微写作专题训练

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高考作文复习:微写作练习

高考作文复习:微写作练习

高考作文复习微写作练习1.微写作.(1)“春水初生,春林初盛,春风十里不如你〞是当代诗人冯唐的诗句,请你分析这首诗的表现手法.〔2〕每个人心中都有一个至美的“你〞,写一段抒情文字〔可以写诗〕,描绘你心中的至美.要求:感情真挚,句子整散结合,富有文采.写100 - 120个字.2.“故土真小/小得只盛得下/两个字〞,这是一首在“中国•咸宁第二届世界华文诗歌大奖赛〞中获得一等奖的作品,诗名是“故土〞.每个人心中都对诗中的“两个字〞有着自己的理解. 请用一个双音节词语,来表达你对故土的情感,并围绕这个词语来描述你的故土,不少于1003.微写作据?中国青年报?报道,在以“我家的传家宝〞为题的征文比赛中,上海市600多所小学两万多名学生递交了参赛作文,“外婆留了一件补了又补的旧衣服〞成为相当一局部学生笔下的“传家宝〞.“撒谎作文〞又一次出现在公众面前.纵观学生作文,写妈妈,无非是半夜送我上医院或者雨中送伞把肩膀淋湿了;写老师就是带病上课倒在讲台前;写挫折,就写父母遇上车祸, 自己成了孤儿……矫揉造作的虚假文风正以其强大的势头遮掩了真情的天空.〔1〕请为这那么新闻拟一个标题,不超过18个字.〔3〕写出一种解决方法.4.微写作.从下面三个题目中任选一题,按要求作答.不超过150字.①文学作品总是要“歌颂美或鞭挞丑〞的.请从?红楼梦??呐喊??边城??红岩??平凡的世界??老人与海?六部名著中,选择一个人物,写一段赞美或批评的文字.②以下是?论语?中的一句话,请对这一句话发表看法.子日:“三年无改于父之道,可谓孝矣.〞5.阅读下面的材料,按要求完成微写作.“过年亲友如相问,就说我在‘抢红包'."猴年春节,“抢红包〞称为最热的话题之一. 长辈给晚辈发,老板给员工发,朋友、同学相互派发,有的还玩起“红包接龙〞,手气最正确的接着派发.“抢红包〞游戏大有旋风席卷之势.与此同时,有关“抢红包〞的争议也越来越大.你如何看待春节期间的“抢红包〞现象?6.微写作从下面三个题目中任选一题,按要求作答.子曰:“君于食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已.〞〔?论语•学而?〕子贡曰:“君子之过也,如月之食焉;过也,人皆见之;更,人皆仰之.〞〔?论语•子张?〕子曰:“君子道者三,我无能焉:仁者不优,知者不惑,勇者不惧.〞子贡曰:“夫子自道也.〞〔?论语•宪问?〕7、某市为倡导健康文明的生活方式,向市民发起“营造无烟环境,共享健康生活〞的建议,请8 .微写作从下面三个题目中任选一题,按要求作答.150字左右.①如果你到半山园游览,请根据上文或你对王安石的了解,在留言簿上写一段留言,表达你的心情.可写诗歌.要求:情感真挚,有感染力.②有人建议,有围墙的住宅小区和单位大院要逐步翻开,实现内部道路公共化,解决交通路网布局问题.对此,请说明你的观点.要求:语言简明,有理有据.③汉字书写大会、中国成语大会、中国诗词大会等文化节目的会场上高潮迭起,令人赞叹的瞬参考答案与试题解析1.【解答】〔1〕此句出自当代诗人冯唐〔原名张海鹏〕的诗?春?.大致诗意为:春天刚涨起来的水,春天刚抽绿叶的树木,以及十里的春风,这一切都不如你〔在我心中的位置〕.这句诗共有三小句,句式整洁,采用了排比的手法;描写主体春水、春林和春风同句末的“你〞构成比拟,表现了“你〞在我心中无与伦比的地位,景的美好始终不及“你〞的美好.〔2〕此题主观性较强,学生可随意选择自己心目中美好的形象进行描绘,可以是人、景或物, 文字中要蕴含真挚的情感,突出这个“你〞在“我〞心目中的重要性,注意题干中对句式的要求,用词要优美,富有文采.参考答案:(1)排比,列举春日最美好的事物,和“你〞比拟,衬托了“你〞的至美.(2)心里,有一个关于江南的梦,梦里有远山如黛,小桥流水,还有你.你是三月的暖,总是明媚欢颜,你是四月的花香,总与清风缠绵,你眉眼间的舒展,带着春的气息,你轻盈的脚步, 给我满心期许,我用一枝画笔,将春的姹紫嫣红写满,只为你我能在春天相遇.2.【解答】此题考查学生综合表达语言的根本水平.解答此题,应根据对诗歌内容的感知与理解,抓住关键字来分析作答,由题干可知,此题具有相对的开放性,答案可以用一个双音节词语来表达自己的理解.应根据对诗歌内容的感知与理解,抓住关键字来分析作答,不能架空分析.由故土可联想到远在天涯漂泊的游子对故土的思念、感恩、歉疚等思想感情.因此组织答案时,可联系自己的生活实际,任选一个词语,并适当的进行阐述自己的理由.答案:我回到了家乡,和我的姐妹们,带着各自的孩子到野外去,重新领略大自然的风光;我们爬上山顶,欣赏着眼前的美景,山连着山、云雾弥漫,仿佛置身于仙境.储存起来思念、感恩或歉疚,作为游子必然对故土是一种思念,站立于故土更多的那么是感恩.3.