护士分层级细则

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护士分层级划分标准

护士分层级划分标准护士作为医疗团队中不可或缺的一员，在医疗机构中承担着重要的职责和责任。

为了更好地管理和调配护士队伍，合理划分护士的层级是必不可少的。

本文将介绍护士分层级划分的标准及相应的职责和要求。

一、初级护士初级护士是护理团队中的基层成员，通常需要具备以下条件：1. 学历要求：拥有护理专科或本科学位；2. 注册要求：通过国家护士资格考试，并在相关机构注册；3. 技能要求：掌握基本的护理技能，能够进行常规护理工作；4. 职责和要求：负责基本的护理任务，如测量患者体温、血压等，提供床边护理服务，配合其他护理人员完成工作任务。

二、中级护士中级护士是在初级护士基础上具备更高级别技能的护士，要求如下：1. 学历要求：拥有护理本科学位，并具备相关实践经验；2. 注册要求：通过相关机构的评估认证，并持有相应的护士执业证书；3. 技能要求：掌握更复杂的护理技能，如静脉护理、药物注射等；4. 职责和要求：除了完成初级护士的职责外，还需要独立负责一部分病患的护理工作，参与治疗方案的制定和执行，并指导初级护士的工作。

三、高级护士高级护士是护理团队中的专家级别，需要满足以下条件：1. 学历要求：拥有护理本科或研究生学位，并具备丰富的临床经验和科研背景；2. 注册要求：通过相关专业认证，并持有高级护士执业证书；3. 技能要求：精通各种高级护理技能，如重症监护、手术室护理等；4. 职责和要求：负责复杂病患的护理工作，参与护理规范和流程的制定，承担护理团队的培训和指导工作，参与护士的继续教育和学术研究。

四、专科护士专科护士是在特定专业领域内具有独特技能的护士，如儿科护士、心脏科护士等。

其要求如下：1. 学历要求：拥有护理专科或本科学位，并在特定领域进行了相关培训和认证；2. 注册要求：通过相关专科的认证评估，并持有相应的专科护士执业证书；3. 技能要求：掌握特定领域的专业护理技能，了解相关疾病的护理要点；4. 职责和要求：负责特定领域内病患的护理工作，提供专业的护理咨询和指导，参与相关科研和学术交流。

护理人员分层级管理制度以及岗位职责

护理人员分层级管理制度以及岗位职责护理人员分层级管理制度和岗位职责是一个组织内部规范护理人员工作的重要方式。

以下是一个常见的护理人员分层级管理制度以及岗位职责的范例：
1. 护理主管/护士长：
- 负责整个护理部门的管理和领导。

- 制定护理政策和流程以确保护理服务的质量和安全。

- 监督和评估护理人员的工作表现。

- 协调护理部门与其他部门的合作。

- 解决护理服务中的问题和冲突。

2. 护士长/护理主任：
- 管理一个护理部门或病房的日常工作。

- 指导、培训和评估护士和护理助理的工作表现。

- 管理护理资源和设备的使用。

- 协调患者的护理计划和护理团队的工作。

- 与医生和其他部门的合作。

3. 护士/护理师：
- 提供直接的护理服务给患者。

- 评估患者的状况，并制定和实施护理计划。

- 监测患者的生命体征和病情变化。

- 协助医生进行治疗和操作。

- 提供患者和家属的健康教育和咨询。

4. 护理助理：
- 协助护士提供基本的护理服务。

- 协助患者的日常生活活动，如进食、洗漱和排泄。

- 执行简单的医疗任务，如测量身体温度、血压和血糖。

- 维护护理环境的清洁和卫生。

- 支持患者和家属的情感和心理需求。

这只是一个护理人员分层级管理制度和岗位职责的基本范例，具体的分层级和职责可以根据不同组织的需求进行调整和扩展。

护士分层级岗位培训管理制度及晋级标准

护士分层级岗位培训管理制度及晋级标准
一、根据护士的工作能力、技术水平、工作年限、职称和学历等要素进行综合评估和考核后，对护理人员实施分层级使用和管理，并遵循能级对应，动态调整的原则。

