托物言志的作文粉笔800字
借物喻人的作文粉笔800字
借物喻人的作文粉笔800字
作文一：勤奋的粉笔
从前，有一根勤奋的粉笔，它一直都憧憬着能够变得更加优秀。
于是，她努力学习知识，锐利的笔尖帮助她记录下了数不尽的文字。
这根粉笔喻指的是那些勤奋的人。
他们拥有追求进步的心态，不断学习，积累知识，从不停歇。
和这根粉笔一样，在他们坚持不懈的努力下，他们会不断磨尖自己的能力和才华，成为那些备受尊敬和羡慕的人。
作文二：刻苦奋进的粉笔
从前有一把刻苦奋进的粉笔。
它曾经是人们学习知识的最好工具，每天都在为人们的学问添砖加瓦。
这根粉笔喻指的是那些刻苦奋进的人。
他们勤奋工作，努力学习，并将所学应用于实际。
他们始终坚持自己的梦想和目标，并为之奋斗不息。
他们像粉笔一样，在刻苦奋进的道路上笔直向前，不断磨尖自己，使自己成为更出色的人。
作文三：智慧的粉笔
从前有一支智慧的粉笔，它是所有学生最敬仰的学习工具。
无论是化学、物理、数学还是文学，它总能帮助学生理解和掌握知识。
这根粉笔喻指的是那些充满智慧的人。
他们具有卓越的思维能力和学习能力，能够快速地理解和吸收新知识。
他们擅长思考和解决问题，能够帮助别人找到答案。
他们就像智慧的粉笔一样，为拓宽自己和他人的知识领域贡献着自己的力量。
无论是勤奋的粉笔、刻苦奋进的粉笔还是智慧的粉笔，它们都给我们树立了一个榜样。
它们告诉我们，只有通过不断努力学习和成长，我们才能变得更优秀，实现自己的梦想。
让我们向它们学习，勇敢追逐自己的理想，成为那些备受尊敬和羡慕的人。
粉笔的作文借物喻人
粉笔的作文借物喻人粉笔的作文借物喻人1在一个宁静的晚上，银白色的月光流淌在校园里。
在栗子老师的教室里，在那粉笔们的家粉笔盒里，有一支非常淘气的粉笔准备秘密逃跑！因为它总是看到自己的兄弟姐妹被栗子老师在黑板上用力地划出一道道血迹，在它的心目中，栗子老师就是一个大恶魔，天天伤害它的兄弟姐妹，于是它想逃脱这种命运。
它扭动着长长的身体，扭呀扭，扭呀扭，突然听见啪的一声，它跳出来了！它跳上课桌，在课桌身上画了几条难看的线条，桌子生气了，吹胡子瞪眼地说：你这个臭粉笔，为什么要在我那漂亮的桌面上乱涂乱画！粉笔得意地说：我乐意。
粉笔又在凳子上画了很多难看的线条，把凳子气哭了。
但是，这支粉笔并不满足，它又跑到街市上搞恶作剧，它看见一块招牌，就把招牌涂花，又改了上面的价格数字，这引起了客人和店主的争吵。
它又在马路上乱涂乱画，把斑马线画不见了。
它又把红绿灯画花，它做了很多恶作剧。
回到课室时，栗子老师还在上课，它看到它的哥哥正被栗子老师握在手里。
身体只剩下半截，但脸上流露出满足的笑容！它为什么笑？这是为什么？这支粉笔爬上了窗台。
你能告诉我，怎样才能做一个有价值的人吗？栗子老师面带微笑，要懂得奉献，多帮助别人，就像你手中的粉笔一样，牺牲了自己，却传递了知识。
班里的智慧星小胖挺着胸脯说。
这支粉笔低下了头，回想起自己的所作所为，脸红了，好像明白了什么。
它悄悄地溜进了教室，跳进了粉笔盒。
这时，教室里响起了掌声，粉笔盒里的粉笔头们都满足地笑了起来！粉笔的作文借物喻人2每一天，我们都在课堂上学习老师给我们传授知识。
她用粉笔在黑板上写一个一个又一个字，又擦掉一个一个又一个字，我们的知识变多了，而它却付出了生命的代价。
虽然生命每分每秒都在六十，但它的生命却流失的很快，有时不到十分钟，它的生命就凝固在黑板上，凝聚成一个个有力的汉字，这是它生命的终点，也是一生中最美丽的时刻。
不久，它又将被人无情地一点点擦掉。
是化作灰尘？落在坐下学生的黑发上，被轻轻弹落？是化作粉末，烙印在黑板擦下，成为它独特的标识？它的一生似乎并没有被人重视过，只能是培养学生的工具罢了。
粉笔借物喻人的学生作文
粉笔借物喻人的学生作文粉笔借物喻人的学生作文借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。
这也是作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。
下面是粉笔借物喻人的学生作文，欢迎参考阅读！【篇一：粉笔借物喻人】它是一支普普通通的粉笔。
它原本是一些石灰，只不过它“幸运”地来到工厂，被加工，它经过许多工序，添加原料，搅拌，定形……终于成一支粉笔，被运到学校。
它并不知道自己的命运。
直到有一天，它听到“屋外”有一阵清脆的读书声，它便知道——自己已经来到一个叫做教室的地方。
不知过多久，突然“屋子”里透过一丝亮光，接着，一只手伸进来，带走“屋子”中的一位成员。
“她是谁？”它发出疑问。
“她是一位‘老师’，‘老师’是人类的一种职业，她用我们在一块叫做‘黑板’的地方写字。
”它似懂非懂地点点头。
这是它来到某某班级的第一天，它过得很悠闲，不过，它也意识到自己生命的渺小与短暂。
第二天，它依然安静地等待着那只手的出现。
等好久，一只手伸进他们的“屋子”，它很欣喜，但是“机会”没有带走它，而是一下子抓走它身边的六七位同伴，它很羡慕，可它立刻听到同伴们痛苦的呻吟，同时也听到“噼啪”的声响，接着，“你打我呀！我这儿有粉笔呢！谁怕谁？”然后是一阵令它毛骨悚然的狂笑。
它明白：刚才带走它同伴的，并不是那个叫‘老师’的人，而是几个调皮的孩子，他们将同伴们都残忍地伤害。
它欲哭无泪，默默地感谢上天带给它的好运。
到第三天，它终于盼来那只充满智慧的手。
它一直帮老师在黑板上传授知识。
到下午，是一堂作文课，它只剩下一点长，它幸福地躺在粉笔槽里，等待着老师点亮它生命的最后一束火花。
“这堂作文课写的是粉笔。
