《刺猬》PPT课件(完美版)
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《刺猬》PPT课件【优秀课件】
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米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文（1873 －1954）是20世纪俄罗斯文学史上极具 特色的人物。世纪之初，他是作为怀有强 烈宇宙感的诗人，具有倾听鸟兽之语、草 虫之音异能的学者，步入俄罗斯文坛的。 在长达半个世纪的文学创作中，虽历经俄 罗斯文学发展历程中批判现实主义的衰落、 现代主义的崛起和社会主义现实主义的繁 盛，却始终保持了个性化的艺术追求。他 的创作不仅拓宽了俄罗斯现代散文的主题 范围，而且为其奠定了一种原初意义上的 风貌。
我从文中了解了刺猬是一种昼伏夜出、适应能力强、性 格温顺的动物，善于游泳，对外界的侵袭善于自卫和主动 攻击。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想�
米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文（1873 －1954）是20世纪俄罗斯文学史上极具 特色的人物。世纪之初，他是作为怀有强 烈宇宙感的诗人，具有倾听鸟兽之语、草 虫之音异能的学者，步入俄罗斯文坛的。 在长达半个世纪的文学创作中，虽历经俄 罗斯文学发展历程中批判现实主义的衰落、 现代主义的崛起和社会主义现实主义的繁 盛，却始终保持了个性化的艺术追求。他 的创作不仅拓宽了俄罗斯现代散文的主题 范围，而且为其奠定了一种原初意义上的 风貌。
我从文中了解了刺猬是一种昼伏夜出、适应能力强、性 格温顺的动物，善于游泳，对外界的侵袭善于自卫和主动 攻击。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想�
《刺猬》优质课件
资料宝袋
米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文（1873 －1954）是20世纪俄罗斯文学史上极具 特色的人物。世纪之初，他是作为怀有强 烈宇宙感的诗人，具有倾听鸟兽之语、草 虫之音异能的学者，步入俄罗斯文坛的。 在长达半个世纪的文学创作中，虽历经俄 罗斯文学发展历程中批判现实主义的衰落、 现代主义的崛起和社会主义现实主义的繁 盛，却始终保持了个性化的艺术追求。他 的创作不仅拓宽了俄罗斯现代散文的主题 范围，而且为其奠定了一种原初意义上的 风貌。
猬蜷靴踢呢 溜旷嗅蜡裹
字词乐园
胃
猬
留
溜
臭
嗅
广
旷
易
踢
借
蜡
字词乐园
刺猬 蜷缩 皮靴 踢球 溜冰 旷工 蜡烛 包裹
预习检查
课文主要写了一件什么事？
课文解析
刺猬也发现了我， 马上把身体蜷成一团， 发出“嘟嘟”的声音。 （说明刺猬在发现作 者时非常害怕。）
课文解析
我用靴尖轻轻碰它一下，它就 狠狠地用身上的尖刺来刺我的皮 靴。 （说明刺猬对外界的侵犯具有攻 击性）
拓展提升
想象一下，作者还会怎样善 待刺猬？
心灵感悟
在这个蔚蓝色的星球上，有许多 我们朝夕相处的小生灵，他们一直与 我们和谐相处。在科技发达的今天， 我们要更加珍爱这个美丽祥和的大家 庭。爱护环境，保护动物，让人类与 动物共享碧水蓝天。
随堂练习
一、说说下面句中指定标点的作用。
1、这么一来，可就真如同在树林里一样了，有月亮，有云彩，还有两株树干——那
课文解析
