2015年高考历史真题汇编 按章节 分课时 逐题解析 必修一 第12课甲午中日战争和八国联军侵华

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(完整版)历史6年真题分类(必修1)第12课甲午中日战争和八国联军侵华

(完整版)历史6年真题分类(必修1)第12课甲午中日战争和八国联军侵华

第12课甲午中日战争和八国联军侵华一、选择题2018年题组1.(2018·全国卷Ⅰ·28)甲午战争时期,日本制定舆论宣传策略,把中国和日本分别“包装”成野蛮与文明的代表,并运用公关手段让许多欧美舆论倒向日方。

一些西方媒体甚至宣称,清政府战败“将意味着数百万人从愚蒙、专制和独裁中得到解放”。

对此,清政府却无所作为。

这反映了()A.欧美舆论宣传左右了战争进程B.日本力图变更中国的君主政体C.清朝政府昏庸不谙熟近代外交D.西方媒体鼓动中国的民主革命【考点】甲午中日战争【解析】面对日本的舆论宣传,清政府却无所作为,说明其对舆论在外交中的作用没有清醒的认识,即清政府并不熟悉近代外交策略,故C项正确。

从题干材料来看,日本的宣传、欧美的舆论对战争产生了一定的影响,但并不能说其左右了战争进程,故排除A项;由材料信息无法得出“日本力图变更中国的君主政体”“西方媒体鼓动中国的民主革命”,故排除B、D两项。

【答案】C2.(2018·北京文综·16)1903年,林纾编译的《伊索寓言》出版。

书中有一则故事:狮王与群兽立约,羊由狼管辖,兔子由狗管辖,彼此友好,和平共处。

兔子感叹说,我期待这一天很久了,但真能实现吗?故事后的按语说:“今有盛强之国,以吞灭为性,一旦忽言弭兵,亦王狮之约众耳!弱者国于其旁,果如兔之先见耶?!”林纾意在()A.提醒中国人警惕被侵略瓜分的危险B.颂扬人类社会弱肉强食的生存法则C.呼吁世界列强承担保护弱国的责任D.鼓动中国民众推翻清政府残暴统治【考点】列强侵华【解析】根据材料时间信息“1903年”和所学知识可知,《辛丑条约》签订后列强加紧了对中国的侵略,中国的民族危机空前严重,林纾通过寓言故事提醒国人警惕被侵略瓜分的危险,故A项正确。

材料反对弱肉强食,B项错误;材料强调要对列强保持警惕之心,C项错误;D项与题意不符。

【答案】A2017年题组1.(2017·海南单科·10)1910年,清政府设立资政院“以立议院基础”。

2015年高考历史真题汇总12套全(解析版)(1)

2015年高考历史真题汇总12套全(解析版)(1)

文综历史试题一、选择题12.“苟无事迹,虽圣人不能做《春秋》。

苟不知其事迹,虽以圣人读《春秋》,不知所以褒贬。

”《四库全书总目》中这段话体现的史学原则是( )①秉笔直书②言必有据③论从史出④以小见大A.①② B.②③ C.①③ D.②④13.某朝官员王锷通过贿赂企图兼任宰相。

皇帝同意了王锷的请求,并下诏“锷可兼宰相”。

时任给事中的李藩行使职权,驳回诏书。

由此推断,给事中隶属于( ) A.唐朝的门下省B.宋朝的枢密院C.明朝的内阁D.清朝的军机处14.唐代长安的商业店铺主要集中在东西两市。

按规定,“诸行有正铺者,不得于铺前更造偏铺”。

南宋都城中的商业活动散布于城内各处,据记载约有“四百十四行”。

上述材料可以佐证,南宋时期( )A.私营商业已居主导地位B.坊市制度已经瓦解C.商业发展已超过农业D.资本主义萌芽已出现15.明朝中后期,王阳明学说在中国士大夫中流行。

朝鲜来华使者对此不理解,认为“阳明敢肆己意,谤辱朱子,实斯文之罪人也”。

结合所学判断,下列选项正确的有( )①朝鲜使者以程朱理学为正宗②王阳明心学超越了理学范畴③王阳明与朱熹观点明显不同④王阳明心学是对儒学的叛逆A.①② B.②③C.①③ D.②④16.太平天国提倡“剪辫蓄发”,认为当时人的发饰“坏先人之服冕,是使中国之人忘其根本也”。

辛亥革命期间,革命党人认为“欲除满清之藩篱,必先去满清之形状”,提倡“剪辫易服”。

二者均希望通过变革发饰( )A.与西方文明相对接B.号召推翻清朝统治C.提倡民主自由思想D.表明各自宗教信仰17.近代某全国性咨询议政机构获准成立后,上呈公文,请求将北京原用于科举考试的贡院改为其办公地。

公文中有“仰慕天恩,准予改拨”等语。

该公文应出现于( )A.洋务运动时期 B.戊戌变法时期C.预备立宪时期 D.中华民国初期18.表1摘引了一部人物传记的目录。

根据所学判断,表中空白处应该是( )表1目录二十指导敌后抗战和《论持久战》二十三新民主主义的理论三十三十二全面内战爆发以后四十筹建新中国A.五四大潮的洗礼B.长征C.上井冈山D.重庆谈判19.以下是四幅新中国不同时期的宣传画。

