《普通话语音训练》第三章 第四节 语流音变图文模板

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幼儿教师如何训练普通话的音变动态PPT课件

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如何训练普通话的音变
— 幼儿教师口语教学
普通话音变训练
第一节 变调 第二节 轻声 第三节 儿化 第四节 “啊”的音变
变调
变调简介
第一节 变调
一种自然的音变现象。
音变就是语音的变化。由于相邻音节的相互影响或表 情达意的需要,有些音节的读音要发生一定的变化,这就 是语流音变。普通话的音变包括:变调、轻声、儿化和语 气词“啊”的变化等。
(2)上声+上声变轻声 想想 走走 手里 哪里
一、上声变调
第一节 变调
3. 上声+非上声变为半上声+非上声
(1)上声+阴平 (调值214变211+55) 首都 火车 礼花 雨衣 省心 警花
(2)上声+阳平 (调值214变211+35) 古人 祖国 补偿 乞求 可能 厂房
(3)上声+去声 (调值214变211+35) 本质 法律 北部 百货 小麦 讲话
3)单音节+单音节+单音(阳平+阳平+上声) 软懒散 稳准很 水火土 早午晚 甲乙丙
一、上声变调
第一节 变调
5)多个上声音节相连
1. 请你|把美好|理想|给领导|讲讲。 2. 请你|给我|打点|洗脸水。 3. 请你|给我|买几把|小雨伞。 4. 我|很了解|你。 5. 展览馆里|有|好几百种|展览品。 6. 我来过,我走了。
(2)上声+阳平 (调值214变211+35) 古人 祖国 补偿 乞求 可能 厂房
(3)上声+去声 (调值214变211+35) 本质 法律பைடு நூலகம்北部 百货 小麦 讲话
(4)上声+轻声 (调值变211 +轻声) 奶奶 嫂嫂 马虎 打扮 买卖 喇叭
一、上声变调

普通话语流音变概述课件

普通话语流音变概述课件
为了推广普通话,中国政府采取了一系列的标准化措施,包括制定 发音标准、词汇规范等,以确保普通话的普及和使用。
普通话的现状
目前,普通话已经成为中国使用最广泛的语言之一,也是国际上广 受欢迎的语言之一。
语流音变的发展趋势及原因分析
语流音变的定义和类型
语流音变是指语音在连续发音时发生的各种变化,包括同化、异化、弱化、脱落等。
语流音变的原因分析
语流音变的发生是由于发音时的口腔结构和发音方法的差异,以及语音之间的相互影响。此外,语境、方言和语言接 触也是影响语流音变的重要因素。
语流音变的发展趋势
随着普通话的普及和推广,语流音变的现象也在不断变化。近年来,由于受到方言和语言接触的影响, 普通话的语流音变现象越来越明显,这也反映了普通话的多样性和包容性。
普通话语流音变概述课件
目 录
• 普通话语流音变定义 • 普通话语流音变类型 • 普通话语流音变规律 • 普通话语流音变在口语中的应用 • 普通话语流音变的发展趋势 • 普通话语流音变研究的意义与价值
01
普通话语流音变定义
什么是语流音变
01
语流音变是指普通话在连续发音 时,由于音素的相互影响而产生 的语音变化现象。
培养语感
培养语感是提高口语 表达能力的重要途径 。可以通过多听、多 说、多练习等方式来 培养语感,逐渐提高 对语流音变的敏感度 。
05
普通话语流音变的发展趋势
普通话的发展历程及现状
普通话的起源和发展
普通话作为中国的官方语言,起源于北京方言,经过多年的发展 ,逐渐成为中国广泛使用的语言。
普通话的标准化
语流音变对口语的影响
01
02
03
表达清晰度
语流音变会影响口语表达 的清晰度。一些音变现象 如果处理不当,会使表达 变得模糊不清。

