花卉栽培技术教案1
成人文化技术学校、农科教中心教案《花卉栽培技术》
成人文化技术学校、农科教中心教案《花卉栽培技术》花卉栽培技术教学设计教学目标：1、掌握花卉栽培的过程及注意事项。
2、如何预防花卉的病害和虫害。
教学重点如何预防花卉的病害和虫害。
教学过程：花卉业在我国是一个正在迅速兴起的新型产业。
花卉不仅可以用来欣赏，而且还能起到净化生活空间的作用。
随着经济的发展，对花卉的需求量正在迅猛增长，因此，对花卉栽培技术的普及就更显重要。
一、土壤腐叶土可以用坑埋法制取：秋季，将阔叶树的落叶收集起来，填到挖好的坑里用脚踩实。
当填入坑中的落叶距地表10，厘米左右时，往坑里倒水刚没过落叶为度。
等到大部分水渗到地下，再往落叶上盖土踩实，然后在坑上加盖一块塑料薄膜。
来年春季将腐叶从坑挖出，间隔数日翻倒一次，令其风化过筛即成腐叶土。
这种土的透气性好，保水力强，呈酸性反应，不含石灰质，且肥力持久。
二、浇水浇水操作对花卉栽培来说至关重要，很多人往往由于掌握不好这项技能而影响了花卉栽培的效果。
花卉类型：不同的花卉，需水量也不同，例如，水生植物一刻也离不开水，多肉植物每周浇水一次反而有益，而观叶植物大多需要经常保持土壤处于微潮状态。
植株状态：通常较小的植株或新繁殖的植株不耐旱；较大的植株或已成型的植株较耐旱。
栽培地点：摆放在露天的花卉需水较多，摆放在温室的花卉需水较少。
季节变化：夏季干燥炎热，花卉需水较多，冬季低温，花卉生长慢，蒸腾量小，浇水就要少一些。
土壤湿度：对于处在生长状态中的花卉，无论是地栽者还是盆栽者，土壤变干就要浇水。
秋冬，随着气温的降低，很多不耐寒的花卉要入室避寒。
但是，由于浇水不当，花卉或落叶，或徒长，甚至发生死亡的现象。
因此，首先应该注意的是浇水时间，最好在睛朗的上午浇水，尽量少在晚间浇水。
此外还要注意掌握大棵多浇、小盆勤浇的原则。
再有，当花卉入室后，一定要等到盆土见干后浇水，即使是性喜湿润土壤的花卉，例如马蹄莲、四季秋海棠等，也要待盆土表面见干后再去浇水。
而那些性喜环境干燥的花卉，例如虎皮掌、仙人球等，一定要待盆土从上到下都风干后再去浇水。
花卉种养殖实践教学设计(3篇)
第1篇一、实践教学目标1. 培养学生对花卉种养殖知识的掌握，提高学生的实践操作能力。
2. 培养学生热爱大自然、热爱花卉的情感，增强学生的环保意识。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的人际交往能力。
4. 培养学生自主学习和创新意识，提高学生的综合素质。
二、实践教学内容1. 花卉种类及特点2. 花卉繁殖技术3. 花卉栽培与管理4. 花卉病虫害防治5. 花卉市场调研与营销6. 花卉盆景制作三、实践教学过程1. 准备阶段（1）教师根据实践教学目标，制定详细的实践教学计划。
（2）教师组织学生进行花卉种类及特点的学习，了解各种花卉的生长习性和市场需求。
（3）教师指导学生准备实践所需的工具和材料，如花盆、土壤、肥料、农药等。
2. 实践教学过程（1）花卉繁殖技术1）播种繁殖：教师示范播种繁殖的方法，学生分组进行实践操作，包括种子处理、播种、覆盖等步骤。
2）扦插繁殖：教师示范扦插繁殖的方法，学生分组进行实践操作，包括选择插穗、消毒、扦插等步骤。
3）嫁接繁殖：教师示范嫁接繁殖的方法，学生分组进行实践操作，包括选择接穗、砧木、嫁接等步骤。
（2）花卉栽培与管理1）土壤准备：教师指导学生进行土壤消毒、施肥、松土等操作。
2）播种：学生按照所学知识进行播种操作，包括播种深度、行距、株距等。
3）浇水：教师讲解浇水技巧，学生进行浇水实践。
4）施肥：教师讲解施肥方法，学生进行施肥实践。
5）病虫害防治：教师讲解病虫害防治知识，学生进行病虫害防治实践。
（3）花卉市场调研与营销1）市场调研：学生分组进行花卉市场调研，了解市场需求、价格、竞争状况等。
2）营销策略：教师指导学生制定花卉营销策略，包括产品定位、价格策略、促销方式等。
（4）花卉盆景制作1）选材：教师指导学生选择合适的盆景材料，如树桩、石头、苔藓等。
2）制作：学生按照所学知识进行盆景制作，包括修剪、造型、布局等步骤。
3）养护：教师讲解盆景养护知识，学生进行盆景养护实践。
3. 总结阶段（1）教师组织学生进行实践总结，分享实践心得。
花卉栽培教案
花卉栽培教案一、教学目标1.了解花卉栽培的基本知识和技能；2.掌握花卉的生长环境和生长要求；3.学会花卉的繁殖方法和管理技巧；4.培养学生的动手能力和创新意识。
二、教学内容1. 花卉栽培的基本知识1.1 花卉的分类和特点； 1.2 花卉的生长环境和生长要求； 1.3 花卉的生长周期和生长规律； 1.4 花卉的繁殖方法和管理技巧。