答案:(1)说谎作文,大行其道;作文矫情,演示真情.(2)例如:A、一些教材、教辅资料充满着类似范文;B、学生要用“主题正确〞取悦评委;C、学生写作文不考虑用自己的眼睛看周围,而是用别人的眼睛看世界,扼杀个性思想,缺乏创新精神;(3)八、用自己的眼睛看世界,写真心,变现个性个性,培养创新精神;B、生活是写作的源泉,只有切切实实地感悟生活,才能走出“克隆〞式作文的模子;C、教育应该是针对学生个体的教育,不能把一个模式强加给学生.4.【分析】①此题旨在考察学生对经典名著中人物精神品质的理解和把握.其中既有对作品中人物的考查,又给予了学生呈现个性化阅读的表达时机.②此题旨在考查学生对?论语?中重要句子的理解水平.该句子重在评论对“孝〞的理解.③这是一道命题作文.从题目来看论述的核心应放在“致〞上,要表达对秋风的感悟.【解答】桑地亚哥,〞一个人可以被消灭,但绝不可以被打败〞是你的真实写照.你与鲨鱼搏斗,保卫自己的战利品,那闪亮的鱼叉多像你不屈的灵魂!你那艰难而漫长的抗争过程让我肃然起敬.即使你最后只拖回鱼骨,你仍是我们的英雄!这是一颗多么灼热而坚强的心啊!你壮丽而奋勇的心是神圣不可侵犯的,一身铮铮铁骨将永远鼓励我们前行.5.【解答】解答此题需要学生准确细致理解材料的主要内容,从不同角度进行具体分析,重点把握材料的核心要素以及反映出来的具体内涵,“过年发红包〞是一种文化的内涵传承,“发红包〞在现阶段已经成为中国老百姓的一种新的年俗,但是无视了人与人之间的一种交往.考生可以从这些角度进行具体阐述.答案:我觉得很好.①无论是发红包,还是“抢红包〞,都让参与者收获了前所未有的快乐.②网络抢红包增强了新年的喜庆气氛、增强了人与人之间的交流.③网络红包从相对疏离的关系中获得收益,这种惊喜带来的幸福感让人感受到更广泛的关爱和社会认同.我觉得不好.①淡了年味,让传统佳节成了“抢红包节〞.②冷了亲情,“抢红包〞成了年轻人与中老年人的“新隔膜〞.③伤了身体,有人不分昼夜,机不离手,以致眼迷离、手抽筋.6.【分析】此题考查学生微写作的根本水平.要在全面理解?论语?里这三句话中的君子的特点,然后确定你心目中符合这一特点的人或植物,进行构思写作.要求描写形象,具体生动, 特点突出.第一句侧重君子好学的特点;第二句侧重君子知错就改的特点;第三句侧重君子的不忧愁,不迷惑,不畏惧的特点.【解答】我心目中的君子黄花碎瓣,却是一身傲骨.在芸芸众生中,以风雪为傲,一剪寒梅傲群姿.透过那早已模糊的视线,轻轻地在心底勾勒了“君子〞的轮廓,或许他们早已在短暂的年华里烙下了孤傲的字眼,略去了那些卑劣无耻的奴颜与献媚.这使我的心底儿不断的反问:还有谁能傲然到如鲁迅般?别人的傲是爬行在金钱与权力的根底上,舞动着那些低俗而又自作高深的调子.而他却是以其铮铮铁骨,支撑起整个民族的灵魂和尊严,面对多灾多难的国运与身遭害国民,他以一个呼唤者的形象,高高的站立在巍峨峰巅,旨在唤醒,唤醒更多充满奴性的国人.“勇者不惧〞这不正是我们“民族魂〞的真实写照吗!7•【分析】理解题干要求,主题是“营造无烟环境,共享健康生活〞,体裁是建议书,要求是只写正文.考生要结合实际,“无烟环境〞应该包括哪些地点,如何做到“无烟〞,“无烟〞有什么好处〔于己、于人〕.【解答】建议书为倡导健康文明的生活方式,我们发起“营造无烟环境,共享健康生活〞的建议:1.做一个践行者:公共场所不吸烟.2.做一个引领者:传播健康新风气,不递烟,不送烟.3.做一个监督者:劝阻和刹止他人在公共场所吸烟.4.做一个宣传者:积极宣传吸烟的危害.让我们携起手来,从自身做起,从现在做起,珍爱生命,拒绝吸烟.建议人:XXX 2021年8月10日8•【分析】此题是微写作,同时也考查了语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动.第一小题应当注意用简洁的语言说明自己对伟大先贤王安石的礼赞或是评价;第二小题注意用语要得体,观点要明确,您是否赞成“内部道路公共化〞,拿出自己的理由,表达合理的观点;第三小题是对场面的描写,注意在写作时要突出对人物场景的细致思考,特别是人物表情变化和心里的刻画.【解答】答案:①例如:你从历史的轮胎中走过,畅想生命带来的伟大传奇;你在时光的年轮中流淌,光阴的逝去是对你的褒奖.伟大变革创造出新的时代,坦荡的襟怀成就你处世的风格, 从明媚的春风中走来,你是历史的信客,站在大江上眺望,时光留下岁月的痕迹.我们在今天仍然与你同在,时间的烙印在这里升腾,我们心中永远充满梦幻的期望,致敬,历史的变革者.② 例如:我认为围墙的住宅小区应该敞开,实现内部道路公共化,这是现代社会的必然要求,也是节约土地的一种必然选择,还可以实现城市有序建设、适度开发、高效运行,努力打造和谐宜居、富有活力、各具特色的现代化城市,让人民生活更美好.所以这种做法是明智的,当今城市建设应当根据这样的法那么进行设计,让城市生活更加美好,让人民成为变革的“盈利者〞.。

