八年级物理密度课件

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人教版物理八年级上册6.2《密度》课件(34页ppt)

人教版物理八年级上册6.2《密度》课件(34页ppt)

新知讲解
任务三、掌握密度公式的计算与运用
已知铝棒的直径 d 为100mm,长 l 为2.5m,铝棒的质量是多少?
V
d
2
l
3.14
0.1m 2
2.5m
0.02m3
2
2
m铝 铝V 2.7 103 kg / m3 0.02m3 54kg
(1)在计算过程中,要有必要的文字叙述和公式,不能只写计算过程;(2)如果物理量的 单位不一致,必须要统一,可以就密度单位来处理体积或质量的单位;(3)计算的结果必须 由数值和单位一起组成。
新知讲解
任务三、掌握密度公式的计算与运用
下列对公式的理解,正确的是( C )
A.密度大的物体,质量一定大 B.体积越大的物体,密度越小 C.物质的密度与物体的质量和体积的大小无关 D.某种物质的密度与质量成正比
新知讲解
任务三、掌握密度公式的计算与运用

特别强调
① ρ、m、V关系的同一性; ② ρ的不变性:ρ是物质的一种特性,它不随物质的质量和体 积的改变而改变。
新知讲解
任务一、知道物质质量与体积的关系
2.探究同种物质质量与体积的关系 思考:①实验中需要测量什么物理量? 质量、体积。 ②实验过程中需要用到什么测量工具? 托盘天平、刻度尺。 ③如何直观地验证同种物质的质量与体积是否是正比? 运用图象寻找规律。
新知讲解
任务一、知道物质质量与体积的关系
2.探究同种物质质量与体积的关系 制定计划与设计实验:
任务二、知道密度的物理意义及单位
常温常压下水的密度是1.0×103 kg/m3,那么它的 物理意义是什么呢?
它表示1m3的水质量为1×103 kg。
新知讲解
任务二、知道密度的物理意义及单位

八年级上册 物理 课件 6.3测量密度

八年级上册 物理 课件 6.3测量密度
3. 用细线将石块系好,慢慢放入量筒中,测出水和 。 石块的总体积V2
4. 小石块密度表达
式:
= m = m
V V2 V1
不规则固体密度测量实验数据的记录
石块的质量 m(g)
石块的体积 石块的密度
石块放入 石块和水
前水的体 的总体积 V V2 V1
积 V1(cm3) V2 (cm3 ) (cm3 ) (g/cm3 )
提示
根据
,只m要测出质量m和其对应的体积V就行.可以分
V
别用水和牛奶将瓶装满,用天平测出它们的质量,求出水的
体积,即是瓶的容积和牛奶的体积.
谨记
探索的含义在于发 现和创新, 探
索永无止境
谢谢
越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 不要常常觉得自己很不幸,世界上比我们痛苦的人还要多。 人生如一杯茶,不能苦一辈子,但是总是要苦一阵子。 成功的道路上充满荆棘,苦战方能成功。 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 知识好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清。 瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。 强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强。 相逢的故事多似流星,唯你与我,以眼认眼,以身还身。 不要因为众生的愚疑,而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知,而痛苦了你自己。 宁可自己去原谅别人,莫让别人来原谅你。 不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。 有志始知蓬莱近,无为总觉咫尺远。 让死人去埋葬死人吧,我们既然有生命,我们就应当活下去,而且要活得幸福。 写字像插秧,一株一株的种。——王月英 生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的时候,才美丽,才有意义。 发光并非太阳的专利,你也可以发光,真的。 一日不读口生,一日不写手生。 相逢的故事多似流星,唯你与我,以眼认眼,以身还身。 读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德

初中物理人教八年级上册第六章质量与密度密度PPT

初中物理人教八年级上册第六章质量与密度密度PPT

1.0×103
水银
13.6×103

0.9×103
干松木
0.5×103
煤油
0.8×103

8.9×103
酒精
0.8×103

11.3×103
C
下列关于密度的说法正确的是( )。 A.密度大的物体质量一定大 B.固体的密度一定比液体的密度大 C.体积大的物体密度一定大 D.密度大的物体单位体积的质量一定大
1.98
1.43
1.29
1.25
0.18
0.09
一氧化碳


二氧化碳

空气
1、密度是物质的一种特性, 每种物质都有自已一定的密度。
2、同种物质密度跟物质的质量、体积大小无关
3、不同种物质,密度一般不同。
4、物质的密度并不是绝对不变的, 它的大小受物质状态、温度等影响。但是要注意,如果无特殊说明,我们认为同种状态的物质,密度是一定的。
不同
改变
B
人教版 八年级物理(上)第六章 质量和密度 第2节 密度
5、下列说法中错误的是( ) A.对于给定的一种物质,它的质量和体积比值一定 B.物质的密度和质量成正比,与体积成反比 C.质量相同的不同物体,它的密度越大,体积越小 D.体积一定的不同物体,它的质量越大,密度越大
B
6、人们常说:“黄金比铁重”,这句话若用科学语言表述,应当是( ) A.黄金的质量比铁的质量大 B.黄金的体积比铁的体积大 C.黄金的体积比铁的体积小 D.黄金的密度比铁的密度大
观察表中数据能发现一些规律:
记住 水、铜、铁、铝、冰、干木、水银、煤油、酒精、空气密度,对提高解题速度有好处。
1、有一块金属,质量为237g,体积是30cm3, 这块金属的密度是 g/cm3,这种金属 是 。 若将这块金属切成两半,则其中一半的密度是 g/cm3。 2、单位换算: (1)30ml= cm3 = m3 (2)5.5g/cm3 = kg/m3 (3)7.9×103kg/m3 = g/cm3

