2012年10月自考00320领导科学试题及答案

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全国自考领导科学试题和答案

校办主任经常外出开会或因故不在办公室的时候比较多工作人员便直接向他请示工作他为了不耽误事情就按照自己的想法安排工作和做出决定有时还直接向校长请示工作事后也没有及时向主任汇报
高等教育自学考试全国统一命题考试
领导科学试题和答案
课程代码：00320
一、单项选择题（本大题共 25小题，每小题1分，共 25分）
（2）案例中C某的失当之处表现在：
副职不是一个独立的层次，一般不能直接对上或对外，C某直接向校长请示工作，属失当行为。（1分）
处理事情时，副职一般应请示正职后，再做决定，不能擅自作主。C某作为副主任按照自己的想法安排工作和做出决定，事后也没有及时向校办主任汇报，属失当行为。（1分）
正确答案：教材P88
（1）强化为人民服务的理念；（2分）
（2）坚定先人后事的立场；（2分》
（3）坚持依靠关键人才的原则；（1分）
（4）树立人尽其才的观念：（1分）
（5）鼓励人才竞争的意识；（2分）
（6）倡导人文关怀。（2分）
37.试述领导作风的含义与特点。
正确答案：教材P222
领导作风是领导者在领导活动中表现出来的一贯的态度和言行，是领导者的世界观、人生观和价值观的反映，也是领导者的综合素质的外在显现或流露。（1分）领导作风具有以下特点：
D.考评对象
正确答案：C（1分）教材P241
二、多项选择题（本大题共5小题.每小题2分.共10分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的.请将其选出并将“答题纸，的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
26.领导科学产生的历史条件包括【】
A.现代社会的发展
B.科学技术的进步
C.社会分工的扩展和深化
（2）领导职能是领导活动科学化的依据。（2分）

2012年10月自考00320领导科学试题及答案

2012年10月高等教育自学考试全国统一命题考试领导科学试卷（课程代码00320）一、单项选择鹿：本大题共25小题，每小题1分，共25分。

1 .领导与管理的本质区别在于（A ） .A.决策权与执行权分离B.决策与执行合一C.需要大量的决策信息D.个人决策为主 2 .“朕即国家”是一种（C ）。

A.专家式领导B.专家集团式领导C.家长专制领导D.集体领导制3 .列宁曾说：“一个国家的力量在于群众的觉悟，只有当群众知道一切，能判断一切，并自觉地从事一切的时候，国家才有力量。

”这表明（B ）。

A.领导者的意愿只有通过被领导者的行动才能实现B.被领导者的素养从根本上决定着领导绩效C.被领导者是完全被动的D.被领导者是相对的4 .领导工作中人治与法治的根本差别在于（C ）。

A.领导主体集团化B.领导方法科学化C.领导方式民主化D.领导决策专门化5 .体现领导权限划分并保证领导活动有序开展的组织工具是（B ） °A.领导方法B.领导体制C.领导职能D.领导作风 6 .人民群众对领导实行监督的前提是（D ）。

A.领导者开明程度高B.加强公民素质教育C.民众监督意愿强烈D.贯彻民主公开原则 7 .下列选项中属于领导政绩评价标准的是（A ）。

12 .在我国公共部门，领导者因工作严重失误并负有重大领导责任者应当引咎辞职，但本人不提出辞职者，应当（D ）。

A.降职 B.免职 C.辞退 D.责令辞职 13 .在领导体制中，一长制与委员会制划分的原则是（B ） .A.上级机关对下级机关的控制程度B.职责权限的集中与分散程度C.最高决策者人数多少D,参加投票人数的多少 14 .领导者的能力对领导幅度和领导层次的影响表现为（A ）。

A.领导者能力越强，领导幅度越宽B.领导者能力越强，领导层次越多 A.社会指标 B.自然指标8 .领导指挥方式中表彰先进、推广经验A.引导B.命令9 .所谓追踪决策是指（C ）。

A.对原有决策的局部补充和修正C.带有根本性重大调整的新决策10 .作为现代科学决策的重要标志之一, A.领导身边的谋士 C.相对独立的专家咨询机构 11 .考选制的优点是（A ）。

自考《00320领导科学》课程简答题

自考《00320领导科学》课程简答题第一章：绪论简答题汇总1、简述近现代领导科学发展的背景。

答：1、现代社会的发展是一个极其复杂的社会系统工程，变化快，影响深远；2、近代科学技术的发展为领导科学的发展有极大的促进作用；3、领带科学的出现是现代社会分工发展与深化的结果；4、人类长期的领导思想的积累成果，是人类领导艺术长期凝练、提高和升华的产物。

2、简述现代领导活动出现的新趋势。

答：1、决策工作专门化；2、领导主体集团化；3、领导方式民主化；4、领导方法科学化。

第二章：领导与领导者、被领导者简答题汇总1、简述被领导者的重要地位和作用。

答：第一，被领导者是领导者的对立面；第二，被领导者起着产生和选择领导者的决定性作用；第三，第三，被领导者对领导效能起决定作用。

第三章：领导的职能简答题汇总1、领导的一般职能有哪些？答：分别是：引导；指挥；组织；协调；监督；教育。

2、当代领导的基本职能有哪些？答：分别是：科学决策；选才用人；思想政治工作。

3、当代领导走群众路线的具体方法是什么？答：分别是：从群众中来，到群众中去。

一切为了群众，一切依靠群众。

记忆秘诀：分别是《领导科学》第5、6、7章的主题。

4、我国领导的总原则是什么？答：党的基本路线原则；实事求是原则；民主集中制原则；群众路线原则。

第四章：领导观念简答题汇总1、简述领导观念的重要性。

答：领导观念首先影响领导思维活动；领导观念决定领导行为和领导方式；领导观念决定领导目标是否成功实现。

2、简述领导观念的具体内容。

答：政治观念；道德观念；法制观念；权力观念；人本观念；市场经济观念；改革创新观念；政绩观念。

第五章：领导决策简答题汇总1、领导决策的重要意义（地位）是什么？答：对领导者来说：1、领导决策是领导者职能的基础；2、领导决策是衡量领导者领导水平的重要标准；对领导过程来说：1、领导决策贯穿于领导过程的始终；2、领导决策决定领导过程的成败；2、科学决策的程序是什么？答：第一步：明确问题，确立目标；“想”第二步：集思广益，拟定方案；“拟”第三步：分析评估，选择方案；“选”第四步：实施方案，反复修正；“施”口诀：“想拟选施”——“向你宣誓”3、领导的危机决策方法有哪些？答：第一：主动出击，镇定自若第二：迅速果断，协调合作第三：富有创意，灵活应变第六章：领导用人简答题汇总1、请简述人才对于现代领导的重要意义。

