13.第十二章 英美新批评文论(课堂PPT)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2
概述
二、新批评的批评旨趣
（一）新批评的批评旨趣是对以往很有影响的实证 主义、社会-历史批评和浪漫主义文论的反驳。
1、实证主义批评把文学当成历史文献，研究文学 的目的几乎全是认识过去的历史或体现着时代精神 的作者本人。
2、社会历史与传记批评把作者生平及其社会背景 研究作为文学研究的中心，作品似乎只是引着批评 家走向写作时代和作者的路标
7
8
一、非个性与客观对应物
（三）客观对应物 1、为了做到“逃避感情”和“逃避个性”， 艾略特在《哈姆雷特》一文中，提到了著名 的“客观对应物”的观点，认为应该寻找客 观对应物来表达作者的感情，借以成为诊治 浪漫主义情感放纵的药方。他认为《哈姆雷 特》因主要人物情绪失控而成为失败的戏剧。 2、客观对应物是指，诗人寻找到的把自身 情感外在转化后的某种媒介。
13
二、情感语言与实用批评
（三）细读
1、细读是指对作品词语进行封闭的、细致的阅 读和分析，它要求批评者排除和作品无关的杂 念，对作品文本进行客观谨慎的阅读与考察。
2、瑞恰慈认为所有的好诗都要求细读，它鼓励 要恰到好处地注意它的字面意义，这要靠读者 的鉴赏力来发现。
3、细读方法是瑞恰慈在剑桥大学进行的文学教 学实验的成果和总结。隐去诗人名字让学生阅 读。
西方文学理论
英美新批评文论
1
概述
一、英美新批评 （一）英美新批评，也被称为“本体论批
评”“文本批评”“客观主义批评”等， 是20世纪20年代肇始于英国、30年代至60 年代兴盛于美国的文学理论与批评流派。 （二）它将文学批评的重点由时代和作者转 向作品，认为文学作品是一个独立的整体， 倡导对文本的形式结构和意义进行细读， 推崇“科学化的”解读和客观主义批评。
5
一、非个性与客观对应物
（一）有机整体观
1、艾略特的有机整体观是指把从古至今的所有的 文学作品都看成是一个有机整体。
2、他认为，历史的意识既包括过去的“过去性”， 还包括过去的“现存性”，这种历史的意识会促 使作者在写作时具有当代意识，同时，会感到从 荷马开始的整个欧洲文学及本国文学的存在。这 样在欣赏或批判一部作品时，只有把握了构成作 品的每一部分与整体间的联系，才能正确的批判 一部作品。
3、浪漫主义文论主张作者决定论，认为了解作者 的身世和性情是理解作品的前提。
新批评对以上这些主张均不赞同。 3
概述
三、新批评理论的产生与发展的原因
（一）新批评理论的产生是社会现实的产物，与 社会现实有着密切的联系。
（二）社会语境：自19世纪以来，西方宗教信仰 渐渐被淡化，历史和科学上的发现让人再也无法 依附着传统神话而生活。新批评派的一些理论家 认为诗歌应该担当起以前宗教所担当的责任。
14
来自百度文库
二、情感语言与实用批评
（四）文学语言的四种意义
瑞恰慈指出应该运用细读方法对文学语言的 四种意义进行辨析。这四种意义分别是：
1、字面意义，是指作者运用语言所谈到的事物， 实际发读者感受和思考的契机；
2、情感意义，是作者对自己所谈到事物的情感态 度。
3、语气，是作者对于读者的态度，它往往能反映 初作者对于自己和读者之间关系的看法；
4、瑞恰慈认为情感语言的指称即使明摆着是虚假的， 也绝非缺点。
12
二、情感语言与实用批评
（二）语义批评 瑞恰慈的语义批评是他提倡的实用批评
和细读方法的核心。他认为，细致地辨析语 义才是文学批评中的关键问题，只要完全了 解语义，批评者就能够完全地体会到作者的 心理状态。
“对于文学研究（或者其他任何交流方式 的研究）来说，最重要的事便是了解语言的 各种意义。”
3、此外，艾略特的有机整体观还指作品的整体性 以及作品内部各部分之间关系的有机性。
6
一、非个性与客观对应物
（二）非个性化理论
1、艾略特既摒弃浪漫主义夸大诗人主观性的 做法，又反对古典主义“照相式”的单纯模仿 外界事物、片面强调客观性的方法，有意要改 变英国诗歌理性与感性相脱离的局面。
