期末复习---强化万以内的加减法、测量、时分秒

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人教版三年级数学上册期末总复习重点、难点资料大全

人教版三年级数学上册期末总复习重点、难点资料大全

三年级数学上册重难点总复习资料第一单元时分秒1、钟面上有3 根针,它们是(时针)、(分针)、(秒针),其中走得最快的是(秒针),走得最慢的是(时针)。

2、钟面上有(12)个数字,(12)个大格,(60)个小格;每两个数间是(1)个大格,也就是(5)个小格。

3、时针走1大格是(1)小时;分针走1大格是(5)分钟,走1小格是(1)分钟;秒针走1大格是(5)秒钟,走1小格是(1)秒钟。

4、时针走1大格,分针正好走(1)圈,分针走1圈是(60)分,也就是(1)小时。

时针走1圈,分针要走(12)圈。

5、分针走1小格,秒针正好走(1)圈,秒针走1圈是(60)秒,也就是(1)分钟。

6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。

分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。

秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。

7、钟面上时针和分针正好成直角:(3点整)、(9点整)。

8、公式。

(每两个相邻的时间单位之间的进率是60)1时 = 60分1分 = 60秒半时 = 30分60分 = 1时60秒 = 1分30分 = 半时9、(1)计量很短的时间,常用比分更小的单位——秒。

(2)计算一段时间,可以用结束的时刻减去开始的时刻。

时针最粗最短,秒针最细最长第二、四单元万以内的加法和减法(一)(二)1、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9,最小的一位数是0,最大的二位数是99,最小的二位数是10,最大的三位数是999,最小的三位数是100,最大的四位数是9999,最小的四位数是1000,最大的五位数是99999,最小的五位数是10000,最大的三位数比最小的四位数小1。

2、读数和写数(读数时写汉字,写数时写阿拉伯数字)例:数字135 读作:一百三十五写作:135①个数的末尾不管有一个0或几个0,这个0都不读。

②个数的中间有一个0或连续的两个0,都只读一个0。

例:数字105 读作:一百零五写作:105数字1005 读作:一千零五写作:1005数字1050 读作:一千零五十写作:10503、数的大小比较:①位数不同的数比较大小,位数多的数大。

四年级数学万以内的加减法(一)及测量知识点整理及练习

四年级数学万以内的加减法(一)及测量知识点整理及练习

教学课题1、万以内的加法和减法(一)2、测量教学目标1、口算方法、进位竖式计算2、认识长度单位3、长度单位换算教学重难点重点:认识长度单位难点:长度单位换算【复习】一、公式1时=()分 1分=()秒半时=()分60分=()时 60秒=()分 30分=()时3时=( )分 5分=()秒 6分30秒=()秒2时20分=()分 120分=()时二、计算时间间隔1、9时——12时经过()时。

2、10:15——10:55经过()分3、9:50——11:30经过()时()分【知识点梳理】一、口算的方法例1 64+25=想:60+20=80 4+5=9例2 64+28=想:60+20=80 4+8=12同步练习1、口算54+21= 15+55= 61+39= 35+66= 23+28=53+36= 37+54= 15+65= 18+26= 41+56=2、春节小明用压岁钱买一个玩具汽车39元,买一个天线宝宝75元,问他一共用去多少钱?例2 58-26= 72-49=想:50-20=30 8-6=2 想:72-40=32 32-9=23同步练习39-20-6= 39-26=24-10-2= 24-12=47-20-9= 47-29=74-10-6= 74-16=85-30-7= 85-37=二、公式加数+另一个加数=和和-加数=另一个加数被减数-减数=差减数+差=被减数被减数-差=减数例()+34=70 400-()=320 ()+53=86 87-()=50()+72=90 ()-10=17三、加法进位和减法退位竖式计算5 76 3 27 6 5 6+ 2 1 4 + 5 9 + 1 2 45 76 3 87 6 1 6- 2 1 4 - 5 9 - 1 2 4四、认识长度单位长度单位的关系式有:(每两个相邻的长度单位之间的进率是10 )①进率是10:1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米10分米=1米 10厘米=1分米 10毫米=1厘米②进率是100:1米=100厘米 1分米=100毫米100厘米=1米 100毫米=1分米③进率是1000:1千米=1000米 1公里= =1000米1000米=1千米 1000米 = 1公里例1、填合适的单位1、一块玻璃厚50()一只大象高3()粉笔长75()床长约2()回形针长约3()儿童漫画书宽约2()学校操场长90( ) 一根跳绳长2( )2、4分米=()厘米 70毫米=()厘米3米=()分米=()厘米=()毫米3、不同单位长度的计算87毫米-37毫米=( )毫米=( )厘米1米-70厘米=( )厘米=( )分米2千米=()米 3米—2分米=()分米7千米—2000米=()千米 36分米—16分米=()米【课堂小测】1、在○里填上“>””<”或者“=”4分米○ 40毫米 70毫米○70厘米3千米○2970米 4分米○39厘米2、在括号里填上合适的单位。