自考《领导科学00320》2001-2012历年多选题总和

1.人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程，表现为( DE )A.领导—领导者—被领导者B.经验领导—科学领导—经验领导C.奴隶社会的领导—封建社会的领导—资本主义社会的领导D.原始集体领导—个人专制—社会主义集体领导E.原始平等—充满阶级剥剥和压迫—社会主义新的平等关系2.在社会主义国家，领导者与被领导者的关系应该是( ABCDE )A.相互信任的关系B.相互促进的关系C.相互转化的关系D.相互支持的关系E.相互监督的关系2.群体路线原则，要求各级领导者树立( ABCD )A.人民群众是历史的主人和创造者的观点B.全心全意为人民服务、为全社会服务的观点C.一切向群众负责的观点D.相信和依靠群众的观点E.严格管治群众的观点4.领导者在决策活动中的主要职责是( ABCE )A.考虑决策目标的确立B.组织决策方案的制订C.负责决策方案的抉择D.包揽与决策活动有关的所有事情E.领导决策方案的实施5.领导者采用相宜授权的意义是( ABCD )A.调动下属的积极性B.增强下属的责任感C.减轻领导者的负担D.培养锻炼下属的能力E.免除领导者的责任6.领导者要树立现代大经济观念，包括( )A.系统观念B.市场观念C.竞争观念D.信息观念E.效益观念7.科学的决策必须符合的基本标准是( )A.具有准确的决策目标B.决策方案的执行没有任何风险C.决策的执行结果能够实现确定的目标D.实现决策目标所付出的代价小E.决策执行后的负作用相对少8.领导者在思想政治工作中必须遵循的基本原则有( )A.理论联系实际B.表扬和批评相结合C.精神鼓励和物质鼓励相结合D.言传与身教相结合E.强迫和服从相结合9.合理的领导集体素质结构应包括( )A.梯形的年龄结构B.平行的情感结构C.协调的气质结构D.合理的知识结构E.互补的智能结构10.领导艺术的特征有( )A.经验性B.理论性C.模式化D.常规性E.非模式化11.西方近代关于人性的理论有（）A.W理论B.X理论C.Y理论D.Z理论E.V理论12.现代领导机关的组成要素有（）A.决策中心B.执行系统C.监督系统D.咨询系统E.信息反馈系统13.科学决策活动遵循的原则有（）A.客观原则B.程序原则C.选优原则D.“外脑”原则E.信息原则14.决策能力包括（）A.分析问题的能力B.合理使用人才的能力C.创新能力D.协调工作的能力E.逻辑思考的能力15.领导者的权威来源于（）A.法定的职权B.领导者的品德C.领导者的知识D.领导者的关系E.领导者的才能16.被领导者的特征有（）A.服从性B.受动性C.对象性D.源泉性E.超脱性17.在决策活动中，智囊团的作用体现有（）A.对决策的有关问题进行科学的预测B.为领导提供咨询意见C.对决策方案实施情况进行反馈分析D.代替领导对决策进行选择E.具体设计方案并对其进行详细分析和论证18.领导艺术的特征表现为（）A.灵活性B.创造性C.多样性D.非常规化E.经验性19.群众路线作为基本领导方法表现为（）A.目标和规划相结合B.机构和人员相结合C.领导与群众相结合D.一般与个别相结合E.谈心与开会相结合20.领导效能是评价领导活动的一项综合性指标，其基本要素包括（）A.领导能力B.领导职能C.领导效率D.领导方法E.领导效益21.( ABCE )，是中外历史上杰出人物进行了卓越领导，留下的宝贵经验。

【考前模拟卷】领导科学00320-3

全国-00320-领导科学-考前模拟卷-003一、单选题（共25题，共25分）总分：1001、领导方式民主化的一个重要标志是（）(1分)A:权力垄断B:权责脱节C:监督独立D:多数决定2、“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”，这句话强调建设法治国家的关键是（）(1分) A:科学立法水平B:全民守法程度C:官员秉公执法D:普法教育持续3、领导的二重属性中，占主导地位的是（）(1分)A:自然属性B:集团属性C:人民属性D:社会属性4、“领导者必须首先受教育”，这意味着领导者应该做到的是（）(1分)A:先当学生，后当老师B:廉洁自律，率先示范C:主动学习，善于学习D:既当老师，又当学生5、领导者注重反映群众诉求，善于集中群众智慧，坚持问计于民，这种做法体现的领导观念是（）(1分)A:政绩观念B:人本观念C:权力观念D:法治观念6、开会要做到议后有决、决而有行，做好会议落实工作，这是领导开会遵循的（）(1分) A:超前性原则B:有效性原则C:善后性原则D:连续性原则7、“领导者按照目标合理设置机构建立体制，分配权力，使用人员等。

”这句话体现的领导职能是（）(1分)A:沟通B:指挥C:组织D:监督8、社会主义领导活动的宗旨是（）(1分)A:服务B:用人C:决策D:思想政治工作9、辩证逻辑思维的初级方法是（）(1分)A:比较、抽象和概括方法B:分析综合和归纳演绎方法C:抽象与具体相统一的方法D:历史与逻辑相统一的方法10、领导者在领导活动中表现出来的一贯的态度和言行，称之为（）(1分)A:领导观念B:领导方式C:领导素质D:领导作风11、工作中出现“三个和尚没水吃”的尴尬局面，主要是因为领导者缺乏（）(1分) A:结构性思维B:整体性思维C:动态性思维D:战略性思维12、提出有限理性决策模式，主张以满意目标来取代最优目标的学者是（）(1分) A:林德布洛姆B:马克斯•韦伯C:赫伯特•西蒙D:彼得•德鲁克13、最能激发参与者创造性思维的决策方法是（）(1分)A:头脑风暴法B:决策树法C:德尔菲法D:试验决策法14、采取投票、对话和问卷等对领导绩效进行考评的方法是（）(1分)A:调查研究法B:目标对比法C:专家考评法D:民意测验法15、现代决策的一个重要特点是“谋”与“断”的分离，其主要标志是（）(1分)A:领导秘书的配备B:智囊团的出现C:集体领导制的产生D:领导层级的分化16、为领导决策系统提供服务的思想库、参谋部属于组织机构中的（）(1分)A:执行机构B:监督机构C:咨询机构D:信息机构17、以公共利益、社会进步和人的自由全面发展为出发点和归宿，体现了领导艺术的（）(1分)A:真B:善C:美D:实18、决策方案设计和论证工作的主要承担者是（）(1分)A:智囊团B:信息分析师C:决策者D:领导秘书19、充分体现民主性和法治性，被公认为依法民主选拔人才的制度是（）(1分)A:考选制B:选举制C:荐选制D:任命制20、领导者的近亲或直系亲属不得与领导者在同一单位做有从属关系或有监督关系的工作，这种制度是（）(1分)A:考核制度B:任免制度C:回避制度D:退休制度21、“实干兴邦，空谈误国”，这句话倡导的领导作风是（）(1分)A:理论联系实际的学习作风B:紧密联系群众的工作作风C:坚持民主集中的组织作风D:实事求是、求真务实的思想作风22、引导和帮助人们确立正确的立场、观点、方法，树立理想信念和远大抱负，这种工作属于（）(1分)A:思想政治工作B:理论创新工作C:技能培训工作D:行政管理工作23、社会主义“四有公民”的要求是（）(1分)A:有信仰、有道德、有文化、有纪律B:有理想、有道德、有文化、有纪律C:有忠诚、有担当、有爱心、有责任D:有敬业、有奉献、有诚信、有责任24、统一领导、层级分明、责任明晰、行动迅速的领导组织结构是（）(1分)A:直线式结构B:职能式结构C:矩阵式结构D:直线职能式结构25、对领导干部生活作风的要求是（）(1分)A:空谈误国，实干兴邦B:学习，学习，再学习C:廉洁奉公，艰苦奋斗D:开拓创新，与时俱进二、多选题（共5题，共10分）26、现代领导发展的基本趋势是（）(2分)A:决策工作的专门化B:领导主体的集团化C:领导方式的民主化D:领导方法的科学化E:领导作风的精细化27、领导者按辩证法的全面性要求办事，应遵循的要点包括（）(2分)A:用普遍联系的观点观察和处理问题B:学会“两手抓”和“两条腿”走路C:坚持去粗取精、去伪存真D:坚持具体问题具体分析E:分清矛盾主次，善于抓住重点28、影响领导层次与领导幅度之间关系的主要因素有（）(2分)A:组织任务的性质B:领导者的能力状况C:组织文化的凝聚力D:组织成员的素质水平E:工作内容的难易程度29、领导者良好的思想作风主要包括（）(2分)A:解放思想B:实事求是C:与时俱进D:从善如流E:公正廉洁30、领导集体绩效考评的主要内容包括（）(2分)A:用人绩效考评B:办事绩效考评C:决策绩效考评D:整体贡献绩效考评E:方法绩效考评三、文字题（共7题，共50分）31、领导职能在领导活动中的地位。

