我的讲台我的爱教师演讲稿
我的讲台我的爱-教师节演讲稿-范例
我的讲台我的爱-西席节演讲稿我的讲台我的爱-西席节演讲稿列位向导,评委、伴侣们，下战书好!我演讲的标题题目是《我的讲台我的爱》。
人们常说西席是辛劳的园丁，是魂魄的工程师，从事的是太阳底下最灿烂的奇迹。
怀着这种向往，抱着这种向往，我走上了这三尺讲台。
这几年的履历却使我以为，“起始于辛劳，收结于平庸”。
这就是我们教诲事情者的人生写照。
我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。
由于这里有我的讲台，这里有我的爱。
让我们守侯着那方“黑地皮”，用“三寸长的白铧犁”耕作光阴，让我们的芳华在爱的奉献中越发闪光！新的世纪，孕育着新的盼望。
当新一轮课程革新实行的潮头涌来时，我有幸成了学校的第一批弄潮儿。
追念两年前，当本身带着缺少的知识和履历真正置身于课改大潮，统统都感触奇怪，同时又是无知得措手不及，我就像一株久旱的枯草贪心地吮吸着课改的甘霖。
曾以为颠扑不破的讲授真理正被重新审阅，未曾听过见过的名词理念却急风骤雨劈面而来。
新与旧的交溶，进与退的比武，机会与挑衅的同存，这统统的统统引人思考，撼民气魄，是抱残守缺照旧乘风破浪？一时之间，竞有些不知所措了。
然而，课改教人深思，实行催人奋进。
当我迷惘、狐疑时，是研读实行册本、网上观赏交换、撰写案例反思让我不竭更新不雅念，从容面临实行题目，并勉力探求办理要领，刚强前行的足步。
而当众人高呼“孤馆闭春寒”“一笔定天地”的年代已远去时，是听课研讨、培训交换让我知道本身并非孤苦伶仃，独木难支，一同站在课改这条战线上的另有那么多可敬的向导、可爱的同事，我们一同奋进，将一起到达乐成的彼岸。
记得，我非常经心地预备了一堂研讨课，想把我所学到的新不雅念、新要领用于讲堂讲授运动中，想让老师们都投来倾慕的眼光。
可门生们都“不共同”，孩子们都被我计划的那些喧闹的游戏吸引住，只顾本身玩去了，我只好费劲的把课文讲完，基础没有到达预期的结果。
向导和老师们的评价是：“你照旧老调重弹”；“你没能做到把讲堂真正地还给门生”；“你眼中只有课本，没有门生”……面临出师倒霉我徘徊，渺茫，乃至猜疑本身。
精选最新我的讲台我的爱教师演讲稿
我的讲台我的爱教师演讲稿人们常用“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”、“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉教师，这些美喻鞭策和鼓励着教师努力进取，甘愿吃苦，乐于奉献，形成了人们常说的“教师精神”。
这种精神铸成了教师淡泊名利、超然物外的气度与对讲台的一往深情。
讲台，浸透着教师对学生的多少情和爱；讲台，凝聚着教师对教育事业的无比自豪和执着的深情。
这正是师德、师魂之所在！我们不妨说，这正是师德的基础和前提。
作为一名教师首先要敬业爱岗，要有奉献精神。
陶行知先生说的好“捧着一颗心来，不带半根草去”。
这正是最好的写照。
所以我对这一方小小的讲台充满向往，充满敬意。
一毕业就紧随前辈的足迹义无返顾地走上这条育人之路。
在工作中，我严格要求自己，兢兢业业地完成各项任务，力求做到最好。
课余时间刻苦学习，不断钻研，提高自己的业务水平，更好地为教学服务。
从教工作以来，我做了好几年的班主任，深知这项工作的重要性，它是学校工作的重要组成部分，是对学生思想教育的主阵地。
因此我全身心地毫不犹豫地投入到工作中，首先我做到以身作则，形成良好的榜样作用。
古人说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”。
这样，才会有威信，说话才有影响力，学生才会信服，从而积极响应号召，齐心协力地完成任务。
其次我利用思品课、午会课给学生讲伟人、英雄的事迹，对他们进行思想教育，使他们形成良好的世界观、人生观。
另外我利用空余时间家访，深入了解学生实际情况，同家长进行交流，解决学生的困难，更好地帮助他们成长。
例如有一位叫沈超的同学，原来成绩中等，可一下子成绩下降，经家访了解到家里因父亲与母亲吵架，而影响了学习，我就做通她父亲的思想，解决了她的烦恼，使她能快乐地投入到学习中。
又如倪斌斌同学，上课精神恍惚，下课一了解，原来高年级要敲诈他，我就找那几位同学教育一番，帮他解除后顾之忧，他又恢复到正常的学习之中。
总之，只要学生有困难，就伸出援助之手，真心真意地为他们服务，成为他们的好朋友。
我的讲台,我的爱
我的讲台，我的爱作为一名教师，我的讲台是我学习、成长和工作的地方。
在讲台上，我分享知识、传授技能，并且和我的学生建立起深厚的师生关系。
讲台上的每一秒钟，都是我用心付出的时间，是我爱的体现。
讲台是我的精神家园讲台是我每天都要面对的地方，因此，它也成了我精神家园的一部分。
在讲台上，我可以尽情释放自己的热情和才华，为我的学生创造一个充满知识、互相尊重和自由的学习环境。
讲台上的每一个学生，都是我的精神源泉，他们的思想、举止和言谈，都给我带来启示，让我更加热爱我的工作。
爱是我在讲台上最重要的财富一直以来，我都深信一个道理，那就是爱是最有价值的财富。
正是因为有了爱，我才能够坚持不懈地去教育我的学生，让他们受益于我的经验和知识；正是因为有了爱，我才能够在我的讲台上创造一个欢乐、和谐、积极的学习氛围，让我的学生愉快地学习，并且取得了巨大的进步。
讲台上的点滴我的讲台上有许多令人难忘的瞬间。
有一次，一名来自农村的学生，在我的课堂上细心地解释了他家乡栽种茶树芽的方法和作用，这让我深刻认识到，每一个学生，不论出身背景和文化程度，都有他们独特且值得我去欣赏的地方。
