学习先进人物 弘扬中华美德
学习先进人物事迹心得
学习先进人物事迹心得当我们积累了新的体会时，写一篇心得体会，记录下来，这样有利于我们不断提升自我。
是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编为大家整理的学习先进人物事迹心得，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习先进人物事迹心得1张桂梅同志参加工作以来，爱岗敬业，无私奉献，深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中。
她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上。
凭着对教育事业的热爱，不断学习先进的教学经验和教学方法，精心研究，积极探索教育规律和民族教育发展的新模式，因材施教，进行素质教育，总结出一套适合民族贫困地区教育特点的方法。
她没有子女，生活节俭，把自己的工资拿出绝大部分来接济困难学生，给没有学费的学生垫交学费，带患病的学生去看病吗，天冷了给他们添置衣被，把母亲般的慈爱全部献给了学生和孤儿。
她不仅生活上关心学生，而且积极培养学生学习兴趣和健康的业余爱好，从各个方面无微不至地关爱她们。
在观看张桂梅同志事迹的视频时，我的眼眶就一直是湿润的：当她寒暑假天天走了那么远山路只为了去了解学生家庭情况，告知家长孩子成绩很好，只要考上了华坪女子高级中学的高中，就能免学费就读时;当她夜晚在手脚关节处涂完治疗风湿的药酒，躺在办公室冰冷、坚硬的条椅上时;当她面对镜头，说出的愿望“我想要再多活两年，把这些孩子送入大学”时，我的内心受到了极大的震撼。
同为教师，自问难以到达张桂梅同志这样的大爱无私的品德和高尚奉献精神境界。
我们应该学习张桂梅同志“扶弱济困、大爱无疆”的精神。
作为一名教育工作者，自己和身边有许许多多的人，都投入了这场脱贫攻坚之役。
早在我在大学时代，我也有幸参加过一次为贫困山村的贫困群众献爱心的公益活动，对贫困有了初步的直观感受，心中萌发出了自己该为此做点什么的真情实感;而在我毕业之后，来到了农村教书，一晃眼，十五年过去了。
身体力行的投入到了脱贫攻坚的工作中，将“所想”变为了“所做”，不仅完成了各项工作任务，还让更多人认识和了解到了扶贫工作。
学英雄模范事迹
学英雄模范事迹弘扬伟大的民族精神于淑燕唐山市一、背景资料1、2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震2010年8月7日甘肃南部舟曲县突发特大泥石流造成的损失巨大。
2、2010年春天的西南干旱、南方的洪涝冰雪灾害等。
3、2010年10月29日青海玉树抗震救灾先进事迹报告会召开。
4、在2010年抗击各种灾害的过程中离不开党中央的正确领导和全国各族人民的共同努力也涌现了许多英雄模范人物和群体。
5、2010年感动中国人物和群体的评选活动。
6.2011年3月10日云南省德宏傣族景颇族自治州盈江县发生地震7、大力培育和弘扬了万众一心、众志成城不畏艰险、百折不挠以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神。
8、弘扬了大灾不屈、抢险不惧、共克艰难、矢志不渝的伟大舟曲抢险救灾精神。
9、在抵御各种灾害的斗争中我们积累了应对突发事件、抗击特大自然灾害的宝贵经验也从中收获了许多极其宝贵的启示。
10。
人民是推动中国社会发展进步的真正动力。
11。
人民军队是保卫人民的钢铁长城。
12中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
二、考眼非常解读1、英雄模范人物体现的优秀品质珍爱生命热爱生命甘于奉献的精神体现在国家需要的时候也体现在日常生活中具有高度的社会责任感尤其是在国家危难的时候为国分忧解难。
2、全国人民和灾区人民身上体现的品质珍爱生命热爱生命善于调控情绪勇于克服困难培养自立自强的精神传承一方有难、八方支援等中华民族的传统美德弘扬中华民族伟大的抗震精神自觉履行维护民族团结的义务。
3、党和国家的行动体现了中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心胜利的根本保证坚持以人为本的科学发展观始终代表最广大人民的根本利益尊重和保护人民的生命健康权珍爱生命、尊重生命。
4、抗震救灾胜利的原因或做法坚持以经济建设为中心大力发展生产力继续坚持改革开放不断提高综合国力加强社会主义核心价值体系建设一是马克思主义指导思想。
二是中国特色社会主义共同理想。
2024弘扬中华传统美德新时代好少年心得(实用15篇)
2024弘扬中华传统美德新时代好少年心得（实用15篇）弘扬中华传统美德新时代好少年心得篇1我们的祖国历史悠久、文化博大精深。
有诸子百家，有四书五经，有唐诗宋词，有老子、庄子、孔子、孟子、杜甫、李白……大家肯定知道，中华从古至今就有传承美德的良好风范。
为了使美德发扬光大，山东电视少儿频道播出了青少年经典诵读电视大赛。
播出节目后，让我们大开眼界。
来自各地的名士，汇聚一堂，展开了没有硝烟的.战争。
第一轮我爱记诗词考验了选手的古诗积累能力和古诗记忆能力。
第二轮名家对对碰考验了选手对事物的理解。
第三轮美德大考验是我最喜欢的一轮，因为它考验了选手对国学是否知行合一、学以致用。
传承美德靠的不是嘴皮子功夫，而是用实际行动来证明。
在生活中，肯定有一些会说：你看我的美德多么好啊！可实际却是恰恰相反的。
当有人把纸扔到地下时你捡起，这就是美德；当有人欺骗你时你宽容他，这也是美德……让我们携起手，一起学习美德、传承美德！弘扬中华传统美德新时代好少年心得篇2我国是历史悠久的文明古国。
几千年来，中华民族创造了灿烂的文化，形成了高尚的.道德准则和完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国、礼仪之邦。
”文明外延的第一要义，就是人作为一个社会人，公德意识不可丢。
