班主任是全能王班主任日常生活随笔

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班主任工作随笔(一)6篇

班主任工作随笔(一)6篇

班主任工作随笔(一)6篇篇1作为一位资深的教育工作者,我深感班主任工作的复杂与重要性。

班主任不仅是一个班级的管理者,更是学生成长道路上的引路人。

在多年的教育实践中,我积累了丰富的教学经验和管理心得,下面我将分享一些关于班主任工作的随笔,希望能对同行们有所启发和帮助。

一、班级管理:构建和谐班集体班级管理是班主任工作的核心内容之一。

一个和谐的班集体,不仅能够提升学生的学习效率,还能促进学生身心全面发展。

在班级管理过程中,我注重以下几点:首先,制定明确的班规班纪。

无规矩不成方圆,明确的班规班纪能够为学生提供行为准则,规范他们的言行举止。

同时,班规的制定要充分尊重学生的意见,让他们感受到自己的主人翁地位。

其次,培养得力的班干部队伍。

班干部是班级管理的得力助手,他们能够协助班主任做好日常管理工作,减轻班主任的工作负担。

因此,我会定期组织班干部培训,提升他们的管理能力和服务意识。

最后,营造积极的班级氛围。

我会通过组织丰富多彩的班级活动,如主题班会、团队游戏等,增强班级凝聚力,让学生感受到集体生活的快乐。

二、学生教育:注重德行培养教育之根本在于立德树人。

作为班主任,我始终将学生德行培养放在首位。

在日常教育中,我注重以下几点:首先,以身作则,树立榜样。

班主任的一言一行都会成为学生的表率。

因此,我时刻注意自己的言行举止,做到言行一致,为学生树立良好的榜样。

其次,关注细节,及时引导。

学生正处于成长发育的关键时期,他们的行为习惯和价值观正在逐步形成。

在这个过程中,我会密切关注学生的行为细节,发现问题及时引导纠正。

最后,注重实践体验。

德育教育不能仅仅停留在理论层面,而应该通过实践体验来深化学生的德行认识。

因此,我会组织学生参与各种社会实践活动和志愿服务活动,让他们在实践中感受德育的魅力。

三、家校沟通:携手共育英才家庭是学生的第一所学校,家长是学生的第一任老师。

家庭教育的缺失或不当都会对学校教育产生负面影响。

因此,家校沟通显得尤为重要。

班主任随笔(精选10篇)

班主任随笔(精选10篇)

班主任随笔(精选10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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当一天班主任的感受作文

当一天班主任的感受作文

当一天班主任的感受作文
以前总觉得班主任是个威风的角色,管着一群学生,大权在握。

可当我真
正体验了一天班主任的生活,才发现这活儿可真不简单!
早上,我特意起了个大早,想着可不能在学生面前迟到。

一进教室,好家伙,那场面就跟战场似的,这边在打闹,那边在抄作业,还有几个在发呆。


赶紧扯着嗓子喊:“都安静!早读开始啦!”这一吼,倒是有点效果,不过也
就维持了几分钟。

上课的时候,我还得在教室后面悄悄盯着,看看有没有人开小差。

结果我
发现自己比学生还累,眼睛都不敢眨一下。

课间休息更是热闹非凡,这边两个同学吵架了,那边一群同学在追逐打闹。

我像个消防员,到处“灭火”,忙得晕头转向。

中午吃饭,还得监督他们不挑食、不浪费。

有个调皮鬼偷偷把不喜欢吃的
菜藏在桌肚里,被我抓了个正着。

下午的自习课,本以为能轻松点,结果还是状况不断。

一会儿这个问问题,一会儿那个要借东西,我感觉自己就像个陀螺,不停地转。

好不容易放学了,我以为能松口气,结果还有几个家长来找我了解孩子的
情况。

这一天下来,我真是腰酸背痛,嗓子冒烟。

当班主任可真是个挑战啊,不
仅要有耐心,还得有智慧,有精力。

不过看着学生们一点点进步,一点点成长,又觉得这一切的辛苦都是值得的。

这一天,让我对班主任这个岗位充满了敬意!。

班主任工作随笔8篇

班主任工作随笔8篇

班主任工作随笔8篇篇1身为班主任,我深感责任重大。

每日面对朝气蓬勃的学生,我深知自己的每一个决策、每一次交流都可能影响他们的人生轨迹。

在此,我想分享一些我在班主任工作中的随笔,记录我的工作心得与体验。

一、日常琐事与班级管理日常的班主任工作中,管理班级纪律、监督学生学习、处理学生矛盾等琐事层出不穷。

每次的班会课,我都会用心准备,向学生传达学校的各项规定,同时也倾听他们的心声,了解他们的想法。

在处理学生矛盾时,我会耐心调解,引导他们用正确的方式解决问题。

同时,我也会关注学生的心理健康,及时发现问题,积极与家长沟通。

二、学生教育与引导教育不仅仅是教授知识,更重要的是引导学生树立正确的人生观、价值观。

我会通过各种活动,如主题班会、团队活动等,对学生进行德育教育。

同时,我也会关注学生的兴趣爱好,鼓励他们发展特长,提升自信心。

对于学习困难的学生,我会耐心辅导,帮助他们找到适合自己的学习方法。

三、自我提升与反思作为一名班主任,我深知自我提升的重要性。

我会通过参加培训、阅读教育类书籍等方式,不断提升自己的教育水平。

每次工作结束后,我都会进行反思,总结自己的优点和不足,以便更好地改进自己的工作方式。

四、与家长的沟通与合作家长是学生的重要支持者,与他们保持良好的沟通至关重要。

我会定期与家长联系,了解学生在家的表现,分享学生在校的情况。

当学生在校出现问题时,我会及时与家长沟通,共同寻找解决方案。

同时,我也会引导家长正确教育孩子,建立良好的家庭氛围。

五、工作心得与体验在班主任工作中,我深刻体会到教育是一项艰巨而又神圣的任务。

每个学生都是独一无二的个体,我需要不断学习和探索适合他们的教育方式。

同时,我也感受到家长的信任和支持是我前进的动力。

我会继续努力,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

六、展望未来展望未来,我希望自己能成为一名更加优秀的班主任。

我会继续提升自己的教育水平,学习新的教育理念和方法。

同时,我也会关注学生的全面发展,帮助他们实现自己的潜力。

班主任日常工作随笔(5篇)

班主任日常工作随笔(5篇)

班主任日常工作随笔(5篇)班主任日常工作随笔(精选5篇)在日常学习和工作生活中,说起随笔,大家应该都有印象吧身为一名教师,书写一份教育随笔已经是信手拈来的一件事。

下面是由小编给大家带来的班主任日常工作随笔5篇,让我们一起来看看!班主任日常工作随笔精选篇1学困生一向是教师们头疼、也是最疑惑的症结。

尤其是高年级的学困生,其“困”之程度更为明显,主要为以下几方面特征:1、困之广。

从横向的角度上看,几乎门门科目都很吃力。

2、困之深。

从纵向的角度上看讲,学困生几乎每个知识体系都极其薄弱。

比如数学,学生的应用题分析潜力、解题潜力都很差;同时,计算潜力、背诵潜力都要比他人低。

3、困之顽固。

学困生是补了旧知识,落了新知识,补了新知识,旧的又忘了。

新新旧旧,步步薄弱,一旦脱节,就会全部溃散。

那么,学困生“困”的最本质原因是什么呢可归为两方面原因:1、理解语句、题意的潜力十分差。

学困生对于文字类题目十分打怵,首要问题是读不懂什么意思,然后才是题的思考方法。

所以老师们对学困生补习的第一步就是一字一句、有重点、有突出的先给学生读题,然后再对题意作进一步的“翻译”解释,最后才是思路上的导入。

所以,“翻译”题,明白题意,是学困生的首要障碍。

这就是为什么,老师给学困生讲题,学困生当场就明白,但,一旦脱离了老师的“翻译”,把有关的“白菜”题换成“萝卜”题,学困生就会困陷于“读不懂”的状态中,又迷糊了。

2、没有独立的、成熟的、自我的思维分析体系。

应当说,经过老师的点拨和帮忙,几年学习下来,每个学生的思维中都会逐步构成比较独立的、适合自己的问题思考模式,这种模式日积月累,便会构建成具备学生个人特征的思考体系。