人教版八年级物理上册 《密度》质量与密度PPT优秀课件

人教版八年级物理上册 《密度》质量与密度PPT优秀课件
(二)密度:表示物质的一种特性
1.定义:数值上等于物体单位体积的质量。
2.公式:ρ=m/V。 3.单位:1g/cm3=1×103kg/m3。
第十九页,共二十页。
谢谢观看
第二十页,共二十页。
第三页,共二十页。
教学内容
点我喔
01 情 景 引 入 02 互 动 新 授
03 巩 固 扩 展 04 课 堂 小 结
第四页,共二十页。
情景引入
同学们,在生活中,我们常用一些现象来区分不同的 物质,同学们先想想,我们都是通过什么方法来判断呢? 让我们开动脑筋,想一想!
例如:用味道来区分
酱油和醋。
第五页,共二十页。
叫做这种物质的密度.密度在数值上等于物质单位 体积的质量,用符号ρ表示。
第十页,共二十页。
互动新授
密度的定义式:
密度= 质量 体积
ρ
=
m V
(1)国际单位:千克每立方米(kg/m3, kg·m-3 )。 (2)常用单位:克每立方厘米(g/cm3 , g·cm-3 )。 (3)单位换算: 1 g/cm 3 =103 kg/m3 。
第十三页,共二十页。
互动新授 3.一些气体的密度(0℃ ,在标准大气压下)
物质名称 二氧化碳
密度
/(kg m3 )
1.98
物质名称 一氧化碳
密度 /(kg m3 )
1.25

1.43

0.18
空气
1.29

0.09
第十四页,共二十页。
互动新授 通过观察三个表中的数据,能发现什么规律?
(1)一般:ρ固>ρ液>ρ气 。 (2)一些物质密度相同:如冰和蜡,酒精和煤油。 (3)同种物质物态不同密度可能不同:如冰和水。 (4)固体和液体密度用国际单位,数值都表示为“×103 ”的形 式,如ρ水=1.0×103 kg/m3 ;气体密度用国际单位,数值没有 “×103”,如ρ空气=1.29 kg/m3。

八年级物理(人教版)测量物质的密度(课件)

八年级物理(人教版)测量物质的密度(课件)
m2 m1
V
三、测量盐水的密度
B.第二组设计方案: ①用天平测出空烧杯的质量m1; ②把盐水倒入烧杯,测出烧杯和盐水的总质量m2; ③把烧杯中的盐水倒入量筒,测出盐水的体积V. 则盐水密度的表达式
m2 m1
V
三、测量盐水的密度
C.第三组设计方案: ①用天平测出盐水和烧杯的总质量m1; ②把一部分盐水倒入量筒,测出盐水的体积V; ③测出烧杯和剩余盐水的总质量m2. 则盐水密度的表达式
V
2.实验器材:天平、量筒、烧杯、盐水;
3.实验方案:三组设计方案.
上面的三幅图是 改进后的实验方案, 请将下面的步骤补 充完整,并练习设 计出记录数据的表 格。
三、测量盐水的密度
A.第一组设计方案: ①用天平测出空量筒的质量m1; ②把盐水倒入量筒,测出盐水的体积V; ③同时测出量筒和盐水的总质量m2. 则盐水密度的表达式
第六章 质量与密度
6.3 测量物质的密度
人教版物理(八年级上册)
新课引入
要想知道艺术品是由和田玉、还是玻璃制成的呢?
一、测量密度的实验设计
1.实验原理
ρ m V
2.测量仪器:
天平、量筒
3.测量对象:
石块
盐水
一、测量密度的实验设计
学习量筒用法 1.量筒是测液体(小固体)体积的仪器 2.观察量筒、量杯 3.量筒上的标度与读数
②把适量水倒入量筒,记下体积 步骤 ③V1放入物体(拴线或针压)使物体浸没在水中,记下
体积V2,测得物体的体积V=V2-V1
④物体的密度ρ=m/V2-V1
误差:若先测体积后测质量,所测密度将偏大
课堂小结
器材:天平、烧杯、量筒、滴管、被测液体等
测液体 的密度

人教版初中物理八年级上册 - 第3节 测量物质的密度(共计29张PPT)

人教版初中物理八年级上册 - 第3节 测量物质的密度(共计29张PPT)
(2).液体的体积,可用量筒或量杯直接测出.
量筒和量杯的壁上有刻度,刻有”ml”字样, 是体积的单位,叫 毫升.1ml=1cm 3 。使用 时,先弄清量筒的最大刻度是多少立方厘 米,每一小格代表多少立方厘米。测液体 的体积时,把液体倒入量筒里,观察量筒 里液面到达的刻度,就可知液体的体积。
量筒的使用方法
142
89.4 52.6
78
1.146
1. 蜡块不沉入水中,也能用天平 和量筒测出蜡块的密度吗?想想有 什么好办法?
2.如果是体积过大不 能放入量筒或量杯里 呢?
测固体和液体密度实验模拟
课堂练习
1、某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石,用天平称得 质量是27g。放入装有80mL水的量筒中,水面升到90mL, 这块岩石的密度是_2_._7_×__1_0_3__kg/m3,这一小块岩石的密度 与那一大块岩石的密度___相__等__(选填“相等”或“不相 等”)。
求出水的体积,即是瓶的容积和牛奶的体积.
多种多样的密度计
实验室密度计
多种多样的密度计
气体密度计
数字式密度计
量筒的读数