新高考人教版高中历史必修1:第四单元 第12课 甲午中日战争和八国联军侵华

新高考人教版高中历史必修1:第四单元 第12课 甲午中日战争和八国联军侵华

一二
二、八国联军侵华 1.背景 (1)甲午中日战争后,随着民族危机的加深,中国人民反抗帝国主 义侵略的斗争日益高涨。 (2)义和团打着“扶清灭洋”的旗号,到1900年春夏间在京津地区形 成高潮。 2.经过 (1)1900年6月,八国联军从天津向北京进犯,开始了侵华战争。 (2)1900年8月,八国联军攻陷北京,慈禧太后携光绪帝仓皇出逃。
一二
3.结果——清政府被迫与日本签订《马关条约》 (1)内容: ①割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本。 ②赔偿日本军费二亿两白银。 ③开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。 ④日本可以在中国通商口岸投资设厂,产品运销中国内地免收 内地税。 (2)危害——中国社会半殖民地化的程度大大加深: ①割占中国大片领土,使中国的领土和主权进一步遭受严重损失。 在其刺激下,列强争相在中国划分“势力范围”,掀起瓜分中国的狂潮。
一二
②巨额赔款大大加重了中国人民的负担。 ③新通商口岸的开辟,使列强侵略势力深入中国内地。 ④允许外国在华投资设厂,拓展了列强对华资本输出的途径,严 重阻碍了中国民族资本主义的发展。 深度点拨 从19世纪后半期开始,主要资本主义国家向帝国主义 阶段过渡,列强对外经济侵略的主要方式也由商品输出转变为资本 输出为主、商品输出为辅。《马关条约》的签订就反映了帝国主 义输出资本、瓜分世界的新要求。
问题1 问题2
【例题1】 戊戌六君子之一的林旭(1875—1898)在《虎丘道上》 中写道:“愿使江涛荡寇仇,啾啾故鬼哭荒丘。”意指敌寇的魔爪使美 丽的苏州在被迫开埠后成了故鬼吼哭的荒丘。这种惨状是下列哪 一条约签订的直接结果( )
A.《南京条约》 B.《马关条约》 C.《北京条约》 D.《辛丑条约》 解析:根据材料中苏州“被迫开埠”等信息,可知材料反映了苏州被 开辟为通商口岸后的惨状,1895年签订的《马关条约》规定开放苏 州为通商口岸,故选B项。 答案:B 点拨相对于以往的不平等条约,《马关条约》的最大特点是增加 了允许日本在中国的通商口岸开设工厂的规定,这体现了列强输出 资本的要求,反映了列强对中国的侵略进入一个新的阶段。

2015高考新课标一卷文综历史完整解析

2015高考新课标一卷文综历史完整解析

2015高考新课标一卷文综历史完整解析一、历史难度分析首先我们对整个2015年的高考历史新课标一卷做一个简单的评价,难度上稳中有变,总体的稳定指的是新课标一卷一直是公认的“全国最没有难度之一”。

第二部分来看,对于整个这一年的高考历史而言,选择题部分的难度甚至较往年有进一步的提升,而大题的部分较往年有所下降。

大家众所周知的新课标一卷的能力大题,专门让我们描述历史时期,描述这个概念,锻炼我们的历史能力的大题,在今年是以一个公式的形式展现出来。

本身这个公式形式的出现,对很多同学来说是难个点。

但只要听过新东方在线冲刺的同学,应该就会变得轻车熟路很多。

二、题目知识点分布首先我们来关注的选择题,一共12道,它们的题型分布,根据往年的新课标卷的题型的描述,基本上是保持了往年的特征,从24题到27题,这都属于是中国古代史,是个大板块的描述。

从28题到31题是近代史,最后四道就是世界史。

整个高考的分布当中,跟以往的趋势是有相关性的,而这一年的形势里面也有我们所关注的重点,在这一年里面也会被提及。

比如说这一年里面我们中央的红头一号文件,又一次提到了小农经济,三年问题,所以选择题第一题就提到了小农经济的问题,呼应了农业发展的状况。

我们今年主推了一个一带一路的概念,这里面第26题,沿海经济发展的问题也呼应了一带一路这样一个关键性的话题。

而28题较有难度,谈洋布和土布之变。

再下面政府提倡的是依法治国,于是在32题,法制的起源问题上,我们谈到了古罗马的正义女神像。

基本上这就是对于整个这一年以来一些重点问题的回顾。

三、选择题逐题解析第24题,是谈的吕氏春秋,对于整个高考历史而言我们谈农业问题上,我们一定要知道小农经济和小篱牛耕的关系。

在我们课程的时候提到过,春秋战国的时候提到了铁犁牛耕的体现,使得小农经济得到进一步的进步,使得我们的精耕细作的农业进一步的实现。

第25题,我们看到了政治史的问题,首先判定是谈君主专制的问题还是中央集权的问题。

高考历史真题汇编 近代中国反侵略求民主的潮流第12课甲午中日战争和八国联军侵华(含解析)

高考历史真题汇编 近代中国反侵略求民主的潮流第12课甲午中日战争和八国联军侵华(含解析)

第12课甲午中日战争和八国联军侵华1.(2015·山东文综·19)史学研究受时代和社会环境的制约与影响。

表2所列为1949—1978年间国内史学界发表的关于太平天国运动、义和团运动、戊戌变法和辛亥革命的专题研究论文数量,它反映了这一时期学者们研究的不均衡性。

表中“丁”指的是( )表2A.太平天国运动 B.义和团运动C.戊戌变法 D.辛亥革命【考点】史学理论——史学观念(革命史观);1840年至1900年间中国人民的反抗斗争——太平天国运动、义和团运动;戊戌变法;辛亥革命【解析】1949—1978年间国内史学界受苏联史学界影响,史学研究的指导史观是阶级斗争史观,也就是革命史观。

太平天国运动,以暴力形式进行的反封建反侵略的斗争,与当时的史学氛围相符合,不会是最少的,故A项错误;义和团运动也是以暴力形式进行的反封建反侵略的斗争,与当时的史学氛围相符合,不会是最少的,故B项错误;戊戌变法是通过改良的方式进行到维新变法,显然与当时的史学氛围不相符合,故C项正确;辛亥革命,以暴力形式进行的反封建斗争,与当时的史学氛围相符合,不会是最少的,故D项错误。

【答案】C2.(2015·四川文综·5)图1是法国某报刊登的关于晚清一场战事的图片。

该战事的后果是( )A.《南京条约》签订B.中国西南门户被迫打开C.沙市、重庆等商埠开放D.《辛丑条约》签订【考点】1840~1900年间列强侵略——八国联军侵华战争【解析】第一鸦片战争战败后,中英签署了《南京条约》,而图片显示的侵略国家不只英国,故A项错误;中国西南门户被迫开放是中法战争的结果,而图片显示的侵略国家不只法国,故B项错误;沙市、重庆等商埠开放是中日甲午战争的结果,而图片显示的侵略国家不只日本,故C项错误;结合图片有美、英、日、法的国旗,明显显示的侵略国家包括英、法、美、日等国,可知这次“战事”应该是指八国联军侵华战争,战争结束后签订了《辛丑条约》,故D项正确。