这种思考体系犹如一个“无形”的加工厂,一旦建立,学生就会依照它的“运行”规则进行有序地思考和问题解决。

而且,越是到高年级,这种体系就越成熟化、完善化、自我化。

思维体系构建的质量决定了学生不同水平的发展,决定了优等生、中等生、学困生的分化。

班主任工作随笔(精选24篇)

班主任工作随笔(精选24篇)

班主任工作随笔班主任工作随笔(精选24篇)班主任工作随笔篇1班主任的工作是千头万绪的,它应对的是几十颗纯真、无瑕的心灵,应对的是几十个复杂多变的内心世界。

班主任如何才能深入学生,了解学生,及时掌握学生思想和生活的状况呢?我觉得班主任要摆正自己的身份,随机应变,针对学生的心理特征,有的放矢,对症下药。

一、慈母的主角——漂亮的孩子人人都喜欢,而爱难看的孩子才是真正的爱。

正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样,作为教师,虽然一个班级几十个学生,他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不同,但必须要做到一视同仁,尊重、信任、理解、热爱每一个学生。

教师的爱就应是一种博爱,爱自己的每一位学生,关心他们的身体,关心他们的生活,关心他们的学习,关心他们的思想。

谁都明白,老师在学生心目中的地位是不可比拟的,一句鼓励,能够让学生感到无比的激动和自豪。

天下的母亲都期望自己的孩子快乐,同样老师也就应让学生看到自己点滴的进步,体验进步成长的快乐,增强继续进步的信心。

教师要像母亲一样容忍孩子一次次地“旧病复发”,要像母亲一样善于发现孩子们的长处,充分肯定他的点滴进步,对他们的长处要“小题大做、无限夸张”,永远不说“你不行”,而是毫不吝啬地说:“嗨,你真棒”。

让孩子在充满鼓励与期盼的沃土中成长,决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。

对于所谓的“差生”,更要给一点偏爱,倾注爱心、热情和期望,对他们取得的点滴成绩,及时给予表扬和鼓励。

这样,在他们身上就会产生“罗森塔尔效应”。

二、严父的主角——教师爱学生,不是姑息迁就,不是放任自流,而是与严格要求相结合的爱。

教师对学生的爱不就应是溺爱,在尊重学生的人格和感情,关心学生进步与成长,扶植他们正当的兴趣和专长的同时,也要严格要求他们。

因为严格要求学生也是对他们的一种尊重。

学生犯了错误时,该批评的就要批评,该处理的也必须要处理,没有规矩无以成方圆,只有奖惩得当,才能在班级中构成一个良好的,用心向上的舆论导向。

我的全能班主任作文

我的全能班主任作文

我的全能班主任作文我的全能班主任嘿,朋友们!你们知道吗?我们班可是拥有一位"全能"的班主任。

别小看人哦,她虽然身材娇小可人,但简直就是个多面手,无所不能的女汉子!真要让我好好数数看,不知道得数到啥时候去。

最让我佩服的要数我们班主任的教书育人的本领了。

每次上课,她都会以朗朗的嗓音把整个教室掌控得服服帖帖。

大家哪怕是再闹腾,也无不会被她满怀诚意的课堂安静下来。

更让人惊讶的是,她居然能把枯燥乏味的书本知识讲得妙趣横生,让全班同学都津津有味地聚精会神听讲。

别的老师可能需要板书加图示来讲解,而她就只是用自己生动有趣的描述,不知不觉就把我们拽入了一个个精彩的故事情景之中。

比如讲到春天大自然的复苏时,她会让我们想像一片郁郁葱葱的树林在春风中摇曳生姿;讲到太阳系起源时,又会让我们手舞足蹈去模仿太阳耀眼的能量以及行星们有序的运行轨迹。

有趣的演绎加上诙谐幽默的语言,真是让整堂课充满了活力与乐趣。

每当下课后,我的脑海里就会不由自主地浮现出那些精彩的情节和画面,印象也就格外深刻难忘了。

不过我们班主任的本事可不仅仅如此,她还有种种奇技淫巧呢!打篮球时她投篮爆准,一个个远射三分球飙进球篮;运动会上她是个万年主力队员,一口气拿下跑步、跳远等多个项目冠军;课间操时,她更是当仁不让地站到台前,一连起舞十几个动作目不转睛毫不费力。

说实话,看着班主任这副撸起袖子卯足干劲的英姿,我们每个同学都忍不住要为她的活力和勇气喝彩。

她永不服输,永不言败的精神也深深地鼓舞着我们在学习和生活中坚持下去、奋勇向前。

当然,最让我感动的是班主任对我们每个同学的关爱和用心。

虽然她对我们严格要求,但背地里却再细心体贴不过了。

比如家长会上,她都会一一总结我们最近的学习情况,指出进步的地方和不足之处;比如生病时,她还亲自给每个人送上补品和鼓励。

她好像是手把手地把我们这些毛头小子领进大门,指引我们从一个个顽皮的淘气鬼一点点成长进步为有为的好青年。

班主任工作随笔 班主任工作随笔(优秀7篇)

班主任工作随笔 班主任工作随笔(优秀7篇)

班主任工作随笔班主任工作随笔(优秀7篇)日班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。

班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。

这里作者为大家分享了7篇班主任工作随笔,希望在班主任工作随笔的写作这方面对您有一定的启发与帮助。

班主任工作随笔篇一从我踏上讲台的一天起,我一向耕耘在农村小学教育的田园里。

如今已走过了七年的风雨历程。

在这七年的光阴里,我既体会到了做班主任的快乐和收获,又品尝到了其间的烦恼和忧愁。

深深懂得班主任要管理好一个班级是一项艰巨而繁重的工作,个性是做一位农村小学的班主任。

经过较近的班主任培训学习,在名师的引领和同行的互助下,我豁然开朗。

我觉得自己以前的班主任工作有很多不足的地方,曾留下了很多遗憾……值得我反思一下,期望对今后的班主任工作有所帮忙。

一、给予孩子的爱太少农村小学孩子的习惯的养成一般都是在学校班群众的大家庭中。

“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。

”“没有爱就没有教育”,教育是一种爱的艺术。

在这几年的班主任工作中,我一向以为我对学生给予的爱够多的了。

但是此刻好好静心地想一想,其实,我给予学生很多的是一种有偿的爱,谈不上什么真情、什么无私。

此刻农村的学校,由于条件所制,学生状况千变万化,这就要求班主任花更多的时间去照顾学生的生活,与学生进行必要的心理交流,让学生感到老师无私的爱和深切的关怀,感到班主任是较信任的人,是有话较可诉的人。

这样,班主任和学生的思想沟通了,那么教育学生改掉坏习惯、坏行为也就容易多了。

我想,只有真正发自内心地爱学生,不求任何的回报,让彼此的心灵在真情互动的世界中激情燃烧,才有可能编织出教育温情的天空。

二、对学生的责怪太多,表扬甚少小学生对于老师说什么事或讲什么问题是记住的快,忘得也快,因此作为一名班主任须要有耐心,应对学生不急躁、不气馁、不松劲,不要一味的责怪学生。

其实,有些事情我们换一种处理方法,弄清事情的真相,耐心地对学生讲解某些事情的危害和可能带来的严重后果,比一味的责怪的效果要好得多。

班主任日常随笔感悟(精选5篇)

