二年级下仿写诗歌
对对歌二年级仿写
对对歌二年级仿写
（原创版）
目录
1.介绍《对对歌》
2.二年级学生仿写《对对歌》的过程
3.仿写《对对歌》的意义和价值
正文
1.介绍《对对歌》
《对对歌》是一首脍炙人口的儿童诗歌，它以生动有趣的对仗句式，描绘了一幅幅美丽的画面，展现了孩子们纯真的想象力和创造力。
这首诗歌在幼儿园和小学低年级中广泛流传，深受孩子们的喜爱。
2.二年级学生仿写《对对歌》的过程
对于二年级的学生来说，仿写《对对歌》是一个很好的学习和锻炼的机会。
他们可以在老师的指导下，先理解《对对歌》的句式结构和语言特点，然后根据自己的观察和想象，创作出属于自己的《对对歌》。
在这个过程中，学生们不仅可以锻炼自己的语言表达能力，还可以提高自己的观察力和想象力，更好地理解和体验诗歌的魅力。
3.仿写《对对歌》的意义和价值
仿写《对对歌》对于二年级的学生来说，有着重要的意义和价值。
首先，它可以帮助学生更好地理解和掌握《对对歌》的语言特点和句式结构，提高自己的语言表达能力。
其次，通过仿写《对对歌》，学生可以锻炼自己的观察力和想象力，培养自己的创作能力。
最后，仿写《对对歌》还可以帮助学生更好地理解和体验诗歌的魅力，提高自己的审美能力。
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人教版小学二年级语文下学期课文仿写范文
小学二年级语文下册课文仿写范文《找春天》仿写句子仿写：仿写一：原文:春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
仿写:1、春天像一位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。
2、春天像一位散花仙子，把大地装点得像一座花园。
仿写二：原文：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?仿写：1、春归的小燕子叽叽喳喳，那是春天的信使吧？2、满天的风筝飘来飘去，那是春天的邮件吧？3、小雨淅淅沥沥，那是春天和我们说悄悄话吧？4、水中的小鱼游来游去，那是春天的舞蹈吧？5、解冻的小溪静静流淌的，那是春天的腰带吧？仿写三：原文：春天来了！她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花杏花枝头笑……仿写：1、春天来了！她在树枝上跳舞，在草坪上玩耍；它在花丛里捉迷藏，在小河里游泳……2、天来了！她在小溪里跳舞，在树吐上睡觉；她.在树林、田野里散步，在小鸭、青蛙嘴里叫……3、春天来了！她在草坪上奔跑，在竹笋尖上跳呀跳；她在燕子、大雁嘴里叫，在梨花、迎春花枝头笑……课文仿写：范文一找春天春天来了！春天来了！我们几个孩子脱掉棉衣，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个调皮的孩子，跌跌撞撞、东躲西藏，我们仔细的找啊、找啊。
粉色的桃花在枝头绽放，那是春天的脸颊吧？淅淅沥沥的小雨下个不停，那是春天的眼泪吧？小鸟在树枝上叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？河边的柳树长出了细长的柳枝，那是春天的头发吧？春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在树枝上跳舞，在柳枝上飘啊飘；她在燕子、画眉嘴里叫，在梨花、迎春花枝头笑。