2. 花卉栽培的实践操作2.1 花卉的播种和移栽； 2.2 花卉的浇水和施肥； 2.3 花卉的修剪和病虫害防治； 2.4 花卉的观赏和展示。
三、教学方法3.1 讲授法：通过讲解花卉栽培的基本知识和技能，让学生了解花卉的生长环境和生长要求，掌握花卉的繁殖方法和管理技巧。
3.2 实践操作法：通过实践操作，让学生亲身体验花卉的生长过程，掌握花卉的栽培技巧和管理方法。
3.3 课外拓展法：通过参观花卉展览和实地考察，让学生了解不同种类花卉的特点和栽培方法，培养学生的创新意识和动手能力。
四、教学过程1. 花卉栽培的基本知识1.1 花卉的分类和特点花卉是指具有观赏价值的植物，包括花草、盆栽、花卉等。
花卉根据生长习性和花色形态等特点，可以分为多种不同的类别，如草本花卉、灌木花卉、藤本花卉、水生花卉等。
1.2 花卉的生长环境和生长要求花卉的生长环境和生长要求是花卉栽培的基础，包括光照、温度、湿度、土壤、水分等多个方面。
不同种类的花卉对生长环境和生长要求也不同，需要根据实际情况进行调整。
1.3 花卉的生长周期和生长规律花卉的生长周期和生长规律是花卉栽培的重要内容，包括花卉的萌芽、生长、开花、结果等多个阶段。
不同阶段需要采取不同的管理措施，以保证花卉的健康生长和良好观赏效果。
1.4 花卉的繁殖方法和管理技巧花卉的繁殖方法和管理技巧是花卉栽培的关键，包括花卉的播种、扦插、分株、嫁接等多种方法。
不同繁殖方法需要采取不同的管理措施，以保证花卉的繁殖成功和健康生长。
2. 花卉栽培的实践操作2.1 花卉的播种和移栽花卉的播种和移栽是花卉栽培的基本操作，需要掌握正确的方法和技巧。
成人文化技术学校、农科教中心教案《花卉栽培技术》
花卉栽培技术教学设计教学目标：1、掌握花卉栽培的过程及注意事项。
2、如何预防花卉的病害和虫害。
教学重点如何预防花卉的病害和虫害。
教学过程：花卉业在我国是一个正在迅速兴起的新型产业。
花卉不仅可以用来欣赏，而且还能起到净化生活空间的作用。
随着经济的发展，对花卉的需求量正在迅猛增长，因此，对花卉栽培技术的普及就更显重要。
一、土壤腐叶土可以用坑埋法制取：秋季，将阔叶树的落叶收集起来，填到挖好的坑里用脚踩实。
当填入坑中的落叶距地表10，厘米左右时，往坑里倒水刚没过落叶为度。
等到大部分水渗到地下，再往落叶上盖土踩实，然后在坑上加盖一块塑料薄膜。
来年春季将腐叶从坑挖出，间隔数日翻倒一次，令其风化过筛即成腐叶土。
这种土的透气性好，保水力强，呈酸性反应，不含石灰质，且肥力持久。
二、浇水浇水操作对花卉栽培来说至关重要，很多人往往由于掌握不好这项技能而影响了花卉栽培的效果。
花卉类型：不同的花卉，需水量也不同，例如，水生植物一刻也离不开水，多肉植物每周浇水一次反而有益，而观叶植物大多需要经常保持土壤处于微潮状态。
植株状态：通常较小的植株或新繁殖的植株不耐旱；较大的植株或已成型的植株较耐旱。
栽培地点：摆放在露天的花卉需水较多，摆放在温室的花卉需水较少。
季节变化：夏季干燥炎热，花卉需水较多，冬季低温，花卉生长慢，蒸腾量小，浇水就要少一些。
土壤湿度：对于处在生长状态中的花卉，无论是地栽者还是盆栽者，土壤变干就要浇水。
秋冬，随着气温的降低，很多不耐寒的花卉要入室避寒。
但是，由于浇水不当，花卉或落叶，或徒长，甚至发生死亡的现象。
因此，首先应该注意的是浇水时间，最好在睛朗的上午浇水，尽量少在晚间浇水。
此外还要注意掌握大棵多浇、小盆勤浇的原则。
再有，当花卉入室后，一定要等到盆土见干后浇水，即使是性喜湿润土壤的花卉，例如马蹄莲、四季秋海棠等，也要待盆土表面见干后再去浇水。
而那些性喜环境干燥的花卉，例如虎皮掌、仙人球等，一定要待盆土从上到下都风干后再去浇水。
花卉栽培教案
花卉栽培教案教学目标：1.了解花卉的特点和栽培方式。
2.学习花卉的养护技巧。
3.培养学生对花卉的热爱和养花的兴趣。
教学重点：1.花卉的特点和栽培方式。
2.花卉的养护技巧。
教学准备：种植花卉的工具和材料，如花盆、土壤、种子或幼苗等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.观察一盆花卉，学生发言谈谈自己对花卉的认识和了解。
2.引入话题，介绍今天的学习内容。
二、讲解花卉的特点和栽培方式（10分钟）1.讲解花卉的特点，如花卉的花型、颜色、花期等。
2.讲解花卉的栽培方式，如选择适宜的土壤、培养方法等。
三、示范花卉的栽培过程（10分钟）1.将花盆中的土壤倒在一旁，示范在花盆中放入适量的土壤。
2.示范将种子或幼苗栽培在土壤中，注意适量的浇水和适宜的光照。
四、学生操作（20分钟）1.学生根据教师的示范，独立进行花卉的栽培操作。