另外，我也会在我的讲台上分享自己的经验和故事。
我曾和一名学生分享了我自己曾经经历的心理困惑和挫折，告诉他，困难并不可怕，关键是要有勇气面对和克服它。
这样的闲谈往往让学生觉得我是一个和他们平等且关心他们的人，从而建立起了他们对我的信任和尊敬。
结语我的讲台不仅是我工作的地方，更是我爱的展示。
爱是这个世界上最珍贵的财富，也是我们人类最美好的情感。
我相信，在我的教育生涯中，无论我在什么样的情况下，在我的讲台上，我都将始终坚定地走在这条路上，只要我有爱，我就会有力量，我就会爱我的工作，并且让我的学生受益于我的爱。
《我的讲台,我的爱》
我的讲台，我的爱尊敬的各位领导，各位老师：大家好，今天我演讲的题目是“我的讲台，我的爱”。
教师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断培育着一朵朵心灵之花的高尚的爱；教师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和血”的无私的爱；教师的爱，是“有教无类、精心施教”的神圣的爱。
教师无愧于人类灵魂的工程师称号，教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润的伟大的爱。
不知在什么时候，我喜欢上了教师这个职业，心里暗暗想着我什么时候也可以拥有属于自己的那三尺讲台…也许是巧合，就在那一年，我填写了南京特教学院志愿表；就在那一年，我成为了南特院的一名学生；就在那一年，我第一次接触了特殊儿童。
一年前，我终于圆了教师梦，与特殊教育结下了不解之缘。
当我怀着愿望实现的喜悦和激动第一次走进教室，第一次看到一张张天真可爱的笑脸时，我就知道：这一天，我选择的不仅仅是一个职业，更是我多年来魂牵梦绕、神圣而伟大的事业。
为之奋斗，我应尽心尽力；为之付出，我必须无怨无悔。
可是，当我第一次踏进特殊教育学校的大门，当我看到身边那一张张因疾病而显得呆滞变形的脸，那一个个衣衫褴褛的孩子，用努力吐出却依然含混不清的声音向我问好时，我的心又一次震撼了！同在一片蓝天下，我们共享灿烂的阳光，多彩的世界，动听的声音，我们享受着来自父母的宠爱，感受着来自亲人的关怀。
可是他们，却感受不到阳光的温暖，缤纷的世界，优美的音乐与他们无关，而父母的爱又是那样的深沉和复杂。
他们又何尝不是与你我一样，有着对生活的美好理想，对未来的热切向往？然而，工作并不是想象中的那么称心如意。
当我们精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，却发现他们的热情不高，当我们认真投入，对他们晓之以理，动之以情，却发现这些孩子依然我行我素;我有种说不出的恼火、伤心。
工作一年以来遇到的这些种种困惑、困难，有的时候会把我一天饱满的热情击得粉碎，就好比给一颗炽热的心上浇了一盆冰凉的水，心里的感觉只剩下那刺骨的冰凉。
《我的讲台我的爱》最新教师节演讲稿
《我的讲台我的爱》最新老师节演讲稿亲爱的同仁、亲爱的学生们：大家好！今天，我们齐聚在这里，共庆老师节。
我感到非常荣幸能站在这个讲台上，与大家分享我的教育理念和对这份工作的热爱。
首先，我要感谢每一位学生的到来。
你们的存在，让我有了责任和动力去成为一名更好的老师。
每当看到你们茁壮成长、进步的样子，我的内心充满了无限的喜悦和满足感。
老师这个职业，是一份充满挑战和责任的工作。
作为一名老师，我相信，教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养人。
每一位学生都是独一无二的个体，拥有自己的天赋和潜能。
我们的责任是发现并激发学生的潜力，引导他们走向成功的道路。
作为一名老师，我始终相信，教育应该是一种互动和共同成长的过程。
学生和老师之间的关系应该是互相尊重、互相倾听和互相呵护的关系。
我们应该注重学生的个性开展，鼓励他们英勇表达自己的观点，激发他们的创造力和想象力。
在教学过程中，我坚持以学生为中心的教育理念。
我尊重每一位学生的学习方式和学习节奏，注重培养他们的学习兴趣和学习才能。
通过引导和激发学生的主动学习，我希望他们可以全面开展，培养批判性思维和解决问题的才能。
同时，我也认识到老师的成长是不断学习和自我反思的过程。
我鼓励自己和同事们积极参加教育培训和学术交流，不断提升自己的专业知识和教育素养。
我相信，只有不断学习和成长，才能更好地指导学生，引导他们面对将来的挑战。
最后，我要感谢每一位同事的支持和帮助。
作为一名老师，我知道，一个优秀的教育团队是成功的关键。
我们应该互帮互助、共同成长，共同为学生的将来负责。
亲爱的同学们，我深知你们是我最大的财富和动力。
我会一如既往地付出努力，陪伴你们一起成长。
我相信，我们一起努力，一起奋斗，定可以实现自己的梦想，成为有担当、有思想、有爱心的人。
最后，祝愿所有的老师节日快乐！愿我们身边的每一位老师都可以有幸福和安康，继续为教育事业奉献自己的力量！谢谢大家！。
我的讲台我的爱——三八妇女节教师演讲稿!-精选文档
我的讲台我的爱——三八妇女节教师演讲稿!毕业后，我最终将人生的支点定格于“三尺讲台”，因为我觉得，当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚。
因为这是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望。
每当我看到自己与学生一同成长，就有一种成就感。
夜阑人静，耳边又传来那首熟悉的歌：任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂。