全国自考00320《领导科学》全真模拟试题(一)

全国自考00320《领导科学》全真模拟试题（一）全国自考00320《领导科学》全真模拟试题（一）1.（单选题,1 分）领导活动的本质和价值对领导者的必然要求是（）A、具有崇高的政治理想B、具有高度的政治责任感C、理性的民主政治自觉D、具有科学决策的能力2.（单选题,1 分）共产党的领导核心作用体现在（）A、包揽包办一切B、指挥控制一切C、直接行使国家权力D、实行政治领导、组织领导和思想领导3.（单选题,1 分）西方资本主义国家政治领导体制基本上都实行（）A、独裁专制B、民主集中制C、民主共和制D、分权制衡制4.（单选题,1 分）领导者合理地任用和管理人才所必须遵循的基本准则被称为（）A、人才选拔制度B、人才使用制度C、人才使用原则D、人才选拔原则5.（单选题,1 分）西方企业实行的事业部式领导结构的特点是（）A、决策权与执行权相统B、推动组织整体性发展C、“集中决策，分散经营“D、管理成本降低6.（单选题,1 分）思想政治工作推动生产力作用的实现途径是（）A、改变劳动者的思想观念B、调动劳动者的积极性C、提高劳动者的综合素质D、提升劳动者的政治素质7.（单选题,1 分）树立科学的世界观、正确的人生观和价值观的基础是（）A、理论学习B、加大领导者作风教育培训的力度C、坚持和执行民主集中制原则D、加强素质修养，增强领导艺术的创造性8.（单选题,1 分）运用领导方法的具体性原则解决具体问题时，要注意（）A、丰富领导经验B、摒弃传统的领导方法C、分析工作对象、考虑客观条件D、一切从实际出发，做好调查研究9.（单选题,1 分）辩证逻辑思维的初级方法是（）A、分析综合和归纳演绎的方法B、比较抽象和概括的方法C、战略性与系统性思维方法D、系统论方法10.（单选题,1 分）领导作风同领导者世界观的关系是（）A、领导作风是领导者世界观的反映B、领导作风决定领导者的世界观C、领导者世界观是领导作风的反映D、领导作风与领导者世界观没有关系11.（单选题,1 分）既是领导者经常性的活动，也是领导者最基本的沟通形式的是（）A、接待活动B、谈判活动C、电话沟通D、信函沟通12.（单选题,1 分）按照美国学者凯获的观点，中层领导者所需具备的重要能力是（）A、业务能力B、创造能力C、综合判断能力D、监督激励能力13.（单选题,1 分）马克思主义活的灵魂是（）A、艰苦朴素B、群众路线C、调查研究D、实事求是14.（单选题,1 分）古人所谓“运用之妙，存乎一心”的“妙”字就是指领导艺术的（）A、灵活性B、客观性C、原则性D、明晰性15.（单选题,1 分）美国学者凯茨将领导者素质进行分类概括，表明它具有（）A、综合性B、动态性C、社会性D、层次性16.（单选题,1 分）与领导制度相比，领导体制属于（）A、较高层次，领导制度是宏观意义上的领导体制B、较高层次，具有一定的阶级性C、较低层次，是领导制度的具体化和运行规则D、较低层次，是领导制度的运行过程和模式17.（单选题,1 分）思想政治工作的目标不包括（）A、帮助人们确立正确的立场、观点、方法B、控制反常行为C、提高人们认识世界和改造世界的能力D、动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗18.（单选题,1 分）古代的“伯乐识马”表现了人才选拔制度中的（）A、选举制B、自荐制C、他荐制D、群众推荐制19.（单选题,1 分）艺术家属于人才中的（）A、发现型人才B、组织型人才C、再现型人才D、理论型人才20.（单选题,1 分）诸葛亮作“隆中对”，帮助刘备策划三分天下的大计，这属于（）A、科学决策B、经验决策C、确定型决策D、战术决策21.（单选题,1 分）基层领导决策的性质一般属于（）A、战术决策和微观决策B、战略决策和科学决策C、战略决策和宏观决策D、战术决策和经验决策22.（单选题,1 分）领导认识与一般认识的共同特征是（）A、客观性、主观能动性、社会历史性B、客观性、综合性、主观能动性C、综合性、客观性、主观能动性D、客观性、综合性、社会历史性23.（单选题,1 分）下列不能体现民主公开原则的是（）A、公开办事制度，坦然向群众汇报B、明确分工，善于放权C、集思广益D、公开办事结果，接受群众监督24.（单选题,1 分）社会主义条件下领导的一般职能有（）A、引导、指挥、组织、协调、监督、教育B、决策、指挥、宜传、教育、监督、协调C、决策、引导、组织、协调、监督、教育D、引导、指挥、组织、宜传、协调、教育25.（单选题,1 分）领导活动的高度综合性主要表现在（）A、领导环境复杂多变B、富于创新C、卓越的个人能力D、解决人的活动与客观环境之间的关系26.（多选题,2 分）有效的领导来自有效的沟通，由此可见沟通在领导活动中的重要性。