刺猬在“树干”之间 跑来跑去，闻闻嗅嗅，显 得很高兴的样子。
作者刻意为小刺猬营造 了夜晚树林中的生活环 境，让刺猬的心态发生 了变化。
课文解析
米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文（1873 －1954）是20世纪俄罗斯文学史上极具 特色的人物。世纪之初，他是作为怀有强 烈宇宙感的诗人，具有倾听鸟兽之语、草 虫之音异能的学者，步入俄罗斯文坛的。 在长达半个世纪的文学创作中，虽历经俄 罗斯文学发展历程中批判现实主义的衰落、 现代主义的崛起和社会主义现实主义的繁 盛，却始终保持了个性化的艺术追求。他 的创作不仅拓宽了俄罗斯现代散文的主题 范围，而且为其奠定了一种原初意义上的 风貌。
猬蜷靴踢呢 溜旷嗅蜡裹
字词乐园
胃
猬
留
溜
臭
嗅
广
旷
易
踢
借
蜡
字词乐园
刺猬 蜷缩 皮靴 踢球 溜冰 旷工 蜡烛 包裹
预习检查
课文主要写了一件什么事？
课文解析
刺猬也发现了我， 马上把身体蜷成一团， 发出“嘟嘟”的声音。 （说明刺猬在发现作 者时非常害怕。）
课文解析
我用靴尖轻轻碰它一下，它就 狠狠地用身上的尖刺来刺我的皮 靴。 （说明刺猬对外界的侵犯具有攻 击性）
拓展提升
想象一下，作者还会怎样善 待刺猬？
心灵感悟
在这个蔚蓝色的星球上，有许多 我们朝夕相处的小生灵，他们一直与 我们和谐相处。在科技发达的今天， 我们要更加珍爱这个美丽祥和的大家 庭。爱护环境，保护动物，让人类与 动物共享碧水蓝天。
随堂练习
一、说说下面句中指定标点的作用。
1、这么一来，可就真如同在树林里一样了，有月亮，有云彩，还有两株树干——那
课文解析
刺猬在“树干”之间 跑来跑去，闻闻嗅嗅，显 得很高兴的样子。
作者刻意为小刺猬营造 了夜晚树林中的生活环 境，让刺猬的心态发生 了变化。
课文解析
《刺猬》PPT课件
刺猬更加熟悉这里的环境，开始 自己找食物了，成为了这个家里 的一份子了。
课文解析
它越来越像我的“家 人”，快乐、自由地生活着。
作者把刺猬当成了 自己的家人。
感受到了作者内 心的人性之光和 对动物的关爱。
结构梳理
• 第一部分（1-5）：写了“来自”发现了刺猬，并在与刺猬的首次接触中了解到了 刺猬的一些特性。
拓展提升
想象一下，作者还会怎样善 待刺猬？
心灵感悟
在这个蔚蓝色的星球上，有许多 我们朝夕相处的小生灵，他们一直与 我们和谐相处。在科技发达的今天， 我们要更加珍爱这个美丽祥和的大家 庭。爱护环境，保护动物，让人类与 动物共享碧水蓝天。
随堂练习
一、说说下面句中指定标点的作用。 1、这么一来，可就真如同在树林里一样了，有月亮， 有云彩，还有两株树干——那是我的两条腿。 破折号：（解释说明 ） 2、它越来越像我的“家人”，快乐、自由地生活着。 引号：（特殊称谓） 二、学了课文后，你对刺猬有了那些了解？
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米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文（1873 －1954）是20世纪俄罗斯文学史上极具 特色的人物。世纪之初，他是作为怀有强 烈宇宙感的诗人，具有倾听鸟兽之语、草 虫之音异能的学者，步入俄罗斯文坛的。 在长达半个世纪的文学创作中，虽历经俄 罗斯文学发展历程中批判现实主义的衰落、 现代主义的崛起和社会主义现实主义的繁 盛，却始终保持了个性化的艺术追求。他 的创作不仅拓宽了俄罗斯现代散文的主题 范围，而且为其奠定了一种原初意义上的 风貌。
• 第二部分（6-11）：主要写“我”与
