2016中考历史辨析题答题技巧

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浅谈中考历史辩论式辨析题的解法

发展历程。本题第（１）问考查对俄国１８６１年改革的评价，在解答时只要从俄国１８６１年改革的积极作用和消极作用两方面进行分析即可。
第（２）问考查对列宁的评价，在解答时要准确链接所学知识：列宁领导十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家；１９２１年列宁领导实施新经济政策，使苏俄的经济得到了恢复和发展。第（３）问考查对苏联解体的认识，在解答时要根据所学知识和题干要求进行归纳总结：苏联解体是苏联模式社会主义道路的失败，不是整个社会主义运动
的是，我们的观点、态度一定要遵循历史发展规律，否则就会失分。在分析时，要对观点或材料分层次，然后逐层进行辨别与分析。对正确
的观点，要分析为什么正确；对错误的观点，可以从为什么错误、错误的危害等角度进行分析，并给出正确的观点；对正误混杂的观点，可
学敲立／／２０１３．３
般来说，在解答中考历史辩论式辨析题时可以遵循以下三个步骤：（１）表明态度，即在答题时首先要判断题中观立场。这就需要认真审题，做出整体判断等。（２）进行分析，即搜集有力的证据和理由来支撑自己所持的态度、观点。这里需要注意
觉得应如何全面地评价这次改革？
关于十月革命，辩论的主要观点是
．
厚路点抬．
甲组
乙组
（２）上述甲组同学的观点是错误的，请用所学的中外史实说明乙
组同学观点的正确性。
关于苏联解体，辩论的主要观点是

初中历史主观题解题思路和方法

3.要恰当使用历史中的术语，少说大白话。
材料论述题题型分析
• 该题型一般以文字材料为载体，以问题为中心，综合考查学生分析问题、解决问题的能力以及史论结合的能力，有利于初高中衔接，有一定的难度。
• 论述题的特征主要有：
• 〈1〉材料以文字为主，阅读量较少，字数在200-300字， —般无阅读障碍。
历史主观题解题思路和方法
一、辨析题二、材料解析题三、材料论述题
辨析题题型分析
目前，福建中考历史的辦析题（6分）有三种形式：第一种是直接判断正误并说明理由；
第二种是以辩论形式〈或两种观点〉出现，要求选出错误的一方，并做出合理解释；
第三种以辩论形式或〈或两种观点〉出现，要求判断这两种观点是否正确〈可能两者都错〉，并说明理由。
标题、注释、出处这些内容。这些说明性文字，它们往往能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息。
2.如何读——阅读的顺序
在读题环节中，先读问题，以掌握题目设置的要求，带着问题阅读材料，这样既节省阅读材料的盲目性，又节约时间。阅读材料也不能忽视材料标题、注释、出处这些内容。从后往前读，也就是先读设问部分，后读材料部分。
3.找材料与材料之间的联系
一般情况下，每一道材料题都有一个主题，而每一个材料都是围绕这个主题来设计的，即使有些材料的观点完全相反，它也是围绕一个中心而设计的。找出了中心，然后围绕这个中心，确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破口。
材料解析题解题思路及方法
• 三答 • 1.问什么答什么
材料解析题题型分析
材料解析题是通过一段或几段历史材料，要求学生在读懂材料的基础上，提炼出有效信息，并依据所学知识，逐一解答所提出的问题。它是福建中考历史中的种常见题型，在中考历史试卷中，分值为24分。

中考历史思辨性历史试题答题技巧

中考历史思辨性历史试题答题技巧一、单一型辨析题单一型辨析题是指题干所展现的观点要么是正确的，要么是错误的。

在解答这类辨析题时，要先判断观点是否正确，然后分析其原因。

因此，解答观点单一型辨析题的方法概括起来就是：一判断，二分析。

【例】“环境污染是工业革命带给人类的又一个重要礼物”你同意这种观点?为什么?【解析】类似这样的题目，在作答时首先应该“辨”，辨即判断，要判断出正误，明确自己的观点，第二步就是进行“析”，即进行分析，这是答案的主要部分，就是对自己所持的观点进行分析，如果同意此观点，要说明理由，如果是反对或认为观点错误，则要说明理由、分析错误的原因，并要指出避免、改正该错误的方法。

第三是“结”，结即总结，在有些试题的答案中可以与分析部分重合或省略。

【参考答案】我同意此观点，因为随着工业革命的发展和工厂的大批建立，所释放的废气、废水、废渣等造成严重污染，使人类赖以生存的自然环境遭到破坏，环境问题成为人类社会发展的新问题。

我们在发展工业经济的同时，应该注意环境的保护，走可持续发展之路二、复合型辨析题复合型辨析题是辨析题中出现频率最高的，也是考查学生综合分析历史问题的重要题型之一。

这类试题大部分是以材料的形式出现，题目形式上比较灵活，如前半句正确后半句错误、前半句错误后半句正确、两部分都正确或都错误等，可以较全面地考查学生分析问题、解决问题的能力，很受出题者的青睐。

