二年级下册美术课件-4《绘画游戏》
4 绘画游戏 (说课稿)2022-2023学年美术二年级下册
4 绘画游戏一、活动背景绘画是一门艺术，培养儿童美感的能力，丰富他们的生活。
世界各地都有许多家长和教育者通过绘画游戏来提高孩子的创造力和想象力。
为此，在美术二年级下册，我们将组织绘画游戏活动。
二、活动目的通过绘画游戏活动，启发孩子的想象力和创造力，培养他们的审美和观察能力，提高他们的专注力和配合能力，促进孩子的身心发展。
三、活动内容本次活动包括四个小游戏，分别是：1.把自己画成卡通人物活动流程：1.老师给每位学生一张白纸和一支彩笔，让孩子们画一幅自己的肖像画。
2.老师给出模板，要求孩子们把自己的肖像配成像卡通人物一样的画像，并在画像中表达他们自己的特点和兴趣。
目标：通过这个活动，孩子们能了解自己的外貌特点，加强对自己的认识，同时让他们有机会通过画画来表达自我。
2.画自己喜欢的动物活动流程：1.老师向全班介绍一些常见的动物，让孩子们自由选择自己喜欢的动物。
2.老师要求孩子们用自己的方式来绘画选择的动物。
例如，也可以让孩子们想象这个动物正在做什么，然后画画表达它。
目标：通过此活动，让孩子们表达自己对动物的喜爱，带动他们的想象力和创造力，同时培养他们的专注力和耐心。
3.眼睛大挑战活动流程：1.老师给每个小组一张白纸和一支彩笔，让他们轮流用彩笔画出一个大眼睛。
2.老师根据画面质量和难度，给出不同的时间限制，让孩子们动手实践。
3.老师评选出最好的眼睛画作，并对他们的表现进行肯定和鼓励。
目标：通过此活动，让孩子们练习手部协调，提高他们的创意和配合能力。
4.漫画拼图大赛活动流程：1.老师将每个班级分成若干个小组，每个小组配备一张拼图，一支彩笔和一张白纸。
2.老师要求孩子们在时限内，用彩笔将漫画的拼图画完，并完成后面的画面。
3.最后，老师评选出最佳的漫画拼图组，并给他们小奖励。
目标：通过此活动，让孩子们通过团队合作，提高他们的专注力和肌肉协调能力，并培养他们的合作和创新能力。
四、总结通过本次绘画游戏活动，孩子们可以学会如何通过创意和想象来表达自己的观点和想法。
人美版小学二年级美术下册《第4课 绘画游戏》教案教案 (2)
人美版小学二年级美术下册《第4课绘画游戏》教案教案 (2)一. 教材分析《第4课绘画游戏》这一课旨在让学生通过绘画游戏的方式，培养他们的观察力、想象力和创造力。
教材内容包含了各种绘画游戏的介绍和示例，以及一些简单的绘画技巧和方法。
通过这一课的学习，学生可以进一步提高他们的绘画能力，同时也能让他们在绘画的过程中感受到乐趣。
二. 学情分析二年级的学生已经有了初步的绘画基础，他们对手工活动充满兴趣，而且这个年龄段的学生观察力和想象力都非常丰富。
但是，他们的绘画技巧和美感还需要进一步的培养和提高。
因此，在教学过程中，我需要关注每个学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在绘画游戏中找到乐趣，提高他们的绘画能力。
三. 教学目标1.让学生通过绘画游戏，提高他们的观察力、想象力和创造力。
2.培养学生对手工活动的兴趣，增强他们的动手能力。
3.进一步提高学生的绘画技巧，培养他们的美感。
四. 教学重难点1.重点：让学生通过绘画游戏，提高他们的观察力、想象力和创造力。
2.难点：如何引导学生运用绘画技巧，创作出富有创意的绘画作品。
五. 教学方法1.演示法：通过展示绘画游戏的示例，让学生直观地了解绘画游戏的方法和技巧。
2.引导法：引导学生观察、思考，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
3.实践法：让学生亲自动手参与绘画游戏，提高他们的实践能力。
六. 教学准备1.教材：《人美版小学二年级美术下册》2.绘画工具：水彩笔、铅笔、尺子、橡皮等3.示范作品：绘画游戏的示例作品4.投影仪：用于展示教材内容和示范作品七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示教材中的绘画游戏示例作品，引导学生观察，激发他们的兴趣。
2.呈现（5分钟）简要介绍绘画游戏的方法和技巧，让学生对绘画游戏有一个整体的认识。
3.操练（10分钟）学生分组进行绘画游戏，教师巡回指导，解答他们在绘画过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的绘画作品，让大家一起欣赏、交流，教师点评，巩固所学知识。
第04课 绘画游戏ppt课件
与小伙伴说一说你最喜欢谁 的画。比一比，谁的作品独特又 有趣？
让想象伴随我们快乐 成长，为生活增添无穷乐 趣乐!趣!