读数时,视线 应与液面的凹 形底部相平。 若液面是凸形, 读数时,视线 应与液面的凸 形顶部相平。
体积的测量
用量筒可以 直接测出液 体的体积。
形状规则的 固体可用刻 度尺等测量
对于形状不规则的较 小固体,因用刻度尺 根本无法测出其体积。 这时只能用量筒利用 排水法进行测量。
2.测盐水 的密度
天平称出盐水的质量 (差值法)
量筒测出盐水的体积

人教版八年级上册物理第六章第二节《密度》课件

人教版八年级上册物理第六章第二节《密度》课件
3.从密度的公式 ρ=m/ V可以得出 m=ρV 。 对于不便称量的庞大物体,利用此种方 法可以方便地求出它的质量。
LOGO
练习:1、请估计你身体的体积? (人的密度近似于水的密度) 练习2、请估计你教室内的空气的质量? (ρ空气=1.29 kg/m3)
LOGO
六、小结
1.探究物质的质量与体积关系
=100 ——
公式中的数据要同时 国际单位制单位或常用
单位一定统一单位
=12.5×103kg/m3
∵ρ< ρ金
∴纪念币不是纯金的
LOGO
五、密度的应用
1. 密度的公式 ρ=m/ V 鉴别物质。 2.从密度的公式 ρ=m/ V可以得出 V=m/ρ。
对于形状不规则或不便测量的较大物体,利 用此种方法可以方便地求出它的体积。
第六章 第二节
密度
LOGO
LOGO
提出问题:
1.如果你是电影的剧务你将如何制作石头?为 什么这样做?
2.观察两个相同的烧杯中分别盛有相同质量的 酒精、水体积相等吗?
LOGO
用天平比较质量相同的不同物质的体积
结论:体积相同的不同物质质量不同,质量相同的不
同物质体积不同。 LOGO
一、实验探究:同种物质的质量和体积的关系 猜想:同种物质的质量和体积成正比
4.固体和液体密度用国际单位,数值都表示为
“×103 ”的形式,如ρ水=1.0×103 kg/m3 ; 气体密度用国际单位,数值没有“×103”, 如ρ空气=1.29 kg/m3
LOGO
水的密度:
ρ
水=1.0
10
3
千克/米
3
物理意义:表示每立方米水的质量
是1.0 10

人教版八年级物理上册 密度 课件25页PPT

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m V
密度的计算 3.求体积:

Vm

人教版八年级物理上册 6.2密度 课件25页PPT
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达标检测
请同学们完成学案中的达 标检测 时间:5min
人教版八年级物理上册 6.2密度 课件25页PPT
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密度表
铝块3
135
50
m/v g/ cm3
0.5 0.5 0.5 2.7 2.7 2.7
铝块
50
40
30
木块
20
10
10 20 30 40 50
建构密度的概念:
质量m / g 体积 V /cm3
m/v g/ cm3
木块1
5
10
0.5
木块2
10
20
0.5
木块3135270 Nhomakorabea0.5
铝块1
27
10
2.7
铝块2
请同学们完成学案 中的反馈练习三 时间:5min
人教版八年级物理上册 6.2密度 课件25页PPT
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盘点提升
1.同种物质的
质量与体积的 比值相同 2.不同种物质,
质量和体积的比 值一般不同。
探究质量 与体积的
关系
m
V
1.求密度: m
V
2.求质量:
密度的基础 知识

2.对于人类而言,转基因技术或是天 使,或 是魔鬼 ,既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音,也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
的一种特性,我们给它命名为 密度

第六章 第2节 密度 课件(共22张PPT)2024-2025学年人教版八年级物理上册

第六章  第2节 密度 课件(共22张PPT)2024-2025学年人教版八年级物理上册

实验思路:
自变量:铝块的体积
因变量:铝块的质量
选取 6 个体积不同的铝块,用 刻度尺测量出每个铝块三条边 的长度,利用公式计算出体积。
用天平测出铝块的质量
实验数据记录表格:
被测物体
m/g
铝块 1
铝块 2
铝块 3
铝块 4 铝块 5
铝块 6
V/cm3
实验图像:
m/g
80
70
60
50
40
30
20
10
50
100
40
80
30
60
20
40
10
20
0
0
5
10
15
20 V/cm3
5
10
15
20 V/cm3
同种物质质量与体积的比值相同。
m/g
160
铁块
140
120
100
80
60
铝块
40
20
0
5
10
15
20 V/cm3
不同物质质量与体积的比值不同。
二、密度
1. 定义:某种物质组成的物体的质量与它的体积之比

7.9×103

2.7×103
花岗岩 (2.6~2.8)×103
冰(0 °C)
0.9×103

0.9×103
干松木
0.5×103
一些液体的密度 (常温常压)
物质 密度 ρ/(kg·m-3)
水银
13.6×103
硫酸
1.8×103
海水
1.03×103
纯水
1.0×103
酒精
0.8×103