4_3普通话语音(声调与语流音变)轻读,儿化音

4_3普通话语音(声调与语流音变)轻读,儿化音

上阴: 北京
上阳: 语言
上上: 古典
上去: 访问
掌声 朗读 北海 写作
广播 起航 广场 讲课
指标 指南 领导 简讯
去阴: 象征
去阳: 电台
去上: 剧本
去去: 祝愿
贵宾 要闻 外语 配乐
卫星 调查 历史 再见
下乡 自然 耐久 日月
四字词声调发音训练
风云雨露 山河美丽 天然宝藏 资源满地 新闻简报 中流砥柱 工农子弟 千锤百炼
两个上声相连,
前一个上声(214)的调值变为35 (或24)
例: 懒散 手指 展览 小组 领导
母语 减少
海岛 厂长
旅馆 美好
三个上声相连,
如果后面没有其它音节,也不带什么语 气,末尾音节一般不变调,开头、当中的上 声音节有两种变调:
根据词语的意义自然分节后再作变调处理
词语结构为“双单格”,开头、当中的 上声音节调值变为35:
练习时,注意四声要正确,出字要有力, 咬住字头,拉开字腹,收住字尾,声音连贯, 气息控制自如 —— 阴平平稳、气势平均不紧张;
阳平用气弱起逐渐强; 上声降时气稳扬时强; 去声强起到弱气通畅。
要点提示:
阴平声一开始是5度,然后维持不变,保持一条横 线。如果是两个阴平声连在一起,念时稍把前一个降 一点,后边的不变,保持5度。
今天好热啊!
快点喝啊!
你可要拿定主意啊! 今天是星期一啊!
我来买些鱼啊!
快回去啊!
赶紧向他道谢啊!
好大的雪啊!
真是百折不回啊!
好奇怪啊!
前面音节末尾音素是u ao iao, 读作[wa])
你在哪里住啊? 他人挺好啊! 口气可真不小啊!
谁在打鼓啊! 你还想要啊!

普通话训练(声调发音与语流音变)PPT课件

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来不来 肯不肯 找不找 开不开 走不动

“一”、“不”的变调规律可总结为:

“一”的本调是阴平,去声之前变阳

平,非去声前读去声,嵌在词中读轻声;
“不”读去声要记住,去声前面变阳平, 嵌在词中读轻声。
13
声 调
(三)变调练习 [上声变调词语练习]

厂党委 手写体 领导 选举 考察 水库 铁道 解除
每一个调类确定一种名称就是调名。普通 话有四种基本调值,因而有四种调类。传

统的汉语音韵学把这四种调类称为阴平、

阳平、上声、去声,教学上也称为第一声、

第二声、第三声、第四声。《汉语拼音方 案》规定声调的符号为 ˉ(阴平)′(阳

平)ˇ(上声)‵(去声),这些调号的

形状基本上是五度标记法的缩写。调号要

自然的音变现象,对语言的表达没有影响。

例如“美”“好”连着念,听起来像是“梅

好”,但我们知道表达的仍旧是“美好”的

意思。

7

(一)上声的变调


1.上声音节相连前一个上声 调值变得像阳平的调值。


例如:水果 了解 领导 演讲 所有 酩酊

品种 厂长 窄小 腐朽 解体 毁损
音 变
3
调 阴
类 平
调值 55

号调 高
型 例字 平 光 guāng
2 阳 平 35
中 升 明 míng
上 声 214
降 升 磊 lěi
1 去 声 51
全 降 落 luò
4

2、调类 调类,是把全部的字音按不同的调值加

普通话训练(声调发音与语流音变) ppt课件

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[“一”、“不”变调词语练习]


一心一意 学一学 一筐 一组 一半 惟一 一窍不通 考一考 一班 一端 一张 一边

不屈不挠 搬一搬 一时 一群 一条 一团

不骄不噪 瞧一瞧 一举 一早 一手 一体

一声不响 笑一笑 一道 一次 一定 一致 一年一次 领不走 一晃 一动 一并 一刻

一望无际 吃不得 一回 一并 不但 一律

例如:展览馆 管理组 选举法
9

2.上声在非上声(阴平、阳平、去声)音节

前的变调 上声在非上声前面念半上,调值由214变

为半上声21l,也就是只降不Байду номын сангаас,近似于

低平调。

例如:

上声·阴平 老师 首先 指标 旅居

上声·阳平 导游 考察 朗读 祖国 上声·去声 讲话 考试 典范 感谢

上声·轻声 耳朵 尾巴 口袋 椅子

自然的音变现象,对语言的表达没有影响。

例如“美”“好”连着念,听起来像是“梅

好”,但我们知道表达的仍旧是“美好”的

意思。

7

(一)上声的变调


1.上声音节相连的变调

(1)双音节 如果两个上声相连,前一个上声 调值变得像阳平的调值。


例如:水果 了解 领导 演讲 所有 酩酊

品种 厂长 窄小 腐朽 解体 毁损

一览无余 好不好 不会 不但 不论 不必

一视同仁 能不能 不是 不信 不料 不愧 不见不散 说不定 不变 万一 一路 不错

目录大纲

目录大纲

绪论(1)
第一章普通话语音训练(20)
第一节语音基础知识(3)
第二节发生技能训练(3)
第三节普通话声母训练(4)
第四节普通话韵母训练(3)
第五节普通话声调训练(3)
第六节普通话语流音变训练(3)
第七节普通话水平测试(1)
一、普通话水平测试内容
二、普通话水平测试应试指导
第二章一般口语交际训练(4)
第一节听话技能训练
第二节说话技能训练
第三节体态语设计及技能训练
第四节思维能力训练
第五节心理调控能力训练
第三章教师职业口语训练(5)
第一节朗读训练及音调的调节(2)第二节教学口语训练(2)
第三节教育口语训练(1)。

语流音变PPT

语流音变PPT

四、轻声的规律
⒈语气助词“吗、呢、啊、吧”等,如: 是吗 他呢 看啊 走吧 ⒉助词“着、了、过、的、地、得、 们”,如: 看过 忙着 来了 我的 勇敢地 喝得(好) 朋友们 ⒊构词用的虚语素“子、头”和表示多 数的“们”。如: 笼子 木头 我们 但是,当“子、头”作实语素时,不读 轻 声,读原调。如: 学子 瓜子 埋头 针头
二、“一”、“不”的变调
“一”的单字调是阴平55, 当 它单念,或表序数,或处于词句 末尾时不变调,例如:一、二、 三、第一名、万一、统一 等,其 他情况下“一”都要变调。 “不”的单字调是去声51,当 它 单念,或处于词句末尾,或在非 去声前时不变调,其他情况下 (主要指“不”在去声前)要变 调。
笑话儿 在这儿 红包儿 加油儿 刀背儿 聊天儿 老本儿 合群儿 记事儿 夹缝儿 眼镜儿
绕口令: 绕口令:
有个小孩儿叫小兰儿, 有个小孩儿叫小兰儿,口袋 儿装着几个钱儿,又打醋, 儿装着几个钱儿,又打醋, 又买盐, 又买盐,还买了一个小饭碗 小饭碗儿,真好玩儿, 儿。小饭碗儿,真好玩儿, 红花儿绿叶儿镶金边儿, 红花儿绿叶儿镶金边儿,中 间儿还有个小红点儿。 间儿还有个小红点儿。
变 调
变 调
(一)“一”、“不”在去声前读 阳平,调值变为35。例如: 一·去 一半yíbàn 一道yídào 不·去 不必búbì 不但búdàn (二)“一”在非去声前读去声, 调值变为51。例如: 一·阴 一般yìbān 一些yìxiē 一·阳 一齐yìqí 一旁yìpáng 一·上 一举yìjǔ 一手yìshǒu
一、上声的变调
变 调
㈢三个上声相连 ①前两个上声变阳平35 展览馆 洗脸水 总统府 ②前一个上声的调值变为211,中 间一个上声变阳平35。 纸考虑 小两口 冷处理 ㈣多个上声相连,变调同以上三种 情况。 请你表演两场舞蹈。