高考作文专题写作训练:微写作 含指导与范文

高考作文专题写作训练:微写作  含指导与范文

高考作文专题写作讯维:微写作微题目阅读下面的材料,按要求作文。

一位朋友谈到他亲戚的姑婆,一生从来没有穿过合脚的鞋子,常穿着巨大的鞋子走来走去。

儿子晚辈如果问她,她就会说:“大小鞋都是一样的价钱,为什么不买大的?”每次我转述这个故事,总有一些人笑得岔了气。

其实,生活里我们会看到很多这样的“姑婆”。

没有什么思想的作家,偏偏写着厚重苦涩的作品;没有什么内容的画家,偏偏画着超级巨画;经常不在家的商人,却有非常巨大的家园。

要求:①写一个议论片段,观点鲜明;②运用引用论证、举例论证;③字数不得少于200 字。

微指导分析故事可知,姑婆根本没有考虑大号的鞋是否适合自己脚的尺寸,没有考虑穿着是否舒适方便,而是专挑大的买。

社会生活中,许多人在不断追求巨大,目标的制定远远超过了自己的能力,一味地追求“大”,而不考虑自己的实际情况。

这其实只是被内在的贪欲推动着,就好像同样的钱买了大号的鞋子,觉得自己占便宜了,却忘了自己的脚的尺寸一样。

由此不难得出结论:不管买什么鞋子,合脚最重要,舒适最重要,不论追求什么,选择什么,总要适可而止,恰如其分,适合自己的才是最好的,不要好高鹫远。

微作文张爱玲曾说:“人生就好比在海滩上捡贝壳,不捡最大的,也不捡最漂亮的,只捡最适合自己的。

”的确,适合自己的才是最好的。

适合自己不仅要以兴趣为出发点,还要结合自身实际情况。

“撑杆女皇”伊辛巴耶娃最初对体操很感兴趣,但是她的身高却是该项目的致命要害。

于是她根据自身身高的特点转行撑杆跳,并不断努力,终在体坛大放光彩。

有人说,比尔•盖茨的财富足以买下整个纽约,去搞一搞房地产,也许会再发一笔,再次成为世界首富。

但是比尔•盖茨始终未接触房地产,而是专心于自己的软件上,也正是这样一种淡然的心态,才使微软始终占领全球市场,取得了更大的成绩。

专注于自己需要的,只寻找适合自己的,便是生活中的智者。

微点评本文段观点鲜明,提纲挈领。

开头由张爱玲的话引出中心论点:“适合自己的才是最好的”,旗帜鲜明,提纲挈领。

专题15微写作

专题15微写作

考点技法突破
考点1 基本文体(说明、议论、描写)
【真题定位】 202X年嘉兴第19题、202X年衢州第22题考查了此考点。嘉兴卷考 查的是说明,介绍学习方法;衢州卷考查的是描写,描写自然景物。分值在6-10分之间。
技法精讲
一、小说明文 说明类微写作的对象一般是事物、事理等。说明类微写作的关键是要抓住事物、事理的
【解析】本题考查的是应用文书信的写作表达能力。书信等应用文也是中考微写作常考的 题型之一,称呼要有,根据题目所给的内容,把音乐课经常被其他学科占用的事实陈说清楚,写 出合理的理由,注意礼貌用语,表达得体即可。
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4.[202X·金华19题] 按要求回答问题。(5分) 金华人文底蕴深厚,名家辈出,诸如黄宾虹、李渔、宋濂、艾青等,不胜枚举。某校开设
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前言
《锦绣金华•家乡的历史文化名人》
课程选修小组 X年X月X日
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【答案】示例:为汲取先贤思想之精华,同时也为汇报本学期的拓展性学习成果,我们特举行“ 故乡名人图片展”。本次展览将采用图文展示的情势,介绍黄宾虹、李渔等名人的人生经历、 文化成绩、历史影响等,希望同学们能走近名人,加深对故乡的认识,增进对故乡的感情。
至200字之内。
第四单元
板块
内容
阅读
1.纪念白求恩(毛泽东);2.植树的牧羊人(让·乔诺);3.*走一步, 再走一步(莫顿·亨特);4.诫子书(诸葛亮)
写作 思路要清晰
综合
性学 少年正是读书时

注:阅读课文分“教读”和“自读”两类,篇名前标有*的为自读课文。
针对训练
3.[全品原创] 请以“菊花赞”为话题,选择春天、夏天或者秋天等其中的一个季节,写一段 描写性文字,不少于100字。

人物描写微写作训练37例(珍藏版).doc

人物描写微写作训练37例(珍藏版).doc

人物描写微写作训练37例(珍藏版).doc
人物描写微写作训练37例(珍藏版)
1.一瞥
一瞥之中,表达多少感情的信息。

心灵的密码,彼此都不会译错,每交换一个会心的微笑,都会陶醉心窝。

A.“心灵的密码”多么形象的比喻,你能理解它所表达的含义吗?哪一个成语表达互译“心灵的密码”的意思?
B.你有过这段话所说的体验吗?写写你和好友那种灵犀之通。

2.打量
我用怜悯的眼光望着这孤独的幸存者。

经历了太多的沧桑,太多的磨难,如今,它变得如此安静,如此沉默,安详地晒着太阳。

A.猜测一下,这位孤独的幸存者曾经历过什么沧桑和磨难呢?
B.如今的“安静”与“沉默”与“经历了太多的沧桑,太多的磨难”有什么内在关系?
3.倾听
最喜欢在午后淡淡的阳光下感受和煦的风。

任由它吹起耳鬓的头发,轻轻地闭上眼,惬意地随处一靠,便仿佛超越了时空,超越了平凡,连心灵都好像得到了净化。

A.发挥你的想象,作者超越时空会经历些什么?超越平凡又是怎样一种情况?。

高考语文微写作分类训练:实用类

高考语文微写作分类训练:实用类

微写作:实用类1.阅读下面文字,按要求完成微写作。

一段时间以来,社会上对“躺平”现象热议不断。

班级拟组织一次以“青春拒绝躺平”为题的演讲活动。

请你写一段演讲稿,为参加活动做好准备。

要求:至少使用一组排比句,150字左右。

2.线上学习的许多经验值得我们及时总结、不断思考。

请写一篇发言稿,在班会上与同学们分享你的线上学习经验。

要求:条理清楚,语言得体。

150字左右。

3.小区里不少人遛狗时不牵狗,以致有人被咬伤。

请你写一段文字,倡议大家文明豢养宠物。

要求:语言精练得体。

理由充分,有号召力。

150字左右。

4.假设你正在策划一场以“与作家对话”为主题的名著阅读研讨会,你将邀请哪一位作家出席?请你写一封信,向他(她)发出邀请。

要求:邀请事由具体,结合作家作品特点,语言得体。

150字左右。

5.上学放学时,家长接送学生的车辆往往造成学校门口严重拥堵。

针对这种现象,请你以学生会的名义,给家长写一封倡议书。

要求:理由充分,语言得体。

按要求作答,150字左右6.学校举办主题为“在阅读经典中发现自己”的读书论坛,请拟写一份发言稿分享你的发现。

要求认识明确,依据准确,分析合理。

7.座右铭是人们用来激励或警戒自己,作为行动指南的格言。

如果让你从下列《论语》选文中选择一句作为座右铭,你会选哪句?请写一段话说明理由。

要求:正确理解所选句子的意思,理由充分,自圆其说。

180字左右。

①知之为知之,不知为不知,是知也。

②见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

③先行其言,而后从之。

④士不可以不弘毅,任重而道远。

8.学校即将举行“十八岁成人仪式”,如果让你参与策划,你将确定什么主题,设计怎样的核心环节呢?请具体解说。

要求:简要说明主题及核心环节的内容,重点陈述理由。

150字左右。

9.微写作。

“校园读书节”邀请你给高一刚入校的同学推荐一本书,请从下列四本书中选择一本,说明推荐理由。

要求:选取感触最深的一点来写,以90-110字为宜。

《大卫科波菲尔》《复活》《老人与海》《百年孤独》10.微写作。

【新高考】高三语文“微写作”专题训练及指导(含真题)