二、结合本院实际，按照护士岗位责任不同，将护士分为5个层级使用：N0级即助理护士及有执业资格参加工作1年内护士；N1级即工作1-5年护士、工作1-3年护师；N2级即工作3年以上护师、工作5年以上护士；N3级即聘任主管护师且工作5年以上，聘任专科护士岗位；N4级即聘任副主任护师以上。

三、对不同层级的护士进行培训，N0级、N1级护士着重进行基本护理能力的培训；N2级护士着重进行护理重症病人所需能力的培训；N3级、N4级护士着重进行整体性护理实践能力和教学能力、科学研究和专科护理能力、管理能力的培训。

四、护理部每月对护士长进行工作质量考核，科室每月对各层级护士进行护理工作数量、质量、技术难度、患者满意度等考核，并与绩效工资挂钩，并作为年终评优、护士晋升及解聘的重要参考依据。

五、科室质控小组履行护士分层级使用管理考核职责，督促完成各层级岗位职责。

六、N3级、N4级护士应掌握本护理学科发展动态，积极参与专科学术活动，积极推广和应用专科护理新成果、新技术、新理论和新方法，并撰写论文，参与护理科研。

临床护理人员分级与标准
临床护理人员晋级与标准。

护士分层管理制度

护士分层管理制度一、根据护士不同的能级，设立N0-N4等不同层级。

给予不同的工作权限和待遇，履行不同的岗位职责和工作任务，满足不同就诊者、不同疾病及病情的需要，确保护理质量。

二、在层级管理中护士结构形成梯队，专业分布合理,不同层级的护士组成责任制护理小组共同护理就诊者，通过优化组合，优势互补，充分发挥高层级护士在应急急救、危重病护理、查房会诊、就诊者安全、质量管理、健康教育、临床带教方面的经验。

满足不同就诊者、不同疾病及病情的需要，满足等级护理、基础护理和专科护理需要，确保临床护理质量。

三、具体要求是：（一）N0-N4级护士分别对应助理护士、初级责任护士、中级责任护士、高级责任护士、专家护士等相应的工作岗位,结构形成梯队，专业分布合理。

重症监护病房、产科、急诊等科室设立带班组长。

（二）各岗位和层级护士的任职资格按照其年资经验能力择优上岗。

（S）同一班内各护士的岗位层级、年资、职称、能力互为补充，各岗位的职责、任务、权限以全人护理的需要而不是任务分工来界定，能满足基础护理、专科护理，以及分级护理和因病因人因需施护的需要。