其特点是：题目所给的观点或材料可以细分成两个或两个以上的小要点，而且往往各小点之间也存在着某种关系，因此，解答这一类辨析题时，首先要分析小要点之间的关系，从总体上把握观点的正误，然后再对每一个小要点分别进行分析，最后总结。

【例】1992年是哥伦布航行到美洲500周年，联合国教科文组织打算把哥伦布开辟新航路的日期作为全球节日之一，但遭到美洲印第安人后裔强烈不满，他们说：“你们庆祝的是我们的苦难”。

针对此问题某校历史兴趣小组的同学展开了讨论，也形成了两种对立的观点：观点一：认为应该纪念，因为哥伦布发现了新大陆，打破了世界的孤立封闭状态，是功臣，应该纪念。

中考历史试题解题技巧和注意事项

• 3. 回答问题。 • 首先，确定材料所反映的是教材中哪一单元哪一课的内
容，尽量结合材料和教材中的内容来回答。牢记“材料在书外，答案在书内”的基本规律。
• 其次，按问、按分，列点回答。依据设问的分数分布和评卷的可操作性原则，按分列点，分多则多答，分少则简答。另外，可以依据分数来推断答案的数量，例如，分值是2分，答案一般情况为1点或2点；分值是3分，答案一般情况是1点或3点，以此类推。
4、不要凭经验答题，有的试题可能跟你平时常训练的题目很类似，但考察角度或许有微小差别，要耐心细致的重新审题作答，切勿匆忙落笔。
• 下图是一艘创造了历史的战舰。1917年11月7日晚上9时40分，该舰空炮射击发出了开始向冬宫总攻的信号。由此引发的革命推翻了
A．沙皇专制统治
B．封建农奴制度
C．斯图亚特王朝统治 D．资产阶级临时政府
材料解析题
• 材料分析题是镇江市中考历史的必考题，也是最富有历史学科特点的综合性、主观性试题。这类题型主要考查学生整理材料，最大限度获取有效信息并对有效信息进行完整、准确、合理解读的能力。它具有综合性强、灵活性大、逻辑性严密等特点，成为中学历史考试中最具有生命力的题型之一。
题目类型
• 这类题型从考查的内容来说，可以分为两大类：一是考查学生对教材基础知识的掌握情况；二是考查学生从材料中分析、归纳、概括问题的能力。从材料采用的形式来看，可分为三种：文字型材料题、表格型材料题、图文混合型材料题。
应对中考历史学科的复习策略和解题技巧
一、复习策略——中考前我们应该做些什么？
1、浏览六本历史教材，全面掌握初中历史知识要点。仔细阅读书中的正文、材料、图片、思考题以及补充在书上的材料。
2、浏览配套的专题内容，专题可以将纷繁琐碎的历史知识按一定的线索横纵梳理，加深同学们对历史知识的理解，提升对历史发展规律的认识，提高同学们的综合分析能力和解题能力。

初中历史辨析题解题方法总结

初中历史辨析题解题方法总结历史辨析题是初中历史学习中常见的一种题型，其要求学生通过对历史事件、人物、制度等进行分析、比较、归纳等操作，以提高学生对历史知识的理解与应用能力。

本文将总结一些解题方法，帮助初中学生更好地应对历史辨析题。

在解答历史辨析题时，首先要明确题目要求。

仔细阅读题目，理解题目的关键词，确定解析的重点。

例如，题目中可能要求比较不同时期的制度变革，或者对历史事件的原因进行分析。

只有准确理解题目要求，才能有针对性地整理和归纳有关的历史知识。

其次，对于历史辨析题，我们需要分析事物的相同点和不同点。

可以采用比较分析的方法，比较不同时期、不同地区、不同人物、不同制度等的共同点和区别。

可以通过制作Venn图、表格等形式，将不同的历史要素进行对比，以便更直观地理解和记忆。

通过比较分析，我们可以发现历史事物的共性和特殊性，从而深入理解历史的发展和演变过程。

同时，在解答历史辨析题时，我们还可以运用因果分析的方法。

历史事件往往是相互关联的，通过分析事件之间的因果关系，可以揭示历史发展的内在规律。

我们可以提出假设，然后通过寻找相关的历史事实和数据，来验证或修正我们的假设。

因果分析能够帮助我们理清历史事件之间的逻辑关系，提高历史推理的能力，并加深对历史事实的记忆和理解。

此外，考虑历史事件的背景和影响也是解答历史辨析题的重要方法。

历史事件发生的时间、地点、社会背景等都会对事件的发展和结果产生重大影响。

理解历史事件的背景可以帮助我们更好地分析事件的原因和影响，从而全面把握历史事件的意义和价值。

解答历史辨析题时，还需要注意准确使用历史术语和概念。

掌握历史学科的基本术语是正确理解和分析历史事件的前提。

在解题过程中，我们要确保正确地理解、使用历史术语和概念，以避免在解题中出现错误的理解或逻辑推理，从而导致答案错误。

最后，多做历史辨析题的练习是提高解题能力的有效途径。

多做历史辨析题，不断总结解题经验，逐渐培养对历史事件的敏感度和思维习惯。

中考历史解题方法和技巧

中考历史解题方法和技巧中考历史解题技巧一、单项选择题解题技巧认真审题是解题的关键，需要做到“三看三思”：1.看时间和空间，确定答题范围；2.看否定和肯定，确定答题方向；3.看关键词语，明确内涵和外延。

