财务管理专业课程体系框架图
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2
计算机科学 计算机科学
数学
经济学
理信学院 理信学院 理信学院
理信学院
理信学院 理信学院 理信学院 经管学院 经管学院 经管学院
基础会计学 基础会计学实验 统计学原理 统计学原理实验 管理学原理 管理学原理实验 企业管理学 企业管理学实验 管理信息系统
管理信息系统实验
经济法Ⅰ
48 （16）
40 （8）
就业创业 心理学 体育
1
开课学院 外语学院 人文学院 人文学院 人文学院
人文学院
宣传部 人文学院 学工部 招生就业处 招生就业处 学工部 体育教学部
计算机基础/计算机基础 实验 计算机应用/ 计 算 机 应 用 实验
48（24） 56（24）
高等数学Ⅴ
56
高等数学Ⅵ
40
学科（专 业）基础
课程
线性代数 线性规划
概率论与数理统计
微观经济学
宏观经济学 金融学Ⅰ
32 32 56 64（4） 56（4） 32（2）
第 1 学期 第 2 学期 第 1 学期
第 2 学期
第 1 学期 第 2 学期 第 3 学期 第 2 学期 第 3 学期 第 3 学期
培养学生计算机基础知识和 Windows、Word、Excel、PowerPoint、 FrontPage、Internet 软件的应用能力。 培养提高学生的计算机编程和应用能力。先修课程：《计算机基础/计 算机基础实验》；后续课程：《会计信息系统》、《计算机财务管理》。 培养学生掌握多元函数微分学、无穷级数、常微分方程等的基本理 论和运算方法，为学习后续课程和进一步获得数学知识奠定必要的 数学基础。掌握基本的高等数学知识，培养提高学生经济数学的运 算能力。后续课程：《高等数学Ⅵ》。 培养提高学生经济数学的逻辑推理能力，为《财务管理》经济管理 课程的学习打好数学基础。先修课程：《高等数学Ⅴ》，后续课程： 《线性代数》、《微观经济学》。 掌握行列式，矩阵及其运算，线性方程组，矩阵的特征值及其特征 项向量，二次型，培养学生运用数学知识来解决实际问题的能力。 先修课程：《高等数学Ⅵ》，后续课程：《线性规划》、《概率论与数理 统计》。 培养提高学生的统筹规划能力，为学生《管理学原理》、《管理信 息系统》等专业课程的学习打好基础。先修课程：《线性代数》。 掌握概率论与数理统计的基本理论和方法，培养学生运用概率统计 方法分析处理经济现象中随机问题的能力。先修课程：《线性代数》， 后续课程：《统计学原理》。 掌握市场经济运行机制的一般原理和规范行为，培养学生运用基本 理论和方法分析微观层面经济问题的能力。先修课程：《高等数学Ⅴ， Ⅵ》，后续课程：《宏观经济学》。 培养学生运用宏观经济学的相关知识和分析工具对财政制度、税收 政策等有关经济问题进行分析和评价的能力。先修课程：《微观经济 学》。 系统掌握货币金融基本理论、基本知识和基本原理，提高运用金融 学原理分析、解决信用工具的选择、货币政策等实际问题的能力。
思想政治理论 大学语文
第 2 学期 培养学生的军事素养、国防观念和爱国情操,提高其人文素养。
军事理论
第 2 学期 第 3, 7 学期
第 2 学期 第 1,2 学期
掌握创业知识，培养学生的创业能力和创业精神。
培养学生树立正确的择业观，掌握求职的方法与技巧，增强择业意 识，提高学生主动适应社会需要的能力。 培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理 素质，促进学生全面发展。 掌握体育与健康知识及运动技能，增强体能；培养学生的运动兴趣 和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
40 （8）
40 8（8）
32
16（16）
40
第 2 学期 第 2 学期 第 4 学期 第 4 学期 第 3 学期 第 3 学期 第 5 学期 第 5 学期 第 6 学期
第 6 学期
第 3 学期
先修课程：《宏观经济学》。 掌握会计账务处理程序和核算方法，提高学生基本会计核算和实际 业务的手工操作能力。后续课程：《财务会计学》、《财务管理Ⅰ》。 通过手工操作锻炼提高学生实际业务的账务处理能力。先修课程： 《基础会计学》。 掌握统计学的基本理论和方法，培养学生运用统计软件进行数据分 析和发现经济问题的能力。先修课程：《概率论与数理统计》。 锻炼提高学生运用统计软件分析、解决经济问题的能力。先修课程： 《统计学原理》。 系统掌握管理学的基本原理和方法，培养学生运用管理学理论与方 法分析解决管理问题的能力。先修课程：《微观经济学》，后续课程： 《企业管理学》、《管理信息系统》、《管理学原理实验》。 提高学生运用管理学理论与方法分析、解决管理问题的能力。先修 课程：《管理学原理》。 掌握企业经营管理过程中要素管理、流程管理及生产管理等内容和 方法，培养学生运用理论知识和方法分析、解决企业管理问题的能 力。先修课程：《管理学原理》。 提高学生运用企业管理知识和方法分析、解决企业管理问题的能力。 先修课程：《企业管理学》。 掌握从管理信息系统的规划和开发、系统设计、系统分析、系统实 施、系统运行和评价过程中涉及到的基本原理、技术和方法。先修 课程：《管理学原理》。 上机操作，进一步提高学生运用所学的管理信息系统规划和开发、 系统设计、系统分析等理论与方法进行规划、评价管理信息系统的 能力。先修课程：《管理信息系统》。 掌握我国目前民法、商法、经济法等经济法律制度的基础知识和主 要内容，培养学生运用经济法律解决民事权益保护、公司制度、票 据支付、企业破产等实际问题的能力。