八年级物理上册6.2密度(第1课时)课件(新版)新人教版

八年级物理上册6.2密度(第1课时)课件(新版)新人教版

【学生分组实验】用体积不同的铁块、木块进行实验, 分别用天平测出它们的质量,列出表格,记录它们质量、 体积的数据.然后以体积V为横坐标,以质量m为纵坐标,在 方格纸上描点,再把这些点连起来.
【提问】 观察你所作的图像,互相讨论,你能得出什 么结论?
【教师讲解】 ①同种物质的质量与体积比值是一定的,物 质不同,其比值不同.在物理学里,用密度表示物质的这种特 性.②单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度.用公式写 出来就是ρ=m/V,ρ表示密度,m表示质量,V表示体积.③ 密度的单位是千克每立方米(kg/m3),有时,密度的单位 也用克每立方厘米(g/cm3).换算关系:1 g/cm3=1000 kg/ m3.
【教师强调】 物质的密度是物质的一种特性,它只与 物质的种类(忽略状态、温度的影响)有关,无论该物质的 质量大小、体积多少,它的密度始终保持不变.公式ρ=m/V 是密度的定义式,公式反映了物质的密度与质量和体积间 的定量关系,但不能说物质的密度与质量成正比,与体积 成反比.
【学生】 观察课本的密度表,理解密度是物质的特性.
第2节 密度 第1课时 探究—物质质量与体积的关系
如果有人问你:棉花和铁相比,哪一个重?你也许会 毫不犹豫地回答:铁重!如果再问你:一只铁钉会比一大 篮棉花重吗?你怎么回答?可见你原来的回答不正确!也许 你还会有疑问,
别急!学习了密度的知识以后,你就会明白你错在哪 里.
讨论:
1、1斤铁与1斤棉花相比,谁更重?
四、课堂小结,梳理新知
1.单位体积某种物质的质量,叫做这种物质的密度. 2.密度公式ρ=m/V. 3.在国际单位制中密度的单位是千克/米3(kg/m3),常 用的还有克/厘米3(g/cm3).它们之间的换算关系为:1 g /cm3=1×103 kg/m3.

人教版八年级物理上册第六章第3节《测量物质的密度》课件(共37张PPT)

人教版八年级物理上册第六章第3节《测量物质的密度》课件(共37张PPT)

C. 小于8mL D. 无法确定
解析:
读数时俯视刻度,读出的数值比实际数值大;读数时仰视
刻度,读出的数值比实际数值小。本题中,第一次读数是 俯视,量筒内水的实际体积小于20mL;第二次读数是仰 视,量筒内剩余的水的实际体积大于12mL;故倒出的水 的体积小于8mL。选C。

俯视偏大,仰视偏小
量筒的使用:
读到的数据偏高,实际值偏低。即甲俯视液面,读数 偏大。
1ml 仰视时视线斜向上 视线与筒壁的交点在液面下所以读到的数据偏 低,实际值偏高。即乙仰视液面,读数偏小。
例. 向量筒内注入水,俯视读数为20mL,倒出一部分
后,仰视读数为12mL,则倒出的水的体积为(C )
A. 等于8mL B. 大于8mL
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午9时11分21.11.1609:11November 16, 2021
• 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月16日星期二9时11分28秒09: 11:2816 November 2021
8、为了减轻飞机的质量,制造飞机时,应该选用 密度较 小 的材料。
9、下列是不同量筒的量程和分度值,小明同学要 测量出密度是0.8g/cm 的酒精100g ,则3应选择
(C )
A、50mL, 5 mL
B、100 mL, 2 mL
C、250 mL, 5 mL
D、400 mL, 10 mL
用取样法,同时注意测量准确度
= m = m
V V2 V1

密度(课件)八年级上册物理(人教版)

密度(课件)八年级上册物理(人教版)

V球 = V铁 + V空心
V空

五 密度的应用
已知:m球 = 119g
V球 = 65cm3
ρ铁 = 7.9g/cm3
求: V空心
解:由公式 ρ =
m
V

V铁 =ρm铁铁 = ρm铁球
119g
= 7.9g/cm3
= 15cm3
因为V球 >V铁
想一想 还有别的方法吗?
所以铁球是空心的。
V空心= V球 - V铁 = 65cm3 - 15cm3
解答:
(1)铜质零件的质量m铜=5.34kg,ρ铜=8.9×103kg/m3,
则根据ρ =可得,该零件的体积:V铜= =
=6×10﹣4m3;
(2)将其改用铝来做,零件体积不变,即V铝=V铜=6×10﹣4m3,
则铝质零件的质量:m铝=ρ铝V铝=2.7×103kg/m3×6×10﹣4m3=1.62kg;
此时的总质量: m总′=m酒精+m瓶=400g+50g=450g;
五 密度的应用
应用三:飞机减重
CR929飞机首件全尺寸(15m×6m)复合材料机身壁板工艺件试制成功, 它标志着未来复合材料的使用将大大减轻飞机质量。已知如果采用轻质复 合材料替换传统的铝合金材料,制作全尺寸(15m×6m)、厚度为5cm的 平面壁板,该壁板的质量将少4.5t。试求该复合材料的密度是多少?(ρ铝合 金=2.6×103kg/m3)
混合液的总质量为2m,则混合后液体的密度为:
混合后液体的总体积为2V′, 则混合后液体的密度为:
ρ混1
答:
,。
六 随堂练习
1.人们常说“铁比棉花重”,这句话的实际含义是( C ) A.铁的质量比棉花大 B.铁的体积比棉花大 C.铁的密度比棉花大 D.棉花的体积比铁大