米罗的画中往往没有什么明确 具体的形，而只有一些线条和一些 类似于儿童涂鸦期的偶得形状。
一个图形可 以使你产生多 种想象，真有 趣！看看画家 是如何表现的？
《鸟翅上滴下露珠，唤醒了眠于蛛网暗影中的罗莎利》
一起来欣赏画 家运用线条创 作的过程吧！
《鸟翅上滴下露珠，唤醒了眠于蛛网暗影中的罗莎利》
游戏三：想象添画 1 添加形状和色块。 2 大胆想象有创意。 3 同桌互换作品添画。
义务教育教科书·美术 二年级（下册）
游戏：线条舞起来
游戏一：线条分割
让我们跟随音乐的节拍， 带线条朋友去旅行吧！
注意：使画面布局ห้องสมุดไป่ตู้理,有美感。
计哪 更幅 合图 理的 ，线 更条 美布 观局 ？设
游戏二：赏析名作
米罗 （ 1893—1983 ） 西班牙画家、雕塑家、陶艺家、版 画家， 超现实主义的代表人物。
第4课 绘画游戏(教案)2023-2024学年美术二年级下册
教案标题：第4课绘画游戏年级：美术二年级下册教材：《人美版小学美术教材》课时：2课时教学目标：1. 让学生了解绘画游戏的基本概念，培养学生对绘画游戏的兴趣。
2. 引导学生运用简单的绘画技巧，进行创意绘画游戏。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美能力。
4. 培养学生团结协作的精神，提高学生的沟通与表达能力。
教学重点：1. 学习绘画游戏的基本技巧。
2. 培养学生的创意思维。
教学难点：1. 引导学生运用绘画技巧进行创意表现。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
教学准备：1. 教师准备绘画游戏的相关素材，如图片、视频等。
2. 学生准备绘画工具，如画纸、水彩笔、蜡笔等。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师出示一张有趣的绘画游戏图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么游戏吗？”2. 学生回答，教师总结：“这是一种绘画游戏，我们可以通过绘画来玩游戏。
”二、基本技巧学习（15分钟）1. 教师示范绘画游戏的基本技巧，如线条、形状、颜色等。
2. 学生跟随教师一起练习，掌握绘画游戏的基本技巧。
三、创意绘画游戏（15分钟）1. 教师出示一组绘画游戏的素材，引导学生观察并提问：“同学们，你们能根据这些素材创作一幅有趣的绘画游戏作品吗？”2. 学生自由发挥，进行创意绘画游戏。
四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的绘画游戏作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
第二课时：一、复习与巩固（5分钟）1. 教师出示上一节课的绘画游戏作品，引导学生回顾并提问：“同学们，你们还记得我们上一节课学习的绘画游戏技巧吗？”2. 学生回答，教师总结并强调绘画游戏的重要性。
二、拓展练习（15分钟）1. 教师出示一组新的绘画游戏素材，引导学生观察并提问：“同学们，你们能根据这些素材创作一幅更有创意的绘画游戏作品吗？”2. 学生自由发挥，进行拓展练习。
三、小组合作（15分钟）1. 教师将学生分成若干小组，每组选择一个绘画游戏主题。
二年级下册美术课件-4《绘画游戏》 人美版 (共10张PPT)PPT课件 图文
同学们！ 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的审美才准他穿上身。起了床到餐桌上，为了他的健康，我每天变换不同花样的早餐，晴朗的天可能是培根蛋加上烤土司；有些下雨的话，或许来点小米粥搭酱瓜咸蛋；要是阴天，不如就吃些外头的烧饼油条和豆浆……招式用到我变不出新把戏，可是我乐此不疲。 结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：
雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
人美版美术二年级下册(2013年新编)《第4课 绘画游戏》(教学设计)
人美版美术二年级下册（2013年新编）《第4课绘画游戏》（教学设计）一. 教材分析《人美版美术二年级下册（2013年新编）》第四课《绘画游戏》主要让学生通过绘画游戏的形式，提高观察力、想象力和创造力。
教材中提供了多个绘画游戏，如“画中有画”、“寻找隐藏的图形”等，旨在让学生在游戏中体验绘画的乐趣，同时培养学生的美术技能。
二. 学情分析二年级的学生已具有一定的绘画基础，对绘画游戏充满兴趣。