设课目的（阐述该课程在培养学生品德、知识、能力、体育或美育 的作用。在课程体系中与前后课程的关系）
所属 课程群
第 1-4 学期 培养学生英语听、说、读、写、译的综合应用能力。
大学英语
第 1 学期 第 1 学期 第 2 学期
第 4 学期
第 6 学期 第 2 学期
培养大学生的思想道德素质和法律基础知识，使其成为道高德重、 懂法守法的社会主义建设事业的合格人才。 掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，树立正确的世界观、人 生观、价值观。 帮 助 学 生 了 解 国 史 、 国 情 ， 树立在中国共产党领导下走中国 特色社会主义道路的坚定信念。先修课程：《马克思主义基本原理》。 培养学生理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主 义的基本原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果，是中国共 产党集体智慧的结晶。增强中国特色社会主义的道路自信、理论自 信和制度自信。先修课程：《中国近现代史纲要》。 帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，树立坚 定的政治立场，具有较强的分析能力和适应能力。 培养学生高尚的思想品德和健康的道德情操；培养学生汉语言文学 方面的阅读、欣赏、理解和表达能力。
课程 类别
课程名称
学时数
大学英语Ⅰ-Ⅳ
192
思想道德修养与法律基 32
础
马克思主义基本原理
48
中国近现代史纲要
32
毛泽东思想和中国特色 48
社会主义理论体系概论
通识
课程
形势与政策
Baidu Nhomakorabea16
大学语文
32
军事理论教育
16
创业基础
16
大学生就业指导
16
大学生心理健康教育
24
体育
64
财务管理专业课程体系框架图
开课学期
计算机科学 计算机科学
数学
经济学
理信学院 理信学院 理信学院
理信学院
理信学院 理信学院 理信学院 经管学院 经管学院 经管学院
基础会计学 基础会计学实验 统计学原理 统计学原理实验 管理学原理 管理学原理实验 企业管理学 企业管理学实验 管理信息系统
管理信息系统实验
经济法Ⅰ
48 （16）
40 （8）
就业创业 心理学 体育
1
开课学院 外语学院 人文学院 人文学院 人文学院
人文学院
宣传部 人文学院 学工部 招生就业处 招生就业处 学工部 体育教学部
计算机基础/计算机基础 实验 计算机应用/ 计 算 机 应 用 实验
48（24） 56（24）
高等数学Ⅴ
56
高等数学Ⅵ
40
学科（专 业）基础
课程
线性代数 线性规划
概率论与数理统计
微观经济学
宏观经济学 金融学Ⅰ
32 32 56 64（4） 56（4） 32（2）
第 1 学期 第 2 学期 第 1 学期
第 2 学期
第 1 学期 第 2 学期 第 3 学期 第 2 学期 第 3 学期 第 3 学期
培养学生计算机基础知识和 Windows、Word、Excel、PowerPoint、 FrontPage、Internet 软件的应用能力。 培养提高学生的计算机编程和应用能力。先修课程：《计算机基础/计 算机基础实验》；后续课程：《会计信息系统》、《计算机财务管理》。 培养学生掌握多元函数微分学、无穷级数、常微分方程等的基本理 论和运算方法，为学习后续课程和进一步获得数学知识奠定必要的 数学基础。掌握基本的高等数学知识，培养提高学生经济数学的运 算能力。后续课程：《高等数学Ⅵ》。 培养提高学生经济数学的逻辑推理能力，为《财务管理》经济管理 课程的学习打好数学基础。先修课程：《高等数学Ⅴ》，后续课程： 《线性代数》、《微观经济学》。 掌握行列式，矩阵及其运算，线性方程组，矩阵的特征值及其特征 项向量，二次型，培养学生运用数学知识来解决实际问题的能力。 先修课程：《高等数学Ⅵ》，后续课程：《线性规划》、《概率论与数理 统计》。 培养提高学生的统筹规划能力，为学生《管理学原理》、《管理信 息系统》等专业课程的学习打好基础。先修课程：《线性代数》。 掌握概率论与数理统计的基本理论和方法，培养学生运用概率统计 方法分析处理经济现象中随机问题的能力。先修课程：《线性代数》， 后续课程：《统计学原理》。 掌握市场经济运行机制的一般原理和规范行为，培养学生运用基本 理论和方法分析微观层面经济问题的能力。先修课程：《高等数学Ⅴ， Ⅵ》，后续课程：《宏观经济学》。 培养学生运用宏观经济学的相关知识和分析工具对财政制度、税收 政策等有关经济问题进行分析和评价的能力。先修课程：《微观经济 学》。 系统掌握货币金融基本理论、基本知识和基本原理，提高运用金融 学原理分析、解决信用工具的选择、货币政策等实际问题的能力。
