高考地理规范答题ppt
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高考地理答题模板PPT学习教案
矿产
矿产开发吸引人口聚集
社会经济
从城市的带动作用、经济文化发展水平、交 通运输条件等方面分析
政治文化 人口大规模的迁移导致人口分布的变化
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影响中国人口分布不均的因素
中国人口分布疏密不均。黑龙江黑河—云南腾冲一 线的东南部人口较稠密，西北部人口较稀疏。其原 因是：该线东南部大部分为沿海、沿河、沿湖地区， 平原面积较广阔，地形平坦、水源充足、气候温暖 湿润、土壤较肥沃，社会经济发展程度高，交通便 利，城镇密集，有较大规模的人口迁入；该线西北 部地形以高原山地为主，气候干旱，荒漠面积较大， 经济落后，交通闭塞。
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概括图中河流的水系特征和水文特征。
水系特征：发源于法国东北部，注入英吉利海峡；上游水系 呈扇状；流域面积较大，航运条件好。
水文特征：地处温带海洋性气候区，河流水量较大，水位季
节变化小；流域内植被覆盖率较高，河流含沙量小；冬
季无结冰期；上游水能资源较丰富，下游河段航运价值
高。
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区域内的地区差异(工农业)
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类型6__太阳辐射的影响因素分析类
分析角度 纬度
海拔高度 天气状况
空气密度
坡向 日照时间
长短
答题模板
太阳辐射量的大小与纬度呈负相关。纬度越高，太阳辐 射越弱；纬度越低，太阳辐射越强
太阳辐射量的大小与海拔(地势)呈正相关。海拔越高， 太阳辐射越强；海拔越低，太阳辐射越弱
类型3__气候特征描述类
分析角度 描述的基本
内容 气温特征 恒温型
变温型
降水特征
年雨型 少雨型 夏雨型 冬雨型
答题模板
表达形式
气温的高低及季节或年际变化 热带：终年高温 寒带：终年严寒 亚热带：冬暖夏热(夏季高温，冬季温和) 温带：冬冷夏热(夏季炎热，冬季寒冷) 年降水总量、降水的季节或年际变化、雨季长
高三专用高考地理答题模板PPT课件
“实例+分析”；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法
“有利+不利”；语言格式：有利：1、2、3..。不利：1、2、3..
“有利及其原因+不利及其原因”； 语言格式：有利：1、因为..所以（导致）..2..。不利：1、因为..所以 （导致）..2..
两个地理事物A和B都要回答。语言格式：A：1、2、3..。B：1、2、3..
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城市化 正面 影响 影响
负面 影响
对人口合理流动、农村经济发展、产业结构调整、工业生产效率、 科技文化发展、乡村生产生活方式与对外开放程度、城市与乡村 交流及缩小城乡发展差距等方面
城市环境质量下降、地面下沉和环境污染等；住房紧张、交通拥 挤、就业困难、社会秩序混乱等
寒 潮 正面 影响
负面 影响 人口迁 有利 移
(等值线图中)线状地理事物分布的描述方法：运用极值变化法。
1.把握地理事物分布的极值，再由极大值向极小值连续描述。(有
时需要指出极值所在）
2.延伸方向（走向）疏密（面积大小）
又如“我国一月0 ℃等温线”分布，可描述为：东段大致东西走
向、近似于与纬线平行，西段大致东北—西南走向、近似于与青
藏高原东缘山麓平行。
（五）意义类 要注意两个方面： 1．分析自然地理事物的地理意义，要从组成地理环境的五要素 来组织答案，对各要素的影响有则回答，没有则舍弃。 2．分析人文地理事物的地理意义。应围绕经济、生态、政治和 战略四个方面宏观把握，并按照试题要求，从四个方面或其中某 一个或某几个方面进行深入分析。