2.教师指导学生根据具体情况调整土壤湿度和光照条件。
五、讨论和分享（10分钟）1.学生互相交流自己的栽培经验和成果。
2.教师指导学生总结出更好的栽培方法和技巧。
六、花卉的养护技巧（10分钟）1.讲解花卉的养护技巧，如浇水、施肥、修剪等。
2.提醒学生要经常检查花卉的状态，及时采取措施解决问题。
七、总结（5分钟）1.学生总结整个栽培过程中的关键步骤和注意事项。
2.教师也总结整个教学过程中的亮点和需要改进的地方。
八、拓展（10分钟）1.学生可以自行选择其他花卉进行栽培和养护。
2.鼓励学生进一步了解花卉的知识，如花语、立体栽培等。
教学反思：通过本节课的教学，学生既了解了花卉的特点和栽培方式，又学习到了花卉的养护技巧。
同时，通过实际操作，学生培养了对花卉的兴趣和热爱。
不过，为了更好地教育学生，需要增加一些关于花卉的知识性内容和实践机会。
花卉的栽培 教案
花卉的栽培教案教案标题：花卉的栽培一、教学目标：1.了解花卉的基本栽培知识，包括花卉的生长环境、土壤、水分和养分的要求。
2.掌握花卉的栽培技巧，能够正确选择合适的花卉品种并实施种植。
3.培养学生对花卉的兴趣和爱护植物的意识，提高他们的观察和实际动手能力。
二、教学重点与难点：1.教学重点：花卉栽培的基本知识和技巧。
2.教学难点：理解和掌握花卉对生长环境、土壤、水分和养分的要求。
三、教学准备：1.教学资源：PPT、图片、花卉栽培书籍、实物花卉样本等。
2.教学工具：投影仪、花卉栽培工具等。
四、教学过程：步骤一：导入（5分钟）使用图片或实物花卉样本展示不同种类的花卉，让学生们开启对花卉的兴趣，引发他们对花卉栽培的思考。
步骤二：讲解花卉的生长环境要求（15分钟）1.通过展示图片和文字说明，讲解花卉对阳光、温度、湿度及通风等生长环境的要求。
2.带领学生们一起观察周围的花卉，分析它们在不同环境下的生长情况。
步骤三：介绍花卉的土壤要求（15分钟）1.使用PPT或实物展示不同土壤类型，并讲解花卉对土壤的理想要求。
2.利用实物花卉样本示范如何为花卉准备合适的土壤，包括调整土壤的酸碱度、通风性和保水能力等。
步骤四：讲解花卉的水分和养分要求（15分钟）1.介绍花卉的浇水技巧，包括适当的浇水时间和水量，避免水浸泡或过度干燥。
2.介绍花卉的养分需求，包括有机肥和无机肥的选择和使用方法。
步骤五：示范花卉的种植过程（20分钟）1.选择一种适合校园环境的花卉进行示范种植。
2.一边进行实际示范，一边解释步骤和技巧，引导学生们注意观察和记录。
步骤六：课堂练习与总结（10分钟）1.分发练习题，让学生们运用所学知识回答问题或完成填空。
2.进行课堂总结，回顾本节课所学的重点内容，并鼓励学生们表达自己的收获和感想。
五、教学评估：1.观察学生的参与程度和对花卉栽培知识的理解情况。
2.收集学生完成的练习题以及课堂总结中提到的自己的收获和感想。
六、拓展延伸：1.鼓励学生们在校园或家庭中尝试栽培自己喜欢的花卉，并记录生长情况。
花卉种植教案
花卉种植教案一、教学目标：1. 了解花卉的种类、特点和养殖要点；2. 学习花卉的种植方法和养护知识；3. 培养学生的观察力和动手能力；4. 培养学生的认真负责态度和热爱大自然的意识。
二、教学内容：花卉种植的基本知识三、教学过程：1. 导入复习上节课学到的花卉的名称和特点，并通过图片展示激发学生对花卉的兴趣。
2. 介绍花卉的种类和特点通过投影仪展示不同种类的花卉图片，并让学生观察和描述花卉的特点。
3. 讲解花卉的种植方法(1) 准备土壤：讲解种植花卉所需的土壤条件，以及如何准备适宜的土壤。
(2) 播种方法：讲解不同种类花卉的播种方法，并示范如何进行播种。
(3) 照顾花苗：讲解如何定期浇水、施肥、病虫害防治等。
(4) 移栽和定植：讲解花苗成长到一定阶段后的移栽和定植方法。
4. 实践操作(1) 学生分组进行花卉种植实践操作，每个小组选取一种花卉进行种植。
(2) 学生根据老师的指导播种、浇水、施肥等，并记录下整个过程。
(3) 学生将种植花卉的心得和观察结果进行展示。
5. 总结归纳通过讨论和总结，归纳出种植花卉的关键要点和注意事项。
四、教学评价：1. 观察学生的实践操作和种植结果，评价学生的种植技能；2. 参与学生的小组讨论和展示，评价学生对花卉种植知识的掌握情况；3. 结合学生的实际情况，评价学生对大自然的热爱和认真负责的态度。
五、教学反思：通过实践操作的方式，让学生亲身参与到花卉种植的过程中，不仅增加了学生对知识的理解和掌握，也培养了学生的动手能力和观察力。
同时，通过小组讨论和展示，让学生能够互相学习和交流，激发了学生对花卉种植的兴趣和热爱。