刺猬的相处。
• 第三部分（12）：主要写“我”与刺
猬融洽的生活。
主题概括
文章记叙了“我”与刺猬 相处时对刺猬生活习性的尊 重以及彼此相处的和谐融洽， 表达了“我”对刺猬的喜爱 之情。
课文解析
它越来越像我的“家 人”，快乐、自由地生活着。
作者把刺猬当成了 自己的家人。
感受到了作者内 心的人性之光和 对动物的关爱。
结构梳理
• 第一部分（1-5）：写了“来自”发现了刺猬，并在与刺猬的首次接触中了解到了 刺猬的一些特性。
拓展提升
想象一下，作者还会怎样善 待刺猬？
心灵感悟
在这个蔚蓝色的星球上，有许多 我们朝夕相处的小生灵，他们一直与 我们和谐相处。在科技发达的今天， 我们要更加珍爱这个美丽祥和的大家 庭。爱护环境，保护动物，让人类与 动物共享碧水蓝天。
随堂练习
一、说说下面句中指定标点的作用。 1、这么一来，可就真如同在树林里一样了，有月亮， 有云彩，还有两株树干——那是我的两条腿。 破折号：（解释说明 ） 2、它越来越像我的“家人”，快乐、自由地生活着。 引号：（特殊称谓） 二、学了课文后，你对刺猬有了那些了解？
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米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文（1873 －1954）是20世纪俄罗斯文学史上极具 特色的人物。世纪之初，他是作为怀有强 烈宇宙感的诗人，具有倾听鸟兽之语、草 虫之音异能的学者，步入俄罗斯文坛的。 在长达半个世纪的文学创作中，虽历经俄 罗斯文学发展历程中批判现实主义的衰落、 现代主义的崛起和社会主义现实主义的繁 盛，却始终保持了个性化的艺术追求。他 的创作不仅拓宽了俄罗斯现代散文的主题 范围，而且为其奠定了一种原初意义上的 风貌。
• 第二部分（6-11）：主要写“我”与
刺猬的相处。
• 第三部分（12）：主要写“我”与刺
猬融洽的生活。
主题概括
文章记叙了“我”与刺猬 相处时对刺猬生活习性的尊 重以及彼此相处的和谐融洽， 表达了“我”对刺猬的喜爱 之情。
18《刺猬 1》PPT课件
作者对刺猬的细心呵护与刺猬和谐相处。
想象一下，作者还会
怎样善待刺猬？
板书：
保保 护护 蜷成一团 动环 狠狠的刺 物境 松开 游上岸 与， 动提 陌生 朝四下望 试着跑 躺着不动 物高 适应 跑来跑去 闻闻嗅嗅 和环 安家 拖报子 刺苹果 谐保 相意 添置小湖 刺苹果不阻止 处识 倒牛奶 喂面包 18、刺猬
我拿出烟斗，抽起烟来，烟雾给 “月亮”边上喷些云彩，这么一来，可 就真如同树林里一样了，有月亮，有 云彩。还有两株树干------那是 我的两条腿。
它一定是把这张报子当做是树林里的干树叶了， 像在树林里一样做了一个窝。 它看到前面的“小湖”，便把嘴伸了进去。
本文的写作特点
• 本文的作者用富有情趣的语言，描写了我 与刺猬融洽相处，让人读来生动而亲切， 感受到了浓厚的生活情趣。从中我们感受 到作者对刺猬的喜爱之情。那么，我们写 作要做到描写事物富有情趣，首先要学会 细心观察才会描写的真切富有浓厚的生活 情趣；其次，注入情感，把对事物的喜怒 哀乐融入其中语言才生动富有情趣；再次， 运用多种修辞手法增强语言的表达效果。 这样描写就会生动形象，富有情趣。
发现 刺猬
彼此 相处 生活 融洽
︱ ︱
︱
写一篇关于我喜欢的小
动物的作文。
写了我与刺猬相处时对刺 猬的生活习性的尊重，和我与 刺猬相处和睦融洽。
2、自由浏览课文，想想 课文是按照怎样的顺序写的？ 发现刺猬 ↓ 彼此相处 ↓5自然段思考