【新高考】高三语文“微写作”专题训练及指导(含真题)

【新高考】高三语文“微写作”专题训练及指导(含真题)何为“微写作”?“微写作”如何写?微写作,实际上是一种微型的写作或者微小的写作。

它可以是一个细节的精雕,可以是局部的放大,可以是全局,可以是片断,可以是缩写,可以是略写。

相对大作文,它的要求会更高一点,句子要更加凝练。

但仍然可以议论,可以叙事,可以抒情,可以编段子,但要有实情、实景、实效,同时要得体合理,……要更加生活化、现实化,更加注重实用性和时效性,这是其与传统的作文不一样的地方。

同时,“微写作”不是“段子”和“微信”,它考的是学生在极短的时间内编织故事与组织语言的能力以及逻辑思维能力。

微写作最突出的一个特点是带着材料的一个任务式写作。

那么,这个材料是什么呢?它可以是生活的情景,可以是一个小的语段。

在这样一个150~200字的区间里,它希望考查的是学生描述事物、表达观点与抒发感情等方面的能力,更多的是考查学生经营句子与句子之间的逻辑关系。

“微写作”实际要比大作文更讲求布局谋篇,更需要敏捷的思维,有更强的针对性,更加惜字如金,不允许废话、套话、空话与大话出现。

相对而言,比大作文更不好写,也更具挑战性,当然也更能考出考生的作文水平。

“微写作”答题技巧技巧一:审题辨题审清答题要求和答题内容是做好“微写作”的头等大事。

审题,即要做到对题目要求的审理,做到内容上的符合要求;辨题,即分辨题目考查的是哪种微写作形式,做到形式的符合要求。

如题目要求就帕斯卡尔在《人是一根能思想的苇草》里说的“思想形成人的伟大”进行阐发,形式上就属于思想型微书评。

微书评中,“读”是基础,“感”“议”是“读”的结果,重点应放在“感”与“议”上。

一般要引述原作中的有关内容或观点,针对所引的材料发表议论,表明自己的态度或观点,然后再联系古今中外的相关人事、当前现实生活中的人事及自身经历谈感想,最后总结全篇。

人真的如同一根纤弱的苇草,在大自然面前脆弱得不堪一击。

但是人与植物、动物的根本区别就是:人可以思考,有思想。

北京高考语文微写作专项训练(附解析)

北京高考语文微写作专项训练(附解析)

微写作1.诗意浓厚的文学作品中常有一个或数个触动你的“物象”,如《边城》中的“白塔”、《红楼梦》中的“大观园”、《老人与海》中的“鱼骨”。

请你从阅读过的文学作品中任选一个“物象”,写一段抒情文字。

要求:150字左右,感情真挚,富有文采,可诗可文。

范文:溪边的白塔由石头筑成的,简朴坚定,就像守着渡头五十多年的老人一样。

白塔守护着渡头,守护着翠翠一家,守护着翠翠的梦。

白塔啊,你是翠翠成长中的印记。

你见证了翠翠心底温柔而对爱情的萌发,你传递给翠翠事情的真相,你还将继续陪伴着翠翠。

爷爷死后埋葬在白塔附近,将和重建的白塔一起,继续守护着孤独的翠翠迎接她未来的生活。

【详解】本题考查微写作的能力。

这是一篇抒情类的微写作。

直抒胸臆的抒情类微写作,可采用第二人称,直接抒发对景物、人物、事物的感情。

也可以采用第三人称,借助比喻、拟人、夸张等修辞手法,将抽象的感情形象化、生动化。

间接抒情的抒情类微写作,往往需要结合描写、议论等表达方式,抒发对景物、人物、事物的感情。

比如,考生可以选择《边城》中的“白塔”这一物象,抓住白塔和主人公翠翠之间的伙伴关系来写一段抒情性文字。

白塔守护翠翠,陪伴翠翠,见证翠翠的成长以及她爱情的萌芽,也将继续和翠翠一起期待未来的生活。

总之,写作时要抓住白塔在翠翠生活中的暗示和象征作用来写。

语言表达要优美,可以运用多挣修辞手法,使语言富有文采,形式上可诗可文。

抒情意味要浓,可以采用第二人称直接抒情。

注意字数有严格限制。

抒情类微写作的写作技巧:直抒胸臆的抒情类微写作,可以借鉴颁奖词的写法,采用第二人称,使用直接表白的形式,直接抒发对景物、人物、事物的感情。

也可以采用第三人称,借助比喻、拟人、夸张等修辞手法,将抽象的感情形象化、生动化。

间接抒情的抒情类微写作,往往需要结合描写、议论等表达方式,抒发对景物、人物、事物的感情。

2.一部优秀文学作品,读后往往能够在读者心中勾勒出作者的大致面貌与精神。

请从《红楼梦》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》《边城》中任选一部,描绘一下你心目中的作者的面貌精神。

中考语文总复习专题训练:微写作

中考语文总复习专题训练:微写作

中考语文总复习专题训练:微写作专题训练(十五)微写作|真题精选|1.[2018·江西]班级拟开展“说教养”主题演讲活动,请参考下列材料,结合自己的认识,写一篇不超过200字的演讲稿。