人教版八年级物理-《密度》课件(共7张PPT)

人教版八年级物理-《密度》课件(共7张PPT)
24cm3,木块的密度是多大?( 0.45g/ cm3 )
9.通常说的铁比棉花重,它的实质是指( B ) A.铁的体积比棉花的体积小 B.铁的密度比棉花的密度大 C.铁受到的重力比棉花受到的重力大 D.以上说法都有道理
10. 制作飞机应尽可能的选用密度___小_______ 的材料,制造电风扇底座应尽可能选用密度 ____大____的材料。
一些气体的密度(0℃ ,在标准大气压下)
物质名称
二氧化碳 氧 空气
密度
/(kg m3)
1.98
1.43
1.29
物质名称
一氧化碳 氦 氢
密度
/(kg m3)
1.25
0.18
0.09
由密度表可知的物理信息:
1、一般情况下,不同的物质密度不同。
2、密度相同的不一定是同种物质, 如煤油和酒精,冰和蜡。
因此,这个比值反映了物质的一种特性。
二、密度
1.密度的定义: 某种物质单位体积的质量叫做
这种物质的密度.表示符号:ρ.
2.密度的公式和单位
密度
质量 体积
ρ m V
符号的意义与单位: m--质量---千克(kg) V---体积---立方米(m3) ρ---密度---千克每立方米(kg/m3)
•密度公式的应用
3、同种物质在不同的状态,密度不同。如冰和 水。一个物体的状态发生变化时,质量不变,因为体
积要发生变化,所以密度要发生变化.如一块冰化成水
后,密度由 0.9103kg / m3 变成 1.0103 kg / m3 , 但质量
不发生变化,所以体积要变小.
关于质量和密度两个概念的区别
质量是物体的属性,而密度是物质的特性.
第六章 质量与密度

2019年苏教版八年级上册物理课件:第六章 第2节 密度(共35张PPT)

2019年苏教版八年级上册物理课件:第六章 第2节 密度(共35张PPT)
15
体积/cm3 10 20 30
质量/体积(g/cm3) 0.5 0.5 0.5
m/g 55
45
35
25 15
5 0
(30,15) (20,10) (10,5)
10 20 30
木块 V/cm3
铝块1 铝块2 铝块3
质量/g 27 54 81
10cm3
20cm3
30cm3
体积/cm3 10 20 30
自主学习 预习检测
1.同种物质的质量与体积成
,不正同比物质的质量和体积的比

.
一般不同
2. 某种物质质量与体积的比值 叫这种物质的密度,它的定义公式
为ρ =
.
m V
3.密度的单位是由
质单量位和
单位复体合积而成的,有千克
/米3,克/厘米3,它们的换算关系为1g/cm3= 1×103
kg/m3.
4.公式ρ =
质变质,可用来浸泡动物标本。
3.糖类由 C、H、O 三种元素组成,基本单位是 葡萄糖 ,它是人类的主要供能
物质,每克葡萄糖完全氧化约放出 16 kJ 的能量。 4.油脂在人体内主要作为备用能源,每克油脂完全氧化约放出 39 kJ 的能量。 5.维生素可以调节人体的新陈代谢,多数在体内不能合成。缺乏 维生素A 会引起
比较密度法:用质量比体积可以得到该球的平均密度是1.08g/cm3,因 为1.08kg/cm3<2.7g/cm3,判定该铝球是空心的。
3、一个铝球,它的体积是500厘米3,质量是540克,问是否是实 心的?(已知ρ 铝= 2.7克/厘米3)
比较质量法:假定铝球是实心的,计算铝球质量是1350g,因为 1350g>540g ,判定该铝球是空心的。

6.2《密度》PPT人教版八年级物理上册

6.2《密度》PPT人教版八年级物理上册

铝块1 铝块2 铝块3 铜块1 铜块2 铜块3
结 论
体积/cm3 质量/g
10
27
20
54
30
81
10
89
质量/体积 (g/cm3)
2.7 2.7 2.7 8.9
300 250 200 150
描点 100
20
178
8.9
30
267
8.9
连线
50
0 0
同种物质的质量与体积成正比,且比值相同, 不同物质的质量与体积之比一般不同。
常用作液体的体积和容器的容积的单位;
常用作液体的体积和容器的容积的单位; 探究物体质量与体积的m关/g系 A 密度的大小与其质量与体积无关!
判常断用密 作度液的体大的小体:积画和一容条器垂的直容于积的V轴单的B位线;,质量过越原大点的交点,密度越____.
m/g m2
不过原点
一个物体的质量不随状态变化,但密度要发生变化,因为体积发生了变化。
多疑的国王
古时候,在地中海上,有一个叙拉古王国,它的国王交给金匠一定质量的黄金,让金匠
为自己打造一顶纯金的王冠,当王冠打造完毕交给国王时,国王发现这个金冠精美无比,但
国王却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其他便宜的金属偷梁换柱。
国王令人用秤去称,结果王冠的质量与国王交给金匠的黄金的质量是相同的.那么王
冠是否是纯金制成的呢?
B.0.75×103 kg/m3
C.0.85×103 kg/m3
D.0.90×103 kg/m3
t/℃
0
1
ρ/(kg▪m-3) 999.84
999.9 0
2
999.9 4
3
999.9 7