①作者散步时，意外发现了 一只刺猬，这无疑是作者以外 的惊喜。对于刺猬来 说，跟作者不期而遇， 意味着什么呢？
和谐相处
• 作者发现小刺猬并把它带回家，刺猬首先 是感到陌生，从文中这些词语可以看出 “＿＿＿＿＿＿＿＿”、“＿＿＿＿”、 “＿＿＿＿”；接着刺猬适应，从文中 “＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 、“＿ ＿＿＿＿”这些词语可以看出；然后写刺 猬安家，从文中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿” “＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 可以看出；再写作者为刺猬的家添置“小 湖”和刺猬刺苹果作者没去阻止，可以看出
想象一下，作者还会
怎样善待刺猬？
板书：
保保 护护 蜷成一团 动环 狠狠的刺 物境 松开 游上岸 与， 动提 陌生 朝四下望 试着跑 躺着不动 物高 适应 跑来跑去 闻闻嗅嗅 和环 安家 拖报子 刺苹果 谐保 相意 添置小湖 刺苹果不阻止 处识 倒牛奶 喂面包 18、刺猬
我拿出烟斗，抽起烟来，烟雾给 “月亮”边上喷些云彩，这么一来，可 就真如同树林里一样了，有月亮，有 云彩。还有两株树干------那是 我的两条腿。
它一定是把这张报子当做是树林里的干树叶了， 像在树林里一样做了一个窝。 它看到前面的“小湖”，便把嘴伸了进去。
本文的写作特点
• 本文的作者用富有情趣的语言，描写了我 与刺猬融洽相处，让人读来生动而亲切， 感受到了浓厚的生活情趣。从中我们感受 到作者对刺猬的喜爱之情。那么，我们写 作要做到描写事物富有情趣，首先要学会 细心观察才会描写的真切富有浓厚的生活 情趣；其次，注入情感，把对事物的喜怒 哀乐融入其中语言才生动富有情趣；再次， 运用多种修辞手法增强语言的表达效果。 这样描写就会生动形象，富有情趣。
发现 刺猬
彼此 相处 生活 融洽
︱ ︱
︱
写一篇关于我喜欢的小
动物的作文。
写了我与刺猬相处时对刺 猬的生活习性的尊重，和我与 刺猬相处和睦融洽。
2、自由浏览课文，想想 课文是按照怎样的顺序写的？ 发现刺猬 ↓ 彼此相处 ↓5自然段思考
①作者散步时，意外发现了 一只刺猬，这无疑是作者以外 的惊喜。对于刺猬来 说，跟作者不期而遇， 意味着什么呢？
和谐相处
• 作者发现小刺猬并把它带回家，刺猬首先 是感到陌生，从文中这些词语可以看出 “＿＿＿＿＿＿＿＿”、“＿＿＿＿”、 “＿＿＿＿”；接着刺猬适应，从文中 “＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 、“＿ ＿＿＿＿”这些词语可以看出；然后写刺 猬安家，从文中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿” “＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 可以看出；再写作者为刺猬的家添置“小 湖”和刺猬刺苹果作者没去阻止，可以看出
刺猬(北京版)PPT课件
刺猬和作者的和谐相处。
读一读
靴
狠
毯
潺
熄
想象一下，作者还会
怎样善待刺猬？
默读第三自然段，想象 文中描绘的情景，体会 这样写的好处。
写一篇关于我喜欢的小
动物的作文。
学习目标
1.学习10个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解刺猬的生活习性，体会“我” 与刺猬相处的和谐融洽。
想一想
同学们对刺猬有多少