《时分秒整理复习和万以内加减法(一)》

《时分秒整理复习和万以内加减法(一)》
再分别相加,口算出结果。
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
人教版 数学 三年级 上册
2 万以内的加法和减法(一)
两位数减两位数口算
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
两位数减整十数,可以先把十位
上的数相减,再加个位上的数。
1.口算。
68-30= 38
24-9= 15
35+34=
例 1 口算: 35+34=
方法一: 35+34=69
30 4 65
你是怎样口算的? 和同学交流下。
先算35+30=65 再算65+4=69
口算: 35+34=
例1
方法二: 35+34=69 30 5 64
你是怎样口算的? 和同学交流下。
先算30+34=64 再算64+5=69
例 1 口算: 35+34= 69(张)
61-20= 41
42-4= 38
76-40= 36
41-7= 34
先把个位上的数相减,再加整十数。如 果被减数个位不够减,要从十位退1。
2.口算下列各题。
18+16= 34
48+15= 63
32+26= 58
34+29= 63
14+39= 53
68+19= 87
探究新知
例2
乘坐世博专线 大巴最便宜, 票价是48元。
一、知识巩固
1、会用时、分、秒填空 在( )里填上合适的时间单位。
小孩大约每天睡9( 时);系红领巾 大约需要20(秒 );做熟饭大约需要25 (分 )。
时、分、秒中,时的单位最大,1、2年级 期末考试是1小时;1分钟可以做10道口算题; 秒的单位最短,眨一次眼就是1秒钟。

人教版三年级上册万以内加减法整理与复习

人教版三年级上册万以内加减法整理与复习

万以内加减法复习导入知识梳理课后作业总复习巩固练习复习导入如何进行加减法的验算?相同数位上的数才能相减。

计算万以内的加减法要注意些什么?知识梳理你能把学过的数整理成图表来表示吗?万以内的加法和减法加法减法不进位加法进位加法以及验算。

我是这样画图表示的。

不退位减法、退位减法被减数中间有0的连续退位减法以及验算解决问题口算两位数加两位数口算两位数减两位数口算1.口算口算两位数加减两位数,可以把两位数拆成整十数和一位数,再分别相加减,口算出结果。

1.口算42+25=205 626796-31=30166652.笔算加法以及验算计算加法时,相同数位对齐,从个位算起,哪一位相加满十要向前一位进一。

2.笔算加法以及验算+ 2 7 06 2 0 + 1 8 957 7 980661712.笔算加法以及验算交换加数的位置进行验算。

259+148= + 1 4 82 5 904740711验算:1 4 8+ 2 5 971014我们学过的计数单位有哪些?个(一)、十、百、千、万。

相邻的两个计数单位之间的进率是十。

它们之间的进率是多少?考点1做一做。

247+166= 148+185=万以内的加法2 4 7+ 1 6 6 4 1 31 1 413 1 4 8+ 1 8 5 3 3 31 1 333计算万以内的加法要注意什么?相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进1。

在计算时有进位,不要忘了加进位。

加法的验算方法有哪些?①交换两个加数的位置再加一次;②和减一个加数=另一个加数。

减法的验算方法有哪些?相同数位对齐,从个位减起,哪一位上的数不够减就从前一位退1,本位加10再减。

923-485= 804-776=420-105= 310-287=计算方法,并提高学生的计算能力和估算能力。

它们之间的进率是多少?比从北京直接飞到三亚多56千米。

310-207= 804-546=923-485= 804-776=相同数位对齐,从个位减起,哪一位上的数不够减减法的验算方法有哪些?个(一)、十、百、千、万。

万以内数加减法的口算

万以内数加减法的口算

万以内数加减法的口算
一、引言
在日常生活和学习中,万以内数的加减法口算能力是必备的基本技能。

掌握好这种技巧,不仅能提高运算速度,还能增强数学应用能力。

接下来,我们将详细介绍万以内数的加减法口算方法,帮助大家轻松掌握这一技能。

二、口算加法的方法
1.相同数位对齐:将两个数按照相同数位进行对齐,从个位开始逐位相加。

2.从低位开始相加:从个位开始,将两个数的对应位相加。

如果相加结果大于等于10,需要进位。

3.进位处理:当相加结果大于等于10时,需要向前一位进位。

例如,
7+5=12,需进位,结果为2,记作12。

4.继续按照相同数位对齐的原则,从十位开始逐位相加,并处理进位,直到万位。

三、口算减法的方法
1.相同数位对齐:将两个数按照相同数位进行对齐,从个位开始逐位相减。

2.从低位开始相减:从个位开始,将两个数的对应位相减。

如果相减结果小于0,需要借位。

3.借位处理:当相减结果小于0时,需要从高位借位。

例如,8-3=5,无需借位;13-8=5,需从十位借位,结果为5。

4.继续按照相同数位对齐的原则,从十位开始逐位相减,并处理借位,直到万位。

四、实用技巧与注意事项
1.熟练掌握加减法口算方法,有助于提高运算速度。

2.在进行口算时,注意保持相同数位对齐。

3.遇到进位或借位时,要正确处理,避免出错。

4.多进行练习,熟能生巧。

五、总结与建议
掌握万以内数的加减法口算方法,对于提高数学应用能力和日常生活计算具有重要意义。

要想熟练运用这些方法,关键在于多加练习,积累经验。

期末复习计划(精选20篇)