班主任日常随笔感悟(精选5篇)

班主任日常随笔感悟(精选5篇)班主任日常随笔感悟(精选篇1)教育之路已经快一年了,在这一年当中不能说我的经验就积累了很多,相对于其他老教师来说我就像一个初出茅庐的小孩,还有很多值得我去学习。

在从事教育这一个行业当中我发现这条路并不像我想象的这么简单,以前我总以为教书很简单,只要有知识就足够了就能够将学生教好,可此刻才发现原先有知识是不够的,因为在一节课当中你不能只是把知识灌输给学生,他们学习的也不只是只有知识,还有很多的东西要学,比如习惯的养成、潜力的培养等等,而且一堂课当中纪律好不好直接影响了一节课的质量,学习要在一个宽松安静的环境下才能有良好的效果,所以一个教师要掌握的不仅仅仅是知识还有管理的艺术,教育是智慧与爱并存的行业,为了能成为一名好的人民教师我会努力使自己的教育理论知识丰富起来,在学习中进步在进步中提高,使我的学生能快乐的学习成长。

今年我刚接手了二(3)班这个班,起初我十分不愿意接手这个班,因为在我看来当班主任是一件苦差事而且事实本来就是,很多人不愿意当班主任就是因为做班主任有太多琐碎的事要管了,再加上此刻的孩子就是一块宝,苦口婆心的他也不懂,要想成为一个好的班主任那是十分难得一件事,之前担任过五年级的班主任,虽说年纪会大一点但还是不懂事的孩子,由于经验的不足管理起来总觉得心有余而力不足,幸亏有校园领导的关心和照顾才顺利的完成了教学任务。

此刻的这个二年级,人数多管理起来我觉得更加的吃力,孩子的年龄也小很多事还是由班主任亲手做比较多。

班上此刻有一个多动症的学生,起初想着给他多一点的关心也许能让他变得乖一点,可之后发现他并没有多大的改变,反而他偷人家的东西的行为更加的频繁,应对这样的一个学生我就应采取什么方法?跟他家人沟通也没办法因为在他家人的眼里他是一个跟别人家的孩子不一样的孩子,我的理解是他的家长已经对他失去了信心了,试想一下连对自己的孩子都没有信心的人老师该如何做?虽然在教育之路上会遇到很多意想不到的事,不管这条路有多难,但我还是坚信有爱有智慧彩虹会在风雨后的,自信是成功的一半。