学年人教版高一历史必修一课时作业:第 12课 甲午中日战争和八国联军侵华

学年人教版高一历史必修一课时作业:第 12课   甲午中日战争和八国联军侵华

第 12课甲午中日战争和八国联军侵华一.选择题1.国家××局水下文化遗产保护中心曾认定一艘在丹东某海域的沉船系甲午中日战争中沉没战舰,疑为“致远号”或“超勇号”。

如果这艘舰船真为“致远号”的话,其应该沉没于( ) A.辽东战役 B.平壤战役C.黄海战役 D.威海卫战役【答案】C【解析】“致远号”在甲午中日战争中的黄海大战中沉没,故答案为C。

2.如图是刊登在近代英国非常流行的讽刺漫画杂志《PUNCH》中名为“小矮子打倒大个子”的一幅漫画。

下列对其解读正确的是( )A.讽刺太平天国运动中列强持观望态度B.讽刺甲午战争中“小”日本打败大清帝国C.讽刺清政府向八国联军宣战而战败D.讽刺日军发动九一八事变而国联坐视不管【答案】B【解析】观察漫画中人物造型,再结合漫画名称“小矮子打倒大个子”可知,其反映的是甲午中日战争中日本打败中国,列强观望。

故答案为B。

3.有人说:“中日关系的逆转,是从甲午之役开始。

”下列各项最能佐证这一观点的是( ) A.日本利用《马关条约》取得了在华设厂的特权,不断对华进行资本输出B.日本利用《马关条约》占领了台湾及其附属岛屿,基本实现了对华海上封锁C.日本利用《马关条约》使重庆开埠通商,将侵略魔爪深入到中国内地D.日本利用《马关条约》的赔款发展了军事和教育,迅速成为帝国主义强国【答案】D【解析】“中日关系的逆转”是指两国之间的综合国力对比发生了明显的转变,故D项最能佐证材料中的观点。

4.姚锡光《东方兵事纪略》:“致远药弹尽,适与倭船吉野值,管带邓世昌……遂鼓快车,向吉野冲突。

”该记载反映的是下列哪次战争的情景( )A.第一次鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争【答案】C【解析】由材料中“致远”“倭船吉野”“管带邓世昌”可以判断记录的是甲午中日战争中的黄海战役的情景,邓世昌是甲午中日战争中的民族英雄,故选C项。

5.“真是空前未有的亡国条约!它使全中国都为之震动。

2015年全国卷I (解析版)

2015年全国卷I (解析版)

2015年普通高等学校招生全国统一考试(全国Ⅰ卷)文综历史试题解析版试卷类型:B24.《吕氏春秋•上农》在描述农耕之利时不无夸张地说:一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人,耕种一般的土地也能养活五口人。

战国时期农业收益的增加A.促进了个体小农经济的形成 B.抑制了手工业和商业的发展C.导致畜力与铁制农具的使用 D.阻碍了大土地所有制的成长【考点】古代中国的经济——小农经济【解析】铁犁牛耕加之精耕细作使战国时期农业劳动生产率提高,农业收益增加,使得以一家一户为单位,自给自足的个体小农生产成为可能,个体小农经济在战国时期形成,故A项正确;战国时期的重农抑商政策抑制了手工业和商业的发展,而农业收益的增加有利于手工业和商业的发展,材料未体现战国时期农业抑制了手工业和商业的发展,故B项错误;畜力与铁制农具的使用导致农业收益的增加,故C 项错误;大土地所有制指的是地主土地所有制,小农经济规模小,且脆弱,再加上其土地私有,易导致土地兼并,从而有利于大土地所有制的成长,故D项错误。

【答案】A25.两汉时期,皇帝的舅舅外祖父按例封侯;若皇帝幼小,执政大臣也主要从他们之中选择。

这被当时人视为“安宗庙,重社稷”的“汉家之制”。

汉代出现外戚干政的背景是A.皇帝依靠外戚抑制相权 B.“家天下”观念根深蒂固C.母族亲属关系受到重视 D.刘氏同姓诸侯王势力强大【考点】汉到元政治制度的演变——汉代外戚干政【解析】两汉后期,特别是东汉后期外戚专权、宦官干政是两大顽疾。

年幼的皇帝大多是在外戚的帮助下继位的,母族亲属关系自然受到重视,结果造成外戚干政局面;皇帝年长后往往利用宦官打击外戚夺回权力,这又造成了宦官干政的局面。

外戚属于母族亲属关系,汉代外戚干政反映出母族亲属关系受到重视,所以本题正确答案为C项。

“执政大臣也主要从他们之中选择”,因此外戚也可能掌握相权,与“皇帝依靠外戚抑制相权”信息不符,故A项错误;“家天下”观念强调的父系血缘关系,与外戚干政无关,故B项错误;“刘氏同姓诸侯王势力强大”符合西汉前期的情况,刘氏同姓诸侯王反映的是父系血缘关系,而外戚干政是在两汉后期。

2015年全国各地高考历史试题分类汇编(必修一)

2015年全国各地高考历史试题分类汇编(必修一)

2015年全国各地高考历史试题分类汇编(必修一)第1课夏、商、西周的政治制度1.(2015·江苏单科·1)《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节:天子南向而立;三公,中阶之前;诸侯,阼阶(东台阶)之东;诸伯,西阶之西;诸子,门东……九夷,东门外;八蛮,南门外。

与此相关的政治制度是( )A.分封制B.三公九卿制C.郡县制D.郡国并行制【考点】西周时期的政治制度——西周的分封制【解析】西周分封制规定诸侯必须服从周天子的命令,有朝觐述职的义务,有严格的“贵族朝会的列位礼节”,还实行班爵制度规定诸侯的等级,周王是最高统治者即“天子”,王以下有公、侯、伯、子、男五等,与“贵族朝会的列位礼节:天子……三公……诸侯……诸伯……诸子……”相符,故A项正确;材料中虽有“三公”,但只有“九夷”而无“九卿”,不是三公九卿制,故B项错误;材料未涉及郡县,且与“诸侯”不符,故C项错误;虽有“诸侯”,但材料未涉及郡,故D项错误。