2、他指出：“诗不是放纵感情，而是逃避感 情，不是表现个性，而是逃避个性。”就是说， 应该把诗人放在文学史这个整体和文学传统之 中加以考察，判断诗人的作品有无价值就要看 它是否符合过去的标准，而并非是否具有个性。
9
一、非个性与客观对应物
（四）评价 艾略特的“有机整体观”和诗歌创作的非
个性化理论，要求文学研究重点关注文学作品内 部过程而非作者意图和读者反应，重视对文本客 观性、语言复杂化和情感结构的研究，摒弃了实 证主义和印象主义的主观批评，这种批评观成为 新批评的“细读”“本体论”等理论的支点。
10
二、情感语言与实用批评
（三）社会现实：第二次世界大战后，东西方进 入冷战阶段，具有自由思想的知识分子对冷战思 维持怀疑态度，新批评执着于文本分析的“出世” 的态度符合了很多人的心态。
4
第一节 艾略特、瑞恰慈和燕卜荪
艾略特，注重对具体诗人的评价和鉴赏，也注重 对文学全面、整体的思考。对深植于19世纪浪漫主义 诗学中的原创性概念和个性价值观提出了批判，提出 了“有机整体观”和“客观对应物”等概念，倡导从 作品本身出发进行内在研究。艾略特的文学批评观成 为新批评有关作品的客观性、独立自足性等理论的先 声，他也被视为新批评理论的创始人之一。
瑞恰慈：兰色姆认为，新批评在瑞恰慈手里从一开 始就走上了正轨。因此，有人把瑞恰慈称作是“ 新批评之父”。瑞恰慈著述颇丰，主要有：《美 学基础》（与奥格登、伍德合著）、《意义的意 义》（与奥登合著）、《文学批评原理》、《科 学与诗歌》、《实用批评》等。瑞恰慈运用语义 分析方法，借助心理学研究，分析了情感语言和 科学语言的区别，试图简历一种科学化的实用批 评方法，从而为新批评派奠定了理论基础。
11
二、情感语言与实用批评
（一）情感语言
1、瑞恰慈从语义学出发，把语言的使用分为科学用法 和感情用法。科学用法就是可以引起真假判断的表述 ，感情用法就是可以出发感情态度的表述。
2、科学语言直接指向于此所指的对象或外部的存在的 真实它要么是真的，要么是假的，不容混淆。白色
3、情感语言用于表达情感，它虽指向词语所指的对象 ，但是不必或不可能被这一对象所证实，不一定要符 合客观事实，只要能赢得读者情感上的共鸣就行了， 非真非假，亦真亦假。白色恐怖
概述
二、新批评的批评旨趣
（一）新批评的批评旨趣是对以往很有影响的实证 主义、社会-历史批评和浪漫主义文论的反驳。
1、实证主义批评把文学当成历史文献，研究文学 的目的几乎全是认识过去的历史或体现着时代精神 的作者本人。
2、社会历史与传记批评把作者生平及其社会背景 研究作为文学研究的中心，作品似乎只是引着批评 家走向写作时代和作者的路标
7
8
一、非个性与客观对应物
（三）客观对应物 1、为了做到“逃避感情”和“逃避个性”， 艾略特在《哈姆雷特》一文中，提到了著名 的“客观对应物”的观点，认为应该寻找客 观对应物来表达作者的感情，借以成为诊治 浪漫主义情感放纵的药方。他认为《哈姆雷 特》因主要人物情绪失控而成为失败的戏剧。 2、客观对应物是指，诗人寻找到的把自身 情感外在转化后的某种媒介。
13
二、情感语言与实用批评
（三）细读
1、细读是指对作品词语进行封闭的、细致的阅 读和分析，它要求批评者排除和作品无关的杂 念，对作品文本进行客观谨慎的阅读与考察。
2、瑞恰慈认为所有的好诗都要求细读，它鼓励 要恰到好处地注意它的字面意义，这要靠读者 的鉴赏力来发现。
3、细读方法是瑞恰慈在剑桥大学进行的文学教 学实验的成果和总结。隐去诗人名字让学生阅 读。
西方文学理论
英美新批评文论
1
概述
一、英美新批评 （一）英美新批评，也被称为“本体论批
评”“文本批评”“客观主义批评”等， 是20世纪20年代肇始于英国、30年代至60 年代兴盛于美国的文学理论与批评流派。 （二）它将文学批评的重点由时代和作者转 向作品，认为文学作品是一个独立的整体， 倡导对文本的形式结构和意义进行细读， 推崇“科学化的”解读和客观主义批评。
5
一、非个性与客观对应物
（一）有机整体观
1、艾略特的有机整体观是指把从古至今的所有的 文学作品都看成是一个有机整体。