（四）不同层级护士的待遇按照岗位的能力，风险责任,工作量合理制定。

（五）在固定的周期内，以人员相对固定的责任制小组来实施层级护理和管理。

（六）高级责任护士能分管病情更重、护理需求更复杂的就诊者。

高级责任护士主要承担评估、专科护理、健康教育等。

（七）层级管理与查房、会诊、交接班、分级护理、查对等制度衔接。

（A）护理部及科室分别开展不同层级的护士培训，建立以岗位胜任力为核心的培训机制，保障能级对应。

四、其他建议（一）可在大科范围内进行人力结构的统筹调整。

（二）可从低一层人员中选拔优秀者承担高一层工作。

（三）对于能力、水平、责任心达不到本层次的人员，可降低层次使用。

附：护理人员能级匹配的职业。

护士分层级管理新版制度

（3）组织定期的科研培训，提高护士的科研能力和水平。
（4）建立科研激励机制，对取得科研成果的护士给予奖励和表彰。
2.创新实践：
（1）推动护理创新实践，鼓励护士在临床工作中提出创新性建议。
（2）开展护理创新项目评选，推广优秀创新成果。
（3）为护士提供创新实践的平台，支持护士尝试新的护理方法和技术。
（4）加强与国际护理领域的交流合作，引进和借鉴先进护理理念和技术。
（2）绩效考核结果作为护士晋升、奖励、培训的重要依据。
（3）绩效考核应遵循客观公正、注重实绩的原则，确保评价结果的真实性和有效性。
（4）护理部定期组织绩效考核工作，对表现优秀的护士给予表彰和奖励，对考核不达标的护士进行指导和帮助。
2.激励机制：
（1）设立护理专项奖励，对在护理工作中作出突出贡献的护士给予奖励。
1.护士层级调整：
（1）护士层级调整每年进行一次，根据护士的业务能力、工作表现和职称考试结果进行。
（2）层级调整工作由护理部负责组织，确保调整过程的公平、公正、公开。
（3）护士对层级调整结果有异议，可向护理部提出申诉，护理部应及时进行调查和处理。
2.护士晋升流程：
（1）符合条件的护士可向护理部提出晋升申请，并提供相关证明材料。
护士分层级管理新版制度
一、总则
1.为提高护士队伍整体素质，明确护士职责，提升护理服务质量，根据我国医疗机构管理规定，特制定本制度。
2.本制度适用于我国各级医疗机构中从事护理工作的护士。
3.护士分层级管理遵循公平、公正、公开的原则，确保护士晋升通道畅通。
二、护士层级设置
1.护士分为四个层级：初级护士、中级护士、主管护士、副主任护师。
2.持续改进：
（1）针对护理工作中存在的问题，制定相应的改进措施，并跟踪落实。

医院护士分层级管理制度

医院护士分层级管理制度根据《卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导意见》（卫医政发[2012]30号）与《省三级综合医院评审标准细则（2012年版）》要求，对《市人民医院护士分层级管理制度》（[2012]43号文件）进行修订。

将临床一线护士按学历水平、职称、工作经验、专业技术水平和能力实施分级管理。

根据岗位特点、能力要求，结合职称系列分为5层：N1-N5，并制定任职资格、岗位职责、工作标准和晋级条件。

新护士（N1）（一）任职资格1、护理专业大专、本科毕业后已经通过国家护士执业考试并注册。

2、经过岗前培训并考核合格，在本院工作2年以内的护士。

3、在指定老师或上级护士指导下能胜任本岗位工作。

（二）岗位职责1、按分级护理要求，完成二、三级护理病人的护理工作。

2、在上级护士指导下参与一级护理病人护理工作。

3、参与危重病人的抢救工作。

4、参与病区护理管理。

5、严格按照医院制定的《轮转护士培训手册》及“三基三严”培训考核要求自觉、按时、主动接受培训，无故缺少3次以上或考核不合格者，参与下一轮再培训。

6、自觉参与医院举办的各项在职继续教育培训活动，修满继教学分。

（三）工作标准1、在上级护士指导下准确、规范完成各项护理措施。

2、病人满意，无护理并发症发生。

3、完成院内在职学习、培训。

（四）晋级条件1、认真履行本岗位工作职责，积极协助其他护士及工作人员完成本科室工作，不独立进行本岗位职责范围之外的护理工作。

2、在规定的时间内完成护理部门的培训和教育，完成每年的全院性护理继续教育学分并通过规定的考核。

3、履行本岗位工作职责表现突出，成绩优异，且绩效考核成绩优异者可优先获得晋级资格。

4、有以下情况年度内将不予晋级：①履行岗位职责不到位或越位，一年内有责任投诉达3次及以上，或工作失误造成医疗损害事件、重大不良影响事件；②未完成培训课程或考核不合格者。