范文二找春天春天来了！春天来了！我们一家带上风筝，走出家门，跑向公园，去寻找春天。
春天像个调皮的小朋友，到处躲藏。
我们开心的找啊、找啊！可爱的蘑菇从草地里钻出来，那是春天的眼睛吧？西昌的柳枝从柳树上垂下来，那是春天的头发吧？燕子在屋檐下叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？美丽的蝴蝶在花丛中跳舞，那是春天的舞蹈家吧？春姑娘来了！我们看到了她，她在桃树上粉的像霞；我们听到了她，她是小溪里的歌唱家；我们闻到了她，她在春雨后的泥土芬芳里萌芽；我们触到了她，她温柔的吻着我们的脸颊。
二年级仿照树之歌写话
二年级仿照树之歌写话《树之歌》主要是一则识字儿歌，押韵，郎朗上口。
通过学习这个儿歌，孩子们展开大胆的想象来仿写树之歌，那么如何仿写呢？仿写主要注意句式和修辞手法，最主要的就是需要老师的引导。
下面就让我们一起来欣赏一些同学们的作品吧。
树之歌原文杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石。
金桂开花满院香。
树之歌仿写一樟树高，铁树硬，柳树叶儿像眉毛。
桃树春天花儿红，绿宝四季披绿装。
紫薇喜暖迎骄阳，梅树耐寒斗冰霜。
椿树香樟防害虫，槐树开花满院香。
树之歌仿写二柳树绿，银杏黄，柏树四季披绿装。
银杏秋天带黄帽，杨树笔直比天高。
松树外形像宝塔，金桂开花三里香。
枫树秋天红满山，木棉天生爱阳光。
树之歌仿写三银杏黄，金桂香，水杉笔直站两旁。
松柏年年穿绿衣，杨树高高把手摇。
木棉喜欢住南方，梧桐叶子大手掌。
榕树壮壮力气大，枫树秋天叶子红。
树之歌仿写四柳树高，榕树壮，梧桐树叶像扇子。
枫树秋天披红袍，松柏四季穿绿衣。
银杏秋天披金衣，金桂开花满院香。
仿写诗歌的注意方法(一)主旨主旨是仿写的核心。
通过分析，所给小诗的主旨是谈感激、感谢、感恩，于是仿写诗句的主旨也应该是感谢、感激、感恩。
(二)对象选择对象，是仿写的关键，又快又准地确定对象，非常关键。
1、性质种子是一个事物，选择的对象也应该是事物。
种子发芽，说明事物的向上。
2、手法比喻的手法，比喻中暗喻的手法，象征的手法。
写人不如写物，写物就是手法暗合，写人则不伦不类。
3、联想从种子的近处联想，花草树木。
(三)句式限制性与开放性相结合，尽可能提炼原句式模板。
当一量词/事物/动词的时候别忘了你周围的事物/事物/和事物在你事物的路上学会事物将她们动词(四)手法比喻的手法，比喻中暗喻的手法，象征的手法。
写人不如写物，写物就是手法暗合，写人则不伦不类。
为了打下坚实的写作基础，应该循序渐进地进行模仿，并针对性地练习。
如果一篇文章写得很好，那么整个文章都可以被模仿；如果文章的一部分写得很好，也可以部分模仿。
二年级自创小诗100首
二年级自创小诗100首1. 小小铃铛叮叮响，露珠滴落草地上。
2. 蟋蟀唧唧唧，夜空一片寂。
3. 草如茵，花如锦，夏日里景色宜。
4. 桃李花开好，春风送暖好。
5. 云淡风轻，春色无限。
6. 蜜蜂嗡嗡忙采蜜，花儿开放迎风吻。
7. 喜鹊在枝头嬉戏，欢声笑语乐逍遥。