”它的思绪一下子被老师的话语打断，“什么？今天要写我。
”粉笔激动极。
老师接着说：“粉笔是校园中最常见的东西，所以它不是非常引人注目，但是，同学们，你们难道没有感受到，粉笔也有一种精神吗？它天天与老师和黑板打交道，默默无闻地做着一切，这种精神叫做无私……”接着，老师拿着它，在黑板上写下“粉笔和无私两个词。
描写粉笔借物托人的作文
描写粉笔借物托人的作文粉笔，这小小的、不起眼的东西，在教室里随处可见。
它普普通通，没有华丽的外表，也没有昂贵的价值，但却在默默奉献中成就了无数的知识传递。
记得那是一个夏日的午后，教室里异常闷热，头顶的风扇呼呼地转着，却丝毫缓解不了那份燥热。
阳光透过窗户斜射进来，照在黑板上，反射出刺眼的光芒。
老师走进教室，手中拿着几支白色的粉笔，开始了当天的课程。
那支粉笔在老师的手中轻盈地舞动着，每一笔每一划都那么坚定有力。
它与黑板摩擦发出的“吱吱”声，仿佛是一首独特的乐章。
老师的字写得很漂亮，而粉笔就是她手中的魔法棒，将知识一点点地呈现在我们眼前。
粉笔在不断地消耗着自己，它的身躯越来越短。
起初，它是一支长长的、洁白的圆柱体，有着光滑的表面。
但随着老师的书写，它的一端开始变得不规则，出现了一个个小小的斜面和尖角。
那些掉落的粉笔屑，像是它为知识献身的勋章，轻轻地飘落在讲台上。
我盯着那支粉笔，心中涌起一股莫名的感动。
它就像一位无畏的战士，在与无知和愚昧的战斗中毫不退缩，直至耗尽自己的最后一丝力量。
老师在黑板上写了又擦，擦了又写，粉笔也在不断地变短、变短。
可它留下的字迹，却深深地印在了我们的脑海中。
当一节课结束，那支粉笔已经变得非常短了，短到几乎无法被握住。
但就是这短短的粉笔，却承载了满满的知识和老师的心血。
老师放下它，又拿起了一支新的粉笔，继续着下一轮的知识传授。
看着讲台上那些用过的粉笔头，我不禁想到了我们身边那些默默奉献的人。
比如我们的父母，他们日复一日地为我们付出，为我们遮风挡雨，为我们的成长耗尽心力。
又比如那些环卫工人，他们每天早早起床，清扫街道，为我们创造一个整洁的环境，却很少有人注意到他们的辛劳。
粉笔啊粉笔，你虽然渺小，但你的精神却无比伟大。
你用自己的消逝，换来了我们的成长和进步。
你让我明白，生命的价值不在于长短，而在于是否能够在有限的时间里，发挥出最大的作用，为这个世界带来一些改变。
在今后的日子里，每当我看到粉笔，我都会想起那个炎热的午后，想起老师在黑板前辛勤耕耘的身影，想起粉笔那默默奉献的精神。
赞颂粉笔的借物喻人作文
赞颂粉笔的借物喻人作文赞颂粉笔的借物喻人作文粉笔虽然很普通，但作用可不小。
以下是小编带来的借物喻人，希望对你有帮助。
篇一：粉笔，小小的身体一身白衣裳，每天，我们的学习都离不开它。
每节课老师都要通过粉笔向我们传授知识，每当黑板的字越来越多的时候，粉笔的身体就会越来越小，直到消失。
伴随着一根根粉笔的消失，我们的知识也越来越丰富了，每当看到老师在黑板上写字的时候，每当看到那白白的粉笔逐渐变小的时候，我就不由得对粉笔产生了一种敬佩之情，它牺牲了自己造福了别人，它用自己的粉身碎骨换来了我们无穷的知识，难道这种品质不直得我们学习吗?做人就要粉笔那样的人，默默无闻，无私奉献。
在我们生活的周围有许多像粉笔一样的人。
那些早出晚归的环卫工人，不就很值得我们敬佩吗?他们披星戴月，不论严寒酷暑，不论风吹雨淋他们总是坚守在自己的工作岗位上，尽管他们的工作那么辛苦，可他们的工作从来都不被人们重视。
可是，一个城市却少不了他们，他们就是城市的美容师，我们的老师每天辛辛苦苦的工作，他们即要教授我们知识，又要告诉我们怎样做人，让我们从小苗长成一棵参天大树，让我们从无知走向有知，老师不是更值得我们敬佩吗?正是因为有了许许多多像粉笔一样的人，我们的生活才更加美好。
篇二：它貌不惊人，苗条的身材，洁白的身子，有时再配上五颜六色的衣裳，就显得格外的美丽。
粉笔虽然很普通，但作用可不小。
它可以描绘出许多栩栩如生的图画，也可以写出苍劲有力的字，老师们还可以用它来给学生们讲课，让同学更进一步领会其中的含义，掌握所学内容。
粉笔也十分伟大，它有着舍己为人，无私奉献的.精神。
每当我们用它在黑板上写字时，它的身体就在不知不觉中变短变小。
当我们完成黑板上的书写内容时，粉笔的身体也已消失，变成粉末。
留下的却是一个让人难忘的回忆!我知道，我们再写字过程中，粉笔曾在黑板上经历无数次摩擦，可它很顽强，不怕苦，不怕痛，更没掉过一滴泪水。
它这样无私奉献，却没有想要索取的，这是多么可贵的精神啊!教师不也具有这种可贵精神吗?教师，也同样是一种普通的职业。
粉笔的状物作文大全6篇
粉笔的状物作文大全6篇粉笔的状物作文大全1粉笔，是我们生活中多么平常而又重要的东西啊!它的个子虽然没有树木那样粗大，它的颜色虽然没有花朵那样鲜艳美丽，但是它默默无闻、任劳任怨、无私奉献的精神却让我十分敬佩!每当粉笔在黑板上飞舞时，粉末从它身上一点一点的飘落，它的身体随着粉末飘落变的越来越短，逐渐地消失，但是他消失后留下的却是让我们用之不尽的知识。
它的这种为他人牺牲自己、无私奉献的精神是多么的崇高，多么值得我们学习啊!它为了让我们学到更多的知识，它不在乎自己的身体被磨碎后飘落到地上，变成土或挂在黑板墙上变成灰，它的这种精神让我心中有着深深的感慨。
想到这里，我不禁想到了每天任劳任怨、勤勤恳恳教育我们的老师，他们不是也像粉笔一样牺牲着宝贵的生命培养我们吗他们为了让我们将来成为国家的栋梁，不在乎岁月在他们脸上留下老去的痕迹。
老师啊，你就像粉笔一样的高尚、伟大，你的这种精神我会永远记在心里的。