公德是人类在社会生活中必须共同遵守的基本准则，大而言之，它指的是人们在公共场所必须遵守约定俗成的文明规范，如保护环境、爱护公物、遵纪守法、诚实守信;小而言之，它指的是一个人在公共场所的文明行为，如不随地吐痰、不乱丢垃圾、公交车上为老弱病残孕让座、公共场所不喧哗等。
文明并不是空中楼阁、无本之木，而是建立在厚重的“尊重”基座之上的。
因此，尊重是文明之本。
尊重就是自尊，尊重他人，尊重知识，尊重自然。
要成为一个文明的人，必须要“知书”，认真学习先进文化。
“知识”只是手段，“达礼”才是目的。
弘扬中华传统美德新时代好少年心得篇3一天傍晚，在马路边上，一个抱着婴儿的妇女，拿着几袋东西站在上面。
《学道德模范诵中华经典做有德之人》专题片教案
“学道德模范，诵中华经典，做有德之人”班会教案六年级二班李园园教学目标：1：了解中华民族的传统美德，弘扬和培育民族精神；2：认识当代少年的社会责任，做一个负责任的公民。
3：懂得如何培养良好的意志品质；4：学会客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法；教学重点：1：了解中华民族的传统美德，弘扬和培育民族精神；2：学会客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法 .教学过程：一、走近道德模范、感动中国年度人物1、全国道德模范背景材料2、感动中国年度人物重点介绍钱学森，（看钱学森视频）看视频思考1、视频中提到哪些人物？3、钱学森身上体现了什么优秀品质？师：（总结）王永志，20XX年度最高科技奖获得者，神舟系列（载人航天）总指挥。
孙家栋，探月工程总设计师，中国航天史上三个里程碑，从两弹一星到载人航天到探月工程，每一个里程碑上都刻着钱学森的名字。
生：钱学森的优秀品质有：爱国主义、敬业奉献、开拓创新师：你是从哪里得到钱学森身上所体现的这些优秀品质的？生：从钱学森的资料中师：讲得很好，不论从钱学森的资料，以及颁奖词中，我们都能看出钱学森的优秀品质（根据情境材料设问）。
师：五年归国路，克服重重困难，体现了爱国，与现在的许多留学生形成了鲜明的对比。
十年两弹成等等，体现了敬业奉献，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，体现了开拓创新。
（其他人物简单介绍）师：以上热点背景材料可以链接到哪些考点知识？生：精神文明、思想道德，基本道德规范，构建和谐社会师：（总结）二、问题切入1、评选道德模范活动和评选感动中国年度人物属于哪一方面的建设？在发展先进文化中处于什么地位？2、评选道德模范活动和评选感动中国年度人物，有何意义？三、行动与体验1、请选择一位最令你感动的人物，并说说他（她）的哪些优秀品质令你感动？2、你将以什么实际行动来学习他（她）身上的优秀品质？四、真情传递（小组合作解决）、完成课后练习：我校团支部开展了“学道德楷模、颂中华经典、做有道德之人”一系列的活动,请你也参与进来,完成下列任务:１、为这次主题活动设计两种活动形式?２、为这次“学道德楷模、颂中华经典、做有道德之人”活动设计一个活动主题?３、谈谈开展这次活动的目的?４、请选择一种活动形式，设计活动步骤？20XX年6月6日“学道德模范诵中华经典做有德之人”活动反馈六年级二班李园园为贯彻落实党的十七届六中全会精神，引导青少年树立远大理想，继承和发扬中华优秀文化传统，大力弘扬中华文化，推动“做一个有道德的人”主题活动深入开展，我们班级利用班会课时间开展“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”活动。
学习全国道德模范心得体会5篇
学习全国道德模范心得体会5篇充分发挥道德模范的榜样作用,弘扬中华民族传统美德,积极培育和践行社会主义核心价值观,努力形成讲道德、遵道德、守道德的良好风尚。
下面是小编为大家带来的学习全国道德模范心得体会5篇，希望大家能够喜欢!学习全国道德模范心得体会一最近，中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联联合举办了全国道德模范评选表彰活动，共评选表彰了助人为乐模范、诚实守信模范、敬业奉献模范和孝老爱亲模范等五个方面53名模范人物。
此举动既符合社会现实实际，又具有重要的社会引领作用，同时，还十分具有可操作性，体现了人们常说的“重在建设”中的道德建设，得到了全国各界人士的赞同和认可。
通过“十一”假期期间我认真阅读了《全国道德模范事迹简介汇编》后，我深深的体会到：以他们为榜样，从我做起，从现在做起、从身边的小事做起，自觉实践社会主义荣辱观，努力营造知荣辱、讲义气、促和谐的良好社会风尚，推进社会主义核心价值体系建设，为我市经济社会又好又快发展提供坚强有力的思想道德保障。
社会风气、文明风尚是一个社会导向的反映，社会风气、文明风尚需要强力引领。
中华民族从来就有重视道德建设的光荣传统和文明传承。
道者，取向也;德者，德行也。
提倡爱国主义和民族气节;提倡诚信，处处以诚待人;提倡伸出援手助残扶弱救困济危;提倡路见不平见义勇为;以及提倡敬老奉亲感恩孝敬，从来是有作为的政治家、思想家们大声疾呼的事情，也从来都是全社会心向往之的目标。
现在政府正强力建设和谐社会。
在人民群众心目中，“做个好人”即具备起码的做人道德，从来就和丰衣足食的物质追求相辅相成的。
国人世代尊崇的汉唐社会，人们常常津津乐道的，不仅仅指国力强盛，还十分垂青“夜不闭户，路不拾遗”的清平，“路见不平，拔刀相助”的豪侠，“赠人玫瑰，手有余香”的义举，“君子爱财，取之有道”的本分……一句话，道行与德行，是一个人一个社会须臾不可离开的东西。
在学校的学习生活中，让我对同志和洪战辉同志有了更深刻的印象。
关于学习全国道德模范人物事迹心得体会四篇范文
关于学习全国道德模范人物事迹心得体会四篇范文全国道德模范表彰仪式于北京进行，并现场公布了第七届全国道德模范名单，我们从中感知每个人物的先进事迹，让我们受益匪浅。
其中最让我感动的就是杜富国,南部战区陆军云南扫雷大队的名一般战士,在最危急的时候,毫不迟疑用血肉之躯将战友护在了身后,年仅27岁的他,看到这个世界的最终一面却是冰冷无情的火光。