2001-2012年_00320_领导科学__试题真题(有答案)

全国2001年10月领导科学试题一、单项选择题1.邓小平论述了社会主义领导的本质即( C )A.领导就是管理B.领导就是指挥C.领导就是服务D.领导就是组织2.领导科学和管理科学的关系是( B )A.领导科学就是管理科学B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学C.领导科学与管理科学是根本对立的D.领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学3.“引导”作为领导的一般职能，其核心是( B )A.正确地提出任务B.正确地规划目标C.科学地制定领导方法D.建立健全规章制度4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者( C )A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策C.要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地贯彻执行D.条件太差可以放弃发展5.下列关于依法治国的观念，不正确的是( B )A.法治的对立面是人治B.依法治国就是按上级领导的讲话治国C.现代市场经济本质上是法治经济D.依法治国要特别强调依法治“官”6.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的( C )A.竞争观念B.信息观念C.改革创新观念D.效益观念7.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是( C )A.恪尽职守，做好本职工作B.改进技术，提高经济效益C.高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路D.学会妥协，搞好领导班子团结8.渐进决策模式的提出者是美国人( B )A.西蒙B.林德布洛姆C.埃泽奥尼D.杜拉克9.下列说法中属于经验决策的是( A )A.“眉头一皱，计上心来”B.“谋”、“断”分工，“外脑”辅助C.信息优先，科学预测D.程序科学，方案优选10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则，这是( B )A.否认决策的优化B.强调决策在一定现实条件下的优化C.强调决策的主观随意性D.否认决策的客观标准11.领导者实施领导活动的载体是( C )A.领导方法B.领导职能C.领导体制D.领导作风12.集权制的最大优点就在于( A )A.统一政令、指挥灵活B.具有弹性和应变能力C.激励下级的积极性D.有利于联系群众13.在思想政治工作中，影响人们积极性的内因主要是指( C )A.社会交往B. 物质待遇C.人生观D.生活挫折14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的( D )A.封闭性B.主观性C.情感性D.公正性15.有利于人才合理流动的人才使用制度是( B )A.世袭制B.聘任制C.任命制D.终身制16.领导者对人才考核的内容，最重要的是( D )A.德B.能C.勤D.绩17.作为一个领导者来说，首要的素质条件是( C )A.生理素质B.身体素质C.政治素质D.知识素质18.领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的( C )A.命令方式B.说服方式C.示范方式D.协调方式19.领导体制改革的核心和关键是( A )A.转变职能B.组织协调C.统筹规划D.信息引导20.下列答案中正确的调查研究方法是( A )A.“解剖麻雀”，举一反三B.蜻蜒点水，浮光掠影C.先入为主，按图索骥D.编造信息，取悦于上21.在我国改革开放的新时期，领导班子团结的思想基础是( C )A.“一把手”的意志B.共同的利益关系C.新时期党的基本路线D.领导者的气质协调22.领导者在需要准确了解总体的真实情况时，须主要采用的调查方法是( C )A.抽样调查B.重点调查C.普查D.典型调查23.下列选项中，对基本领导方法与日常工作方法的关系，不正确的叙述是( C )A.指导与被指导的关系B.共性与个性的关系C.理论与实践的关系D.相互依存、相互促进的关系24.领导艺术的最突出特点是( B )A.综合性B.创造性C.经验性D.稳定性25.思想政治工作有其特定的对象，就是( B )A.理论B.人C.实践D.机构26.既是领导与群众相结合的中心环节，又是科学预测的基础的是( C )A.整体协调，学会“弹钢琴”B.抓两头带中间C.调查研究D.召开会议27.在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是( B )A.刚性授权B.柔性授权C.模糊授权D.惰性授权28.领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是( D )A.目标考评法B.模拟考评法C.比较考评法 D.群众评议法29.下列答案中，属于运用领导动力原理的方法是( B )A.目标规划法B.发挥机构人员效能的方法C.信息沟通的方法D.安排工作时间的方法30.领导作风的内在基础是( A )A.领导素质修养B.领导方法C.领导决策D.领导方式二、多项选择题31.人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程，表现为( D E )A.领导—领导者—被领导者B.经验领导—科学领导—经验领导C.奴隶社会的领导—封建社会的领导—资本主义社会的领导D.原始集体领导—个人专制—社会主义集体领导E.原始平等—充满阶级剥剥和压迫—社会主义新的平等关系32.在社会主义国家，领导者与被领导者的关系应该是( A B C D E )A.相互信任的关系B.相互促进的关系C.相互转化的关系D.相互支持的关系E.相互监督的关系33.群体路线原则，要求各级领导者树立( A B CD )A.人民群众是历史的主人和创造者的观点B.全心全意为人民服务、为全社会服务的观点C.一切向群众负责的观点D.相信和依靠群众的观点E.严格管治群众的观点34.领导者在决策活动中的主要职责是( A B CE )A.考虑决策目标的确立B.组织决策方案的制订C.负责决策方案的抉择D.包揽与决策活动有关的所有事情E.领导决策方案的实施35.领导者采用相宜授权的意义是( A B C D )A.调动下属的积极性B.增强下属的责任感C.减轻领导者的负担D.培养锻炼下属的能力E.免除领导者的责任三、简答题36.领导者的含义及其在领导活动中的主导作用答：(1)领导者是指在社会共同活动中，在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。

自考领导科学试题及答案

自考领导科学试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 领导科学的研究对象主要是（）A. 领导行为B. 领导结构C. 领导过程D. 领导效能答案：C2. 下列哪项不是领导权力的来源？（）A. 法定权力B. 奖励权力C. 强制权力D. 个人魅力答案：D3. 领导科学中，领导者与追随者之间的互动关系被称为（）A. 领导关系B. 组织关系C. 社会关系D. 工作关系答案：A4. 在领导过程中，领导者的决策风格可以分为几种类型？（）A. 两种B. 三种C. 四种D. 五种答案：C5. 领导科学认为，有效的领导需要（）A. 权威B. 魅力C. 沟通技巧D. 以上都是答案：D6. 下列哪项不是领导科学中提到的领导技能？（）A. 技术技能B. 人际技能C. 概念技能D. 管理技能答案：D7. 领导者在组织中的作用不包括（）A. 确定目标B. 激励员工C. 执行任务D. 协调关系答案：C8. 领导科学中的“情境领导”理论强调（）A. 领导者的特质B. 领导者的行为C. 领导环境的影响D. 追随者的特性答案：C9. 领导科学中，领导者的权力距离是指（）A. 领导者与追随者之间的社会距离B. 领导者与追随者之间的心理距离C. 领导者与追随者之间的权力差异D. 领导者与追随者之间的沟通障碍答案：C10. 根据领导科学，领导者的道德品质对组织的影响主要体现在（）A. 组织文化B. 组织结构C. 组织效率D. 组织利润答案：A二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 领导科学中的领导效能可以通过以下哪些因素来衡量？（）A. 组织目标的实现程度B. 员工满意度C. 领导者的个人魅力D. 组织内部的沟通效率答案：ABD12. 领导科学中提到的领导风格包括（）A. 专制式B. 民主式C. 放任式D. 交易式答案：ABC13. 领导者在进行决策时需要考虑的因素包括（）A. 组织资源B. 员工意见C. 市场环境D. 个人偏好答案：ABC14. 领导科学认为，提高领导效能的方法包括（）A. 增强领导者的权威B. 提高领导者的沟通能力C. 建立有效的激励机制D. 减少领导者的决策错误答案：BCD15. 在领导科学中，领导者的情商包括（）A. 自我意识B. 自我调节C. 社会技能D. 动机答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述领导科学中领导者的三大基本职能。