现在我不仅只记得我所学到的知识，我还会记得老师对我所付出的辛苦，还有那些黑板上知识的牺牲者——粉笔。
粉笔的状物作文大全2我现在已经上五年级了，我对粉笔早已司空见惯了。
他二寸长，圆圆的柱形很匀称，它又硬又脆。
它好似个精灵鬼，小巧玲珑，十分爱打扮自己，一下字穿上白色的公主裙，一会儿又穿上红色的运动服，一会儿又穿上蓝色的长裙这小精灵可神奇了它每天在黑板上工作，小小的身体在灵活地移动着，可以变出文字，有红，黄，蓝，绿和白色的字体，变出来的文字还可以变成行书，隶书，楷书，宋体和繁体它还变出奇妙的数字和几何图形，有时侯，它还可以在黑板上变出一幅美丽的山河草地，真是如诗如画，我们好像置身于画的世界，知识的海洋一样。
它是我们的老师，教会了我们的语文、数学、音乐、美术等知识，它还像导游一样，让我见到北方的雪，南方的河流，见到天山的奇丽，西藏的高原，还见到大兴安岭的林木，见到南海的水浪啊!它催我们扬起理想的风帆，带我们到知识的果园里，让我们品尝甘甜的果汁。
借物喻人粉笔的作文(三篇)
借物喻人粉笔的作文(三篇)第一篇：借物喻人粉笔的作文我最爱那平凡普通的粉笔。
粉笔虽然只有两寸长，但却把它毕生的精力贡献给了人们，它每天工作在一片黑色的土地上，多么枯燥乏味，但它却没有任何怨言。
它每天勤勤恳恳地工作着，丝毫不觉得疲惫。
它教会我们生僻词语，教会我们如何算术，教会我们a，b，c。
它带领我们在陡峭的山路上奋勇前进，带领我们在知识的海洋中遨游。
然而，它最终却变成粉末，消失在这个世界上。
粉笔这种默默无闻、无私奉献的精神多么可敬啊！我们辛勤的老师不也是一支“粉笔”吗？他们为了我们的未来呕心沥血，教育着下一代。
在夜深人静，当我们沉沉入睡时，老师还在灯前批改着那些潦草的作业，备着备不完的课。
即使生病，也从不耽误一节课，当学生们成为社会栋梁时，她的头发已变白，皱纹已爬满前额，但是他们毫无怨言。
当你事业成功时，还记得当初引导你的老师吗？我赞美粉笔，因为他无私奉献的精神令人可敬；我更歌颂老师，是他们为人类的进步做出巨大的贡献，他们是人类灵魂的工程师。
第二篇：借物喻人粉笔的作文粉笔，是最普通的东西。
它不昂贵，也不奢侈，也不珍稀。
在教室的讲台上，它总是那么孤寂的站在那里；讲台下，断了的粉笔头被扫帚无情的扫在垃圾桶里；被孩子们拾起来，扔来扔去；被孩子们做成粉末吹来吹去，把空气搞得乌烟瘴气。
粉笔也从此落得了“毒气弹”的荣誉称号。
可为什么粉笔有这个危害？人们为何还要生产它呢？虽然它的粉尘对人体有危害，但它却奉献了自己的一生，只为给我们传授一些知识。
我们常把老师比作粉笔，这句话没有错，但粉笔的精神我们学习不来的。
它大公无私，仅用一点微薄的生命，却培养了千千万万的优秀学子。
它每天写满黑板，看着学生们一步步成才，它心里充满了欣慰。
它常常想：我一定要看着这些孩子们成才，这样我的一生也充满价值了！粉笔，再普通不过的东西，却给我们的人生路写满了知识，教会了我们懂得了珍惜。
第三篇：借物喻人粉笔的作文粉笔，它不起眼。
学校里，教室里，处处都能看到它，它在黑板上留下了一道道亮丽的风景线。
借物喻人的粉笔作文（精选32篇）
借物喻人的粉笔作文（精选32篇）借物喻人的粉笔作文（精选32篇）借物喻人的粉笔作文篇1老师手中的粉笔毫不起眼，它没有彩虹那么美丽，没有鲜花那么芬芳，也没有电灯那么明亮，更没有珍珠那么昂贵。
然而，就是这么普普通通的粉笔，却能把知识传授，把文明播撒。
语文老师拿起粉笔，把一句句美妙的.句子写在黑板上，让我们朗诵；美术老师用它在黑板上画了一幅幅美丽的山水画，让我们欣赏，我们好像看到了山山水水的景象；英语老师用粉笔列出单词，好让我们和外国人交流；数学老师在黑板上写下了许许多多的算术题，带我们进入了数字王国。
粉笔毫无怨言地站在一旁，任板刷轻轻地抹去它用生命换来的劳动成果，任无数细细的粉末儿徐徐落满全身……这种默默奉献的精神，多像悉心培养学生的老师啊！我们的老师，一心扑在神圣的教育事业上，他们不知度过了多少个不眠之夜，也不知挥洒了多少心血。
老师的这种高尚品质，不正再现了粉笔精神吗？我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人——老师。
借物喻人的粉笔作文篇2它大头小脚，全身通白，它叫粉笔。
是老师写字的好帮手。
它和兄弟姐妹们躺在粉笔盒里。
上课前它成为了全班同学互相玩耍的武器，上课后只有一些幸存的粉笔狂恐不安的躺在粉笔盒里，生怕被学生们拿走。
没有人注意它，也没有人关心它。
课堂上老师用它的`身体写字，它用自己换来了孩子们的好成绩。
他的一笔一划都深深地印在了黑板上，下课后，便被无情的擦去。
而它，却没有一丝的怨言，因为它知道它就是为孩子们能有知识而存在的。
就像那些扎根边疆的西部开发者一样，默默无闻，那些开发者也知道他们也和粉笔一样，是为了国家，为了家庭，为了使他的家人和孩子，能有一个更好的生活，他们不畏惧，不退缩，为了能让西部的人民能够通往外面的世界，为了让家人和孩子能有一个美好的生活，他们无私奉献，他们毫无怨言，他们的精神难道不像粉笔一样可贵吗？我们应该学习他们这种无私奉献，默默无闻的可贵品质啊！借物喻人的粉笔作文篇3它只是单单的一个物体，但它却做出了很大的贡献，它是谁——粉笔。
粉笔作文借物喻人
粉笔作文借物喻人粉笔作文一：用粉笔喻人勤奋努力生活中，有一种东西，看起来很简单普通，却蕴含着无穷的智慧和力量，那就是粉笔。
粉笔用来写字，没有笔墨华丽，也没有铅笔那样随意自在，但是它有一种特殊的韧性和耐力。