【优秀班主任日常工作总结】优秀班主任日常工作随笔

【优秀班主任日常工作总结】优秀班主任日常工作随笔

【优秀班主任日常工作总结】优秀班主任日常工作随笔篇一每当走进教室,一种责任感和压力感就由此而生。

一天的开始,标志着又一轮新战斗的开始。

担心:今天会不会有学生不来上课,或上课时会不会有违纪现象?紧张:今天会不会有学生出事,或有其他什么情况出现。

一天的开始等于战斗的开始。

检查出缺勤、检查教室卫生、检查学生的仪容仪表,这是每天早上进教室的三大查处。

待任课老师进教室上课了,才算完成第一件事情。

但心里的担心、紧张却仍像一张无形的网罩在头上。

这种担心紧张的心理虽然是一种正常的心理现象,但是隐藏着班主任的一种责任心和压力感。

班级是学校的一部分,是一个团体,是学生求学的重要阵地,也是班主任的工作重点。

为了班级,要对学生加强思想道德品行的教育。

教育学生要爱国爱党爱生活,要努力学习钻研技术。

要学会做人,学好技能。

对一些不良行为和偏差行动加以纠正。

为了班级,对上课纪律,组织活动,生活起居要加以关心督促。

为了班级,找学生谈话,与家长联系是家常便饭。

为了班级,上楼下楼要无数次地来回赛跑,为了班级从早到晚,思想上的一根弦常绷得紧紧地。

这是什么?这是班主任责任,这是班主任的工作。

篇二:班主任工作确实是一门艺术,是一门研究每个学生以促使其全面健康发展的艺术,班主任要付出很大的精力和时间去研究每一个学生,以便因材施教。

学生的差异决定了班主任需要采取不同的方法,不同的形式,在不同的场合去教育和引导学生,以便产生最佳的教育效果。

下面就我个人的体会和想法谈如何做好班主任工作。

一,要关爱学生;低年级学生需要爱。

他们在逐步适应学生生活的过程中比较脆弱,遇到困难容易退却,这就需要老师的关爱,使他有战胜困难的决心和勇气。

无论是学习上还是生活上,老师常去关心他,照顾他,那怕是一句话,在他心里都会产生很大的作用。

班主任应会学会利用这一点,及时发现那些需要关爱的同学,及时献上一片真诚,那将是对学生的最好奖励,会使他们产生强烈的信任感,更好地听从你的教导。

做全能班主任读书随笔

做全能班主任读书随笔

做全能班主任读书随笔在众多的科任老师中,班主任起着很大的作用.一起看看这些班主任都是怎么做的吧.班主任心得1今年,我作为刚从学校毕业的学生,来到中学担任班主任.都说新官上任三把火,果真说的没错.面对这新一届的学生,很多时候我都显得有些手忙脚乱,但是在经过这两年的时间里,我也得到了提升,从最初的手忙脚乱,到现在的临危不乱,面对突发状况我都能够很好的应付.不得不说,我带领的这一届学生,什么都好,就是科任老师换的有些频繁.在我刚担任班主任的一年里这些孩子就取得了不菲的成绩,但是中途,因为生物老师出于身体原因辞职,于是便换了另一个生物老师来教书.虽然第一任生物老师和学生们在一起的时间还不是很长,但是学生们对她的评价很高,在新一任生物老师来的时候,不少同学心里存在抵触的心理,能够理解,这也是不可避免的事情.在处理这件事的时候,难免我对学生们的心理疏导的工作就要做多一些了,另一方面还要和新一任生物老师进行讨论,共同解决孩子们心理的抵触心理.好不容易学生们和新担任的生物老师相处融洽了,临近期末的时候数学老师因为孩子要出生了,回家待产,所以学生们的情绪难免有很大的起伏.连续换了两任老师的原因,他们的成绩有些起伏波动,数学这一门科目的成绩在月考中下降的有些严重.数学这一门科目非常重要,因为每个老师课堂的讲课逻辑思维不一样,不论如何优秀的老师,都需要学生一段时间的适应,否则很难跟上节奏.学生们情绪低落,作为班主任都需要及时的安抚,所以在每周的班会中,很多时候我都没重点提及期末考试,那样会给学生带来更大的心理负担,当下抓住的点应该侧重于如何稳定他们的情绪,于是在班会上,我给他们进行了多次的心理疏导和互换思维教育方式.这群学生非常棒,没有辜负我付出的努力,他们及时调整了自己的心态,很快适应了新任数学老师,初一结束了,它们取得了傲人的期末成绩,我感到非常欣慰.到了初二下学期的时候,学生欢迎的英语老师被学校临时调任去带领初三毕业生.最为学校秀的英语老师,不得不说她真的很优秀,也是我的榜样,她和学生们进行了正式的道别,并且鼓励着学生们继续加油.当时的班里哭成了一片,我能看出学生们的不舍,但是他们却很快进行了自我调整,连我都感到很惊讶,想必是因为有了前两次的经验,这一次_老师和他们正式道别,也给了他们充分的心理准备,所以才会这么快调整过来吧.总的来说,我的工作做的比较完善,但是也仍有需要提升的地方.当班主任没有不辛苦的,但是这段时光,陪着他们一起学习一起成长,我觉得值了.班主任心得2从事班主任这份工作已经有一年有余了,我对于班主任这份工作也越来越适应了,从最开始不清楚以什么样的态度去和学生打交道,到现在能够平静的训斥那些学生,我的进步不可谓不大.班主任这份工作远没有想象中的轻松,管理一个班四十多个人是一件非常不轻松的事情,作为班主任,需要对班上的每个人都尽职尽责.尤其是他们现在是初中生,正是思维迸发的时候,我要时刻看着他们,却又不够太过限制他们,这让我遇到了不小的困难了,只能靠着自己慢慢的摸索.班主任最主要的还是管理学生,我对于班上的每个学生,都如同在看着自己的孩子一样,所以没当我看到他们只顾着玩,违反纪律,荒废学习时,我就会觉得非常的生气.甚至有一次,我一气之下打了一个同学一巴掌,打完我就后悔了,看着他被我打红的脸庞,我升起了一丝愧疚,这让我在后来的日子里,不断的提醒自己对待学生要多一丝耐心.在任课老师的眼里,学生分为好学生和差生两者,考成绩来区分,班主任的话就需要做到一视同仁.班主任主要还是为了学生着想,规范学生们的行为,让学生们的学习进步,在中考中能够取得不错的成绩.想要规范学生们的行为,首先自身就要树立一个良好的形象,时刻注意的一言一行,若是班主任的一言一行都极为不雅,那如何指望学生们往好的方向学习呢?看到学生们行为不规范时要及时的指出改正,要经常观察和监督学生,但又要培养学生们独立的能力.班主任还需要帮助学生们的学习更近一步,可以采用小组的方式管理班级,学习优异的学生和成绩比较差的学生组队,争取共同进步.班主任还需制定合适的工作计划,合理的安排学习时间,督促学生完成学习任务.这么多事情班主任一人完全是顾不来的,尤其是有些学生,在班主任面前遵守纪律,好好学习,可班主任一走里面就变了一个样子,经常违反纪律.针对这些情况,班主任就需要班干部的帮助了,一支优秀的班干部队伍可以大大的分担班主任的工作,同龄人树立的好榜样比起班主任能够带给同学们更大的影响.成为班主任的这段时间我收获了很多,以后我会继续努力的.班主任心得3作为一个班主任,我觉得最重要的是培养学生良好的学习习惯.生活习惯和行为习惯,树立一个积极向上的班级风气.我要培养学生从小要正直.善良.诚实勇敢.我经常教育我的学生,老师不怕你们有错,犯了错勇敢的承认并改正,才是最棒的.对于每一个学生,不管是学习好与差.家庭环境优与劣,我都会平等对待他们.为了鼓励学生敢于承认错误,及时改正错误,我首先给学生做出榜样,教师职业道德十不准中规定老师不准在课堂打手机,有一次我却没有做到,为了改正这个错误,我在班级上当面承认了这个错误,并保证今后不在上课时间接打电话,让学生监督.我的这一做法使学生很受感动,也纷纷下来找出自己的缺点,并保证今后改正.每天的课间操后的队列,不管是天气多么寒冷,多么炎热,我都会和学生一起走下来,有时也会像小学生一样随着音乐迈着我的步伐.所以,我班的学生已经养成了习惯,每天都能精神抖擞地进行队列.为了很好的完成班主任工作,我会利用学校的活动不失时机地进行教育.为了庆祝元旦,学校要求每个班排练一块节目.当时我就想,我班的男同学性情比较活泼,好动,以前这样的机会也都是女同学的事,所以这次我一定要排练一个有男同学参加的节目,有了这个打算,我请来了_老师,把我的想法跟她说了,_老师很支持我的工作帮我排练.这样,全班男同学除了特殊情况没有参加排练,其他都很愿意地参加了,在排练中,我培养学生不怕苦.不怕累的精神,我以维护班级的集体荣誉来鼓励他们.结果,这块节目受到了学校领导的好评,还代表学校给小朋友进行演出呢.我班有一个性情非常活泼好动的同学.说实在的,我从一年级起,就非常为她犯愁.可以说,这个学生每天没有一时让你放得下心的时候.在二年级的时候,每天都有学生甚至家长向我告状,又打我了,我是真没少费功夫,可是,效果都不是太明显.五月份的一个星期六的早晨,我和孩子去开花石爬山,刚到山上,我发现了,他正在山腰上摘黄花,我很好奇的过去问:你摘花干什么呢?他说:我奶奶病了,我想摘一些漂亮的野花放到她的床前,让她高兴.听了他的话,我的眼泪差点掉出来.多么可贵的孝心哪!我说:你真是个孝顺的好孩子,来,我也帮你摘,祝你的奶奶早日康复.我一边摘花,一边又对他说:〝你的奶奶为了抚养你,吃了不少苦,你是应该孝顺他,可是,不光是送花你的奶奶高兴,我觉得如果你在学校好好表现,学习进步,你的奶奶会更高兴,你信不信?〞说:〝老师,我知道了,我以后一定好好表现.〞说实在的,这个孩子还从来没有这么认真地跟我说过话呢.从此,我发现不论在学习上和纪律方面都有了明显的进步,虽然偶尔还会不断的违反一些纪律,但是我相信,只要我不懈的努力,我的教育会成功的.本学期,我进行了中队委和小队长的轮流制,这样锻炼的每一个学生自己管理自己的能力,同时也有利于班级工作的顺利开展.班主任心得4主任工作给我的的感受是:班主任不好当,而且是越来越不好当.但是,既然当了班主任就务必竭诚尽力,扮演好班主任这一平凡而又必不可少的主角.我几年的班主任的工作经历,我对班主任工作有了自己的体会.一.班主任要以身作则,为人师表教师要在学生中树立良好的形象和成绩,就务必以身作则,为人师表,从我做起.中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步构成的一个特殊的时期,作为老师,个性是班主任,他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为.因此,作为班主任,更应严格要求自己,提高自己的文化和道德修养,以感染和教育学生.例如,要求学生知错就改,当我在工作中出现了失误时,我也真诚地对学生说:〝对不起,这件事是我没查清楚,错怪你了.〞这样学生在生活和学习中做错了,能够主动地找到跟我认错.二.发掘言行的闪光点每个学生的背后,都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点.班主任的职责就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点,让学生在教师的种种善意的期盼和爱中,增强自信并走向成功.我班里有这样一个女生,她平日里默默无闻,学习成绩一般,属于那种走进学生堆里不容易找的学生,但她的字写得不错.我们班第一次办班板报时,发愁没人会写板头.我就找到她,说她的字写得挺好,让她试试,结果她写得不错.在那个周的周记里,她说真的十分感谢老班让我写黑板报的板头,初中这两年里,她想写但从来没试过,太感谢老师给我这个机会了.透过这件事她也知道自己还有很大的潜力,极大地增强了自信心.在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步,在刚刚结束的期中考试中,她进到了班级的第六名.每个学生都有值得津津称道的优点,班主任应及时发现学生的具体优点,公开赞美.这样,赞美将会成为激励学生奋发向上.刻苦求学的巨大动力.三.发挥班干部作用班干部是老师的小助手,也是同学们的好朋友,能用好班级骨干是构成优秀群众的一个重要条件,使群众有一个〝控制中心〞,保证在统一的指挥下,能协调实现共同的目标,更重要的是透过班级工作实践提高学生交际潜质,组织潜质和独立工作潜质.如班长全面负责班级工作;学习委员专项负责组织每一天和双休日后作业的收发;文体委员主持班级各项的文体活动;生活委员坚持每周的生活.组长管好本组的事.在班上发生问题,班干部能主动解决纠纷,化解矛盾.班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一齐开班务会,对上个周班级中出现的状况进行总结,或者提出自己对小组管理的方法和困惑,并对本周的工作进行安排布署.在每一天的晚饭时班长与值日班长开个碰头会,交流一下当天的状况,然后由班长在班级进行晚点.这样从班长到组长职责分明.各司其责.增强了他们的职责心,调动了他们的用心性,发挥了他们的主动性.创造性,使他们的潜能得到的发掘,使我们班的常规工作有条不紊地进行着.美丽心灵观后感四.充分利用好学校组织的各项活动教育是种活动.班主任老师应带领班级的学生用心.踊跃参加学校组织形式多样的大型群众活动,如户外会.歌咏比赛.课外活动等.透过群众活动,开阔视野,陶冶情操,将德育思想和目标,转化为学生的行动,培养他们热爱群众.关心他人的思想美德,做到入身入脑入心,不甘落后.团结拼搏的精神.用中华民族传统美德武装学生,培育高尚的思想道德素质.对于参加的活动,无论是取得了成绩还是以失败告终,有活动就有总结,学生自己要总结,班主任要总结,使学生总结经验,吸取教训,明辨是非,好的表扬,差的批评,这样正气会得到弘扬,歪风习气会有效的遏制,对整个班风的构成有必须的促进作用.班主任心得5班主任工作应该是从大处着想,小处着眼,注重细节,全心投入,深入学生,了解学生,走进学生,走进学生的心里.通过反复的思想教育,个别谈话,不断提高学生的道德修养;规范学生的生活习惯.学习习惯,形成良好的班风学风,不断提高学生的学习成绩,达到家校双赢的目标.这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点.首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育.教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想.增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律.团结向上.朝气蓬勃的集体.在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒.按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质.现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优.责任心强.乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风.在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的民主 ,让学生完全自决 ,一些学生往往会倾向选举自己的好朋友 ,以便在以后的班级管理中得到照顾 ,同样有不足.比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡.为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前_位的同学始得当选,这样可以限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想.最后再根据所选干部的气质.性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委会组合.班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养.我将经常召开班干部座谈会,经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习.团结同学.以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法.当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求.指责,特别是在工作出现失误的时候.对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管.在班班干部会议上,我奖组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为.而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作.集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样.我组织互帮互学活动活动.学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助.通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识.这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭.学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩.为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础.要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动.以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干.在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴.知己.凡事都主动地同任课教师协商,倾听.采纳他们的意见.能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊.。