或许，这只是一支小曲，并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁和伟岸。
是的，我们甘为人梯，吃也清谈，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
“学高为师，身正为范”。
20世纪初叶的徐特立便是中国教育事业的先行者，他卓越的求实思想，敬业风范，爱生品德，献身精神，全浓缩在他的“革命第一，工作第一。
他人第一”的名言里，并以他躬行的垂范，为我们树立起一座高山仰止的丰碑。
而今，附中更以“以人为本，承认差异，发展个性，着眼未来“的独特办学理念立于改革的潮头。
我们的教师更是求实创新，耕耘不止。
我时常为自己是一名教师而自豪。
我为广高一学生在军训中同获分列式、阅兵式两个第一而激动；我为广高一学生在绿茵场上凌空一脚射门夺冠而喝彩；我为运动场上身着军装的广高一方队而祝福；我为辩论赛上辩手们雄辩的口才而叹服；我为艺术节广高一师生同乐震撼全场的掌声而兴奋！这一切的一切，有着全组老师的努力和汗水。
我的学友曾问我为什么工作干劲那么大？我笑而不答。
在我的心中，我知道，我的力量来自于附中，来自于我们充满朝气的年级组。
每当我看到老教师易老师、毛老师那慈祥亲切的笑容，听到他们谆谆教导的时候，每当我看到班主任陈胸怀、张比学、陈庆祥、龚红玲、李艳和学生促膝谈心、耐心教育的时候，每当我看到年级组长许小平老师精心策划每一次年级活动、辛勤忙碌的时候，每当我看到傅晓原老师、陈琳老师、戴绍南老师、刘静老师在认真研究教材热情辅导学生的时候。
教师爱岗敬业演讲稿——我爱我的讲台
教师爱岗敬业演讲稿——我爱我的讲台记得还在读书的时候，有人问我：毕业后想干什么？我不加思索地回答：当老师！同伴们都笑我老土，说我没出息，干吗不去商海拼搏或是到文艺圈畅游，哪怕就是去股市撞撞运气也好……。
毕业后，我最终将人生的支点定格于“三尺讲台”，因为我觉得，当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚。
因为这是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望。
每当我看到自己与学生一同成长，就有一种成就感。
夜阑人静，耳边又传来那首熟悉的歌：任风翻阅背影的日子烛光将记忆摇曳成孩子的身影夕阳便凝重了教师魂……或许，这只是一支小曲，并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁和伟岸。
是的，我们甘为人梯，吃也清谈，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
“学高为师，身正为范”。
20世纪初叶的徐特立便是中国教育事业的先行者，他卓越的求实思想，敬业风范，爱生品德，献身精神，全浓缩在他的“革命第一、工作第一、他人第一”的名言里，并以他躬行的垂范，为我们树立起一座高山仰止的丰碑。
而今，**中学更以“以人为本，承认差异，发展个性，着眼未来”的独特办学理念立于改革的潮头。
我们的教师更是求实创新，耕耘不止……。
我时常为自己是一名教师而自豪。
我为广高一学生在军训中同获分列式、阅兵式两个第一而激动；我为广高一学生在绿茵场上凌空一脚射门夺冠而喝彩；我为运动场上身着军装的广高一方队而祝福；我为辩论赛上辩手们雄辩的口才而叹服；我为艺术节广高一师生同乐震撼全场的掌声而兴奋！这一切的一切，有着全组老师的努力和汗水。
我的学友曾问我为什么工作干劲那么大？我笑而不答。
在我的心中，我知道，我的力量来自于**中学，来自于我们充满朝气的年级组。
每当我看到老教师×老师、×老师那慈祥亲切的笑容，听到他们谆谆教导的时候，每当我看到班主任老师**×、**×、……和学生促膝谈心、耐心教育的时候，每当我看到年级组长**×老师精心策划每一次年级活动、辛勤忙碌的时候，每当我看到**×老师、**×老师、……在认真研究教材热情辅导学生的时候……，我的内心就在震撼着感动着，那时因为，三尺讲台，有他们无尽的爱，三尺讲台，也有我的爱！是什么力量在支撑着我们老师忘我工作？又是什么精神使我们老师不知疲倦？哦，我懂了，这就是对学生的爱，对事业的执着，对人生的追求……，全浓缩在三寸长的“白铧犁”上。
我爱我的讲台教师爱岗敬业演讲稿
千里之行，始于足下。
我爱我的讲台教师爱岗敬业演讲稿尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！我是××学校的一名讲台教师。
在这里，我要以《我爱我的讲台，教师爱岗敬业》为题，与大家分享我对教师职业的热爱和敬业精神的体悟。
作为一名教师，讲台是我隐姓埋名的地方，它见证了我成长的每一步、流下的每一滴汗水。
讲台是我启迪学生心智的地方，每一个学生的进步、成绩的提高都是我心灵的快乐源泉。
我爱我的讲台，因为它给了我让学生茁壮成长、为国家培养人才的舞台。
作为一名讲台教师，爱岗敬业是我的行为准则。
人生就是一场奉献之旅，让我明白教师这个职业的高尚和责任。
我坚信，只有心怀敬业和热爱的情感，才能将智慧和爱心倾情奉献给学生。
每当学生在烦恼时，我会默默地陪伴在他们的身边，倾听心声，给予耐心的鼓励和指导。
每当学生有进步和成功时，我会陪伴他们一同分享这份喜悦。
这个过程中，教师角色的转变，从一个传道授业解惑的知识传授者，变成了一个陪伴、引导、开启学生潜能的师长。
因此，我坚信教师的责任就是善待每一个学生。
我爱我的讲台，更爱我的学生。
每一个孩子都有自己独特的天赋和潜力，作为教师，我们的责任就是唤醒他们内心的火花，并引导他们找到适合自己的道路。