在选择答案时，需要三思：1.认真思考每个选项是否符合历史史实；2.是否符合题干要求；3.是否与题干有必然的逻辑联系。

二、辨析改错题解题技巧解决改错题需要理清题意，准确判断。

首先需要在整体上把握试题的主旨，然后逐句逐段进行分析判断，找准错误之处。

在改正错误时，不能直接在原题上用笔勾画，应按照试题的要求规范作答。

对错误的改正要还原到试题的句子或段落中，检验修改是否正确。

三、材料解析题解题技巧在解析材料题时，需要先读题，再读材料。

阅读材料的基本原则包括：1.看两头，找信息。

材料的首尾两头通常包括材料的出处和内容的简要介绍，这些说明性文字往往给解题者某种暗示和引导，有可能埋伏着解题所需的信息，需要仔细阅读。

2.读懂、读透材料。

对材料的阅读，需要进行三遍：第一遍粗读，找到材料叙述的核心内容；第二遍细读，正确理解材料的观点，获取有效信息；第三遍重点读，带着设问有重点地阅读，提取有效信息，并确定材料与相关知识的联系，破解命题能力的考查方向。

在解析材料时，需要找取解题的信息点、信息源，需要将“找”和“读”交织在一起，方向是一致的。

1.在阅读材料时，要注意抓取关键词语，这些关键词语是信息的集中表现，也是解题时所要用的重点。

有时，关键信息可能出现在材料的首尾，即材料的介绍和出处上，它有时会给解题以一定的暗示和启发。

2.尽管试题是新材料、新情景和新设问，但任何一道材料题的解答，都要求“分析材料，结合所学知识回答”，即不管材料多新，必定与课本有不可分割的关联。

这里的关联一是指试题以课本知识为背景或依托，二是指试题的一两处设问需用课本知识来回答或确定大方向。

确定了材料与课本的某个或某方面重要知识的关联，这样材料便与课本联系在一起，回答问题就不难了，甚至有的设问可以在课本中找到答案。

历史辨析题答题技巧

历史辨析题答题技巧
历史辨析题是历史考试中的一种常见题型，主要考察学生对历史事件、人物、概念等的理解能力和分析能力。

以下是一些答题技巧：
1. 仔细审题：首先，要仔细阅读题目，明确题目要求辨析的内容，确保理解题意。

2. 梳理相关知识点：在答题前，需要先梳理出与辨析主题相关的知识点，这些知识点可能涉及历史事件、人物、概念等。

3. 辨析正误：根据题目要求，需要对给出的观点或陈述进行正误辨析。

这需要结合相关历史事实和史实，进行逻辑分析和推理。

4. 分点作答：在答题时，建议分点作答，这样可以让答案更加有条理，方便阅卷老师批阅。

5. 避免简单对错判断：对于辨析题，不能简单地判断对或错，而应该结合史实、历史背景等进行分析，给出合理的解释。

6. 注意答题规范：在答题时，应注意使用规范的历史语言，避免口语化表达。

同时，要注意字迹工整，保持卷面整洁。

7. 复习和总结：平时应加强对历史知识的学习和总结，多做练习题，提高自己的历史理解和分析能力。

以上技巧仅供参考，建议结合个人学习情况灵活运用。

2016历史中考答题技巧总结

2016年中考历史材料题答题技巧第一、首先看材料设置的问题是什么，切忌先阅读材料，再分析问题。

传统的解析材料题的方法是先阅读材料，再分析问题。

可以带着“问题信息”有针对性地去阅读材料，我们就明确了应该回答哪些内容以及在阅读材料时应该留意收集哪些“问题信息”，而且这样做可谓省时省力，尤其是在考试时可以节约时间。

第二、要仔细阅读理解材料，切忌抛开材料，“另起炉灶”凭感觉和已掌握的相关知识答题。

现在的开放性试题往往有多个题眼，并沿着题眼指示的方向深入思考。

我们必须从提供的材料中尽可能地搜寻“问题信息”，即进行“材料处理”的过程。

第三、要紧密结合教材知识设计答题角度，确定答案要点，切忌单靠所提供的材料答题。

“材料在书外，答案在书内”是材料解析题的重要特征。

我们在完成获取分析材料、提取有效信息之后，必须结合从教材中所学内容，进行知识衔接，完成知识迁移，并对相关知识去粗取精、去伪存真，进一步筛选出有效信息，切忌不分主次，“眉毛胡子一把抓”。