普通话训练

普通话训练

第三章普通话训练语音的学习必须通过一定的口耳训练。

普通话训练首要的是训练以北京语音为标准的语音,掌握普通话的语音系统知识和口头表达方式,以适应口头交际的需要。

普通话语音训练往往从发音和正音两个角度进行。

本章主要做发音训练,即介绍普通话语音结构的准确发音。

第一节声母一、声母的发音声母是汉字音节结构的起始部分,绝大多数由辅音充当。

普通话一共有22个声母,其中21个是辅音声母。

b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s,另外一个是零声母。

(一)声母的发音部位发音时,气流受到阻碍的位置叫做发音部位。

1、双唇音:(上、下唇) b、p、m2、唇齿音:(上齿、下唇内沿) f3、舌尖前音:(舌尖、上齿背) z、c、s4、舌尖中音:(舌尖、上齿龈) d、t、n、l5、舌尖后音:(舌尖、硬腭前) zh、ch、sh、r6、舌面音:(舌面、硬腭前)j、q、x7、舌根音:(舌根、软腭) g、k、h(二)声母的发音方法发音方法指的是,发声母时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况。

从阻碍方式、声带是否颤动、气流的强弱三个方面来观察。

1、阻碍方式——发音时成阻和除阻的方式。

(1)塞音:b、p、d、t、g、k 要领:成阻时发音部位完全闭拢,气流冲破阻碍,迸裂而出,爆发成声,所以又叫“爆破音”。

(2)擦音:f、h、x、sh、r、s 要领:成阻时发音部位接近,保留窄缝,气流从窄缝中挤出,摩擦成声,所以又叫“摩擦音”。

(3)塞擦音:j、q、zh、c、z、c 要领:先“塞”后“擦”,即先爆破后摩擦。

(4)鼻音:m、n 要领:发音时,口腔中的发音部位完全闭拢,气流从鼻腔出。

(5)边音:l 要领:发音时,舌尖与上齿龈接触,气流从舌头的两边通过,发出声音。

2、声带是否颤动根据声带是否颤动,可将声母划分出清音和浊音两类。

声带不颤动的是清音,声带颤动的是浊音。

普通话声母中除m、n、l、r是浊音外,其余全是清音。

三章语流音变 33页PPT

三章语流音变 33页PPT

01.09.2019
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4、三个以上上声相连
根据词语的意义分组变调
如: 彼此友好 买把雨伞 彼此/友好 买把/雨伞 手表厂有好几种产品 。 手表厂/有/好几种/产品 。 种马场养有五百匹好母马。 种马场/养有/五百匹/好母马。
01.09.2019
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5、叠音词
(1)阳平+轻声(35+轻声) 如:等等、讲讲、躺躺、走走 (2)半上+轻声(211+轻声) 如:姐姐、奶奶、婶婶、嫂嫂
如:脑袋、头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、 胳膊
8、一些常用的习惯读轻声的双音节词语
如:云彩、护士、事情、东西、买卖、窗户、 算盘、消息、干部、体面、动静、招呼、 便宜、客气、风筝、关系、行李、包袱、 高粱、蘑菇、西瓜、石榴、喜鹊等
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二、上声的变调
1、上声+非上声:变半上,即调值由214变为211。
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32
ong、iong)
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21
如:这样不成啊! 请静一静啊! 真重啊!
5、前面音素是-i(前)时,“啊”变读 [za],写作“啊”。
如:这是蚕丝啊! 这可是工资啊! 多好的陶瓷啊!
6、前面音素是-i(后)、er时,“啊” 变读ra,写作“啊”。
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如:他是我的老师啊! 怎么回事啊? 多鲜艳的花儿啊!
二、儿化的作用
(一)区别词义 如:小人——小人儿
拉练——拉链儿 开火——开伙儿
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(二)区分词性
如:点——点儿 准——准儿