粉笔喻人勤奋努力，就像一个人在工作或学习中永不放弃，坚持不懈一样。
一个勤奋的人就像一支粉笔，虽然不能像大海那样广阔无边，但是他能在有限的空间内刻下自己的痕迹。
勤奋的人不会被困难所吓倒，他们会不断努力，不断超越自己，就像粉笔在黑板上刻下一个个字迹。
粉笔的消耗也很快，它会在写字的过程中被磨损，但是这并没有影响它继续完成自己的使命。
勤奋的人也一样，他们永不气馁，不怕辛苦，即使面临困难或者失败，也会坚持前行。
他们像粉笔一样，会把自己的才能和智慧不断磨砺，直到取得成功。
粉笔虽然看起来毫不起眼，但是它的价值却不容小觑。
一支粉笔可以写下千言万语，培养出千万人才。
勤奋的人也是如此，他们可能不是最聪明的，也不是最有天赋的，但是他们的努力和坚持可以创造出无限的可能性。
让我们向粉笔学习，不论遇到什么困难，都要坚持不懈，勤奋努力，直到实现自己的梦想和目标。
粉笔作文二：用粉笔喻人谦逊谨慎粉笔是一种非常谦逊的物品，它不起眼，不张扬，却承载着无数的智慧，给人们带来无尽的知识。
因此，我把粉笔与谦逊谨慎的人做了一个有趣的比喻。
粉笔是一种非常容易碎裂的物品，稍有不慎就会断裂。
因此，使用粉笔的时候需要非常谨慎，不能大力按压，不能摔打。
而谦逊谨慎的人，也是如此小心翼翼地对待生活中的每一个细节。
他们不会妄自尊大，不会把自己摆在比别人高高在上的位置。
他们知道自己的短处，懂得倾听别人的意见和建议。
就像使用粉笔一样，他们小心翼翼地面对自己的弱点和不足，不断改善自己，获得更好的发展。
粉笔是一种相对来说比较普通的学习工具，没有华丽的外表，也不会被过多关注。
而谦逊谨慎的人也是如此，他们在取得成就的同时，不会过分炫耀，不会夸夸其谈。
他们知道自己的能力和成就只是冰山一角，还需要不断学习和努力。
一支粉笔状物作文5篇
一支粉笔状物作文5篇一支粉笔状物作文1粉笔，它是学校里老师们经常用的教学工具。
粉笔其貌不扬，只是普普通通的圆柱形，既没有窈窕的身形，也没有美丽的花纹，就是一根普通无比的粉笔，至多也就是染染色而已。
然而，你想过它的功劳吗“沙沙沙”，每到上课时，老师总是拿起粉笔，在黑板上写字为我们传授知识。
到了下课，长长的粉笔只剩下一点点的粉笔头，小手也无法把它捏起来写字，最后只好被丢掉。
粉笔在黑板上留下自己最后的痕迹后，变成了五颜六色的小粉末，最后化为灰烬。
它的生命在传授知识的同时，无声无息地消逝在了时间的海洋里。
没有人觉察到它的逝去，也没有人留下它生命中的哪怕一张的照片，更没有人为它的离去而感到悲哀。
它悄悄地来，又默默地走。
一说起粉笔，我就能想起与粉笔同样精神的环卫工人们。
你是否想过，为什么马路上总是那么干净那是因为那些环卫工人们，每天总是拿着扫帚不停打扫。
在天还没有亮的时候，在我们还在熟睡的时候，环卫工人们就已经早早的起了床，拿着扫帚、骑着小三轮车来到马路开始工作了。
不管是遇到大风大雨的天气，还是寒风刺骨的日子，不管是严寒还是酷暑他们总是在大马路上坚持工作。
即使在天寒地冰的雪天，地面上结满了冰雪，他们也还在马路上为人民服务：铲冰除雪，防止人们滑倒。
那些环卫工人们时时刻刻都在为人民服务。
他们每大呼吸的尘土，工资微薄，都无怨无悔;他们带走了肮脏的垃圾，却留下了舒适干净的环境，并且不叫苦、不叫累。
我赞美无私奉献的粉笔，更赞美拥有粉笔精神的环卫工人们，因为他们的默默奉献，才有了我们整洁美丽的家园!一支粉笔状物作文2在某间教室的粉笔盒里有一支粉笔，它有着与众不同的理想：希望老师能用它来写字。
他长得人高马大，又粗又长，穿着雪白的外套。
“叮零零，叮零零” 第一节课上课了。
同学们回到了自己的位子上，老师走进教室，从粉笔盒里掏一支粉笔。
那支有伟大理想的粉把身体往上尽量让老师拿到，旁边的伙伴说：“兄弟你值得吗有这时间不如享受这短暂的时光!”他回答：“我们粉笔就应该去奉献!”可老师并没选他，而是选择了他左边的伙伴，他脸上好像有一百万个不情愿，但他并没有失望。
五年级粉笔借物喻人的作文(5篇)
五年级粉笔借物喻人的作文（5篇）粉笔，是这个世界上最普通、最平凡的东西，也是我们在学校里最常见的东西。
粉笔，长着矮小的个头，圆柱形的身体。
它的身体很脆弱，只要手轻轻一用力，它就折成了两半。
如果它不小心摔倒了地上，就会摔得粉身碎骨。
每一次上课，老师需要板书时，就会习惯地拿起一支粉笔，在黑板上写字。
粉笔在黑板上快速的挥动着，黑板上的知识也快速地进入了我们的脑子里。
但是一节课下来，粉笔不是少了半截，就是全变成飘落在地上的灰尘了。
开学以来，我们就用了差不多十几盒粉笔。
但老师靠它把知识传递给我们的，粉笔虽然很微不足道，不被人当做一回事，但它的牺牲，给我们换来了无数的知识，它的奉献，成就了明天的栋梁之才。
它默默地来到这个世界上，又默默地离去，无声无息、无影无踪，但它仍然无怨无悔，它从没炫耀过它的功劳，它只想默默地为人类做一些它力所能及的事。
它们将永远留在我们的记忆里，留在我们的心里。
粉笔的无私奉献，让我们为之感动，让我们为之赞颂。
由粉笔，我联想了我们的老师。
他们也不都像粉笔那样，为我们无私地奉献着自己的一切吗？老师每天都在辛苦的传授知识给我们，每当夜深人静时，大家都在睡觉了，唯有老师的办公室还开着一盏亮闪闪的电灯。
到了早上，老是有人这批被给，不厌其烦的给我们传授新的知识。
而一些调皮捣蛋的学生总是不理解老师的心意，经常在课堂上捣乱，一个学期下去，老师的双鬓又多了几丝白发……成长的路上，没有了老师的栽培，我们不可能会成功；没有了老师的教导，我们还是那个无知、幼稚的孩子；没有了那些默默奉献的老师，我们就不会有现在的成就；而没有了粉笔的传授，我们是永远不懂得什么是知识。