【答案】A2.(2015·浙江文综·14)下列选项不能体现宗法制及其影响的是( )A.“封建亲戚,以蕃屏周”B.“谱牒不立,则传久而失宗”C.“父死子继,兄终弟及”D.“内举不避亲,外举不避仇”【考点】西周的政治制度——宗法制【解析】“封建亲戚,以蕃屏周”体现是分封制,分封制与宗法制互为表里,故A项正确,不符合题意;“谱牒不立,则传久而失宗”体现家谱在家族传承中的作用,故B现正确,不符合题意;“父死子继,兄终弟及”体现是宗法制中世袭的特点,故C项正确,不符合题意;“内举不避亲,外举不避仇”说明不依靠亲族关系来选官,体现不出宗法制影响,故D项错误,符合题意。

【答案】D第2课秦朝中央集权制度的形成1.(2015·江苏单科·2)据秦琅邪石刻,皇帝之土,西涉流沙,东有东海。

但西汉学者编写的《淮南子》等书说颛顼帝即已“西济于流沙”,大禹“东渐于海,西被于流沙”,更有“纣之地,左东海,右流沙”。

2015年高考上海卷历史试题答案及解析

2015年高考上海卷历史试题答案及解析

2015年高考上海卷历史试题答案及解析2015年高考结束了,考生们也准备到学校去报道了。

2016年的考生们也准备开始第一轮复习,拿到高考真题也会有些紧张,现店铺整理了2015年上海高考历史试题及其参考答案,仅供参考,希望对你有帮助!2015年高考上海卷历史真题+答案+解析一、选择题(共75分)以下每小题2分,共60分。

每题只有一个正确选项。

1.”一万年农业,五千年文明,两千年大一统“指的是( )A.中华文明B.埃及文明C.印度文明D.希腊文明【答案】A【解析】中国是世界农业起源地之一,有上下五千年的文明,还有自从秦朝建立中央集权以来,发展的历程一直没有中断,延续两千多年。

2.“什尔巴克,这是个你也知道的市镇,它的位置在幼发拉底。

那是个古老的市镇,诸神都在那里存身,是他们让诸大神泛起洪水……”以上文字出自( )A.《吉尔伽美什》B.《罗摩衍那》C.《摩诃婆罗多》D.《荷马史诗》【答案】A3.“每一国的人民,一方面要遵守自身特有的法律制度和社会习俗,一方面要遵守全人类共同的法律,……根据自然理性,适用于全人类的法律称为列国通法”。

与此理论相关的法律实践是( )A汉穆拉比颁布了颁布了集古代两河流域各国法律之大成的法典B梭伦改革时期颁布了废除债务奴隶的法令C罗马共和国政府公布了“十二铜表法”D卡拉卡拉皇帝敕令授予罗马帝国全体自由民以公民权【答案】D【解析】适用于全人类的法律称为列国通法是卡拉卡拉皇帝敕令授予罗马帝国全体自由民以公民权。

4.在中央集权体制初创的秦朝,选用啬夫的是( )A太尉 B皇帝C郡守、县令 D丞相【答案】C【解析】啬夫是县以下行政机构的,不算官吏,掌管赋税的征收,所以选用来自地方长官郡守、县令。

5.公元前202年汉朝建立。

这一年处在( )A公元前2世纪初 B公元前2世纪末C公元前3世纪初 D公元前3世纪末【答案】C【解析】公元前202是公元前3世纪。

6、“井田之变,豪人货殖,馆舍布于州郡,田亩连于方国。

高考历史真题+解析2015全国卷1

高考历史真题+解析2015全国卷1

2014年普通高等学校招生全国统一考试(全国新课标Ⅰ卷)文综历史试题2014.6.8一、选择题24.中国古代,“天”被尊为最高神。

秦汉以后,以“天子”自居的皇帝举行祭天大典,表明自己“承天”而“子民”,官员、百姓则祭拜自己的祖先。

这反映了秦汉以后()A.君主专制缘于宗教权威B.政治统治借助于人伦秩序C.皇权至上促成祖先崇拜D.祭天活动强化了宗法制度【考点】汉到元政治制度的演变——君主专制强化;汉代儒学成为正统思想——“君权神授”【解析】君主专制源于战国时期的商鞅变法,当时的中国并不存在宗教权威,故A项错误;统治者举行祭天大典,其目的是在于神化皇权,巩固统治,从材料中“‘承天’而‘子民’,官员、百姓则祭拜自己的祖先”的信息可知,统治者借助了人伦秩序来巩固其统治,故B项正确;祖先崇拜在秦汉以前就已出现,故C项错误;题干主旨在于通过祭天活动来巩固政治统治,而不是突出宗法制度的强化,故D项错误。

【答案】B25.唐高祖李渊自认为是老子后裔,规定老子地位在孔子之上,佛教位居第三;武则天时明令佛教位在道教之上;后来唐武宗又大规模地“灭佛”。

这反映出唐代()A.皇帝的好恶决定宗教兴亡B.道教的社会影响最大C.儒学的政治地位最为稳固D.佛教的社会基础薄弱【考点】唐代三教合一潮流【解析】“决定宗教兴亡”表述过于绝对,唐武宗大规模地“灭佛”之后,佛教并没有走向消亡,故A项错误;道教的社会影响最大不符合“武则天时明令佛教位在道教之上”,故B项错误;材料反映的是统治者对佛道思想的态度的变化,再结合汉代以后儒学成为封建社会的统治思想,可得出唐代儒学的政治地位最为稳固,故C项正确;魏晋南北朝时期,佛教思想广泛传播,故D项错误。

【答案】C26.人性是先秦以来一直讨论的问题。

基于对人性的新认识,宋明理学家主张“存天理,灭人欲”,他们认为人性()A.本质是善B.本质为恶 C.非善非恶D.本善习远【考点】宋明理学【解析】人性本善是孟子的思想,与题干“基于对人性的新认识”不符,故A项错误;人性本恶是荀子的思想,与题干“基于对人性的新认识”不符,故B项错误;宋明理学家继承和发挥孟子的性善论,并对其加以发挥,主张先天性善论,认为天命之性善而气质之性恶,因此需要“存天理,灭人欲”,故C项错误,D项正确。