正如某位著名教育家所说：“教育就是灵魂的启迪，然后学生才有出发的目标。
”我相信每一个学生都有能力能走上自己的人生舞台，我在讲台上栽培他们，用真诚和爱心去感化他们，激发他们的学习兴趣，并启迪他们的灵魂。
因为只有爱，我们的教育才能更加温暖人心。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
作为一名讲台教师，责任让我更加敬业。
教师是传播知识的化身，是培养人才的守护者，我们要通过自己的努力和智慧，为祖国的未来奠定坚实的基石。
每天的辛勤付出不仅仅是为了学生的成长，更是为了将来的社会进步和国家的繁荣。
我相信，教育的力量是无穷的，只要我们教师真心为学生的成长而努力，不计较个人得失，用心去做，一定能够培养出更多更好的人才。
教师爱岗敬业演讲稿——我爱我的讲台
教师爱岗敬业演讲稿——我爱我的讲台尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我作为教师对爱岗敬业的理解与体会。
作为一名教师，我深深地爱着我的讲台。
当我站在这个讲台上，看着一张张稚嫩的面孔，我能感受到自己的责任重大。
这是一个神圣的地方，是培养人才的摇篮，我必须全力以赴，尽职尽责。
教师职业是一份充满责任和挑战的工作。
我们不仅仅是传授知识，更是育人的引导者。
我们要引导学生逐渐树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们全面发展的能力和素质。
这需要我们不断学习、不断进步，用我们自己的行动去影响和激励学生。
爱岗敬业是一种态度，一种认真对待工作的心态。
无论是备课、讲课、批改作业，还是与学生交流、与家长沟通，我们都应该全身心地投入其中，对教育事业充满热情。
我时常告诫自己，只有付出真心和真情，才能收获真正的结果，才能达到自己的教育目标。
作为教师，我们要不断追求专业知识和教育教学的创新。
时代在进步，知识在更新，我们要与时俱进，不断学习、更新课程，积极参加各种培训和研讨活动，提升自己的教学水平和专业素养。
只有不断提高自己，我们才能够给学生带来更好的教育资源，开阔他们的眼界，帮助他们成长。
教师爱岗敬业还需要我们与同事们团结合作，共同努力。
教育工作是一项集体事业，离不开团队合作。
我们要相互支持、相互鼓励，分享经验、互相学习。
只有团结一心，才能将教育事业做得更好，为学生创造更好的学习环境和条件。
最后，我想说的是，教师爱岗敬业不仅是一种工作态度，更是一种人生态度。
作为教师，我们应该时刻保持对教育事业的热爱和执着，用自己的心去感染每一个学生，用自己的行动去证明教师的价值和意义。
让我们共同努力，用心去爱我们的讲台，用行动去展示教师的风采，为实现教育梦想而不懈奋斗！谢谢大家！。
教师的演讲稿我爱你讲台
大家好！今天，我站在这里，心情无比激动。
我想借此机会，向大家表达我内心深处的一个简单而又真挚的情感——我爱我亲爱的讲台。
我站在这里的讲台，不仅仅是一个简单的空间，它是知识的传递者，是梦想的起点，是心灵的归宿。
它见证了我从一名青涩的大学毕业生成长为一名经验丰富的教师，见证了我从对教育一无所知到对教育充满敬畏和热爱。
首先，我要说我爱讲台，因为它是我实现自我价值的舞台。
自从我踏上教师这个岗位，我就深深地明白，教师是太阳底下最光辉的职业。
在这个舞台上，我可以将我所学的知识毫无保留地传授给学生，让他们在知识的海洋中遨游，找到属于自己的航向。
我可以用我的智慧和爱心，点亮学生心中的明灯，让他们在成长的道路上不再迷茫。
我可以用我的热情和耐心，感染每一个学生，让他们在学习的道路上勇往直前。
这一切，都让我深深地爱着我的讲台。
我爱讲台，因为它是我传递正能量的桥梁。
在讲台上，我不仅是知识的传递者，更是道德的引领者。
我深知，一个优秀的教师，不仅要传授知识，更要传递正能量。
我用自己的言行，为学生树立了正确的价值观，让他们明白什么是真善美，什么是假丑恶。
我用自己的行动，告诉他们，只有诚实守信、勤奋努力，才能在这个世界上立足。
我用自己的爱心，温暖每一个学生的心灵，让他们在困难面前不退缩，在挫折面前不气馁。
这一切，都让我深深地爱着我的讲台。
我爱讲台，因为它是我收获幸福感的源泉。
在讲台上，我感受到了教育的魅力，体会到了教师的快乐。
每当看到学生们在课堂上专注的眼神，听到他们朗朗的读书声，我心中就充满了喜悦。
每当看到学生们取得进步，看到他们脸上洋溢着自信的笑容，我心中就充满了幸福。
这种幸福感，让我更加坚定了教育事业的信念，让我更加热爱我的讲台。
我爱讲台，因为它是我不断成长的摇篮。
在讲台上，我不断地学习，不断地进步。
我努力学习新的教育理念，不断提升自己的教学水平。
我努力钻研教材，努力研究教学方法，努力提高自己的教育教学能力。
这一切，都让我在讲台上不断成长，不断进步。
《我的讲台我的爱》师德演讲稿
《我的讲台我的爱》师德演讲稿亲爱的同学们，老师们：大家好，在这里，我又看到的是xx教师们一颗颗纯洁的心。
一位哲人说过一番耐人寻味的话：天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比;高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无比。
孩子就是孩子，面对孩子的失误、缺点，一幼的教师们选择了平静与理智，和孩子们共同营造成长的温馨家园。
可是，岁月的风霜，世事的艰辛，人情的冷暖，使许许多多的人变得麻木失望，心无爱恨，漠然无情，不思进取，怯于奋争……幼儿时在我的心中老师就是那个抱着我哄我不哭给我温暖怀抱的阿姨;上小学时在我的心中老师就是那个天天检查我们作业的严厉的老太婆;中学时老师在我心中就是那个为我们能有个好成绩而辛勤工作的园丁;大学时老师在我心中就是那个给我人生指出方向的导航者。