写到这里已情难自禁,看到你伤后坚决的样子,既心疼,又已深深折服。
富国,我们永久记得你最帅的模样,记得你排雷后像个小孩快乐的微笑。
他这样书写青春答卷记陆军某扫雷排爆大队英雄战土杜富国云南省麻栗坡县猛硐乡，复耕的山林间种下生活的盼望;重庆西南医院，复健中的杜富国脸上露出久违的微笑。
两个不同的时空，一个同样的感受平安即是心安。
而这份心安，来得特别不易。
杜富国是陆军某扫雷排爆大队战士。
2022年10月11日，杜富国随队参与排雷作业时，危险时刻冲锋在前，为爱护为爱护战友身受重伤,失去双眼和双手。
杜富国是红色老区培弄出的优秀儿女,是用生命担当使命的新时代英雄战士。
杜富国同志的先进事迹,充分彰显了忠诚坚决的抱负信念,为民奉献的家国情怀,敢于担当的进取精神,直面磨难的刚毅品行,书写了有灵魂、有本领、有血性、有品德的新时代革命军人的铁血荣光。
关于学习全国道德模范人物事迹心得体会在看这个颁奖仪式时，首先映入我眼帘的是一个清瘦、带着氧气罩的老人，他当时正在指导其他人员在电脑前工作，老伴让他休息，他说要坐着休息，由于他"一不怕死，二不怕苦，最要紧的就是时间'，所以今年 5 月，在得知自己身患胆管癌，来日无多之后，这位科学家拒绝了可能导致他再也无法坐到办公桌前的延长生命的手术方案，以坚韧的意志，奏出了一曲令人震撼的生命绝唱。
在生命的最终 3 天，他忍着巨大的病痛，以惊人的毅力发起最终的冲锋，直至去世前 5 小时仍坚守在办公桌前，整理交待自己手中事关国防科研重大项目的资料。
即使在无意识昏迷中，他念念不忘的仍是那些至关重要的文件把生命的全部光与热献给祖国，直至最终一刻这就是中国工程院院士、总装某基地讨论员林俊德，一位军人，一位科学家对祖国最赤诚的奉献。
学习劳动模范弘扬劳模精神心得体会(精选7篇)
学习劳动模范弘扬劳模精神心得体会(精选7篇)学习劳动模范弘扬劳模精神心得体会【篇1】提起劳动，众所周知，劳动创造了人类的物质基础与精神基础，提供给我们所需的一切生活****，所以我们应该要感谢从事一切劳动的人们，当然我们自己也要成为一名积极地劳动者，展现自身最大价值，实现人生意义。
随着劳动模范事迹节目的播出，认真观看节目的我从中感受到了劳动模范的精神还有劳动真正的内涵，因此感慨万千，有所深思。
劳模精神是时代的旗帜，大力弘扬劳模精神，我们就要牢固树立“老老实实做人、踏踏实实做事”的人生态度，像我们身边的劳模一样，从自己做起，从一点一滴做起，从平凡小事做起，以自身的实际行动，说真话，走正道，办实事，以自身的实际行动，投身到各自的工作岗位中。
而当我们履行劳模精神，付出行动时，必定会收获自己想要的追求或是实现一直渴望得到的生活，别提有多欣喜。
观看劳模事迹节目，能让我们感受到，劳模精神引领着时代精神，劳模价值创造社会价值。
每一个时代的劳模都有其特点，但无论时代如何变迁，永远不变的是劳模精神的本质。
而处于新时代的我们更是要学习劳模、弘扬劳模精神，虽然我们往后不一定也能成为劳模，但我们皆能践行劳模精神，从现在做起，踏实地学习、生活，做好自己该做的事情，积极劳动，付出行动，相信我们会收获不少，生活也会越发的精彩有意思。
五千年辉煌灿烂的文明是劳动创造的，中华民族从站起来、富起来到强起来是劳动创造的。
处于新时代的我们是幸福的，而这种幸福就是劳动所创造出来的，没有劳动，也就没有如今我们这般快乐地生活。
所以当下的我们要继续积极学习劳模精神，感受其内涵意义，加油劳动，创造价值。
且不管身处何种岗位，只要有志气有闯劲，立足岗位做好本职，就能用诚实的劳动书写自己人生的精彩，展现人生的价值。
观看及学习劳模精神，是各行各业、各岗位在千变万化的复杂社会环境下不断前进的精神保障。
劳模精神引领着时代精神，劳模价值创造社会价值。
每一个时代的劳模都有其特点，但无论时代如何变迁，永远不变的是劳模精神的本质。
弘扬先进事迹交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同分享一位先进事迹。
这位先进人物，是我们身边的榜样，他的事迹将激励我们不断前行，为实现我们的共同目标而努力奋斗。
这位先进人物名叫张伟，他来自我们单位的一名普通员工。
在工作中，他始终秉持着敬业、奉献、创新的精神，为我们树立了一个学习的典范。
一、爱岗敬业，无私奉献张伟同志自参加工作以来，始终坚守在自己的岗位上，默默付出，无私奉献。
他深知，自己肩负着为人民群众服务的重任，因此，他始终把工作放在第一位，从不计较个人得失。
在工作中，他严谨细致，认真负责。
面对繁重的工作任务，他从不退缩，总是冲锋在前，迎难而上。
为了提高工作效率，他不断学习新知识、新技术，将所学运用到实际工作中，为单位的各项工作提供了有力保障。
二、乐于助人，团结协作张伟同志不仅在工作中表现出色，而且在生活中也乐于助人，团结协作。
他关心同事，关心集体，积极参与单位的各项活动，为营造一个和谐的工作氛围贡献了自己的力量。
在同事遇到困难时，他总是毫不犹豫地伸出援手。
有一次，同事小李家中突遇火灾，张伟得知消息后，立即赶往现场，协助小李处理火灾，并帮助他转移了贵重物品。
事后，小李对张伟的义举感激不已。
三、勇于创新，追求卓越张伟同志具有强烈的创新意识，他敢于挑战自我，追求卓越。
在工作中，他不断思考，勇于突破，为单位的创新发展贡献了自己的智慧和力量。
他积极参与单位的技术革新项目，针对工作中存在的问题，提出了一系列改进措施，得到了领导和同事的一致好评。
在他的带领下，所在团队的工作效率得到了显著提高，为单位创造了良好的经济效益。
四、弘扬传统，传承美德张伟同志在弘扬传统美德方面也做出了表率。
他深知，中华民族优秀传统文化是中华民族的精神支柱，是激励我们不断前行的动力。
因此，他积极学习传统文化，传承中华民族美德。
在日常工作中，他以身作则，弘扬中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观。
他关爱他人，助人为乐，积极参加公益活动，为社会传递正能量。
知恩图报先进人物事迹