风轻轻一吹，粉笔所留下的已是消失的无影无踪……一松树在秋风秋雨中舒展着它的枝叶，它的叶子像是一根根深绿色的长针，皮也好像是一块块胶布交错着贴在树干上，一束束针一样的叶子在秋风中摆动着，好像在说：“不怕风。
”寒冷的冬天，鹅毛大雪在空中…人人都说花美丽，但我却爱松树。
一个以粉笔托物言志的作文
一个以粉笔托物言志的作文在那一方小小的讲台上，有一个毫不起眼的存在——粉笔。
它身材纤细，色彩单调，却拥有着无比巨大的能量。
记得小时候，我第一次注意到粉笔，是在村里那所破旧的小学里。
教室的墙壁有些斑驳，黑板也坑坑洼洼的。
上课铃响后，老师拿着一盒粉笔走进来，那盒粉笔就像是被赋予了魔法一般，能将老师脑海中的知识，一点一点地呈现在黑板上。
那时候的粉笔，在我眼中，是神奇的。
它的白色身躯在黑板上摩擦，发出“吱吱”的声音，每一笔每一划都像是在诉说着一个未知的世界。
老师手中的粉笔，一会儿变成规整的数字，一会儿又变成优美的文字，一会儿还变成了生动的图画。
我总是瞪大眼睛，紧紧地盯着黑板，生怕错过任何一个瞬间。
有一次，上课的时候我走神了，目光从老师的脸上移到了他手中的粉笔上。
那支粉笔已经用去了一半，它的一端变得圆润而粗糙，不再像刚从盒子里拿出来时那样尖锐和光滑。
粉笔灰纷纷扬扬地落下，有的落在老师的肩头，有的飘散在空中，在透过窗户的那束阳光里飞舞。
老师似乎没有察觉到这些，他依旧专注地写着，嘴里不停地讲解着题目。
那一刻，我突然觉得那支粉笔就像是一位无畏的战士，哪怕自己在不断地消耗、磨损，也要为了传递知识而战斗到底。
后来，我上了中学，教室变得宽敞明亮，黑板也换成了更光滑的材质，粉笔的颜色也不再仅仅是白色，还有彩色的粉笔供老师使用。
但粉笔的使命从未改变。
我们的数学老师是一位十分严厉的老先生，他写起粉笔字来苍劲有力。
每一个数字和符号都像是刻在黑板上一样，深深印在我们的脑海中。
有一次，为了给我们讲解一道复杂的几何题，他不停地在黑板上画图、列式，一支粉笔用完了，就随手拿起另一支接着写。
当题目讲解完毕，黑板上已经密密麻麻地布满了粉笔字和图形。
他放下手中那截只剩下短短一小节的粉笔，用黑板擦轻轻一擦，那些粉笔字就变成了纷纷扬扬的粉笔灰，慢慢落下。
看着那满黑板的字迹在瞬间消失，我心中不禁涌起一阵感慨：粉笔用自己的身躯留下了知识的痕迹，可一旦使命完成，便毫不留恋地离去，如此洒脱。
托物言志的作文粉笔
托物言志的作文粉笔粉笔。
粉笔，是一种古老而又常见的文具，它以其独特的形态和功能，成为了学生们学习生活中不可或缺的一部分。
每当提到粉笔，总会勾起人们对学生时代的回忆，它们见证了我们成长的点点滴滴，也承载了我们学习的汗水和欢乐。
在这个信息爆炸的时代，粉笔虽然已经渐渐被电子白板和投影仪所取代，但它所代表的那份朴实和纯粹，却永远留存在了我们的心中。
粉笔，看似普通却又不平凡。
它的外形简单，由碳酸钙和石膏等物质制成，但正是这种普通的材料，却能够在黑板上留下深深浅浅的痕迹，记录下老师的讲解和学生的笔记。
每一块粉笔都是一个小小的教育工作者，它们默默地承载着知识的传递，见证着学生们的成长。
在老师手中，粉笔化作了一支魔术棒，能够在黑板上绘出五彩斑斓的知识图景；在学生手中，粉笔则成为了一支武器，能够打开知识的大门，让智慧之光照亮前行的道路。
粉笔，不仅是知识的传递者，更是一种精神的象征。
它代表着老师们对教育事业的热爱和执着，代表着学生们对知识的渴求和追求。
在课堂上，粉笔的“啪啪”声总能够唤起学生们的注意，让他们聚精会神地倾听老师的讲解；在操场上，粉笔的粉末总能够点亮运动员们的斗志，让他们全力以赴地拼搏比赛。
粉笔，就像一盏明灯，照亮了我们求知的道路，指引着我们前行的方向。
然而，时光荏苒，科技日新月异，粉笔也逐渐退出了人们的视野。
电子白板和投影仪的出现，让传统的粉笔逐渐被淘汰，成为了历史的记忆。
但即便如此，粉笔所代表的那份朴实和纯粹，却永远留存在了我们的心中。
我们不会忘记，在那个没有电子设备的年代，是粉笔陪伴着我们度过了无数个清晨和黄昏，见证了我们的成长和进步。
我们也不会忘记，每一次在黑板上写下的知识，都是粉笔带给我们的礼物，它们让我们拥有了知识，也让我们拥有了梦想。
粉笔，是一种简单而又珍贵的存在。
它或许已经不再是我们学习生活中必不可少的一部分，但它所代表的那份纯真和坚韧，却永远留存在了我们的心中。
愿粉笔，永远留在我们的记忆里，成为我们永远的朋友。
关于粉笔的托物言志作文（通用36篇）
关于粉笔的托物言志作文（通用36篇）粉笔的托物言志作文篇1黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。
这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。
丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。
老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。
老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。
沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。
“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。