(6分) 材料一教养是指一般文化和品德的修养。

有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。

要完善个人修养,首先要致力于读书求学,提高自身的认知水平。

材料二待人要谦虚,礼仪要得体,遇困境不气馁,获大奖不骄傲。

(XXX)良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。

(XXX)材料三周总理每次外出视察工作,离开当地时总是与身边服务人员一一握手道谢。

XXX出使俄国,在公开场合随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染,颜面尽失。

2.[2018·杭州]班上有些同学写作文经常使用“呆萌”“666”“酱紫”“抓狂”之类的网络词语。

对此,语文老师提出了“如何看待作文中使用网络词语”的问题,鼓励同学们积极思考,在课堂上进行交流。

请拟写100字左右的发言稿,要求有观点,有理由,有条理。

(8分)3.[2018·达州]请参考2018年3月1日CCTV-1综合频道播出的《感动中国》中战斗机飞行员XXX的颁奖词,认真阅读XXX英雄机长XXX的事迹材料,为他拟写一段80字左右的颁奖词。

(6分)XXX颁奖词:脱翎换羽,展翅高飞,这是大国利器。

穿越海峡,空巡黄岩,你为祖国的战机填上一抹太平洋的蓝。

巡天掠海,为国仗剑,强军兴军的锐一代。

只要祖国需要,你们可以飞得更远。

XXX事迹:5月14日早上,XXX由重庆飞往拉萨的3U8633航班,在四川空域32 000英尺高空,座舱盖突然掉落,驾驶舱挡风玻璃爆裂,驾驶舱瞬间失压,气温降低到零下40摄氏度,自动设备失灵……危急关头,身着短袖的机长XXX,凭着过人胆略和二十年飞行经验,手动操纵,7时40分,飞机成功降落在成都双流机场。

机上旅客和机组人员共128人,仅两名机组人员受伤,其余人员平安无恙。

初中语文部编版八年级下册第三单元微写作练习(共14篇,附写作指导和参考范文)

初中语文部编版八年级下册第三单元微写作练习(共14篇,附写作指导和参考范文)

班级考号姓名总分1.生活中,“墙”无处不在,有有形的,如学校围墙;也有无形的,如“可悲的厚障壁”。

有形的墙,我们每天都要面对;无形的墙,我们有时难以回避。

有的墙是安全的保障,是迷人的风景,是故事的载体……有的墙是感情的隔膜,是观念的差距,是文明的枷锁……有的墙需要筑,有的墙需要拆。

有的人在筑墙,有的人在拆墙,有的人在读墙。

这其间定会有许多生动的故事,许多鲜明的形象,许多深刻的道理。

请以“墙”为话题,自选一个角度,写一篇200字以上的文章。

要求:①题目自拟,题目中必须出现“墙”宇。

②除诗歌外,其他文体不限。

③文中不得出现真实的人名和地名。

2.陶渊明生活在东晋末期战乱不断的环境里,于是构想出他心目中的理想社会。

当我们表达心愿和理想时,也可以选用幻想法来勾勒心中的向往。

请写一个幻想片段,表达你的心愿与理想,200 字左右。

3.仿照《桃花源记》对桃林的描绘,写一段精彩的景物描写。

(150字左右)班级考号姓名总分4.作文。

每个人的一生都是一场独特的旅行,旅途中我们播种希望,放飞梦想;我们享受快乐,也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙,也收获生命的成长。

请你以“一段的旅程”为题目,写一篇文章。

要求:(1)将题目补充完整;(2)内容具体,有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)不少于 200字;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

5.课文以简练的文笔,按作者游览观察的顺序,抓住景物特征,生动细致地写景状物,以达到情景交融。

请你也采用这种写法,写一个游记片段,200字左右。

要求:①游览过程要交代清楚;②要写出景物的特色,重点描写最能吸引游人的景物;③在描写景物时,力求做到情景交融;④如需介绍景点的有关知识,要简明扼要。

6.写作请根据柳宗元的《小石潭记》写一篇半命题练笔。

要求:1.题目:小石潭真美(只允许填一个字)。

2. 200字。

班级考号姓名总分7.21世纪是一个多元化的世纪,是一个信息化的时代,要生存,要发展,人与人之间就需要交往。

高考作文专题写作:微写作训练

高考作文专题写作:微写作训练

2022届高考作文专题写作:微写作作文训练【微题目】大千世界,声音无处不在,什么声音最令你难以忘怀?请把你心底最令你着迷的声音试着用文字描写出来。

要求:①文章必须明确是什么声音。

②文中要有多种修辞手法且要注意拟声词的使用。

③不得少于200字。

【微指导】本题要求描写的对象是“声音”。

这不是一个简单的描写,要求化抽象为具体,想写好是有难度的,大家需要花心思采用比喻、拟人甚至通感等修辞手法,将瞬间即逝的抽象声音化为优美的语言,以引起读者的想象与共鸣。

可以参考白居易在《琵琶行》中对琵琶声乐的精彩描写。

【微作文】我喜欢故乡的禁山。

风掠过,吹得树叶沙沙作响,惊动了在枝桠上休憩的鸟儿,鸟儿扑腾着翅膀伴着一声声尖厉的鸣叫扬长而去。

耳边传来泠泠的流水声,信步而往,看见一条小溪。

溪水清澈,水底的小石子清晰可见,清冽的溪水缓缓地拍打着岸边的石块,发出悦耳的淙淙声,洒在水面的阳光随着流水一晃一晃的。

呼呼风声、嘤嘤鸟鸣、潺潺流水……这片山林小溪似乎是我前世的故友,在这里等了我很久。

我静静地躺下,闭目,忘却外界一切的忧愁,听风声、鸟鸣声、水声……听大自然的声音,声声悦耳。

微点评本文描写了寂静山林里的声音,描写虽然简单,但是作者观察细致入微,风声水声鸟鸣声,声声悦耳,读之,一幅幽静空山图如在眼前。

特别是作者善用短句以及拟声词,使文章读起来有强烈的节奏感,富有音乐美。

【微题目】经过时间沉淀的爱情最令人动容,祖輩们的爱情常有着异于现代爱情的独特之美,他们从相识、相知到相爱直至将爱情转化为亲情,都是一段不平凡的故事。

请试着写写你所了解的祖辈们的爱情故事。

要求:①必须有真实感人的场景描写;②注意利用细节描写刻画人物形象;③不少于200字。

【微指导】这是一个很有意思的题目,如果没有提前准备好素材可以借此机会好好采访自己熟悉的长辈,听听他们那时的爱情故事,并结合现在你所看到的长辈们表达爱的方式来叙写。

