体育与健康《篮球行进间运球2》优质课件

教学准备
一块篮球场地、 41 个篮球、一台录音机、四个小桶， 40 个垒球
教学重难点
1 ．向前运球时，上体稍前倾，目视前方，手按拍球的后上方， 后腿蹬地使球前进，球落在身体的同侧前方，球的反弹高度在腰胸 之间。
2 ．手脚的协调配合，跑动步法与球弹起的节奏一致。
教学过程设计
本节课开始部分慢跑热身边跑边拿球，学生随着教师的语言 ， 边听边展开想象边练习，让学生很快进入情境。用这样的方法， 调 动起学生主动参与的意识。再利用自由组合自由创编的形式，让 学 生创造性地进入原地运球的练习中，教师发现问题随机指导。在 行 进间篮球运球的学习中，让学生仔细观察老师的示范，给学生充 分 的思考时间和讨论时间，再让他们畅所欲言，找出行进间运球和 原 地运球的不同之处。再通过学生先尝试、自学互练，然后小组展 示 ，相互评价、相互学习，体现“小群体合作学习”意识，来掌握动作 要 领，培养学生的自学能力、思维能力、合作能力与组织管理能力 ， 让学生感受个体在集体中的价值。又通过游戏“绕过堡垒”的游戏比 赛 让学生在高涨的情绪中体验了学习的快乐，成功的喜悦。最后在 轻 松优美的乐曲中师生共舞、放松，结束了本节课的学习。
（三）球的落点 运球时应控制球的落点，运球向前推进无防守时，球的落点应控制 在身体的侧前方，并根据推进速度保持适当距离。 运球时，手拍按球和脚步动作要保持一定的比例关系和节奏。直 线 运球，一般拍一次球跑两步。
放松小游戏 : 篮球充气
学生拿球蹲在地上，随着教师的充气次数不断增加，学生慢慢 地开始站立然后鼓起嘴巴，直到飘到空中，教师发出泄气的声音， 学生慢慢的蹲回原地
学习内容
1. 小篮球 : 行进间运球。 2. 游戏：“攻堡垒”
行进间运球 的动作要领
动作要领
（一）身体姿势 运球时应保持两脚前后自然开立，两膝微屈，上体稍前倾，头抬起 ，眼睛平视。非运球手臂屈肘平抬，用以保护球。
（二）手臂动作 运球时，五指张开，用手指和指根以上部位及手掌的外缘触球， 掌 心不触球。低运球时，主要以腕关节为轴，用手腕、手指的力 量运 球；身前高运球和变向高运球时，主要以肘关节为轴，用前 臂和腕 、指的力量运球；原地运球时，拍按球的上方。向前运球时，拍按 球的后上方。
谢谢
Baidu Nhomakorabea
行进间运球
教学目标
1. 通过创设情境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活 动的态度和行为。 2. 通过自主探究、小组合作学习等途径，让学生学会行进间运球 的动作方法，并能比较原地运球与行进间运球的异同点。 3. 学生积极主动地参与各项活动，严格要求自己，较熟练地掌握 行进间运球动作，通过学练发展学生的灵敏、协调素质。 4. 学生勤于动脑，互教互学，互评互帮，团结合作，让学生在合 作中获得成功的体验。