这也是解析材料题的关键步骤之一。

第四、材料分析题是素质教育的要求，最后一问多是鼓励学生联系自己的实际谈认识。

这类习题能发挥学生在考试中的主体作用，充分挖掘考生的知识储备和潜力，给学生一定的思考空间和自由发挥的余地，以鼓励考生的创新。

它鼓励考生多路畅想、发挥思维，勇于创新。

答案的多元性和评分的采意性大大加强。

考生要具体问题具体分析，针对试题特定要求，结合所学知识精心提炼、仔细整理、紧密组合问题的答案。

第五、总结答案时要注意条理清晰、言简意赅，切忌答非所问，杂乱无章，辞不达意。

要求问什么就回答什么，文字表达上也要注意语言精练、表达准确。

2016年中考历史问答题答题技巧一、叙述类问答题这是问答题最基本的题型。

它主要是对教材中重要知识形成完整记忆，对重要历史事件等准确记忆与理解，形成关于这一事件的知识体系。

答题时，可完全照教材抄下来，注意条理清楚、文字准确、紧扣题意、逻辑严谨。

二、归纳概括类问答题是从数量较多的或反复出现的类似的历史事实中，或把时间、空间上较分散的历史现象加以选择、提炼，形成集中的、一般性的认识、观点。

中考历史答题技巧解析历史题目的窍门

中考历史答题技巧解析历史题目的窍门历史作为中考科目之一，对学生来说是一门相对较为复杂的学科。

在历史的学习过程中，掌握一些解题技巧是非常重要的。

本文将为大家介绍中考历史答题技巧，帮助大家更好地应对历史题目。

一、认真审题，理解问题在解答历史题目之前，首先要认真审题，全面理解问题。

历史题目往往会通过文字描述、图表数据等方式来呈现，因此我们需要仔细阅读题目，并确保对题目中所包含的信息有一个准确的理解。

对于图表数据，我们要仔细观察图表的标题、横纵坐标的含义，以及图表中的数据趋势等。

只有充分理解了题目，才能更好地解答问题。

二、分析题目要求，确定答题思路在理解问题的基础上，我们需要分析题目的要求，确定自己的答题思路。

历史题目往往会有不同的要求，例如解释某个历史事件的原因、评价某位历史人物的作用等。

我们需要根据题目的要求选择合适的方法和角度，展开答题。

在分析题目要求时，可以将题目中的关键词圈出来，帮助自己更好地理解和解答问题。

三、背景知识的运用历史题目离不开对历史知识的掌握。

在解答问题的过程中，我们需要将所学的历史知识运用到实际的解答中。

比如，某道题目要求解释某个历史事件的原因，我们需要运用所学的历史知识，分析事件发生的背景、社会环境以及各种因素的影响，从而得出准确的结论。

四、合理利用线索历史题目中常常会存在一些有价值的线索，我们需要合理利用这些线索来回答问题。

例如，题目可能会提供一段历史材料，其中包含了一些关键信息，帮助我们解答问题。

在使用线索时，我们需要仔细读取并分析材料中的内容，将其与自己的历史知识进行对比和结合，得出正确答案。

五、注意题目细节，防止陷阱在做历史题目时，我们需要非常注意题目中的细节，避免掉入陷阱。

有些题目可能会故意给出一些与事实不符的信息，试图迷惑我们的判断。

因此，在解答问题之前，我们要仔细审查题目中的信息，与自己的历史知识进行核对，确保不会因为一时疏忽而导致答案错误。

六、综合分析，作出准确判断历史题目往往需要我们进行综合分析，并作出准确的判断。

中考历史答题技巧与像分析

中考历史答题技巧与像分析中考历史答题技巧及像分析历史学科在中考中占据着重要地位，对考生而言，了解历史答题技巧并掌握好像分析方法，是提高历史成绩的关键。

本文将就中考历史答题技巧和像分析进行讨论，帮助考生在考试中取得好成绩。

一、选择题技巧中考历史选择题是一个常见的题型，下面介绍一些应对选择题的技巧：1. 细读题干和选项：在做选择题的时候，要仔细阅读题干和每个选项，特别是关键的名词、地点或者时间等。

有时候，正确的答案会隐藏在其中某个环节。

2. 排除法：如果遇到不确定题目答案的情况，可以通过排除法逐个排除错误选项，留下可能正确的答案。

这样可以增加正确答案的概率。

3. 上下文逻辑：有时候，题干中的某些词语或句子可能与历史事件、人物或者理论有密切联系。

通过理解上下文逻辑，可以更好地理解题目意图，帮助选择正确答案。

二、简答题技巧中考历史的简答题一般需要简明扼要地回答问题，下面介绍一些简答题的技巧：1. 抓住关键词：在答题时，要仔细阅读题目，抓住关键词，并围绕关键词展开回答。

