母亲河—黄河教案
《黄河---母亲河》综合实践活动课教案(人教版七年级必修) 教案教学设计
《黄河---母亲河》综合实践活动课教案(人教版七年级必修) 教案教学设计教学设想：（一）活动目标：1、了解黄河历史，接触黄河文化，培养热爱黄河的思想感情。
2、学会根据主题收集、整理、筛选资料的方法，培养学生在综合学习中的创新意识和创新能力。
3、培养学生合作意识，引导学生学会分工合作。
4、关注母亲河，加强环保意识。
（二）内容选取：本节课主要分四个环节：创设情境、追寻黄河文化、关注黄河命运、能力培养。
（三）过程安排：此活动安排一课时完成，时间较紧。
因此课前布置学生以四人小组为单位收集资料，包括与黄河有关的成语、俗语、谚语、诗词、歌谣、民间故事、神话传说、历史人物故事、历代王朝建都位置等。
课堂上展示、评价学生的活动成果，课后进行写作训练。
（四）方法手段：采用教师引导、学生竞赛抢答式。
利用电脑、多媒体教学平台，充分展示直观、形象、高效等特点。
二、教学步骤：（一）创设情景，导入主题1、导入主题：（播放歌曲《黄河颂》）同学们，你们猜猜看，刚才大家听到的歌曲是歌唱哪一条河的呢？对了，是黄河。
古往今来，多少文人墨客用诗词歌谣来吟咏、歌唱黄河，是因为这条奔腾不息的大河用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育了华夏灿烂的文明。
今天，就让我们一起走近这条母亲河，一起去揭开她那神秘的面纱吧。
2．播放黄河图片，激发学生的兴趣。
（二）追寻黄河文化、展示收集的资料。
1、你对黄河知多少？学生汇报交流搜集到的资料。
2、在我们常用的俗语、谚语、成语当中，有许多和黄河有关，请你把收集到的跟同学分享一下。
3、把你收集到的与黄河有关的故事、神话传说、历史人物故事等，与同学交流。
4、把你收集到的关于黄河的古今诗词、歌曲和大家分享一下。
（三）关注黄河命运，保护环境。
1．黄河不仅仅带给我们欢乐和幸福，也带给我们灾难和痛苦。
谁能说说黄河曾给我们带来了什么难呢？2．现在黄河又遇到什么新的灾难呢？3．造成黄河断流的主要原因是什么呢？4．有什么办法可缓解黄河断流呢？（四）能力培养。
《黄河,母亲河》的教案设计
《黄河，母亲河》优秀教案设计第一章：黄河简介一、教学目标1. 让学生了解黄河的地理位置、流经省份和全长等基本信息。
2. 培养学生对黄河这条母亲河的初步认识和敬畏之情。
二、教学重点与难点1. 重点：黄河的地理位置、流经省份和全长。
2. 难点：黄河的特点和对中国历史的贡献。
三、教学方法1. 图片展示：通过展示黄河的图片，让学生直观地了解黄河的面貌。
2. 地图解读：引导学生查看中国地图，找出黄河的流经省份和全长。
3. 视频资料：播放关于黄河的纪录片，让学生更全面地了解黄河的历史和文化。
四、教学步骤1. 导入：简要介绍黄河的地理位置和流经省份。
2. 讲解：详细讲解黄河的全长以及对中国历史的贡献。
3. 讨论：让学生分享对黄河的认识和感受，引导学生尊重和保护母亲河。
五、作业布置1. 让学生绘制一幅黄河流经省份的地图，加深对黄河地理位置的理解。
2. 写一篇关于黄河的短文，表达对母亲河的敬畏之情。
第二章：黄河的起源与发展一、教学目标1. 让学生了解黄河的起源和发展过程。
2. 培养学生对黄河历史的兴趣和热爱。
二、教学重点与难点1. 重点：黄河的起源和发展过程。
2. 难点：黄河在不同历史时期的变迁。
三、教学方法1. 故事讲解：通过讲述黄河起源和发展的小故事，引发学生对黄河历史的兴趣。
2. 图片展示：展示黄河不同历史时期的图片，让学生直观地了解黄河的变迁。
四、教学步骤1. 导入：引导学生回顾上一章的内容，引出本章的主题。
2. 讲解：详细讲解黄河的起源和发展过程，让学生了解黄河的历史变迁。
3. 讨论：让学生分享对黄河历史的认识和感受，培养学生的爱国情怀。
五、作业布置1. 让学生绘制一幅黄河不同历史时期的变迁图，加深对黄河历史的理解。
2. 写一篇关于黄河历史的短文，表达对黄河的敬仰之情。
第三章：黄河的生态环境一、教学目标1. 让学生了解黄河的生态环境，认识到保护黄河的重要性。
2. 培养学生关爱生态环境，积极参与保护黄河的行动。
《黄河,母亲河》上课教案
《黄河，母亲河》上课教案第一章：课程导入1.1 教师活动：向学生介绍本节课的主题《黄河，母亲河》，引导学生关注我国这条著名的河流。
1.2 学生活动：学生倾听教师的介绍，对黄河产生兴趣，积极参与课堂讨论。
1.3 教学目标：让学生了解黄河的基本情况，如流经省份、全长等，为后续章节的学习打下基础。
第二章：黄河的起源与发展2.1 教师活动：向学生讲解黄河的起源和发展历程，包括古籍中的记载和现代科学研究。
2.2 学生活动：学生通过听讲和阅读教材，了解黄河的起源和发展，对黄河的历史有更深入的认识。
2.3 教学目标：让学生了解黄河的起源和发展历程，培养学生对历史文化的兴趣。
第三章：黄河的地理特征3.1 教师活动：向学生介绍黄河的主要地理特征，如流域面积、流域地形等。
3.2 学生活动：学生通过观察地图和阅读教材，了解黄河的地理特征，对黄河的地理位置有更直观的认识。
3.3 教学目标：让学生掌握黄河的地理特征，提高学生对地理知识的兴趣。
第四章：黄河的生态环境4.1 教师活动：向学生讲解黄河流域的生态环境，包括生物多样性、水资源等。
4.2 学生活动：学生通过听讲和阅读教材，了解黄河流域的生态环境，认识到保护黄河生态环境的重要性。
4.3 教学目标：让学生了解黄河的生态环境，培养学生的环保意识。
第五章：黄河的文化底蕴5.1 教师活动：向学生介绍黄河流域的文化底蕴，包括历史遗迹、民俗风情等。
5.2 学生活动：学生通过听讲和阅读教材，了解黄河流域的文化底蕴，对中华文化有更深刻的认识。
5.3 教学目标：让学生了解黄河的文化底蕴，激发学生对中华文化的热爱。
第六章：黄河的治理与开发6.1 教师活动：向学生介绍黄河自古以来的人类治理与开发活动，如大禹治水、水利工程等。
