小班社会：小兔子交朋友

小班社会：小兔子交朋友

小班社会：小兔子交朋友

设计意图：

随着幼儿们生活的丰富和交往的不断增多，他们有机会与更多的人和事接触，同时，他们的角色也在不断的变化，在家是小宝贝，在外（幼儿园）是小主人，由于年龄小如何顺利地与他人交往，是幼儿面临的一个难题。尝试在不同的环境中与他人交往，增强其社会适应能力，将会使幼儿终身受益。让幼儿在游戏中让幼儿愿意与同伴交流并且讲述自己和家人的故事。

活动目标：

1、激发幼儿爱爸爸，妈妈，爱家的情感。

2、在活动中幼儿愿意与同伴交流，并且讲述自己和家人的故事。

活动准备：

课件PPT

活动难点：

在活动中幼儿愿意与同伴讲述自己和家人的故事。

活动过程：

一、教师导入

师：今天森林里有位小动物要来我们小二班啦！（出示PPT图片）小朋友们猜猜看是谁呀？

幼儿：小狗，小兔子，小熊（幼儿猜测）

师：瞧！（出示PPT图片）原来是小兔子，小兔子想和我们小二班的小朋友交朋友，你们愿意和小兔子交朋友吗？

幼：愿意（幼儿回答）

二、教师提问幼儿，幼儿自我介绍

播放录音：小兔子自我介绍：小二班的小朋友，你们好啊！我叫兔宝宝，我今年4岁了，我是小一班的，我的爸爸妈妈都去上班了，我很高兴认识你们，你们能介绍一下自己吗？

师：小朋友，小兔子自我介绍完了，他问你们能不能介绍一下自己啊？

幼：能。

师：那赶快举手，我看哪个小朋友最棒，可以介绍一下自己。（请个别幼儿自我介绍）

幼：你好，小兔子，我叫周明明，我今年4岁了，我是小二班的，我的爸爸妈妈也都去上班了我愿意和你交朋友。

幼：你好，兔宝宝，我叫王小红，我今年3岁了，我是小二班的，我愿意和你交朋友。

三、教师导入，幼儿讲述自己的故事

师：小兔子听见了，他很高兴，他要很我们小朋友做好朋友，让我们来听听看，小兔子还说了什么？

播放录音：谢谢你们，小二班的小朋友，我很开心，你们愿意和我交朋友。

师：小朋友听见了吗？小兔子很开心，他谢谢你们愿意和他交朋友。小兔子有个故事偷偷的告诉了老师，小朋友，你们想不想听啊？

幼：想。

师：那赶快做好了，现在老师就把这个故事告诉你们。

师：小兔子生活在森林里，有一天他的爸爸妈妈带他去游乐园玩了，游乐园园里有很多很多好玩的游戏，有滑滑梯，有碰碰车，有划船，小兔子和爸爸妈妈玩了一天才回家。

师：小朋友你们有没有和爸爸妈妈出去玩过啊？

幼：有。

师：谁能来讲讲你和爸爸妈妈的故事啊？现在老师请小朋友来讲讲自己的故事。

请个别幼儿讲述自己的故事，教师指导幼儿。

四、教师总结

小朋友的故事真好听，让我们下课后给你的好朋友讲讲你的故事吧。