这样可以避免答非所问，提高回答准确性。

2. 列点式回答：对于一些需要回答多个方面的问题，可以采用列点式回答。

逐一列出需要回答的各个方面，并逐个进行叙述。

这样可以让回答更有条理、清晰。

三、论述题技巧中考历史的论述题要求考生对某一问题进行全面深入的分析和阐述。

下面介绍一些论述题的技巧：1. 集中精力：论述题通常需要更长的篇幅和更深入的分析。

在回答时，需集中精力，不要在开头就展开太多无关的内容。

2. 逻辑清晰：论述题的回答要有清晰的逻辑结构。

可以采用“因果关系”、“对比分析”、“论证法”等方法，使论述层次清晰，逻辑严密。

四、像分析技巧历史像分析是中考历史考试中的重点内容，下面介绍一些像分析的技巧：1. 确定主题：在像分析开始前，要先确定像的主题或者要素。

这有助于更好地理解像的内涵和意义。

2. 形象描述：像分析时，要进行形象的描述，包括头部、身体、手和脚等，这样能更好地帮助回答问题。

中考历史答题中的分析与论证技巧

中考历史答题中的分析与论证技巧中考历史是考生智力和推理能力的一次综合性考察，除了纯粹的知识记忆外，分析与论证技巧也是非常重要的。

本文将为大家介绍中考历史答题中的分析与论证技巧，帮助大家提高答题水平。

一、分析技巧1. 合理理解问题首先，在回答历史题目之前，我们需要仔细理解问题。

历史题目往往会采用间接提问或多角度提问的方式，因此我们应该细读问题，将题目中的关键词标出，明确问题要求的核心内容。

这样能够帮助我们针对问题有针对性地做答，避免答非所问。

2. 分析材料内容中考历史答题通常会提供材料，我们需要全面理解、分析材料内容。

读完材料后，要把握其中的事实，了解历史事件发生的背景、原因和结果。

同时，还要关注材料中的关键词和关键人物，体会作者的观点和态度。

有针对性地分析材料，可以帮助我们更好地回答问题。

3. 对比与比较历史是一个相对的学科，对比与比较是分析历史事件的常用手段。

在回答历史问题时，我们可以通过对比与比较来深入探究事件的影响和意义。

通过对比与比较，我们可以发现不同事件之间的相似之处和差异之处，从而得出更加完整和准确的结论。

二、论证技巧1. 举例论证在历史答题中，举例论证是一种非常有效的方法。

通过引用具体历史事件和人物的事例，可以增加回答的可信度和说服力。

当我们回答问题时，可以选择相关的历史案例，给予详细的描述和解释，以支持我们的观点和论证。

例如，在回答“文艺复兴对于欧洲社会的影响”这样的问题时，我们可以选择举例描述文艺复兴时期的杰出艺术家达·芬奇、米开朗琪罗等，解释他们的作品如何突破传统，推动了艺术的发展，进而影响了整个欧洲社会的文化氛围。