6.2 学生活动：学生通过听讲和阅读教材，了解黄河的治理与开发历程，认识到人类与自然和谐共处的重要性。
6.3 教学目标：让学生了解黄河的治理与开发，培养学生对科技创新和可持续发展理念的认识。
《黄河母亲河》综合性活动教案
《黄河母亲河》综合性活动教案第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生了解黄河的基本情况，包括地理位置、流经省份等。
引发学生对黄河的兴趣和好奇心，为后续活动做铺垫。
1.2 教学内容：介绍黄河的概况，包括发源地、全长、流域面积等。
强调黄河在中国历史和文化中的重要地位。
1.3 教学活动：教师通过多媒体展示黄河的图片和视频，引导学生了解黄河的概貌。
1.4 教学评估：观察学生对黄河基本情况的理解程度。
记录学生在讨论中的表现，了解他们的兴趣和参与度。
第二章：黄河的地理特征2.1 教学目标：让学生了解黄河的地理特征，包括流域地貌、流域气候等。
培养学生的地理观察能力和分析能力。
2.2 教学内容：介绍黄河流域的地貌特征，如高原、平原等。
讲解黄河流域的气候特点，如干旱、半干旱等。
2.3 教学活动：教师通过多媒体展示黄河流域的地貌和气候图片，引导学生观察和分析。
2.4 教学评估：观察学生对黄河地理特征的理解程度。
评估学生在讨论中的表现，包括观察力、分析能力和团队合作能力。
第三章：黄河的历史变迁3.1 教学目标：让学生了解黄河的历史变迁，包括黄河改道、决口等事件。
培养学生的historical thinking 能力。
3.2 教学内容：介绍黄河历史上的重要事件，如大禹治水、黄河改道等。
分析黄河变迁的原因和影响。
3.3 教学活动：教师通过多媒体展示黄河历史变迁的图片和视频，引导学生了解相关事件。
学生分组讨论，分析黄河变迁的原因和影响。
3.4 教学评估：观察学生对黄河历史变迁的理解程度。
评估学生在讨论中的表现，包括historical thinking 能力和团队合作能力。
第四章：黄河的生态问题4.1 教学目标：让学生了解黄河流域的生态问题，如水土流失、污染等。
培养学生的环保意识和问题解决能力。
4.2 教学内容：介绍黄河流域存在的生态问题，如水土流失、污染等。
分析生态问题的原因和影响，并提出解决办法。
4.3 教学活动：教师通过多媒体展示黄河流域生态问题的图片和视频，引导学生了解相关问题。
《黄河,母亲河》上课教案
《黄河，母亲河》上课教案一、教学目标知识与技能：1. 让学生了解黄河的基本情况，包括地理位置、流经省份、全长等。
2. 使学生掌握黄河的历史文化内涵，如成语、诗歌等。
3. 培养学生对母亲河的热爱和保护意识。
过程与方法：1. 通过查阅资料、图片展示等手段，让学生直观地了解黄河的特点。
2. 采用小组讨论、PPT展示等方式，引导学生深入了解黄河的文化价值。
情感态度价值观：1. 培养学生对黄河作为母亲河的敬仰之情。
2. 增强学生保护环境、珍惜资源的意识。
二、教学重点与难点重点：1. 黄河的基本情况。
2. 黄河的历史文化内涵。
难点：1. 黄河的特点及其形成原因。
2. 黄河对我国的影响及其保护措施。
三、教学准备教师准备：1. 黄河的图片、视频等资料。
2. 与黄河相关的成语、诗歌等文学作品。
3. 黄河保护的相关政策及实例。
学生准备：1. 预习黄河的相关知识。
2. 搜集与黄河有关的资料。
四、教学过程1. 导入新课展示黄河的图片，引导学生思考：你们对黄河有什么了解？简要介绍黄河的基本情况。
2. 自主学习让学生阅读教材，了解黄河的流经省份、全长等基本信息。
3. 课堂讲解详细讲解黄河的地理特点、形成原因及其对我国的影响。
4. 小组讨论让学生分组讨论黄河的保护措施，总结出可行的建议。
5. 课堂小结总结本节课的主要内容，强调保护黄河的重要性。
五、课后作业2. 搜集与黄河有关的成语、诗歌等文学作品，进行交流分享。
3. 家庭作业：深入了解黄河的历史文化价值，下节课分享自己的心得体会。
六、教学活动设计6. 黄河地理知识问答目的：通过问答形式，巩固学生对黄河地理知识的掌握。
方式：学生分组，进行抢答比赛。
内容：黄河的发源地、流经省份、全长、流域面积等。
7. 黄河文化展示目的：让学生深入了解黄河的文化内涵，提高学生的文化素养。
方式：学生分组，进行PPT展示。
内容：与黄河有关的成语、诗歌、历史故事等。
8. 黄河保护讨论目的：提高学生的环保意识，培养学生的社会责任感。
《黄河,母亲河》的教案设计
《黄河，母亲河》的优秀教案设计第一章：课程导入1.1 教学目标让学生了解黄河的基本情况，包括地理位置、发源地、流经省份等。
激发学生对黄河的兴趣和好奇心，培养他们的爱国情怀。
1.2 教学内容介绍黄河的概况，包括全长、流域面积、支流等。
讲述黄河对我国的重要性，如农业灌溉、发电、防洪等。
1.3 教学活动展示黄河的图片，引导学生关注黄河的美丽与雄伟。
邀请学生分享他们对黄河的了解和印象。
教师讲解黄河的基本情况和重要性。
1.4 作业布置让学生搜集更多关于黄河的资料，了解黄河的历史和文化。
第二章：黄河的地理特征2.1 教学目标让学生了解黄河的地理特征，包括流域地形、流速、泥沙等。
培养学生对地理知识的兴趣和探索精神。
2.2 教学内容讲解黄河流域的地形特点，如高原、平原、峡谷等。
介绍黄河的流速和泥沙情况，以及其对河道的影响。
2.3 教学活动利用地图和图片，展示黄河流域的地形特点。
进行小组讨论，让学生分析黄河泥沙多的原因及其影响。
2.4 作业布置第三章：黄河的生态环境3.1 教学目标让学生了解黄河流域的生态环境问题，如水土流失、污染等。
培养学生关爱环境、保护资源的意识。
3.2 教学内容分析黄河流域存在的主要生态环境问题及其原因。
讲解保护黄河生态环境的重要性，并提出相应的措施。
3.3 教学活动观看黄河流域生态环境问题的图片和视频，引导学生关注问题。
进行小组讨论，让学生提出保护黄河生态环境的建议。