从来没有想到过大学毕业后我会成为一名教师，成为一名幼儿教师，成为那个我儿时心中的阿姨。
人们常说教师是辛勤的园丁，是灵魂的工程师，从事的是太阳底下最光辉的事业。
怀着这种憧憬，抱着这种向往，我走上了这三尺讲台。
这几年的经历却使我认为，“起始于辛劳，收结于平淡”。
这就是我们教育工作者的人生写照。
我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。
因为这里有我的讲台，这里有我的爱。
让我们守侯着那方“黑土地”，用“三寸长的白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中更加闪光!新的世纪，孕育着新的希望。
当新一轮课程改革实验的潮头涌来时，我有幸成了学校的18岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中。
望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
作为校长，我要努力维护教师的合法权益，千方百计确保教师待遇水平在不降低的基础上有提高，多方联动为造就一支拥有先进教育理念、良好职业道德和坚实业务基础的农村教师队伍搭建舞台。
教师演讲稿——我的讲台我的爱
我的讲台我的爱来凤职校江林各位老师：大家好，我叫江林，是来凤职校的一名普通教师。
感谢大家给我这个机会，让我讲述我的那些发生在讲台上的故事。
今天我演讲的题目是《我的讲台我的爱》。
“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰，山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！”这是汉乐府里的一首情歌，是主人公自誓之词：海枯石烂，爱情仍然坚贞不变。
然而我的演讲与爱情无关，但却与爱有着很大的关系。
五年前，我噙着喜悦和感激的泪水离开来凤，去到湖北民族学院。
一年前，我揣着激奋的笑脸回到了来凤，走进职校。
于是我的关于爱的故事便从这里开始了。
听说我签约来凤职校以后，寝室里的兄弟议论开了。
有的说职校的学生难管，有的说职校的学生有几差：学习差，思想差，身体差。
唯一好的，就是课外精力特别好。
我不明白原因，既然身体差，课外精力又怎么会好呢？经过那位室友的解释，我才恍然大悟。
原来是学生在教室坐不住，便撒谎说身体不舒服，请假。
但一到课余，他们的劲头便迸发出来。
也有的说，职校的学生简直就是千年的老牛皮，一不小心就会敲折了自己的手。
说实话，我曾怀疑过我的选择，但我立即又否定了自己的怀疑，扪心自问道：“自己曾经不也是一名差得离谱的差生吗？为什么对另一群‘自己’却失去信心呢？那可是一群需要关爱的‘自己’啊！”我的内心强烈的震撼着。
俗话说，人不为己，天诛地灭，为了这群“自己”我还有什么可以说的呢？想到那群未曾谋面的学生，我便想到了自己，想到自己，我便看到了希望。
因为我相信他们都是从娘肚子里出来的，都有一颗肉长成的心，心里面流淌着的都是鲜红的血……他们缺少的可能是被承认、被关注和长时间的被爱。
而一直以来，这些东西都被我的众多的老师源源不断地注入我的身体。
现在我正好可以把他们转送给我的学生。
我应该感谢，感谢所有的老师，是你们的关爱让我成材。
更要感谢的是这些学生，是你们让我有机会把这根爱心接力棒继续传下去！谢谢你们！刚参加工作，我就荣幸地当上了班主任，我几乎把所有的爱心与耐心都给了他们。
我爱我的讲台教师爱岗敬业演讲稿
我爱我的讲台教师爱岗敬业演讲稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是一名教师，在这个讲台上，我从事着为学生传递知识、培养能力的神圣使命。
作为一名讲台教师，我深深地热爱着我的岗位，我愿意将自己的青春、热血奉献给教育事业。
爱岗敬业是作为一名教师必备的品质，我深知这其中的重要性。
作为学生的引路人，我们的教育责任重大。
我们是学生知识的种植者，也是他们人生道路上的向导。
只有拥有对教育事业的真情投入，才能够让我们的教育教学工作更加有效，更加有温度。
作为一名讲台教师，我努力践行着爱岗敬业的信念。
我认真备课，精心设计每一节课的教学内容和活动，力求让每一个学生都能够参与进来，全面地发展自己的能力。
我注重培养学生的创新能力和实践能力，通过各种实践活动，让学生将知识与实际生活相结合。
在教学中，我不仅仅关注学生的学习成绩，更注重培养他们的品德修养和综合素质。
我相信只有综合素质全面发展的学生才能够在未来的竞争中脱颖而出。
我相信每一个教师都有着自己独特的爱岗敬业之道。
我认为，作为一名讲台教师，应该以身作则，成为学生的榜样。
通过自己的行动，引导学生树立正确的人生观、价值观。
同时，我们也应该积极参与教师培训，不断提升自己的教育教学能力。
只有不断学习，才能够做到始终保持热情和激情。
作为学生的引路人，我还要时刻关注学生的成长与发展。
我愿意倾听他们的心声，了解他们的困惑与需求。
在学生的学习和生活中，我要成为他们的朋友，给予他们关心和支持，帮助他们树立正确的人生目标，走上成功的道路。
亲爱的同学们，每一个人都有被关心和认可的需要，你们是我最宝贝的学生。
我将用我最大的努力去呵护你们的成长，让你们每个人都能绽放光彩。
尽管教育之路充满荆棘，但是我相信，只要我们齐心合力，肩并肩地前进，一定能够共创美好的未来。
最后，让我们共同努力，为教育事业献出一份真挚的爱，让我们的讲台上绽放出更加美丽的光芒！谢谢大家！。