思想政治理论 大学语文
第 2 学期 培养学生的军事素养、国防观念和爱国情操,提高其人文素养。
军事理论
第 2 学期 第 3, 7 学期
第 2 学期 第 1,2 学期
掌握创业知识，培养学生的创业能力和创业精神。
培养学生树立正确的择业观，掌握求职的方法与技巧，增强择业意 识，提高学生主动适应社会需要的能力。 培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理 素质，促进学生全面发展。 掌握体育与健康知识及运动技能，增强体能；培养学生的运动兴趣 和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
40 （8）
40 8（8）
32
16（16）
40
第 2 学期 第 2 学期 第 4 学期 第 4 学期 第 3 学期 第 3 学期 第 5 学期 第 5 学期 第 6 学期
第 6 学期
第 3 学期
先修课程：《宏观经济学》。 掌握会计账务处理程序和核算方法，提高学生基本会计核算和实际 业务的手工操作能力。后续课程：《财务会计学》、《财务管理Ⅰ》。 通过手工操作锻炼提高学生实际业务的账务处理能力。先修课程： 《基础会计学》。 掌握统计学的基本理论和方法，培养学生运用统计软件进行数据分 析和发现经济问题的能力。先修课程：《概率论与数理统计》。 锻炼提高学生运用统计软件分析、解决经济问题的能力。先修课程： 《统计学原理》。 系统掌握管理学的基本原理和方法，培养学生运用管理学理论与方 法分析解决管理问题的能力。先修课程：《微观经济学》，后续课程： 《企业管理学》、《管理信息系统》、《管理学原理实验》。 提高学生运用管理学理论与方法分析、解决管理问题的能力。先修 课程：《管理学原理》。 掌握企业经营管理过程中要素管理、流程管理及生产管理等内容和 方法，培养学生运用理论知识和方法分析、解决企业管理问题的能 力。先修课程：《管理学原理》。 提高学生运用企业管理知识和方法分析、解决企业管理问题的能力。 先修课程：《企业管理学》。 掌握从管理信息系统的规划和开发、系统设计、系统分析、系统实 施、系统运行和评价过程中涉及到的基本原理、技术和方法。先修 课程：《管理学原理》。 上机操作，进一步提高学生运用所学的管理信息系统规划和开发、 系统设计、系统分析等理论与方法进行规划、评价管理信息系统的 能力。先修课程：《管理信息系统》。 掌握我国目前民法、商法、经济法等经济法律制度的基础知识和主 要内容，培养学生运用经济法律解决民事权益保护、公司制度、票 据支付、企业破产等实际问题的能力。
设课目的（阐述该课程在培养学生品德、知识、能力、体育或美育 的作用。在课程体系中与前后课程的关系）
所属 课程群
第 1-4 学期 培养学生英语听、说、读、写、译的综合应用能力。
大学英语
第 1 学期 第 1 学期 第 2 学期
第 4 学期
第 6 学期 第 2 学期
培养大学生的思想道德素质和法律基础知识，使其成为道高德重、 懂法守法的社会主义建设事业的合格人才。 掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，树立正确的世界观、人 生观、价值观。 帮 助 学 生 了 解 国 史 、 国 情 ， 树立在中国共产党领导下走中国 特色社会主义道路的坚定信念。先修课程：《马克思主义基本原理》。 培养学生理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主 义的基本原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果，是中国共 产党集体智慧的结晶。增强中国特色社会主义的道路自信、理论自 信和制度自信。先修课程：《中国近现代史纲要》。 帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，树立坚 定的政治立场，具有较强的分析能力和适应能力。 培养学生高尚的思想品德和健康的道德情操；培养学生汉语言文学 方面的阅读、欣赏、理解和表达能力。
课程 类别
课程名称
学时数
大学英语Ⅰ-Ⅳ
192
思想道德修养与法律基 32
础
马克思主义基本原理
48
中国近现代史纲要
32
毛泽东思想和中国特色 48
社会主义理论体系概论
通识
课程
形势与政策
Baidu Nhomakorabea16
大学语文
32
军事理论教育
16
创业基础
16
大学生就业指导
16
大学生心理健康教育
24
体育
64
财务管理专业课程体系框架图
开课学期