期末复习计划(精选20篇)

期末复习计划期末复习计划(精选20篇)复习应结合自己的实际,复习对进一步巩固学习成绩起着重要的作用,制定复习计划要顾及阶段性和针对性。

如何规划复习计划呢?下面是小编为大家整理的期末复习计划(精选20篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

期末复习计划1复习内容分析1、测量:建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念,并能根据实际选择恰当的单位,同时能用不同的工具和方法进行测量。

2、万以内的加减法:多位数加减多位数的计算方法,包括口算、笔算和估算和笔算的验算(特别是中间或末尾有0的计算)3、四边形:认识平行四边形,会计算长方形和正方形的周长。

4、有余数的除法:掌握有余数除法的笔算方法,知道余数一定要比除数小的道理。

5、多位数乘一位数的乘法:掌握多位数乘一位数的计算方法,(特别是连续进位的计算)6、时分秒:建立时、分、秒的时间观念,会进行一些有关时间的简单计算,孩子能做到节约时间。

7、分数的初步认识:初步认识分数的意义,会计算同分母分数的加减法,会比较分数的大小。

8、可能性和数学广角:知道事件可用“一定、可能、不可能”来描述,知道可能性有大小;能找出简单事物的排列数和组合数,培养孩子观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面思考问。

复习目标1、通过梳理知识点,发现各单元内容与以前所学内容之间的联系(主要有长度和质量单位、时间的认识、有余数的除法与表内除法、分数和整数的关系),初步认识数学知识的系统性。

2、复习后,使孩子获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,获得学习成功的体验,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

3、查漏补缺,让不同学习层次的孩子在复习阶段得到不同的发展。

复习重难点1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。

2、有余数的除法在实际生活中的应用。

3、分数的含义。

4、联系生活实际发展孩子的空间观念。

4.9 万以内的加法和减法(二)整理与复习(教案)三年级上册数学 人教版

4.9  万以内的加法和减法(二)整理与复习(教案)三年级上册数学  人教版

教案标题:4.9 万以内的加法和减法(二)整理与复习教学目标:1. 让学生掌握万以内数的加法和减法运算规则。

2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3. 培养学生良好的计算习惯和团队合作精神。

教学内容:1. 万以内数的加法和减法运算规则。

2. 万以内数的加法和减法练习题。

3. 解决实际问题,巩固所学知识。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 复习万以内数的加法和减法运算规则。

2. 引导学生回顾万以内数的加法和减法运算方法。

二、新课导入(10分钟)1. 讲解万以内数的加法和减法运算规则。

2. 通过实例演示,让学生理解并掌握运算规则。

三、课堂练习(10分钟)1. 发放练习题,让学生独立完成。

2. 老师巡回指导,解答学生疑问。

四、课堂小结(5分钟)1. 总结本节课所学内容。

2. 强调运算规则和注意事项。

五、课后作业(5分钟)1. 布置课后作业,让学生巩固所学知识。

2. 提醒学生按时完成作业,及时复习。

六、课堂延伸(5分钟)1. 引导学生运用所学知识解决实际问题。

2. 鼓励学生进行小组讨论,共同解决问题。

教学评价:1. 课后作业完成情况。

2. 课堂练习的正确率。

3. 学生在解决问题时的表现。

注意事项:1. 在教学过程中,注意引导学生积极参与,培养学生的动手能力和思维能力。

2. 针对不同学生的学习情况,给予个别辅导,确保每个学生都能掌握所学知识。

3. 注重培养学生的计算习惯,要求学生在计算过程中保持准确和规范。

通过本节课的学习,希望学生能够熟练掌握万以内数的加法和减法运算规则,并能够运用所学知识解决实际问题。

同时,培养学生的计算能力和团队合作精神,为今后的数学学习打下坚实基础。

重点关注的细节:在“教学过程”中,课堂练习环节的设计与实施。

详细补充和说明:在“4.9 万以内的加法和减法(二)整理与复习”这一教案中,课堂练习环节是一个至关重要的部分。

这个环节不仅能够帮助学生巩固刚刚学到的知识,还能够让教师及时了解学生的学习情况,为下一步的教学提供依据。

万以内数的加减法总复习ppt课件

万以内数的加减法总复习ppt课件

2. 从西村到东村有几条路? 哪条路近? 近多少米?
152 + 534 = 686 (米)
东村 北村 534米
455 + 368 = 823 (米) 823 米>686 米
152米
368米
西村 455米 南村
答: 从西村到东村有 2 条路,经过二北村的路近。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ,并增 补指标 。
3.
一共有 57 棵 树苗。
每行种 8 棵。
可以种几行? 还剩几棵? 57÷8 = 7 (行) ······1(棵) 答: 可以种 7 行。还剩 1 棵。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ,并增 补指标 。
四边形
7. 画出一个平行四边形、一个正方形和一个长方形。 ·················· ·················· ·················· ·················· ·················· ··················
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ,并增 补指标 。
9.
—3 5
+
—1 5
=
—4 5