《普通话语流音变》课件

《普通话语流音变》课件
详细描述
在语流中,“一、不”遇到非去声字时,会变为半去声(41),例如“一定”中 的“一”字读音为半去声(41)。
“七、八”的变调
总结词
“七、八”在非阴平字之前,会发生 变调,通常变为半去声(41)。
详细描述
在语流中,“七、八”遇到非阴平字 时,会变为半去声(41),例如“七 岁”中的“七”字读音为半去声(41 )。
多听标准的普通话语音材 料,并进行模仿练习,有 助于提高对语流音变的敏 感度和掌握度。
04
CATALOGUE
普通话语流音变的训练方法
听辨训练
总结词
通过听觉训练提高对普通话语流音变的敏感度。
详细描述
通过听录音、音频等资料,训练学生对普通话语流音变的感知能力,让他们能够更好地分辨和掌握普 通话的发音特点。
语言学习技巧
在学习语言时,掌握语流音变技巧可以帮助学习者更 好地理解和使用目标语言。通过模仿当地人的发音和 语调,学习者可以更快地融入目标语言环境,提高语 言学习的效率和质量。这种技巧对于语言学习者和语 言教师都具有重要意义。
THANKS
感谢观看
模仿训练
总结词
通过模仿标准普通话发音,纠正自身发音问题。
详细描述
学生通过模仿标准普通话的发音,不断练习,逐渐纠正自身的发音问题,提高发音的准 确性和流畅性。
发音训练
总结词
针对普通话语流音变的各个特点进行专 项训练。
VS
详细描述
针对普通话语流音变的各个特点,如连读 变调、轻声、儿化等,进行专项训练,让 学生能够准确掌握这些音变规律。
专业训练
播音员和主持人需要通过专业的训练来掌握语流音变技 巧。这种训练通常包括听录音、模仿练习、实践练习等 环节,以提高对语音细微变化的敏感度和掌握度。

幼儿教师口语电子完整ppt课件

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鼻音 边音
成阻时发音部位完全闭塞,封闭口腔通路;待阻时,软腭 下垂,打开鼻腔通路,声带振动,气流到达口腔和鼻腔, 气流在口腔受到阻碍,由鼻腔透出成声。
舌尖和上齿龈稍后的部位接触,使口腔中间的通道阻塞; 持阻时声带振动,气流从舌头两边与上腭两侧、两颊内侧 形成的夹缝中通过,透出成声。
可编辑课件PPT
z、c、 zh、ch
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16
第二章 第一节 声母的训练
(1)按发音部位
•类分型类
双唇音 唇齿音
舌尖前音
2. 声母的分类
发音特点 上唇和下唇闭合构成阻碍 下唇和上齿靠拢构成阻碍 也称平舌音,舌尖与上齿背构成阻碍
舌尖中音
舌尖和上齿龈(即上牙床)接角构成阻碍
声母 b、p、m
f z、c、s
d、t、n、l
舌尖后音 舌面音
可编辑课件PPT
8
第一章 第二节 普通话的语音
一、普通话语音简介
语音
语言的声音,它是人类的发音器官发出的 有一定意义的符号或声音。
人们借助语言表情达意,而语言的交际功能通过语 音来完成的。语言是人们约定俗成的,一种事物的指 称意义用什么声音表达,必须得到社会成员的共同确 认,才会起到交际作用。
可编辑课件PPT
28
第二章 第二节 韵母的训练
一、韵母简介
韵母
汉语音节中声母后面的部分称为韵母。普通 话的韵母由元音或元音加鼻辅音充当,共有 39个。
1.韵母的组成:通常可以分为韵头、韵腹和韵尾三部分。
(1)韵头:又称介音,是韵腹前面、起前导作用的部分,发音比较
模糊,往往迅速带过,韵头通常是由i、u、ü担任。
(2)韵腹:又称主要元音,是一个韵母发音的主干,是韵母发音过