3.4 作业布置第四章：黄河的历史文化4.1 教学目标让学生了解黄河流域的历史文化，如古代文明、历史人物等。
培养学生对历史文化的兴趣和热爱。
4.2 教学内容讲解黄河流域的古代文明，如夏朝、商朝等。
介绍与黄河相关的历史人物及其事迹。
4.3 教学活动展示黄河流域的古代文明遗址图片，引导学生关注历史文化。
邀请学生分享他们了解的与黄河相关的历史人物。
4.4 作业布置第五章：黄河的利用与保护5.1 教学目标让学生了解黄河在农业、工业、生活等方面的利用。
初中历史课程：黄河,母亲河的动态5篇教案
初中历史课程：黄河，母亲河的动态5篇教案一、教案一：黄河的形成与演变1. 教学目标：- 了解黄河的形成和演变过程；- 掌握黄河的重要地理特征；- 理解黄河对中国文明的重要影响。
2. 教学内容：- 黄河的形成和演变；- 黄河流域的地理特征；- 黄河对中国文明的影响。
3. 教学步骤：- 引入：通过图片和视频介绍黄河的重要性，激发学生的研究兴趣；- 呈现：讲解黄河的形成和演变过程，配合地图展示；- 深入：讨论黄河流域的地理特征，如地势、气候、资源等；- 拓展：探讨黄河对中国文明的重要影响，如农业、灌溉、交通等；- 总结：小结黄河的形成和演变，以及对中国文明的影响。
4. 活动设计：- 观看视频：观看有关黄河的视频，了解其形成和演变过程；- 地图练：通过地图练，巩固对黄河流域地理特征的掌握；- 小组讨论：分组讨论黄河对中国文明的影响，并展示自己的观点。
二、教案二：黄河的防洪措施1. 教学目标：- 了解黄河的洪水灾害及其对人们生活的影响；- 了解黄河的防洪措施及其重要性；- 掌握一些基本的防洪知识。
2. 教学内容：- 黄河的洪水灾害；- 黄河的防洪措施；- 防洪知识。
3. 教学步骤：- 引入：通过图片展示黄河的洪水灾害，引发学生对防洪的思考；- 呈现：讲解黄河的防洪措施，如堤坝、水库等；- 深入：介绍一些基本的防洪知识，如避洪区、防洪标志等；- 拓展：了解其他国家的防洪经验，如荷兰的水利工程；- 总结：总结黄河的防洪措施及其重要性。
4. 活动设计：- 视频观看：观看有关黄河洪水灾害的视频，了解其对人们生活的影响；- 防洪知识问答：设计防洪知识问答游戏，巩固学生对防洪知识的掌握；- 防洪措施讨论：分组讨论黄河的防洪措施，展示自己的观点。
三、教案三：黄河流域的重要城市1. 教学目标：- 了解黄河流域的重要城市；- 了解这些城市的地理位置和特点；- 了解这些城市的经济和文化发展。
2. 教学内容：- 黄河流域的重要城市；- 这些城市的地理位置和特点；- 这些城市的经济和文化发展。
《黄河母亲河》教案
《黄河母亲河》教案一、教学目标1. 让学生了解黄河的基本概况，包括地理位置、流经省份、流域面积等。
2. 使学生认识到黄河在中华民族的发展史上具有重要地位，传承黄河文化。
3. 培养学生热爱祖国母亲河的情感，提高环保意识。
二、教学重点1. 黄河的概况及历史地位。
2. 黄河文化的传承与保护。
三、教学难点1. 黄河流域的环境保护。
2. 学生如何将所学知识运用到实际生活中，提高环保意识。
四、教学方法1. 讲授法：讲解黄河的基本概况、历史地位及黄河文化。
2. 案例分析法：分析黄河流域的环保问题，引导学生思考解决方案。
3. 小组讨论法：分组讨论如何将所学知识运用到实际生活中，提高环保意识。
五、教学准备1. 课件：黄河的图片、视频及相关资料。
2. 教材：《黄河母亲河》课文。
3. 道具：黄河模型、环保宣传册。
六、黄河的起源与演变七、黄河流域的古文明八、黄河灾害与治理九、黄河流域的生态环境十、黄河文化的传承与创新十一、黄河流域的经济发展十二、黄河流域的民族融合十三、黄河流域的旅游资源十四、黄河流域的环保现状与挑战十五、学生实践项目：我为黄河献计献策六、黄河的起源与演变1. 讲解黄河的起源，从青藏高原的巴颜喀拉山开始，流经多个省份，最终注入渤海。
2. 介绍黄河流经过程中的地形地貌变化，以及河流的演变过程。
七、黄河流域的古文明1. 介绍黄河流域的古代文明，如夏、商、周等。
2. 讲解黄河流域的古代文明对后世的影响，如农耕文化、礼仪制度等。
八、黄河灾害与治理1. 分析黄河历史上频发的灾害，如决堤、改道等。
2. 介绍历代政府对黄河灾害的治理措施，如修建堤坝、疏浚河道等。
九、黄河流域的生态环境1. 分析黄河流域的生态环境现状，如水土流失、污染等。
2. 讲解生态环境保护的重要性，以及提出的解决方案。
十、黄河文化的传承与创新1. 介绍黄河文化的重要组成部分，如民俗、艺术、历史等。
2. 探讨如何在现代社会中传承和创新黄河文化，使其焕发新的活力。
《黄河,母亲河》教案
《黄河，母亲河》教案《黄河，母亲河》教案《黄河，母亲河》教案1活动目标：1、了解黄河的发源、历史，感受黄河文明，体会黄河作为“母亲河”是怎样全面深入地积淀在中国文化中的。
2、培养学生根据主题搜集、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。
3、培养学生自由、合作、探究的学习方式。
4、培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。
5、关注母亲河，加强环保意识，激发学生爱国热情。
课前准备：1、引导学生分成若干小组。
2、明确本次活动的目标和具体要求。
3、指导学生选定活动主题。
4、通过书刊、音像、影视、网络、音乐、个人采访、图书馆等途径搜寻有关黄河材料。
5、指导学生选择材料，做到有所取舍。
6、训练主持。
教学设想：本节课分二大环节由师生轮流主持：l师由动态黄河图导入，引出学生活动一：（学生主持）黄河知识竞答：啊！黄河！你是中华民族的摇篮。
l然后由两则材料引出学生活动二：不废江河万古流。
（师主持）l最后进行反思，了解学习效果。
教学过程：一、导语（1分钟）课件（1）（大屏幕：以澎湃汹涌的黄河为背景，展示课题《黄河，母亲河》及师激情讲述）“一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。