新人教版三年级数学上册总复习教案

新人教版三年级数学上册总复习教案

2014新人教版三年级数学上册复习教案一、复习内容:1、时分秒2、万以内的加减法(一)。

3、测量。

4、万以内的加减法(二)5、倍的认识。

6、多位数乘一位数7、长方形和正方形8、分数的初步知识。

9、数学广角二、复习目标:使学生获得的知识更加巩固,计算能力和估算能力更加提高,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

三、复习重点:1、万以内的加减法。

2、多位数乘一位数。

3、长方形正方形4、分数的初步认识四、复习难点:1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。

2、长方形正方形在实际生活中的应用。

3、分数的含义。

五、复习方法:1、讲练结合,点线结合。

(先各个知识点突破,再知识点综合,最后解决生活中的问题。

)2、突出重点,突破难点。

逐步培养学生的小组合作意识,复习时多采用小组合作学习的方法,首先规范各个小组,教给学生如何进行小组学习。

3、进行习题练习时规范学生的书写,培养学生认真仔细书写、检查的好习惯,对速度比较慢的同学多鼓励,为他们订立小目标,逐步提高做题速度。

4、及时反馈,及时订正,使复习确实有效,使大部分学生有较大幅度的提高。

六、复习措施(一)教师方面:1、针对本班的学习情况,制定好复习计划,备好、上好每一节复习课。

2、采用各种手段激发学生的学习兴趣,提高教学效果,注意知识的整合性、连贯性和系统性,引导学生对已学过的知识进行归类整理。

3、在抓好基础知识的同时,全面培养学生的数学素养,培养学生总结与反思的态度和习惯,提高学生的学习能力。

4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性,及时批改,及时发现问题,查漏补缺,做到知识天天清。

5、注重培优补差工作,关注学生的学习情感和态度,与家长加强沟通。

(二)学生方面:1、要求在态度上主动学习,重视复习,敢于提问,做到不懂就问。

2、要求上课专心听讲,积极思考、发言,学会倾听别人的发言。

3、要求课后按时、认真地完成作业,及时进行自我反思。

新人教版三年级数学上册同步讲义

新人教版三年级数学上册同步讲义

新人教版三年级数学上册同步讲义第1讲:时分秒第2讲:万以内的加减法(一)第3讲:万以内的加减法(二)第4讲:测量第5讲:万以内的加减法(三)第6讲:万以内的加减法(四)第7讲:倍的认识第8讲:多位数乘一位数(一)第9讲:多位数乘一位数(二)第10讲:多位数乘一位数(三)第11讲:长方形和正方形(一)第12讲:长方形和正方形(二)第13讲:分数的基本认识(一)第14讲:分数的基本认识(二)第15讲:数学广角集合第16讲:期末复习备考第1讲:时分秒知识梳理(一)秒的认识1、钟面上有3根针;它们是(时针)、(分针)、(秒针);其中走得最快的是(秒针);走得最慢的是(时针)。

2、钟面上有( 12 )个数字;( 12 )个大格;( 60 )个小格;每两个数间是( 1 )个大格;也就是( 5 )个小格。

3、时针走1大格是( 1 )小时;分针走1大格是( 5 )分钟;走1小格是( 1 )分钟;秒针走1大格是( 5 )秒钟;走1小格是( 1 )秒钟。

4、时针走1大格;分针正好走( 1 )圈;分针走1圈是( 60 )分;也就是( 1 )小时。

时针走1圈;分针要走( 12 )圈。

5、分针走1小格;秒针正好走( 1 )圈;秒针走1圈是(60)秒;也就是( 1 )分钟。

6、时针从一个数走到下一个数是( 1小时)。

分针从一个数走到下一个数是( 5分钟)。

秒针从一个数走到下一个数是( 5秒钟)。

7、看钟面记时(1)整时:分针指12;时针对正数字。

如:7时;分针指12;时针指7(2)半时:分针指6;时针指两数字中间;走过了数字几;就是几时30分。

如:7时30分;分针指6;时针指7和8之间。

(3)分针指第几小格;就是几分;时针走过几;就是几时。

如:分针指第14小格;时针走过7;就是7时14分。

(4)特殊情况:6时:时针与分针成一直线12时:时针与分针重合3时、9时:时针与分针成直角8、看时间画钟注意:(1)时针短、分针长(2)要精确到每一小格;不能有误差(二)时间的计算1、时间单位之间的换算1时= 60分 1分= 60秒半时= 30 分 60分=1时 60秒=1分 30 分=半时2、计算经过的时间计算经过的时间可以用数小格或大格的方法;也可以用结束时间减去开始时间。