低年资护士（N2）（一）任职资格1、具备完成本岗位职责的能力。

2、本、专科毕业后取得注册护士资格，具有在本院2年以上工作经验（包括外院三级医院工作经历）。

护士分级管理制度范本（2篇）

护士分级管理制度范本一、概述本制度旨在规范护士的工作职责、权责分工和岗位要求，提高护理服务的质量和效率，保证患者的安全和福祉。

本制度适用于全院所有护士岗位。

二、护士分级管理的原则1. 能力导向：护士的分级管理应根据其专业技能、工作经验和综合能力综合考量，不以学历为唯一标准。

2. 公平公正：护士的晋升和晋级评定应该公平、公正，并遵循公开、透明、竞争的原则。

3. 具体岗位需求：护士分级管理应由临床需要和岗位要求出发，结合具体工作任务和职责。

三、护士分级管理的层级划分1. 初级护士（级别：Level I）初级护士是帮助高级护士和医生开展基本护理工作的护士。

其主要工作职责包括但不限于：- 协助患者日常生活护理，如洗漱、更换衣物等；- 监测患者生命体征，如血压、脉搏、体温等；- 协助患者饮食管理，如喂食、饮水等；- 保持住院环境的整洁和卫生；- 协助护理团队开展其他临床工作。

初级护士的职位要求：- 具备护理学专业相关学历；- 参加并通过国家护士资格考试；- 具备基本护理技能和相关操作技能；- 服从护士长和高级护士的指挥。

2. 中级护士（级别：Level II）中级护士是担任护理工作的主导者，负责临床护理工作的开展。

其主要工作职责包括但不限于：- 提供全面的护理服务，包括疾病诊断、治疗、康复等；- 协调护理团队的工作，确保护理工作顺利进行；- 监测患者的病情变化，及时作出处理和反馈；- 指导初级护士的工作，包括技能培训和工作指导；- 积极参与临床研究和学术交流。

中级护士的职位要求：- 拥有护理学专业本科及以上学历；- 参加并通过国家护士资格考试；- 具备丰富的临床护理经验和专业知识；- 具备良好的团队协作和沟通能力；- 具备一定的管理和领导经验。

3. 高级护士（级别：Level III）高级护士是护理团队的核心管理者，负责指导和管理护理工作的开展。

其主要工作职责包括但不限于：- 制定护理服务的规范和标准，保证护理质量；- 完善护理流程和制度，提高工作效率；- 培养和管理护理团队的人才，激励团队成员提升专业素质；- 具体指导和监督护士的工作，及时解决护理中的问题；- 参与医院的护理管理和决策。