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(二)区位问题 ☆农业区位分析模式：
自然因素包括位置（经纬度位置、海陆位置）、地形、气候 （光热水）、河流、土壤、水源、洋流、植被、资源（原料）、 能源（燃料）、土地、气压带和风带等；
高考中图版高中地理一轮专题复习规范答题满分系列之2气候特征类课件(共27页)
说明地形对宾川县河谷地区干热气候特征形成的影响。
思维建模 规范答题
谷地或盆地 地形封闭→不易散热,气温_高__于__地势开阔、平坦地区
背风坡
背风坡→气流_下__沉__→气温_升__高__
【解析】干热气候主要与干热河谷有关,即背风坡气流下沉增温,水汽不易凝结, 降水少。 答案:宾川县位于温暖湿润的亚热带季风气候区,因山高谷深,谷地盛行下沉气 流,气流下沉过程中增温且谷地热量不易散失,导致热(气温高),同时不易形成 降水,导致干(降水少)。
答案:(1)地中海气候 热带稀树草原气候 (2)南回归线横贯澳大利亚中部,常年受副热带高气压带控制,干旱少雨;西澳大 利亚寒流起到降温减湿作用;东部大分水岭紧邻太平洋沿岸,削弱了东南信风带 来的海洋水汽的影响。 (3)1月:澳大利亚大陆夏季比海洋升温快,形成低压中心;随着太阳直射点的南 移,北半球的东北信风越过赤道偏转成为西北风;来自海洋的西北风比较湿润。 7月:澳大利亚大陆冬季比海洋降温快,形成高压中心;处于南半球的东南信风带; 从内陆吹来的东南风相对干燥。
2.(2021·太原模拟)阅读图文材料,完成下列问题。 地球上除了热带雨林,还有温带雨林。图1中的W岛是世界温带雨林主要分
布地区之一,雨林中植被茂密,但树种单一,冷杉、云杉等高大的针叶树种占绝 对优势。只有在树木相对稀少的局部地带才能见到低矮的阔叶植物,这是温带 雨林与热带雨林最大的不同。云杉和冷杉颜色暗绿,树冠浓密,透光量很小,林 中阴暗潮湿,地衣、苔藓随处可见。图2示意W岛温带雨林局部景观。W岛东西 部环境差异明显。冬季岛上平均气温2～4 ℃,西部可达5 ℃。降水量西部沿 海为2 000～3 000 mm,东部沿海只有600～800 mm。
最低气温可达-50℃,冬季气温低,低温持续时间长,导致积雪时间长,积雪厚度 大;图中显示,牙克石市位于内蒙古高原,地势起伏小,容易积雪,因此积雪厚度 大;材料信息表明,素有“中国森林工业之都”的美誉,具有“林海雪原”的景 观,表明牙克石市森林茂密,积雪融化较慢,因此积雪厚度大。第(3)题,冬季积 雪覆盖,使得寒冷气流不能直接影响地表,而且使得地面能量很难散失,因此对 地表起保温作用,保护林木根系,有利于林木生长;春季时,气温回升,积雪融化, 积雪融水渗入土壤,改善土壤的水分条件,从而促进森林生长。因此“雪原” 造就了“林海”。第(4)题,若冬季降雪过多,树冠上积雪厚度过大,会压断
最新地理综合题答题技巧与注意事项课件ppt
感受三：辛苦
其一、任务很重。全省高考报名人数为 56.2万，其中，文史类考生27.2万，40人， 每份卷至少改2次，每天工作8小时，除去中 间休息40分钟，工作7天。以我为例：2010 年总阅卷量16000份，每份试卷（改一道试 题）用时不足10秒。
其二、眼睛疲劳。 整天7个多小时盯着电脑 屏幕，精神高度集中， 姿势固定，不累才怪。
2、审题不明
从近几年文综地理综合试题来看，地理综合试题通常以一定的图表、文字 材料作为背景，要想顺利地分析、判断、答题，必须对所给信息进行有效提取 和整合。首先明确题中问什么，再在材料中寻找与问题有关的信息，并对各种 信息进行提取、加工，结合已有知识经验进行分析与综合、推理与判断，这是 进一步解答的重要环节。审题不清是学生在答题中存在一个突出问题。
随之而来，网上阅卷也容易出现答 题中的一些问题。
二、学生答题存在的问题
1、定位不准 2、审题不明 3、思路不清
4、表述不精 5、书写不整 6、答题占位
1、定位不准
地理试题通常以地图为信息载体，尤其是文综地理的综合题以区域图呈现 的形式为主。如果空间定位不准确思维就难以展开，解题也就难以深入，因此 准确的空间定位是解题关键。许多学生空间定位能力差，导致大量失分。