但他们仍需要教师的引导和激励，以进一步提高观察力、想象力和创造力。
此外，学生之间的绘画水平存在差异，教师应关注不同学生的需求，给予适当的指导。
三. 教学目标1.让学生在绘画游戏中提高观察力、想象力和创造力。
2.培养学生热爱绘画，乐于创作的兴趣。
3.引导学生学会与他人合作，分享创作成果。
四. 教学重难点1.重点：让学生在绘画游戏中充分发挥想象力和创造力。
2.难点：引导学生观察细微之处，发现隐藏的图形。
五. 教学方法1.游戏教学法：通过绘画游戏激发学生的兴趣，提高他们的参与度。
2.启发式教学法：引导学生主动观察、思考，培养他们的观察力和创造力。
3.合作学习法：鼓励学生与他人交流、合作，共同完成创作任务。
六. 教学准备1.准备教材、画纸、画笔等绘画工具。
2.为学生提供多个绘画游戏示例。
3.准备一些有关绘画游戏的背景音乐，以营造轻松愉快的氛围。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以生动有趣的故事引入绘画游戏的主题，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示多个绘画游戏示例，如“画中有画”、“寻找隐藏的图形”等，简要介绍游戏规则。
3.操练（10分钟）学生分组进行绘画游戏，教师巡回指导，关注学生的需求，给予适当的帮助。
4.巩固（10分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师点评学生作品，强调观察力、想象力和创造力的重要性。
5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥创意，尝试自创绘画游戏。
学生相互交流、讨论，共同改进游戏设计。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调绘画游戏在提高观察力、想象力和创造力方面的作用。
第4课 绘画游戏(说课稿)2022-2023学年美术二年级下册 人美版
第4课绘画游戏（说课稿）一、教学内容本课程的教学内容是绘画游戏。
本节课程的重点是通过游戏的方式，让学生体验绘画的乐趣，同时培养学生的艺术表现能力和观察力。
二、教学目标1.知识与技能目标1.学生了解不同的绘画游戏方式，如线条练习、颜色填充、按照模板绘画等。
2.学生学会通过绘画游戏进行艺术表现和创作。
2.情感、态度与价值观目标1.培养学生的艺术审美能力和艺术兴趣。
2.鼓励学生勇于表现自我，发挥创造力。
3.培养学生的合作精神和团队意识。
3.学科交叉目标本节课程是美术与心理学等学科结合的案例教学，可以辅助学生在多个学科的学习中进行综合提升。
三、教学过程1.引入我们今天要一起玩绘画游戏，你们喜欢画画吗？画画很有趣，画出来的作品可以让人欣赏，还可以开启我们的想象力和创造力。
现在我给你们展示一些绘画游戏的方式:1.线条练习：我们可以先练习基本线条，如横线、竖线、斜线、圆形等。
2.颜色填充：这种方法可以让我们用不同的颜色填充各种形状，如圆形，正方形等。
3.按照模板绘画：我们也可以拿一些简单的模板，进行填色、涂抹等操作，比如我们上节课所画的“小猫钓鱼”。
这些绘画游戏都很有趣，而且可以提高我们的观察力和艺术表现能力。
接下来我们就一起来试试吧！2.操作练习首先，我们一起来学习一下线条练习。
我们将先学习几种基础线条的画法，然后尝试在纸上画出线条。
在画线条的过程中，我们需要保持手的平稳，画出整齐流畅的线条。
第二种方式是颜色填充。
通过颜色填充，我们可以让图形更加鲜明、美丽，给人带来不同的视觉体验。
我们可以通过颜色盘、彩色笔等工具进行填色，让作品更加丰富多彩。
第三种方式是按照模板绘画。
在这种方式中，我们需要先找到我们想要画的模板，然后使用不同颜色的涂料填充，在模板上创作自己的作品。
在这些游戏中创作出作品后，可以尝试分享自己的作品，交流和学习彼此的艺术表现。
3.总结今天我们学习了绘画游戏，我们通过各种不同的方式进行创作，提高自己的绘画技巧和观察力。
第4课绘画游戏(教案)-2020-2021学年美术二年级下册
1.讨论主题：学生将围绕“色彩在绘画游戏中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-本节课的核心内容是色彩搭配和运用，以及简笔画技巧的实践。以下是具体的教学重点：
-掌握基本的色彩理论，如三原色、间色、对比色等，并能在绘画作品中灵活运用。
-学会通过观察周围环境，捕捉色彩变化，将其运用到创作中。