班主任日常随笔

班主任日常随笔

班主任日常随笔班主任日常随笔(精选篇1)老师是人类灵魂的工程师,老师是人类礼貌的传承者,老师是太阳底下最光辉的职业我人们给了老师很多顶桂冠,每一顶都那么迷人,这或许是我最初爱上这个职业的缘由吧。

今年,幸运的我如愿以偿成为中心小学一名光荣的人民老师,第一次以小学老师的身份走进课堂,感觉一切都是那样完善,然而,醉酒方知为师难阿!才几天工夫,我从前良好的自我感觉一扫而空,应对一大群麻雀似的孩子们,我才真正意识到老师职业是何等的艰辛和琐碎。

三尺讲台站上去简单,要站好可真难阿!这莫非就是我将要为之奋斗一生、奉献一生的事业吗?我有点茫然。

这时候李校长看破了我的心事,对我说:“老师工作是细致的,繁琐的,有时候甚至很苦很累,但务必记住老师干的是良心的活。

”听了这些话后,我很惭愧,也豁然开朗。

“起始于辛苦,收结于平淡”这就是我们的教育工的人生写照啊!此后,在校长的推举下,没课时我就旁听老老师的课,学习老老师的上课阅历。

我也有了一个执着的信念,要全身心的投入教育事业,努力工作不断进取,尽我所能,让每一个学生能成人,让每一个家长都放心,”一切为了每一位学生的全面发展”这一新课程理念,已成为我从教的最高准则,在平凡的工作岗位上做着平凡的事情。

还记得开学第二周,我们班有个叫少博的小男孩,能说会道很可爱,但是在学习方面,他给人的感觉就没那么好了,上课时留意力不集中,做作业动作很慢,不愿动脑筋,书面作业相当潦草,发觉问题后,我找他谈话,期望他遵守校园的各项规章制度,以学习为重,按时完成作业,知错能改,争取进步,但是刚说完后,第二天就又犯了,上课竟然变本加例,当时真的心都冷了,想想还是算了,要不放弃吧,但又觉得非常不干心,不能因一点困难就退缩,我要对得起自己的良心,我必需要转化他!为了转化他,我采取了以下措施:1、我先让他认识到自己的错误,做为学生就应尊重老师团结同学,树立做个好孩子的思想。

2、在批改作业时我用了足够多的激励语言,尽可能的激发他的进步。

我们班的大管家 作文 班主任

我们班的大管家 作文 班主任

我们班的大管家作文班主任
《我们班的“大管家”——班主任》
要说起我们班的班主任啊,那可真是个响当当的人物,我们都亲切地称他为“大管家”。

为啥这么叫呢?听我慢慢给你道来。

就说那次学校组织运动会吧,从报名开始,我们班主任就忙前忙后的。

“哎呀,小李,你短跑不是挺快嘛,赶紧报一个!”“小王呀,你个大高个,不报个跳高项目可惜啦!”他一边动员着我们,一边还得操心着各种准备工作。

到了比赛那天,我的天呐,班主任简直成了全能超人。

这边刚给短跑的同学喊加油,那边又跑去跳远场地给其他同学指导动作了。

“加油啊,冲啊,好样的!”他的声音那叫一个响亮。

当我们班有同学比赛失利了,他赶紧凑过去拍拍肩膀安慰道:“没事没事,下次再来,你已经很棒啦!”瞧他那着急又关切的样儿,可不就是我们班的大管家嘛。

而且啊,在看比赛的时候,他比我们还激动,一会儿站起来喊两声,一会儿又着急地挥舞手臂。

有个同学忍不住说:“老师,您这也太投入了吧!”班主任则哈哈一笑说:“我这不是希望你们都能发挥出最佳水平嘛!”
总之,无论大事小事,班主任都一手操办,真的是把我们这个班级管理得井井有条。