6.2 密度 课件 (共28张PPT)八年级物理上册(人教版)

6.2 密度 课件 (共28张PPT)八年级物理上册(人教版)

几天后他当着国王及大臣的面,取两木 盆盛满水,在一只木盆中放入皇冠,另一 木盆中放入等质量的纯金。根据溢出水的 体积,他就断定——皇冠不是纯金做的。
这是为什么呢? 学习完密度的概念 再来解答吧。
学习目标
01 探究同种物质的质量与体积的关系,体会利用比值不变反映
的数量关系来定义物理量的方法。
02 知道密度的定义、公式和单位,理解密度的物理意义。
,B符合题意。故选B。
知识点 密 度
定义:某种物质组成物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。
密度的符号:ρ
公式:ρ=
m v
密度在数值上等于物体单位体积的质量。
单位:(1)国际单位:千克每立方米(kg/m3, kg·m-3 )
(2)常用单位:克每立方厘米(g/cm3 , g·cm-3 )
(3)单位换算: 1 g/cm 3 =1×103 kg/m3
典型例题
【答案】用手直接拿取砝码 27 见详解 正比 2.7 【详解】(1)由图甲知,在加减砝码时,不能用手拿取,应用镊子夹取。由图乙知,铝块1的质量 m1=20g+5g+2g=27g , (2)在图丙中,以m为纵坐标,坐标纸上每两格表示27g,V为横坐标,坐标纸上每两 格为10cm3,对应的单位为g和cm3,据表格中的数据,在坐标纸上描出对应的点,作图如下:
典型例题
例1 (2022·甘肃酒泉·八年级期中)某学习小组在探究同种物质的质量与体积的关系时,选用了体积为 10cm3、20cm3、30cm3的三个铝块和托盘天平进行实验。
(2)小组在进行数据分析时,用描点法画出铝块的m﹣V图象,请你在上面的方格纸中建立坐标系完成他们 的图象______。由图象可以得到的结论是同种物质的质量和体积成______(选填“正比”或“反比”); (3)该铝块的密度是______g/cm3。

八年级上册物理教学课件密度(人教版)

八年级上册物理教学课件密度(人教版)
密度是反映物质特性的物理量 1.一定状态下同种物质,密度不随质量和体积变化; 2.不同种物质,密度一般不同。
连接中考
例 阅读图表信息判断下面的说法,其中正确的是( C )
A.固体的密度一定比液体的密度大
B.体积相同的植物油和酒精,酒精的质量大
C.同种物质在不同状态下,其密度 一般不同
D.不同物质的密度一定不同
某种物质组成的物体的质量与它体积之比叫做这种物质的 密度。用ρ表示密度,m表示质量,V表示体积,那么有
m
V
密度在数值上等于物体单位体积的质量。
密度的单位 基本单位 kg/m3 或 kg ·m-3 读作:千克每立方米
常用单位 g/cm3 或 g ·cm-3 读作:克每立方厘米
1g/m3
1g 1c m3
常温常压下部分物质的密度/(kg•m3)
金 19.3×103 水银 13.6×103
钢、铁 7.9×103 纯水 1.0×103
冰 (0℃)
0.9×103 植物油
0.9×103
干松木 0.5×103 酒精 0.8×103
连接中考 例 关于对密度公式 m 的理解,下列说法正确的是 ( B )
V
A.某种物质的密度与质量成正比,与体积成反比 B.某种物质的密度与质量和体积无关 C.物质的密度与物质的种类有关,与状态无关 D.单位质量某种物质的体积越大,密度越大
2. 能联系实际,运用密度公式进行有关计算, 会计算不能直接测量的物体的质量或不能直接 测量的物体的体积。
1. 探究同种物质的质量与体积的关系,体会利用比 值不变反映的数量关系来定义物理量的方法;知道 密度的定义、公式和单位,理解密度的物理意义, 会查密度表。
小铁块和大铁块谁的质量大? 小木块和大木块谁的质量大? 同一种物质,体积越 大,质量越大

6.4 密度的应用(课件)人教版(2024)物理八年级上册

6.4 密度的应用(课件)人教版(2024)物理八年级上册
-9-
课堂总结
第四节 密度的应用
一、利用密度求出质量
原理:由
推导得到m=ρV
二、 利用密度求出体积
m
原理:由
推导得到 V
ρ
三、利用密度鉴别物质
原理:
,对比密度表,识别物质
-10-