三年级上册数学期末复习

三年级上册数学期末复习

第一章·测量考前读一读1、比较大小一定要化到单位相同。

2、注意超载问题一定要比较大小。

3、解决问题认真审题,观察单位的变化。

测量重、难点1.长度单位以及重量单位之间的单位换算。

(特别注意“米—厘米、千米—米”的进率)2.填合适的单位;估一估物体的长度考点一、填合适的单位1、一块玻璃厚50()长颈鹿高300()粉笔长75()床长约2()小华身高130( ) 一本小学生字典厚4( )★真题再现:小明骑自行车每小时约行15()。

A 米 B 分米 C 千米考点二、比较大小【一定要化成相同单位】1、简单的比较大小,在◈里填上“>””<”或者“=”4分米◈ 40毫米 70毫米◈70厘米3千米◈2970米 4分米◈39厘米2、计算后比较大小1米—3分米◈ 7厘米 5米3分米◈ 53米7厘米+23厘米◈3米 1米-2分米◈8分米1米◈2分米30厘米考点三、计算87毫米-37毫米=( )毫米=( )厘米1米-70厘米=( )厘米=( )分米2千米=()米 3米—2分米=()分米7千米—2000米=()千米 36分米—16分米=()米考点四、 1、在括号里填上合适的单位。

重10( ) 高8( )2、4000米=( )千米 5000千克=( )吨 400厘米=( )米★真题再现:航天服重120千克。

合()克。

3、一袋大米重10千克。

( )袋这样的大米重是1吨。

4、一盒牛奶重400克,()盒牛奶重2千克。

5、2千克铁比1千克棉花重。

()★真题再现:克、千克、吨都是()单位。

A 时间 B 长度 C 重量考点五、比较大小1千克铁◈ 1千克棉花 999千克◈1吨2千克克 4吨千克6千克◈6000吨 5千米◈4980米考点六、按从大到小的顺序排列下面各数。

2千克1吨2500千克1500克考点七、解决问题1.食堂买来萝卜250千克,买来的白菜是萝卜的3倍,买来萝卜和白菜共多少千克?2.超载问题(做题技巧)★★★★载重问题:首先要统一应用题中的单位其次进行计算最后比较大小方可得出结论(超重还是不超重)1、苹果786千克,梨892千克,用一辆载重2吨的货车运,一次能运完吗?2、有8箱货物,每箱300千克,用一辆载重2吨的货车运,一次能运完吗?3、电梯的载重量是1吨,现在有20名乘客,平均每人重60千克,他们能同时乘坐电梯吗?考点八、画一条比1分米短30毫米的线段第二章·万以内的加减法※考前读一读1. ①数位对齐②进位1和退位③看准符号④横式得数⑤注意验算⑥检查2. 计算的时候一定要准备草稿纸,计算要细心,复习内容:(※本章节是本册的重点)两位数进位加法、三位数连续进位加法、三位数退位减法、中间含有的零的退位减法、中间和末尾同时有零的连续退位减法、加减法的验算(逆运算法、十叉加乘验算法)、估算考点一、把下列算式按得数的大小,从大到小排列:298+154 392+78 256+176 173+137()>()>()>()2、当回小医生考点二、找出下列各题错误的原因并改正。

(最新)人教三年级数学 《万以内的加法和减法(一)》知识点

(最新)人教三年级数学 《万以内的加法和减法(一)》知识点

第二章和第四章万以内的加法和减法一、三位数加法的笔算方法相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满十就向前一位进1。

二、三位数减法的笔算方法相同数位对齐,从个位减起,哪一位不够减要从前一位退1当十,加上本位上的数再减。

三、被减数中间带0的连续退位减法的计算方法在计算时,当个位不够减,十位上又是0时,要从百位上退1当10,放到十位上,再从十位退1当 10放到个位,这时十位上剩9。

四、加法验算方法可以通过交换加数的位置来验算,也可以用和减去一个加数,看是否等于另一个加数来验算。

五、减法验算方法可以用被减数减去差看是不是等于减数;也可以用差加减数来验算,看是不是等于被减数。

六、加减法估算方法按照四舍五入法把两个加数估成整十(看个位上的数)、整百(看十位上的数)、整千(看百位上的数)数(如果是0-4则用四舍法,如果是5-9就用五入法)再相加减;但解决生活中的实际问题时,有的时候需要根据实际情况,估算的时候要估多或估少一些。