8. 春雨绵绵润万物，青山绿水动人心。
9. 夏日炎炎，播撒笑声。
10. 秋风起，黄叶舞，金色秋天好美丽。
11. 世界如诗，生命如画，春夏秋冬展瑰丽。
12. 走进大自然，感受她的美妙。
13. 大海如银，沙滩如金，美丽的海边迷人心。
14. 小燕低飞去，踏过人间路，跳跃着人生旅途。
15. 琴声悠扬，笑容了然，愉悦的一天从此开始。
16. 小花儿竞相绽放，百鸟快乐歌唱。
17. 落日铺满大地，与云儿相依相恋。
18. 凉秋时节，枫叶满天飘落，美丽无尽。
19. 阳光明媚，花瓣婆娑，好一幅美丽的画面。
20. 万物生长，四时轮转，自然美景绚烂无比。
21. 翩翩蝶舞，轻盈飞翔，世界充满幸福感。
22. 百鸟齐鸣，草木葱茏，春天万物生机勃勃。
23. 朝气蓬勃的春天，充满希望和机遇。
24. 暮色悠悠，星光璀璨，夜晚静谧而美丽。
25. 花开花落，阳光雨露，自然美景一直存在。
26. 山脚下，溪水潺潺，美丽景色远近闻名。
27. 瑰丽的海洋，与浪花一起起舞。
28. 白鹭在湖中悠悠飞翔，湖水清澈，河水潺潺。
29. 万物皆有灵，自然美景越来越迷人。
30. 温暖的阳光，活力四射的春天，人间天堂别有特别的美好。
31. 轻风细雨中，人和自然融为一体。
32. 风吹浪起，水滑如玉，感受到大海的美丽之光。
33. 大自然的神奇，充满探索的乐趣。
34. 春天的小溪里，看见了浪漫和柔情。
35. 在日落的时分，感受大自然的沉静与神秘。
36. 河畔小草长得多好，百鸟欢歌你不知。
37. 大地回春，自然美景若想再看到，就不要错过了四季变换的瑰丽之景。
38. 层层叠叠的山峰，起伏不停，与天真互动。
39. 春华秋实在变换，人的成长也在变化，自然风景给人无穷的启示。
二年级下册春天来了仿写
二年级下册春天来了仿写一、春天的使者——春风。
春风就像一个神奇的使者，轻轻吹过大地，带来了春天的消息。
它不像冬天的风那般凛冽刺骨，而是温柔地抚摸着世间万物。
春风吹到田野里，田野就像被施了魔法一样。
原本枯黄的野草开始冒出嫩绿的新芽，它们在春风里轻轻摇曳，仿佛在欢快地舞蹈。
这是因为春风带来了温暖的气息和充足的水分，让沉睡了一冬的草根苏醒过来，有了生长的力量。
春风吹到树林里，树木也被唤醒了。
干枯的树枝上渐渐长出了一个个小巧玲珑的芽孢，那些芽孢就像一个个小小的生命包，孕育着新的树叶。
随着春风的吹拂，芽孢慢慢展开，变成了嫩绿的叶子，给树林披上了一层清新的绿装。
这是由于春风的温度和湿度适合树木的生长，它让树木体内的汁液开始流动，从而促使新芽萌发。
二、春天的色彩——花朵。
春天是一个五彩斑斓的季节，而花朵就是这个季节最美的色彩。
在花园里，各种各样的花竞相开放。
桃花粉嘟嘟的，像小姑娘羞红的脸。
它们一朵挨着一朵，挤满了整个枝头，远远望去，就像一片绚丽的云霞。
桃花之所以在春天开放，是因为春天的阳光、温度和湿度都非常适合它的生长和开花。
充足的阳光让桃花能够进行光合作用，制造足够的养分；适宜的温度和湿度则让桃花的花苞能够顺利绽放。
油菜花也不甘示弱，金黄金黄的一大片。
它们在田野里肆意地盛开着，浓郁的花香吸引了无数的蜜蜂和蝴蝶。
油菜花的盛开是因为它是一种耐寒的植物，经过了冬天的考验后，在春天温暖的怀抱里迅速生长开花。
它的花朵虽然小巧，但是数量众多，形成了一片壮观的花海。