了解？谈一谈。
作者在散步时，意外发现了一只 刺猬，这无疑是作者的意外之喜。 对于刺猬来说，跟作者的不期而 遇，意味着什么？
看着这只可爱的刺猬，作者突然冒 出一个念头，用呢帽把它带回了家。 刺猬被装进了呢帽，在黑暗的世界 里，等待它的是什么呢？
刺猬- ppt完整版
•
8． 本 文 以 叙 述为铺 垫，以 议论为 主体。 其叙事 以作者 陆续了 解七门 堰历史 的过程 为线索 ，
•
9.语 言 简 洁 ， 叙事 清楚； 其议论 ，则联 系汉初 宗室王 族作横 向和纵 向的比 较，借 题发挥 ，以此 阐述自 己的思 想观点 。
•
10.“ 静 ” 是 中 国茶 道修习 的必由 途径。 老子说 ：“至 虚极， 守静笃 ，万物 并作， 吾以观 其复。 ”庄子 说：“ 水静则 明烛须 眉，平 中准， 大匠取 法焉。 ”老子 和庄子 所启示 的“虚 静观复 法”是 人们明 心见性 ，洞察 自然， 反观自 我，体 悟道德 的无上 妙法。 道家的 “虚静 观复法 ”在中 国的茶 道中演 化为“ 茶须静 品”的 理论和 实践
刺猬更加熟悉这里的环境，开始 自己找食物了，成为了这个家里 的一份子了。
课文解析
它越来越像我的“家 人”，快乐、自由地生活着。
作者把刺猬当成了 自己的家人。
感受到了作者内 心的人性之光和 对动物的关爱。
结构梳理
• 第一部分（1-5）：写了“我”发现了
刺猬，并在与刺猬的首次接触中了解到了 刺猬的一些特性。
• 第二部分（6-11）：主要写“我”与
刺猬的相处。
• 第三部分（12）：主要写“我”与刺
猬融洽的生活。
主题概括
文章记叙了“我”与刺猬 相处时对刺猬生活习性的尊 重以及彼此相处的和谐融洽， 表达了“我”对刺猬的喜爱 之情。
刺猬- ppt完整版
写法点拨
学习作者的细致观察，用 心思考，按照一定的顺序进 行描写，表达出自己的真情 实感的写法。
资料宝袋
米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文（1873 －1954）是20世纪俄罗斯文学史上极具 特色的人物。世纪之初，他是作为怀有强 烈宇宙感的诗人，具有倾听鸟兽之语、草 虫之音异能的学者，步入俄罗斯文坛的。 在长达半个世纪的文学创作中，虽历经俄 罗斯文学发展历程中批判现实主义的衰落、 现代主义的崛起和社会主义现实主义的繁 盛，却始终保持了个性化的艺术追求。他 的创作不仅拓宽了俄罗斯现代散文的主题 范围，而且为其奠定了一种原初意义上的 风貌。
《刺猬》ppt【完美版课件】
1、 刺猬也发现了我，马上把身体 蜷成一团，发出“嘟嘟”的声音。 （说明刺猬在发现作者时非常害怕。）
2、 我用靴尖轻轻碰它一下，它就 狠狠地用身上的尖刺来刺我的皮靴。 （说明刺猬对外界的侵犯具有攻击性）
3、“好呀，你这 样对付我！”我 用脚把它踢到小 溪里。但它在河 里松开刺毛，马 上游上岸来。
想一想
同学们对刺猬有多少 了解？谈一谈。
刺猬是属于哺乳动物中的猬形目。
体肥矮，爪锐利，眼小，毛短，浑身 有短而密的刺，遇敌害时能将身体卷 曲成球状，将刺朝外，保护自己，刚 出生时刺软眼盲。刺猬在夜间活动， 以昆虫和蠕虫为主要食物，一晚上能 吃掉200克的虫子，因此有利于农业 消灭害虫。
自主学习，完成下列要求
A、生字词
1.会写每个生字 2.理解重点词语
B、课文朗读
读通、读顺、 读流利
C、整体感知
1.课文主要 写了一件什
么事？
2.给课文分 段，并概括
段意。
读一读
A、生字词
猬蜷靴踢呢 溜旷嗅蜡裹
B、课文朗读
1、快速读课文，将课文读通读顺。 2、指名读课文。 3、生读课文，请生纠错.
