说明文复习课教案

复习说明文基础知识
作为中考现代文阅读中的实用性文体——说明文阅读，是非常重要的内容，但只要熟悉掌握了方法技巧，我们阅读中的难题就会迎刃而解。

本节课，我们继续来复习说明文阅读题。

首先，让我们来进行一个小型的知识竞答，以便检查大家对说明文基础知识的掌握情况，不用举手，在你听到问题后，用最快的速度，最大的声音把你的答案告诉大家，看谁回答的正确，声音宏亮，准备好了么？
请听题:（课件）
1、根据说明对象及目的的不同，说明文可以分为：
2、根据说明语言的风格，说明文可以分为：
3、常见的说明顺序：
4、请你说出常见的说明方法：
5、说明文语言突出的特点是：
大屏幕显示答案：1、事物说明文和事理说明文
2.平实说明文和生动说明文
3、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
4、举例子、分类别、列数据、作比较、
下定义、打比方、画图表、作引用
5、准确科学，生动形象
过渡：大家不仅要记住这些知识点，还要知道他们是如何体现在中考试题上的，通过对近年来中考
试卷的分析，我们可以将说明文的命题角度大致上划分为六个方面：
师读：1、把握说明对象的特征 2、判断说明顺序
3、理清文章结构
4、辨别说明方法并分析其作用
5、体会说明文语言的准确性
6、综合素质的考查。

（学生读）
（二）、回顾说明方法及其作用
过渡：本节课，我们重点复习四、五方面的知识点，那么我们在把握了说明对象的特征之后，围绕这一特征进行说明，要想把说明对象特征说清楚,需要借助一定的说明方法, 而每个方法在文章中所承担的作用又不同,这就是我们今天要复习的第一个问题,说明方法及其作用。

（点击课件）
让我们回忆说明方法及其常见作用：（点击课件）
大屏幕显示：举例子:具体，给人留下深刻印象
分类别:条理清晰打比方:生动形象,增加趣味性
列数字:准确,令人信服
作比较:突出强调特点
作引用:增强说服力,引用诗词还可以增强文学色彩
下定义:科学准确的揭示本质特征
画图表:直观形象具体
（三）辨别说明方法及其作用
过度：系统掌握了各种说明方法之后，下面老师就来考考大家学以致用的能力如何了。

（大屏幕显示某一种说明方法的句子。

学生思考、抢答）
大屏幕显示：
指出下列文字表述用了什么说明方法？
1、永定河上的卢沟桥修建于公元1189年间。

桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长
度不一，自16米到21.6米。

2、“克隆绵羊”的问世也引起了许多人对“克隆人”的兴趣。

例如，有人在考虑是否可用自己的细
胞克隆成一个胚胎，在其形成前就冻结起来。

3、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为：金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、竹屏、木屏等。

4、物候观测使用的是活生生的生物，它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。

5.桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其
所以为”。

6、“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于把塔里木河抽干了，使塔里木河的长度由六十年代的1321公里
急剧萎缩到现在的1000公里。

7、统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。

8、激光是一种颜色单纯的光。

过渡语：同学们答得非常的好，那，请同学们告诉老师：你们是如何快速地判断出来的？
举例分析说明方法的作用这些说明方法有何标记？
1.[出现具体数据] 列数字：数词，概数、确数。

2.举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。

[出现“例如”、“比如”、“以……为例”、“如”等字眼；或出现具体事迹的时间、地点、事物的名称，如“棕树蛇”。

]
3.分类别：有几类（种），一种是……，另一种是……。

[明显地出现“按……分为”“第一、第二、第三”“首先、其次、再次、最后”等字眼]
4.下定义：……是……，这就是……，叫……。

[出现归纳概括性词语，如“这就是”“这就叫做”；或定义名词前面出现“所谓”的字眼。

]
5.作比较：而、比……和……两种东西比。

[出现“比””比起”“比较”“相对而言”等字眼。

]
6作引用，标记是引号。

[相当于引用别人的话或有关史例资料，出现“”标志。

] 7.[打比方即适当的比喻，出现比喻词“好象”“像””“比如”“如同”等，在比喻的基础上作较详细具体的说明。

]打比方：像、是、当作，就是比喻。

过渡语：每一种说明方法都有它特定的语言标志，要准确而快速地判断出一个句子使用了什么说明
方法，就是要准确而快速地找出这些标志。

我们既然已经掌握了说明方法的判断方法，也
懂得了说明方法的作用以及答题技巧，时不我待，让我们在实践中见分晓吧！
出示文段。

完成说明文阅读训练试卷（另发）
文段（二）、（三）、（四）做答题卡的题
要求：学以致用，判断下列句子的说明方法,并说明其作用。

技巧握在手，做题不用愁. （思考、讨论、分小组回答。

分小组回答，提高学生的积极性。

检查学生上课的学习效果。

）
运用了______的说明方法,科学具体/生动形象/条理清晰的说明了_______的______
的特点.
小窍门：说明方法的作用包括（该说明方法自身的作用和在文中说明事物特征的作用，即包括共性作用和个性作用。

共同的作用是说明事物的特征，但各自有不同的特点：如打比方：形象生动；列数字：准确；举例子、作比较：通俗、具体；引言论：印证；分类别；条理清楚。

注意：说明方法一般用三个字表达，不要与修辞方法、表达方式混淆，表述要规范。

方法归纳：
说明方法分几类，做题之前细分清。

举例分类画图表，引用列数作比较。

定义诠释打比方，形象描绘摹状貌。

用结合语境答，选择框架都不怕。

（四）、体会说明文语言的特点
让我们一鼓作气，看今天要复习的最后一点是什么？体会说明文语言的特色。

说明文有的以语言平实见长，有的以语言生动见长，但不管怎样，说明文语言的前提是准确科学。

怎样判断它是否准确呢？看它说明的内容，是否符合实情。

先看图赵州桥共有5个拱，怎样用语言准确地描绘出大拱和小拱的位置呢关系呢？看题“大拱的两肩上各有两个小拱”。

①中的“各”字能否去掉？②“两肩”能否换成“两侧、两端、两边”等词？
分析思路：“各”是分别的意思（解词），说明大拱的两肩上分别有两个小拱（带词解句）。

去掉后，意思就变成了大拱的两肩上共有两个小拱（去词解句），不准确，这个字体向了说明文语言的准确性，所以不能去掉。

“两肩”说明小拱在大拱之上，如换成两边“”就无法确定小拱的准确位置，“两肩”体现了说明文语言的准确性，所以不能换。

得出技巧：解词+带词解句+去词解句+体现了说明文语言的准确性。

下列哪些词语体现了说明文语言的准确性？
１、他（朱元璋）对景德镇的瓷器生产应该有过影响。

２、西藏地区日照时间长，日照强烈，太阳能资源极为丰富，是我国太阳能利用最为充分的地区之一。

３、至少有2500种潜在的新水果和蔬菜生长在世界各地的热带雨林中。

４、有生物学家认为，到2050年，人类的平均寿命可能增长到150岁。

５、荔枝大小,通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。

６、其（生态住宅）特点是充分利用一切空间栽种各种植物。

１．“它（紫檀）有这种潜在的价值感”这句话中“潜在”一词为什么不能删去？
（五）、总结
结语：科学是一把双刃剑，掌握了说明方法这把钥匙，你就能开启说明文阅读的大门。

掌握好好说明方法，才能更容易抓住说明对象的特征，理清说明顺序,你就一定会成为说明文阅读的高手。