他就是我们班的“大管家”,有他在呀,我们就觉得特别安心,嘿嘿!。

全能的班主任作文

全能的班主任作文

全能的班主任作文嘿,你们知道吗?我们班有个超级厉害的老师,就像是超人一样,什么都会,什么都能搞定!大家都叫他“全能的班主任”。

早上一进教室,就能看到他笑眯眯地站在门口,好像每天都有说不完的开心事。

他会摸摸我们的头,说:“嘿,小宝贝们,今天也要元气满满哦!”那时候,我就觉得他好像太阳公公,暖洋洋的。

上课的时候,他是我们的知识魔法师。

数学课上,复杂的公式和题目在他手里就像变魔术一样,一下子就变得简单易懂。

他会用各种有趣的例子,让我们笑得前仰后合,然后恍然大悟:“哦,原来这样!”语文课上,他更是故事大王,讲起课文来生动有趣,我们好像真的看到了课文里的世界。

最让人佩服的是,他还特别懂我们的小心思。

有一次,小明因为家里的事情闷闷不乐,班主任就悄悄把他叫到办公室,和他聊了好久。

出来的时候,小明眼睛红红的,但嘴角却挂着笑。

后来我们才知道,原来是班主任给他讲了好多暖心的话,还帮他解决了问题。

除了这些,他还是我们的运动教练、艺术指导、心理辅导师……每次运动会,他都会带着我们一起训练,教我们怎么跑得更快、跳得更高。

艺术节的时候,他还会和我们一起排练节目,教我们唱歌、跳舞。

有时候,我们还会围着他,让他给我们讲故事、讲笑话,他总能逗得我们哈哈大笑。

我觉得,我们的班主任就像是一个万能的小盒子,里面装满了各种各样的宝贝。

他用自己的爱和智慧,让我们每一天都过得充实又快乐。

我们都很喜欢他,也很感激他。

他总是说:“我最大的愿望就是看到你们健康快乐地成长。

”我觉得,他已经做到了。

因为他,我们的班级就像一个温暖的大家庭,充满了爱和欢笑。

所以,你们要是遇到这样的老师,也一定要好好珍惜哦!。

万能的班主任作文

万能的班主任作文

万能的班主任作文嗯...说起班主任啊,那可真是一种神奇的存在。

就像哆啦A梦似的,啥都能管,啥都能做。

我记得我上学那会啊,我们班主任是李老师。

哇,那时候觉得他简直就是学校里的“超级英雄”。

早上,他就像个准时的闹钟,总是第一个出现在教室里,那脚步声“噔噔噔”的,一听就知道是他来了。

有时候他管纪律,那可真是有一套。

有个同学上课老爱讲话,李老师就会走过去,眼睛一瞪,那眼神就像两把小剑似的,刺得那同学立马不敢吭声了。

不过呢,他也不是那种特别严厉得让人害怕的老师。

有一回我考试没考好,心里正懊恼呢,唉。

他就过来拍拍我的肩膀说:“小子,这一次没考好不算啥,就当是给下次攒运气呢。

”你看,多暖心。

我觉得班主任就像是一个大管家,班级里大大小小的事儿都得操心。

什么同学生病啦,桌椅坏了呀,他都得管。

我记得有一次,教室里的窗户玻璃被球砸破了,那呼呼的风就往里灌,像个小怪兽在咆哮。

李老师知道后,立马就去找人来修,自己还在旁边帮忙递工具呢。

在教学上呢,班主任也是一把好手。

不过我记得好像有一次,他在讲一道数学题的时候,好像讲错了一点。

我们当时都有点懵,后来他自己也发现了,就笑着说:“看我这脑子,今天可能忘在家里了。

”然后就重新仔仔细细地给我们讲了一遍。

这要是换了别的老师,可能就会觉得有点尴尬,但是李老师就这么坦然,我们反而觉得他更亲近了。

班主任还得处理同学之间的矛盾呢。

就像两个小冤家似的,两个同学因为一点小事就吵起来了。

李老师就像个和事佬,把他们拉到一边,先听他们各执一词,然后呢,就像个智慧的老神仙一样,三言两语就把他们说得心服口服,两个人又手拉手去玩了。

你说这班主任是不是万能的呢?他们就像一个万能胶水,把整个班级紧紧地粘在一起。

不过呢,当班主任也不容易啊。

我有时候就想,要是我去当班主任,估计得乱成一锅粥了。

我这人啊,就是太粗心,可能学生偷偷溜出去了我都不知道呢,哈哈。

现在的班主任啊,我听说和以前又不太一样了。

现在的孩子都比较有个性,什么流行文化啊都懂很多。

班主任的一天作文500字

班主任的一天作文500字

《班主任的一天》
我的班主任王老师,每天都特别忙。

早上,王老师总是早早地来到学校,在教室里等着我们。

她会微笑着和我们打招呼,看看我们有没有认真早读。

上课的时候,王老师认真地给我们讲课,声音响亮又好听。

课间,王老师也不休息,会帮我们解决问题,或者和我们一起玩游戏。

中午,王老师会看着我们吃饭,让我们不挑食,多吃点。

下午,王老师批改我们的作业,一个一个地指出错误。

放学了,王老师还要把教室打扫干净,才离开学校。

王老师的一天真辛苦,我要好好学习,不让她操心。

《班主任的一天》
小朋友们,我给你们讲讲我们班主任的一天。

早上,我们还没到学校,班主任张老师就已经在教室里准备好迎接我们了。

上课铃响,张老师精神饱满地给我们上课,讲得可有趣啦。

课间休息,张老师会和同学们聊天,关心我们的生活。

中午吃饭,张老师叮嘱我们要好好吃饭,不能挑食。

下午,张老师又忙着给我们辅导功课。

放学的时候,张老师把我们送出校门,看着我们安全离开。

张老师的一天可真累,我们都很爱她。

当一天班主任的感受-作文800字

当一天班主任的感受-作文800字

当一天班主任的感受-作文800字标题:当一天班主任的感受在这个普通的日子里,我有幸体验了一次当班主任的滋味。

这一天的经历让我深感班主任工作的不易和责任重大。

清晨,我提前来到学校,开始准备一天的工作。

首先,我要检查班级的卫生情况,看看是否符合学校的要求。

接着,我要查看每个学生的作业,对他们的学习情况进行了解。

这一系列的工作繁琐而细致,需要耐心和细心。

上午的课程结束后,是短暂的课间休息时间。

我得确保学生们在安全的情况下进行活动,同时也要关注他们的情绪变化,及时解决可能出现的问题。

午餐时间,我要监督学生们用餐,保证他们的饮食健康。

这些看似简单的事情,却需要付出大量的精力。

下午的课程更加繁重,我不仅要完成教学任务,还要处理各种突发情况。

有时候,学生之间可能会出现矛盾,这时候,我需要公正地调解,让他们明白互相尊重的重要性。

有时候,有的学生可能会因为学习压力大而感到焦虑,这时,我需要给予他们鼓励和支持,帮助他们克服困难。

傍晚,当所有的学生都离开学校后,我还要整理一天的工作记录,为明天的课程做准备。

这种忙碌的生活,虽然辛苦,但是看到学生们每天都在进步,我感到非常的满足和快乐。

通过这次体验,我深深地感受到班主任工作的不易。

他们不仅要有丰富的知识和教学技巧,还需要有极强的责任心和爱心。

他们要时刻关心每一个学生的学习和生活,帮助他们解决问题,引导他们健康成长。

同时,我也明白了班主任工作的重要性。

他们是连接学校和家庭的重要桥梁,是学生们的导师和朋友。

他们的工作直接影响到学生的成长和发展,影响到学校的教育质量和社会形象。

总的来说,当一天班主任的经历让我深刻体会到了教师职业的伟大和崇高。

他们用自己的辛勤努力,照亮了孩子们的人生道路,培养了一批又一批的人才。

我们应该更加尊重和理解他们,支持他们的工作,共同为我国的教育事业做出贡献。

班主任是全能王班主任日常生活随笔

班主任是全能王班主任日常生活随笔

班主任是全能王班主任日常生活随笔班主任是全能王班主任日常生活随笔还有半个月确实是六一儿童节了,那个节日已经十连年和我没有关系了,而此刻它又突然降临到我身上,可是这次我不是以一个儿童的身份享受那个节日,而是以一个小学班主任的身份“摊上”了那个节日,我以为“摊上”那个词很准确地形容了我和那个节日的关系。

五一前夕学校举行了亲子运动会,小孩们和家长一路为了荣誉一路尽力,分秒必争拼尽全力,运动会虽然规模小,可是麻雀虽小五脏俱全,每一个环节的设置无不饱含着教师们的心血,这固然也包括我。

学校要求每一个班级在运动会上都有三分钟左右的集体展现,这是小孩们释放本性、展现自我的舞台和机缘,班主任们绞尽脑汁为了这三分钟的展现都拼了,有的把小孩们的家长都召集到学校排演集体舞,有的利用中午休息的时刻在操场排演,看到别的班级这么卖力地预备,我有点着急了,咱们班究竟演出什么节目呢?合唱吧,似乎有些太安静了,不适合运动会活跃的气氛;班级里却是有一两个小孩学过舞蹈,若是让她们跳一支舞,那其他小孩只有观看的机缘了,也没有表现重在参与的理念,最后征求小孩们的意见,大伙儿达到了空前的一致:集体舞《小苹果》。

我和小孩们利用中午的时刻编排舞蹈动作,下学后留下来集体排演,为了出彩又不给家长增贴负担,我买来了亮闪闪的彩带,在运动会的当天缠在了小孩们的手腕上,还给每一个小女孩的小辫儿上也扎了一朵小花,小孩们很快乐,我也很快乐。