护士分层管理规定

护士分层管理若干规定为充分发挥护士工作能力，合理使用人力资源，留住人才，降低护理成本，提高护理质量，我院根据护士能力、技术水平、工作年限、职称和学历等，将护理人员分为五级护士，分层管理规定如下：（一）N0级1、任职条件（1）具有护理专业中专及以上学历（2）未取得护士执业资格证／取得护士执业资格证尚不具备独立工作能力的护士（3）身体健康（4）可独立完成患者的生活护理，或在带教老师的指导下完成临床护理技术操作，具备沟通与协作能力2、工作职责（1）在护士长领导和上级护士指导下进行工作（2）认真执行各项规章制度和操作规程，严格查对制度，防止不良事件发生（3）按护理程序做好基础护理和心理护理，按时巡视病房，密切观察病情变化，发现异常及时报告（4）主动学习，积极参与护理培训，提升业务能力（二）N1级1、任职条件（1）具有护理专业中专及以上学历（2）具有中华人民共和国护士执业资格注册证（3）N0护士三个月以上（4）身体健康（5）具备轻患者护理、健康指导、沟通／协作能力2、工作职责（1）在护士长领导和上级护士指导下进行工作（2）按照护理部要求完成科室轮转计划，并掌握所到科室常见的疾病护理常规，落实各专科的疾病护理计划、护理措施（3）正确运用护理程序对所分管患者实施责任制整体护理，参与完成急、危、重症患者的抢救、护理工作（4）积极主动参与病房管理（三）N2级1、任职条件（1）具有护理专业大专及以上学历（2）工作6年以上护士或低年资护师（3）身体健康（4）具备较重患者护理、健康教育、沟通／协作能力、护生带教能力2、工作职责（1）在护士长领导和上级护士指导下进行工作（2）熟练掌握所在科室的疾病的护理常规、制定并落实本专科的疾病护理计划、护理措施（3）正确运用护理程序对所分管患者实施责任制整体护理，完成急、危、重症患者的抢救、护理工作（4）掌握专科理论和操作技能，配合本科室新业务、新技术的开展，指导下级护士工作（5）积极主动参与病房管理、临床带教工作（四）N3级1、任职条件（1）大专及以上护理专业学历（2）工作10年以上护师及主管护师（3）身体健康（4）具备急危重症患者护理、健康教育、沟通／协作能力，护生／护士带教能力2、工作职责（1）在护士长领导和上级护士指导下进行工作（2）熟练掌握所在科室的疾病护理常规、组织制定本专科的疾病护理计划、护理措施（3）正确运用护理程序对所分管患者实施责任制整体护理，组织并实施急危重症患者的抢救、护理工作（4）熟练掌握专科理论和操作技能、掌握新业务、新技术，指导下级护士工作（5）积极主动协助护士长病房管理即护理质控检查（6）完成临床带教、承担院内教学讲课，参与院内护理会诊及护理科研工作（五）N4级1、任职条件（1）本科或以上学历（2）经N3级护士五年以上／获专科护士证书（3）本专科急危重症护理及教学科研的带头人（4）有省内外本专科进修、学习经历2、工作职责（1）在护理部及护士长的领导下开展工作（2）指导下级护士解决危重患者的疑难护理问题，提出预见性意见（3）指导下级护士工作，组织急危重症患者的抢救与护理面对护理工作提出持续质量改进的合理化建议（4）了解国内外护理资讯，解决本专科护理业务的疑难问题，进行专科护理科研，组织新技术、新业务的开展（5）积极主动做好病房管理及护理质控检查（6）协助护士长组织护理查房、指导临床带教、承担护理咨询、院内外教学讲课，完成院内护理会诊及护理科研。

护士分层管理制度

护士分层管理制度1. 简介护士分层管理制度是指为了提高医疗机构护理工作效率和质量，在不同岗位设置不同级别的护士，明确各级护士的职责和权限，以实现更好的工作分工和管理。