（2008年）33题(1) 判断G河自N点至M点流经地区的地形类型， 并说明判断的理由。（9分） （考生平均得分3.76分）
答案：盆地 从(向心状)水 系或河流分布状况判断，该地形区 北、东、南三面高；再从(500米)等 高线判断，该地形区为盆地。
部分考生由于不能准确的用图中经纬度信息进行定位， 错将盆地位置判断为四川盆地等。
请您给“我”评个分，好吗？
标准答案：①安徽省原材料、劳动力、土地、水源、能源充足等，生产成 本低（也可从广东等省生产成本高角度分析）（6分）；安徽临近沿海发 达地区，对外交通日益完善、市场广阔，政策扶持力度大（2分） 评分细则：【分以下得分点：或安徽省原材料（棉花）、劳动力（人口）、 土地、水源、能源充足等，答到其中任一得分点得2分；或安徽省内部交易 成本低得2分；或答安徽省生产成本低，或广东等省（沿海省市）生产成本 高得4分；或安徽区位好（区位优越、地理位置优越）、交通便利、市场广 大、政策优惠，答到其中任一得分点得2分；总分不超过8分。】
高考地理综合题答题模板(共109张PPT)
范例 12
(2013 年四川卷)阅读下列材料,回答问题。
材料
下图是甲国地图。甲国是美国重要的服装进口国 ,服装生
产中心在 A 城;首都 B 城是该国重要的工业中心,纺织、 食品、 制糖是
其主要工业部门。
(1)简述甲国的地理位置。 (2)与甲国东部城市比较,指出该国西部城市分布的突出特点。
答题要求：注意书写格式及规范用语
表和材料，它们是解决对比型问题最直接的依据；其次， 联系所学教材知识点，即能迅速地理解题目设置的情境和 需要解决的问题，与所学知识建立准确的联系，并从中提 取出需要的知识点；最后，联系生活经验和常识，当考生 实在想不起所学教材知识时，根据题意联系自己的生活经 验和常识来答题往往也是很有效的。二定要点是指根据分 值定要点、根据内容定格式。根据分值定要点，要求考生 养成要点化答题的习惯，看分给点，只有给足正确的要点， 才有可能得足分；根据内容定格式是指采取要点纵列化或 者采取列表比较，这要根据答题的内容来定。一般来说， 比较异同时列表比较更直观些。
地理环境具有显著的整体性特征，因此，分析自然地理事物的地理意义时，通常从组成地理环境的各要素(地形、气候、水文、生物、
方面，这类生产活动对环境有什么污染，其和住 岩石、土壤、城市、交通、产业等)来组织答案，对各要素的影响有则回答，没有则舍弃。
【答题模板】 地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。 第二，图中的信息(点、线、面、图例和文字等)，如依据经纬度位置、海陆轮廓及相对位置关系等信息确定河流、山脉的名称；
2、发展旅游业的意义：①拉动经济发展； 【答题模板】 解答特征描述类试题的基本思路，见下图：
们的生活需求等；第二，经济效益方面，看是否 (1)即使题中没有对原因的考查，在解答该类试题时也应该先找出造成问题的自然和人为原因，然后针对原因或不足，提出合理的治理
高考复习高中地理答题技巧ppt 通用
专题18
选择题答题技巧
4. · · 解答这类选择题的关键是要理解图表，找出图表给出的 有用信息和隐含信息，结合所学的知识内容，分析所得信息， · 主要采用分析推理法、读图分析法、排除法等
专题18
选择题答题技巧
下表是2001年我国a、b两个省区农作物播种面
例１７
积(万公顷)，a、b两省分别是
(
)
【答案】 Ｂ 【技巧点拨】 根据数据分析及甘蔗、甜菜分布规律
D
【技巧点拨】 题干有两个条件即“既属于技术密集型产
业，又属于资金密集型产业”
· 限制(或特定)条件：在题干中出现的数量词、方位词或特
定名词等，都是解题的限制条件，要特别注意。
专题18
( ) A. 北京 C. 悉尼
选择题答题技巧
B. 新加坡 D. 莫斯科
例５ 6月22日，下列各地正午太阳高度未达到最大值的是
例１４
(
A. 干旱区 C. 半湿润区 B. 半干旱区 D. 湿润区
)
【答案】
Ｃ
【技巧点拨】 最紧缺的地区是华北平原。
专题18
2.
