花样绳球”汇报材料主题词：借助器械保证时间人人参与家长支持评比激励经费保障2017年12月17日殷都区洪河屯乡大正学校最美大课间之“花样绳球”汇报材料殷都区洪河屯乡大正学校殷都区洪河屯乡大正学校位于洹河之滨，是一所农村小学。
学校共有5个教学班，学生160余人。
我校确立了“合作、竞争、快乐、主动、健康”的体育工作理念，以“绳球飞扬、活力四射”为主题的阳光体育活动，确保了学生每天在校体育运动不少于1小时。
一、工作思路学校体育承载着学校精神、学校文化，反映着师生阳光心态，凝聚着学校师生的人心，无论哪个学科都无法象学校体育这样能表现出学校的气质、灵魂。
二、时间安排和活动内容（1）调整学校总课表，挤出每天上午午9：40—10：10，下午3:40—4:10共60分钟开展体育大课间活动。
（2）根据我校实际开展“跳跳球”和“跳绳”和两项活动，这两项运动容易学，运动量也大，需要的活动场地小，活动器材携带方便，也适合群体性活动。
（3）活动器材采取学校购买+学生自备的办法解决，练习器材由学生家长自行购买，比赛用器材由学校统一购买，达到了人手一只球，人手一根跳绳。
（4）分工合作，措施有效。
为了保障体育大课间活动的进行，学校制订有详细的体育大课间活动方案，分年级开展活动，各班由班主任老师带队，配班老师配合学生管理，由体育组老师统一指导参加各项活动，整个活动过程由音乐指挥。
（5）活动程序及时间分配是：入场准备阶段：9:40-9:42，集体活动“绳球飞扬、活力四射”阶段：9:43-10:00，广播操活动阶段时：10:01-10:07。
为了促进学生活动水平的提高，学校经常组织班与班之间、年级与年级之间学生绳球和广播操比赛，以促进学生练习水平。
（6）大力宣传，营造氛围。
学校精心营造浓郁的体育文化氛围。
操场、乒乓球训练场地，都张贴有体育口号，学校通过各种形式大力宣传“学生阳光体育1+1运动”，广泛传播健康理念，使“快乐运动，健康你我”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。
县实验学校小学大课间活动汇报材料
县实验学校小学大课间活动汇报材料一、我们的学校：县实验学校小学部是一所“国有民办”性质的实验小学，创办于XX年8月，现有小学一至六年级共32个教学班，实施小班化教育，每班都配备了多煤体设施，班额28人，全校共896名学生。
教职工90人。
专任教师84名，职工6名，其中小学高级教师47名，占全校专任教师56%；市、县学科带头人1１名，占全县的26.67%；市、县教坛新秀17名，占全县的17.65%；大专及大专以上学历84名；占全校的93.3%；全校教师平均年龄31.4岁。
二、我们开展大课间活动的理念：在注重儿童发展、宣扬个性解放的今天，在大谈平等、尊重、民主的今天，我们的孩子仅仅从形式上获得了认可。
他们丢掉了最宝贵、最纯真、最快乐的东西，那就是民族的、传统的、智慧的、休闲的孩提童趣。
在我们口口声声把尊重孩子的生命提高到至高无上的地位时，其实，我们真心为孩子做过什么呢？没有。
孩子们的生活单调而乏味，丰富性不够，生动性不够，趣味性不够，内涵性不够，人文性不够，地方性更是无从说起。
我们的孩子面对学校生活苍白无奈，而面对家庭压力又是黯然神伤。
他们缺乏的不仅仅是时间，更有如何获取童年快乐的方式、空间和内容。
于是我们想到了为孩子提供一个绿色空间，挤出一段黄金时间，给予一批快乐玩具，让他们学会一种体育技能，享受一份休闲趣味，提升精神质量，做一个会学习，会玩耍，会创新的现代少年。
三、我们开展大课间活动的宗旨：自娱自乐为基点体育活动为重点自主管理为特点特色项目为亮点个性发展为终点四、我们开展大课间活动的目标：1、总体目标：通过大课间活动，让学生树立“健康第一”的指导思想，以实现“人人享有体育与健康”；树立开放意识，让全体师生共同参与，增进师生情感，丰富校园文化生活和促进良好校风的形成；突出主体意识，弘扬学生主体性的教育，为学生的想像力、创造力的充分发挥提供平台；增强团队意识，力争展现出学生勃发的朝气和昂扬的精神风貌，培养学生强烈的责任感和集体荣誉感。