2015年普通高等学校招生全国统一考试历史试题(江苏卷,含解析)

2015年普通高等学校招生全国统一考试历史试题(江苏卷,含解析)

2015年普通高等学校招生全国统一考试历史试题(江苏卷,含解析)一、选择题:本大题共20题,每题3分,共计60分。

在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。

1.《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节:天子南向而立;三公,中阶之前;诸侯,阼阶(东台阶)之东;诸伯,西阶之西;诸子,门东……九夷,东门外;八蛮,南门外。

与此相关的政治制度是A.分封制 B.三公九卿制 C.郡县制 D.郡国并行制【答案】A【解析】试题分析:本题考查解读史料获取信息的能力。

材料中“诸侯,诸伯,诸子”以及贵族朝会的信息可以推断出与西周分封制度有关,故A项正确。

2.据秦琅邪石刻,皇帝之土,西涉流沙,东有东海。

但西汉学者编写的《淮南子》等书说颛顼帝即已“西济于流沙”,大禹“东渐于海,西被于流沙”,更有“纣之地,左东海,右流沙”。

上述差异最能说明A.《淮南子》等书以传说贬抑秦始皇 B.年代久远导致历史记述莫衷一是C.历史材料的运用首先要辨别真伪 D.石刻与文献形成证据链印证历史【答案】C3.景帝时,司马相如的赋没有引起天子注意。

武帝时,“相如既奏大人之颂,天子大悦,飘飘有凌云之气,似游天地之间”,“言语侍从之臣……朝夕论思,日月献纳”。

成帝时,奏御者千有余篇。

由此,对赋的理解不正确的是A.契合时代的文化需求 B.为统治者“润色鸿业”C.宣扬道家的无为思想 D.为阅读者“铺陈气势”【答案】C【解析】试题分析:本题考查解读史料获取信息的能力。

汉赋是西汉时期文学作品特点,气势恢宏,符合西汉大一统辉煌气势,未统治阶级造声势,故A、B和D均反映汉赋特点,不符合题意;汉代思想是被神化的儒家学说,不包括道家思想,故C项表述不正确,符合题意。

4.唐人写淮北多有“稻垄泻泉声”之类的诗句,北宋仍有“水阔人间熟稻天”的描写。

但1678年,河道总督的奏疏已是“田地皆成沙土,止产粟米”,两年后就有人感叹是“沟洫之制,水陆失宜”。

淮北农耕变化表明古代农业A.注重作物品种选择 B.需要政府合理作为C.重视农田生态保护 D.全凭兴修水利工程【答案】B【解析】试题分析:本题考查解读史料获取信息的能力。

2015年全国统一高考历史试卷(新课标ⅰ)

2015年全国统一高考历史试卷(新课标ⅰ)

2015年全国统一高考历史试卷(新课标Ⅰ)一、选择题1.(3分)《吕氏春秋•上农》在描述农耕之利时不无夸张地说:一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人,耕种一般的土地也能养活五口人。

战国时期农业收益的增加()A.导致畜力与铁制农具的使用B.抑制了手工业和商业的发展C.促进了个体小农经济的形成D.阻碍了大土地所有制的成长2.(3分)两汉时期,皇帝的舅舅、外祖父按例封侯;若皇帝幼小,执政大臣也主要从他们之中选择。

这被当时人视为“安宗庙,重社稷”的“汉家之制”。

汉代出现外戚干政的背景是()A.皇帝依靠外戚抑制相权 B.“家天下”观念根深蒂固C.母族亲属关系受到重视 D.刘氏同姓诸侯王势力强大3.(3分)宋代东南沿海地区出现了一些民间崇拜,如后来被视为海上保护神的妈祖、被视为妇幼保护神的临水夫人等,这些崇拜得到朝廷认可,后世影响不断扩大。

这反映出()A.朝廷不断鼓励海洋开发B.女性地位逐渐得到提高C.东南沿海经济社会影响力上升D.统治思想与民众观念趋向一致4.(3分)下表呈现的变化反映了()河南、江苏两地科举考试状元人数表A.理学的影响力不断扩大 B.经济发展促进文化兴盛C.中原地区经济急剧衰退 D.政治重心南移趋势明显5.(3分)1852年,一位在华英国人在报告中称,英国商人运往伦敦的中国生丝是以“无用的”曼彻斯特上等棉布包装的。

而在此之前,用于包装的主要是中国产的土布。

包装布的这种变化反映了当时()A.中国的土布质量粗糙B.英国棉布价格更具优势C.中国生丝在英国畅销D.英国棉布在中国滞销6.(3分)《申报》“时评”栏目曾评述说:“今之时局,略似春秋战国时之分裂。

中央政府之对于各省,犹东周之对于诸侯也。

南北相攻,皖直交斗,滇蜀不靖,犹诸侯相侵伐也。

”这一时局出现在()A.太平天国运动时期B.义和团运动时期C.辛亥革命时期D.北洋军阀统治时期7.(3分)1933年到1937年上半年,国民政府军事委员会先后统筹完成了江宁、镇江、虎门、马尾、连云港等要塞区的建设,又大规模构筑了京沪、沪杭、豫北、晋北、绥东等侧重于城市和交通线防御的工事。

2015年全国高考文综(历史)试题及答案-天津卷

2015年全国高考文综(历史)试题及答案-天津卷

绝密★启封前2015年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)文综政治一、选择题:本题共12小题,每小题4分,共48分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、党的十八大以来,中央以作风建设为切入点和突破口,直击腐败积弊、扶止祛邪,保持惩治腐败的高压态势,彰显我党以“零容忍”立场将反腐败进行到底的决心和信心。

这充分表明:中国共产党坚持( )A.从严治党,保持先进性和纯洁性B.以人为本,发展成果由人民共享C.民主执政,加强执政能力建设D.群众路线,全心全意为人民服务2、《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》强调,“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。

人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护。

”这意味着()①法律要代表公民的意志②法律要造福人民和依靠人民③政府要坚持依法治国与以德治国相结合④公民要树立权利与义务相统一的法治意识A.①②B①③C.③④ D ②④3、790多年前,成吉思汗带领蒙古大军挥舞弯刀驰骋征战,如今他的后代用马头琴向世界传递和平之声。