在教学中，要注意引导学生正确对待植物，培养他们的责任感和环保意识。
花卉栽培技术教案
花卉栽培技术教案【训练花卉识别】一、实训目标1.知识目标：掌握花卉的不同分类方法；知道温室花卉、年宵花卉、切花种类等常见花卉的生态习性与观赏用途。
2.技能目标：会看图或实物识别常见花卉。
二、材料用具校内外实习基地的花卉品种（大约100种）三、实训内容1花卉分类(一)按生物学性状进行花卉分类（1）草本花卉植物的茎为草本，木质化程度高低，柔软多汁易折断的花卉。
a．一年生花卉：在一年内完成其生长、发育、开花、结实、直至死亡的生命周期。
即春天播种、夏秋开花、结实、后枯死。
故又称春播花卉。
如鸡冠花、波斯菊、硫华菊、翠菊、百日草、万寿菊、孔雀草、茑萝、千日红、麦杆菊、一串红、半支莲、五色草大花秋葵、藿香蓟、凤仙花等。
b．二年生花卉：在二年内完成其生长、发育、开花、结实、直至死亡的生命周期。
即秋天播种、幼苗越冬、翌年春夏开花、结实、后枯死，故又称秋播花卉。
如金鱼草、三色堇、桂竹香、羽衣甘蓝、金盏菊、雏菊、风铃草、须苞石竹、矮雪轮、矢车菊等。
c．宿根花卉：地下部分的形态正常，不发生变态现象；地上部分表现出一年生或多年生性状，如菊花、蓍草属、紫菀属、金鸡菊、宿根天人菊、、金光菊、紫松果菊、一枝黄花、蛇鞭菊、芍药、乌头、耧斗菜、铁线莲、荷苞牡丹、蜀葵、福禄考、剪秋罗、随意草、桔梗、沙参、费菜、鸢尾属、射干、火炬花、萱草、玉簪、万年青、吉祥草、麦冬、沿阶草等。
d.球根花卉：地下部分的根或茎发生变态，肥大呈球状或块状等，如郁金香、风信子、葡萄风信子、贝母、百合、绵枣儿、大花葱、铃兰、秋水仙、白芨、水仙、石蒜、葱兰、韭兰、晚香玉、唐菖蒲、球根鸢尾、火星花、番红花、美人蕉、大丽花、花毛茛、红花酢浆草,因其形态不同，可分为以下几类：鳞茎类、球茎类、块茎类、根茎类、块根类。
e.多年生常绿花卉：无落叶休眠现象的花卉，在北方寒冷地区栽培必须在温室内培育，或冬季须在温室内保护越冬。
f．水生花卉：指生长在水中或沼泽地或耐水湿的花卉。
常见的如荷花、睡莲、萍蓬草、芡、千屈菜、菖蒲、黄菖蒲、香蒲、水葱、凤眼莲等。
《花卉栽培》教案
《花卉栽培》教案教学目标：知识与技能：1. 了解花卉的基本生长条件和需求。
2. 掌握花卉的栽培方法和技巧。
3. 学会照顾花卉，培养对花卉的兴趣和爱护之情。
过程与方法：1. 培养学生的观察力和动手能力。
2. 引导学生通过实践活动，探索花卉生长的规律。
3. 鼓励学生积极参与，培养团队合作意识。
情感态度与价值观：1. 培养学生对大自然的敬畏之情。
2. 培养学生的责任感和耐心，培养细心观察、细心照顾的习惯。
3. 培养学生的团队合作精神和分享意识。
教学重难点：教学重点：花卉的基本生长条件和栽培方法。
教学难点：培养学生对花卉的兴趣和爱护之情。
学情分析：六年级学生已经具备一定的观察力和动手能力，对于实践活动有一定的兴趣和参与度。
他们对自然界的事物有一定的认知，但对花卉的栽培方法和技巧可能了解不多。
因此，本节课的教学目标是通过实践活动，培养学生对花卉的兴趣和爱护之情，同时提高他们的观察力和动手能力。
教学过程：一、新课导入教师：大家好！今天我们要一起学习关于花卉栽培的知识。
首先，请回忆一下，你们家里或学校里有没有种过花卉？在种花的过程中，你们遇到了哪些问题呢？学生A：我家种过玫瑰花，但是经常会枯萎。
学生B：我们学校里有种植园，我参与过种植，有时候花会长得不太好。
教师：非常好，谢谢你们的分享。
现在，让我们思考一下，为什么有些花会枯萎，而有些花却能茁壮生长呢？接下来，我们一起来探索答案。
二、呈现与讲解教师：现在，我将展示一些常见的花卉图片，并简单介绍它们的名称和特点。
请大家仔细观察。
（教师展示图片并介绍）教师：我们刚才看到的这些花卉都有各自的特点和喜好的生长条件。
接下来，我将讲解花卉的基本生长条件。
首先是阳光，大部分花卉都需要充足的阳光来进行光合作用；其次是水分，适量的浇水保持土壤湿润对花卉的生长至关重要；此外，土壤的质地和肥料的施用也对花卉的生长有影响；最后是温度，不同的花卉对温度有不同的要求。
教师：除了生长条件，花卉的栽培方法和技巧也非常重要。
初中花卉栽培技术教案
教案：初中花卉栽培技术课程目标：1. 了解花卉栽培的基本知识；2. 学会种植花卉的基本技巧；3. 培养学生的动手能力和观察力。
教学重点：1. 花卉栽培的基本知识；2. 种植花卉的基本技巧。
教学难点：1. 花卉栽培的注意事项；2. 花卉的浇水、施肥和修剪技巧。