七、记忆最大的一、两、三、四位数分别是9、99、999、9999;最小的一、两、三、四位数分别是1、10、100、1000。

八、公式被减数=减数+差和=加数+另一个加数减数=被减数-差加数=和-另一个加数差=被减数-减数《万以内的加法和减法(一)》21.比较大小。

(1)25+1525+51 (2)35+66+35 (3)76-1276+12 (4)60-1460-412.写出下面各数的近似数197≈ 408≈ 569≈ 887≈373≈ 521≈ 678≈ 999≈254≈ 358≈ 467≈ 733≈3.口算出下面各题的得数.4.列式计算598+204= 307+448= 240+380=572-353= 860-390= 473+218=276+361=348+587= 743-489=5.小熊现在上学了,在上学的路上它已经走了55米,离学校还有35米,小熊每天上学要走多少米?6.小象说:妈妈,我今年3岁,妈妈你多大了?大象妈妈说:你出生时我29岁。

最新三年级数学《万以内的加减法_》知识点整理及练习

最新三年级数学《万以内的加减法_》知识点整理及练习

最新三年级数学《万以内的加减法_》知识点整理及练习1、两位数加两位数的连续进位加法的竖式计算方法:从个位加起,个位满十,向十位进一;十位满十,向百位进一.例:列竖式计算25+78=?注意:为了方便计算,把进的数字应写在进位的地方,写的小一些,比如上例中的“1”2、三位数加法的笔算方法:相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满十就向前一位进1.三位数的加法和两位数的加法有些区别,但是方法是一样的.例:里竖式计算138+87=?3、三位数连续退位减法的计算方法:相同数位对齐,从个位减起,哪一位不够减要从前一位退1当十,加上本位上的数再减.例:245-127=?4、被减数中间带0的连续退位减法的计算方法:在计算时,当个位不够减,十位上又是0时,要从百位上退1当10,放到十位上,再从十位退1当10放到个位,这时十位上剩9.5、加法验算方法:可以通过交换加数的位置来验算,也可以用和减去一个加数,看是否等于另一个加数来验算. 如:验算 25+124=149,方法一:通过列竖式计算149+25=?;方法二:用和减去一个加数:149-25=1246、减法验算的方法,可以用被减数减去差看是不是等于减数;也可以用差加减数来验算,看是不是等于被减数.如:验算248-142=106,方法一:用被减数减去差,248-106=142;方法二:106+142=248. 练习题 1、直接写出得数.46+34= 51-26= 45+17= 68-19= 100-84= 61-40= 54-49= 24+68= 73-28= 135-25= 36÷9= 38+62= 399-99= 600+400= 360-80=2、列竖式计算,带★的要验算.348+587 743-489 74+896 ★500-3673、列式计算.①200比94多多少?②甲数是306,比乙数少94,乙数是多少?4、解决问题:1、在植树活动中,一年级有372人参加,二年级参加的人数比一年级少83人,两个年级共有多少人参加?2、王强要去图书城买了一套124元的故事书和一套98元的科幻书.(1)他应准备多少元?(2)他共要付给营业员多少元?1 / 1。

人教版三年级上册万以内加减法(二)整理和复习

人教版三年级上册万以内加减法(二)整理和复习
第四单元整理复习 万以内数的加减法(二)
1
看书整理出本单元的学习内容。
2
1、加法:
万以内数的加减法
2、减法 3、验算 4、估算
5、应用
3
小组合作探究——数学书P47
完成“整理和复习”的第1题 说一说:笔算加法应注意什么?哪些算
式要进位。
4
笔算加法注意:
1、相同数位要对齐 2、从个位加起 3、个位满十就向十位进1, 十位满十就向百位进1, 百位满十就向千位进1, 哪一位上的数相加满十,
2、用被减数减差看看是不是减数。 被减数-差=减数
10
解决问题:加减法的应用 解决问题注意: 1、认真反复读题。 2、注意写单位和答。
11
就向前一位进一
5
小组合作探究——数学书P47
完成“整理和复习”的第2题 说一说:笔算减法应注意什么?哪些
算式要退ห้องสมุดไป่ตู้。
6
笔算减法注意:
1、相同数位要对齐
2、从个位减起 3、个位不够减就向十位退1,
十位不够减就向百位退1, 百位不够减就向千位退1, 哪一位上的数不够减, 就从前一位退一
7
小组合作探究——数学书P47
网上书店上午接了279个订单,下午 接了395个订单。准备600张快递 订单够吗?相差多少张快递单? (列式计算并解答)
8
加法验算方法: 1、交换加数的位置再算一遍, 看看和是不是一样。 2、用和减去其中一个加数, 看看差是不是另外一个加数。 和-一个加数=另一个加数
9
减法验算方法:
1、用差加减数看看是不是被减数。 差+减数=被减数
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龙文教育一对一个性化辅导教案学生萧芷恬学校华师附小年级三年级次数第18次科目数学教师余梦婷日期2017-12-31 时段19:00-21:00 课题期末复习---时分秒、测量、万以内的加减法教学重点万以内的加减法计算以及解决问题单位换算综合应用教学难点万以内的加减法计算以及解决问题单位换算综合应用教学目标通过本次课的学习,让学生进一步熟练掌握万以内数的加减法计算以及长度单位、质量单位、时间单位的换算以及综合应用学以致用教学内容错题回顾新课讲解针对性练习课题综合练习课堂小结课后作业管理人员签字:日期:年月日剪裁线………………………………………(以下部分请裁剪后存入校区档案盒)…………………………………………学生萧芷恬学校华师附小年级三年级次数第18次科目数学教师余梦婷日期2017-12-31 时段19:00-21:00 课题期末复习---时分秒、测量、万以内的加减法学生上课情况:1.学生精神状态:○好○较好○一般○差2.学生积极性:○非常积极○积极○一般○不积极3.知识接受度:(请填百分比)针对本次课学生学习效果教师自评:○好○较好○一般○差当周测试情况:○无测试○有测试,考试内容,总分,得分。