【微作文】爷爷脾气不是太好,每每老天爷要给庄稼人找点麻烦的时候,或结束了一整天的体力劳动后,他总爱独自搬上张矮凳坐在门口,一锅一锅地抽着自己种的旱烟,发红的烟丝在漆黑的夜里忽明忽暗地闪着……奶奶一遍又一遍地从爷爷身边走过,饮牛,喂猪,备菜,做饭……毫无怨言。

高考语文微写作分类训练:说明类

高考语文微写作分类训练:说明类

微写作1.每年3月是一年一度的学雷锋月,班级要开展“学习雷锋精神,勇担时代使命”的主题活动。

如果让你参与策划,你会在活动中设计一个怎样的核心环节?请说说理由。

要求:简要说明核心环节的内容,重点陈述理由。

不超过150字。

2.请从下列任务中任选一个,按要求作答。

“衣食住行在大兴”微信公众号消息:5月5日,大兴区首批10辆氢能源公交车正式上岗,全部投放给兴40路车队。

相比油车、电车,氢能源车在低碳、环保等方面独具优势。

这10辆氢能源车的正式运营,标志着大兴区公交行业正式迈入氢能源时代。

(1)请你以“衣食住行在大兴”微信公众号的名义,以“绿色大兴,我在行动”为主题,拟写一份倡议书,号召大家绿色出行。

要求:语言简明;有吸引力。

不超过150字。

(2)如果由你来设计大兴区首批氢能源公交车座椅背面的宣传画,你会选择含有什么内容的图片来体现家乡文化或家乡特色?请简要说明自己的选择及理由。

要求:简要描述图片的内容;理由充分;条理清晰。

不超过150字。

(3)你在朋友圈转发上面公众号中的消息。

请以“绿色的未来”为题,写一段文字抒发自己的情感。

要求:思想健康;感情真挚;有形象;语言有感染力。

不超过150字。

3.中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉,经典名著是中华优秀传统文化的重要载体。

班级要开展“走进经典名著,弘扬传统文化”主题活动,让你为活动设计一个主要环节。

请写一段话,向全班同学介绍你的设计和这样设计的理由。

要求:简要说明主要环节的内容,重点陈述理由。

150字左右。

4.学校即将开展“行万里路如读万卷书”主题研学活动,制定了三条研学线路,目的地分别是自然风景胜地、历史文化古迹和红色革命圣地。

你会选择哪条线路?请简述理由。

要求:观点明确,理由充分,条理清晰。

150字左右。

5.为弘扬传统文化,校学生会将开展以“《红楼梦》的文化魅力”为主题的学生活动,请调动自己的阅读积累,设计一套书签作为活动纪念品,请说明设计方案并阐明设计理由。

北京高考语文微写作专项训练

北京高考语文微写作专项训练

微写作1.微写作在西班牙举行的一场自行车赛上,车手伊斯梅尔·埃斯特万在距离终点只有 300 米时不幸遭遇爆胎,他只能扛起自行车跑向终点。

而此时他身后的竞争对手奥古斯汀·纳瓦罗拒绝超越对手,慢慢地跟随其身后。

后来,埃斯特万想把奖牌送给纳瓦罗,但遭到了婉拒。

从下面题目中任选一题,按要求作答。

不超过150 字。

①这一消息引发了你怎样的思考?请发表看法。

要求:观点鲜明,言之成理。

①请发挥想象,描写当时比赛终点的场景。

要求:具体、形象,有画面感。

①请以“对手”为题,写一首小诗或一段抒情文字。

2.当代著名画家吴冠中说:“今天中国的文盲不多了,但美盲很多”。

“美”是一个见仁见智的概念。

请以《红楼梦》为例,从饮食、建筑、诗词文化等方面,任选一个角度,谈谈它带给你的审美感受。

不超过150字。

3.“平凡的世界苦难多,追梦何惧山水长”,遭受矿难毁容后的孙少平再次回到了煤矿,请你以“中午时分,他回到了久别的大牙湾煤矿”开头,续写一段文字,描述此时的情形。

不超过150字。

4.一部优秀的文学作品,不仅主要人物形象鲜明,就是次要人物也生动丰满。

请从《呐喊》《边城》《红岩》《老人与海》四部经典中任选一个次要人物,结合书中的相关内容,写一段抒情文字。

不超过150字。

5.从下面三个题目中任选一题,按要求作答。

180字左右。

①中华民族有着英雄书写的悠久历史。

远古时代,“鲧禹治水”“精卫填海”等故事,让我们感受到坚忍不拔和一心为民的品质与情怀;在现当代,英雄主义的书写被赋予极强的“唤醒”功能。

请从《平凡的世界》《红岩》《呐喊》《边城》中选择一个英雄人物,谈谈他(她)的“唤醒”功能。

要求:符合原著,表达清晰。

①垃圾分类是一种文明健康的生活方式,有助于改善生活环境,节约使用资源。

继上海之后,北京将于2020年5月1日大力推行垃圾分类。

为助力此项措施的推行,请提出你的合理性建议。

要求:观点明确,条理清晰。

①“逆行者”是指那些灾难来临之际逆着逃生的方向朝着灾难点儿进发的人们。

2023届高中语文《微作文》训练专题

2023届高中语文《微作文》训练专题

2023届高中语文《微作文》训练专题1、微写作(8分)英国作家毛姆说:“对读者来说,唯有自己对一本书的理解,才是最重要的,即便全世界没有人认同你的看法,也全然没有关系,因为你的观点只有你受用。