教学准备：1. 花卉种植基地或植物园；2. 花卉栽培教材或相关资料；3. 花卉种植工具（如铲子、水壶等）。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察周围的植物，提问：你们知道这些植物是如何生长的吗？2. 学生分享自己的观察和了解，教师总结并引出花卉栽培的话题。
二、课堂讲解（10分钟）1. 介绍花卉栽培的基本知识，如花卉的分类、生长习性等；2. 讲解种植花卉的基本技巧，如选种、挖坑、浇水等；3. 强调花卉栽培的注意事项，如选择合适的环境、定期修剪等。
三、实践操作（10分钟）1. 组织学生参观花卉种植基地或植物园，观察不同花卉的生长状况；2. 引导学生动手种植花卉，体验栽培过程；3. 学生在实践中遇到问题时，教师给予指导和解答。
四、总结与反思（5分钟）1. 学生分享自己在种植过程中的收获和感受；2. 教师引导学生总结花卉栽培的要点，并提醒注意事项；3. 学生填写课堂反馈表，对课堂教学进行评价。
五、课后作业（课后自主完成）1. 观察自己种植的花卉，记录生长情况；2. 结合教材或相关资料，深入了解花卉栽培的知识；3. 撰写一篇关于花卉栽培的日记或心得体会。
教学反思：本节课通过理论讲解、实践操作和课后作业相结合的方式，让学生了解花卉栽培的基本知识和技巧。
在实践操作环节，学生能够亲身体验种植过程，培养动手能力和观察力。
同时，通过课后作业的完成，学生能够进一步巩固所学知识，提高花卉栽培的技能。
在教学过程中，教师应注重引导学生主动观察、思考和解决问题，培养学生的自主学习能力和创新精神。
此外，教师还需关注学生的个体差异，给予不同程度的学生相应的指导和帮助，确保每个学生都能在课堂上获得收获。
花卉种植教案教案
花卉种植教案教案花卉种植教案介绍该教案旨在教授花卉种植的基本知识和技巧。
学生将研究如何选择合适的花卉品种，提供合适的生长条件并进行养护和管理。
本教案适用于初学者或对花卉种植感兴趣的人。
教学目标- 了解不同花卉品种的特点和适宜生长条件- 学会选择合适的种植介质和提供适宜的生长环境- 掌握种植和养护花卉的基本技巧- 培养对花卉的爱好和欣赏能力教学内容1. 花卉品种选择- 介绍常见的花卉品种及其特点- 分析不同品种的生长环境要求和适宜条件- 给学生展示不同花卉品种的图片和实物样本2. 生长介质和环境- 介绍不同种植介质（如土壤、培养土和水培）的优缺点- 分析不同种植介质对花卉生长的影响- 提供种植介质的制备方法- 介绍合适的生长环境要求（如阳光、温度和湿度）3. 种植和养护技巧- 讲解种子播种、扦插、移栽等基本种植方法- 介绍合适的浇水和施肥方法- 分析常见花卉病虫害及其防治措施- 提供花卉修剪和培养的技巧4. 花卉欣赏与鉴赏- 培养学生观察与欣赏花卉的能力- 分析花卉的形态特点和颜色搭配- 教授花卉摄影技巧和展示方法教学方法- 讲解：通过课堂讲解介绍花卉种植知识和技巧- 实践：组织学生实际进行花卉种植操作和实验- 观察：带领学生观察不同花卉品种的生长情况和特点- 探究：引导学生进行花卉相关问题的自主探究和研究评估- 学生通过课堂问答和实际操作进行表现评估- 学生完成关于花卉种植相关的小组或个人项目参考资料1. 《花卉种植指南》2. 《花卉园艺技术手册》3. 互联网花卉种植资料该教案仅供参考，具体教学内容和方法可以根据实际情况进行调整和修改。
花卉栽培技术教案
花卉栽培技术教案一、教学目标1.了解花卉栽培的基本要求和技术。
2.掌握繁殖和管理几种常见花卉的方法。
3.培养学生的观察能力和动手能力。
二、教学内容1.花卉栽培的基本要求2.花卉的繁殖技术3.花卉的管理技术三、教学过程1.花卉栽培的基本要求（1）土壤选择与肥料施用：花卉需选择疏松、排水良好的土壤，施加适量有机肥。
（2）光照条件：不同花卉的光照要求不同，有的需要充足的阳光，有的需要半阴环境。
（3）温度和湿度：不同花卉对温度和湿度的要求也不同，需要了解具体花卉的适宜温度和湿度。
（4）适宜空气质量：花卉对空气质量敏感，喜欢新鲜的空气，因此可以适当通风。
2.花卉的繁殖技术（1）种子繁殖：将花卉种子播种在适宜的土壤中，保持水分和光照，等待发芽和生长。
（2）扦插繁殖：根据花卉的生长习性，选择适当的生长部位进行扦插，保持适宜的湿度和温度。
（3）分株繁殖：将花卉的茎或者根分开，每一株都具有根系和茎叶，分别种植在一定的土壤环境中。
（4）嫁接繁殖：选择不同性状的花卉，通过嫁接手段将两者合成一株。
3.花卉的管理技术（1）浇水：花卉需要适量的水分，不同花卉的水分要求不同，要根据具体情况进行适量浇水。
（2）施肥：合理施肥可以促进花卉的生长和开花，根据花卉的需求选择合适的肥料进行施用。
（3）修剪：适时修剪花卉的枝叶、花蕾等，保持花卉的形状和健康。