教师爱岗敬业演讲稿——我爱我的讲台
教师爱岗敬业演讲稿——我爱我的讲台尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！我是一名教师，也是一名爱岗敬业的教师。
今天，我很荣幸有机会站在这个讲台上与大家分享我的教育故事和对教育事业的热爱。
我从教多年来，见证了无数个孩子从稚嫩无知到聪明睿智的成长过程。
他们不仅学会了知识，也逐渐形成了自己的人格和价值观。
这一切的变化和成长，都是因为他们有了我这个教师，有了我这个讲台。
讲台，是我能够给予学生知识与智慧的地方。
在这里，我传授他们科学的知识，引导他们发现和解决问题的能力，培养他们批判性思维和创造力。
每当我看到学生在我的辅导下取得进步，我就感到无比的快乐和满足。
这份责任和使命感，驱使着我每天早早起床走向讲台，无论天寒地冻还是酷暑炎热。
我爱我的讲台，因为它不仅给予我教学的机会，更是一个见证了我成长的地方。
通过教学，我不断地学习和进步，不断地调整和改进我的教学方法。
每一节课、每一个学期，我都在不断地总结经验和反思，以期给学生带来更好的教育效果。
我的讲台如同一面镜子，它反映出我的弱点和不足，激励我不断地努力和提高自己。
教师爱岗敬业，意味着无论遇到什么困难和挑战，我们都不会退缩。
我记得有一次，在一次班会上，我发现一个学生突然变得消沉沉默，不再像以前那样活泼开朗。
我主动找到他进行谈心，了解到他在家庭方面遇到了困难。
我近距离地倾听他的内心痛苦，给予他温暖和鼓励。
最终，他恢复了往日的活力，并取得了优异的成绩。
这样的经历让我深刻认识到，教师不仅仅是传授知识，更是陪伴学生成长，关注每个学生的身心健康和全面发展。
教师爱岗敬业，还意味着我们要做出自己的努力，追求卓越。
没有谁天生就是一名优秀的教师，只有通过自身的努力和付出，才有可能成为优秀的教师。
我经常参加教育培训课程，与同行们分享教学经验和方法，不断地充实自己的专业知识和教育理念。
通过这样的努力，我才能够更好地履行教师的职责，给学生带来更好的教学效果。
亲爱的同事们、亲爱的学生们，教师爱岗敬业是一种责任，更是一种信仰。
教师演讲稿 教师爱岗敬业演讲稿——我爱我的讲台
教师演讲稿教师爱岗敬业演讲稿——我爱我的讲台尊敬的校长、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！今天，我站在这个讲台上，我感到无比自豪和荣幸。
讲台，对于我来说，是一片圣地，是我辛勤耕耘的舞台，是我施展才华的舞台，更是我实现人生使命的舞台。
作为一名教师，我热爱我的职业。
我爱我的讲台，因为它不仅是学生学习知识的地方，更是我与学生们建立真挚情感的桥梁。
当我面对着一群纯真无邪、好奇的学生们，我会感到一种莫名的快乐和满足。
在这个讲台上，我可以用心去传授知识，引导学生去探索真理，培养他们的创造力和思维能力。
每一个学生都是一个宝贵的个体，他们的未来也是我最大的责任。
看到他们在我的指导下茁壮成长，我会感到无比的骄傲和幸福。
我爱我的讲台，因为它是我奉献爱心的舞台。
作为一名教师，我始终坚守着教书育人的使命，尊重每一个学生的个性和需求，关注他们的成长和发展。
我做到了尊重每一位学生，平等对待每一个学生，尽力做到公正、公正、全面地评价每一个学生。
我希望每一个学生都能听到我对他们的赞美和鼓励，因为他们每一个人都有自己独特的闪光点和潜力。
我也会用心垂询每一个学生的困难和问题，并尽力提供帮助和支持。
因为我深知，只有真正关爱学生，才能激发他们的潜力，让他们茁壮成长。
我爱我的讲台，因为它是我追求进步的舞台。
教师这个职业需要不断学习和提升自己的能力。
我会经常参加各种培训和研讨会，不断拓宽自己的知识面，提高自己的专业水平。
我会积极参与学校的教研活动，与同事们相互交流、相互学习，共同进步。
在这个讲台上，我不仅是一个教师，更是一个永远不停歇的学习者。
通过不断学习和提升，我能够更好地教育引导学生，助力他们实现梦想。
亲爱的同事们、亲爱的学生们，教师这个职业是神圣而伟大的。
我爱我的讲台，因为在这里我能够与你们一起成长和进步。
愿我们共同努力，为教育事业做出更多的贡献！谢谢大家！。
教师爱岗敬业演讲稿——我爱我的讲台
教师爱岗敬业演讲稿——我爱我的讲台尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我很荣幸能够在这里分享我的教师爱岗敬业的心声。
作为一名教师，讲台是我最热爱的地方，我深深地爱着我的讲台。
每当我踏上讲台，我感受到的不仅是责任和使命，更是一种无尽的喜悦。
在上课时，我能够与学生们一起探索知识的奥秘，一起开拓思维的边界。
看着学生们眼中的点点亮光，听到他们对知识的热情和渴望，我感到由衷地快乐和满足。
我知道，每一次的课堂都是一次机会，我可以在学生的心中播下一颗颗知识的种子，让他们在未来的岁月里茁壮成长。
这种成就感是一种极致的满足，让我愿意毫不犹豫地投入到我的教学工作中。
作为一名教师，我热爱我的讲台，也热爱我的学生。
他们是我灵感的源泉，也是我努力的目标。
我的工作不仅仅是传授知识，更是培养他们的能力和品质。
每个学生都是一个宝贵的个体，我尊重他们的差异，关注他们的发展，激发他们的潜能。
我愿意为每个学生付出更多的时间和精力，帮助他们解决问题，引导他们成长。
当看到他们在我的指导下不断进步，充满自信地面对挑战时，我的内心充满了无尽的喜悦和满足。
教师爱岗敬业，并不仅仅是热爱讲台和学生，更是对教育事业的热爱和投身。
教育是国家的未来，每一个学生都是国家的希望。
作为一名教师，我深知我的责任和使命。
我将尽我所能，通过我的教学工作，为国家培养更多的优秀人才，为社会增添更多的正能量。