选择题答题技巧
· 题干中往往含有“最”这个关键字，即在给出的选项中
找出最佳的或是最合适的选项。所给选项往往与题干都有联系，
· 主要用比较法、优选法、直选法等。
专题18
选择题答题技巧
(
选择题答题技巧
例１０ 下列各组港口中，都属于北大西洋沿岸大港的是 ) ①波士顿、汉堡、安特卫普 ②鹿特丹、圣保罗、开普敦 ③伦敦、悉尼、圣弗朗西斯科 ④纽约、利物浦、蒙特利尔 A. ①② B. C. ③④ D. ①④
【答案】
Ｄ
【技巧点拨】 圣保罗、开普敦属于南大西洋沿岸港口，
新编全国高中地理大题答题模版精编精品PPT课件
☆判断地形地势的依据： 1.等高线的分布； 2.河流流向； 3.水系的形状（向心状即盆地，放射状即山地）；
☆我国一些地形区的地貌（地形）特征： 1.青藏高原：雪山连绵，冰川广布； 2.云贵高原：崎岖不平； 3.内蒙古高原：地面坦荡； 4.黄土高原：黄土广布，支离破碎，千沟万壑 5.横断山区：山高谷深，山河相间
☆凌汛发生条件： 1.位置：中，高纬度，河流有结冰期 2.流向 ：从较低纬度流向较高纬度 3. 发生时间：初冬和初春（上，下游河段开始解冻与解冻 不同步）
☆河流地貌： 1.上游地区：侵蚀作用为主，峡谷，V型谷，瀑布 2.中游地区：搬运，（沉积）作用为主 3. 下游地区：沉积作用为主，多曲流，多沙洲，U型谷， 冲积平原，河口三角洲
缺点（不稳定，能量收集难）
举例：我国风能分布 1）我国风能资源蕴藏以"三北"地区的草原戈壁、东部平原和东南沿海及 其附近岛近，冬季以西北 和偏北风为主，地形平坦开阔，风力大；东部和东南沿海及其附近岛屿 夏季以东南季风为主，夏秋还受台风影响，冬季主要吹西北风。海陆热 力差异大，白天和夜晚还经常有海陆风。海面上摩擦力小，风力大。 ( 3）华东及华南沿海、华北地区、东北老工业地区，都是人口密集、工 农业发达、能源需求量大的地区，但目前能源供应紧张，开发利用可再 生能源-风能可缓解能源压力，并改善环境质量。这些地区有丰富的风力 资源以及风力发电场建设所需资金和技术。
☆航运发达条件： 1.自然：地形平坦，水流 平缓；江阔水深；支流众多，流 程里程长；（降水多，季节分配较均匀）水量丰富，季节 变化小；无结冰期（或冰期短），通航时间长 2.人文：流域内经济发达，人口城市众多，客货运输量大 （运输需求大）；有运河沟通，通达性好
雾、霜的影响因素：(水汽，遇冷，凝结核） 1.湿度（河流湖泊附近、水库附近）； 2.地形（低洼地、山坳里）； 3.尘埃（道路边、市区内、建筑工地、矿区）
高三地理考试问答题答题技巧PPT课件
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例、沙尘暴是指强风从地面卷起大量沙尘,使大气水平能见度小于1千米 的特殊天气现象.甲图示意我国沙尘暴主要活动路径和强沙尘暴多发区。 读图回答下列问题：
乙图 〔2。〕指出乙图所示的沙尘暴季节分布特点，并说明其自然原因．
主要集中在冬末和春季。 原因：春季增温快；降水少；大风天气多；地表植被稀少， 多疏松沙土。
• 简要评价南方低山丘陵农业资源的开发条件, 如何整治和发展?
有利:光.热.水丰富,生物品种多样产出高,土地类型多样; 不利:多种气象灾害,水土流失严重,红壤贫瘠,生活能源短缺.
农业发展潜力大,开发难度较小. 综合开发:①发展立体农业.生态农业; ②优势农产品的系列 开发; ③生态建设,封山育林,保持水土,解决农民生活用能 问题.