”请写一段文字表达你的看法,要求观点鲜明,有理有据,不少于150字。

答案: 我赞同这句话。

因为在私人阅读中要突出主体独立性。

有什么样的内心世界,对一本书就有什么样的理解。

一个人若是长期抱怨自己的处境冷漠、不公、缺少阳光,那就说明,真正出问题的,正是他自己的内心世界,是他对自我的认知出了偏差。

唯有自己对一本书的理解,才是最重要的,才能决定别人看你的眼光。

须知:在私人阅读中产生的观点只有自己受用。

解析:这段话有很强的个人色彩,赞同与否均有可以挖掘的空间。

审题时应注意几个词句:①“对读者来说”,所指的是为自己的“私人阅读”,而非为大众的“公共阅读”。

②“唯有自己”,强调发挥读者的主观能动性,独立判断、自主发现,寻找书中的价值,不受外界(包括权威、持异议者等)左右。

③“也全然没有关系”,着力强调自我发现在阅读中的重要性。

④“你的观点只有你受用”,强调私人阅读的结果只对读者本人发生作用。

基于以上分析,可以从以下几个方面展开议论:①是否赞同:私人阅读中要突出主体独立性。

②是否赞同:强调阅读的独立性而全然不顾外界的言说。

③是否赞同:私人阅读中产生的观点只有自己受用。

2、微写作(10分)阅读下面文字,从后面三个题目中任选一题,按要求完成微写作,不超过150字。

(10分)校学生会准备围绕“纸质图书与电子图书”举行一场辩论会。

正方的辩题为“纸质图书优于电子图书”,反方的辩题为“电子图书优于纸质图书”。

①为吸引更多人关注,请为本次辩论会写一段介绍文字,要求富有感召力。

②请描述辩论会的一段场景,要求形象生动,富有感染力。

③请以辩手的身份选定一方,写一段文字发表自己的见解,要求观点鲜明,有理有据,语言得体。

答案:电子书不同与以往我们看的印刷版或纯文字形式的网页版,在形式上做到了影像资料、图文信息的完美结合。

微写作练习

微写作练习

微写作专项训练
1、说明是以简洁的文字解说事物外在状貌、内在特征等的表达方式。

请运用说明的表达方式介绍你喜欢的一件物品。

要求:至少用两种说明方法,不少于80字。

(10分)
2、《安塞腰鼓》中运用排比、反复、比喻、夸张等修辞手法描写黄土高原上人们打腰鼓时的场景,形成排山倒海的气势。

请模仿其中的修辞手法,描写一个场景。

要求:至少用两种修辞手法,150字左右。

(10分)
3、你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧?比如你自己的房间、你在教室里的座位、校园里的某个角落等。

以“我的小天地”为话题,写一个片段,向别人介绍它。

200字左右。

提示:
(1)确定说明对象后,先考虑写哪些内容,然后选择合适的说明顺
序。

(2)写作中,注意准确使用方位词,这样能使介绍更加清楚。

4、就本学期学过的某篇课文,如:《社戏》《桃花源记》等,写一则随感。

200字左右。

提示:
1.选定课文后,可以再仔细读一遍,然后选择自己感触最深的一点来写。

2.尽量少引述,重点写出自己的感受。

3.可以写得自由灵动些,尽可能富有新意。

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微写作专题训练
1.小区里不少人遛狗时不牵,以致有人被咬伤,请你写一段文字,从狗咬人说起,倡议大家文明豢养各类宠物。

要求:语言精练得体;理由充分,有号召力;150字左右。

2.学校为高一新生设计了一款校服,男式帅气,女式俏丽),学生们很喜欢。

但有家长提出,这样的校服穿上后容易使学生分心,甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。

校方对此很为难。

请你给校长写一段话,陈说自己的看法,帮助校方解决家长提出的问题。

要求:观点明确,表达得体,200字左右。

3.某校学生会要成立几个研究性学习专题小组。

研究的内容分别是:李白、鲁迅、史铁生、《三国演义》等作家或作品。

请为其中一个研究小组(任选),写一则征招小组成员的启事。

要求:1.内容应包含:对作家(或作品)及研究重点、研究意义的简要说明;对应征者的要求;报名办法。

2.语言有个性,具有鼓动意味。

3.200字左右。

4. “邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐,还应说着远行人。

”这是一首白居易于邯郸驿舍中思家的诗,但诗人没有说自己如何思念家人,而是想象家人如何思念自己。

清代学者浦起龙评价这种诗歌手法说:“心已神驰到彼,诗从对面飞来。


请借鉴这种手法,写一段表达你自己某一种情感的文字。

要求:(1)有描写和抒情;
(2)结构相对完整,语言简明、生动;(3)不少于150字。

5.请以“夜深静坐,时闻雨点敲窗”为开头,写一段情文并茂的文字。

要求:(1)侧重听觉描写;(2)运用比喻、拟人两种修辞手法;(3)结构相对完整,语言简明、连贯、得体;(4)不少于200字。

6.一位哲人说:“别怕哭泣,泪水,会让人生有别样的意义。

”走在成长路上的你对此有什么样的感悟?请用动情的笔触写下来。

要求:主旨集中,叙述、议论与抒情相结合;运用排比、比喻的修辞手法;结构相对完整,语言简明、准确、生动;不少于200字。

7.请针对陶渊明不为五斗米折腰而辞官归隐的行为写一段话。

要求:(1)叙述、议论相结合,观点鲜明,有理有据;(2)用第二人称,运用引用的修辞手法;(3)结构相对完整,语言简明、连贯、得体;(4)不少于200字。

8.李想同学一直以来理科成绩很优秀,语文成绩却有点差。

上高中以后,他想改变自己语文学科成绩差的状况,于是决定竞选班里的语文课代表。

请你为他拟写一篇简短的竞选词。

要求:有感染力和说服力;运用比喻、排比的修辞手法;运用设问句;结构相对完整,语言简明、连贯、得体;不少于200字。

9. 朱自清的《背影》中,“父亲”爬铁道买橘子的场景感人至深,凸显了父子间真挚的感情。

请仿写一个表现亲情的场景。

要求:有细节描写;用比喻、夸张的修辞手法;结构相对完整,语言简明、连贯、得体;不少于200字。

1. 文明豢养宠物倡议书
尊敬的业主们:
饲养宠物可以增添乐趣,但随着宠物的增多,也给居民的生活带来不良的影响:宠物伤人事件时有发生,排泄物影响环境卫生,叫声严重干扰正常生活。