知恩图报先进人物事迹篇一：知恩图报——中华民族的美德知恩图报——中华民族的美德G1021 奚磊感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己??这首耳熟能详的曲调想必至今还在我的耳畔回旋。
的确，法国伟大的启蒙思想家卢梭先生曾经说过，没有感恩就没有真正的美德。
因此，当我刚刚降临到这个奇妙的世界之时，前人就给我带来了很多物质和精神的成果。
其中最重要的就是心中要怀有一颗感恩的心，要我从小就学会感恩。
先人的足迹指引着我们前方的方向。
一代著名数学家华罗庚在刻苦钻研奥数时说：“人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。
”同样，某位举世闻名的哲学家也说过：“蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。
浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
”从这些名人的话语中，我们可以深深感受到什么事感恩。
韩信少年时家中贫寒，父母双亡。
他虽然用功读书、拼命习武，却仍然无以为生，迫不得已，他只好到别人家吃“白食”，为此常遭别人冷眼。
韩信咽不下这口气，就来到淮水边垂钓，用鱼换饭吃，经常饥一顿饱一顿。
淮水边上有个为人家漂洗纱絮的老妇人，人称“漂母”，见韩信可怜，就把自己的饭菜分给他吃。
天天如此，从未间断。
韩信深受感动。
韩信被封为淮阴侯后始终没忘漂母的一饭之恩，派人四处寻找，最后以千金相赠予辅助他的老妇人。
伯牙在寂寞之余，拿出古琴弹了起来。
这被正在附近躲雨的樵夫钟子期听到后，忍不住叫道：“好曲！真是好曲！”随后伯牙每奏一支琴曲，子期都能听出它的意旨和情趣，这使得伯牙惊喜异常。
二人因此结为知音，并约好来年再相会论琴。
可第二年伯牙来会子期时，得知子期不久前已经因病去世。
伯牙痛惜伤感，摔破了古琴，从此不再抚弦弹奏，以谢平生难得的知音。
沿着古人的足迹，我们从中也可以汲取许多的真理。
就拿韩信来说，若这位老妇人不给予他生活上的帮助，那他就不能够被封为淮阴侯。
正是这位老妇人才成就了一位对国家的有用之才。
不过值得赞叹的不仅仅是老妇人的所作所为，更是韩信懂得感恩、知恩图报。
“时代楷模”先进事迹学习心得体会(简短)
“时代楷模”先进事迹学习心得体会(简短)“时代楷模”先进事迹学习心得体会(简短)（1）时代的楷模是当代青年学习的榜样，正因为我们处在一个伟大的时代，所以我们更需要抖擞精神，正因国家有着长远的目标，所以我们也应有更崇高的追求。
向时代楷模学习，不仅要学习他们爱国报国的高仰思想境界、淡泊名利的高尚情操，更要学习他们无私奉献、“为人民服务”的高贵品格。
我与祖国共奋进，让我们沿着时代楷模的步伐砥砺前行!（2）“时代楷模”的先进事迹和高尚品德，植根于中华民族深厚的道德积淀，是社会主义核心价值体系的生动诠释，是我国社会思想道德主流的真实写照。
时代楷模的力量是无穷的，他们身上彰显了中华民族的优秀品质，反映了我国社会发展进步的时代精神。
在他们身上充分反映了人民公仆为民解忧、无私奉献的良好形象，我们应该学习他们优秀品质和崇高精神，为我们祖国繁荣，为我们民族进步奉献力量。
（3）“一生忠诚党与国，万里红路风和雪”张老先生一辈子坚守初心，不改本色，将功名深藏于心，将热血洒在大地;杜“雷神”守卫边陲，一次次与死神擦肩而过，展示了革命战士的铁血担当;黄文秀用自己鲜活的生命诠释了一心一意为人民服务的党的宗旨……时代楷模们用青春和热血为祖国献礼，所留下的精神财富值得我们用一生去体味，一生去学习，一生去践行。
（4）时代楷模们用青春，热血，隐忍，坚守，向中华民族乃至全人类诠释着何谓家国情怀，何谓负重前行，何谓民族嵴梁，何谓大爱无疆。
他们用自己的故事，温暖社会，照亮他人。
他们在平凡中铸就伟大，却在伟大处彰显着谦卑。
他们是我人生迷茫之时的明灯，为我指引人生的方向。
他们让我懂得了如何实现人生价值，如何为国家和人民贡献自己的青春和力量。
（5）通过节目我了解到了时代楷模们的感人事迹，为建立新中国立下赫赫战功、深藏功与名的退伍老兵张富清，面对选择毫不犹豫守护美好生活的90后边境排雷战士杜富国，用美好青春诠释共产党人最初使命的研究生第一书记黄文秀，四年行驶36万公里，平均每天300公里，从“省尾”书记到“全省十佳”，用生命竖起党员标杆的全国优秀县委书记廖俊波，他们体现了中华民族的传统美德，诠释了社会主义核心价值理念，树立了崇德向善的社会新风尚。
向英雄人物和道德模范学习
向英雄人物和道德模范学习一个个平凡的面孔，平凡的身影，却用不平凡的勇敢，不平凡的坚韧感动了所有人，他们助人为乐，见义勇为，诚实守信，敬业奉献，孝老爱亲，勇于面对，敢于担当，他们用道德之光照亮了人们心中的爱，点燃了整个社会的激情。
崇尚道德模范，弘扬良好道德风尚，是一个社会健康向上的标志，也是一个社会文明进步的动力。
英雄人物和道德模范是崇高思想的引领者、是高尚精神的塑造者、是中华民族传统美德的实践者，对群众具有很强的感染力和影响力，能够给人以信心，给人以力量。
在各条战线上，不断涌现的英雄模范、先进人物，为我们树立起了一个个学习的典范，为社会营造出了爱岗敬业、孝老爱亲、无私奉献、顽强拼搏等精神的丰碑，成为整个社会前进发展的精神助推力，是整个社会和谐发展、不断进步的基础。
全国助人为乐模范徐茂事迹徐茂，男，22岁,共青团员，重庆工商大学政治与社会发展学院学生。
徐茂常年坚持扶危济困，资助山区的贫困儿童，被人们称为“工商丛飞”，他用实际行动展现着当代大学生的崭新精神风貌与高尚思想情操。
2007年高考，因父亲病逝，徐茂仅完成了3门考试，但他最终以508分的成绩被重庆工商大学录取。
此时，家里欠下大笔医药费，已无力支持他的求学之路，于是徐茂开始了边打工边学习的大学生活。
徐茂生活俭朴，学习刻苦，成绩优异，连续多年获得重庆工商大学“一等综合奖学金”和“学习优秀奖学金”，并获得了“国家励志奖学金”。
上了大学的徐茂想到的不仅是自己的前途，他还有更大的愿望——用自己微薄的力量把爱心撒播得更远。
2008年，在江津区骆莱山小学参加义工服务活动的过程中，徐茂认识了三年级的孤儿宋春风。
