第1课商品的交换和消费

授课时间
2014.03.03（第一周））
学时
第一课商品的交换和消费
1掌握货币的概念；货币的基本职能；影响价格变动的因素；价值规律 的作用；影响消费的因素。
2、理解商品的基本属性和货币在商品交换中的作用，理解价值规律的作 用，了解不同消费心理和科学消费的原则。
重占
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自觉运用价值规律，形成科学合理 的消费观。
经济建设：核心概念，市场经济，第一、二单元
政治建设：核心概念，民主政治，第三、四单元 文化、社会建设：核心概念，和谐社会第五单元
《经济政治与社会》教材的内容结构：
第一单元：有关商品交换、消费、生产以及收入分配的 基本知识。
第二单元：我国社会主义基本经济制度，社会主义市场 经济特征、我国经济建设的重大方针政策（小康社会目 标、经济结构调整、经济发展方式），实行对外开放基本 国策。
道德行为：“失败者”的心态，心灰意懒，前途无 望.学习习惯欠缺.受传统观念影响，进入职业学校是 无可奈何的选择，背负着家庭、社会鄙视职业教育的压 力。部分学生法纪意识比较薄弱，遇事容易冲动。
三弱群体：弱势经济地位、弱势文化基础、弱势心 理行为。
学生最需要什么？就业和希望。
《经济政治与社会》讲的就是如何获得财富、怎样
维护根本的利益、共建美好的和谐社会。
课？）
1、《经济政治与社会》特色
对2007年入学
新生数学、英语进行测试：结果显示：从数学看：46.6% 的学生没有达到小学毕业应有水平；59.69%的学生没有
达到初中二年级应有的水平。从英语看：38.63%的学生 没有达到小学毕业应有水平；72.24%的学生没有达到初 中二年级应有的水平。（数据来源：《经济政治社会》教 学大纲解读，丁喆）
关于教材：
一、如何把握《经济政治与社会》教学大纲（这本教材
写的是什么？）
二、中等职业学校学生出现新变化（学生最关心什么？）
三、怎样处理《经济政治与社会》教材（如何教好这门 课？）
解答：
一、从中国特色社会主义理论体系高度把握《经济政治 与社会》：中国特色社会主义道路是一条伟大道路，主
要是解放思想、改革开放、三个代表、科学发展观、中 国梦，最后全面建设小康社会。
第三单元：社会主义政治制度，人民代表大会制度、中 国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自 治制度、基层群众自治制度。
第四单元：公民的政治权利（选举、决策、管理、监督 等权利）履行义务（维护国家统一和民族团结、遵守宪 法和法律、遵守劳动纪律、尊重社会公德、依法服兵役 等义务）。
第五单元：教育体系、医疗卫生制度、社会保障体系。 社会主义核心价值体系的文化、中国特色社会主义事业 的总体布局科学发展观、和谐社会。
难点
了解商品的基本属性；掌握价 值规律和影响价格变化的因 素。
教法
讲授法；讨论法；案例法
辅助手段、教具
课件
《经济政治与社会》 是职业学校的学生新接触的一wk.baidu.com学科， 为便于同学们 对于新内容的理解和掌握，课堂上通过复习旧课， 导入新课，讲解新课， 总结 本次课内容，布置作业进行讲授。 每次课前要清点人数，严格考勤。 关注学生 的课堂表现，通过对所学内容的提问、问题讨论等方式提高学习兴趣， 参与课 堂活动，理想并掌握所学内容。