主任意见:作业布置(手写)错题汇总1.2.3.4.作业完成情况作业质量:正确率:订正情况:知识再回顾情况:家长签字:日期:年月日剪裁线………………………………………………………………………………………………………………………………………学生评价(下课填写)1.教师精神状态:○好○较好○一般○差2.教学内容实用性:○好○较好○一般○差3.课堂互动情况:○好○较好○一般○差4.教师有以下何种表现(可多选):○有使用手机现象○有中途离开教室行为○课间超时间休息(标准为5分钟)○非常棒,没有上述行为○有其他情况5.本次课让学生做题的总时长分钟。

6.对教师的意见和建议:7.下次课学生要求讲解的内容:期末复习---万以内的加减法、时分秒、测量【易错题回顾】一、判断:(对的打“√”,错的打“×”)1. 在加法算式中,和一定比两个加数都大。

()2. 最小的四位数减去最大的三位数差是1。

()3. 计算减法时,可以用加法验算。

()4、三位数减三位数差一定是两位数或一位数。

()5、笔算加减法时,相同数位对齐,从高位算起。

()二、选择:1、用加法验算501—135=366的算式是()。

A、501+366B、366+135C、135+5012、比1吨多260千克是()。

A、1260吨B、1260千克C、360千克3、两个两位数相加,它们的和是()。

A、三位数B、两位数C、三位数或两位数4、最小的三位数减去65,差是()。

A、45B、165C、355、养殖场养了120只公鸡,母鸡比公鸡多40只,一共养了多少只鸡?正确算式是()。

A、120+40B、120+40+120C、120—40三、解决问题一支修路队要修一条长3000千米的路,第一天修了629千米,第二天修了825千米,两天共修了多少千米?还剩多少千米没修?图书馆原有科技书712本,学生借出了239本,又还回了145本,图书馆现在有图书多少本?【例题讲解】知识点一、万以内的加减法的综合应用1、笔算加、减法时,()要对齐。

哪一位上相加满十,要向()位进()。

哪一位上不够减,要从()位退()再减。

2、验算加法时,可以用()减去(),看是不是等于()。

3、验算减法时,可以把()和()相加,看是不是等于()。

【例1】用6、4、9、0组成最大的四位数是(),最小的四位数是(),它们相差()。

【针对性练习】用0、1、2组成最大的三位数是(),最小的三位数是(),他们的差是(),和是()。

【例2】两个三位数相加,它们的和可能是()位数,也可能是()位数。

【例3】最大的三位数和最大的两位数相加的和是(),相减的差是()。

【例4】根据370+460=830,可以写两道减法算式:分别为:()和()。

【例5】用加法验算501—135=366的算式是()。

A、501+366B、366+135C、135+501【针对性练习】验算756-427=329时,可以用()加(),看是否等于();或用()减(),看是否等于()。

【例6】养殖场养了120只公鸡,母鸡比公鸡多40只,一共养了多少只鸡?正确算式是()。

A、120+40B、120+40+120C、120—40【例7】文具用品商店有各类笔共1000盒,第一天卖了252盒,第二天比第一天多卖78盒。

(1)第二天卖出了多少盒? (2)两天一共卖了多少盒? (3)还剩下多少盒没卖?名称茄子扁豆南瓜青菜萝卜重量(千克)300 200 700 600 800(1)如果需要1吨蔬菜,应选择哪些蔬菜,为什么?(2)一辆载重3吨的货车能一次将这批蔬菜全部运走吗?为什么?产品名称学习机录音机台灯风扇产品价格(元)358 193 76 247(1)小花爸爸大约应该准备多少钱才够?(2)收银员应收多少钱?【例10】有1000个鸡蛋孵小鸡,上午孵出了256只。

下午比上午多孵出137只。

(1)下午孵出了多少只?(2)这一天共孵出了多少只?(3)还剩下多少个鸡蛋没孵出小鸡?【例11】三年级4班要去划船,小明说,他们班总共有28人。

(8分)(1)若每条船都坐满,可以怎样租船?(2)如果租一条大船10元,一条小船8元。

哪个租船方案最省钱?【综合练习】一、判断:在加法算式中,和一定比两个加数都大。

()计算减法时,可以用加法验算。

()笔算加减法时,相同数位对齐,从高位算起。

()三位数减三位数差一定是两位数或一位数。

()二、计算1、直接写出得数。

36+42= 46-15= 23×2= 1000-600= 65+26=74-36= 400×3= 80-24= 700+200= 940-600=2、笔算(带*的要验算):405+194= 347+258= 862-457= 1000-453=*502-284= *384+818= *810-572=风扇空调收音机288元 1760元 198元(2)买一台风扇比一台空调便宜多少元?苹果786千克,梨892千克,用一辆载重2吨的货车运,一次能运完吗?水果店有水果750千克,今天上午卖出284千克,下午卖出325千克。