我愿意不断学习和钻研教育理论，提高自身的教育水平和能力。
我将勇于创新，积极探索适合学生发展的教育方法和教学方式。
我将不断努力成为一名优秀的教师，为教育事业贡献自己的力量。
亲爱的同事们，让我们共同努力，热爱我们的讲台，爱岗敬业。
让我们激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质，培养他们的创新能力。
让我们肩负起教育事业的使命，为建设美好的未来贡献自己的力量。
让我们相信，每一个学生都有无限的潜力，只要我们用心去引导和培养，他们就能够迸发出绚丽的光芒。
让我们共同为教育事业的发展而奋斗！谢谢大家！。
我的讲台我的爱教师节演讲稿
我的讲台我的爱教师节演讲稿尊敬的各位领导，亲爱的老师们，大家下午好！今天，我站在这个讲台上，为大家带来我的讲台我的爱教师节演讲稿。
首先，我想明确主题：“我的讲台我的爱”，这个主题可以从两个方面来理解。
一方面，我的讲台是我的舞台，我的工作场所，也是我承载爱的地方，我可以在这里倾听大家的心声，也可以传递我对大家的爱。
另一方面，我的讲台也是我对我的老师们表达我的爱与感恩之情的地方。
因为有您们的教导和指点，我才能如此自信地站在这里，分享自己的心得和体会。
然后，我想重点库提一下，对于我们年轻的教师来说，教书育人的责任和使命显得尤其重要。
作为新时代教书育人的践行者，我们应该认识到，教育不仅仅是一种传授知识的过程，更是一种引导、奉献、关注、启发以及帮助学生成长的过程。
在这个过程中，我认为，我们既要尊重每个学生的个性，理解和关注他们的需求，建立和谐而忠诚的师生关系，坚定地为学生提供优质教育资源和服务；又要勇于肩负起我们使命与责任，正视当前的教育问题和及时改进我们的教学方法，引领教育发展潮流，努力满足国家、社会和学生的需求。
最后，我要表达的是我对老师们的感激之情。
在我成长的过程中，有很多老师对我照顾和指引。
从小学到大学，每个老师都帮助我梳理知识，释放思想，帮我顺利地度过成长的每个阶段。
今天，我想送给大家一句话：“青出于蓝而胜于蓝”，我们今天之所以有能力和机会，是因为有您的引导，有您的精神培养，有您的耐心传授。
在这个特殊的年份，我要特别感谢您们的付出，感谢您们对我、对学生的关注和支持。
最后，我想送给老师们一句话：您们做得非常好，期盼着您们今天的胜利，也期盼着您们未来的胜利！同时希望我们可以一起感受这份爱和感恩，接过时代的棒子，传承优秀教育文化，誓与时代同行，肩负重任，让我们在未来的岁月中一起创造更加美好的明天！谢谢大家！。
我讲台我爱演讲稿三篇
我的讲台我的爱的演讲稿亲爱的同学们，老师们：大家好。
人们常说教师是辛勤的园丁，是灵魂的工程师，从事的是太阳底下最光辉的事业。
怀着这种憧憬，抱着这种向往，我走上了这三尺讲台。
这几年的经历却使我认为，“起始于辛劳，收结于平淡”。
这就是我们教育工新的世纪，孕育着新的希望。
当新一轮课程改革实验的潮头涌来时，我有幸成了学校的第一批弄潮儿。
回想两年前，当自己带着贫乏的知识和经验真正置身于课改大潮，一切都感到新鲜，同时又是无知得措手不及，我就像一株久旱的枯草贪婪地吮吸着课改的甘霖。
曾以为颠扑不破的教学真理正被重新审视，未曾听过见过的名词理念却急风骤雨扑面而来。
新与旧的交溶，进与退的交锋，机遇与挑战的同存，这一切的一切引人思索，撼人心魄，是固步自封还是乘风破浪?一时之间，竞有些不知所措了。
然而，课改教人深思，实验催人奋进。
当我迷惘、困惑时，是研读实验书籍、网上浏览交流、撰写案例反思让我不断更新观念，从容面对实验问题，并竭力寻找解决方法，坚定前行的脚步。
而当众人高呼“孤馆闭春寒”“一笔定乾坤”的年代已远去时，是听课研讨、培训学习交流让我知道自己并非孤家寡人，孤掌难鸣，一同站在课改这条战线上的还有那么多可敬的领导、可爱的同事，我们一同奋进，将一起到达成功的彼岸。
记得，我非常精心地准备了一堂研讨课，想把我所学到的新观念、新方法用于课堂教学活动中，想让老师们都投来羡慕的目光。
可学生们都“不配合”，孩子们都被我设计的那些热闹的游戏吸引住，只顾自己玩去了，我只好费力的把课文讲完，根本没有达到预期的效果。
领导和老师们的评价是：“你还是老调重弹”;“你没能做到把课堂真正地还给学生”;“你眼中只有教材，没有学生”……面对出师不利我彷徨，迷茫，甚至怀疑自己。
此时领导和老师们给了我很多帮助和鼓励，特别是校长的一句话让我如梦初醒：“学生是学习的主人，你应该把课堂还给学生。
”真是一语惊醒梦中人啊!在校长的指导点拨下，在和教研组同事们的讨论交流中，认识到自己知识的不足，我一方面加强学习，一方面努力实践。
我讲台,我爱三篇
我的讲台，我的爱常听人说：一辈子能遇上几位好老师是最大的幸福。
应该说，我很幸福，因为在我的学生时代就遇到了许多的好老师。
老师对我的关心和教育，使我很小就萌生了一个强烈的愿望：长大后做一个像我的老师那样的好老师。
从此以后，我做起了甜甜的，长长的当教师的梦。
也许是巧合，就在我20xx年，我终于圆了教师梦，与学前儿童结下了不解之缘。
当我怀着愿望实现的喜悦和激动第一次走进教室，第一次看到一张张天真可爱的笑脸时，我就知道：这一天，我选择的不仅仅是一个职业，更是我多年来魂牵梦绕的事业——神圣而伟大的事业。
为之奋斗，我应尽心尽力；为之付出，我必须无怨无悔。
真诚，沟通心灵的桥梁在五年晨风暮雨，酸甜苦辣的日子里，因为与孩子在一起给了我极大的欢愉和力量，我感到自己的生活越来越充实，精神上越来越富有。