宋春风的境遇深深地触动了徐茂，他当即决定拿出近万元的奖学金和打工收入资助该校8名贫困儿童。
他说：“其实，我的力量很小，我只是希望能让这些孩子多买些铅笔、多买些好书，穿得暖些、吃得饱些。
”接下来的日子里，帮助这些孩子成了徐茂生活中的重要内容。
他一直坚持写信鼓励孩子们，而且每个月都要去山区看望他们，并定期给那些从未吃过生日蛋糕的孩子过生日，尽自己最大的努力满足孩子们的每一个小愿望。
先进模范典型事迹心得体会
先进模范典型事迹心得体会先进模范典型事迹心得体会「篇一」长期以来，不断推进公民道德建设，弘扬中华传统美德，培育时代新风，中华大地涌现出一大批道德模范、最美人物。
全国道德模范就是其中的优秀代表。
你们或充满爱心、助人为乐，或见义勇为、舍生忘死，或诚实守信、坚守正道，或敬业奉献、虔诚勤勉，或孝老爱亲、血脉情深。
你们的高尚品德，温暖了人心，感动了中国，为全社会树立了榜样。
通过学习，我主要有以下几点体会：我作为一名教师，在经历这次精神教育和学习后，像是接受了一次灵魂的洗礼，为我今后的工作打下了很好的基础，明确了如何做好教育管理，我要以他们为榜样，从现在做起，从身边的小事做起，做好自己的本职工作，尽自己的努力为教育事业增光添彩！一、端正态度、时刻以把学生的发展作为工作重心要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。
态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。
只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。
二、时时注意、时刻以一名教师的职业道德要求自己在日常工作中我觉得自己要时时注意“从我做起”、“从小事做起”，保持向上的事业心，并加强师德修养，完善自己的人格，增强自己的人格魅力，尽可能用美好的人生理想和信念去启迪学生，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生，让自己的每一个细小的言行都成为学生的榜样。
在教学工作中，自己也要“以情动人，把爱洒向每一位学生”，以宽容的的心去对待他们的缺点和错误。
抓住闪光点进行爱的教育，使他们认为自己能行，让每位学生在集体中找到自己的位置，体验成功的喜悦，感受到老师的爱。
在自身修养方面，为了使自己有源源不断的活水输向学生，必须不断用先进的教育教学理论充实自己。
特别是现在的新课程、新理念、新教法、新学法，促使我们必须更新教育教学观念。
学习弘扬道德模范精神的意义和作用
鑫
绶
制，而是情 感、意 志、理性诸方面 的统一 ，即 人格优化的过
窳
程。对于道 德 行为的主体来说，在 遵守规 范的过程中体 会着
琥
缌
人格优化 的愉悦，从 而也就 会更加 自 觉自愿地遵守道德 规范 ，
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摇
推进社会文明。 汾
三、充分发 挥道德模范的引领作用 帙
第 一，要继续完善 道德模 范的 评选机制。建立科 学有效
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肯定。道 德模范的扩散效 应促 进了社 区和谐、居民安 康，社
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区先 后荣获“全国文 化社区 ”，“浙江省示范 文明 社区”等 殊
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4、道德模范的高 尚人格是促进社会文明进步 的坚强支
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道德模范 通常 是指那些以高尚 品德 在生活 、工作中做出
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长期稳定 的道 德行为之人，是为社 会提供 信仰和价值规 范并
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从道德楷模身上感受到的一 种特有的感召力和人格魅力 。正
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传承中华文化弘扬中华美德演讲稿5篇
传承中华文化弘扬中华美德演讲稿5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于第八届全国道德模范人物事迹心得体会5篇2022
关于第八届全国道德模范人物事迹心得体会5篇2022幸福和幸运是需要代价的，天下没有免费的午餐。
关于第八届全国道德模范人物事迹心得体会1通过道德模范事迹学习，我深深的体会到：以他们为榜样，从我做起，从现在做起、从身边的小事做起，努力营造知荣辱、讲义气、促和谐的良好社会风尚，为实现中国梦做出应有的贡献。
一、要养成努力学习，刻苦钻研的好习惯我要学习他们努力学习刻苦钻研，是与自己工作的实际需要分不开的。
因为如果不注意读书学习，不注意知识的积累，不注意研究新问题，思想就会封闭，思路就会狭隘，在工作中也就拿不出新办法，出不了好主意，工作流于一般化，难以适应新形势和任务的需要。
这就需要我们不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感，像他们那样，利用一切空闲时间抓紧学习。
具体来说就是要在工作中不断加强业务知识的学习，学会用新的理念、新的工作方式和手段、努力推进工作的创新和发展，并且要不断完善学习方法。
要挤时间去学，持之以恒的学，结合现实去学，把学到的知识用于指导教育教学工作，反过来在实际工作中去检验所学的知识。
二、要养成勤奋敬业，踏实肯干的好作风先进人物脚踏实地，埋头苦干的工作作风可贵之处在于他们通过艰辛劳动，在本职岗位上取得一个又一个成绩的时候，能够耐得住寂寞，经得住考验，一如既往的踏实工作。