欢乐大课间进展情况汇报
欢乐大课间进展情况汇报
尊敬的领导：
我向您汇报《欢乐大课间》活动的进展情况。
自从我们开展了这项活动以来，取得了一系列积极的成果，现就具体情况向您做一详细汇报。
首先，我们在活动内容的策划上下了很大的功夫。
我们精心设计了一系列轻松愉快的课间活动，包括小游戏、趣味竞赛、表演展示等，吸引了广大学生的参与。
我们还根据不同年级、不同兴趣爱好的学生特点，量身定制了不同的活动内容，确保每个学生都能找到自己喜欢的活动参与其中。
其次，我们在活动组织上做了精心安排。
我们成立了由老师和学生共同组成的活动策划小组，他们负责具体的活动组织和执行工作。
我们还制定了详细的活动流程和安全预案，确保活动的顺利进行和学生的安全。
同时，我们还邀请了一些外部专业人士来指导我们的活动，确保活动的质量和效果。
再次，我们在活动效果上取得了明显的成果。
通过开展《欢乐
大课间》活动，我们不仅让学生们在紧张的学习生活中得到了放松
和调剂，还增强了学生之间的交流和团结，培养了学生们的团队合
作精神和创新能力。
同时，我们还发现一些学生在活动中展现出了
一些特殊的才华和潜力，这为学校的特长培养和学生的个性发展提
供了宝贵的机会。
最后，我们将继续不断改进和完善我们的活动内容和组织方式，力求让《欢乐大课间》活动发挥出更大的教育和社会效益，为学生
们营造更加丰富多彩的校园生活。
以上就是《欢乐大课间》活动的进展情况汇报，如有不足之处，还望领导批评指正。
谢谢！
此致。
敬礼。
大课间活动汇报材料
我环保我运动我快乐——团山小学大课间活动汇报材料尊敬的各位领导、各位老师：你们好！今天，我能在这里为您汇报我们团山小学大课间活动，是上级领导对我校开展阳光大课间活动的肯定，也是对我校各项工作的一种鞭策。
在这里我代表团山小学全体师生对所有关心我校发展的领导、老师表示深深的谢意！我汇报的题目是《我环保我运动我快乐》。
我将从以下几方面进行汇报：一、学校情况介绍我校现有教学班7个，学校运动场地近3000平方米，学生339名，专任教师17人。
其中35岁以下教师1人，45岁以下教师6人，50岁以上教师7人。
二、我们的主题我校大课间活动的主题是“我环保我运动我快乐”，因为我们是一所比较偏远的农村学校，办学条件有限，资源不足，我们便以“环保”为出发点，组织学生从家里带来一些废弃的纸盒、矿泉水瓶、短绳、零布，把他们变废为宝，很好地利用到我们的活动中，丰富了我们的活动。
在整个活动中孩子们都置身于音乐的海洋，有的舒缓，有的活泼，有的激昂，营造一个舒适的环境。
在活动中孩子们的运动量适中（平均心率在120次/分左右），锻炼有效。
三、开展大课间活动的目标1、保证学生每天能有一小时的体育锻炼时间。
2、与体育课教学相结合，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。
3、形成促进青少年健康成长的良好育人环境。
培养学生团结、合作、坚强和友爱精神。
四、大课间活动流程1、整队，入场（4分钟）：第二节下课铃一响，学生上厕所，当音乐响起《运动员进行曲》时，各班在操场指定位置排好队，跟班教师就位。
当指挥员宣布“团山学校我环保我运动我快乐大课间活动现在开始”，全体学生在老师们的带领下，伴着动感十足的音乐，迈着矫健的步伐进入运动场地。
2、场内跑步（5分钟）：当指挥员宣布“成双数队列向后转”，《健康歌》音乐响起，相邻两队组成一个椭圆，全体师生分成13个椭圆，一齐小跑。
在愉快的音乐声中，全体师生迈着轻盈的步伐，像一条条盘旋的小龙，动感十足，没有一丝混乱的感觉，达到了锻炼的效果。
阳光体育汇报材料
阳光大课间欢乐满校园——筠连县第三中学“大课间活动”汇报材料尊敬的各位领导、同仁：大家好！今天，筠连县中小学“大课间活动”启动仪式现场会在我校隆重召开，在此我谨代表筠连县第三中学全体师生，对莅临会议的各位领导、同仁，表示最热烈的欢迎！欢迎诸位为我们传经送宝。
为贯彻落实《国务院关于加强青少年体育锻炼增强青少年体质的意见》和县教育局相关文件的精神，基于对大课间活动开展的重要性和必要性的深入认识，确保学生的健康成长、全面发展。