【考前模拟卷】领导科学00320-2

全国-00320-领导科学-考前模拟卷-002一、单选题（共25题，共25分）总分：1001、领导职能是从事领导活动的基本（）(1分)A:任务B:保障C:目标D:前提2、在领导系统中，高层领导者的主要职责之一是（）(1分)A:协调各部门之间的关系B:确定战术策略C:执行战略战术D:解决具体问题3、领导科学的研究对象是（）(1分)A:领导活动B:领导关系C:领导者D:领导环境4、领导的社会属性是指（）(1分)A:领导活动受到社会制度特别是生产资料所有制形式的制约B:领导活动体现为社会共同劳动和共同生活的自然需要C:领导活动体现为统一的意志和权威D:领导活动是一切规模较大的群体活动所必需的5、领导者道德素质的基本要求是（）(1分)A:勤政尽职B:忠诚敬业C:公正廉洁D:信念坚定6、古语云：书到用时方恨少，事非经过不知难。

这表明领导者提高素质的重要方法是（）(1分)A:教育和培训B:学习和实践C:探索和创新D:反思和总结7、领导者正确运用批评的技巧，不要翻旧账，不能“新账老账一起算”。

这要求领导者批评下属时要（）(1分)A:客观具体B:掌握尺度C:把握时机D:就事论事8、用最少的人去办最多的事，使领导集体成为一个精干、团结、充满生机与活力的团队，这是领导集体素质结构优化的（）(1分)A:开放性原则B:互补性原则C:目的性原则D:精干性原则9、关于领导观念和领导行为之间的关系，下列说法中错误的是（）(1分)A:领导观念和领导行为之间是一种对立统一关系B:领导观念产生于一定时代的领导实践C:领导观念和领导行为之间是辩证的关系D:领导观念制约着领导行为的结果10、选才用人是领导者的一项重要职能，因此，领导用人情况应该成为领导绩效考评的重要内容。

用人绩效主要指（）(1分)A:用人的公正和有效B:用人的安全和稳定C:用人的程序和方法D:用人的理念和原则11、领导艺术的核心是（）(1分)A:领导原理原则、资源条件和方式方法的创造性应用B:领导知识、经验、智慧、才能等因素的持续改善C:领导风格、领导形象、领导习惯的自我设计D:领导环境、领导条件、领导体制的适应性接纳12、领导者从领导实践中获得的各种感性知识被称为（）(1分)A:领导经验B:领导科学C:领导风格D:领导观念13、了解人们普遍关心的问题或对某一政策的普遍看法和倾向性态度，最适合采用的调查方法是（）(1分)A:典型调查法B:全面调查法C:普遍调查法D:民意测验法14、现代领导决策的重要特点是（）(1分)A:经验支撑，精英主导B:与既得利益集团博弈C:决策与执行一体化D:谋、断分离，外脑辅助15、判断科学决策还是经验决策的一个重要标志是（）(1分) A:决策信息系统是否健全B:决策中枢系统是否独立C:现代智囊系统作用是否充分D:决策执行系统是否高效16、在现代决策体制中，构成决策中枢系统的是（）(1分) A:广大群众B:基层领导者C:中层领导者D:高层领导者17、领导作风的内在基础是（）(1分)A:领导者的态度B:领导者的学历C:领导者的心理D:领导者的素质修养18、危机决策的首要目标是（）(1分)A:控制危机扩大B:封锁危机信息C:启动应急预案D:判断危机原因19、领导者优良学风的核心要求是（）(1分)A:解放思想B:密切联系群众C:与时俱进D:理论联系实际20、形式主义作风的要害是（）(1分)A:只求虚名，不务实效B:文山会海，迎来送往C:脱离群众，漠视民生D:应付上级，敷衍群众21、领导体制的核心是（）(1分)A:组织机构的设置B:领导权限的划分C:人事管理的规制D:工作流程的设计22、在同一个组织系统中领导层次和领导幅度之间的关系是（）(1分)A:正比关系B:非相关关系C:相关关系D:反比关系23、在领导决策正确的前提下，组织竞争力的焦点是（）(1分)A:执行力B:学习力C:领导力D:创造力24、我国实行的民主评议、民意测验的考评方法，符合领导绩效考评的（）(1分) A:客观公正原则B:全面系统原则C:民主公开原则D:科学规范原则25、领导科学的研究对象是（）(1分)A:领导主体B:领导活动C:领导艺术D:领导方法二、多选题（共5题，共10分）26、现代领导发展的基本趋势体现为（）(2分)A:领导决策专门化B:领导价值普世化C:领导方式民主化D:领导方法科学化E:领导主体集团化27、领导职能在领导活动中的重要性表现在（）(2分)A:领导职能是确定合理的组织机构、实现领导科学化的一个重要标志B:领导职能可以离开领导活动而存在C:领导职能是领导活动科学化的依据D:领导职能的实现情况是检验领导活动结果的依据E:领导职能对领导活动不起作用28、领导班子坚持和贯彻民主集中制方针的要求包括（）(2分)A:民主集中B:集体领导C:政治协商D:个别酝酿E:会议决定29、下列属于点面结合的调查研究方法有（）(2分)A:“牵牛鼻子”和“弹钢琴”B:开调查会C:解剖麻雀D:走马看花和下马看花E:胸中有数和种试验田30、人才具有的基本特点包括（）(2分)A:创造性B:进步性C:社会性D:专业性E:层次性三、文字题（共7题，共50分）31、简述领导绩效考评的基本方法。

全国自考领导科学试题和答案解析

全国高等教育自学考试领导科学试题和答案解析课程代码：00320一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）1.领导科学产生的土壤和源泉是【】A.领导工作实践B.领导活动规律C.社会实践活动D.管理实践正确答案：A注解：领导科学产生的土壤和源泉是领导工作实践，是科学和艺术的统一体，是受领导活动规律所制约的客观条件和个人因素的高度结合.2.现代领导活动的矛盾、特点及其规律，领导的各个要素相互结合、相互作用的规律就是领导科学的【】A.研究目的B.研究对象C.研究方法D.研究范围正确答案：B注解：领导科学研究的对象：现代领导活动的矛盾、特点及其规律、领导的各个要素相互结合，相互作用的规律。