这说明他们踏踏实实的工作，不是做表面文章给领导看的，更不是为了个人私利，而是能站在更高的角度上，怀着强烈的事业心和责任感去完成每一项工作任务。
我们要想成就一番事业，就必须得养成一种脚踏实地、埋头苦干的精神和脚踏实地的作风。
缺乏埋头苦干的精神，就什么事情也干不成。
要修炼他们那样不张扬，默默奉献的个人品质。
三、要学习他们工作细致认真，一丝不苟的精神。
在工作中很多细节不容忽视，唯有踏踏实实一步一个脚印才能真正做好自己的本职工作，他们业务精湛，兢兢业业，刻苦钻研业务，虚心向老同志请教，学习老同志严肃认真的工作态度，对工作细致认真，一丝不苟。
学习时代楷模王红旭先进事迹心得感悟
学习时代楷模王红旭先进事迹心得感悟时代楷模王红旭同志舍己救人的精神让我们震撼，为了救起两名落水儿童，牺牲了自己年轻的生命。
下面小编给大家带来学习时代楷模王红旭先进事迹心得感悟，希望能帮助到大家!学习时代楷模王红旭先进事迹心得感悟1总有一些平凡的人物令我们感动，总有一些平凡的事件触动我们的心灵。
王红旭老师和他的故事就是其中的一个!一、托举生命，托举起家庭的幸福和未来2021年6月1日，儿童节这天，在重庆大渡口万发码头长江段，一对兄妹(一人六岁，一人五岁)意外落水，在此危机关头，重庆育才小学的王红旭老师义无反顾跳进江中，奋力施救，行动十分果断，没有一丝犹豫。
为救落水儿童，王红旭老师将生的希望留给孩童，自己却被卷入江中，英勇牺牲，他的生命永远定格在了35岁。
据事发现场的人回忆说，如果王红旭老师放弃再次救小男孩，他一定能活下来，可他没有。
他挽救了别人的孩子，用生命托举了两个孩子的生命，用生命托举起两个孩子家庭的幸福和未来，但他忘记了自己也是有孩子的父亲，他自己也是父母眼里的孩子!而且，这已经不是王红旭老师第一次救人了，早在上大学时，他就曾经救过落水者。
斯人已去，他的事迹感人至深，他的精神令人震撼，他的壮举谱就出一曲时代的颂歌令人敬仰和传唱。
二、托举精神，彰显平凡教师的伟大和情怀王红旭老师以生命托举生命，彰显大爱的事迹感人至深，将人生追求融入党和人民教育事业，他奋不顾身舍己救人的英勇壮举，是新时代崇高精神的集中体现，是爱生如子的生动写照。
从他身上体现的崇高的托举精神深刻诠释着新时代人民教师的精神品格和价值追求，诠释着至诚至深的教育情怀，彰显了平凡教师的伟大和情怀。
这种托举精神，铸就了师爱永恒的精神丰碑。
这种托举精神将不断温暖着，感召着，鼓舞着越来越多平凡的人变得不平凡。
步入新时代，什么是教师的职业情怀?是曾经的张丽莉老师，毫不犹豫用双臂托起坠楼的孩子;是现在的张桂梅老师，20多年默默坚守，无私奉献，用缠满胶布的双手托举大山里的女孩儿走向希望的明天;是今天的王红旭老师奋不顾身，舍己救人的英勇壮举!是许许多多不忘初心，牢记使命，用“四有”标准严格要求自己，用爱心、责任和奉献书写起教师职业的担当和使命，在平凡的岗位上默默耕耘的平凡的好老师们……这就是新时代教师的伟大和情怀。
学习时代楷模吴蓉瑾先进事迹心得10篇
学习时代楷模吴蓉瑾先进事迹心得10篇中宣部授予吴蓉瑾、王红旭同志“时代楷模”称号，褒扬他们是“新时代‘四有’好老师的典范”，号召全社会向他们学习。
下面是小编分享的学习时代楷模吴蓉瑾先进事迹心得，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习时代楷模吴蓉瑾先进事迹心得1她扎根基础教育27年，组建小学生红色讲解员社团，16年来培养千名小讲解员童音，她倡导情感教育，探索研发情感教育课程，惠及学生近10万人次;她坚持推动将优质教育资源辐射到乡村学校，担任市郊乡村学校校长3年，将其办成家门口的好学校;她积极探索信息技术与教育教学深度融合，以数据驱动大规模因材施教。
吴蓉瑾，上海市黄浦区卢湾一中心小学校长、教师，全国教育系统先进工作者、全国三八红旗手。
当你走近她，感受到的是她对教育事业的赤诚和热爱。
红色传承路上小不点们的“带队者”9月15日，吴蓉瑾顶着细雨带着高矮不一的一队小学生走进中国共产党第一次全国代表大会纪念馆。
一进门，孩子们轻车熟路地“反过来”带着在场的大人们进行参观。
普通话、上海话、英语轮番上阵，而吴蓉瑾就像普通听众一样认真地听着，走向下一个参观点位时，又会自然地与孩子们手牵着手。
吴蓉瑾所在的卢湾一中心小学坐落于上海市中心黄浦区，毗邻中共一大会址，有着独一无二的红色底蕴与丰厚学习资源。
16年前，吴蓉瑾发起成立了专门志愿服务中共一大会址纪念馆的全国第一个小学生讲解员社团——“红喇叭”小讲解员社团，吹响了红色文化传播的“红喇叭”。
她带领学生一同学习党的历史、讨论撰写讲解稿、磨炼讲解技巧，用互动学习、深度参与的方式，吸引小学生主动走进红色场馆，传承红色精神。
如今，在吴蓉瑾的推动下，“中共一大纪念馆讲解”成为黄浦区卢湾一中心小学的一门必修课程，培养了千余名小讲解员，逐渐成了一支传播红色文化、传递红色火种的重要力量。
吴蓉瑾还在学校连续多年举办“红色一课”“中国人过中国节”“学雷锋学劳模”等专题课程和主题活动，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。
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学习先进人物弘扬中华美德【热点材料链接】热点材料1：第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼——《德耀中华》2011年9月20日晚在北京举行。
中共中央政治局常委李长春出席颁奖典礼,并为全国道德模范颁奖。
他强调,要充分发挥道德模范的榜样引领作用,广泛开展学习和宣传道德模范活动,使他们的先进事迹广为传颂,让他们的崇高精神深入人心,转化为全社会道德建设的共同行动,努力形成知荣辱、讲道德、促和谐的文明风尚。
郭明义等54位同志荣获“全国道德模范”称号，李桓英等260名同志获“全国道德模范提名奖”。
热点材料2：学道德模范，树文明新风，促社会和谐。
2011年10月28日晚，由省委宣传部、省文明办、省广电局、省总工会、团省委、省妇联联合主办，省广播电视台承办第二届陕西省道德模范颁奖典礼——《尚德礼赞》在陕西广播电视台举行。