在我刚踏上工作岗位的那年，遇到了这样一位小男孩——小杰，他霸道，独占欲强，老师和他说什么他都不理不睬，就当没听见，孩子们都不愿和他做好朋友，就连我，也曾有过这样的想法，可我是一位人名教师，我怎么能轻易放弃我的学生呢？通过我的调查才真正了解到，孩子之所以有这样的性格特征，是与家庭环境息息相关的，找到了原因我就对症下药，通过和家长的接触交流，一方面肯定孩子在园的表现，另一方面也希望家长能积极配合我们的工作。
每天我都耐心和他交流，刚开始，他对我还是有排斥的，但久而久之，逐渐对我产生了信任，小杰开口对我说第一句话时，我别提有多高兴，因为我看到了希望。
一天过去了，一个月过去了，一年过去了，小杰快乐地成长着，他变了，变得可爱，变得慷慨，变得很受小朋友的欢迎，变得……虽然有时我也会因为学生的调皮而埋怨，因为他们的退步而急躁，因为他们的违纪而失态；虽然有时我也感到很累，很累，真想偷懒。
但我的心底总是有一种强烈的意识：我是教师，我要在丛林中给好多好多寻找梦境的孩子引路，我要在他们的心里写一本很美却又很难写的书。
这种强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一位孩子，这种强烈的意识时时提醒我，在自己喜爱的岗位上，不能懈怠，更不能彷徨。
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我的讲台我的爱教师演讲稿
常听人说：一辈子能遇上几位好老师是最大的幸福。
应该说，我很幸福，因为在我的学生时代就遇到了许多的好老师。
老师对我的关心和教育，使我很小就萌生了一个强烈的愿望：长大后做一个像我的老师那样的好老师。
从此以后，我做起了甜甜的，长长的当教师的梦。
也许是巧合，就在我20岁那年，我终于圆了教师梦，与学前儿童结下了不解之缘。
当我
怀着愿望实现的喜悦和激动第一次走进教室，第一次看到一张张天真可爱的笑脸时，我就知道：这一天，我选择的不仅仅是一个职业，更是我多年来魂牵梦绕的事业――神圣而伟
大的事业。
为之奋斗，我应尽心尽力；为之付出，我必须无怨无悔。
（一）真诚，沟通心灵的桥梁
在五年晨风暮雨，酸甜苦辣的日子里，因为与孩子在一起给了我极大的欢愉和力量，我感
到自己的生活越来越充实，精神上越来越富有。
在我刚踏上工作岗位的那年，遇到了这样
一位小男孩――小杰，他霸道，独占欲强，老师和他说什么他都不理不睬，就当没听见，
孩子们都不愿和他做好朋友，就连我，也曾有过这样的想法，可我是一位人名教师，我怎
么能轻易放弃我的学生呢？通过我的调查才真正了解到，孩子之所以有这样的性格特征，
是与
家庭
环境息息相关的，找到了原因我就对症下药，通过和家长的接触交流，一方面肯定孩子在园的表现，另一方面也希望家长能积极配合我们的工作。
每天我都耐心和他交流，刚开始，他对我还是有排斥的，但久而久之，逐渐对我产生了信任，小杰开口对我说第一句话时，
我别提有多高兴，因为我看到了希望。
一天过去了，一个月过去了，一年过去了，小杰快乐地成长着，他变了，变得可爱，变得慷慨，变得很受小朋友的欢迎，变得……虽然有时
我也会因为学生的调皮而埋怨，因为他们的退步而急躁，因为他们的违纪而失态；虽然有时我也感到很累，很累，真想偷懒。
但我的心底总是有一种强烈的意识：我是教师，我要在丛林中给好多好多寻找梦境的孩子引路，我要在他们的心里写一本很美却又很难写的书。
这种强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一位孩子，这种强烈的意识时时提醒我，在自己喜爱的岗位上，不能懈怠，更不能彷徨。
再与学生相处的朝朝暮暮，我始终想着两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。
现在我也即将成为一位母亲，感受并体验着孩子在
腹中的调皮和捣蛋，让我觉得自己再辛苦也是幸福的。
正是这样的情感体验使我对学生少
了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份指责，多了一份尊重。
（二）创造，追求平凡的卓越
江在“七一”讲话中指出：我们教育必须面向经济发展的主战场，加快知识创新，促进新知
识成果转化为现实生产力，全面推进素质教育。
面对时代赋予的使命，我感到对孩子，对事业的热爱，不能仅仅表现为勤勤恳恳，埋头苦干，而且还应该体现在创造性的劳动上。
我努力使自己的工作富有时代气息，适应全面推进素质教育的需要。
近来，我对家园联系册的写法作了探索和改进，力求在评语中把我的爱，我的喜，我的忧，用第一人称坦诚地告诉我的孩子，告诉孩子的家长，是这心灵的对话更具有震撼人心的情
感力量。
今年我接了小班，小班的孩子对于音乐活动是非常感兴趣的，他们天生爱唱歌，但不是天
生会唱歌。
为了提高幼儿对枯燥的唱歌活动的兴趣，针对小班幼儿的年龄特点，我会利用动物的不同叫声来训练
幼儿的节奏感；利用钢琴的弹奏技巧训练幼儿的音乐感利用自编的一些简单的音乐，培养
幼儿良好的音乐常规。
每次音乐活动中，孩子们都能积极愉快地参与，是这活泼有趣的教
学方法使幼儿有了更大的学习兴趣。
更是一种不同以往的教学方式使幼儿对音乐活动有了
不一样的期待――今天学会的不仅仅是一首歌曲，更是一种技能，一种用音乐表达情感的
方式。
今天站在新世纪的门槛上，我又站在了一个新的起点，科教兴国的伟大战略对我们提出了
更高的要求，21世纪的高素质人才需要我们用心血去浇铸。
我深知我们的时代需要怎样
的教师，我们的学生需要怎样的教师。
我会按照江提出的“教师应是学生的良师益友，是
学生健康成长的指导者和引路人”的要求，以高尚的师德支撑自己的整个人生，用真诚的
心去拥抱每一位学生，严以律己，为人师表，严谨治学，无私奉献，用全部的爱去点燃这“红烛”的事业，因为这是我钟爱的事业，我愿为她无怨无悔地付出我的昨天，今天和明天。