从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。
那就是——奉献。
奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。
哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他(她)都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。
这难道不也是一种奉献吗?粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。
这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔!粉笔的托物言志作文篇2粉笔虽然是学校中普通的教具，但是它的精神是我们值得学习的。
在一个风和日丽的星期一，同学们陆陆续续地走进了教室，等同学们到齐了之后，铃声也随着他们的到来欢快地响了起来。
今天的第一节课是数学，老师用粉笔在黑板上轻轻地划了几下，写出了一道计算题。
老师让同学们算出这道题的答案，过了一会儿，老师将答案写在了黑板上，突然，粉笔从老师的手上掉了下来，原来，粉笔断了。
可是，老师却不是慈善地捡起它，而是毫不犹豫地从粉笔身上踩过去，这让我有了对粉笔的怜悯，我心中默默地说：“好可怜的粉笔，不过，这也是怪老师太恨了。
”下课了10分钟以后，又迎来了语文课，老师走进教室，拿起了一支数粉笔，在黑板上写了许多字，很快粉笔要用完了，老师把剩下的粉笔扔到了垃圾桶里。
用托物言志的手法写作文粉笔
用托物言志的手法写作文粉笔在生活中，我用过钢笔、铅笔、粉笔、画笔，但给我留下深刻印象的还是粉笔.粉笔，它的身材短小，外表朴实无华，但在乌黑光滑的黑板上留下的足迹却格外漂亮大方.粉笔生命虽然短暂，但它的一生都在无私地奉献.每天上课时，粉笔在老师的手下变成了无穷的知识，但你看过没有？粉笔灰在不断的下落，粉笔在一点点地缩小，它好比春蚕，吐尽了自己的丝，它又像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人.它没有华丽的外表，但却奉献了自己的一生.黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔.这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提.丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来.老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容.老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者.沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了.“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了.从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀.那就是——奉献.奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边.粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧.这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔！粉笔（Kaiser3344）你是石头的儿子，你的情怀属于大地。
你经历了水与火的考验，铸就了表里如一的洁白。
你质朴的外表，素洁的装扮，是“天然去雕饰”最好的诠释；你的内心充实丰厚，你的灵魂冰清玉洁，你的腰杆宁折不弯。
黑板前，你瘦削的身躯是唯一的伟岸；你的平凡和卑微，默默的演绎出不朽的神奇。
不管下雨，不管刮风，你永远是步履匆匆，眼前总闪动着你辛勤的身影；无论春秋，无论冬夏，你迈出的永远是坚实的步伐，你的身后留下一行行娟秀的文字，你的足迹绘成一幅幅美丽的图画。
粉笔借物喻人的作文12篇
粉笔借物喻人的作文12篇导语：借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。
这也是作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。
下面由小编为您整理出的粉笔借物喻人的作文内容，一起来看看吧。
粉笔借物喻人的作文1大家一定都见过粉笔吧！它非常便宜，可是，我不知道大家知道粉笔在默默地为我们贡献什么吗？粉笔是一个很普通的东西，世界上都有买粉笔的。
看到这样，你是不是有些奇怪能？你们知道我为什么要介绍粉笔呢？的确，粉笔是一个普通的物品，但粉笔为我们默默地牺牲自己，来让我们学到更多的知识。
就是它那种品质深深地就，吸引了我。
它不求回报，默默地牺牲自己来让更多的人学会知识。
对了，写到这里，我就情不自禁的想起为我们默默奉献的父母，父母就把我们当成了自己身上的肉，只要有人敢欺负我们，我们的父母都会不愿意，就会上去帮助我们，可是，有事父母见我们表现不好的时候就会说：“我们是从垃圾桶里捡来的，还有时说我们是从森林里捡来的，这都是父母可怜你才把我们带来的。
”都得同学就说：“父母说的话都是假的。
”还有的同学说父母说的：“全都是真的。