领导科学具有综合性、应用性、社会历史性。

3.能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量称为【】A.职位B.强制力C.影响力D.品德正确答案：C注解：影响力指能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量。

领导的综合影响力的内容及其构成是权力、品德、知识和才能。

4.从性质上说，领导者与被领导者的关系是【】A.公仆与主人的关系B.服务与对象的关系C.创新与源泉的关系D.对立统一关系正确答案：D注解：领导者与被领导者的关系内涵非常丰富，贯穿于领导科学的每一个范畴。

从性质上说，二者的关系是一种对立统一关系，二者的协调统一是追求的目标，但也不能忽视二者的冲突。

5.在领导的一般职能中，引导的核心是【】A.正确地制定政策B.正确地规划目标C.正确地部署工作D.正确地提出任务正确答案：B注解：领导的一般职能包括引导、指挥、组织、协调、监督、教育。

引导的核心是正确规划目标、中心环节是正确地提出任务，重要内容是科学地制定领导方法。

6.社会主义新时期领导活动的中心环节是【】A.决策B.用人C.思想政治工作D.分配正确答案：C注解：思想政治工作是一切工作的生命线，是领导工作的中心环节。

在社会主义新时期，进一步加强思想政治工作，遵循思想政治工作的固有规律，制定正确的思想政治工作的方针、原则，并在其指导下，做好经济工作和其他各项工作，有着及其重要的意义。

全国自考00320《领导科学》单元综合测试(一)

全国自考00320《领导科学》单元综合测试（一）全国自考00320《领导科学》单元综合测试（一）1.（单选题,1 分）领导者最基本的职能是（）A、引导职能B、命令职能C、指挥职能D、组织职能2.（单选题,1 分）当代领导主要的基本职能是（）A、科学决策、协调、监督B、指挥、选人、用人C、科学决策选才用人、思想政治工作D、引导、组织、选才用人3.（单选题,1 分）好的被领导者是（）A、绝对服从领导指示B、掌握专业知识C、能够做到服从、支持、监督领导D、保持和领导者的和睦关系4.（单选题,1 分）领导作为人类社会群体活动的必然产物，其构成要素不包括（）A、领导者B、被领导者C、预定目标D、领导程序5.（单选题,1 分）从性质上说，对领导者与被领导者的关系可表述为（）A、公仆与主人的关系B、服务与对象的关系C、创新与源泉的关系D、对立统一的关系6.（单选题,1 分）邓小平把马列主义、毛泽东思想与当代中国实际情况相结合，形成了建设中国特色社会主义理论，体现了领导认识的（）A、超前性B、综合性C、创造性D、系统性7.（单选题,1 分）系统整体原则要求领导者在领导活动中不能（）A、做到整体协同活动B、协调整体与局部的关系C、以权谋私D、善于放权，使局部充满活力8.（单选题,1 分）领导科学所具有的一些明显的特点不包括（）A、服务性B、综合性C、应用性D、社会历史性9.（单选题,1 分）领导职能是从事领导活动的（）A、基本前提B、中心环节C、基础条件D、核心内容10.（单选题,1 分）产生领导科学的土壤和源泉是（）A、实践活动B、理论认识C、历史经验D、科学发展11.（单选题,1 分）领导活动中“以点带面、典型引路”的做法属于领导指挥职能的（）A、命令方式B、说服方式C、示范方式D、协调方式12.（单选题,1 分）检验领导活动科学化的重要手段是（）A、领导功绩B、对领导绩效进行考评C、对领导者的反映D、对领导行为进行考核13.（单选题,1 分）领导活动的基本行为准则是（）A、领导的基本原则和具体原则B、领导的总原则C、领导的基本原则D、领导的总原则和基本原则14.（单选题,1 分）领导者区别于普通社会成员的本质是（）A、拥有职权B、富于创新C、负有责任D、多重角色15.（单选题,1 分）领导科学研究的对象可概括为（）A、现代领导活动及其发展规律B、领导者与被领导者的关系C、领导者与宏观环境的关系D、领导活动的发展规律16.（单选题,1 分）邓小平对社会主义领导的本质概括为（）A、领导是为发挥领导者的主导作用B、领导就是服务C、领导是为统治阶级服务D、领导是为了发挥社会主义领导的指挥权17.（单选题,1 分）作为一个优秀的领导者不应该（）A、勇敢果断B、是非分明C、统筹兼顾D、妥协迁就18.（单选题,1 分）关于现代社会活动特征的表述，错误的是（）A、社会活动日趋复杂B、社会活动变化迅速C、领导的人数日趋增加D、社会活动的影响日趋扩大19.（单选题,1 分）领导属性的二重性表现在（）A、社会属性与阶级属性的统一B、自然属性与社会属性的统一C、阶级属性与经济属性的统一D、自然属性与经济属性的统一20.（单选题,1 分）相对于传统的经验领导，领导方法的科学化表现在（）A、领导方法的科学化要求法治化B、决策与执行分离C、遵循严格的程序D、领导方法的科学化是对个人经验的否定21.（单选题,1 分）领导活动由经验上升到科学的标志是（）A、领导实践的发展B、马克思主义世界观、方法论的产生C、科学技术的迅猛发展D、社会分工的深化22.（单选题,1 分）下列关于“领导不再与管理混为一谈，领导活动有其特有的领域、规律”的原因，分析正确的是（）A、领导方法科学化B、领导主体集团化C、领导方式民主化D、决策与执行分离23.（单选题,1 分）在履行监督职能中，领导者的首要职责是（）A、制定监督标准B、深入调查研究C、落实监督政策D、选拔监督人才24.（单选题,1 分）领导者是（）A、指在社会共同活动中，在一定的职位体系中担任一定领导职位的个人B、指在一定的职位体系中担任一定领导职位的个人或集体C、指在社会共同活动中，在一定的职位体系中拥有具体职权的个人或集体D、指在社会共同活动中，在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体25.（单选题,1 分）奴隶社会、封建社会的小生产式的领导，又称之为（）A、科学的领导B、家长式的经验领导C、剥削阶级的领导D、专家式的领导26.（多选题,2 分）学习领导科学的重要方法包括（）A、理论与实践相统B、系统分析法C、案例分析法D、比较研究法E、心理研究法27.（多选题,2 分）下列关于领导的分类，正确的是（）A、自然式领导、家长式领导、管理式领导和公仆式领导B、原始社会的领导、剥削阶级社会的领导、社会主义社会的领导C、政党领导、行政领导、军事领导、企业领导等D、层级式领导、单线式领导、网络式领导等E、正式领导、代理领导、非正式领导28.（多选题,2 分）在社会主义国家中，领导者与被领导者的关系是（）A、相互信任的关系B、相互支持的关系C、相互监督的关系D、相互转化的关系E、相互促进的关系29.（多选题,2 分）领导协调职能的形式有（）A、通过积极的促进来达到新的平衡B、通过严肃的纠偏来维护正常的秩序C、领导系统与环境的协调D、领导系统内外人际关系的协调E、领导系统各部门、各单位的协调30.（多选题,2 分）完成领导任务的重要保证是（）A、掌握科学的领导方法、工作方法B、运用高超的领导艺术C、处理好领导者与被领导者的关系D、培养优良的领导作风E、建立领导绩效考评31.（简答题,6 分）领导者在科学决策中应注意哪些？32.（简答题,6 分）领导职能在领导活动中的地位如何？33.（简答题,6 分）简述领导科学产生的历史条件。