由于所用金箔的厚度d=0.15μm,则能修缮的面积s=
d

=
5.2×10 73

0.15×10 6m
=
3.5m2
-5-
三、利用密度鉴别物质
体育锻炼用的一个实心铅球的质量是4kg,经测量知道它的体积
是0.57dm3 ,这个铅球是用铅制造的吗?
分析:要想知道制造铅球的材料是否为纯铅,可以先
求出它的密度,再与纯铅的密度进行比较。
一半,ρ钢=7.9×103 kg/m3,求:
(1)该自行车所用钢材的体积。
m钢材
31.6 kg
解:钢材的体积 V 钢材=
=7.9×103 kg/m3=4×10-3 m3。
ρ钢材
-7-
习题解析
(2)若将所用的钢材换为体积相等的、密度为3 g/cm3的某合金材料,则
该自行车的质量为多少千克?
解:将所用的钢材换为体积相等、密度为3 g/cm3的某合金材料时,其
第六章 质量与密度
6.4 密度的应用
课程导入
矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑(图6.4-1),碑身高
37.94m,由413块花岗岩石块砌成。碑心石由一整块花岗岩
经多次加工而成,当这块花岗岩被加工成长14.7m、宽
2.9m、厚1.0m的长方体巨石时,它的质量约为多少?
我们要想解决这个
问题需要用到哪些
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6 .0 13 k 0/g m 3 7 .8 13 k 0/g m 3
即 球铁,故此球是空心的.
解法二:比较体积法.
根据
m V
得V
m,
设质量是3kg的球是实心的,
则 V 实 m 铁 球 7 .8 1 3 k 3k 0g /g m 33 .8 5 1 4 0 m 3,
又 3 .8 5 1 4 0 m 30 .3d 83 m 5 ,
铁 7.9×103㎏/m3
铝 2.7 g/cm3
一些固体的密度
物质名称
铂 金 铅 银 铜 钢、铁
密度
/(kgm3)
21.4103 19.3103 11.3103
10.5103 8.9103 7.9103
物质名称
铝 花岗岩
砖 冰 蜡 干松木
密度
/(kgm3)
2.7103
(2.6~2.8)103 (1.4~2.2)103
幸 自 己 生 性 乐观
日常生活中人们是根据 什么 来鉴别不同物质的?
颜色、软硬、气味……
你还知道其他方法吗?
物质的质量与体积的关系
用天平称量体积相同的木块、铝块、铁块,它 们的质量相同吗?关于称量的结果,你受到了什 么启示,能提出什么问题?
不同物质 体积相同 质量不同
同种物质的质量与体积的关系
变,因为体积要发生变化,所以密度要发生变化 .如一块冰化成水后,密度由 0.9103kg/m3变
成 1.013 0kg/m3,但质量不发生变化,所以体
积要变小.
需要注意的几个问题
(1)关于质量和密度两个概念的区别.
质量是物体的属性,而密度是物质的特性. 如一瓶汽油用去一半,剩下一半的质量只是原来 的二分之一,但密度却不变.
25
15 5 0 10 20 30
V/cm3
同种物质
质量和体积比值相同 具有成正比的关系
一.密度:
某种物质组成的物体的质量与它的体积之比 叫做这种物质的密度。
二.密度的计算公式:
质量
密度=————
体积
密度-ρ 质量-m 体积-V
m 则公式就为: ρ =——
V
三.密度的单位:
国际单位: 千克/米3 kg/m3 单位:
正确的是( A)
A、铜球不可能是实心的 B、铝球是实心的,铜球可能是实心的 C、铜球是实心的,铝球一定是实心的 D、铝球和铜球都是实心的
可以计算质量难以测量的物体 (如金字塔、人民英雄纪念碑等)
判断金属球是否为空心
例2 一只铁球质量是3kg,体积是0.5dm3, 试判断 此铁球是空心的还是实心的.(已知铁的密度 是 7.8103kg/m3)
解法一:比较密度法.
球 m V 球 球 51 3k 4 0 m g36.0130 k/g m 3
两物体的密度之比为_9_:_4_,若把甲物体截去1/2,
乙物体截去1/3则剩下的甲、乙两物体的密度之比为_
_9_:_4。
能力提高
1.某钢瓶中氧气的密度为6千克/米3,一次气焊用
去其中的1/3,则剩余氧气的密度为___4_千__克__/___米__3_。
2、用质量相同的铝和铜制成体积相同的球则下列说法
而 0.38d5m 30.5dm 3, 即 V实V球, 所以此球是空心 的.
解法三:比较质量法.
根据
m V
得m=ρV,设体积为 0.5dm3的球是实心
的,则其质量为
m 实 铁 V 球 7.8130 k/g m 3514 0m 3
3.9k,g
3.9kg>3kg,即 m实m球,故此球是空心的.
解题心得归纳:
物质名称
二氧化碳 氧 空气
密度
/(kgm3)
1.98 1.43 1.3)
1.25 0.18 0.09
1、一般情况下,不同的物质密度不同。
2、密度相同的不一定是同种物质,如煤 油和酒精,冰和蜡。
3、同种物质在不同的状态,密度不同。
冰和水:一个物体的状态发生变化时,质量不
常用单位: 克/厘米3 g/cm3
四、换算关系:
1 g/c3 m 1 c 1 g3 m 0 .0 0 .00 k 0 m 0 3 g 1 0 10 0 k/1 0 m g30