在彩排的时候我才明白咱们班有8个同窗被体育教师选去参加啦啦操或是当升旗手了,不能参加班级集体节目的展现。

咱们班本来人数就少,被选走的都是有文艺细胞的、比较有表现力的小孩,班里只剩下16个人了,为了给班级加油鼓劲,也为了让咱们的节目更超卓,在演出的当天我站在了最前面领舞,动感的音乐响起来,咱们欢乐地跳起来,且不顾小孩们动作是不是一致,只要大伙儿跳得高兴、跳的尽兴,咱们就展现了自己的精神风貌,这确实是咱们想要的成效。

运动会刚终止,紧接着确实是期中质量评估,教师们都是以繁重的心情参会的,成绩不睬想咱们和小孩们都有责任,在剩下的两个月内咱们一路尽力迎难而上,相信期末考试会有一份中意的答卷呈现给大伙儿的。

班主任日常随笔

班主任日常随笔

班主任日常随笔班主任日常随笔(8篇)班主任日常随笔1时光荏苒,在一个新的校园里,我不是班主任,也不是教学经验丰富的教育者,跟那些前辈相比,我的教学故事没有那么多感天泣地的故事情节,但是也有印象深刻和意味深长的故事情景。

一本励志书上以前这样说过,一个人的成功与否,不在于他的年龄大小,而在于他的意志力、经历和心智。

回顾我这几个月,如果真的要来一个随笔的话,自己真的是感同身受。

总觉内心深处时时充盈着感动。

是领导的关怀,同事间的互助,师生间的灵犀,让我感到了生活的好处,感到了生命的完美,也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。

我感动着这一切,所以我也努力工作着,回报着,以下是我这段时间的一点心得。

在学习上,数学学科本身很抽象,有时候甚至很枯燥,因而课堂教学应是学科渗透,师生互动思想碰撞,相互交流,师生共同成长的历程。

上课热情洋溢,不讥笑学生,就能点燃学生心中求知的火焰,尽力给予学生鼓励性的评价,保护学生的自尊和自信,细心洞察任何一个学生乐趣的闪光点。

强调能者为师,才能充分体现和实现学生的主体地位,让学生畅所欲言,尽情表述自己对某知识点的理解与想法,带着知识走向学生,但是是“授人以鱼”,带着学生走向知识,才是“授人以渔”。

学生在学习过程中,有时一题多解,能够采取学生交流,讲解的办法。

通过不同学生的不同展示,使学生意识到知识的活性,增强一部分学生的兴趣及另外一部分学生的信心,从而对整个班群众的.学习起到必须的推动作用。

教师的言语,行为、情趣、人品是影响学生发展成长的关键因素。

运用数学本身的魁力激发学生求知的欲望和情感,同时,教师本身以饱满的热情,强烈的求知欲、热爱数学学科的兴趣及广阔的知识,带领学生去探索数学世界的奥秘,就会对学生的学习兴趣产生影响。

教学过程中,教师要从教学效果出发,通过精心设计,将最新的教学理念融入到每节课的教学过程中,注意广泛收集教学学科最新成果,结合教学资料,巧妙地包装,隆重地介绍;激发学生的求知欲和兴趣,在教学过程中,教师还能够指导学生运用实验法,谈活法,调查法等学习方法,使学生从被动的学习方式中解脱出来,进行自立主式研究性学习。

班主任工作随笔(一)

班主任工作随笔(一)

班主任工作随笔(一)前言班主任是学校中一份重要的工作,肩负着学生的成长和健康成长的责任。

作为一名班主任,每天都会面对各种各样的挑战和困难,但也会收获很多快乐和满足感。

本文将记录我作为一名班主任工作的所见所闻和一些心得体会。

追求全面发展作为班主任,一个重要的职责是督促学生的全面发展。

在学生的成长过程中,我们要注重培养他们的综合素质,不仅仅是学业知识的掌握。

我们要帮助他们树立正确的价值观和人生观,培养他们的品德和良好的人际关系。

通过组织一些课外活动和社团,我们可以提供给学生更多的机会来锻炼和发展他们的兴趣爱好和才能,帮助他们培养创新精神和团队合作能力。

保持良好的沟通作为班主任,与学生、家长和同事之间的良好沟通是非常重要的。

我们要经常与学生进行交流,了解他们的学习和生活情况,帮助他们解决问题和困难。

与家长的沟通也同样重要,我们要及时与家长沟通学生的学习成绩和表现,共同关心孩子的成长。

与同事之间的沟通也能够促进我们的成长和进步,我们可以相互交流心得和经验,互相支持和帮助。

忍耐与倾听班主任的工作中,我们经常会遇到各种各样的问题和困难,有时会因为学生的不听话、考试成绩不理想等等而感到沮丧和困惑。

但是我们要保持冷静和耐心,不要轻易放弃。

我们要倾听学生的心声和意见,尊重他们的需求和感受,给予他们正确的引导和帮助。

有时候,我们也需要借助家长和同事的力量,共同解决问题和困难。

关注学生的心理健康孩子的心理健康是班主任工作中需要格外关注的一个方面。

随着学习和生活的压力增加,学生的心理健康问题也日益严重。

我们要时刻关注学生的情绪变化和心理状态,及时给予他们适当的心理疏导和支持。

对于一些特殊情况,我们要及时与学校的心理辅导员和家长共同合作,帮助学生解决问题。

提升自身专业能力作为一名班主任,我们要不断提升自己的专业能力,以更好地履行自己的职责。

我们可以参加一些教育培训课程,学习一些教育心理学和教育管理方面的知识。

我们还可以通过阅读教育类的书籍和参与学术研讨会来扩大自己的知识面和视野,与同行们共同学习和进步。

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班主任是全能王班主任日常生活随笔
班主任是全能王班主任日常生活随笔
还有半个月就是六一儿童节了,这个节日已经十多年和我没有关系了,而现在它又突然降临到我身上,但是这次我不是以一个儿童的身份享受这个节日,而是以一个小学班主任的身份“摊上”了这个节日,我认为“摊上”这个词很准确地形容了我和这个节日的关系。

五一前夕学校举行了亲子运动会,孩子们和家长一起为了荣誉共同努力,争分夺秒拼尽全力,运动会虽然规模小,但是麻雀虽小五脏俱全,每个环节的设置无不饱含着老师们的心血,这当然也包括我。

学校要求每个班级在运动会上都有三分钟左右的集体展示,这是孩子们释放天性、展现自我的舞台和机会,班主任们绞尽脑汁为了这三分钟的展示都拼了,有的把孩子们的家长都召集到学校排练集体舞,有的利用中午休息的时间在操场排练,看到别的班级这么卖力地准备,我有点着急了,我们班
究竟表演什么节目呢?合唱吧,似乎有些太安静了,不适合运动会活跃的氛围;班级里倒是有一两个孩子学过舞蹈,如果让她们跳一支舞,那其他孩子只有观看的机会了,也没有体现重在参与的理念,最后征求孩子们的意见,大家达到了空前的一致:集体舞《小苹果》。

我和孩子们利用中午的时间编排舞蹈动作,放学后留下来集体排练,为了出彩又不给家长增贴负担,我买来了亮闪闪的彩带,在运动会的当天缠在了孩子们的手腕上,还给每个小女孩的小辫儿上也扎了一朵小花,孩子们很高兴,我也很高兴。

在彩排的时候我才知道我们班有8个同学被体育老师选去参加啦啦操或是当升旗手了,不能参加班级集体节目的展示。

我们班本来人数就少,被选走的都是有文艺细胞的、比较有表现力的孩子,班里只剩下16个人了,为了给班级加油鼓劲,也为了让我们的节目更精彩,在表演的当天我站在了最前面领舞,动感的音乐响起来,我们快乐地跳起来,且不顾孩子们动作是否一致,只要大家跳得开心、跳的尽兴,我们就展示了自己的精神风貌,这就是我们想要的效果。

