最新仁爱版英语八年级说课稿上课讲义

best ones.
话题相关的词汇和表
3. Sumup the main points in this 达法，从而完成教学
lesson.
任务。
2．拓展学生思维，
充分调动学生的各种
能力，提高他们学习
碍。
robots can do in different
2．培养学生学会观
situations.
察、归纳自己的观点
的学习策略。
Step4
1. Ask the students to read
1．使学生能够有准确
Consolidation
together with the tape.
的发
2. Answer the teacher ’s
第一部分教学，之后，再让学生讨论、发表关于机器人的观点，并根据讨论的信
息进行加工处理做一对话， 进行口头练习。 本节课我还对教材进行拓展， 于是我
又设计了一个任务，让学生为 20 年后的家庭设计出一款机器人，而且写出设计
理念。总之， 整堂课以机器人为线索由浅入深的在教学过程中设置各种任务， 将
教学内容有机地融入各项任务中，使学生在实践任务过程中感知和运用语言。
1. 知识目标 :
1).Learn and master “I ’m sure... ”and learn about the Object Clause.
2).Key words and sentences: be invented, take the place of, instead o
f, I ’m sure .
名师精编
优秀教案
仁爱版英语八年级（上） Unit4 Topic2 Section A 说课稿
English 八年级（上） Unit4 Topic2 Section A 教材分析： Section A 本节课我对课本的内容进行适当的调整、删减和增加，先用历史 上的一些发明导出当今的伟大发明机器人， 从而引出并教授生词， 再进一步探讨 机器人对人类有那些作用， 先完成课本的第二部分听音， 再通过听对话了解机器 人能为人类做什么， 完成第二部分教学， 之后，再进一步探讨机器人是否只为人 类做好事，还是还会做坏事，让学生讨论、发表自己的观点，并根据讨论的信息 进行加工处理做一对话，进行口头练习。我认为本节课还应该对教材进行拓展， 于是我又设计了一个任务， 让学生设计一个家庭机器人， 而且写出设计理念、 并 讲出它能为人类提供什么服务。 让学生在完成任务的同时完成本节课能够运用简 单的语言描述机器人的教学目标。 教学目标
ation 、 Project ( 综合探究活动 ) 。
2. 任务型教学法 :Task-Based Language Teaching.
教学设计
1. 设计理念
本单元讲述的是当今的科技，而本节课的教学话题是机器人。语言的功能是
谈论机器人的优缺点。语言结构为“ I am sure that ”引导的宾语从句。本节课
音和语调。
名师精编
优秀教案
Step 5 Practice
Step6 Project (Group
Work) .
Step 7 Homework
questions. Finish 1b.
2．通过听对话进一步
了解关于机器人的信
息，为下
面讨论机器人作铺
垫。
Make a discussion in the group
discuss in pairs.
1. Ask them to design a robot for
1. 使学生通过体
their families, they have to draw 验、参与、合作在做
out then describe them briefly.
中学。让他们在完成
2． Let the students to choose the 任务的过程中掌握与
我是采用“任务型教学法”和“五步教学法”相结合设计的。让学生通过感知、
体验、实践参与和合作等方式，使学生在用中学在学中用，也就是 Learn by do
ing 。基于上述的理念，我对本节课的内容进行适当的调整和增加。我的总体设
计思路是： 通过图片引出生词， 先完成课本的第二部分听音， 再通过听对话完成
２．让学生在完成任务中学会分工、合作，树立团队观念。
教学重难点 : 1. 学会运用 “I ’m sure... ”句型。 2. 初步引入宾语从句的概念。
教学用具 : Tape recorder, projector and slide.
教学方法 :
名师精编
优秀教案
1.
五步教学法： Review、Presentation 、Practice 、Consolid
2. 能力目标 :
1).Learn to use simple language to talk about
“robot ”．
2). Master “I ’m sure... ”and know about the Object Clause.
3. 情感目标 :
１．引导学生对科学的兴趣，培养他们敢于创新，成为科技型人才。
导出话题，自然过
Lead-in
inventions in history.
渡。
Step3
1．Show more pictures and let
1．引出生词， 为下
Presentation students know what robots can do
面的教学扫清生词障
then guide them to talk more about
2. 教学过程 :
Step 1
Teacher’s activities
设计意图
Warming-up
Showa short video about robots to
引起学生对机器
the students to watch
人的兴趣，为本节课
Байду номын сангаас
将要讲述的话
题作准备。
Step 2
1. Nameand talk about somegreat
让学生学会与别
with the subject “good and bad 人进行讨论、并发表
things that robots can do for
自己的观点并对讨论
us .Then the students make a
的信息进行加
dialogue use the information they 工处理的能力。