2. 建立逻辑关系论证时，我们需要通过建立逻辑关系来展开思路。

可以使用一系列的连接词汇如“因为”、“所以”、“由此可见”等，来将事实、观点和结论有机地连接起来。

通过明确的逻辑关系，我们的回答会更加连贯和有条理，增强了回答的可读性和说服力。

3. 多角度观察历史是复杂多样的，同一事件可以从不同角度进行观察和解读。

中考历史的答题方法和技巧

中考历史的答题方法和技巧可以帮助学生更好地应对考试，以下是一些建议：熟悉考纲和重点：仔细阅读历史考纲，了解考试要求和重点内容。

重点关注各个历史时期、事件、人物等，确保对考试范围有清晰的了解。

多练习历年真题：通过做历年真题，了解考试形式和题型，熟悉历史问题的表达方式和答题要求。

这有助于提高答题的效率和准确性。

理清思路和框架：在回答历史问题时，先理清思路，确定要点和论证线索，构建一个清晰的答题框架。

可以通过列出提纲、关键词等方式帮助自己组织答案。

答题前仔细审题：在答题之前，仔细阅读问题，理解问题的要求和限制。

注意关键词和命题的提示，确保自己理解准确，并能够有针对性地回答问题。

简明扼要地回答问题：历史考试通常时间紧迫，要求学生在有限的时间内完成答题。

因此，回答问题时要注意言简意赅，突出重点，不要浪费时间在无关紧要的细节上。

合理利用历史知识和背景：在回答问题时，充分运用自己对历史知识和背景的理解，进行必要的论证和解释。

可以引用历史事件、人物、数据等，以支撑自己的观点和论证。

注意时间分配：根据题目的分值和难度，合理分配时间。

对于分值较高的问题，可以给予更多的时间和精力。

如果某个问题卡壳了，可以先跳过，先完成其他问题，然后再回头解决。

语言表达清晰准确：在写答案时，要注意语言表达的准确性和清晰度。

使用恰当的历史术语和词汇，避免模糊和不准确的表达，以免影响阅卷老师的理解和评分。

复习时注重综合能力：历史考试不仅仅是记忆知识点，还需要综合运用各种能力，如分析能力、批判性思维和推理能力等。

在复习过程中，要注重培养和锻炼这些能力。

最重要的是，持续的复习和实践才是取得好成绩的关键。

通过多做题、多总结经验，不断提升自己的历史素养和答题技巧，相信你能在中考历史中取得优异的成绩。

中考历史考试答题技巧2016

中考历史考试答题技巧2016历史是延伸的。

历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。

为大家准备了中考历史考试答题技巧，希望能对大家有所帮助。

中考历史考试答题技巧2016一、时间的分配中考历史时间是56分钟(约60分钟)，因为中考是政史合卷，所以时间分配要合理。

利用好有限的答题时间，以免顾此失彼。

二、历史解题方法(一)如何解答单项选择题必须要保证选择题的准确率，这是得高分的基本前提。

▲如何提高选择题的正确率呢?1、答题时必须抓住重点字句，如时间、年代、人物、事件、区域地点等，明确试题要考查的是历史的现象、本质、或是因果关系、影响。

2、注意分析题干和题肢的关系，有的题肢的内容是对的，但是与题干没有关系，不能选。

对于没有把握的题目，多读几遍，找到关键的字句去分析，把明显的错误选项排除掉，选择与重点字句相关的选项。

3、有的是反向选择的要注意，即选择不正确的或者不符合题意的,这要特别注意。

4、不要凭经验答题，说不准题目跟你做过的题目考察的角度不同。

凭自己所掌握的知识仔细答题。

5、选择题选好以后，如果没有十分把握就不要改动，相信你的第一感觉。

(二)如何解答材料题?总的而言可从三步入手：一读：解题的基础先说一下阅读的内容材料题都有两部分组成，一是材料部分，二是设问部分在阅读材料的时候，一定要注意读全，也就是不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。

这些说明性文字，它们往往能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应该给予足够重视，不可漏读。

再说一下阅读的顺序。

从后往前读，也就是先读设问部分，后读材料部分。

原因有三：一是先读材料有一定的局限性和盲目性，特别是遇到一些难懂的或生疏材料，易于产生惧怕心理，影响答题。

二是每道材料题都有一个主题，而命题者就是围绕着这个主题来设问的。

所以先读设问部分，可以抓住材料的主题，这样在没读材料之前，就已经给材料内容定了位，这样我们的思维就有了目标。

解读初中历史题的六个关键技巧

解读初中历史题的六个关键技巧对于初中历史题的解读，有许多关键技巧可以帮助我们更好地理解和回答问题。

在这篇文章中，我将分享六个重要的技巧，希望能给大家带来帮助。

第一，理清背景。

在解读历史题之前，我们需要了解相关的历史背景知识。

这包括时间背景、地理背景、人物关系等。

通过对历史事件的整体了解，我们可以更好地理解和分析题目中的内容。

第二，注重细节。

历史题中常常涉及到一些具体的细节，这需要我们仔细阅读并注意。

细节有时能够直接解答问题，有时也能够帮助我们更好地理解整个历史事件的脉络。

因此，在解答历史题时，我们要对细节保持敏感，并加以分析和运用。

第三，理解关键词。

历史题中常常包含一些关键词，这些词语往往能够直接指向问题的答案。

因此，我们需要深入理解这些关键词的含义，并将其与已有的历史知识联系起来。

只有正确理解关键词，我们才能更好地回答问题。

第四，运用历史知识。

初中历史学科中有许多基础的历史知识，我们可以利用这些知识来解答问题。

例如，我们可以运用历史上的事件、人物、制度等知识，对问题进行推理和分析，以找到正确答案。

第五，注意题目的要求。

在解答历史题时，我们要仔细阅读题目，并注意题目中的要求。

有时，题目要求我们进行比较、分析或归纳总结，我们需要根据要求有针对性地回答问题。

在回答问题之前，我们可以将题目中的关键要求进行划分和整理，以便更好地回答。

第六，扩展思维。

除了题目本身，我们可以运用扩展思维来加深对历史知识的理解。

这包括与历史事件相关的其他领域的知识，例如文学、艺术、哲学等，甚至可以结合现实生活中的经验进行联想和推测。

扩展思维可以帮助我们对历史事件有更深入的理解和更丰富的思考。

通过运用以上六个关键技巧，我们可以更好地解读初中历史题，提高对历史知识的理解和应用能力。

希望这些技巧能给大家带来帮助，并在解答历史题时发挥作用。

让我们一起努力，掌握这些技巧，提高自己的历史学科水平！。

2016年中考历史答题技巧材料解析题

2016年中考历史答题技巧材料解析题
暑期时间来临，学生们在享受学期的同时，也要面对一件重要的事情那就是学习。

为大家提供了2016年中考历史答题技巧，希望对大家有所帮助。

材料解析题是考查学生理解问题能力、归纳史实能力和文字表达能力的综合考查学生学习能力的一种题型。

材料的选择可以是教材中的，也可以是超越教材的内容，这部分内容既没有完全脱离教材，又是教材的继续与延伸，即知识的迁移，这是材料解析题最基本的特点。

解答材料解析题的方法是，首先是阅读材料，必须作到“读懂、读透”材料，不仅从文字上读懂，而且要从历史角度读懂材料。

把材料放在历史的背景下和具体的历史条件下去阅读理解材料。

这样，才能作到对材料胸有成竹，得心应手。

其次是审读设问，弄清命题者的意图所在，明确各题的不同要求，按要求解答。

再次是处理好设问与材料、材料与教材、材料与材料之间的关系，从材料出发，结合所学知识，围绕主题，组织材料解答。

小编为大家提供的2016年中考历史答题技巧大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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浅谈中考历史辩论式辨析题的解法

