最新译林版六年级上册英语教案Unit 7

Unit7 Protect the Earth

单元分析

1． 地球是人类共同的家园，她给人类提供生存的空间和资源，使人类在这里生息繁衍。现如今全球面临资源短缺、环境污染、生态破坏这三大危机，作为地球公民，师生有责任就“保护地球”这一话题进行探讨。教师在教学过程中要紧密联系生活实际，引导学生热爱地球、保护地球。

2． 本单元围绕话题“保护地球”，主要学习句型We use water/ plastic/ wood/ …to…的用法，并运用句型We should/ We should not…为保护地球提供具体的建议。

3． 在教学过程中，教师要善于抓住学生的兴趣点，充分利用多媒体、实物、简笔画、照片等媒介，加上生动的语言和形象的体态语，使语言点的训练密切联系生活，使学生们爱说乐说。

类别

教学内容 教学目标

二．教学内容和难点 Unit7 Protect the Earth 三．教学重点和难点 1．教学重点

句型：We use water/ pla stic/ wood/ …to… …come(s) from… We should… We should not…

词汇：protect, Earth, save, useful, waste, reuse, energy, come from, coal, wood, cut down, too many, plastic, project, poster, gate 语音：字母oo 在单词中的读音。 2． 教学难点

句型：We use water/ plastic/ wood/ …to… 词汇：protect, plastic, project, coal, oil 的读音。 四．课时安排 四课时 第一课时

话题和功能

Environmental protection/ Advice 能听懂、会说、会读

日常用语与句型

We use water/ plastic/ wood / …to… 能听懂、会说、会读

词汇

protect, Earth, save, useful, waste, reuse,

energy, come from, coal, wood, cut down, too many, plastic, project, poster, gate

能听懂、会说、会读

use, much, oil, drive, paper, glass, collect

能听懂、会说、会读、会写

语音

字母oo 在单词中的读音

能听懂、会说、发音准确

We use oil to make gas.

We use paper to make books.

We use plastic to make bags/bottles/ toys.

We use wood to make desks /beds/ boats.

We use mental to make cars/trains/ships.

We use glass to make bottles/windows.

3.播放课文动画，整体呈现课文，让学生了解保护地球的四个方面。How can we protect the Earth?

We can save water.

We can save energy.

We can save trees.

We should not use too much plastic.

4.学习第一段，完成表格

5.自读第二段，判断正误。

Most of our energy comes from coal and oil.(T)

There is a lot of coal and oil on Earth.(F)

We should drive cars every day.(F)

Cars use lots of energy.(T)

6.自读课文第三段，完成表格

Wood Comes from We use..to.. We sh ould

not

Trees Make tables,

chairs Cut down too many

water[来

源:][来源:] is We

use..to…

There’s ..We

should

not..

We

should..

useful Clean

things

Not

much

Waste Reuse

and

save it

教后记：

第二课时

教学内容：

Grammar time& Fun time

教学目标：

1.熟练掌握use…to 和should的用法，肯定句和否定句

2.能复述Story time的课文

3.完成“变废为宝”的手工活动，展示自己的作品，并用句型reuse…to make…做介绍。教学重难点：

1. 掌握句型use to..的用法以及情态动词should的肯定句和否定句

2. 完成“变废为宝”的手工活动，展示自己的作品，并用句型reuse…to make…做介绍。教学准备：

单词卡片，PPT

教学过程二次备课

教学过程： tep1 .Revision

1. 看图说话，要求学生描述图片上原材料的特性和用途，说的越多越好。 Brain storm

T: Can you say something about these things? (show the words”paper”, “plastic”, ”wood” and “oil” 2.利用上节课的表格复述课文

Wood

Comes from

We use..to..

We should not

Trees

Make tables, chairs

Cut down too many trees.

Plastic

We use ..to.. We should

not

We should

Make bags and bottles

use too

much plastic bags or bottles

Use paper bags and glass bottles

Step2.Grammar time

1. 阅读第一个表格，朗读句子

T: Look at the table. We can say “ We use water to clean things.”(由表格引

water

is

We use..to…

There’s .. We

should not..

We should..

useful

Clean things

Not much

Waste

Reuse and save it