自考本科《领导科学00320》历年+重点笔记【实用】打印版

自考本科《领导科学00320》历年+重点笔记【实用】打印版《领导科学00320》自考本科全国2007年10月高等教育自学考试领导科学试题 18.美国学者卡兹将领导者素质进行分类概括，表明它具有一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) A.综合性B.动态性C.社会性D.层次性 1.主要凭借领导者个人的经验、知识和才干实施领导的领导19.领导者道德的价值核心是(C) 方式是(A) A.遵守职业道德B.遵守家庭美德A.经验领导B.科学领导C.集体领导D.专家式领导 C.勤政为民，公正廉洁D.遵守社会公德 2.领导工作通常受到多种因素的影响，几乎涉及到社会生活的各20.有利于领导集体实现正常的新陈代谢、有序交替的是领个方面。

这表明领导活动的一个重要特征是(A) 导集体素质结构中的(A)A.高度综合性B.经验性C.历史性D.分散性 A.梯形的年龄结构B.协调的气质结构 3.领导是社会共同劳动和共同生活的需要，具有带领、指挥、C.合理的知识结构D.互补的智能结构协调的属性，这便是领导的(B) 21.主张有效的领导依赖于客观情况和领导者行为的相互作A.合群属性B.自然属性C.社会属性D.人文属性用的领导理论是(C)4.社会主义领导的本质，也是社会主义领导活动的根本目的A.领导性格理论B.领导行为理论和行为准则，即(C) C.领导权变理论D.领导交换理论A.权力B.作风C.服务D.管理 22.领导者主持召开的研究决策型会议的特点是(C) 5.领导者运用组织权责，发挥领导权威，领导下属为实现既A.革命性和监督性B.执行性和告知性定的规划目标而努力。

这体现了领导的(B) C.建设性和立法性D.一致性和客观性A.引导职能B.指挥职能C.命令职能D.组织职能23.“诸葛一生唯谨慎，吕端大事不糊涂”，这表明领导者应领导活动中领导者处于什么地位、担负什么职责，行使什6.掌握的理事艺术是(D)么权力，就必须承担什么样的责任和义务。

自学考试《领导科学》试卷及解析

自学考试《领导科学》试卷及解析第Ⅰ部分选择题（35分）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

)1.领导者用人不疑的关键在于（）。

A.领导者无条件地充分信任下属B.领导者信任下属，获得下属的信任C.下属无条件地充分信任领导者D.领导者正确运用“疑”和“用”的手段2.任免制度的总称。

（）。

A.任职制度和免职制度B.委任制和聘任制C.委任制和职务升降制D.职务升降制和辞退制3.通过科学合理地安排和分配时间，有效地利用时间，提高时间的利用效率，在有限的时间内做更多的事情的行为是（）。

A.优化时间B.节约时间C.统筹时间D.扩大时间容量4.对辩证逻辑思维方法的哲学建构最为完整的是（）。

A.毛泽东思想B.邓小平理论C.马克思主义D.西方哲学史5.领导者合理地任用和管理人才的过程是指（）。

A.人才选拔B.人才分配C.人才使用D.人才录用6.为了保障公共安全和处置突发性事件的能力，领导者应着重提高的能力是（）。

A.沟通能力B.危机管理能力C.科学决策能力D.创新能力7.衡量绩效的客观尺度是（）。

A.绩效完成组织任务的程度B.绩效实现目标的程度C.绩效提高组织效益的程度D.绩效降低管理成本的程度自学考试《领导科学》试卷及解析8.社会主义制度下劳动者最根本的权利是（）。