”可我认为他们是在骗我们的。
父母直到老了，我相信父母也会担心我们的，就如粉笔一样，牺牲自己，来让更多的人来学到更多的知识、更多的字。
粉笔它是那么的平凡，可粉笔为我们默默地做出了许多的贡献，以后我也要像粉笔那样默默地贡献，默默地付出，为我们的社会做出贡献，为我们的社会无私奉献！粉笔借物喻人的作文2粉笔是白色的，这是我们经常用的一种颜色。
它五光十色。
别看它外表这么普通，实际上它很伟大。
我们都见过粉笔，在小卖铺里用几块钱就能买到一盒粉笔，我为什么要费劲心思的给你们介绍它呢？如果没有粉笔，我们就无法学习知识。
老师给我们讲课时，都要用粉笔子在黑板上写字。
为了让我们学到知识，它一点儿一点儿地被用去。
虽然我们都毫不在意它，但是它毫无怨言，默默无闻，无私奉献地为我们服务着。
说到这儿，让我想到了一直教我们学习知识的老师。
关于粉笔借物抒情的作文(6篇)
关于粉笔借物抒情的作文（6篇）纪念，我们被吹散的青春——题记我们都在阳光的照耀下长大了，早在不知不觉中，当初在风中随风摇摆的时光早已成为过去。
现在就连当初一棵不知名的小草，都已茁壮成长。
想起曾经，还是会不住地失笑，也会忽然伤感。
我们之间的感情早已超过了朋友，你就像我的亲姐妹一样。
我知道，几时世界被颠覆，你还是会给我拥抱。
在成长旅途中，细数那些凑成我回忆的人。
曾经，我还是会不住地失笑或伤感。
亲爱的你，还记不记得我们喜欢写日记，那本日记里铺满了我们的回忆。
我们之间，或许早就超出了友情的范围，你就像我的亲姐妹一样。
和我一起哭，陪我一起笑。
那天我们要分开，你在我的日记上写：“你笑，全世界陪你一起笑；你哭，全世界至少还有我陪你哭。
”这句话，即使到了以后，我还是会记得。
至少现在，我想起这句话，心里依旧暖暖地。
时间的洪流把我们都错开了，碰面的机会越来越少。
亲爱的`你，谢谢你陪我一起走过青春的这一段旅程。
那时年少，不知任性。
我的任性，一直都像刺猬那样，在伤害你，但你却还是朝我伸出手来，为我带来光。
不断包容。
我的青春，当你以光为名照入我的生命时，我的世界就变为了彩色。
在时光的道路上，渐渐前行，我才渐渐明白，幸福是条单行道，走近时毫无知觉，等回望时，却发现只能翘首远望，再也无法沿路返回。
我们都像那蒲公英一样，花期一到，我们都必须随风一起，回到属于我们的位置，无论如何。
缘份给我们的时间仅仅是平行线间的一个交点。
唯有默默祝福。
我们间的曾经足够让我怀念。
怀念，是生命里最卑微，且无力的事。
当初的我肆意任性总在不经意间伤害了你，而你却是不断供给我温暖。
而今、我唯一的任性，变成了犟强，犟强地相信，我们还有机会一起回想曾经，遥望未来。
当初离别时，我们同样是任性着不愿分开。
可是风吹来了。
亲爱的你，请不要难过。
记得在蒲公英再开的时候，把最美的寄给我。
纪念，我们被风吹散的青春。
夕阳悄然遮掩起半边脸。
沿着篱笆外的古道，寻觅着从来不曾感到却已拥有的幸福，毫无头绪……杂夹着青草味的空气酝酿着淡淡的甜，轻柔的微风拂面而来；杨柳俏皮地用秀美的长发给湖面挠痒，忍俊不禁的湖水终于笑开了颜。
粉笔借物喻人作文
粉笔借物喻人作文粉笔借物喻人作文(15篇)无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺精心整理的粉笔借物喻人作文，欢迎阅读与收藏。
粉笔借物喻人作文1“吱吱吱”每当听到这声音时，总能让我想到粉笔，它总是默默无闻地奉献着自己的生命，在黑板上留下了自己的足迹。
粉笔，在人们需要它的时候，它总是站出来，为人们无私地奉献，在课堂上，它成为了老师传播知识的用具，燃烧着自己的生命。
“叮铃铃”下课了，它变成了孩子们娱乐的玩具。
孩子们之间的“粉笔大战”开始了，最后受伤的总是粉笔，它却默默无闻地奉献，任由孩子们将它扔过去，又扔回来，让孩子们给玩得体无完肤。
而在家中的父母的手里面，它成为了父母信息的传递着，让我明白了一些做人的道理，让我一生受益。
在画家的手中，它又成为了一幅生动的画。
让人感叹，粉笔，一个无私奉献的静物。
说起它的样子，长不过五厘米，大人的小指母那么粗，常年一件白衣服，朴素的让人脑子都固化了，从没人津津乐道。
比起水笔、圆珠笔、钢笔，它恐怕算是其中最老土的吧！但却帮老师培养了一代代的学生，他们在各行各业为国争光，当我们看见孩子们的成就时，我们有没有想到那默默无闻的粉笔呢？粉笔，多么像我们那奉献出了自己的青春的老师啊！老师奉献了一切，被粉笔染白了头发，真是献了青春，献终生啊！粉笔——老师，我爱你！粉笔借物喻人作文2有人赞美高大的松树，有人赞美娇羞的牡丹，也有人赞美蓝蓝的天空，还有人赞美浩瀚的大海……而卧却想赞美其貌不扬的粉笔。
粉笔，是老师给学生上课时的教学用具，它身材矮小，颜色也不惹人注目，我却喜欢它的默默奉献精神，那么无私，不惜牺牲了自己。
粉笔在写字时，会变成粉末，一节课下来，一根粉笔就可能会用完。
粉笔，为了让我们学会知识，明x道理，不顾一切的牺牲了自己。
一根用完了，一根又挺着胸膛来了，它们睡也不畏惧，睡也不胆小!粉笔，让我想起来我们的老师。
粉笔借物喻人作文
粉笔借物喻人引言在我们的日常生活中，有许多物品都可以成为我们思考和反思人性的载体。
就像一支粉笔，它虽然只是一个日常用品，却能够借喻出人们在现实生活中的行为和态度。
本文将从不同角度探讨粉笔借物喻人的主题。
第一部分：粉笔的一生粉笔，作为一种常见的学习用品，在教育领域扮演着重要的角色。
粉笔由石膏、黏土和一些颜料制成，经过成型、晾干等工序而成。
然后，它们被包装好，摆在书桌上等待被使用。