我校在教育局的正确领导和多次现场指导下，认真筹划、合理安排，借鉴宜宾市六中和一些兄弟学校的宝贵经验，始终坚持“依托大课间全面提升学校管理水平”的工作思路，有意识地关注活动的教育性、自主性和实效性，扎实地开展了学校大课间体育活动，使学生锻炼身体的热情得到激发，学生学习的兴趣得到培养。
现将我校的主要做法和体会简单汇报如下：一、开展大课间活动的理念现在的孩子要么埋头书本，要么沉迷于电视、网络……，越来越缺乏体育锻炼，身体素质越来越差。
孩子们的生活单调而乏味，丰富性不够，生动性也不够，趣味性更是无从说起。
现在的独生子女面对学校生活苍白无奈，而面对家庭压力又是黯然神伤。
他们缺乏身体锻炼的兴趣，更缺乏获取童年快乐的方式、空间和内容。
于是我们积极购置了一批体育器材，让他们学会一些体育技能，享受一份休闲趣味，提升精神质量，做一个会学习，会锻炼，会创新的现代少年。
二、我们开展大课间活动的宗旨是：“我运动、我健康、我快乐”以增强体质为基点、体育活动为重点、服从管理为特点、特色项目为亮点、个性发展为终点。
真正达到“每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的目标。
三、大课间活动的管理体制学校为确保大课间活动的扎实开展，成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，由分管副校长亲自抓，德育处具体组织实施，形成了学校行政、年级组长、各班班主任、体育教师齐抓共管的有效工作机制，明确了各自的职责，层层落实，责任到人。
魅力大课间 活力满校园——学校大课间活动开展情况汇报材料
魅力大课间活力满校园——学校大课间活动开展情况汇报材料魅力大课间活力满校园——快乐运动享受健康石家庄经济技术开发区北席小学是一所农村完全小学，1994年8月建成，地处开发区海南路69号，学校占地面积24000平方米，建筑面积2629平方米，现有20个班，1012名在校生，40名专任教师，其中专职体育教师2名。
学校操场面积7200平方米，全部水泥硬化，300米跑道保证了小学生正常体育课；小学生篮球场两个，成人篮球场一个，小学生五人制足球场一个，并铺设了草坪安装了围栏，乒乓球案4块，为丰富多彩的课间活动奠定基础。
大课间活动是师生运动的最好平台，是师生每天必须参加的一项体育活动，是学生紧张学习之中的一种积极性休息，同时也是校园体育文化建设的重要内容和综合反映。
我校坚持以人为本的理念，坚持教育性、科学性、全体性原则，开展了丰富多彩的大课间操活动，现将主要工作如下：一、思路指引方向我们坚信体育承载着学校精神、学校文化，凝聚人心，表现学校气质和灵魂的办学思路，坚持“把健康还给孩子，把快乐还给学生”的原则，确立“合作、竞争、快乐、主动、健康”的体育工作理念，开展了以传统项目抖空竹和快乐足球为主题的阳光体育活动，促进师生身心健康，实现学生全面素质提升。
二、目标程序定主线我们本着安全健康的精神，根据学生身心发展需要，结合学校活动空间、大课30分时间，一年级开展了韵律操和武术；六年级抖空竹；二---五年级普及校园足球。
列出了保证学生每天至少有一小时的体育锻炼时间。
与体育课教学相结合，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力，形成促进青少年健康成长的良好育人环境，培养学生团结、合作、坚强和友爱精神具体活动目标，制定了具体活动方案，实现了突出特色，动静结合，全员参与的阳光体育。
具体活动流程（1）自由活动：第二节下课铃一响，当音乐响起《课间十分钟》时，学生与老师迅速到达各人指定位置。
8203小学“最美大课间”活动汇报材料.doc
8203小学“最美大课间”活动汇报材料8203小学“最美大课间”活动汇报材料小学“最美大课间”活动材料一、学校简介xxx 小学，xxx 小学建校于xx 畔，东临xx公园，远离闹市喧嚣，管理严谨、秩序良好。