为纪念世界反法西斯战争胜利70周年,内蒙古野马乐团准备了《初升的太阳》等曲目,寓意“和平就是我们的太阳”。

这反映了()A、世界和平面临诸多难题和挑战B、和平与发展是当今时代的主题C、中国人民爱好和平的真诚愿望D、我国奉行独立自主的和平外交政策4、随着手机的广泛使用,近期一种方便手机自拍的“神器”——自拍杆的市场需求大量增加。

深圳的一家生产企业最多时—天就能卖出三四万个,其中70%销往巴西。

在巴西市场上,中国产的自拍杆因便宜好用,—度占至市场份额的99%。

这段材料表明()A. 供求与商品价格相互影响B. 经济全球化为企业发展提供了机遇C.独特的技术是占有市场份额的决定性因素D.一种商品的价格与其互补品的需求量呈反向变动5、根据《经济生活》知识,结合图1能够得出的正确结论是()A、财政收支与经济总量正相关B、财政赤字是经济发展中的必然现象C、紧缩性财政政策是政府抑制经济过热的手段D、经济总量提高是财政收入增加的基础6、湖南省长沙县是工业强县,也是排碳大县。

2017-2018学年高中历史必修一:_第12课 甲午中日战争和八国联军侵华 Word版含答案

2017-2018学年高中历史必修一:_第12课 甲午中日战争和八国联军侵华 Word版含答案

第12课甲午中日战争和八国联军侵华基础巩固1新材料的发现始终是史学研究的动力。

“丹东一号”沉船经水下考古调查与研究,确认为是黄海海战中爱国将领邓世昌率领官兵与日军激战的战舰。

它是( )A.致远舰B.定远舰C.靖远舰D.经远舰2下面所列是1840~1901年中国历史上的三项重大历史事件,以此为线索归纳出的历史主题应该是( )A.中华民族的奋起B.西方列强的入侵C.晚清政府的改革D.近代的民主革命3与中英《南京条约》相比,《马关条约》中最能反映列强新的侵略要求的是( )A.开辟新的通商口岸B.割占中国领土C.允许外国在华投资设厂D.勒索大量赔款4作为台湾附属岛屿之一的钓鱼岛,历史上很早就属于中国管辖,这可见于中日史籍图志,中国对钓鱼岛拥有无可争辩的主权。

近代日本通过哪个不平等条约强行割占了钓鱼岛( ) A.《南京条约》 B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》5台湾人民表示要“与倭人决一死战,不愿将全台归与倭人”。

下列各项与之直接相关的是( )A.《天津条约》的签订B.《北京条约》的签订C.《马关条约》的签订D.《辛丑条约》的签订年,日本强迫清政府签订《马关条约》,割台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本,台湾人民不甘心做亡国奴,展开各种形式的反割台斗争。

故选C项。

6西方侵略者曾绘制了一幅漫画《慈禧太后跑路》,讽刺慈禧太后仓皇逃出北京城的窘相。

慈禧太后当时出逃是由于( )A.义和团进入北京B.八国联军攻陷北京C.光绪帝发动政变夺权D.资产阶级革命爆发71901年,某报纸刊登了一篇评论,抨击清政府已成为“洋人的朝廷”。

与该评论直接相关的历史事件是( )A.《南京条约》的签订B.第二次鸦片战争的失败C.《马关条约》的签订D.《辛丑条约》的签订8《庚子诗鉴》载,1900年,拳民搜索教堂,“见蜡人不能辨,以为人腊。

遇粤之荔支干,又以为人眼,相与痛詈西人,暴其惨酷”。

据此推断出符合史实的结论是( )A.义和团痛恨西方列强侵略B.义和团能正确区分外来侵略和近代文明C.清政府成为了列强“以华治华”的工具D.农民阶级展开反封建反侵略的斗争,可知义和团认为西方国家残忍,因而痛恨并加以反抗,故A项正确;从材料可知,义和团不能正确区分外来侵略和近代文明,故B项错误;清政府成为了列强“以华治华”的工具是1901年《辛丑条约》的影响,故C项错误;义和团运动没有反封建,故D项错误。

高一历史必修1同步测控:第12课甲午中日战争和八国联

高一历史必修1同步测控:第12课甲午中日战争和八国联

同步测控我夯基我达标1.甲午中日战争爆发于( )A.中国东北B.日本马关C.朝鲜海域D.中国山东解析:甲午中日战争爆发的标志是1894年7月日军在朝鲜丰岛海面袭击清军运兵船。

答案:C2.《马关条约》对中国社会造成的影响是( )①列强侵略势力深入到中国内地②直接推动了中国民族资本主义的发展③造成国家财政困难④中华民族面临空前严重的危机A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④解析:甲午中日战争后,列强大肆进行资本输出,严重阻碍了中国民族资本主义的发展。

故②不正确。

答案:B3.甲午中日战争爆发后不久中国就丧失了制海权,主要是因为( )A.中国海军无力与日本抗争B.中国海军将领都贪生怕死C.清政府腐朽D.北洋舰队在黄海大战中全军覆没解析:黄海大战中广大海军官兵英勇抗战,重创敌军,虽然北洋舰队损失较大,但主力尚存。

由此可知,A、B、D三项均不正确。

李鸿章命令北洋舰队退守威海卫,坐以待毙,是清政府腐朽的重要体现。

答案:C4.下列有关义和团运动的叙述,正确的是( )A斗争目标始终是清政府的腐朽统治B.1900年在南京附近形成高潮C.体现了中国人民反侵略的英勇斗争精神D.发端于清政府的地方团练组织义和拳解析:本题主要考查对义和团运动基本史实的把握和对义和团的正确认识。

义和团原是民间组织,随着民族危机日益严重,提出“扶清灭洋”的口号,他们打击的主要对象是外国侵略者。

义和团运动形成高潮是在京津地区。

故正确答案是C项。

答案:C5.八国联军侵华战争发动的直接目的是( )A.打开中国国门B.镇压义和团运动C.帮助清政府维护统治D.占领中国解析:八国联军侵华战争是1900年6月,帝国主义以“救护驻华使馆,并助中国剿匪”为名发动的侵略战争。