《普通话语流音变》PPT课件

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• 种马场有两匹好母马 精选课件雨水-鱼水
起码-骑7马
发音训练 见教材P108 • 手写体 管理组 选举法 打靶场 勇敢者 • 敏感点 虎骨酒 考古所 碾米厂 蒙古语 • 老虎岭 水彩笔 党小组 冷处理 小两口 • 好组长 海产品 老保守 小拇指 耍笔杆 • 搞管理 彼此了解 美好理想 岂有此理 • 采访厂长 买把雨伞 产品展览
的雪 • 6)没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土,
没有一丝花香。
“不”的变调训练
• 7)它不苟且,不俯就,不妥协,不 媚俗,甘愿自己冷落自己。
• 8)母亲本不愿出来。
• 9)在我生日会上,爸总显得不大相 称。
精选课件
15
3、形容词AA儿的变调
• 单音形容词重叠加上“儿 尾”,重叠的第二个音节一 般变为阴平调。
精选课件
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一蓑一笠一髯叟,一丈长竿一寸钩, 一山一水一明月,一人独钓一海秋。
一天霞霭一村烟,一片红枫一处燃。 一壑风声来宇外,一听秋籁一听蝉。
一枕松声一岭烟,一峰踞坐一泉悬。 一泓碧水奔腾急,一路高歌一路欢。 一树梅花一卷图,一声雅韵一声呼。
一生惟伴薪和胆,一世蹉跎一世孤。
一片寒梅一瓣香,一盘冰月一庭霜。 一痕淡墨随风写,一半清孤一半狂。
当“一”夹在重叠词之间,“不”夹在
动词和形容词之间,以及动词和补语之间, 轻读,音调依据后一个音节产生变调。
听一听 学一学 看一看 写一写 会不会 拿不动
精选课件
11
发音训练见教材P49
• 去声前读阳平 • 一概 一气 一瞬 一半 一带 • 一向 一贯 一律 一致 • 在非去声前读去声 • 一身 一边 一端 一心 一天 • 一经 一生 一厅 一吨 一旁 • 一时 一直 一如 一头 一行 • 一群 一条 一年 一起 一准 • 一早 一举 一口 一手 一缕
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▲ (三) “一、不”的音变
▲ “一、不”在朗读和说话过程中音变现象特殊灵活,变化规律比较复杂。
▲ “一、不”的音变规律
▲ “一、不”在音变中有一些相同之处,如单念和出现在词末或句末时均不变 调,而在去声前均念阳平,在非去声前念去声等。“一、不”的变调规律见下 表。
▲ 二、轻声
▲ 普通话的每一个音节都有它的声调,可是在词和句子里许多音节常常失去原来 的声调而读成一个较轻、较短的调子,这就是轻声。如“奶奶”(nǎi·nɑi)、 “木头”(mù·tou)。轻声与一般声调一样有区别意义和词性的作用。例 如:“兄弟”念xiōngdì,它的意思是指“哥哥和弟弟”;念xiōngdi,•它 的意思是指“弟弟”。“地道”念dìdào时,是动词;念dìdao时,是形容 词。
▲ ⑶句中的逻辑停顿,念原调
▲ 句中的逻辑停顿,仍不受后一个音节的影响,念原调。例如:“我想,这就是 人们为什么把及时的大雪(xuě)称为‘瑞雪’的道理吧。”
▲ 2.上声变调的基本规律
▲ 上声变调的现象主要出现在上声后有音节,如“好人”、“永远”等。上声的 变调主要有以下几种情况。
▲ ⑴上声+上声→阳平+上声
▲ (二)去声的变调
▲ 1.去声念原调的一般规律
▲ 去声在非去声前不变调。如:“特征”(tèzhēng )、“混合”(hùnhé)、 “系统”(xìtǒng )等。
▲ 2.去声变调的基本规律
▲ 去声的变调只限于两个去声音节连用在一起时,前一个去声发生音变,即去声 前的去声发生变调,调值由51变为53。例如:“正确”(zhèng què),原调 值为51+51,音变的调值为53+51。还有类似变调的词有:“电 话”(diànhuà)、“物质”(wùzhì)、“辩论”(biànlùn)等。
▲ 1.上声念原调的一般规律
▲ ⑴单念பைடு நூலகம்,念原调
▲ 上声单念时,不受其它音节影响,念原调。例如:“请”(qǐng )、 “敏”(mǐn)、“角”(jiǎo)等。
▲ ⑵用在词末和句末时,念原调
▲ 上声的音变主要是受后一个音节的影响而发生音变,因此,词末和句末的上声 后没有其它音节而不受影响,念原调。例如:“乐曲”(qǔ)、“凉 爽”(shuǎng ),“学生们就常常冻了手脚”(jiǎo)等。
▲ 轻声音节的读音不能独立存在,它附在其他之后,在书写形式上不标调号,但 它有调值。轻声的调值不是固定的,而是依靠它前一个音节的声调来确定的, 因而其调值有多种情况。
▲ 1.前一个音节的声调是阴平、阳平和去声时,后面的轻声为半降调,调值为31。
▲ 阴平+轻声:称呼 妈妈 东西 休息 知道 跟头
▲ 阳平+轻声:裁缝 爷爷 神气 柴火 麻烦 馒头
▲ 上声+阴平:海风 每天 晚安 理科 火光 早操 祖先
▲ 上声+阳平:满门 楚国 旅程 品行 省城 眼前 法则 ▲ 上声+去声:海岸 表现 普遍 好看 请客 勇气 感受
▲ 上声+轻声:耳朵 奶奶 马虎 椅子 讲究 口袋 打扮。
⑶三个上声音节相连的变调 三个上声音节相连,由于三音节词语内部组合的结构层次不同,上声的变调 也不同。具体情况见下表。
词语内部结构 形式
音节变调形式
调值