学校占地面积32.43 轨38个班，教师111 人，学生2838 余人；教师111 人，高级教师3 人，中级教师49 人，研究生学历1 人，本科教师90 人，本科比例84%，专任教师学历达标率100%。
学校设有多媒体教室40 个，学校拥有电脑教室、形体训练室、美术教室、书法教室、录播教室、实验室、仪器室、体育器材室、心理咨询室、风雨球场（体育室内训练场馆），200 米田径场、篮球场。
校园环境优美整洁，布局合理有序，教学设施齐全。
二、工作思路自《中共中央国务院关于加强体育锻炼增强青少年体质的意见》和《部切实保证中小学生每天一小时校园体育活动规定》出台以来，全国各地各类学校，尤其是中小学校掀起了“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的阳光体育运动热潮。
我校在登封市教育体育局的领导下，学校秉承“阳光教育”的办学理念，构筑富有本校特色的“阳光事业”、打造充满生命活力的“阳光课堂”、建设高素质的“阳光团队”、培养个性鲜明的“阳光学子”。
以阳光文化统领全局发展，以“阳光”创特色、以“阳光”铸品牌，努力实现让学校成为文韵飘香的智慧学园、生命共长的阳光乐园。
学校体育承载着学校精神、学校文化，反映着师生阳光心态，凝聚着学校师生的人心，无论哪个学科都无法像学校体育这样能表现出学校的气质和灵魂。
三、实施原则1．改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并能自觉锻炼。
2．根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
3．因地制宜，充分考滤学校体育场地设施设备条件，尽力提高活动有效性，发挥其育人效益。
大课间活动汇报材料
尚集镇第一中心小学阳光大课间活动汇报材料为了秉承“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，坚持“把健康还给学生，把快乐还给学生”的原则，我校开展了多彩的阳光体育大课间活动。
汇报如下：一、提高认识，认真部署，大课间活动逐步开展起来（一）、提高认识、营造氛围在开展阳光体育的活动中，我们首先组织学习，提高认识。
我校秉承“科学人文两翼齐飞，特色教育凸显个性”的办学理念，将中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》宣传至各教师，要求各教师认真学习文件精神，教师关心、重视体育工作意识得到进一步加强。
其次加强宣传，营造氛围。
我们充分利用宣传栏、黑板报等形式加强阳光体育活动的宣传，在校园内显目处悬挂“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等标语；红领巾广播站利用国旗下讲话时间向全校师生发出“阳光、健康、快乐”的倡议。
通过一系列的措施使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。
（二）加强领导，全校上下紧密协作。
开学初，我校成立了以校长为组长，以德育校长为执行组长，班主任、体育教师为主要成员的“大课间活动领导小组”，完善并制定有关制度、方案，形成了“学校统一领导、班主任积极配合、体育教师具体实施”的工作格局，这为大课间活动的开展奠定了人的基础。
学校在本学期又购置了一定数量的篮球、羽毛球拍、跳绳、沙包等体育器材，为活动正常有序的开展做好准备。
另外，根据学校实际情况，我校还动员学生自备活动器材，如皮筋、呼拉圈等，丰富了学校活动器材的种类，为大课间活动的开展奠定了物的基础。
（三）以检查评比为激励措施，全面开展大课间活动。
为确保学生每天不少于1小时的锻炼时间，我校大课间活动安排在每天的上午第二节课后（30分钟）及下午第二节课后（30分钟）进行，总时间为为60分钟。
学期初，我校制定了可行的《阳光大课间活动实施方案》，体育教师除了利用课上时间进行教学外，所有班主任老师利用中午时间学习课间操并指导本班学生动作，学生学会动作后，每天由阳光体育工作组在间操时间对各班大课间活动开展情况作检查记录，以全体学生为评价对象，以大课间活动内容的完成质量为评价内容，运用相对统一的评价标准，对一到六年级学生进行评比拉练，并将评价结果与值周评比相结合，使大课间活动得到全校学生和班主任的广泛重视，使学生都表现出了很高的兴趣。