答案:B6.允许外国在北京设立使馆区的不平等条约是( )A.《北京条约》B.《南京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》解析:教材在分析《辛丑条约》的危害时提到:在北京设立的使馆区成为列强侵华的大本营。

2007-2013年高考历史 真题按课汇编 第12课 中日甲午战争和八国联军侵华 新人教版必修1

2007-2013年高考历史 真题按课汇编 第12课 中日甲午战争和八国联军侵华 新人教版必修1

第12课中日甲午战争和八国联军侵华一、选择题2013年题组1.(2013·某某单科·23)①各使馆境界以为专与住用之处,并独由使馆管理,中国人民概不准在界内居住。

②大皇帝恩准大英国人民带同所属家眷,寄居大清沿海之某某等五处港口。

③大清大皇帝允以某某郡城某某作为通商之埠。

④(朝鲜国)向中国所修贡献典礼,嗣后全行废绝。

以上条款引自中国近代四个不平等条约,按签订时间先后排序为( )A.①②③④ B.②④③① C.②③④① D.③④②①【考点】不平等条约体系对中国的影响【解析】本题考查学生阅读分析能力。

①出自1901年的《辛丑条约》;②出自1842年的《某某条约》;③出自1860年的《条约》;④出自1895年的《马关条约》,故选C。

【答案】C2012年题组1.(2012·某某文综卷·16)法国政府曾向各国递交一份备忘录,为将要到来的议和定调子。

其中写道:“由于各国使馆希望前往沿海或各国部队想要从沿海前往首都(),为了保持道路始终畅通起见,各国对某些地方进行军事占领。

”该条文的核心内容最终写入了( )A.《黄埔条约》 B.《某某条约》C.《条约》 D.《辛丑条约》【解析】此题难度不大,识记层次。

关键信息:各国使馆希望前往沿海或各国部队想要从沿海前往首都()、各国对某些地方进行军事占领。

题干核心内容对应《辛丑条约》中的“拆毁至大沽的炮台,各国驻兵到山海关沿线”内容。

【答案】D2.(2012·某某单科卷·14)1870年前后,某某、某某、某某、某某、直隶等地教案频发。

民间传言,“或称教堂拐骗人口,或称教堂挖眼剖心,或称教堂诱污妇女”。

此类传言盛行的主要原因在于( )A.清政府允许传教士在华传教 B.民众与外国势力的矛盾加剧C.普通民众受教育程度较低 D.太平天国运动的影响【解析】教会因中国签订的不平等条约而享有许多特权,西方列强侵略中国时,成为西方列强的帮凶,以及持特权欺压中国百姓,因此,教案频发的历史现象说明民众与外国势力的矛盾加剧,B项正确;ACD项与题干中的“主要原因”不符,排除。

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第12课甲午中日战争和八国联军侵华
1.(2015·山东文综·19)史学研究受时代和社会环境的制约与影响。

表2所列为1949—1978年间国内史学界发表的关于太平天国运动、义和团运动、戊戌变法和辛亥革命的专题研究论文数量,它反映了这一时期学者们研究的不均衡性。

表中“丁”指的是()
表2
A.太平天国运动B.义和团运动C.戊戌变法D.辛亥革命
【考点】史学理论——史学观念(革命史观);1840年至1900年间中国人民的反抗斗争——太平天国运动、义和团运动;戊戌变法;辛亥革命
【解析】1949—1978年间国内史学界受苏联史学界影响,史学研究的指导史观是阶级斗争史观,也就是革命史观。

太平天国运动,以暴力形式进行的反封建反侵略的斗争,与当时的史学氛围相符合,不会是最少的,故A项错误;义和团运动也是以暴力形式进行的反封建反侵略的斗争,与当时的史学氛围相符合,不会是最少的,故B项错误;戊戌变法是通过改良的方式进行到维新变法,显然与当时的史学氛围不相符合,故C项正确;
辛亥革命,以暴力形式进行的反封建斗争,与当时的史学氛围相符合,不会是最少的,故D项错误。

【答案】C
2.(2015·四川文综·5)图1是法国某报刊登的关于晚清一场战事的图片。

该战事的后果是()
A.《南京条约》签订B.中国西南门户被迫打开
C.沙市、重庆等商埠开放D.《辛丑条约》签订
【考点】1840~1900年间列强侵略——八国联军侵华战争
【解析】第一鸦片战争战败后,中英签署了《南京条约》,而图片显示的侵略国家不只英国,故A项错误;中国西南
门户被迫开放是中法战争的结果,而图片显示的侵略国家不只法国,故B项错误;沙市、重庆等商埠开放是中日甲午战争的结果,而图片显示的侵略国家不只日本,故C项错误;结合图片有美、英、日、法的国旗,明显显示的侵略国家包括英、法、美、日等国,可知这次“战事”应该是指八国联军侵华战争,战争结束后签订了《辛丑条约》,故D项正确。

【答案】D
3.(2015·福建文综·38)(36分)阅读下列材料,回答问题
材料三二战结束后,日本政府长期执行追随美国、敌视中国的政策。

50年代以来,随着中日两国民间贸易和人员往来的增多,日本各界人士要求恢复中日邦交的呼声越来越高……1972年2月尼克松访华对日本产生极大的震动。

日本把美国的这种举动视为“越顶外交”……1972年9月29日,中日两国建立外交关系。

——摘编自王圣心《当代国际关系》材料四田中首相来我国访问,揭开了中日关系史上新的一页。

在我们两国的历史上,有着两千年的友好来往和文化交流……值得我们珍视。

但是,自从1894年以来的半个世纪中,由于日本军国主义者侵略中国,使得中国人民遭受重大灾难,日本人民也深受其害。

前事不忘,后事之师,这样的经验教训,我们应该牢牢记住。

——摘自《周恩来政论选》
(4)综合材料三、四并结合甲午战争以来中国百年史,试从日、中两方面阐释周恩来所指出的“前事不忘,后事之师”的含义。

(10分)
【考点】(4)1840至1900年间列强侵略——甲午中日战争;侵华日军的罪行;中日邦交正常化
【解析】(4)注意题干要求“结合甲午战争以来中国百年史”。