”可以说，只要是中国人，就没有不知道黄河的。
这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。
今天，就让我们作一次黄河文化的巡礼，来唤醒我们内心深处的黄河情。
这节课我们继续进行综合性学习《黄河，母亲河》（出示课题）。
首先让我们欣赏一组动态的黄河实景。
请同学描述观后的感受。
师引出活动：我们在第6课学习了由光未然作词、冼星海作曲的《黄河颂》，这一首《黄河颂》使我们澎湃，壮怀激越。
它激发了广大中华儿女的民族自信心与自豪感。
黄河，是中华民族的象征；黄河，是中华民族的发祥地，黄河，哺育了世代炎黄子孙，黄河，是中华民族的摇篮。
那么，有关黄河的知识你又了解多少呢？下面我们进行本节课第一个活动：黄河知识竞答。
《黄河,母亲河》综合性活动教案
《黄河，母亲河》综合性活动教案一、活动主题：探索黄河，了解母亲河二、活动目标：1. 让学生了解黄河的基本情况，包括地理位置、流经省份、流域面积等。
2. 让学生认识到黄河对我国的重要性，包括农业、水资源、生态等方面。
3. 培养学生热爱祖国、保护环境的意识。
三、活动准备：1. 图片素材：黄河沿途风景、黄河流域地图等。
2. 视频素材：关于黄河的纪录片、黄河治理的宣传片等。
3. 资料素材：黄河的历史、文化、生态等方面的资料。
四、活动过程：1. 引入：通过展示黄河沿途风景的图片，引导学生关注黄河的美丽与独特。
2. 黄河概况：介绍黄河的基本情况，包括地理位置、流经省份、流域面积等。
3. 黄河的重要性：分析黄河对我国的重要性，包括农业、水资源、生态等方面。
4. 黄河的历史与文化：讲解黄河的历史沿革，介绍黄河文化对我国的影响。
5. 黄河的生态现状：关注黄河流域的生态环境，探讨生态治理的重要性。
6. 保护黄河：引导学生思考如何保护黄河，提出具体的保护措施。
五、活动延伸：1. 开展黄河主题的绘画、写作、摄影比赛，展示学生对黄河的理解与感悟。
2. 组织学生参观黄河治理工程，亲身感受黄河治理的成果。
3. 开展黄河流域生态志愿者活动，引导学生积极参与黄河生态保护。
六、活动实施步骤：1. 第一步：课堂导入（5分钟）教师通过展示黄河流域地图，引导学生了解黄河的流经省份和流域面积。
提问学生对黄河的已知信息，激发学生的学习兴趣。
2. 第二步：黄河概况学习（10分钟）教师分发资料素材，让学生阅读黄河的基本情况。
教师讲解黄河的地理位置、流经省份、流域面积等基础知识。
3. 第三步：黄河的重要性探讨（15分钟）教师播放关于黄河的纪录片片段，让学生直观了解黄河的重要性。
学生分组讨论，分享黄河对农业、水资源、生态等方面的影响。
4. 第四步：黄河历史与文化讲解（15分钟）教师讲解黄河的历史沿革，介绍黄河文化对我国的影响。
学生分享自己对黄河文化的了解，如黄河鲤鱼、黄河大合唱等。
《黄河,母亲河》上课教案
《黄河，母亲河》上课教案第一章：课程导入1.1 教师活动：教师播放《黄河大合唱》音乐，引导学生感受黄河的伟大和祖国的壮美。
1.2 学生活动：学生聆听音乐，感受黄河的伟大和祖国的壮美。
1.3 教学目标：引导学生了解黄河的基本情况，激发学生对黄河的热爱和保护意识。
第二章：黄河简介2.1 教师活动：教师通过图片和地图，介绍黄河的发源地、流经地区和注入的海洋。
2.2 学生活动：学生观察图片和地图，了解黄河的基本情况。
2.3 教学目标：使学生了解黄河的发源地、流经地区和注入的海洋。
第三章：黄河的地理特征3.1 教师活动：教师通过图片和视频，介绍黄河的地理特征，如流域、河岸、河谷等。
3.2 学生活动：学生观察图片和视频，了解黄河的地理特征。
3.3 教学目标：使学生了解黄河的地理特征，如流域、河岸、河谷等。
第四章：黄河的生态与环境保护4.1 教师活动：教师介绍黄河流域的生态环境和存在的问题，如水土流失、污染等。
4.2 学生活动：学生讨论黄河生态环境的问题和对策。
4.3 教学目标：使学生了解黄河流域的生态环境和存在的问题，提高学生的环保意识。
第五章：黄河文化5.1 教师活动：教师介绍黄河流域的文化遗产，如壶口瀑布、三门峡等。
5.2 学生活动：学生欣赏黄河流域的文化遗产图片，了解其背后的故事。
5.3 教学目标：使学生了解黄河流域的文化遗产，增强学生对传统文化的热爱。
第六章：黄河的历史变迁6.1 教师活动：教师通过多媒体展示黄河的历史变迁图片和数据，引导学生了解黄河的演变过程。
6.2 学生活动：学生观察图片和数据，了解黄河的演变过程。
6.3 教学目标：使学生了解黄河的历史变迁，认识到自然环境的变化对人类社会的深远影响。
第七章：黄河流域的经济发展7.1 教师活动：教师介绍黄河流域的农业、工业和旅游业等经济发展情况。
7.2 学生活动：学生了解黄河流域的经济发展情况，讨论其对当地居民生活的影响。
7.3 教学目标：使学生了解黄河流域的经济发展情况，认识到经济发展与生态环境的相互关系。
地理教案：黄河（5篇）
地理教案：黄河（5篇）第一篇：地理教案：黄河教学目标1.了解黄河的源流概况，以及各河段的水文特征，知道黄河是我国的第二长河。
2.了解黄河在水能及灌溉方面的巨大作用，以及黄河在我国国民经济中的重要意义。
3.了解黄河的开发利用状况、现存问题及治理黄河的关键。
4.通过对黄河水害成因及治理黄河措施的讲解，使学生了解新中国以来治理黄河的成就，培养学生的责任感。
5.通过对“黄河”的学习，使学生认识到：一是黄河哺育了华夏儿女，是“中华民族的摇篮”，被誉为“母亲河”；二是千百年来，黄河又给中华民族带来过深重灾难，是世界上公认的最难治理的河流，从而培养学生辨证的思想方法。
6.进一步树立正确协调人地关系的思想及可持续发展中“区际公平”的意识。
教学建议教材分析本节教材大致可以分为四部分，包括“黄河的源流概况”、“黄河之利”、“黄河之害”和“黄河的治理”。