2024年阳光体育大课间活动总结
2024年阳光体育大课间活动总结2024年，在阳光中学体育课间的大课间活动如火如荼地进行着。
作为学校体育教学的重要组成部分，大课间活动不仅让学生们在繁重的学业中得到放松，同时也培养了他们的体育兴趣和团队合作精神。
在这一年的大课间活动中，我们开展了丰富多彩的项目，并取得了很好的效果。
首先，在大课间活动中，我们注重培养学生们的健康意识和身体素质。
每周一次的晨跑活动是我们的传统项目，每个学生早上都会来学校操场进行晨跑锻炼。
在晨跑中，学生们既能享受清新的空气，又能锻炼身体，增强体力。
此外，我们还引入了一些新的项目，如瑜伽、跳绳等，让学生们在放松身心的同时，提升柔韧度和协调性。
其次，大课间活动也是培养学生们团队合作能力的重要机会。
在体育课间，我们组织了多种多样的小队比赛，如足球赛、篮球赛等。
这些比赛要求学生们相互合作，协调配合，不仅提升了他们的团队意识和沟通能力，还培养了他们的竞争意识和胜负意识。
通过这些团队比赛，学生们懂得了团结就是力量，只有团结合作，才能取得胜利。
另外，大课间活动还为学生们提供了展示才艺的舞台。
我们举办了一系列的体育文化节，包括舞动阳光、健身小达人等活动。
这些活动旨在激发学生们的创造力和表演能力，同时展示体育的魅力和文化内涵。
学生们可以在这些活动中展示自己的特长和才艺，让更多人了解并欣赏到他们的努力和成果。
此外，在大课间活动中，我们也注重启发学生们的体育思维和创新能力。
我们组织了一系列的体育科普讲座和体育知识竞赛，让学生们了解体育的发展历程和相关知识。
同时，我们还鼓励学生们尝试新的体育项目和创新性的玩法，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
通过这样的活动，学生们能够培养自己的探索精神和解决问题的能力。
最后，大课间活动也为学生们提供了交流和合作的平台。
我们定期组织与其他学校的友谊交流赛，让学生们与其他学校的同学进行比赛，互相学习、互相竞争。
这不仅增进了学生们之间的友谊，还开拓了他们的眼界，让他们了解到其他学校的体育水平和风采。
胜利西路小学大课间活动展示汇报材料
让足球伴随我们健康成长第一部分：学校基本情况我校现有在校生253名，在岗教职工16人。
学校占地面积7300余平方米。
其中建筑面积2100余平方米。
学生活动场地近5500余平方米，生均活动场地面积22平米。
校园绿化面积500余平方米。
学校始终坚持“以人为本，质量立校，科研兴校，特色强校”的办学思路和“习惯良好，素质全面，基础扎实，展示特长”的办学规划，明确了我校“健康、合作、快乐”的办学理念和“发展学校特色，建设幸福校园”的办学目标。
以足球活动为载体，不断提高学生的身体素质和思想素质，促进学生全面发展。
学校形成了“文明礼貌，积极向上求真务实，勇于创新”的优良校风和“爱岗敬业，热爱学习，实践探索，奉献社会”的优良教风，全体教职工上下一心，齐心协力，内强素质，外树形象，善教乐教，教育教学质量不断提高。
同时，学校充分发挥体育等方面的人才优势，大力开展素质教育。
学校先后两次获得“蚌埠市先进集体”、“蚌埠市合格家长学校”、禹会区“平安校园”、区教育局先进基层党组织等荣誉称号。
目前我校是省级体育传统项目学校，全国校园足球布局学校，蚌埠市女足训练基地，禹会区“绿苗”足球俱乐部训练中心。
我校足球队在安徽省青少年足球比赛中，先后获得了7个省比赛冠军，一个第二名，1个第三名；我校足球队代表蚌埠市参加了安徽省十一届和十二届运动会的足球比赛，取得了骄人战绩；我校分别在2007年、2011年受到了蚌埠市政府的奖励，被评为“先进集体”；王景瑞、张涛两位教练员被市体育局评为“十佳教练员”；2011年张涛老师还被蚌埠共青团授予“五四青年奖章”。
我校多年来向高水平运动队输送了近10名优秀运动员，有近10余名运动员获得了国家一级运动员证书，有20人获得了国家级二级运动员证书。