陈绪水等51人荣获“第二届陕西省道德模范”称号。
热点材料二：2011年是中共中央颁发《公民道德建设实施纲要》十周年，9月20日是第九个全国"公民道德宣传日"，各地相继掀起学习道德模范、争当道德模范的热潮，群众性公民道德宣传活动蓬勃开展。
全国上下，干部群众提倡文明礼仪、弘扬良好道德风尚、自觉努力践行社会主义核心价值体系蔚然成风。
【说明考点链接】考点1 养成自信自立的生活态度（运用）考点2 体会自强不息的意义（运用）考点3 理解生命是父母赋予的（理解）考点4 体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈（运用）考点5 懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求（识记）考点6 知道诚实才能得到信任（识记）考点7 努力做诚实的人（运用）考点15 树立公平合作意识（运用）考点16 知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序（识记）考点17 能辨别正义和非正义行为（理解）考点18 培养正义感，自觉遵守社会规则和程序（运用）考点19 知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺（识记）考点20 理解承担责任的代价和不承担责任的后果（理解）考点21 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任（识记）考点22 增强责任意识（运用）考点23 努力做一个负责任的公民（运用）考点24 能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神（运用）考点80 了解中华民族的传统美德（识记）考点81 以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。
（运用）【教材知识链接】关键词索引教材知识速查如何走向自强①正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力。
要自强，首先就要树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗。
为人生的目标执著追求，是所有自强者的共同特点。
②战胜自我，超越自我。
自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。
③在磨砺中走向自强。
一个人走向自强的过程，是不断磨砺自己的过程。
我们应从小事做起，主动约束自己的言行，在生活中锻炼自己。
孝敬父母的原因①从情感上，孝敬父母是做人的本分，②从道德上，孝敬父母是中华民族的传统美德，③从法律上，孝敬父母也是法律规定子女应尽的义务。
孝敬父母做法孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。
我们孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。
诚信的含义诚实，就是忠实老实，不讲假话。
守信，就是信守承诺，说话算数，讲信誉，重信用。
诚信的基本要求对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。
诚实守信的重要性①诚实守信是为人处事的一种美德，是为人之本。
②“人无信不立。
”诚信是公民的“第二身份证”。
③诚信是金，是与他人合作交往的通行证。
做一个诚信的人 (1)正确理解诚信原则，按照诚信原则的要求去做。
(2)与人为善，出于公心、永不自欺。
(3)对人守信，对事负责，恪守信用。
(4)我们所做的大事、小事，都要认真面对，做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。
(5)不轻易许诺，一旦有所承诺，应努力兑现。
维护社会公平重要意义①维护社会公平，能促进社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；②能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；③能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。
正义行为和非正义行为凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为。
凡是阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义行为。
做一个有正义感的人①要有强烈的规则意识，尊重和遵守制度、规则和程序。
②按照正义的标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做。
这是一个有正义感的人的集中表现。
③不伤害他人，不侵犯他人的基本权利。
这是正义的最起码要求。
④应当鄙视以不正当的手段多得利益的行为和逃避规则约束的行为。
⑤当遇到非正义行为发生时，对实施非正义行为的人要进行劝说和制止，必要时以自己勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。
（如：拨打110报警、报告老师与家长、求助周围群众、借助社会力量等）。
中华民族的传统美德的内容奉献精神、爱国情操、崇高志趣、昂扬锐气、浩然正气、为政风范、广阔胸襟、英雄气慨、社会理想等方面。
中华民族精神中华民族逐步形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
弘扬和培育民族精神重要性①民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。