-掌握简笔画的基本技巧，如线条、形状的简化，以及如何通过简笔画表达情感和故事。
2.培养学生的创意实践能力，运用所学色彩知识和绘画技巧创作具有个性和想象力的作品。
3.增强学生的文化理解与认同，了解绘画艺术在不同文化背景下的表现，培养对多元文化的尊重和包容。
4.发展学生的美术表现与评价能力，学会用美术语言表达自己的观点，对他人作品进行客观评价。
5.培养学生的自主学习与合作能力，在绘画游戏过程中，学会与他人合作、交流，共同解决问题。
首先，导入新课环节，通过提问方式引发学生对日常生活中的色彩现象的关注，这个做法效果不错，学生们积极参与，表现出浓厚的兴趣。在今后的教学中，我将继续关注学生的兴趣点，以提高他们的学习积极性。
第四课《绘画游戏》(教案)-2021-2022学年美术二年级下册
最后，通过这节课的教学，我深刻认识到培养学生审美能力的重要性。在今后的教学中，我将加强对美术作品的欣赏与评价环节，引导学生从多个角度分析作品，提高他们的审美水平。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了线条和色彩的多样性、运用及搭配原理。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对绘画游戏的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创造美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）掌握线条的多样性及运用：重点讲解直线、曲线、波浪线等线条的画法，并指导学生在绘画游戏中灵活运用。
举例：通过示范和练习，使学生熟练掌握不同线条的特点和表现力，如直线用于勾勒外形，曲线表现动态等。
（2）色彩搭配与混合原理：强调基本颜色混合原理，如红、黄、蓝三原色的搭配，以及如何调出过渡色。
举例：进行色彩搭配练习，让学生了解色彩之间的关系，学会在实际绘画中运用。
（3）创意绘画实践：引导学生运用线条和色彩创作有趣的作品，注重创意思维的培养。
举例：提供主题或场景，让学生发挥想象，运用所学知识进行绘画创作。
2.教学难点
（1）线条的灵活运用：对于二年级学生来说，如何将不同类型的线条运用于绘画作品中，具有一定的挑战性。
1.理论介绍：首先，我们要了解线条和色彩的多样性及运用。线条可以是直线、曲线、波浪线等，它们在绘画中有不同的作用。色彩可以通过红、黄、蓝三原色搭配出丰富的效果，表达不同的情感和氛围。
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你喜欢哪幅画？为什么？
《鸟翅上滴下的露珠，唤醒了眠于蛛网暗影中的罗莎莉》 米罗 （西班牙）
对比下面三幅图，哪幅线条分割得 最恰当？
画面分割过 于简单，不 易引发联想。
画面分割过于 复杂，不易添 画。
画面分割恰当， 利于添画。
你们想不想也来做一做绘画游戏？
好，那就请你们在自己的彩色纸上画 一画，比比看谁画得又快又好,添画添 得最巧妙。 注意：
1．画线分割画面要恰当。 2．添画的内容可以是互相有联系 的，形成主题的画面，也可以没有联 系。 3．涂色时，色彩要使添加完成的 形象突出。
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1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
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2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
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3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
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4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
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5.给时间一点时间，一切都会过去。
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6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。