2、他认为，历史的意识既包括过去的“过去性”， 还包括过去的“现存性”，这种历史的意识会促 使作者在写作时具有当代意识，同时，会感到从 荷马开始的整个欧洲文学及本国文学的存在。这 样在欣赏或批判一部作品时，只有把握了构成作 品的每一部分与整体间的联系，才能正确的批判 一部作品。
3、浪漫主义文论主张作者决定论，认为了解作者 的身世和性情是理解作品的前提。
新批评对以上这些主张均不赞同。 3
概述
三、新批评理论的产生与发展的原因
（一）新批评理论的产生是社会现实的产物，与 社会现实有着密切的联系。
（二）社会语境：自19世纪以来，西方宗教信仰 渐渐被淡化，历史和科学上的发现让人再也无法 依附着传统神话而生活。新批评派的一些理论家 认为诗歌应该担当起以前宗教所担当的责任。
14
来自百度文库
二、情感语言与实用批评
（四）文学语言的四种意义
瑞恰慈指出应该运用细读方法对文学语言的 四种意义进行辨析。这四种意义分别是：
1、字面意义，是指作者运用语言所谈到的事物， 实际发读者感受和思考的契机；
2、情感意义，是作者对自己所谈到事物的情感态 度。
3、语气，是作者对于读者的态度，它往往能反映 初作者对于自己和读者之间关系的看法；
4、瑞恰慈认为情感语言的指称即使明摆着是虚假的， 也绝非缺点。
12
二、情感语言与实用批评
（二）语义批评 瑞恰慈的语义批评是他提倡的实用批评
和细读方法的核心。他认为，细致地辨析语 义才是文学批评中的关键问题，只要完全了 解语义，批评者就能够完全地体会到作者的 心理状态。
“对于文学研究（或者其他任何交流方式 的研究）来说，最重要的事便是了解语言的 各种意义。”
3、此外，艾略特的有机整体观还指作品的整体性 以及作品内部各部分之间关系的有机性。
6
一、非个性与客观对应物
（二）非个性化理论
1、艾略特既摒弃浪漫主义夸大诗人主观性的 做法，又反对古典主义“照相式”的单纯模仿 外界事物、片面强调客观性的方法，有意要改 变英国诗歌理性与感性相脱离的局面。
2、他指出：“诗不是放纵感情，而是逃避感 情，不是表现个性，而是逃避个性。”就是说， 应该把诗人放在文学史这个整体和文学传统之 中加以考察，判断诗人的作品有无价值就要看 它是否符合过去的标准，而并非是否具有个性。
9
一、非个性与客观对应物
（四）评价 艾略特的“有机整体观”和诗歌创作的非
个性化理论，要求文学研究重点关注文学作品内 部过程而非作者意图和读者反应，重视对文本客 观性、语言复杂化和情感结构的研究，摒弃了实 证主义和印象主义的主观批评，这种批评观成为 新批评的“细读”“本体论”等理论的支点。
10
二、情感语言与实用批评
（三）社会现实：第二次世界大战后，东西方进 入冷战阶段，具有自由思想的知识分子对冷战思 维持怀疑态度，新批评执着于文本分析的“出世” 的态度符合了很多人的心态。
4
第一节 艾略特、瑞恰慈和燕卜荪
艾略特，注重对具体诗人的评价和鉴赏，也注重 对文学全面、整体的思考。对深植于19世纪浪漫主义 诗学中的原创性概念和个性价值观提出了批判，提出 了“有机整体观”和“客观对应物”等概念，倡导从 作品本身出发进行内在研究。艾略特的文学批评观成 为新批评有关作品的客观性、独立自足性等理论的先 声，他也被视为新批评理论的创始人之一。
瑞恰慈：兰色姆认为，新批评在瑞恰慈手里从一开 始就走上了正轨。因此，有人把瑞恰慈称作是“ 新批评之父”。瑞恰慈著述颇丰，主要有：《美 学基础》（与奥格登、伍德合著）、《意义的意 义》（与奥登合著）、《文学批评原理》、《科 学与诗歌》、《实用批评》等。瑞恰慈运用语义 分析方法，借助心理学研究，分析了情感语言和 科学语言的区别，试图简历一种科学化的实用批 评方法，从而为新批评派奠定了理论基础。
11
二、情感语言与实用批评
（一）情感语言
1、瑞恰慈从语义学出发，把语言的使用分为科学用法 和感情用法。科学用法就是可以引起真假判断的表述 ，感情用法就是可以出发感情态度的表述。
2、科学语言直接指向于此所指的对象或外部的存在的 真实它要么是真的，要么是假的，不容混淆。白色
3、情感语言用于表达情感，它虽指向词语所指的对象 ，但是不必或不可能被这一对象所证实，不一定要符 合客观事实，只要能赢得读者情感上的共鸣就行了， 非真非假，亦真亦假。白色恐怖