其中“母亲河的奉献”这一框题就是介绍黄河为我国经济建设、自然景观及文明起源方面所做出的巨大贡献，主要体现在以下几点：第一，利用黄河上游丰富的水能资源来发电；第二，对上游地区宁夏平原和河套平原的灌溉，塑造了“塞上江南”；第三，塑造了华北平原；第四，为中华民族的兴旺发达做出了不可磨灭的贡献。
“中国的忧患”主要是以人地协调的思想，分析黄河泛滥的原因并简单介绍了我国治理黄泛区的成就，这些知识可以归纳成以下示意图：应该指出的是，黄河还有两个“忧患”，即断流问题和凌汛问题，这两个问题目前显得越来越突出，尤其是前者。
教材把断流问题作为“读一读”来处理的。
教师应该让学生了解这两个问题，加深对黄河问题的认识。
对于凌汛，教师应该让学生了解以下几点：一是凌汛发生的地点（自低纬向高纬流动的、处在温带地区的河段）、发生的时间（秋末冬初或冬末春初）、造成的危害及目前解决的办法。
除此之外，还可以让学生考虑黄河有没有其他的忧患，例如水污染问题等，要让学生认识到，随着人类活动的不断影响，黄河的问题也在不断发展变化，帮助他们树立用发展的眼光看待问题的意识。
初中历史教材：黄河,母亲河的活动5篇教案
初中历史教材：黄河，母亲河的活动5篇
教案
教案一：黄河的形成和发展
目标：让学生了解黄河的形成及其对中国文明的影响。
内容：
- 黄河的源头和流经的地区；
- 黄河的形成原因；
- 黄河的发展历程；
- 黄河对中国文明的贡献。
教案二：黄河的洪水和治理
目标：让学生了解黄河的洪水灾害及中国对黄河进行的治理。
内容：
- 黄河洪水的原因和影响；
- 黄河治理的历史；
- 黄河治理的方法和成果；
- 黄河治理的意义。
教案三：黄河流域的农业和经济发展
目标：让学生了解黄河流域的农业和经济发展情况。
内容：
- 黄河流域的农业发展特点；
- 黄河流域的经济发展情况；
- 黄河流域的特色产业；
- 黄河流域的经济影响。
教案四：黄河文化和旅游资源
目标：让学生了解黄河的文化内涵和旅游资源。
内容：
- 黄河文化的含义和特点；
- 黄河流域的文化遗产；
- 黄河旅游的景点和特色；
- 黄河文化和旅游的意义。
教案五：黄河生态环境保护
目标：让学生了解黄河生态环境保护的重要性和措施。
内容：
- 黄河生态环境的现状和问题；
- 黄河生态环境保护的意义；
- 黄河生态环境保护的措施；
- 个人责任与黄河生态环境保护。
以上是初中历史教材中关于黄河的活动的5篇教案，每篇教案都以不同的主题为内容，旨在让学生全面了解黄河的形成、发展、洪水治理、农业和经济发展、文化和旅游资源以及生态环境保护等方面的知识。
通过这些教案，学生可以更深入地了解黄河的重要性和对中国的影响，培养对黄河的保护意识。
《综合性活动-黄河，母亲河》教案教学设计
《综合性活动-黄河，母亲河》教案教学设计《《综合性活动-黄河，母亲河》教案教学设计》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】1、了解黄河历史，接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情。
2、学会根据主题收集、整理、筛选资料的方法，培养学生在综合学习中的创新意识和创新能力。
【活动重点】通过各种途径搜集关于黄河的语言、文化、历史和环境等资料，经过整理、筛选，设计成果展示，加深自己对黄河及其文化的了解。
【活动过程】导入：黄河，这条奔腾不息的河流，用她那甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育出光辉灿烂的华夏文明。
今天就让我们做一次黄河文化的巡礼，走进黄河，领略黄河文明，去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝，反思黄河忧患，唤醒我们内心深处的黄河情。
首先让我们随着同学的脚步走进黄河。
一、走进黄河1.了解黄河的概况。
(学生展示搜集图片成果)学生甲：一位诗人曾经说，黄河是太阳和月亮降下的神女。
神女黄河从青海巴颜喀拉山发源，一路奔腾东下，在甘肃南部展身躯，舒广袖，划出了第一道优美的曲线，留下了著名的“九曲黄河第一弯”。
黄河象一条腾飞的巨龙,穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中。
黄河滚滚洪流，一路奔腾，一泻千里，象忍不住河岸的束缚，终于扑进大海，将海赶出十里、百里、几百里。
黄河在这里歇息。
全长5464公里，是仅次于长江的第二大河。
流域面积达75.2443万平方公里。
考考你：黄河是我国第几大河?黄河发源于哪座山?黄河注入什么海?黄河全长多少公里?黄河的形状和哪个汉字相似?请在我的描述中抢答出这是黄河流域的哪一个省?(1)它是黄河下游的一个省;(2)它有着悠久的文化，孔子在这里诞生;(3)高高的泰山就耸立在这里，黄河也在这里入海。
教师学法指导：把听到的有效信息记下来，培养筛选信息的能力，丰富知识储备，这是语文学习的良好习惯.2.教师小结过渡黄河，中华民族的摇篮，雄浑跌宕，悠悠历史中，她以其博大的胸怀和非凡的气势哺育了中华民族的成长，孕育了灿烂的华夏文明;无数文人墨客歌颂她，赞美她。
幼儿园黄河优秀教案
幼儿园《黄河》优秀教案篇1【活动目标】1、热爱祖国河山，体会黄河作为“母亲河”是怎样深入全面地积淀在中国文化中的，从而歌颂黄河的贡献。
2、关注母亲河现状，加强环保意识。
3、培养学生根据主题搜集、整理、筛选资料的能力。
【活动重点】1、通过各种途径搜集关于黄河的历史、地理、文化和环境等资料，经过整理、筛选、设计，展示成果，加深对黄河的了解。
2、通过调查、广告设计、提出建议等方式，培养学生保护母亲河的责任感。
【活动难点】根据主题搜集、整理和筛选资料。
【活动内容】黄河之史——黄河之歌——黄河之忧【课时安排】三课时老师课前进行活动指导、学生课外时间搜集资料。
活动一课时：“黄河之史、黄河之歌、黄河之忧”（课外搜集资料、课内陈词交流并展示成果，以每人办一份手抄报的形式交流资料，进行展示）写作、评讲：两课时【活动准备】1、师生：（2）学生将自己搜集到的关于黄河污染的资料分组交流。