从日本方面,根据材料四“自从1894年以来的半个世纪中,由于日本军国主义者侵略中国,使得中国人民遭受重大灾难,日本人民也深受其害”作答;从中国方面,应该吸取教训,铭记历史,开创未来等等,只要言之有理。

【答案】(4)日本:甲午战争及三十年代的侵华战争等给中国人民带来深重灾难;日本人民也深受其害;应深刻反省侵略历史;以史为鉴,珍爱和平。

(6分)
中国:甲午战争以来,面对列强的侵略,中国人民进行了长期的反侵略斗争;铭记历史,开创未来。

(言之有理,可酌情给分)(4分)
4.(2015·天津文综·13)(18分)阅读材料,回答问题。

材料二1901年,虽经李鸿章讨价还价,清王朝仍被迫接受西方外交使团的礼仪要求,将外国使臣觐见清帝的礼仪说帖,作为《辛丑条约》的附件十九。

其中规定:外国使臣递交国书时,清帝须派高于王公规格的轿子往来使馆迎送,同时派军队保护;清帝款宴各国使臣应在皇宫大殿内举行,并躬亲入座。

——摘编自王开玺《隔膜、冲突与趋同——清代外交礼仪之争透析》(2)材料反映了中国怎样的外交地位?试从国际背景分析其原因。

(6分)
【考点】(2)八国联军侵华;第二次工业革命
【解析】(2)第一小问地位,由材料二中“清王朝仍被迫接受西方外交使团的礼仪要求”,可以看出当时清政府处于屈辱的服从地位;第二小问原因,主要从这个时期的世界背景来看,即从第二次工业革命和其影响的角度来考虑。

【答案】(2)地位:屈辱的服从地位。

(2分)
原因:19 世纪末,西方进入垄断资本主义阶段,输出资本,瓜分世界:资木主义世界体系最终建立,中国完全沦为半殖民地半封建社会。

(4分)
5.(2015·江苏单科·22)(13分)甲午之役,民族之殇。

对此,史学家陈旭麓说:“深重的灾难同时又是一种精神上的强击。

”阅读下列材料:
材料一旅顺陷后,海军提督丁汝昌褫职,仍统海军驻威海,兵舰既弱,坐守而已。

日舰集大连湾,将袭威海,先攻登州,陷荣城。

日舰二十五艘环威海口外。

海军方新败,
并匿不出。

汝昌恐北炮台不能守,命卸巨炮机件以归,免资敌,戴宗骞持不可。

无何北台陷,宗骞奔刘公岛。

日军踞炮台,以台之巨炮俯击澳内兵舰……海军水手并登岸,噪出,鸣枪过市,声言向提督乞生路,刘公岛中大扰。

诸洋员请姑许乞降,以安众心,汝昌不可。

军士露刃挟汝昌,汝昌仰药死。

诸将推洋员托汝昌之名,作降书。

日军受降。

材料二当中国盛时,日本不敢与抗。

咸丰庚申中英之战,败衅,英、法、俄、美并为有约之国,日本不得与……是役(甲午战争)后,日人资中国赔款以兴百政,培力既厚。

俄、法、德以仗义归辽,责报殊奢,而中国复乖于应付,于是俄据旅顺、大连湾,英据威海卫,德据胶州,法据广州湾,以互为钤制。

中国乃不国矣。

——以上材料摘编自杨松《中国近代史资料选编》请回答:
(1)据材料一,概括指出威海之战战场态势的特点,归纳北洋舰队失败的主观原因。

(6分)
(2)据材料二,概括指出甲午战争中国战败所造成的危害。

(3分)
(3)结合19世纪末20世纪初相关史实,对“深重的灾难同时又是一种精神上的强击”这一论断加以说明。

(4分)
【考点】(1)甲午中日战争——威海卫之战
(2)甲午中日战争——甲午战争中国战败所造成的危害
(3)甲午中日战争——甲午战争对中国的影响
【解析】(1)第一小问特点,据材料一中“日舰集大连湾,将袭威海”、“兵舰既弱,坐守而已”、“海军方新败,并匿不出”得出敌攻我守(被动挨打),据材料一“先攻登州,陷荣城。

日舰二十五艘环威海口外”、“
无何北台陷……日军踞炮台,以台之巨炮俯击澳内兵舰”得出海陆交织(局处海嵎);第二小问原因,据材料一中“海军方新败,并匿不出”得出北洋舰队避战不出,据材料一中“海军水手并登岸,噪出,鸣枪过市,声言向提督乞生路”、“军士露刃挟汝昌”得出将士贪生怕死,据材料一中“诸洋员请姑许乞降”得出洋员鼓动投降,据材料一中“汝昌恐北炮台不能守,命卸巨炮机件以归,免资敌,戴宗骞持不可”、“军士露刃挟汝昌,汝昌仰药死”得出主帅指挥不力。

(2)据材料二中“于是俄据旅顺、大连湾,英据威海卫,德据胶州,法据广州湾,以互为钤制”得出引发了列强瓜分中国的狂潮,据材料二“中国复乖于应付”、“中国乃不国矣”得出大大加深了中国社会的半殖民地化,据材料二“是役(甲午战争)后,日人
资中国赔款以兴百政,培力既厚”得出刺激了日本军国主义的扩张野心,结合所学概括回答。

(3)围绕“是一种精神上的强击”,结合所学19世纪末20世纪初相关史实,从政治、经济、思想等角度回答:甲午战争客观上唤醒了国人的民族意识;推动了救亡图存运动;
激发了政治变革思潮;加快了中国近代化(现代化)进程。

【答案】(1)特点:敌攻我守(被动挨打);海陆交织(局处海嵎)。

(2分)
原因:北洋舰队避战不出;将士贪生怕死;洋员鼓动投降;主帅指挥不力。

(4分)(2)危害:引发了列强瓜分中国的狂潮;大大加深了中国社会的半殖民地化(民族危机的加深);刺激了日本军国主义的扩张野心。

(3分)
(3)说明:甲午战争客观上唤醒了国人的民族意识;推动了救亡图存运动;激发了政治变革
思潮;加快了中国近代化(现代化)进程。

(4分)。

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