当粉笔被拿起时，它们散发着淡淡的粉末的气味。
而当粉笔与黑板碰撞的时候，会发出悦耳的“刷刷”声。
正是这些特性，让粉笔成为了学生们在课堂上的重要工具。
第二部分：粉笔借物喻人示例一：堅韌不拔在课堂上，当老师在黑板上写字时，粉笔不断被磨损，然而它们并没有消极面对被耗尽的命运。
相反，他们坚韧不拔地继续用尽最后一丝力气去完成任务。
粉笔在不断地被使用过程中，尽管变短了，但却依然能够继续发挥功效。
这种粉笔的品质也启示我们应该在生活中保持坚持和不屈不挠的精神。
无论遇到多大的困难和压力，我们都应该像粉笔一样，不断努力，坚持到底，直到目标实现。
示例二：多才多艺除了用于写字之外，粉笔还能用来画画。
在许多学校或幼儿园里，粉笔被孩子们用来在地面上进行绘画创作。
无论是简单的图案还是复杂的画面，粉笔都能够轻易地滑过地面，留下色彩斑斓的印记。
这种多功能的特性让粉笔象征着人的多才多艺。
我们每个人都有着独特的能力和才华，就像粉笔一样能够发挥多种作用。
只要我们发现并善用自己的天赋，就能够在各个领域中展现出卓越的才能。
第三部分：反思与建议粉笔作为一种物品，通过其特性和作用，反映出了人性中坚韧不拔和多才多艺的一面。
然而，正如一支粉笔会被磨损和消耗一样，人也同样会面临各种困境和挑战。
因此，我们应该从粉笔身上汲取一些启示。
首先，我们要保持坚持和不屈不挠的精神，在面对困难时坚持到底。
同时，我们也要发现并善用自己的多才多艺，在各个领域中充分发挥自己的潜力和才能。
作为学生，我们要像粉笔一样，勇敢地去追求知识，不畏艰难与失败。
粉笔托物言志作文
青春充满奋斗，我们用钢笔奋斗在考场，而老师却用粉笔驰骋在黑板上，用知识教育我们完成人生的考卷，用青春教育我们做人的道理。
粉笔在教室中是很常见的。
每一根粉笔都能发挥极大的作用——书写那些无穷无尽的知识。
有的人可能会说，钢笔和水性笔不是也和粉笔一样能书写吗?不，钢笔没墨了可以上，水性笔没芯了可以换。
而粉笔的生命只燃烧一次，她在仅仅一次的短暂生命中教书育人，将自己的身心和生命完完全全地奉献给了教育事业。
一根小小的粉笔，换来两大黑板的板书，她毫无怨言。
在粉笔的身上，有一种为了教育奉献自己青春的品质，而老师又何曾不是如此呢?
多少个日日夜夜，老师在灯下埋头批改作业、准备教案，甚至彻夜未眠;多少次，老师为了学生的学习，放弃到外地旅游观光看风景。
老师是如此默默无闻又甘于奉献自己。
送走一批学生，又迎来一批新学生。
每一批咿呀学语的孩子变成朝气蓬勃的学生，都离不开老师的教诲。
但是每一个老师又何曾要过任何一丝回报呢?而哪一个老师又不是尽心尽力教好每一个同学，想方设法让学生学好知识，就算自己带着病也坚持上班呢?
我们的肖老师曾经得过一场大病，在医院住了很多天，我们很想她，却无可奈何。
当她颤抖着出现在讲台上并且站定的时候，台下的同学无一不热泪盈眶……由此，我们更加敬佩她，欣赏她。
老师的精神，也和粉笔的精神一样。
生命只燃烧一次，她们不求回报，在有限的一次生命里默默奉献自己的青春。
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托物言志的作文粉笔800字
粉笔，一个极其熟悉的名字。
它是多么不起眼，最多也不过一寸，它的颜色很多，毫无装饰。
它没有彩虹那么绚丽，没有花朵那么芬芳，也没有电灯那么明亮，更没有珍珠那么昂贵……它是多么的平凡。
但它能把文明播撒，能把知识传授。
语文老师拿起粉笔，把一句句生动美好的语句写在黑板上；美术老师用粉笔画出一幅幅生动的山水画；数学老师用它写出一道道代表知识的方程式，带我们走进了神奇的数学王国；英语老师用粉笔写出了一句句标准的英语句子，带我们进入奇妙的英语世界。
“吱吱……吱吱……”粉笔在黑板上移动着，一粒粒细小的灰尘从它经过的地方落了下来。
它那不算大的身躯渐渐消失了，但黑板却呈现出了一排排整整齐齐的字。
它消失了，它渐渐消失了，没有人为它哭，没有人为它笑。
此时，这粉笔正在为学生们默默地奉献。
它似乎在想：这些坐在桌前苦读的孩子，将来成为祖国主人，为了他们茁
壮成长，牺牲自己这一段身躯又算了什么呢？
它是多么沉默啊，它又是多么的伟大！它的生命如此短暂，但却把一生的生命全都奉献给了人们。
从它身上看到了——无私的奉献。
说起粉笔，就不得不说起我们熟悉的一个人——老师。
老师，一个熟悉的称呼。
我们的老师，无论什么时候，她都在为我们默默地奉献着。
白天，她用自己的知识来浇灌我们无知的心灵。
晚上，当我们在家里，在温暖的床上看书·睡觉时，老师则在一个完全不同的环境下工作着——她坐在冰凉的椅子上，寒冷的灯光照射着她，她依然不受影响，接着改作业，接着备课，接着改试卷，直到深夜才睡。
她是多么得辛苦，但是她依然工作着，一句怨言都没有。
她为了我们，不知度过了多少个不眠之夜，不知道挥洒了多少的心血和汗水。
可她们依旧不抱怨，一心扑在神圣的教育事业上，一心为我们服务。
当我们一步步成长时，她却在慢慢地衰老，头上的白发一天比一天多，可她并没有为此而停止，依旧那么默默地奉献着。
老师这一种高尚品质，不正再现了可贵的粉笔精神吗？
我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人——老师。
1.粉笔本是极其平凡的小物，但在小作者眼中它却是不平凡的。
它敬业，它无私，它懂得奉献，正如我们的老师一样，在自己的岗位上默默坚守，默默奉献。
2.本文将借物喻人的手法运用得很好，既写出了粉笔的作用，衬托出它的精神，同时又很自然地过渡到老师身上，赞美了粉笔更赞美了人。