A.人民群众管理国家和社会公共事务的权利B.进行劳动的权利C.得到劳动报酬的权利D.选择劳动种类的权利9.第五次“反围剿”失败的原因之一就是犯了（）。

A.官僚主义B.形式主义C.功利主义D.教条主义10.突发性事件的实质是（）。

A.程序化决策问题B.非程序化决策问题C.非稳定决策问题D.非常规决策问题11.检验领导者领导艺术高低的重要尺度是（）。

A.处理突发性事件的能力B.沟通的能力C.有效控制的能力D.有效授权的能力12.领导活动的出发点和归宿是（）。

自考领导科学试题及答案

自考领导科学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 领导科学的研究对象是（）。

A. 领导行为B. 领导艺术C. 领导方法D. 领导过程答案：D2. 领导权力的来源不包括（）。

A. 法定权力B. 奖励权力C. 强制权力D. 个人魅力答案：D3. 领导科学中，领导者与被领导者的关系属于（）。

A. 垂直关系B. 水平关系C. 非正式关系D. 个人关系答案：A4. 下列哪项不是领导科学中提到的领导风格？（）A. 权威型B. 民主型C. 放任型D. 专制型答案：D5. 领导科学中，领导效能的提高主要依赖于（）。

A. 个人能力B. 组织结构C. 领导风格D. 团队协作答案：D6. 领导科学的研究方法包括（）。

A. 定性研究B. 定量研究C. 案例研究D. 所有以上答案：D7. 领导科学中，领导者的决策能力主要体现在（）。

A. 决策速度B. 决策质量C. 决策过程D. 决策结果答案：B8. 领导科学认为，领导者的影响力主要来源于（）。

A. 职位B. 知识C. 经验D. 技能答案：A9. 领导科学中，领导力的培养不包括（）。

A. 知识学习B. 技能训练C. 情感管理D. 个人兴趣答案：D10. 领导科学中，领导者的沟通技巧不包括（）。

A. 倾听B. 表达C. 反馈D. 批评答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 领导科学的研究内容主要包括（）。

A. 领导理论B. 领导实践C. 领导方法D. 领导艺术答案：ABCD2. 领导科学的研究方法有（）。

A. 实证研究B. 比较研究C. 历史研究D. 案例分析答案：ABCD3. 领导科学中，领导者的素质包括（）。

A. 政治素质B. 业务素质C. 心理素质D. 身体素质答案：ABCD4. 领导科学认为，提高领导效能的途径包括（）。

A. 提高决策能力B. 提高沟通能力C. 提高团队协作能力D. 提高个人魅力答案：ABC5. 领导科学中，领导者的权力来源包括（）。

自考高频考点串讲资料00320领导科学

第一章绪论一、选择题（单选题）1.领导活动的产生：领导活动产生于：原始社会。

领导活动是产生于人类的共同劳动和社会分工。

3.应把领导活动作为一门科学来研究（1）领导科学是以领导活动为研究对象的科学。

（2）领导活动有其他领域所不能代替的特殊规律和科学内容。

4.领导科学发展：（1）领导活动实践是领导科学产生的源泉。

（2）领导活动形成一门独立的科学是从20世纪30年代之后开始的，在我国建立于20世纪80年代，发展于90年代，完善于21世纪后。

5.领导科学产生的历史条件（1）科技技术的飞速发展。

（2）现代社会分工发展于深化。

（3）人类领导思想成果长期积累。

6.领导科学研究的对象及领导过程的基本要素对象：现代领导活动的矛盾、特点及规律，领导的各个要素相互结合，相互作用的规律就是领导科学的研究对象。

领导过程的基本要素：领导者、被领导者、群体目标和客观环境。

领导科学的基本问题是领导者与被领导者这之间的关系。

7.领导科学的特点(1)综合性；(2)应用性；(3)社会历史性。

二、主观题（简答题、论述题）1.现代领导发展的基本趋势(1)决策工作的专门化；20世纪20年代美国通用汽车公司总裁斯隆在“经理制”的基础上提出“集中政策，分散管理”，建立“事业部制”，其实质是决策权与执行权分离。

(2)领导主体集团化；(3)领导方式民主化；具体表现：权力分享、权责一致、监督独立、法制化。

(4)领导方法科学化第二章领导与领导者、被领导者一、选择题（单选题）1.领导的属性领导的带领、引导、指挥、协调的属性，是各个社会领导活动的共同的自然属性。

自然属性标志是统一的意志和一定的权力。

由生产资料的所有制形成和社会生产方式决定的属性就是领导的社会属性。

领导的社会属性决定着领导的本质。

2.领导的特征（1）认识特征：①原则性；②超前性；③综合性；④创造性；⑤系统性。

（2）实践特征：①权威性；②依附性；③目标性；④组织性；⑤协调性；⑥超脱性；⑦服务性3.领导的基础及本质属性（1）领导的基础主要表现为一种综合影响力，而影响力是指能够使别人服从或能够改变他人思想、行为的力量。

00320《领导科学》复习资料

领导科学第一章绪论1、领导活动是产生于人类的共同劳动，并随着分工的发展而发展的。

2、与奴隶社会、小生产社会相适应的领导方式，也主要凭借领导者个人的经验、知识和才干。

3、科学领导的特点：专家式领导，专家集团式领导等应运而生并逐渐普遍化。

4、领导科学就是专门研究现代领导活动的矛盾、特点、及其规律的学问。

5、领导活动的过程包括几个要素：领导者、被领导者、群体目标和客观环境。

6、领导活动的基本矛盾是领导者与被领导者的矛盾，以及领导者的主观指导与客观环境的矛盾。

7、领导科学具有一些明显的特点：①综合性。

②应用性。

③社会历史性。

第二章领导与领导者、被领导者1、领导的属性：自然属性和社会属性。

2、自然属性：领导是社会共同劳动和共同生活的自然需要。

3、社会属性：由社会生产方式决定的属性就是领导的社会属性。

4、领导的社会属性规定者领导的自然属性。

5、领导认识的特征：原则性、超前性、综合性、创造性、系统性。

6、领导实践的特征：依附性、目标性、组织性、协调性、超脱性。

7、领导基础主要表现为一种综合影响力。

8、领导的综合影响力的内容及其构成是权力、品德、知识和才能。

9、权力是领导综合影响力的基础和前提。

10、社会主义的领导的本质就是服务。

11、服务是社会主义领导活动的中心内容，是各项领导活动的根本目的和行为准则。

12、阶级社会中领导的本质是广大劳动群众的统治者、剥削者、压迫者、奴役者。

13、在社会主义社会力，领导者是人民的公仆。

14、领导者的特征：拥有职权、负有责任、提供服务、富于创新、多重角色。

15、社会主义领导的责任的内容：①政治责任②工作责任③法律责任。

16、领导者的责任包括：指导性的服务、管理性的服务、事务性的服务。

17、领导者是领导活动的主体，其在领导活动中就发挥主导作用：①领导者在领导活动中居于中心地位。

②领导者在领导活动中起发动作用。

③领导者在领导活动中起统率作用。

18、被领导者的本质是指被领导者在领导活动中表现出来的内在属性。

自考领导科学考题(1)

00320领导科学（1)领导认识的特征答：(1)原则性；(2)超前性；(3)综合性；(4)创造性；(5)系统性。

领导的特征答：（1）认识特征：①原则性；②超前性；③综合性；④创造性；⑤系统性。

（2）实践特征：①权威性；②依附性；③目标性；④组织性；⑤协调性；⑥超脱性；⑦服务性领导者的特征答：（1）拥有职权；（2）负有责任；（3）提供服务；（4）富于创新；（5）多重角色。

被领导者的特征答：（1）服从性；（2）受动性；（3）对象性；（4）源泉性；（5）不担任领导职务或担任较低领导职务。

领导者与被领导者之间的关系答：从性质上说，是对立统一的关系。

领导者与被领导者之间的关系受到一定社会政治、经济、文化条件额制约。

其关系主要是：（1）相互信任；（2）相互促进；（3）相互支持；（4）相互转化；（5）相互监督。

被领导者正确对待上级领导的要点答：（1）服从领导；（2）支持领导；（3）监督领导。

被领导者的地位及作用答：被领导者在领导活动中处于重要地位，并发挥者基础作用。

（1）被领导者是领导者的对应面。

（2）被领导起着产生与选择领导者的根本作用。

（3）被领导者对领导者效能起决定作用。

领导科学的范围和特点答：（1）范围：①领导本质的理论；②领导观念的理论；③领导职能的理论；④领导体制的理论；⑤领导者素质与修养的理论；⑥领导方法、艺术、作风的修养；⑦领导绩效考评的理论。

（2）特点：综合性；应用性；社会历史性。

领导职能在领导活动中的地位答：(1)领导职能是确定合理的组织机构实现领导科学化的一个重要标志。

(2)领导职能是领导活动科学化的依据。

(3)领导职能的实现情况是检验领导活动结果的依据。

领导的一般职能答：（1）引导；领导者最基本的职能。

正确地规划目标是引导的核心。

正确地提出任务是实现领导的中心环节。

科学地制定领导方法是引导的重要内容。

（2）指挥；领导者权力的突出表现。

一般可采取命令、说服、示范等三种方式。

（3）组织；实现领导任务的可靠保证。