C、整体感知
• 快速读课文，思考： 课文主 要写了一件什么事？
• 再读，思考：我为 什么这样做？从中 你体会到了什么？
想象一下，作者 还会怎样，请你做一张有关刺猬 的读书卡。
• 小练笔：观察一种小动物，将你所观察的 这种小动物的特性写清楚，介绍给同学。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
北京版语文四年级下册《刺猬》PPT课件
第十页，共13页。
写一篇关于我喜欢的小
动物的作文。
第十一页，共13页。
第十二页，共13页。
内容总结
北京版 四年级 语文 下册 第五单元。3.了解刺猬的生活习性，体会“我”与刺猬相 处的和谐融洽。作者在散步时，意外发现了一只刺猬，这无疑是作者的意外之喜。对
No 于刺猬来说，跟作者的不期而遇，意味着什么。看着这只可爱的刺猬，作者突然冒出
第五页，共13页。
看着这只可爱的刺猬，作者突然冒 出一个念头，用呢帽把它带回了家。 刺猬被装进了呢帽，在黑暗的世界 里，等待它的是什么呢？
第六页，共13页。
刺猬和作者的和谐相处。
第七页，共13页。
靴狠毯潺熄
第八页，共13页。
想象一下，作者还会 怎样善待刺猬？
第九页，共13页。
默读第三自然段，想象 文中描绘的情景，体会 这样写的好处。
一个念头，用呢帽把它带回了家。刺猬被装进了呢帽，在黑暗的世界里，等待它的是 什么呢。靴 狠 毯 潺 熄。再见
Imageቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第十三页，共13页。
北京版 四年级 语文 下册 第五单元
第一页，共13页。
学习目标
1.学习10个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解刺猬的生活习性，体会“我” 与刺猬相处的和谐融洽。
第二页，共13页。
同学们对刺猬有多少
了解？谈一谈。
第三页，共13页。
第四页，共13页。
作者在散步时，意外发现了一只 刺猬，这无疑是作者的意外之喜。 对于刺猬来说，跟作者的不期而 遇，意味着什么？
写一篇关于我喜欢的小
动物的作文。
第十一页，共13页。
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内容总结
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No 于刺猬来说，跟作者的不期而遇，意味着什么。看着这只可爱的刺猬，作者突然冒出
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看着这只可爱的刺猬，作者突然冒 出一个念头，用呢帽把它带回了家。 刺猬被装进了呢帽，在黑暗的世界 里，等待它的是什么呢？
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想象一下，作者还会 怎样善待刺猬？
第九页，共13页。
默读第三自然段，想象 文中描绘的情景，体会 这样写的好处。
一个念头，用呢帽把它带回了家。刺猬被装进了呢帽，在黑暗的世界里，等待它的是 什么呢。靴 狠 毯 潺 熄。再见
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学习目标
1.学习10个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解刺猬的生活习性，体会“我” 与刺猬相处的和谐融洽。
第二页，共13页。
同学们对刺猬有多少
了解？谈一谈。
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作者在散步时，意外发现了一只 刺猬，这无疑是作者的意外之喜。 对于刺猬来说，跟作者的不期而 遇，意味着什么？
《刺猬》PPT课件【优课件推荐】
• 第二部分（6-11）：主要写“我”与
刺猬的相处。
• 第三部分（12）：主要写“我”与刺
猬融洽的生活。
Hale Waihona Puke 主题概括文章记叙了“我”与刺猬 相处时对刺猬生活习性的尊 重以及彼此相处的和谐融洽， 表达了“我”对刺猬的喜爱 之情。
写法点拨
学习作者的细致观察，用 心思考，按照一定的顺序进 行描写，表达出自己的真情 实感的写法。
资料宝袋
刺猬是属于哺乳动物中的