三、春天的活力——动物们。
春天的到来让动物们也充满了活力。
小燕子从南方飞回来了，它们穿着黑色的燕尾服，剪刀似的尾巴在空中划过优美的弧线。
小燕子在屋檐下筑巢，它们用泥土和干草精心搭建自己的家。
这是因为南方的冬天比较温暖，适合小燕子生存，而春天北方的气候转暖，食物也变得丰富起来，所以小燕子就飞回北方繁衍后代。
冬眠的小动物们也都苏醒了。
小蛇从洞穴里钻了出来，在草丛里晒太阳，它的身体变得灵活起来，开始四处寻找食物。
二年级春天诗歌仿写
二年级春天诗歌仿写
嘿，小朋友们，春天来啦！那是怎样的一幅画卷呀！
春天像个神奇的画家，拿着它的魔法画笔到处挥洒。
它给柳树画上
了翠绿的长发，你看，那柳丝在风中飘荡，多像小姑娘在欢快地跳舞呀！它给桃花点上了粉嫩的脸蛋，一朵朵桃花绽放开来，难道不像小
朋友们红扑扑的笑脸吗？它把天空涂成了湛蓝湛蓝的，那干净纯粹的
蓝色，跟大海的颜色似的，看着就让人心情舒畅。
“叽叽喳喳”，听，小鸟们在唱着欢快的歌，它们是不是也在赞美春
天呀？“嗡嗡嗡”，小蜜蜂也来凑热闹啦，它们在花丛中忙碌地穿梭着，好像在说：“这里的花蜜可真甜呀！”我也忍不住想加入它们，在这美
丽的春天里尽情玩耍。
春天的风暖洋洋的，吹在脸上舒服极了。
就好像妈妈的手轻轻抚摸
着我的脸庞，好温柔呀！春天的雨淅淅沥沥的，像牛毛，像花针，滋
润着大地。
小草从土里探出了脑袋，它们东张西望，对这个新奇的世
界充满了好奇呢！
我要仿写一首春天的诗歌：
春天是绿色的，
小草在努力生长。
春天是粉色的，
桃花在尽情绽放。
春天是蓝色的，
天空在展示宽广。
哇，春天真是太美啦！它充满了生机和活力，让整个世界都变得五彩斑斓。
我真的好喜欢春天呀，你们呢？
我的观点就是：春天是最棒的季节，没有之一！它给我们带来了无数的欢乐和惊喜，让我们陶醉在它的怀抱里。
仿照二年级下册17课的仿写
仿照二年级下册17课的仿写
标题：《山里的小湖》
上周末，我和爸爸妈妈一起去山里玩。
我们走了很长时间，终于来到了一个小湖边。
湖水清澈见底，像一面明镜，映着蓝天白云。
湖边有一片绿草地，上面有好多鲜花在开放。
我兴奋地跑过去，仔细看了看，有红色的玫瑰花、黄色的向日葵，还有紫色的蓝色。
我闻了一下，花香四溢，真香！
我脱下鞋，小心翼翼地走到湖边。
我放低身子，试着探索湖水。
湖水冰凉，它们流淌过我的手指，给我一种非常舒服的感觉。
我看到湖中有好多小鱼在游来游去，它们真可爱！
爸爸妈妈也跟着来到湖边。
我们一起坐在湖边的石头上，呼吸着新鲜的空气。
爸爸和妈妈给我讲了很多关于湖的故事，我听得入迷。
突然，一只漂亮的白鹭飞了过来，落在湖中的一块大石头上，它优雅地展开翅膀。
我悄悄拿出手机，轻轻按下快门，留下了这美丽的瞬间。
时间过得很快，天色渐渐暗了下来。
我们决定离开湖边，回到山下。
我舍不得离开这美丽的小湖，但知道明天还有更多好玩的事等着我们。
我和爸爸妈妈依依不舍地离开了山里的小湖，回到家后，我仍然回味着这美丽的一天，希望下次还能再来这里玩。
二年级下册语文 《神州谣》课文仿写
二年级下册语文《神州谣》课文仿写泸州谣
我泸州，称酒城，
山川美，可入画。
沱江奔，长江涌，
白塔高，方山耸。
名酒香，白糕甜，
荔枝多，龙眼圆。
各区县，情意浓。
齐奋发，共繁荣。
蜀州谣
我四川，称巴蜀，
风景美，可入画。
岷江奔，沱江涌，
赤水长，峨眉耸。