分析黄河的水文特征
流量较小,流量季节变化.年际变化均大,夏 汛,汛期短,含沙量大,结冰期短,有凌汛现象.
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⑤.农业生产特征主要从农业地域类型.农 作物种类和单位面积产量.农业各部门结构 (所占比重).农业机械化水平.农业生产经 营方式和专门化水平等方面概括.
⑥.工业生产特征主要从工业的发达程度.工业部门结构.工业技术水平.工业产品的 销售和工业原料能源对国际市场的依赖程度等方面概括.
③.位于汉江与长江交汇处,水源充足,水运便捷;京广.汉丹铁路交汇,公路四通八达 ----水路交通发达; ④.农业发达,为城市提供充足的农副产品; ⑤.湖北省的省会(政治因素).
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⑧. 地理事物的分布特征主要从空间 分布（是否均匀、空间变化规律）和时 间分配（季节和年际变化的大小）两方 面概括。
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二.重视图表.文字材料的分析,提取有效信息
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例、沙尘暴是指强风从地面卷起大量沙尘,使大气水平能见度小于1千米 的特殊天气现象.甲图示意我国沙尘暴主要活动路径和强沙尘暴多发区。 读图回答下列问题：
乙图 〔2。〕指出乙图所示的沙尘暴季节分布特点，并说明其自然原因．
主要集中在冬末和春季。 原因：春季增温快；降水少；大风天气多；地表植被稀少， 多疏松沙土。
• 简要评价南方低山丘陵农业资源的开发条件, 如何整治和发展?
有利:光.热.水丰富,生物品种多样产出高,土地类型多样; 不利:多种气象灾害,水土流失严重,红壤贫瘠,生活能源短缺.
农业发展潜力大,开发难度较小. 综合开发:①发展立体农业.生态农业; ②优势农产品的系列 开发; ③生态建设,封山育林,保持水土,解决农民生活用能 问题.
分析黄河的水文特征
流量较小,流量季节变化.年际变化均大,夏 汛,汛期短,含沙量大,结冰期短,有凌汛现象.
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⑤.农业生产特征主要从农业地域类型.农 作物种类和单位面积产量.农业各部门结构 (所占比重).农业机械化水平.农业生产经 营方式和专门化水平等方面概括.
⑥.工业生产特征主要从工业的发达程度.工业部门结构.工业技术水平.工业产品的 销售和工业原料能源对国际市场的依赖程度等方面概括.
③.位于汉江与长江交汇处,水源充足,水运便捷;京广.汉丹铁路交汇,公路四通八达 ----水路交通发达; ④.农业发达,为城市提供充足的农副产品; ⑤.湖北省的省会(政治因素).
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⑧. 地理事物的分布特征主要从空间 分布（是否均匀、空间变化规律）和时 间分配（季节和年际变化的大小）两方 面概括。
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二.重视图表.文字材料的分析,提取有效信息
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新高考鲁教版地理(江苏专用)一轮课件规范答题满分系列之10区际联系与区域协调发展类
(1)说明规划中的松辽运河水源区的水资源条件及受水区缺水的主要原因。 (2)简述规划中的松辽运河调水线路实施的有利自然条件。 (3)指出松辽运河工程,松辽运河水源区的水资源条件从区域的河流分布、 水体条件等方面综合分析。松辽运河受水区缺水的原因与自然条件、社会因 素有关。第(2)题,调水工程建设需要考虑建设的工程量及工程难度,也要考虑 调水的水体高度。根据材料可知,辽河流向整体是由北向南流,说明辽河流域 整体地势北高南低,故运河规划的辽河流域部分河段可自流。根据图示中的等 高线数值可知,规划线路取水点地势较高,因此调水部分河段河水可自流;结合 区域等高线上的数值可知,松花江与辽河的分水岭地势不高,且总线路较短, 开挖渠道工程量小;调水线路基本都是沿河平原开通渠道,由于是沉积土层, 施工难度小。第(3)题,松辽运河工程规划和建设过程中需要考虑:工程本身跨越
(1)评价亚马尔天然气开发的条件。 (2)与西北航线相比,指出东北航线的优缺点。 (3)说明亚马尔天然气合作项目对保障中国能源安全的作用。
市场
运输距离 进口渠道
【解析】第(1)题,考查天然气开发的条件评价,既要从有利条件和不利条件展开 分析,又要综合自然和社会经济条件。结合图文材料,分析有利条件可从储量状 况、市场和政策方面入手,不利条件可从当地气候条件、基础设施、市场远近 和技术要求方面入手。第(2)题,要紧扣限定词“东北航线”,然后从优点和缺点 两方面展开分析。分析东北航线优点可从运输距离、效率及安全性角度入手, 分析其缺点可从其通航时间长短入手。第(3)题,明确设问指向“对保障中国能 源安全的作用”,结合我国当前能源安全状况及措施进行分析。分析其作用可 从我国当前能源状况、进口渠道和能源安全角度探讨。
