中心组学习情况的汇报材料范文

中心组学习情况的汇报材料范文

市委部中心组对理论非常重视,及时布置,认真研讨,坚持学习,效果明显.市委常委、组织部长傅德志同志亲自审定学习计划,检查中

心组成员自学情况；每次都中心组集中学习并带头；认真记笔记并

撰写理论文章,积极参加研讨.坚持中心组学习制度,有年度计划和每

次学习情况记录,完成了每年最少集中学习4次；积极探索学习形式,有计划地邀请有关专家做专题辅导；学习计划,每位成员都能主动地

完成规定的阅读任务并作读书笔记,每人每年记读书笔记不少于3万字,撰写调查报告和理论文章2篇上.通过努力,市委组织部中心组取

得了良好的学习效果,班子的决策水平和解决实际问题的能力得到了

明显提高,班子的思想作风建设得到了加强,得到了广大干部群众的

好评.

1、按照上级统一部署,开展系统学习.根据市委要求,我们有计划、有步骤、分阶段地系统学习了邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想.一是依据党的十五大对邓小平理论的高度概括,着重从九

个方面来把握邓小平理论.二是根据上级下发的关于学习邓小平理论

的通知,在通读《邓小平文选》第三卷的基础上,全面地学习了邓小

平同志的一系列重要理论观点,完整准确把握邓小平理论的科学体系.三是围绕“三个代表”重要思想,认真学习了江泽民同志“七一”讲

话等重要篇目.四是认真学习“三讲”的必读书目,如毛泽东的《论》、《矛盾论》等.五是及时认真地学习了党的十五六中全会精神,并就《加强和改进党的作风建设的意见》进行了深入的研究和探讨.通过学习,中心组成员对用邓小平理论和江泽民“三个代表”重

要思想武装全党、教育人民的重大作用有了更深刻的认识,对这一理

论的科学体系和精神实质有了较深入的掌握.同时,提高了班子成员

的政治素质、业务素质,为维护全市工作大局,促进我市组织工作健

康发展奠定了坚实的思想基础和理论基础.

2、结合我市组织工作的实际,组织重点学习.中心组经常根据一

个时期的工作中心,有计划地选择邓小平同志原著的有关篇目和重要

理论观点、江泽民同志的一系列重要论述组织重点学习.一是围绕

“三讲”教育有关内容组织重点学习.在“三讲”教育期间,中心组

成员进行了为期15天的封闭学习.二是围绕解放思想、转变观念来

组织重点学习.从解放思想入手,多次学习邓小平同志和江泽民同志

关于解放思想、实事求是的一系列重要论述,不断深化解放思想.三

是重点学习了十五届六中全会精神.中心组成员认真研究了我市党的

作风建设问题,并就在组织工作中如何贯彻《意见》进行了深入探讨.

4、强化学习制度的落实,切实保证学习.按照市委1999年4月制定下发的《关于进一步加强全市县(处)级党委中心组理论学习的意见》要求,我们规范了中心组学习制度.其中包括自学制度、集中研

讨制度、理论务虚会制度、学习体会报告制度、学习组长责任制度、秘书责任制度、学习档案制度和检查考核制度.在实践中,加强对各

项制度落实的检查,使各项制度能够真正落到实处,保证学习质量.

5、处理好三对关系,积极促进学习.一是系统学习和重点学习的

关系.系统学习,就是按照计划进度要求认真研读原著,正确理解和把

握邓小平理论的基本观点、科学体系.而对于重大理论问题和现实中

存在的问题,我们则采取重点学习的方式.对于前者我们主要通过具

体指导,在自学阶段来完成；对后者我们运用集中学习研讨、专题讲

座等方式进行学习.二是走出去学习与请进来学习的关系.走出去就

是到发达地区参观考察或深入到基层向实践学习.2000年,组织部长

带领各县(市)区委组织部长到大连、青岛等地进行了考察.请进来就

是请有关领导和专家学者来讲学,我们邀请过组织部老领导、市直有

关部门领导来给我们讲课,收到了较好的学习效果.三是开展理论学

习与经常调查研究、总结经验的关系.中心组成员一方面重视理论问

题的研究和学习,另一方面注意深入实际进行,总结,把实际调查作为

重要环节安排到整个学习进程中.这样不仅有利于深入理论学习,而

且有助于全面了解和把握实际,找准理论与实际的结合点.

通过中心组学习,我们主要有了如下收获:

一是坚持了正确的政治方向,同党中央保持高度的一致,不断增强政治意识和大局意识；二是解放了思想,转变了观念,理清了工作发展思路；三是用理论指导实践,使组织工作在发展中创新,不断登上新台阶；四是提高了领导班子的科学决策能力.

几年来,我们的中心组理论学习虽然取得了一些成绩,但我们也清醒地看到存在问题和不足.由于组织工作比较忙,中心组成员经常出差,集中学习时间不能完全保证；学习还不够认真,理论与实践脱节题.这些都需要我们在日后学习工作中加以改进.

转贴于论文联盟