运动会刚结束,紧接着就是期中质量评估,老师们都是以沉重的心情参会的,成绩不理想我们和孩子们都有责任,在剩下的两个月内我们共同努力迎难而上,相信期末考试会有一份满意的答卷呈现给大家的。

过完五一,要忙着过六一,要排练节目,要出黑板报,节目要有一定质量和水准,要有编排有排练,黑板报要以庆祝孩子们的节日为主题。

孩子们可真幸福,每个月都有一场大型活动供他们娱乐和参与,班主任是全才,要会写、会画,要会唱、会跳,要会自己出彩,还要带领孩子们展示他们的风采,最最关键的是花时间排练节目后还不能影响课堂教学质量,不能影响孩子们的学习成绩,你说难不难?担任班主任的都不是音乐老师,但是她们排练出来的节目要具备艺术的水准,要高端大气上档次,我觉得自己正在朝着全能的方向发展。

现在离六一还有半个月,我不知道在这半个月内我和孩子们的故事会有怎样的进展,期待着一切都能做得尽可能地好,期待着六一会有精彩呈现,期待着我们都能快乐地成长……
班主任是全能王班主任日常生活随笔
还有半个月就是六一儿童节了,这个节日已经十多年和我没有关系了,而现在它又突然降临到我身上,但是这次我不是以一个儿童的身份享受这个节日,而是以一个小学班主任的身份“摊上”了这个节日,我认为“摊上”这个词很准确地形容了我和这个节日的关系。

五一前夕学校举行了亲子运动会,孩子们和家长一起为了荣誉共同努力,争分夺秒拼尽全力,运动会虽然规模小,但是麻雀虽小五脏俱全,每个环节的设置无不饱含着老师们的心血,这当然也包括我。

学校要求每个班级在运动会上都有三分钟左右的集体展示,这是孩子们释放天性、展现自我的舞台和机会,班主任们绞尽脑汁为了这三分钟的展示都拼了,有的把孩子们的家长都召集到学校排练集体舞,有的利用中午休息的时间在操场排练,看到别的班级这么卖力地准备,我有点着急了,我们班究竟表演什么节目呢?合唱吧,似乎有些太安静了,不适合运动会活跃的氛围;班级里倒是有一两个孩
子学过舞蹈,如果让她们跳一支舞,那其他孩子只有观看的机会了,也没有体现重在参与的理念,最后征求孩子们的意见,大家达到了空前的一致:集体舞《小苹果》。

我和孩子们利用中午的时间编排舞蹈动作,放学后留下来集体排练,为了出彩又不给家长增贴负担,我买来了亮闪闪的彩带,在运动会的当天缠在了孩子们的手腕上,还给每个小女孩的小辫儿上也扎了一朵小花,孩子们很高兴,我也很高兴。

在彩排的时候我才知道我们班有8个同学被体育老师选去参加啦啦操或是当升旗手了,不能参加班级集体节目的展示。

我们班本来人数就少,被选走的都是有文艺细胞的、比较有表现力的孩子,班里只剩下16个人了,为了给班级加油鼓劲,也为了让我们的节目更精彩,在表演的当天我站在了最前面领舞,动感的音乐响起来,我们快乐地跳起来,且不顾孩子们动作是否一致,只要大家跳得开心、跳的尽兴,我们就展示了自己的精神风貌,这就是我们想要的效果。

运动会刚结束,紧接着就是期中质量评估,老师们都是以沉重的心情参会的,成绩不理想我们和
孩子们都有责任,在剩下的两个月内我们共同努力迎难而上,相信期末考试会有一份满意的答卷呈现给大家的。

过完五一,要忙着过六一,要排练节目,要出黑板报,节目要有一定质量和水准,要有编排有排练,黑板报要以庆祝孩子们的节日为主题。

孩子们可真幸福,每个月都有一场大型活动供他们娱乐和参与,班主任是全才,要会写、会画,要会唱、会跳,要会自己出彩,还要带领孩子们展示他们的风采,最最关键的是花时间排练节目后还不能影响课堂教学质量,不能影响孩子们的学习成绩,你说难不难?担任班主任的都不是音乐老师,但是她们排练出来的节目要具备艺术的水准,要高端大气上档次,我觉得自己正在朝着全能的方向发展。

现在离六一还有半个月,我不知道在这半个月内我和孩子们的故事会有怎样的进展,期待着一切都能做得尽可能地好,期待着六一会有精彩呈现,期待着我们都能快乐地成长……
班主任是全能王班主任日常生活随笔
还有半个月就是六一儿童节了,这个节日已经十多年和我没有关系了,而现在它又突然降临到我身上,但是这次我不是以一个儿童的身份享受这个节日,而是以一个小学班主任的身份“摊上”了这个节日,我认为“摊上”这个词很准确地形容了我和这个节日的关系。

五一前夕学校举行了亲子运动会,孩子们和家长一起为了荣誉共同努力,争分夺秒拼尽全力,运动会虽然规模小,但是麻雀虽小五脏俱全,每个环节的设置无不饱含着老师们的心血,这当然也包括我。

学校要求每个班级在运动会上都有三分钟左右的集体展示,这是孩子们释放天性、展现自我的舞台和机会,班主任们绞尽脑汁为了这三分钟的展示都拼了,有的把孩子们的家长都召集到学校排练集体舞,有的利用中午休息的时间在操场排练,看到别的班级这么卖力地准备,我有点着急了,我们班究竟表演什么节目呢?合唱吧,似乎有些太安静了,不适合运动会活跃的氛围;班级里倒是有一两个孩子学过舞蹈,如果让她们跳一支舞,那其他孩子只
有观看的机会了,也没有体现重在参与的理念,最后征求孩子们的意见,大家达到了空前的一致:集体舞《小苹果》。

我和孩子们利用中午的时间编排舞蹈动作,放学后留下来集体排练,为了出彩又不给家长增贴负担,我买来了亮闪闪的彩带,在运动会的当天缠在了孩子们的手腕上,还给每个小女孩的小辫儿上也扎了一朵小花,孩子们很高兴,我也很高兴。

在彩排的时候我才知道我们班有8个同学被体育老师选去参加啦啦操或是当升旗手了,不能参加班级集体节目的展示。

我们班本来人数就少,被选走的都是有文艺细胞的、比较有表现力的孩子,班里只剩下16个人了,为了给班级加油鼓劲,也为了让我们的节目更精彩,在表演的当天我站在了最前面领舞,动感的音乐响起来,我们快乐地跳起来,且不顾孩子们动作是否一致,只要大家跳得开心、跳的尽兴,我们就展示了自己的精神风貌,这就是我们想要的效果。

运动会刚结束,紧接着就是期中质量评估,老师们都是以沉重的心情参会的,成绩不理想我们和孩子们都有责任,在剩下的两个月内我们共同努力
迎难而上,相信期末考试会有一份满意的答卷呈现给大家的。

过完五一,要忙着过六一,要排练节目,要出黑板报,节目要有一定质量和水准,要有编排有排练,黑板报要以庆祝孩子们的节日为主题。

孩子们可真幸福,每个月都有一场大型活动供他们娱乐和参与,班主任是全才,要会写、会画,要会唱、会跳,要会自己出彩,还要带领孩子们展示他们的风采,最最关键的是花时间排练节目后还不能影响课堂教学质量,不能影响孩子们的学习成绩,你说难不难?担任班主任的都不是音乐老师,但是她们排练出来的节目要具备艺术的水准,要高端大气上档次,我觉得自己正在朝着全能的方向发展。

现在离六一还有半个月,我不知道在这半个月内我和孩子们的故事会有怎样的进展,期待着一切都能做得尽可能地好,期待着六一会有精彩呈现,期待着我们都能快乐地成长……。

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