浅谈中考历史辩论式辨析题的解法作者：田国红来源：《中学政史地·初中》2013年第03期一、题型概述辨析题是历史中考中常见的一种题型，设置辨析题的目的是考查学生的基础知识掌握情况、认知水平、辨别是非能力、说明能力、分析解决问题能力，引导学生树立正确的情感、态度和价值观。

辩论式辨析题是创设课堂辩论情境，针对某一历史事件设计不同的辨题或观点让学生进行分析评判的试题。

一般来说，辩论式辨析题的材料文图并茂，命题形式灵活多变，可以较全面地考查学生分析解决问题的能力，近年来深受中考历史命题者的青睐。

二、解题误区从近年来中考历史辩论式辨析题的解答情况来看，很多学生在作答的时候，经常出现以下问题：（1）套用答案。

有的学生在考试中看到题目，不是去仔细审题、寻找思路，而是把它跟平时做过的题目胡乱联系，自我感觉差不多，就直接套用现成的“标准答案”，结果糊里糊涂地丢了分数。

（2）缺少判断，直接说明理由。

这是考试中很多学生的通病。

三、解题方法在解答中考历史辩论式辨析题时，要注意正确评判，否则将无法得分。

具体来说，要指明不同观点的对错之处，并说明理由，最好能用课本上的理论知识来说明。

下面，笔者谈谈中考历史辩论式辨析题的解题方法，希望对广大学生有所帮助。

一般来说，在解答中考历史辩论式辨析题时可以遵循以下三个步骤：（1）表明态度，即在答题时首先要判断题中观点是否正确，表明自己的立场。

这就需要认真审题，做出整体判断等。

（2）进行分析，即搜集有力的证据和理由来支撑自己所持的态度、观点。

这里需要注意的是，我们的观点、态度一定要遵循历史发展规律，否则就会失分。

在分析时，要对观点或材料分层次，然后逐层进行辨别与分析。

对正确的观点，要分析为什么正确；对错误的观点，可以从为什么错误、错误的危害等角度进行分析，并给出正确的观点；对正误混杂的观点，可以从在什么情况下正确、在什么情况下不正确人手，对观点进行补充完善，再按照上述思路解答。