（4）除虫防病：花卉容易受到虫害和病害的侵袭，需要采取一定的防治措施，如定期喷洒杀菌剂。
四、教学方法1.讲述法：通过教师的讲解，介绍花卉栽培的基本要求和技术。
2.演示法：教师通过演示具体的花卉繁殖和管理技术，让学生直观了解实际操作。
3.实践法：安排学生实际操作花卉的繁殖和管理，培养学生的动手能力和观察能力。
五、教学评价1.考察学生对花卉栽培要求的理解程度。
2.考察学生对花卉繁殖技术的掌握情况。
3.考察学生对花卉管理技术的运用能力。
六、教学资源1.花卉栽培技术的教学板书和课件。
2.花卉栽培所需的种子、土壤、肥料等材料。
小学综合实践《花卉栽培》教案
小学综合实践《花卉栽培》教案花卉栽培综合实践教案一、教学目标：1. 了解花卉的基本知识，包括花卉的分类、结构和生长特点。
2. 学习种植花卉的基本技巧和方法。
3. 培养学生的观察能力和养花的兴趣，提高他们的动手实践能力。
4. 提高学生的合作意识和团队合作能力。
二、教学内容：1. 花卉概述：了解花卉的分类、结构和生长特点。
2. 花卉栽培技巧：学习花卉栽培的基本技巧和方法。
3. 选种和播种：选择适合栽培的花卉种类，学习花卉的播种方法。
4. 生长环境管理：了解花卉生长的环境要求，学习适当的光照、温度和湿度控制方法。
5. 施肥和浇水：学习花卉的施肥和浇水技巧。
6. 病虫害防治：了解花卉的常见病虫害及防治措施。
7. 花卉观察和记录：观察花卉生长的过程，记录观察结果。
三、教学过程：1. 导入：通过观察花卉图片，引发学生对花卉的兴趣，讨论花卉的种类和花卉的重要性。
2. 概述花卉：介绍花卉的分类和结构，让学生了解花卉的基本知识。
3. 花卉栽培技巧：通过示范和讲解，学生掌握花卉栽培的基本技巧和方法。
4. 选种和播种：利用实际花卉种子，让学生实际操作选种和播种的过程。
5. 生长环境管理：通过引导学生观察不同花卉的生长环境要求，让学生学会适当调控生长环境。
6. 施肥和浇水：讲解花卉的施肥和浇水技巧，让学生动手实践。
7. 病虫害防治：介绍花卉的常见病虫害及防治措施，让学生了解病虫害的危害和预防方法。
8. 花卉观察和记录：引导学生观察花卉的生长过程，帮助他们学会记录观察结果，并从中总结经验。
四、教学方法：1. 观察法：通过观察花卉的分类、结构和生长过程，培养学生的观察能力。
2. 实践法：通过让学生亲自操作选种、播种、管理花卉等实践活动，提高他们的动手操作能力。
3. 合作学习法：组织学生分组合作进行花卉栽培实践，培养学生的合作意识和团队合作能力。
4. 讨论法：通过小组讨论和整体讨论，促进学生对花卉知识的深入理解和交流。
五、教学评估：1. 观察学生的动手能力：通过学生实际操作栽培花卉的过程，观察学生的动手能力和技巧是否到位。
花卉种植教案
花卉种植教案一、教学目标1.了解花卉种植的基本知识和技能；2.掌握花卉的生长环境和生长要求；3.学会花卉的繁殖方法和管理技巧；4.培养学生的观察力、动手能力和创新意识。
二、教学内容1. 花卉的分类和特点1.花卉的分类：单子叶植物、双子叶植物、裸子植物、被子植物等；2.花卉的特点：花型、花色、花期、花香等。
2. 花卉的生长环境和生长要求1.光照：不同花卉对光照的要求不同，有些喜欢充足的阳光，有些则喜欢半阴半阳的环境；2.温度：花卉对温度的要求也不同，有些喜欢温暖的环境，有些则喜欢凉爽的环境；3.湿度：花卉对湿度的要求也不同，有些喜欢湿润的环境，有些则喜欢干燥的环境；4.土壤：花卉对土壤的要求也不同，有些喜欢肥沃的土壤，有些则喜欢疏松的土壤；5.养分：花卉需要适量的养分来生长，不同的花卉需要的养分也不同。
3. 花卉的繁殖方法和管理技巧1.种子繁殖：将花卉的种子种植在适宜的土壤中，控制好温度和湿度，等待花卉生长；2.插枝繁殖：将花卉的枝条插入适宜的土壤中，控制好温度和湿度，等待花卉生长；3.分株繁殖：将花卉的根茎分开，种植在适宜的土壤中，控制好温度和湿度，等待花卉生长；4.节间繁殖：将花卉的节间切开，种植在适宜的土壤中，控制好温度和湿度，等待花卉生长；5.管理技巧：控制好花卉的光照、温度、湿度、土壤和养分，及时修剪花卉，防止病虫害的发生。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解花卉的分类、特点、生长环境和生长要求，让学生了解花卉的基本知识；2.示范法：通过示范花卉的繁殖方法和管理技巧，让学生掌握花卉的实际操作技能；3.实践法：通过让学生亲自种植花卉，让学生体验花卉的生长过程，培养学生的观察力、动手能力和创新意识。
四、教学流程1. 花卉的分类和特点1.讲解花卉的分类和特点，让学生了解花卉的基本知识；2.展示不同花卉的图片，让学生观察花卉的花型、花色、花期和花香。