八、课堂练习：请针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，设计一则公益广告语，呼吁人们保护母亲河。
心系黄河总之，通过本次活动，既锻炼了学生，也提高了自己，收获颇多。
愿综合性学习开展得越来越形式多样，丰富多彩。
幼儿园《黄河》优秀教案篇2学习目标：1、记住黄河的发源地、注入的海洋、长度、干流流经的省区及地形区的名称2、在图上找出并记住黄河的主要支流：洮河、湟水、汾河、渭河；上中下游的分界点内蒙古河口镇和河南省旧孟津3、知道龙羊峡、三门峡和小浪底等工程的名称及分布4、理解黄河“母亲河”的奉献5、理解黄河“地上河”的形成原因和造成的危害6、住治理黄河的关键和根本7、知道治理黄河的措施及取得的成就学习重点：1、黄河的自然特点2、黄河“母亲河”的奉献3、黄河“地上河”的形成原因4、治理黄河的关键和根本导学思考题一：1、为什么说黄河是的第二长河，而不说是的第二大河？2、阅读课文，了解黄河的发源地、长度和注入的海洋？3、黄河从源头到入海口，流经那些省、自治区？4、在黄河水系图上，依次找出黄河干流流经的青藏高原、内蒙古高原、黄土高原和华北平原5、在黄河水系图上，找出黄河的发源地、源头；四条支流：洮河、湟水、汾河、渭河；上、中、下游的分界点：河口、旧孟津，看他们各位于哪个省区？6、黄河在宁夏、内蒙古境内塑造了具有“塞上江南”美称的是什么平原？7、黄河水能资源最丰富的河段是哪一段？在黄河上已建成和正在建设的大型水利枢纽及水电站有哪些？什么河段梯级开发最密集？强化训练题一：1、黄河发源于青藏高原上的山，全长千米，注入海。
黄河,母亲河 教案
黄河，母亲河王学娟一、教学目标：1、了解黄河历史，接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情。
2、学会根据主题收集、整理、筛选资料的方法，培养学生在综合学习中的创新意识和创新能力。
二、教学设想：1、在课前搜集材料的基础上，一个课时完成（可能需要60分钟）。
2、热爱祖国河山，感受黄河文明，体会黄河作为“母亲河”是怎样深入全面地积淀在中国文化中的。
3、关注母亲河现状，加强环保意识。
4、培养学生根据主题搜集、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。
5、培养学生的合作意识，引导学生学会分工协作。
6、锻炼学生听说读写的能力，着重培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。
活动重点通过各种途径搜集关于黄河的语言、文化、历史和环境等资料，经过整理、筛选，设计成果展示，加深自己对黄河及其文化的了解。
活动设想①寻求历史、地理、音乐、美术等学科教师的协作。
②化整为零，课内外结合安排活动。
课前准备①四个小组分工合作，小组长分配任务。
一人负责搜集与黄河有关的俗语、谚语、成语、古今诗词，一人负责搜集黄河给人类带来的灾难和黄河断流、水污染现状的资料。
②美术课学习广告设计，制作保护黄河的公益广告。
③要求四人小组搜集资料并与老师合作设计成果展示方案。
活动过程：搜集资料学生获取资料的途径可以有：利用课余时间咨询相关科目老师、翻阅历史地理课本、上图书馆、上网等。
搜集资料时间为期一周，一周后将资料交给老师检查摸底。
设计成果展示方案学生设计，学生主持活动，学生展示，教师退居幕后指导。
成果展示要求溶诗话、广告、佳作于一体，突出探询黄河的语言文化积淀和倡导环保意识两大中心内容。
成果展示①学生展示有关黄河的诗话，教师主要在体现活动的语文特点上下功夫，引导学生品味评析诗话。
②设计保护黄河的公益广告，突出语文学科特色，要求广告词巧妙、生动、有创意。
③综合写作。
通过以上的活动，学生对于黄河的方方面面有一定的了解，积累素材的过程已经完成。
黄河的教案8篇
黄河的教案8篇黄河的教案篇1一、教材分析：保卫黄河》是西师版六年级下册第四单元的第三篇课文，丰富奇特的想象和联想是本文写法上的突出特点根据课标第三学段提出的要求：领悟表达方法，结合本单元的训练重点：学会展开联想和想象的表达方法，本课教学让学生学习并掌握这种方法，这既是本课的教学重点，也是难点针对第三学段的学生已经具备了较强的独立识字的能力，场景描写他们也并不陌生的认知基础，让学生通过课前预习掌握本课生字词，联系本课内容离学生的生活较远，让学生课前去搜集作者、黄河、时代背景、朗诵词等相关资料，从而搭建起学生与文本内容理解的桥梁集中力量把时间用在突破重点与难点上本课文质兼美，我们要咬定“语言”不放松引导学生通过有感情的朗读、倾听保卫黄河的音乐、抓重点词句等方法理解文章的语言文字所表达的内容，体悟其间蕴含的情感，更要把学生的思维引向语言深处，引导学生揣摩文章基本的表达方法，以寻求一种“言意”兼得的教学效果二、教学目标：1学会本课生字新词，读懂课文内容，感受《保卫黄河》的磅礴气势和抗日军民的昂扬斗志2积累优美词句，学会写实和联想、想象相结合的表达方法并运用这种方法写一段话3能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文第六七八段三、教学设计：第一课时本课时教学目标：1学会本课生字新词，读懂课文内容，感受《保卫黄河》的磅礴气势和抗日军民的昂扬斗志2积累优美词句，学会写实和联想、想象相结合的表达方法并运用这种方法写一段话3能正确、流利、有感情地朗读课文教学准备：教师：cai课件学生：了解抗战历史，搜集《保卫黄河》的相关资料教学过程:一、开门见山，直接破题(一)谈话引入，出示课题(二)交流课前搜集资料，了解黄河及《保卫黄河》的创作背景对于黄河，你们都有哪些了解?在学生交流的基础上教师介绍保卫黄河的创作背景及目的，为学习课文做铺垫二、初读课文，整体感知1.初读课文，梳理课文主要内容：请大家打开书，默读课文，边读边想，课文主要写了什么内容?2.