今天一共卖出水果多少千克?还剩多少千克?用800个鸡蛋孵小鸡,第一天孵出了268只小鸡,第二天比第一天多孵出了106只。

(1)第二天孵出了多少只小鸡?(2)一共孵出了多少只小鸡?知识点二:时分秒常见的时间单位有()、()、(),每相邻时间单位之间的进率是(),如:1时=()分;1分=()秒。

【例1】单位换算100分=()时()分 3分钟-45秒=()秒2时50分—2时5分=()分 148秒=()分()秒3分12秒=()秒 90分=()时()分【针对性练习】单位换算2分=()秒 75分=()时()分 420秒=()分300分=()时 180秒=()分 78秒=()分()秒63分=()时()分 300分=()时【例2】下表是红旗小学(上午)作息时间表。

看表格回答问题。

8:00~8:20 早自习8:30~9:10 第一节课9:20~10:00 第二节课10:00~10:20 课间操10:30~11:10 第三节课第四节课⑴上午第一节课用了多长?⑵10:05同学们正在做什么?⑵如果你从家到学校要走15分钟,你最晚什么时候从家里出发?⑶能发现上课时间的规律吗?请你填出第四节课的上课时间。

知识点三:测量常见的长度单位有()、()、()、()、(),每相邻长度单位之间的进率是(),但千米与米的进率是(),如1千米=()米,1米=()分米,1分米=()厘米,1厘米=()毫米。

常见的质量单位有()、()、(),每相邻的质量单位之间的进率是(),如:1吨=()千克,1千克=()克。

【例1】单位换算60毫米=()厘米 5分米=()厘米 3米=()分米6厘米=( )毫米 3千米=( )米 ( )米=80分米9000千克=()吨 5千克50克=( )克 4吨=( )千克【针对性练习】单位换算7千米=()米9000米=()千米 40厘米=()分米80毫米=()厘米1分米-5厘米=()厘米2050克=()千克()克 3000千克=()吨1600千克-600千克= ()吨 14厘米 + 26厘米=()分米【课后作业】(60分钟 100分)一、填空(18分)1、在○里填上“>”、“<”或“=”(6分)3000克○3千克 2吨○2千克 600克○5千克50毫米○60厘米 8000克○8吨 6000米○5千米1吨○800千克 700千克○7吨 1分米○ 1厘米76○56+35 8003○800+3 4×9○402、在()里填上合适的长度单位。

(10分)①骑自行车每小时行驶15();②一张桌子的高大约是90();③一列火车每小时大约行驶120();④课桌高80();⑤欣欣的身高128(),体重28();⑥一条鲸鱼重32();⑦南京大桥长5438();⑧数学课本厚度大约是7();⑨汽车每小时行驶80();⑩一辆汽车载重5( ) ,3、一瓶水500克,4瓶水重()克,合()千克。

二、精明的你来判一判:对的在()里面打“√”,错的打“×”。

(10分)1、一张电话磁卡的厚度是1厘米。

()2、一个三年级的小朋友午餐吃了8千克食物。

()3、1000克棉花和1千克铁一样重。

()4、分针从数字3走到数字6,经过的时间是15分。

( )5、6时整,时针、分针重合。

()6、17÷3=4……5()7、王新的体重约28克。

()8、从上午8时半到下午3时半,中间经过了5个小时。

()9、在加法中,和一定比两个加数大。

()10、一袋大米重45吨。

( )三、智慧的你来选一选:把正确答案的序号填在()里。

(14分)1、一只小狗重4()。

①克②千克③吨2、一棵大树高14()。

①米②分米③厘米④毫米3、长江是我国第一大河,世界第三大河,长约6200()。

①千米(公里)②米③分米4、一棵大树高14()。

①米②分米③厘米④毫米5、()比276多198。

①78 ②474 ③374 ④4646、我们学过的长度单位从大到小排列正确的是()。

①千米、米、毫米、厘米②米、千米、厘米、毫米③千米、米、厘米、毫米7、小明从4:50开始写课外作业,写到5:40才写完,小明做课外作业共花了()分钟。

①40 ②50 ③60四、勤奋的你来算一算:(34分)1、直接写出得数。

(9分)36+42= 46-15= 44+27= 1000-600= 65+26=74-36= 60+34= 80-24= 700+200= 940-600=50+390= 800+120= 720-50= 400+300= 300+50=74-27+35= 283+316≈159+97≈2、用竖式计算,带☆要验算。

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