2. 花卉的生长环境和生长要求1.讲解花卉对光照、温度、湿度、土壤和养分的要求，让学生了解花卉的生长环境和生长要求；2.展示不同花卉的生长环境和生长要求的图片，让学生观察不同花卉的生长环境和生长要求。
花卉栽培学教案1-2
花卉栽培学教案绪论一、花卉的含义和范围花卉的定义包括狭义与广义两个方面。
狭义概念“花”是植物的繁殖器官，“卉”是草本植物的总称，狭义的花卉，仅指草本的观花植物和观叶植物。
广义的概念但随着人类生产水平和科学技术的不断进步，随着国际文化艺术的相互交流与渗透，花卉的范围也在不断扩大。
因此，广义的花卉，指凡是具有一定观赏价值，并经过一定技艺进行栽培管理和养护的植物，有观花的（如月季、牡丹等）、观叶的（如蕨类、吊兰等）观芽的（如银芽柳的银白色绒芽）、观茎的（如紫竹、斑竹、红瑞木等）、观果的（如佛手、观赏西葫芦等）和观根的（如水杉的气生根、木棉的板根等），也有欣赏其姿态（如盆景、根雕等）或闻其香的（如玫瑰、兰花等等）；从低等植物到高等植物，从水生到陆生，气生；有的匍匐矮小，有的高大直立；有草本也有木本，有灌木、乔木和藤本，应有尽有，种类繁多，都包括在花卉范围之中。
温室中盆栽观赏的灌木、果树现在也纳入了广义的花卉的概念中。
二、花卉栽培学花卉栽培学是研究花卉的形态、习性、繁殖、栽培管理、应用等应用技术的学科。
根据生产目的目的的不同分为生产栽培和观赏栽培两大类。
（概念见书P1）三、花卉的作用（一）花卉是绿化、美化、彩化、香化的重要材料之一花卉种类繁多，用途广泛。
在园林绿化中是绿化、美化、彩化、香化的重要材料。
它可以用作盆栽和地植。
盆栽装饰厅堂，布置会场、点缀房间。
地栽布置花坛，花境、花带等。
丛植或孤植来强调出入口和广场的构图中心，点缀建筑物、道路两旁、拐角和林缘，在烘托气氛、丰富景观方面有它独特的效果。
花卉能给人们创造一个幽美、清新、舒适的工作、生活和休息的环境，给人以美的享受，陶冶人的情操，增进人们的身心健康。
花卉还多应用于各种重大节日、各类展览会和各种会议的装饰和布置，增添欢快和喜庆的气氛。
如“五一”、“十一”、元旦、春节，街头巷尾用花卉点缀，增加了节日的气氛。
1999年的昆明世界园艺博览会简直成了花的海洋，花的世界。
幼儿园花卉栽培技巧教案
幼儿园花卉栽培技巧教案幼儿园花卉栽培技巧教案一、教学目标1. 让幼儿了解常见的几种花卉，了解各种花卉的特点和生长环境的要求；2. 学习如何选择合适的土壤、容器、肥料，并了解正确浇水的方法；3. 学习如何进行花卉的繁殖和转移等相关技能。
二、教学内容1. 花卉的种类和特点的介绍；2. 如何选择合适的土壤和容器、肥料的介绍；3. 花卉的浇水和光照要求的介绍；4. 花卉繁殖和转移技巧的介绍。
三、教学方法1. 前期准备工作；2. 图片和实物展示的方式切入课题，引发幼儿的兴趣并吸引他们的注意力；3. 通过问答的形式，检查幼儿的对花卉的基础知识掌握情况；4. 分组讨论，让小朋友们了解到在栽培花卉时需要做哪些具体的工作；5. 安排实践环节，让小朋友们在师生的指导下，亲手体验栽培花卉的过程。
四、教学步骤1. 导入展示班级内部栽培的花卉，让小朋友根据花卉的特点和外观进行讨论和猜测。
2. 讲解花卉的种类和特点介绍常见的几种花卉，包括其生态环境的要求、生长特点、花形颜色等特征。
3. 讲解选土、选盆、选肥、浇水等基础技巧讲解如何选择合适的土壤、花盆以及肥料等，如何进行正确的浇水等技能制度。
4. 讲解花卉繁殖和转移的相关技巧分别讲解花卉的有性繁殖和无性繁殖等方法，并向小朋友演示如何进行花卉的转移。
5. 实践操作安排小朋友们进行实践活动，指导他们在老师的协助下栽培花卉，并在实践过程中教育和引导他们认真细心，严格遵循操作规程，学会正确的花卉栽培的技巧。
六、教学效果通过本次教学活动的实施，让幼儿了解到农耕生活的难度，提高他们的农耕技能水平，让他们在课堂外的生活中，能更好地保护环境，学会珍惜大自然的资源，增加其环保意识。
同时也提高了幼儿的观察、思考和动手能力，让他们学会创造、探究和发掘，促进了整个班级的团结和互相帮助。
幼儿园春季花卉栽培教案
幼儿园春季花卉栽培教案引言春季是花卉生长的季节，也是幼儿园开展花卉栽培活动的好时机。
通过花卉栽培活动，幼儿能够亲身参与植物成长的过程，培养他们的观察力、耐心和责任感，增加他们对自然世界的认知，同时也提供了一个亲近自然的教育环境。
本教案将介绍幼儿园春季花卉栽培的步骤和注意事项，并提供相关的教学活动和评估方法。
一、步骤1. 确定栽培花卉种类根据幼儿园的实际情况和条件，选择适合种植的花卉种类。
可以参考花卉的生长习性、观赏价值和栽培难易程度，选择适合幼儿园栽培的花卉种类，如向日葵、牵牛花、郁金香等。