【思维引领 建模】
【典题验证 用模】 角度1 水资源跨区域调配
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（2）分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定， 乌裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。（6分）
（3）指出未来扎龙湿地水中含盐量的变化，并说明原因
。（6分）
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高 考 地 理 规 范答题 ppt
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高 考 地 理 规 范答题 ppt
常见“行为动词”的把握
1、描述：先总体大概描述、后具体细化描写； 2、简述：概要描写；从各个具体要素大概描述；不必细化 描写； 3、简析：简单分析，提出论点即可； 4、分析：对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、 分析局部事物在全局中的地位或作用； 5、比较：比较地理事物，可先后对比或并列对比； 6、评价：对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性 评价或优势与不足评价，这需要树立科学观点和正确的人 地关系思想；
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二、非选择题答题规范 步骤和要求 （56分） 1、认真审题审图 认真审题审图可防止答偏题，审文字题时要特别注 意条件、中心词、关键的修饰语。审图时要注意看 清图中所有信息，因为图中有可能就隐藏了应答出 的知识点。 2、全面思考要回答的问题 地理事物或现象无论其成因或是影响、对策都多个 方面的因素起作用，认真思考答题的各个方面，分 出主次，并切记一定要将最重要的知识点写在最前 面，抓住关键词，是答好简答题的保障。 3、答题用地理专业术语且条理清楚、重点突出、简 洁明了、字迹工整。
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探秘
◆ 一个不规范的字词可能导致整个句子表达错误 ◆ 一句不规范的表达可能导致整段文字失去意义 ◆ 一次不规范的答题可能导致三年努力付之东流
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概念
什么是规范？ “度娘”词解：规：尺规；范：模
具。这两者分别是对物、料的约束器 具，合用为“规范”，拓展成为对思 维和行为的约束力量。
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标准 2019年教育部权威发布：
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方法 非选择题的规范答题
“四规”
一、规范审题 二、规范组织 三、规范表述
四、规范书写
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一、规范审题：审文、审图、审问、审分 高考地理规范答题ppt
1、审文：分句阅读，找出每句关键词，并理清上下句 的关联性，从整体上把握材料的主题。
（2018年全国文综Ⅰ卷）37.阅读图文资料，完成下列要求
乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移，泥沙沉积等影 响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最 终形成面积相对稳定的扎龙湿地（图10）。扎龙湿地面积 广大，积水较浅。
高 考 地 理 规 范答题 ppt
材料的主题：乌裕尔河水系的 发展变化及产生的后果（下游 形成了湿地）
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一、规范审题：审文、审图、审问、审分 高考地理规范答题ppt
2、审图：要注意看清图中所有信息（①看图名 定主题；②看图例和注记锁定区域位置和地理要 素；③看要素分布和空间联系）
（2019年全国文综Ⅲ卷）37.阅读图文资料，完成下列要求. 图9为春季T时刻亚洲部分地区的范 （44分）
1、审设问，找出题干中的关键词;看清题干表述； 2、审图和文字资料，审题干和图的结合，找出解题的有 效信息; 3、审选项 4、在组合题时，往往第一题的解题最关键，若解答错误 可能会影响到后续问题。相反，若在解答后续问题时感到无 从下手时，则需反思第一步的选择是否有误。 5、填涂答案的规范
高 考 地 理 规 范答题 ppt
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高 考 地 理 规 范答题 ppt
一、规范审题：审文、审图、审问、审分