我校足球成绩比较突出，在安徽省具有相当好的声誉；分别在2005年和2009年两次代表安徽省参加了全国青少年足球比赛，尤其是在2009年参赛中，进入了前八名。
蚌埠日报、蚌埠电视台曾经多次报道过我校开展足球特色活动和所取得成绩。
8203小学“最美大课间”活动汇报材料
8203小学“最美大课间”活动汇报材料一、学校简介二、工作思路三、实施原则1．改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并能自觉锻炼。
2．根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
3．因地制宜，充分考滤学校体育场地设施设备条件，尽力提高活动有效性，发挥其育人效益。
4．全面提高学校师生的综合素质。
四、实施方法与目标1．学校根据教育部以实施“阳光体育活动”项目为主要内容的要求，在开齐开足体育课程，提高课堂教学质量的同时，开展丰富多彩的大课间体育活动，满足全体学生多样化的活动需求。
2．学校制定好本校学生大课间活动计划，明确目标、落实责任。
每日上午和下午各一次的大课间体育活动，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。
确保学生每天体育活动时间不少于一小时。
4．学校大力改善体育活动场地设施，提高全体教师的活动组织和指导水平，并落实相应的经费，确保学校文体活动的正常开展。
同时，积极整合和充分挖掘本地校外体育活动资源，定期开展活动，推动我校大课间活动形成规模、提高水平。
6．体育老师要按分工做好巡回指导督查工作，提供必要的帮助。
六、活动形式大课间活动安排在每天的第二节下课后进行，上午时间为30分钟，眼保健操5分钟，下楼5分钟，做自编足球韵律操一遍，时间5分钟。
做完操后各班集合、讲评。
采用集中足球操和分组自发活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。
下午时间为30分钟，学生集体做广播操，剩余时间做体育游戏。
（二）大课间活动流程1.进场：上午第二节下课铃提示音乐响起后先做眼保健操（约5分钟），然后听音乐《春晓》各班依次在走廊上排好队，听音乐《祖国颂》后进场（5分钟），早到的班级原地踏步。
2.全体跑步（3分钟）3.全校学生齐做足球韵律操（5分钟）4.足球操做完后，各年级在指定场地足球活动。
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(二)丰富了校园文化生活，增强了学校的凝聚力。
大课间活动融健康、娱乐、文化于一体，广大师生易于接受、乐于参与的
(四)群策群力，注重发挥师生的主体作用。
大课间活动的开展并不只是体育教师的事情，如果仅仅局限于体育教师，那么大课间活动的质量可想而知。可见，这些工作需要集体的智慧才能不断地从一个高度提升到另一个高度。为此，我们通过广泛地调研，认真听取老师的批评与建议，在班主任和任课教师的共同组织下，不断改进并丰富大课间活动的内容，使我校大课间活动在全体师生的批评与建议中逐步开展起来。
军进行曲》作为队列的主要音乐，班主任和体育教师深入学生当中指挥、指导和完善，让学生在轻松愉悦的氛围下有秩序地活动，这样不仅有助于建立正常的大课间秩序，而且对加强学生的自主认真的习惯养成有十分重要的作用。
(二)从实际出发，突出大课间活动的特色。
全校各班根据学生的兴趣特点，让自主选择运动项目，低年级以趣味性运动为主，如拍小皮球、丢手帕、跳短绳等，中高年级以低强度运动为主，如大绳、呼拉圈、跳皮筋等。我们根据活动内容进行了精心的组织、合理的安排，对一些活动内容进行调整，充分利用现有场地开展丰富多彩的体育活动。每天下午的大课间各班级以班为单位分成若干小组，每个班级有固定的活动内容且定时更换，每天的活动内容不尽相同，并且根据教师特点，各班有着自己的特色。
尚集镇第一中心小学
2011年10月
阳光大课间活动汇报材料
尚集镇第一中心小学