乐山佛，九寨沟，
与黄龙，是名胜。
辣火锅，奇变脸，
大熊猫，中国宝。
琼州谣
我海南，称琼州，
海景美，可入画。
火山多，温泉暖，珊瑚美，海滩长。
雨林密，瓜果丰，与椰子，是特产。
晒太阳，观溶洞，尝海鲜，乐无边。
福州谣
我福州，称榕城，海滨美，可入画。
港口多，通商早，船业达，货运便。
稻三熟，鱼虾多，茶米香，是宝地。
软木画，油纸伞，牛角梳，手艺绝。
小小的我,有个小小的愿望仿写诗歌二年级
在我的内心中
我一直都有一个小小的愿望希望有一天
能过着简单的生活
无聊的时候
听着美妙的音乐，看着书晒晒温和的阳光
从指尖的地点看天空
带着微笑
看着每一天
等待时间
从我手中流走
等待老了
在面临死亡的时候
还能面带笑容
塞上耳机
放上喜欢的歌曲
在没有人得黑暗地方
闭上眼睛
当一个有归宿的鬼魂
不去看人间的世争
不去想着无聊的事情
只是一个人睡着，睡着
回忆穿越过我的记忆
安义二中初一：余安琪
我的内心中
我一直都有一个小小的愿望希望有一天
能过着简单的生活
无聊的时候
听着美妙的音乐，看着书晒晒温和的`阳光
从指尖的地点看天空
带着微笑
看着每一天
等待时间
从我手中流走
等待老了
在面临死亡的时候
还能面带笑容
塞上耳机
放上喜欢的歌曲
在没有人得黑暗地方
闭上眼睛
当一个有归宿的鬼魂
不去看人间的世争
不去想着无聊的事情
只是一个人睡着，睡着
回忆穿越过我的记忆。
仿写二年级传统节日的诗歌
仿写二年级传统节日的诗歌
仿写二年级传统节日诗歌：篇一
苗族传统节日
二(4)吴恩熙
苗年到，人欢笑,
跳舞跳场或跳年。
四月八，集池旁,
吹笙奏笛祭英雄。
龙舟节，划龙舟,
仲夏端午龙飞天。
.
吃新节，田摘谷,
全家老小来敬祭。
赶秋节，停干活,
穿上盛装聚秋坡。
过花山，女跳,
扶老携幼来祝福。
晾桥节，春耕忙,
农闲举行由自然。
仿写二年级传统节日诗歌：篇二
少数民族传统节日
二(4) 王嘉佑
火把节，点火把,
祭天降，佑人间，
驱除邪恶定吉祥。
泼水节，浴佛日，
放高升，赛龙舟,
辞旧迎新保健康。
三月街，观音节,
苍山脚，贸易会,
民族团结发展好。
仿写二年级传统节日诗歌：篇三少数民族传统节日
二(4)王良博
火把节，火正浓, .
射箭饮酒祭英雄。
过达努,氛围升,
庆祖娘，收成丰。
那达慕，必参加，
又摔跤,又赛马。
哈节到，来歌唱，
祭祖乡饮来迎神。
转眼全国过新春,
幸福快乐携手庆。
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诗歌仿写
班级：姓名：
《妈妈，不要送伞来》
不要送伞来，妈妈，不要，，我喜欢在小雨中我
慢悠悠地走回家，
我喜欢细细的雨丝
对我悄悄说话。
不要送伞来，妈妈，不要，，我喜欢头上顶着我
外衣裹住的书包，
变成大雨里机灵的小鹿，
在五彩的伞群中奔跑。
妈妈，我懂得你的爱，，
但我不是小糖人，
雨点不会把我淋坏。
我像街边的小树，
风雨中更加勇敢、欢快。
《我有一盒彩笔》
我有一盒彩笔, 我有一盒彩笔，
我用它画美丽的今天：我用它画
画一条蓝色的直线，画
那是小河流过稻田。
那是
画一个黄色的圆，画
那是中秋明月挂在山间。
那是
画一条紫色的曲线，画
那是连绵起伏的远山。
那是
画一个细细直立的三角，画
那是电视塔插入云天。
那是
我有一盒彩笔，我有一盒彩笔，
1。