4、审分：看每小题的赋分值，一般分值就大体上指明
了需要答多少个要点。
（1）河流排水受阻常形成堰塞湖，乌裕尔河排水受阻却 形成沼泽湿地。据此推测扎龙湿地的地貌、气候特点。（ 6分）
两个答题要点：①地势平坦、开阔。（3分）②气候较为干旱（蒸 发能力强）（3分）
（2）分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定， 乌裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。（6分）
三个答题要点：①降水量基本不变化，（2分）②蒸发量逐渐增大， （2分）③二者数量关系由降水量大于蒸发量最终变为降水量等于 蒸发量。（2分）
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高 考 地 理 规 范答题 ppt
高 考 地 理 规 范答题 ppt
图名：海平面气压分布 图，包括时间、地点、 要素 注记（经纬度、渤海、天气符号）
要素的空间分布：西北部有 一个高压，中部有一个低压
图例（等压线、湖泊）11
高 考 地 理 规 范答题 ppt
高 考 地 理 规 范答题 ppt
一、规范审题：审文、审图、审问、审分
3、审问：分析题目中句子的成份，抓住“主题 词”“限定词”和“行为动词”，明确答题的方向和要 求。
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高 考 地 理 规 范答题 ppt
河流的水 系特征
河流的发展 变化及成因
乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移，泥沙沉积等影响，
乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形
成面积相对稳定的扎龙湿地（图10）。扎龙湿地面积广大，
积水较浅。
结果的 现状
河流的发展变化导 致下游出现的结果
二、规范组织：针对设问、巧用模式，组织答案
高考地理设问的一般结构：
前置限定词+行为动词+主题内容+后置限定词
例如：根据材料分析该地发展工业的区位条件。
行为 动词 前置限定词
主题 内容
后置限定词
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高 考 地 理 规 范答题 ppt
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（2018年全国文综Ⅰ卷）37.阅读图文资料，完成下 列要求。
（1）河流排水受阻常形成堰塞湖，乌裕尔河排水受阻却 形成沼泽湿地。据此推测扎龙湿地的地貌、气候特点。（ 6分）
重规范，巧增分
——高考地理规范答题
1
高考地理命题的核心价值取向
评价体系
立德树人
一核
服务选拔 导向教学
四层
考查目标
必备知识 关键能力 学科素养 核心价值
考查要求
四翼
基础性 应用性
综合性 创新性
为什么考 考什么 怎么考
2
疑惑
分数都去哪儿了？
考试答题 对分数影响最关键的就是非选择题答案的
正确性。但是很多同学在考试后却依然会有疑惑？自己答案 正确却没拿到满分！是网上阅卷的不公正吗？当然不是。很 多时候，其实就是你忽略了答题的规范性。越是大型的考试 对答题的要求就越严格，重大考试中的“不标准答题”会直 接造成非知识性失分，很可惜！高考答题尤其如此。
（3）指出未来扎龙湿地水中含盐量的变化，并说明原因
。（6分）
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常见“行为动词”的把握
1、描述：先总体大概描述、后具体细化描写； 2、简述：概要描写；从各个具体要素大概描述；不必细化 描写； 3、简析：简单分析，提出论点即可； 4、分析：对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、 分析局部事物在全局中的地位或作用； 5、比较：比较地理事物，可先后对比或并列对比； 6、评价：对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性 评价或优势与不足评价，这需要树立科学观点和正确的人 地关系思想；
6
二、非选择题答题规范 步骤和要求 （56分） 1、认真审题审图 认真审题审图可防止答偏题，审文字题时要特别注 意条件、中心词、关键的修饰语。审图时要注意看 清图中所有信息，因为图中有可能就隐藏了应答出 的知识点。 2、全面思考要回答的问题 地理事物或现象无论其成因或是影响、对策都多个 方面的因素起作用，认真思考答题的各个方面，分 出主次，并切记一定要将最重要的知识点写在最前 面，抓住关键词，是答好简答题的保障。 3、答题用地理专业术语且条理清楚、重点突出、简 洁明了、字迹工整。
3
探秘
◆ 一个不规范的字词可能导致整个句子表达错误 ◆ 一句不规范的表达可能导致整段文字失去意义 ◆ 一次不规范的答题可能导致三年努力付之东流
4
概念
什么是规范？ “度娘”词解：规：尺规；范：模
具。这两者分别是对物、料的约束器 具，合用为“规范”，拓展成为对思 维和行为的约束力量。
5
标准 2019年教育部权威发布：