猬形目。体肥矮，爪锐利， 眼小，毛短，浑身有短而密 的刺，遇敌害时能将身体卷 曲成球状，将刺朝外，保护 自己，刚出生时刺软眼盲。 刺猬在夜间活动，以昆虫和 蠕虫为主要食物，一晚上能 吃掉200克的虫子，因此有利 于农业消灭害虫。
读一读
字词乐园
猬蜷靴踢呢 溜旷嗅蜡裹
字词乐园
胃
猬
留
溜
臭
嗅
广
旷
易
踢
借
蜡
字词乐园
刺猬 蜷缩 皮靴 踢球 溜冰 旷工 蜡烛 包裹
预习检查
课文主要写了一件什么事？
课文解析
刺猬也发现了我， 马上把身体蜷成一团， 发出“嘟嘟”的声音。 （说明刺猬在发现作 者时非常害怕。）
课文解析
我用靴尖轻轻碰它一下，它就 狠狠地用身上的尖刺来刺我的皮 靴。 （说明刺猬对外界的侵犯具有攻 击性）
课文解析
“好呀，你这样对 付我！”我用脚把它 踢到小溪里。但它在 河里松开刺毛，马上 游上岸来。
（说明刺猬擅长游泳 的特性。）
课文解析
• 这刺猬真像一 只小猪，只是背上 长的不是鬃毛，全 是尖尖的刺。
• （写出了刺猬的样 子）
课文解析
我突然冒出一个 念头，就拾起一根 小棒，把刺猬拨到 我的呢帽里，带回 家了。
刺猬的相处。
• 第三部分（12）：主要写“我”与刺
猬融洽的生活。
Hale Waihona Puke 主题概括文章记叙了“我”与刺猬 相处时对刺猬生活习性的尊 重以及彼此相处的和谐融洽， 表达了“我”对刺猬的喜爱 之情。
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猬形目。体肥矮，爪锐利， 眼小，毛短，浑身有短而密 的刺，遇敌害时能将身体卷 曲成球状，将刺朝外，保护 自己，刚出生时刺软眼盲。 刺猬在夜间活动，以昆虫和 蠕虫为主要食物，一晚上能 吃掉200克的虫子，因此有利 于农业消灭害虫。
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• 这刺猬真像一 只小猪，只是背上 长的不是鬃毛，全 是尖尖的刺。
• （写出了刺猬的样 子）
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刺猬PPT
“它要干什么呢？”过了一会儿，刺猬从 床下边跑出来，到报纸跟前，把报纸一角穿在 自己的刺毛上，然后拖到床下的角落里。我弯 下身子探头朝床底下看，只见它用报纸把全身 裹了起来，它一定把这张报纸当做是树林里的 干叶子了，像在树林里一样做了一个窝。
看到这里，我兴趣倍增，下床拿来一只盘 子，又提来一桶水。然后我一会儿把水倒在盘 子里，一会儿又把水倒回水桶，好像潺潺流动 的小溪。刺猬向前动了一动，我就把盘子移前 些，不再把水倒回水桶里。它看到了前面的 “小湖”，便把嘴伸了进去。我说：“你喝 吧。”它就舔了起来。
打哈欠 伸懒腰
打滚 玩闹
பைடு நூலகம்
画思维导图
《刺猬》 《游天然动物园》
合作学习： 1、课文是怎样具体描写动物特点的？ 2、人与动物是怎样相处的?你是从哪些地 方感受到的?
导学单： “我”是怎样对待小刺猬的？小刺猬又是什么样 子？把自己的感受用一两个关键词填写在表格里。
“我” 不期而遇 刚带回家 灯下玩耍 看它做窝 给它喂水 偷拖苹果 刺猬
动 态 美
这些庞然大物，身长丈余，最大的足有三吨重。 这大概就是它们有恃无恐的原因吧！
只见它们慢腾腾地踱步， 一面扇动着那葵扇般的大耳朵， 一面用鼻子把一棵棵小树齐根 打断。
象群不堪摩托车噪音大围攻摩托车
2016-03-26 08:44 在泰国东北部城市的考雅国家公园，一辆汽车上的摄像头拍下了 这段视频画面。一个男子骑摩托车准备从公路上经过。但被一群大象 嫌摩托车噪音大，对骑车者进行了围堵与攻击。这位信佛的老兄，走 投无路之下竟然跪在地上向大象求饶。但见大象仍然不肯离去，这位 老兄只能丢下摩托车跑进丛林躲避。后来，当看到大象走远，他才从 林子里走出来骑上摩托车迅速离开。
我沿着小溪散步，发现在矮树丛中有一只刺猬。 刺猬也发现了我，马上把身体蜷成一团，发出 “嘟嘟”的声音。 我用靴尖轻轻碰它一下，它就狠狠地用身上的 尖刺来刺我的皮靴。 “好呀，你这样对付我！”我用脚把它踢到小 溪里。但它在水里松开刺毛，马上游上岸来。 这刺猬真像一只小猪，只是背上长的不是鬃毛， 全是尖尖的刺。
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随堂练习
一、说说下面句中指定标点的作用。 1、这么一来，可就真如同在树林里一样了，有月亮， 有云彩，还有两株树干——那是我的两条腿。 破折号：（解释说明 ） 2、它越来越像我的“家人”，快乐、自由地生活着。 引号：（特殊称谓） 二、学了课文后，你对刺猬有了那些了解？