2+1
阳平+阳平+上声 34+34+214 选举法 展览馆 马尾草
1+2
半上+阳平+上声 21+34+214 好领导 米老鼠 老厂长
1+1+1 阳平+阳平+上声 34+34+214 水土火 软懒散 缓减免
▲ ⑷多个上声音节相连的变调
▲ 多个上声音节相连,根据其意义,按照它的内部组合的结构层次划分成两个音 节或三个音节一组。再按两个上声或三个上声音节相连的变调规律进行变调, 然后再把分组处相连的音节按两音节的上声变调规律变调。见下表。
馒头mǎntou
▲ 本钱běnqiɑn 打扮dǎbɑn
耳朵ěrduo
▲ 报酬bàochou 伺候cìhou
客气kèqi
▲ (二) 常念轻声的音节
▲ 两个上声音节相连,前一个上声音节的调值由原来的降升调(214)变成近乎阳 平的高升调,调值约为34。
▲ 短跑 粉笔 骨髓 总理 美好 老板 影响 首长
▲ ⑵上声+非上声→半上+非上声 ▲ 上声音节位于非上声音节(阴平、阴平、去声和轻声)前,上声音节的调值由原
来的降升调(214)变成只降不升的低降调(21),丢掉了本来还要升上去的后半 段(14),变成了半上声( 通常称作半上)。
LOREM IPSUM DOLOR
LOREM IPSUM DOLOR LOREM
▲ 音变就是语音的变化。人们说话时不是孤立地发出一个个音节,而是把音节组 成一串自然的“语流”。在语流中,由于相邻的音节的相互影响或表情达意的 需要,有些音节的读音发生一定变化,这就是语流音变。学习普通话,掌握了 标准的声母、韵母和声调,并不等于就能说标准的普通话,只有掌握了音变规 律,才能让我们的普通话更加自然、柔和、标准。
▲ 去声+轻声:刺猬 爸爸 道士 吓唬 计较 木头
▲ 2.当前一个音节的声调是上声时,后面的轻声为半高平调,调值为44。
▲ 姐姐 点心 尾巴 补丁 剪子 脑筋 枕头 养活
▲ 认读下列词语,注意体会轻声音节的调值。
▲ 风筝fēngzheng
抽屉chōuti 哆嗦duōsuo
▲ 人们rénmen
南边nǎnbiɑn
▲ 汉语普通话中常见的音变现象有“变调”、“轻声”、“儿化”、语气词“啊” 的变读等。
▲ 一、变 调
▲ 普通话中的四声是音节单独发声时的声调。在语流中,由于相邻音节的互相影 响,也为了发音的干脆,使得某个音节本来的调值发生了变化,这就是变调。
▲ (一)上声的变调
▲ 上声是四声中发音路线最曲折最长的,单独念必须念到位,但在语流中为了流 畅和谐调就不可能完整的念出来,因此只要是在词语和句子中,上声基本都会 发生音变。
▲ (一) 轻声的性质
▲ 轻声是一种特殊的变调现象,它失去了原有声调的调值,又重新构成自身特有 的音高形式,听觉上显得轻短模糊。因此,轻声的性质与一般的声调很不相同。 一般声调的性质主要决定于音高,轻声则主要决定于音强。轻声的特点是:发 音时用力特别小,音强特别弱。除此之外,音长变短,音色也有某些变化。
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