本文档旨在详细介绍护士分层管理制度的相关内容。

2. 分层级别护士分层管理制度通常包含三个层级：初级护士、中级护士和高级护士。

2.1 初级护士初级护士是医疗机构中的基层护理人员，通常由护理专业学校毕业或具有相关护理培训证书的人员担任。

初级护士主要负责日常护理工作，包括基本护理技能的执行、病人观察与记录、协助医生和高级护士的治疗等。

2.2 中级护士中级护士在初级护士的基础上，进一步提升了护理技能和专业知识。

中级护士通常由在护理工作中有一定经验并通过相关考试获得中级护士资格证书的人员担任。

中级护士除了承担初级护士的工作职责外，还负责护理方案的制定与执行、药物管理、护理质量的评估等。

2.3 高级护士高级护士是医疗机构中的高级专业护理人员，通常由在护理工作中具有丰富经验并通过相关考试获得高级护士资格证书的人员担任。

高级护士不仅承担初级和中级护士的工作职责，还负责护理团队的组织和管理、护理流程的优化、护理研究的开展等。

3. 职责和权限3.1 初级护士职责和权限•执行基本护理技能，如测量体温、测量血压、更换敷料等。

•协助医生和高级护士进行各种治疗操作。

•负责病人的日常生活护理，如洗澡、喂饭等。

•完成医疗记录和病人观察表的填写。

3.2 中级护士职责和权限•制定和执行护理方案，保证病人获得有效的护理服务。

•负责药物管理工作，包括药物的配药、给药和记录。

•参与护理质量的评估和改进工作。

•协调沟通病人和医疗团队之间的关系，提供心理支持。

3.3 高级护士职责和权限•组织和管理护理团队，确保护理工作的顺利进行。

•优化护理流程，提高护理工作效率。

•开展护理研究，推动护理学科的发展和创新。

•参与制定和完善相关护理制度和规范。

4. 分层管理的优势护士分层管理制度的实施可以带来以下优势：•清晰明确的职责和权限分配，避免了工作重叠和混乱。

医院护理人员绩效考核细则

医院护理人员绩效考核细则护理绩效考核从层级（20%）、学历（5%）、技术能力（5%）、岗位工作量（35%）、工作质量（30%）、患者满意度（3%）、劳动纪律（2%）等7个方面进行。

由病区护士长建立护士个人考核档案，科学运用激励机制，按照工作量进行考核和监督，根据具体情况，给予加分或扣分，月底进行总核算，根据得分结果，并结合层级系数，与奖金直接挂钩。

一、层级（20分）N1A护士16分，N1B护士16.5分，N1C护士17分；N2A护士17.5分，N2B护士18分，N2C护士18.5分；N3级护士19分，N4级护士20分。

（以护理部认定的层级为依据）。

同级别的每增加一年递加0.01分，最多不超过上一层级。

二、学历（5分）研究生学历5分，本科（统招）学历4.5分，本科（自学）学历4.0分,专科（普大）3.5分,专科（五年制或3+2）3.0分,中专2.5分。

三、技术能力（5分）责任护士护理三级护理患者分值0.02分/人次，护理二级护理患者分值0.05分/人次，护理一级护理患者分值0.1分/人次，护理危重患者分值0.15分/人次；完成疑难操作（如电除颤，PICC、静脉留置针1次）加0.01分/次。

四、岗位工作量（35分）（一）病区正常N1A级护士N班1.4分，NIB护士N班1.5分，N1C护士N 班16分；N2A级护士N班1.7分，N2B护士N班17分，N2B护士N班18分，N2C护士N班19分，N3级护士N班2.1分，N4级护士2.3分；当日N1级护士加N班加0.2分,N2级护士加N班加0.3分，N3级护士加N班加0.4分，N4级护士加N班加0.5分；责任护士A班12分；责任护士P班1I分；治疗班、办公班分值1.0分。

（二）重症医学科重症医学科的工作量，需要根据具体情况确定，依据分管患者数量，病情轻重不同分别给予不同的分值，确定适合的各班分值。

五、工作质量（30分）（一）基础护理（5分）患者头发、胡须、指甲长每人次扣0∙1分，床单位有血迹、尿迹，衣服有呕吐物、血迹，患者卧位与病情不符，未根据自理能力进行生活护理，每项扣0・1分。