（3）归纳总结，即在详细分析之后，整理自己的观点，使自己的观点、理由条理化、鲜明化。

中考历史复习技巧如何应对历史判断题

中考历史复习技巧如何应对历史判断题历史学科在中考中占据重要的位置，其中判断题是考试中常见的题型之一。

为了在历史判断题中取得好成绩，学生需要掌握一些有效的复习技巧。

本文将介绍一些应对历史判断题的技巧，帮助学生顺利备考。

一、理解题目要求在应对历史判断题时，首先要准确理解题目要求。

历史判断题通常会给出一个陈述，要求考生判断该陈述的正误。

学生需要仔细阅读并理解陈述的含义，确保自己准确把握题目的要求。

二、基础知识的掌握历史判断题考查的是学生对历史知识的掌握程度。

为了应对这类题目，学生首先需要牢固掌握历史基础知识。

通过复习教材和做题训练，学生应该熟悉历史事件、人物和重要的历史发展阶段等相关知识点。

三、注重理解与记忆历史判断题往往需要考生理解并记忆大量的历史事实和知识点。

为了正确回答这类题目，学生需要注重对历史知识的理解和记忆。

在复习过程中，可以通过做笔记、总结重点知识和用图表等方式帮助巩固记忆，并通过相应的复习计划和时间管理来提高效率。

四、熟悉题目常见陷阱历史判断题中常常存在一些陷阱，考察学生对历史知识的深入理解和分析能力。

学生在复习过程中应该注意并熟悉这些常见陷阱，避免被表面现象所迷惑。

一些常见的陷阱包括夸大事实、歪曲历史事件、混淆概念等，学生需要通过实际练习和解析题目来提高自己的识别能力。

五、灵活运用解题技巧在做历史判断题时，有一些解题技巧可以帮助学生更准确地判断陈述的真实性。

例如，通过对选项的排除法来确定正确答案；通过判断陈述的时间、地点、人物等与已知历史知识的关系来进行推理；通过对比其他相关陈述来判断陈述的真伪等。

学生可以针对不同的题目灵活运用这些解题技巧，提高答题准确性。

六、多做练习题多做历史判断题的练习题可以帮助学生熟悉题型，掌握解题技巧，并帮助他们加深对历史知识的理解。

在做题过程中，学生可以注意分析解题过程，总结解题经验，并及时纠正和改进自己的答题方法。

七、整体复习和提高在备考过程中，学生不仅要注重对历史判断题的复习，还要将其与其他历史知识相结合，形成系统的知识体系。

中考历史答题技巧2016

中考历史答题技巧2016历史学的任务在于揭示世界各民族、国家的历史发展的特殊规律和特点，历史研究是一种旨在探讨人类社会历史发展特殊规律的认识活动。

接下来，让我们一起来了解中考历史答题技巧。

中考历史答题技巧2016中学历史是一门以陈述性知识为主要认知目标的课程，记忆量大，因而死记硬背曾一度被当作最好的复习方法。

今年我市中考历史与政治实施开卷考试，面广量大，靠死记硬背是不可能;要想取得好成绩，必须掌握更科学的方法。

笔者在实践中归纳出一套"三步复习法"，简要介绍如下：第一步：快捷定位找考点。

对于任何一个考核点，都要能在最短时间内在教材中找出来。

从操作步骤上说，可以分为三小步：首先是定方向，确定该考点是哪一学年所学。

具体说中国史是初二内容，世界史是初三内容。

其次是选定教材，根据每册教材的前后断代进行，应熟练化、自动化。

最后是根据目录精确定位。

打开相应教材的目录，快速确定该知识点是属于那一课，并立即定位。

从教法上说，主要从两方面加以训练：一是根据目录查找考核点的能力。

教师可以指导学生将教材划分为各个单元;二是训练学生的速度，可以口答竞赛，也可定量限时笔答;出题时要考虑好分布与跨度。

第二步：渐进分化细梳理。

在复习时应遵循从整体到细节，逐步加深，渐进分化的原则。

多轮复习，逐层充实，从高到低渐次构建完整的历史知识体系。

从教法上说，要加强针对性和计划性，在每一轮复习前都要明确目标与要求，一轮比一轮深入，最终形成完整的历史知识体系。

可以配合一些多选、列举、名词解释和材料解析题，进行变式训练，提高学生的理解、运用和分析能力。

第三步：综合贯通再提高。

为考核考生的综合评价能力，中考势必出现一定比例的综合题。

因而在第三步的复习中，教师要提供典型练习加以训练，建议从以下三方面入手：一是理清线索。

如中国封建社会，中央集权制度的逐步强化是一条线索。

教师要指导学生整理线索，以线带面。

二是勤作比较。

如比较抗日战争时期国共两党的不同政策及表现，比较戊戌变法与明治维新等等。

2016年中考历史选择题解题技巧之“排除法”_中考历史

2016年中考历史选择题解题技巧之“排除法”_中考历史排除法，顾名思义，就是在做选择题的过程中将不符合题干意思的选项排除掉，剩下的就是正确答案。

在答题过程中，首先，要准确理解题干意思，这是运用排除法的前提条件。

当面对一道选择题的时候，第一步就是要明确题干的意思，只有准确理解了题干的意思，才能知道要排除哪些选项，做到有的放矢，使排除更加有针对性。

第一：排法即按照题目要求排除错误的选项，这里的是指表述错误的选项，可以分成两种情况：一是指与题干意思不符合的选项，但选项本身表达的观点没有错误，而是指在题干设定的情景下不符合题干意思而言的错误。

这类选择题的设问往往是针对某一历史事件，要求选出关于这一历史事件说法正确的选项，反过来只要排除说法错误的选项，剩下的也就是正确答案了。

例：大化改新使日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

这一改革在政治方面的主要内容是A。

把很多贵族土地收归国有B。

国家定期把土地分给农民耕种C。

建立中央集权的天皇制国家D。

国家向农民收取赋税第二：排法即按照题干要求排除说法正确的选项，这里的是指说法正确的选项，这主要是针对要求选出说法错误、不正确、不准确或不符合事实一项的选择题。

要做好这类题目首先要仔细审题，切忌粗心大意。

因为在这类题目中，说法正确的选项反倒是不符合题干要求的，是的选项。

例：关于《人权宣言》的评价，正确的一项是A.它是英国资产阶级革命时代颁布的重要文件B.它颁布的机构是法兰西第一共和国C.它宣称人们生来自由，权利平等，私有财产可以侵犯D.它体现了反对君主专制和封建等级制度的思想第三：排法这里的是指与题干意思无关的选项，也可以说是干扰性选项。

排法，即排除与题干意思不相关的选项，但这类选项本身说法是正确的，只是与题干的要求无关，通俗地说就是风马牛不相及。

往往这类选项的干扰性比较强，考生也容易出错。

以上三种排除法并不是专门针对哪一类选择题的，在实际的解题过程中，往往要把这三种方法结合起来，灵活运用，不断总结和积累经验，从而提高排除法的有效性，提高排除的准确率，最终提高解答选择题的速度和正确率。