即:1 g/cm3=1000 kg/m3=103 kg/m3 1 kg/m3=10-3 g/cm3
五.物理意义
水的密度: 1.0×103 kg∕m3
计算密度.鉴别物质
2.计算物体的体积: V=m/ ρ
例:用天平称得一捆细铜丝的质量是445克,已知 铜的密度是8.9×103千克/米3,这捆细铜丝的体积是多 少?
解:由公式ρ=m/v得 v= m/ρ=445g/8.9g/cm3= 50cm3
注:如果知道铜丝的横截面积还可以计算出这捆铜丝的 长度。
可以计算一些体积难以测量的物体 (如沙子、等一些形状不规则的物体)
实验:测量不同体积的相同物质的质量。 器材:
托盘天平
砝码
1
2
3
不同体积的相同 物质——铝块
将实验数据填入下表中:
铝块1 铝块2 铝块3
体积/cm3 10 20 30
质量/g
27 54 81
1
2
3
不同体积的相同 物质——铝块
通过所作的图象,你得到什么结论?
55 m/g
(20,54)
45
35
(10,27)
物理意义是:1m3的水的质量是1.0×103 kg
——————————————————————
注:密度是物质的一种特性,通常可以用来鉴别
一些物质。但,会受一些外界因素的影响(如温度.压 强.状态等)。在温度变化不大时由于固体和液体的热 胀冷缩不大,我们可以认为密度不变。
想一想:
你能解释出它们的物理意义吗?
密度是物质的一种特性,密度的大小只与物质的 种类有关,它不会随着质量和体积的改变而改变。
密度公式的应用:
1.计算物质的密度: ρ=m/V
计算密度.鉴别物质
2.计算物体的体积: V=m/ ρ
可以计算一些体积难以测量的物体 (如沙子、等一些形状不规则的物体)
3.计算物体的质量: m=ρV
有些物体的质量太大不便于直接测量
这三种方法用其中任何一种都可以判断出球是实心的还是 空心的.但如果题目还要求求出空心部分的体积,则用第 二种方法更简便些.
基础过关
1、根据密度公式ρ=m/V,下列说法中正确的是( D)
A.物体的密度与物体的质量成正比 B.物体的密度与物体的体积成反比 C.物体的密度与质量成正比同时与体积成反比 D.密度是物质的一种特性与质量、体积无关
2、一个铅球用了多年,没有发生改变的是( C)
A.质量
B.体积
C.密度
D.三者都没改变
3、判断一下:
1、大铝块的质量为4㎏,小铝块的质量为1㎏,则大铝
块的密度大于小铝块的密度。
(× )
2、一杯酒精用去一半后,剩下的酒精密度为原来的一
半。( × )
4、填空
甲、乙两物体的质量之比3:2,体积之比2:3则甲、乙
0.9103
0.9103 0.5103
一些液体的密度
物质名称
水银 硫酸 海水 纯水
密度
/(kgm3)
13.6103 1.8103
1.03103
1.0103
物质名称
植物油 煤油 酒精 汽油
密度
/(kgm3)
0.9103 0.8103 0.8103 0.71103
一些气体的密度
(0℃ ,在标准大气压下)
3.计算物体的质量: m=ρV
例:人民英雄纪念碑的碑心石是体积为42.6米3的 一整块花岗岩,花岗岩的密度是2.6×103千克/米3,碑 心石的质量是多少?
解:由公式ρ=m/v得 m=ρV= 2.6×103千克/米3 ×42.6米3= 110.76×103千克 答:碑心石的质量是110.76×103千克。
二、密度
想一想
是 不 是 有 些可 笑,是 不是有 点可悲 ,亦或 许可以 说是有 点白痴 ,从来 没发现 自 己 可 以 这 么白, 一直未 曾将你 真正移 出心房 ,一刻 没有停 止思念 ,即使 知道不 会 有 回 应 , 不会有 结果, 不会有 ,什么 都不会 有,可 还是这 么白的 告诉自 己,我 想 你 了 , 我 想知道 你好不 好。 要 不 怎 么说 人是世 界上最 矛盾的 综合体 呢,有 些 事 明 明 没 结果却 偏偏让 自己头 破血流 ,有些 人已经 远走不 再回头 却还是 傻傻的 心 存 幻 想 , 过去的 不再回 来,回 来的不 再完美 ,这么 简单的 道理, 能安慰 别人的 话 语 却 始 终 拯救不 了自己 ,这世 界满满 的都是 白痴。 一 个 人 太 过于念 旧是他 的 优 点 也 是 缺点, 该放不 放自然 难以洒 脱,过 去只能 是过去 ,而人 始终要 面对的 却 是 今 天 和 明天, 天没塌 ,地没 陷,那 么生活 就要继 续,一 味回忆 只是更 多的带 来 痛 苦 , 仅 此而已 。回忆 ,也是 一把双 刃剑, 这之中 的含义 ,你懂 得,不 是么? 不 止 一 次 默 默的进 入空间 ,寻找 曾经的 影子, 却发现 一切其 实早已 物是人 非,是 我 不 甘 心 一 直在等 待会有 奇迹出 现,可 理智的 人都知 道,所 谓奇迹 ,那是 出现在 电 视 剧 或 是 小说里 的情节 ,生活 没有那 么多奇 迹,只 有现实 和面对 ,要不 怎么说 我 生 活 在 想 像里…… 不 得 不 承 认, 像存在 我这种 心理的 人很多 ,我真 的很庆
1.计算物质的密度: ρ=m/V
例:有一枚第十一届亚运会纪念币,它的质量为 16 .1克,体积为1 .8厘米3,试求制成这枚纪念币的金属 密度,是何种金属?
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