护士级别管理制度

护士级别管理制度一、总则为了规范和管理护士的职称评定及晋升工作，提高护士队伍的整体素质和水平，加强护士队伍的职称管理工作，特制定本管理制度。

二、职称设置1. 护士职称分为初级护士、中级护士、高级护士、主管护士及高级主管护士五个级别。

2. 初级护士：指取得护理专业资格证书，具备基本护理技能和知识，能够胜任基础护理工作的护士。

3. 中级护士：指在初级护士基础上，继续深造，取得相应资格证书的护士，具备一定的专业知识和技能，能够处理常见病情和护理问题的护士。

4. 高级护士：指在中级护士基础上，经过多年实践，积累了丰富的经验和技能，能够独立处理复杂疾病和护理问题的护士。

5. 主管护士：指在高级护士基础上，具备一定的管理经验和能力，能够组织和指导护理工作的护士。

6. 高级主管护士：指在主管护士基础上，具备较强的领导和管理能力，能够全面负责医院护理工作的护士。

三、职称评定1. 护士职称评定采取绩效导向的原则，综合考虑护士的学历、技能、经验、绩效等因素进行评定。

2. 护士职称评定分为定期评定和申报评定两种方式。

定期评定由医院人事部门组织进行，申报评定由护士自愿参加。

3. 护士职称评定主要包括考试和实践两部分，考试内容包括专业知识、技能、理论等方面，实践内容包括护理工作的实施、记录和指导等方面。

4. 护士职称评定采取分级评定的方式，即初级护士、中级护士、高级护士、主管护士和高级主管护士。

5. 护士职称评定合格后，医院将颁发相应的职称证书，并调整护士的工资待遇。

四、职称晋升1. 护士职称的晋升分为晋级评定和职称晋升两种方式。

晋级评定由医院人事部门组织进行，职称晋升由护士自愿申报。

2. 护士职称的晋升主要受护士的学历、技能、绩效以及继续教育等因素影响。

晋升评定不仅要求护士在专业知识和技能上有所提升，还要求其在实践和管理方面有所突破。

3. 护士职称晋升合格后，医院将调整护士的职务和工资待遇，并给予相应的奖励。

五、职称管理1. 医院设立护士职称管理委员会，负责协调和监督护士职称评定和晋升工作，保证其公平、公正和透明。

护士分层级管理制度

护士分层级管理制度根据我院护理人员实际情况，把我院护理人员分为N1—N4级进行管理。

各层级护理人员具体划分标准、能力要求如下：一、N0级护士1、划分标准:试用期护士。

2、能力要求：掌握基础护理学专业理论；熟悉本学科常见疾病的临床表现、主要护理诊断和护理措施；熟悉整体护理和护理程序理论；熟悉常见疾病相关的基础护理学、解剖学、病理生理学以及临床药理学的相关知识；了解与护理学密切相关学科的理论；在上级护士的指导下有一般的判断能力和应急处理能力。

二、N1级护士1、划分标准:从事临床护理专业3年或3年以下护士。

2、能力要求：掌握基础护理学专业理论；熟悉本学科常见疾病的临床表现、主要护理诊断和护理措施；熟悉整体护理和护理程序理论；熟悉常见疾病相关的基础护理学、解剖学、病理生理学以及临床药理学的相关知识；了解与护理学密切相关学科的理论；有较好的判断能力和应急处理能力。

三、N2级护士1、划分标准:从事临床护理专业3年以上、护师职称。

2、能力要求：掌握基础护理学专业理论；熟悉本学科常见疾病的临床表现、主要护理诊断和护理措施；熟悉整体护理和护理程序理论；熟悉本学科常见疾病相关的基础护理学、解剖学、病理生理学以及临床药理学的相关知识；了解与护理学密切相关学科的理论；了解诊断学相关理论知识、常用诊疗技术原理及临床应用；对病情有较好的观察能力；有较好的判断能力和应急处理能力。

四、N3级护士1、划分标准：从事临床护理专业6年以上、主管护师职称。

2、能力要求：掌握护理学专业理论；掌握常见疾病的临床表现、主要护理诊断和护理措施；掌握整体护理和护理程序理论；熟悉常见疾病的护理程序；掌握本学科常见疾病相关的基础护理学、解剖学、病理生理学以及临床药理学的相关知识；熟悉与护理学密切相关学科的理论；熟悉诊断学相关理论知识、常用诊疗技术原理及临床应用；对病情有较敏锐的观察能力和较强的应急处理能力；熟悉本学科专业在国内外及本地区的现状及发展趋势，了解新理论、新知识、新技术，并用于护理实践。

护士分级分类管理细则

护士分级分类管理细则第一篇：护士分级分类管理细则护士分级分类管理细则为配合我院护理垂直管理改革的有效实施，加强护理人力资源管理,调动护士的工作积极性、创造性,保证临床护理质量，护理部拟在我院全院实施护士分级分类管理。

一、指导思想坚持“以人为本”的护理服务理念，树立和落实科学发展观，加强护士队伍建设，构建科学、合理的护理专业人才梯队，促进护理垂直管理的，创建平等、互助、竞争的工作氛围，全面提高我院护理专业技术水平和护理管理水平，推进护理学科全面、协调和可持续发展。

