小学语文各种句型转换的方法

小学语文句型转换方法

一、把字句与被字句

（一）转换方法：

“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。

“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。

（二）举例分析

（1）他紧紧地握住了老人的手。（变为把字句、被字句）

［分析］陈述句变“把”字句时，将宾语调到主语后加“把”字，谓语放在句子末尾。变“被”字句时，宾语调到主语前加“被”字。（2）我把那本课外书读完了。（变为被字句）

［分析］“把”字句变为“被”字句时，宾语调到主语前，删把加被字。

二、反问句变陈述句

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“”变“。”。

三、陈述句变反问句

第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“。”变“”。

四、缩句

1.分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。

2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。

五、单句扩展：

(什么样的)谁(怎么样地)(在什么时间、地点)(用什么)干什么。

1．添枝加叶法：此法适用于单句扩展成单句。即按题干要求，增加单句的定语、状语和补充语等修饰限制成分，添枝加叶。

①前扩式：几根烟囱中逃窜出来的张扬肆虐的煤烟钻进了窗户。

②中扩式：煤烟从几根烟囱中逃窜出来后，张扬肆虐地钻进我的窗户。

③后扩式：煤烟钻进窗户后迅速肆虐地在室内弥漫下来。

3、巧加修辞法：通过运用修辞手段，达到题干所要求的扩展的目的。

1、重复啰嗦。如：我第一个首先发言。

2、词语搭配不当。如：开学，我们树立了计划，明确了努力方向。

3、词序混乱。如：两辆新旧电动车真是鲜明的对比啊！

4、前后矛盾。如：我今天上午看了一天的书。

5、句子不完整。如：听了老师的一番话，很受教育。

6、不合事理。如：今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！

7、概念不清。如：校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。