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课文解析
它越来越像我的“家 人”，快乐、自由地生活着。
作者把刺猬当成了 自己的家人。 感受到了作者内 心的人性之光和 对动物的关爱。
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结构梳理
• 第一部分（1-5）：写了“我”发现了
刺猬，并在与刺猬的首次接触中了解到了 刺猬的一些特性。
• 第二部分（6-11）：主要写“我”与
《刺猬》PPT课件
《刺猬》PPT课件
课文解析
我再点亮蜡烛，只见它刺 着一个苹果，跑到窝里，把 苹果放好，再跑到放苹果的 角落里，缩成一团，接着舒 展一下，尖刺又刺着一个苹 果，拖到窝里去了。
刺猬更加熟悉这里的环境，开始 自己找食物了，成为了这个家里 的一份子了。
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《刺猬》PPT课件（完美版） 《刺猬》PPT课件（完美版）
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资料宝袋
米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文（1873 －1954）是20世纪俄罗斯文学史上极具 特色的人物。世纪之初，他是作为怀有强 烈宇宙感的诗人，具有倾听鸟兽之语、草 虫之音异能的学者，步入俄罗斯文坛的。 在长达半个世纪的文学创作中，虽历经俄 罗斯文学发展历程中批判现实主义的衰落、 现代主义的崛起和社会主义现实主义的繁 盛，却始终保持了个性化的艺术追求。他 的创作不仅拓宽了俄罗斯现代散文的主题 范围，而且为其奠定了一种原初意义上的 风貌。
课文解析
我突然冒出一个 念头，就拾起一根 小棒，把刺猬拨到 我的呢帽里，带回 家了。
这一段写“我”把 刺猬带回家。
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课文解析
我把刺猬放在地板当中，自己 坐在写字桌前写字，一面写，一 面用眼角偷偷地观察。只见他躺 了一会儿，便松开身体，便朝四 下望望，然后这儿那儿试着跑跑， 最后在床底下找个地方，躺进去 不动了。
刺猬的相处。
• 第三部分（12）：主要写“我”与刺
猬融洽的生活。
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主题概括
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想象一下，作者还会怎样善 待刺猬？
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心灵悟
在这个蔚蓝色的星球上，有许多 我们朝夕相处的小生灵，他们一直与 我们和谐相处。在科技发达的今天， 我们要更加珍爱这个美丽祥和的大家 庭。爱护环境，保护动物，让人类与 动物共享碧水蓝天。
课文解析
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• 这刺猬真像一 只小猪，只是背上 长的不是鬃毛，全 是尖尖的刺。
• （写出了刺猬的样 子）
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这一段写刺猬初到“我”家时的 情状。
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作者为刺猬具体做了哪几件事？ 1、点亮了灯当月亮 2、抽烟当云彩 3、两条腿做树干
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刺猬在“树干”之间 跑来跑去，闻闻嗅嗅，显 得很高兴的样子。
作者刻意为小刺猬营造 了夜晚树林中的生活环 境，让刺猬的心态发生 了变化。
我从文中了解了刺猬是一种昼伏夜出、适应能力强、性 格温顺的动物，善于游泳，对外界的侵袭善于自卫和主动 攻击。
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• 第三部分（12）：主要写“我”与刺
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