二、基本原则和目标要求此次分级分类管理细则的实施以无锡市医院管理中心《关于试行临床护士分级分类管理的指导意见》为依据，结合我院实际，保证有限的护理人力资源发挥最大潜能，以提升护理管理水平、提高护理专业技能为目标，进一步明确各级各类护士的职责要求，根据护士等级充分调动各级护理人员的工作积极性，提高临床护理质量和护理工作水平，确保医疗安全，实现护理队伍整体素质的全面提升，为医院发展作出贡献。

三、分级分类标准根据医院护理工作特点、整体护理工作要求及护理人力资源现状，参照《山东省医院护理岗位设置名录（试行）》将我院护士设定为临床一线护士和非临床一线护士二大类。

临床一线护士再根据标准设定临床一级护士、二级护士、三级护士、四级护士、五级护士五个等级，具体分级标准如下：1、分级护士实施积分制滚动管理，根据《护士能级评分表》每年测评一次，各级规定分值标准如下：一级：评分达到190分及以上（最后结果尚需通过竞岗产生）；二级：评分在170分—189分；三级：评分在150分—169 分；四级：评分在120分—149分；五级：评分在120分以下。

2、原则上一级护士比例仅占临床一线护士的5%-10%,在全院竞岗产生。

各科室根据本科室人员情况可设置一级护士1-2名或不设置一级护士。

如本科室无符合一级护士条件的人员可空缺或由护理部调剂他科一级护士担任；如同一科室竞岗产生的一级护士比例超标，可由该科室护士长优先选择，未被选择的一级护士由护理部统一调配，不服从调配者降低一个级别在原科室工作。

护理人员分层级管理制度

护理人员分层级管理制度护理人员以业务能力为主要评价指标，结合护士职称、工作年限与学历等要求，分为N0-N4五个技术级.一。

N0-N4分级N0级（培养期）：从事护理工作一-二年以内的护士，或新进医院试用期护士，上级护士的指导下从事临床护理工作。

助理护士.N1级（成长期）：从事护理工作三年以内的护士，具备独立分管情绪稳定患者的能力。

N2级(熟练期）:从事护理工作六年以内的护士，是具有大专级以上学历的护士及护师，具备独立分管病情较重患者的能力，参与临床教学和管理工作。

N3级(骨干期）：从事护理工作十年以内，具有本科及以上学历、护师及以上职称的人员，具备独立分管危急重症患者的能力,能承担临床教学和专科指导工作.N4级（护理专家)：从事临床护理工作十年以上,具有本科及以上学历、医院聘用的具有高级职称的护士或专科护士，能负责疑难危重病人专科护理，承担护理咨询、全院护理会诊以及专科指导护理研究等工作，有条件的可以开设专科护理门诊.规范的新护士岗前培训时间：一个月第一周：集中授课第二、三、四周操作培训第四周末理论操作考核N0（培养期护士)培训目标1、巩固专业思想，进一步强化以患者为中心的服务理念。

2、熟练掌握医院的规章制度及相关医疗法律法规3、新护士岗前培训，基础理论、基本知识、基本技能等三基三严培训(包括相关法律法规、医院规章制度、服务理念、医德医风、医患沟通、工作流程、应急预案、护理常规等）。

4、熟练掌握各项基础护理操作及基本理论。

做好患者的基础护理工作。

5、参加病区的护理业务查房以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习6、熟练掌握消毒隔离知识，加强个人防护7、通过培训、临床实践及病区轮转，拓宽护士专业理论知识和技能水平，经过考核达到全科护士Ⅰ水平。

二. 培训目标N1（全科护士Ⅰ)培训目标熟练掌握医院的规章制度及相关医疗法律法规。

在熟练掌握基础理论知识和操作技能的基础上，进一步掌握常用护理操作技能.熟悉专科知识和技能（包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等）。