2011年10月
(二)加强领导，全校上下紧密协作。
我校成立了以校长为组长，以德育校长为执行组长，班主任、体开学初，
育教师为主要成员的“大课间活动领导小组”，完善并制定有关制度、方案，形成了“学校统一领导、班主任积极配合、体育教师具体实施”的工作格局，这为大课间活动的开展奠定了人的基础。学校在本学期又购置了一定数量的篮球、羽毛球拍、跳绳、沙包等体育器材，为活动正常有序的开展做好准备。另外，根据学校实际情况，我校还动员学生自备活动器材，如皮筋、呼拉圈等，
三、依托课间，打造文化，全面提升学校管理水平
基于对大课间活动开展的重要性、必要性及意义的深入认识，我校始终坚持了“依托大课间，全面提升学校管理水平”的工作思路。在落实大课间活动中，狠抓体育课堂教学的规范性、学生言行仪表及站姿的规范性，并将其迁移到学校工作的其它各个方面，效果明显。
(一)促进体育教学工作的规范性，提高体育教学质量。
丰富了学校活动器材的种类，为大课间活动的开展奠定了物的基础。
(三)以检查评比为激励措施，全面开展大课间活动。
为确保学生每天不少于1小时的锻炼时间，我校大课间活动安排在每天的上午第二节课后(30分钟)及下午第二节课后(30分钟)进行，总时间为为60分钟。学期初，我校制定了可行的《阳光大课间活动实施方案》，体育教师除了利用课上时间进行教学外，所有班主任老师利用中午时间学习课间操并指导本班学生动作，学生学会动作后，每天由阳光体育工作组在间操时间对各班大课间活动开展情况作检查记录，以全体学生为评价对象，以大课间活动内容的完成质量为评价内容，运用相对统一的评价标准，对一到六年级学生进行评比拉练，并将评价结果与值周评比相结合，使大课间活动得到全校学生和班主任的广泛重视，使学生都表现出了很高的兴趣。
二动需要坚持全面性、趣味性、科学性原则，其内容形式要力求丰富多彩，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要。
(一)不断更新、完善、规范大课间活动。
整个大课间由原来的人控完全变成由音乐控制，课间十分钟活动把红色歌曲作为学生自主活动的背景音乐，由广播音乐组织学生站队集合，并将《解放
活动。通过各项文体活动的开展，极大地丰富了校园文化生活，使校园呈现一派生机勃勃的景象。班集体精神风貌得到了最大的增强，学生的团队精神、拼搏意识、克服困难的决心和勇气都在不断得到提高，尤其是师生“同台”活动拉近了师生的情感距离，使师生关系和谐、同学关系和睦。
我校的大课间活动，虽然初见成效，但仍有不少需要改进的地方。我们将以创新为方法，在孩子们的游戏中，在活动开展过程中，不断地挖掘大课间新形式、新素材，保持大课间活动的生命力，让我校的大课间活动在发展中创新，在创新中持续地发展，并作为我校体育教育的有力补充，推动我校素质教育的深入开展。
大课间活动汇报材料
尚集镇第一中心小学
阳光大课间活动汇报材料
为了秉承“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，坚持“把健康还给学生，把快乐还给学生”的原则，我校开展了多彩的阳光体育大课间活动。汇报如下:
一、提高认识，认真部署，大课间活动逐步开展起来
(一)、提高认识、营造氛围
在开展阳光体育的活动中，我们首先组织学习，提高认识。我校秉承“科学人文两翼齐飞，特色教育凸显个性”的办学理念，将中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》宣传至各教师，要求各教师认真学习文件精神，教师关心、重视体育工作意识得到进一步加强。其次加强宣传，营造氛围。我们充分利用宣传栏、黑板报等形式加强阳光体育活动的宣传，在校园内显目处悬挂 “每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等标语;红领巾广播站利用国旗下讲话时间向全校师生发出 “阳光、健康、快乐” 的倡议。通过一系列的措施使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。