②民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用，对外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神从来就是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。
③在我国全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的关键时期，继续培育和弘扬民族精神，全国各族人民才能形成强大的凝聚力，团结一致，不畏艰难，以自强不息的精神状态不断夺取新的胜利，把现代建设的美好蓝图变成生生的现实，展现中华民族的伟大风采。
社会主义精神文明建设（先进文化建设）的作用社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标和重要保障；精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持。
先进文化在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
社会主义精神文明建设的内容（1）思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。
其中，核心是人民服务；原则是集体主义；重点是诚信意识；公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、敬业奉献；社会主义荣辱观：八荣八耻。
（2）教育科学、文化建设，是发展先进文化的基础工程。
其中，只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和国家的综合国力。
【考场设问链接】1. 评选表彰和学习宣传全国道德模范有什么重要意义？（1 ）有利于促进社会风气的转变，建设和谐社会。
（2 ）有利于促进社会主义核心价值体系的建设。
（3 ）为经济社会发展提供强有力的思想道德保障。
2.全国道德模范的感人事迹给了我们哪些有益的启示？（1）珍爱生命，甘于奉献。
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
（2 ）诚实守信，一诺千金。
全国诚实守信模范，信守承诺，彰显了中华民族代代传承的美德。
（3）恪尽职守，敬业奉献。
他们在自己平凡的岗位上，不言代价与回报，将责任心、使命感化作了坚守的动力，为社会的发展奠定了牢固的根基。
（4）知恩图报，孝老爱亲。
他们面对种种困难，用人间的大爱、赤子之心，见证了中华文明五千年血脉相随。
3．向先进人物学习，我们青少年应该怎么做？（1）思想品德方面：树立正确的理想信念增强社会责任感，担负起时代赋予的崇高使命。
（2）心理品质方面：从身边小事做起，努力接着良好的心理品质和健康的人格。
（3）遵纪守法方面：认真学习法律法规，提高法制观念，维护法律尊严。
（4）学习知识方面：刻苦学习，努力创新，掌握现代化建设需要的专业技能，为建设和谐社会贡献力量。
4．如果要求你评选学校的道德模范。
请你制定出评选标准．提示：只要从努力学习先进、提高道德素质、增强社会责任感、落实社会主义荣辱观等角度回答即可。
5．你准备如何向这些道德模范学习?答案：我们青少年要牢固树立社会主义荣辱观，自觉履行公民基本道德规范，把个人的成长进步与祖国的繁荣富强紧密联系起来，学习他们自立自强、助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的崇高品质，学习他们弘扬中华民族传统美德、自觉践行社会主义荣辱观的高尚情怀，学习他们积极维护公平正义、勇于承担责任的崇高精神，自觉肩负起民族振兴的使命，做社会主义“四有”新人．6．全国道德模范的先进事迹给我们哪些启示？树立崇高的理想，培养自立自强精神，在磨砺意志中自强不息，开拓创新，要自觉承担责任、服务社会；要珍爱生命；让有限的生命焕发光彩；7．全国道德模范的感人事迹对你今后的成才有何启发？①无论从事什么职业要以高度的社会责任感，在自己的岗位上敬业奉献，就能在各种岗位上做出不平凡的贡献，对社会的发展起积极推动作用。
②艰苦奋斗作为一种积极健康的生活态度，一种精神境界，是成就任何事业所必不可少的精神力量。
③要正确把握成才目标。
首先要符合社会的发展要求和人民的根本利益；其次要从自己的实际出发。
8. 我们青少年如何向全国道德模范学习？要树立远大理想，增强社会责任感，自觉践行公民道德规范，努力学习科学文化知识，热心公益，服务社会，在奉献中实现人生价值。
9.你参加了哪些公民道德实践活动?有啊些收获和体会，(1)活动:环保志愿者活动、慰问幸福院的孤寡老人、参加“做诚信学生”签名活动、向希望工程、海地地震灾区捐款、参加“向不文明行为宣战”活动等． (2)收获:①提高自身的思想道德紊养：⑦增强了自身的社会责任感和使命感；④提高了自身的社会实践能力和创新能力；④养成了健康的行为习惯等。
(3)体会：①我们的社会是互帮互助的社会，是人人相互关爱的社会；②参与公民道德实践活'，既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升：③开展公民道德实践活动，有利于形成良好的社会道德风尚，促进社会主义精神文明建设等。
10．目前，我国青少年存在哪些不良道德倾向？有什么危害？答案：（1）自私自利、损人利己、贪图享受、不思进取、我行我素、不受纪律等。
（2）这些行为严重败坏了社会风气，损害了社会主义精神文明建设，不利于社会主义文化建设，对于广大青少年的健康成长造成巨大的危害。
11．当前加强和改进未成年人思想道德建设有何重要意义？答案：（1）思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题，它体现了精神文明的性质和方向，是发展先进文化的重要内容和中心环节。
（2）有利于培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民。
（3）有利于推进社会主义精神文明建设、建设中国特色社会主义文化。