为使大家有一个良好的生活环境,敬请各位豢养宠物的业主朋友们遵守政府对养犬的如下规定并共同监督执行:
1、所有业主饲养的犬只必须进行登记、免疫和检测;
2、在公共区域(包括绿化地、花坛)内不得遛犬,犬的排泄物应由携犬人及时处理;
3、养犬不得侵扰他人的正常生活;
4、因犬只伤人,犬只主人应负责由此造成的全部医疗费用及一切损失。

为让大家的居住环境安全舒适,请您文明豢养宠物。

某小区业委会
2019年1月10日
2.
尊敬的校长:
您好!
关于高一新生的校服,我们希望学校能采用原定的设计方案。

因为这款校服帅气美丽,能尽显青春气息,展示我们的阳光与朝气。

至于有些顾虑,我们可以理解,但并不赞同。

因为校服是每个人都穿,大家都美,天天都穿,很是平常。

如果某一事物完全融入到我们的生活之中时,我们就不会因此而生出什么特别的关注,只有生活会因此多出一份美丽。

我们期待着这份美丽。

祝您工作顺利,心情愉快!
高一学生:某
2019年6月
3.征召启事
亲爱的文学爱好者们:
记得月光下的少年闰土吗?记得看社戏的小伙伴阿发双喜吗?记得那个惹人发笑又让人心酸的孔乙己吗?对,创造这些人物形象的就是鲁迅。

其实,他不只有欢乐,更懂得苦难。

他以笔为刀作《呐喊》,荷戟寻路独《彷徨》。

本组拟将鲁迅小说作为研究重点,感受其艺术魅力、思想光华与精神力量。

诚邀热爱文学并对鲁迅有所了解的同学加盟。

加盟者请于本月28日前,将自荐信投入图书馆大厅里的“鲁迅研究组”信箱。

鲁迅研究组
2019年6月
4.似乎长大以后,再也没在下雪的时候去过那老人的家。

四年级以前,每到冬天飘雪的时候,那老人总是带我出门,为我扫出一条干净的路,在那棵并不高大的树下堆雪人。

我的脸上,那老人的脸上胡子上都挂着白白的冰晶。

想必我离开后的每年飘雪时节,他还会缓缓扫出一条细窄的干净小路,自己踱过,一直踱到老树下,看着压着厚雪微垂的树干,看着曾和我堆雪人的一处空地,久久沉默不回去。

直到他先离去,我才真正意识
到,思念是共通的吧,爷爷。

5.夜深静坐,时闻雨点敲窗。

那敲在玻璃窗上的古老的音乐,柔和而又铿锵,辽远而又逼近,叮叮咚咚,好像无数珍珠落在玉盘上;(比喻)轻轻重重,点点滴滴,仿佛李斯特黑白键的驰骋,伯牙高山流水般的沉吟。

(拟人)雨滴叩着千扇万扇窗,即兴演奏着单调的神韵,以苍凉的节奏,间间歇歇地敲了一个雨季。

(拟人)雨是最原始的敲击乐,冷雨敲窗,时疏时密,时急时缓。

急时像战士冲出重围,奔向胜利的彼岸;缓时,声音轻细柔软,如青草长叶,似笋尖出土。

(比喻)雨滴落在玻璃窗上,越来越稀,也落在心里,无声地滋润了干涸的心田?
6.人生从泪水中开始,婴儿的啼哭是本真的语言,其中的泪水所折射的是生命的悸动,是甜;人生在泪水的航道上前行,成长的哭泣是最直率的表达,其中的泪水所体现的是对世界的认识和各样的体验,是酸辣;人生在泪水的旋涡中挣扎,涅槃的痛哭是最刻骨的历练,当汗水战胜泪水,收获的是不息的掌声、满怀的鲜花,又是甜。

泪水的味道又何止一种?但不论是哪种,泪水带来的洗礼,总能彻底清洗心灵。

因此,别怕哭泣,每一滴泪水都是我们成长的印迹,一步一点,陪着我们走过人生这趟充满悲喜的旅程。

7.陶渊明先生,您真的没有必要辞官。

且不说“五斗米”的俸禄是多还是少,为了您曾经“猛志逸四海”的理想和照顾妻儿的责任,您也不应该辞官。

您说“少无适俗韵,性本爱丘山”,但丘山能帮您实现理想中的“桃花源世界”吗?您本儒生,却无孔子的担当精神;您说官场黑暗,所以躲进深山,独善其身。

您看不惯官场的污秽,但您也可以“为官一任,造福一方”。

归隐实质上就是退缩,向着那鸿鹄之志奋发,才是人生的主旋律。

人生一世,本就应该拼得自己的一片天空,无论那天有多黑,多暗。

只有这样,到老才能真正乐夫天命,即使以后不能流芳百世,也不会遗憾。

8. 竞选演讲
各位老师、同学:
大家好!
我是李想。

我参加语文课代表的竞选,大家一定感到有些意外。

我的语文成绩一直不理想,会不会太异想天开了呢?确实,我本来是不够资格参加竞选的,但正是因为这样,我才勇敢地走上台来。

希望大家能给我一次挑战弱势学科、挑战自我的机会。

我是非常渴望学好语文的,但一直以来,总感觉它像那空中的云,缥缈得难以捉摸;又像那海边的沙,怎么也抓不住;更像那峰顶的雪莲花,想摘下却不知如何爬上去。

现在,我终于下定决心,跨越潮海,攀登高峰,去摘下语文这朵最美的学科之花。

我也希望自己能够带领全班提升语文成绩,我有这个信心!我的口号是:李想李想,追求理想!
谢谢大家!
9.我说:“妈妈,手好冷呀。

”妈妈立刻把我的手握在她的大手里搓一搓,又用嘴对着我的手呵一口气。

我看见她的手全都开裂了,左右纵横的裂痕像缺水开裂的田地,手掌粗糙,如毛刷子一样磨得我生疼。

我直叫:“哎哟!”她立即停下,看看自己的双手,像犯错的孩子一般。

她忙拿出热水袋,两个手指夹住热水袋的口,另一只手拎着热水瓶慢慢往热水袋里注水,身体微微斜倾,显出努力的样子。

水满了,她用力拧紧盖子,倒过来看看有没有漏水。

我看着她这双手,顿时有些哽咽。

(细节描写+比喻、夸张+结构)。

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