7
方法 非选择题的规范答题
“四规”
一、规范审题 二、规范组织 三、规范表述
四、规范书写
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一、规范审题：审文、审图、审问、审分 高考地理规范答题ppt
1、审文：分句阅读，找出每句关键词，并理清上下句 的关联性，从整体上把握材料的主题。
（2018年全国文综Ⅰ卷）37.阅读图文资料，完成下列要求
乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移，泥沙沉积等影 响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最 终形成面积相对稳定的扎龙湿地（图10）。扎龙湿地面积 广大，积水较浅。
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材料的主题：乌裕尔河水系的 发展变化及产生的后果（下游 形成了湿地）
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一、规范审题：审文、审图、审问、审分 高考地理规范答题ppt
2、审图：要注意看清图中所有信息（①看图名 定主题；②看图例和注记锁定区域位置和地理要 素；③看要素分布和空间联系）
（2019年全国文综Ⅲ卷）37.阅读图文资料，完成下列要求. 图9为春季T时刻亚洲部分地区的范 （44分）
1、审设问，找出题干中的关键词;看清题干表述； 2、审图和文字资料，审题干和图的结合，找出解题的有 效信息; 3、审选项 4、在组合题时，往往第一题的解题最关键，若解答错误 可能会影响到后续问题。相反，若在解答后续问题时感到无 从下手时，则需反思第一步的选择是否有误。 5、填涂答案的规范
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一、规范审题：审文、审图、审问、审分
4、审分：看每小题的赋分值，一般分值就大体上指明
了需要答多少个要点。
（1）河流排水受阻常形成堰塞湖，乌裕尔河排水受阻却 形成沼泽湿地。据此推测扎龙湿地的地貌、气候特点。（ 6分）
两个答题要点：①地势平坦、开阔。（3分）②气候较为干旱（蒸 发能力强）（3分）
（2）分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定， 乌裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。（6分）
三个答题要点：①降水量基本不变化，（2分）②蒸发量逐渐增大， （2分）③二者数量关系由降水量大于蒸发量最终变为降水量等于 蒸发量。（2分）
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图名：海平面气压分布 图，包括时间、地点、 要素 注记（经纬度、渤海、天气符号）
要素的空间分布：西北部有 一个高压，中部有一个低压
图例（等压线、湖泊）11
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一、规范审题：审文、审图、审问、审分
3、审问：分析题目中句子的成份，抓住“主题 词”“限定词”和“行为动词”，明确答题的方向和要 求。
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河流的水 系特征
河流的发展 变化及成因
乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移，泥沙沉积等影响，
乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形
成面积相对稳定的扎龙湿地（图10）。扎龙湿地面积广大，
积水较浅。
结果的 现状
河流的发展变化导 致下游出现的结果
二、规范组织：针对设问、巧用模式，组织答案
高考地理设问的一般结构：
前置限定词+行为动词+主题内容+后置限定词
例如：根据材料分析该地发展工业的区位条件。
行为 动词 前置限定词
主题 内容
后置限定词
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（2018年全国文综Ⅰ卷）37.阅读图文资料，完成下 列要求。
（1）河流排水受阻常形成堰塞湖，乌裕尔河排水受阻却 形成沼泽湿地。据此推测扎龙湿地的地貌、气候特点。（ 6分）
重规范，巧增分
——高考地理规范答题
1
高考地理命题的核心价值取向
评价体系
立德树人
一核
服务选拔 导向教学
四层
考查目标
必备知识 关键能力 学科素养 核心价值
考查要求
四翼
基础性 应用性
综合性 创新性
为什么考 考什么 怎么考
2
疑惑
分数都去哪儿了？
考试答题 对分数影响最关键的就是非选择题答案的
正确性。但是很多同学在考试后却依然会有疑惑？自己答案 正确却没拿到满分！是网上阅卷的不公正吗？当然不是。很 多时候，其实就是你忽略了答题的规范性。越是大型的考试 对答题的要求就越严格，重大考试中的“不标准答题”会直 接造成非知识性失分，很可惜！高考答题尤其如此。