再读课文，弄清课文的结构：请大家再次快速浏览课文，看看课文哪些段落写了演出的情景，哪些段落写了抗日部队奔赴前线的场面?三、精读课文，体会感悟(一)体验一段音乐1创设情景，让学生静心默读课文，边读边思考：那即将演奏的是一支怎样的乐曲?请在受到触动的词句或者标点旁边写下自己的感受或者体会2.师生共同交流：这是一支怎样的乐曲?(1)第六段(课件)①你是从哪里体会到的?②初步了解联想和想象：这深情的声音让作者联想和想象到了哪些人物或者事物?③生齐读(2)第七段(课件)①演出仍在继续，想象也在继续，咱们继续交流你从哪些地方感受到乐曲的气势磅礴的?②这是一个怎样的场面哪，演员们的哪些动作让你印象深刻，特别感动?请用你喜欢的符号标出来生答后追问：你从这些动词体会到什么?③(课件，了解当时的历史背景)同学们，看到这凄惨的一幕幕，我们怎能不愤怒，怎能不激情满怀?指挥，举起了指挥棒;鼓手，捏紧了鼓槌;号兵，举起了马号，透过这一举一提，一捏一劈，想想，此时此刻，他们会想些什么?④学生朗读——⑤(点击课件)出示句子：他，将棒向下一劈，乐声像冲出闸门的洪水，真是“黄河之水天上来”啊!乐声的响起，就像“冲出闸门的洪水”，犹如“黄河之水天上来”!这是作者丰富的想象那这一想象有什么作用?⑥同学们齐读——⑦语言创设情境引发学生的联想，进行说话训练(3)学习第八段(课件)①咱们继续交流，你还从哪里体会到乐曲的气势磅礴?②被劈动的仅仅是死寂的东海吗?被震醒的仅仅是沉睡的山峰吗?被劈动的，被震醒的到底是什么?结合了解到的时代背景谈谈你的理解③生读④一个排比句，一个感叹号，这其中蕴含着怎样的情感?⑤生读⑥抓学生的心里期待，听保卫黄河之“黄河船夫曲”(课件)⑦师生合作读(二)学会一种方法1请大家再次默读这三段，想想作者运用了哪些方法把保卫黄河写得如此生动形象，富有震撼力的?2(课件)现在，咱们把这些联想和想象部分去掉，你们再读读，你发现文章变得怎样了?3小结：我们写文章时也可以把写实和联想、想象结合起来(三)发现一支乐队1如此气势磅礴的保卫黄河，究竟是由一支怎样的乐队表演出来的?请大家浏览课文第4、5自然段2这是一支怎样的乐队?(奇特)3你从乐队的奇特体会到了什么?4教师小结(四)感悟一片情?1运用前面总结出的方法同桌合作学习抗日部队奔赴前线的场面读课文第10、11段边读边用不同的符号分别勾画出写实和联想的部分，想想这是一支怎样的队伍?(如有疑难，可以和同桌合作交流)2学生汇报交流：这是一支怎样的队伍?3这样的场面，这样的音乐让作者想到了什么，你都勾画了哪些内容?②过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。
《黄河,母亲河》的教案设计
《黄河，母亲河》优秀教案设计一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生了解黄河的基本情况，包括流经的省份、流域面积等。
（2）让学生了解黄河对我国农业、水资源、生态等方面的重要影响。
（3）培养学生搜集和处理信息的能力。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作，培养学生团队协作的能力。
（2）利用互联网、书籍等资源，提高学生自主学习的能力。
（3）通过观察、讨论等方式，培养学生的思维能力和问题解决能力。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对黄河这条母亲河的敬畏之情。
（2）培养学生保护环境、珍惜水资源的意识。
（3）激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
二、教学重难点：1. 教学重点：让学生了解黄河的基本情况及其对我国的重要影响。
2. 教学难点：如何让学生理解并体会到黄河对我国的重要性，激发他们的保护意识。
三、教学准备：1. 教师准备：提前查阅相关资料，制作PPT，准备教学用具。
2. 学生准备：提前预习黄河相关知识，准备课堂讨论。
四、教学过程：1. 导入新课：通过展示黄河的图片，引导学生思考黄河的特点及其对我国的重要性。
2. 课堂讲解：详细讲解黄河的基本情况，包括流经的省份、流域面积等，让学生了解黄河的地理意义。
3. 案例分析：分析黄河对我国农业、水资源、生态等方面的重要影响，让学生认识到黄河在国家发展中的地位。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论黄河对当地经济、文化等方面的影响，培养学生团队协作的能力。
5. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调黄河对我国的重要性，激发学生的保护意识。
五、课后作业：2. 调查家庭成员对黄河的了解程度，分享调查结果，培养学生的实践能力。
3. 观察周围的水资源利用情况，提出改进建议，培养学生的环保意识。
六、教学评价：1. 知识掌握：通过课堂提问和课后作业，评估学生对黄河基本情况及其重要性的掌握程度。
2. 能力培养：通过小组讨论和实践作业，评估学生在团队协作、信息处理和问题解决方面的能力。
中华民族的母亲河——黄河标准教案
同学们，这堂课你们学到了什么？
学生总结
ห้องสมุดไป่ตู้强化学习
3
课堂练习
利用多媒体展示课堂练习
学生完成练习
检查学习效果
3
板书设计
一、概况
二、母亲河的奉献
1、塑造了平原
2、提供水源
3、蕴藏着水能
三、中国的忧患地上河→泛滥
四、根治黄河根本：中游黄土高原的水土保持
教
学
反
思
备课组
意见
备课组长签名：
年月日
组
长
意
见
教研组长签名：
加深学生对黄河概况的认识，培养学生自学的习惯和方法。
②黄河流经的省区？
学生根据图说出黄河流经的省区。
③黄河的主要支流及上、中、下游的分界点?
学生根据图说出黄河主要支流及上、中、下游的分界点。
④黄河流经的主要地形区?
学生根据图说出黄河流经的主要地形区。
贡
献
篇
黄河是我们的母亲河，说说黄河有几大贡献？
学生说明黄河的奉献：：①塑造了肥沃的平原；②提供了灌溉的水源；③蕴藏着丰富的水能。
通过让学生了解黄河作为我国的“母亲河”为中华民族的发展作出的贡献，既可以培养学生的民族自豪感和民族自信心，又可以培养学生的读图能力
忧
患
篇
（过渡）千百年来黄河就像慈祥的母亲哺育着两岸的人民，我们称它母亲河，可有人说它是害河，这是怎么回事呢？下面我们来看一组资料：①黄河为什么那么多泥沙？
学生根据图片和动画分析黄河为什么多沙。
年月日
学生活动
引入新课
多媒体播放视频《黄河》
根据画面判断这是我国哪一条河流
视频动画引入既能让学生对黄河有一个感性的认识，又可以激发学生的学习兴趣
《中华民族的母亲河——黄河》教案
《中华民族的母亲河——黄河》教案（粤教版八年级地理第二章第二节第二课时）一、教学目标（一）知识目标：知道黄河是中华民族的母亲河，是中国古代文明的发祥地；了解黄河的概况及黄河的贡献；认识黄河突出的水文特点（含沙量大）及给人们带来的忧患；理解科学开发和治理黄河的方法。
（二）能力目标：增强阅读地图的能力和自主学习、合作交流的能力。
（三）情感目标：培养爱国情感和民族自豪感。
二、学科与民族精神的结合点（德育内容）（一）黄河是中华民族的母亲河，在黄河流域创造了古代灿烂的文明，可以激发学生的爱国情感。
（二）黄河源远流长流经9个省区哺育了黄河两岸的各族人民，我们都是炎黄子孙。
（三）黄河流经黄土高原，成为一条“地上河”，在抗战时期黄河两岸人民用自己的生命保卫黄河，保卫祖国不受外敌侵入。
（四）黄河水患成灾，古代大禹用大无畏的牺牲精神治理黄河水患，体现了中华民族不怕艰难，舍小家、保大家的民族精神。
三、教学重难点重点：认识黄河突出的水文特点（含沙量大）；在教学中体现中华民族的民族精神。
难点：地上河的形成；理解开发利用和治理黄河与黄河水文特点密切相关四、教学方法：故事导入法、多媒体教学法、讲授法、图文结合法、问题法、游戏法、小组合作法等。
五、课前准备（一）制作PPT课件《中华民族的母亲河——黄河》（二）查找资料：视频、音频、图片、文字（三）课前休息10分钟时播放视频音乐《黄河黄》和视频朗诵《我的黄河》片段，渲染气氛)六、教学过程导入（一）用故事《中华民族的来源》引出“黄河”；（二）用视频诗歌朗诵感受中华民族与黄河共患难的悠久历史；（三）用《我的中国心》的歌词把学生带入“爱我中华，爱我黄河的”情感共鸣之中，激发学生认识黄河的求知欲望；（四）揭示课题。
（插入对上节课知识的复习：请同学们说说我国有哪些主要河流）正课A 黄河的概况：（一）请同学们认真观看视频，感受黄河的雄伟与博大，并且从视频里提取信息回答两个问题：1、黄河全长多少千米，是我国的第几长河？（5464千米我国的第二长河）2、黄河流域面积是多少？（约75万平方千米）（二）读图（课件提供的图或《地理地图册》八年级上册P13的黄河流域图）：1、找出黄河的发源地和注入的海湾。
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[教学目标]
1.了解黄河的发源地，入海口，上中下游的分段点等基本情况
2.能运用地图说出黄河流经的省区、地形以及支流
3.能根据地形的特点说出黄河下游“地上河”的成因，以及各河段的特征
4.了解黄河目前的开发利用现状及面临的生态危机，说出治理黄河的措施
[重难点]
重点：黄河流经的省区，地形以及拥有的支流，黄河每个河段的特征
难点：治理黄河的措施，利用地图获取相关信息的能力
[教学媒介]多媒体
[课前准备]桌子摆成“几”字型
[教学设计]
一、导入
课前播放歌曲《黄河黄》
师：在优美的音乐声中，让我们一起走进今天的这一堂课-《母亲河-黄河》，黄河流域是世界古代文明的发祥地之一，早在远古时代，黄河流域优越的地理环境以及宜人的气候，孕育了古代中国的文明，孕育了中华民族，是我们中华民族的摇篮，是我们祖国的母亲河。
那今天就让我们亲临母亲河，一睹母亲河的风貌，让我们走进母亲河。
展示ppt：第一篇：走进黄河
二、教学过程
黄河诗句知多少
请同学们说出关于黄河的诗句。
师：关于黄河的诗句还有很多，其中李白有句“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，那黄河之水真的是从天上来的吗？
生：不是
师：请同学们结合书本和图册找出黄河的源头和入海口。
生：黄河的源头在青藏高原的巴颜喀拉山北麓，入渤海。
师：黄河的干流自西向东流，和我们中国汉字中的哪个字形状比较接近呢？生：几字
师：对，黄河呈现了一个大大的几字型，我们今天在教室里坐的位置也是一个几字型。
请同学们用笔描出黄河的干流
师：那黄河全长多少？是我国的第几长河？
生：5400多千米，是我国的第二长河
师：黄河可分为三个河段，请同学们找出黄河的分段点
内蒙古的河口，河南的孟津。
黄河可分为上中下三个河段。
并在同学当中找到源头、入海口、河口、孟津这四个同学。
分组讨论
把学生按照自己所在的河段分成上、中、下游三队，讨论所在的队流经的省区，
出示三张空白地图，请三个小组来抢答，看哪个小组既抢的快，又说的正确。
请同学们欣赏黄河的美图。
视频展播
请同学们在观看视频的同时要做好记录，在这个视频中尼能了解到黄河的上、中、下游分别有怎样的特征，以及我们国家采取了哪些措施来治理黄河。
①请同学根据视频说出黄河上游的特征
出示上游特征：峡谷多，落差大，水力资源丰富
②黄河中游的特征
出示黄土高原图片，并请同学结合图片说出黄河中游可能具有的特征
出示中游特征：含沙量大
黄河也是世界上含沙量最大的一条河
③黄河下游的特征
出示ppt，一般河流的图片和黄河下游的图片，请同学们比较这两张图有什么区别？并想想为什么会这样
讲解：因为黄河下游的地形主要是平原，平原的特征是宽广地平，流经黄土高原到地势平坦的下游，水流速度减慢，黄河中的泥沙就会慢慢的沉积下来，使河床抬高。
形成地上河，又叫“地上悬河”
出示动态图片，演示地上河的形成过程。
提出：黄河下游没有支流的原因（水不可能从低处流到高处）
出示下游特征：地上河
黄河存在的问题
黄河除了下游有地上河这一问题之外，还存在断流这一问题，出示断流的漫画以及凌汛的图片，解释这是由于到了三四月份，南北方气温相差大，在几字型中段河水就会结冰，产生凌汛这一现象。
师：除了地上河，断流，凌汛这些自然问题外，由于人类的生产，生活，黄河还存在着河水污染这一问题，这些问题使我们的母亲河在哭泣。
第二篇章：拯救黄河
请同学们说说在刚才的视频中提到了哪些治理黄河的措施。
上游：修建水力枢纽，引水灌溉
出示黄河上中游水电站示意图
中游：植树造林，进行水土保持工作
下游：加固堤坝
师：但是堤坝不可能一直加高，怎样才能使下游的泥沙沉积量减少？所以治黄的关键是――治理泥沙
母亲河在微笑
出示治理后的黄河流域图片
身边的母亲河
诸暨人的母亲河――浦阳江，说说浦阳江的现状。