2. 准备栽培土壤和盆花在栽培活动开始前，先准备好适合花卉生长的土壤和盆花。
可以选择通用花卉土或添加有机肥料的土壤。
为了方便幼儿参与，选择适当大小的盆花，确保幼儿能够方便地操作和观察。
3. 播种或移植根据花卉的不同生长习性，选择适当的播种或移植方法。
对于需要播种的花卉，可以使用小勺子或指尖轻轻将种子撒在土壤表面，然后轻轻压实。
对于需要移植的花卉，可事先在盆花中挖好适宜的植株大小的凹槽，然后将花苗移植至凹槽中，轻轻压实土壤。
4. 给予适当的光照和水分根据花卉的生长要求，给予适当的光照和水分。
大多数花卉需要充足的阳光才能正常生长，因此将盆花摆放在阳光充足的地方。
定期浇水，保持土壤湿润，但不要过浇水，避免花卉受潮和发生病害。
5. 定期的护理和管理定期检查花卉的生长情况，移除杂草和枯叶，修剪不良生长的部分。
对于攀援类花卉，提供支架或树枝供其攀爬生长。
需要施肥时，选择适宜的肥料进行施肥。
6. 观察和记录花卉生长过程鼓励幼儿观察花卉的生长过程，记录花卉的变化。
可以通过绘画、拍照或记录文字的方式，让幼儿记录花卉从种子发芽到成长的全过程。
帮助幼儿了解花卉的生命周期和生长规律。
二、教学活动1. 种子的探索让幼儿观察和比较不同种子的外观和颜色，并讨论它们的差异。
然后让幼儿动手撒播种子，观察种子的发芽和生长过程。
2. 植物的日常护理组织幼儿参与花卉的日常护理活动，包括浇水、除草、修剪等。
幼儿园植物花卉种植教案 幼儿园教案
主题：幼儿园植物花卉种植教案一、教案背景1.1 教学目的：通过花卉的种植和养护教学，培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的观察、动手和动脑的能力，促进幼儿的健康成长。
1.2 教学对象：3-6岁的幼儿1.3 教学时间：2周1.4 教学地点：幼儿园教室和植物花园二、教学内容2.1 形式多样的课堂活动通过讲故事、看图片、观察实物、亲自动手等多种形式，引导幼儿认识花朵的名称、颜色、形状等基本信息，激发幼儿的学习兴趣。
2.2 种植过程的亲身体验组织幼儿亲自体验植物花卉的种植过程，培养他们的观察力和动手能力。
老师可以用小盆栽、花盆或瓶子等容器，让幼儿亲自播种、浇水、施肥等，让他们亲身参与整个过程。
2.3 观察成长的乐趣让幼儿每天都去观察自己种植的花卉，倾听花朵的生长故事，培养幼儿的耐心和责任感。
在花开的季节，让幼儿亲眼目睹花朵的绽放，感受成长的喜悦。
2.4 花卉的养护知识通过简单易懂的方式，向幼儿传授花卉的养护知识，如浇水、施肥、修剪等，引导幼儿学会照顾花朵，培养他们的责任感和爱心。
三、教学过程3.1 初期准备工作老师在课前需准备好所需的花卉种子、土壤、花盆、小工具等材料，并在教室或者植物花园布置好种植和养护的场地。
3.2 分组进行观察根据幼儿的芳龄和能力，将幼儿分成小组进行观察和种植。
每个小组配备一名老师或者看护人员进行协助和指导，确保每个小组都能参与到课程中来。
3.3 实际操作体验让幼儿亲自体验播种、浇水、施肥等操作，引导他们体验种植的乐趣，激发他们的好奇心和求知欲。
3.4 观察与记录组织幼儿每天去观察自己种植的花卉，并鼓励他们用简单的语言或者画画来记录花朵的生长过程。
3.5 结业展示在花卉生长的绽放季节，为幼儿举办一场花卉成长展示活动，让幼儿展示自己种植的花朵，并共享自己的心得体会。
四、教学评价4.1 目标评价通过观察幼儿参与教学的过程和结果，针对幼儿的芳龄和能力，评价他们是否能正确地进行种植和养护，并对自己的花朵进行观察和记录。
花卉 栽培教案
花卉栽培教案教案标题：花卉栽培教案教案目标：1. 了解花卉栽培的基本原理和技巧。
2. 学习不同花卉的栽培要求和适宜环境。
3. 培养学生对花卉栽培的兴趣和动手能力。
教学内容：1. 花卉栽培的基本原理和技巧a. 土壤选择和准备b. 种子播种和移植c. 浇水和施肥d. 日常养护和病虫害防治2. 常见花卉的栽培要求和适宜环境a. 玫瑰花的栽培b. 向日葵的栽培c. 康乃馨的栽培d. 紫罗兰的栽培3. 动手实践a. 学生分组根据自己选择的花卉，进行栽培实践。
b. 学生记录并观察植物的生长情况。
c. 学生分享栽培经验和问题解决方法。
教学步骤：1. 导入：通过图片或视频展示美丽的花卉，引起学生对花卉栽培的兴趣。
2. 知识讲解：讲解花卉栽培的基本原理和技巧，包括土壤选择和准备、种子播种和移植、浇水和施肥、日常养护和病虫害防治等内容。
3. 花卉栽培要求和适宜环境的介绍：分别介绍玫瑰花、向日葵、康乃馨和紫罗兰的栽培要求和适宜环境。
4. 实践操作：学生分组选择自己感兴趣的花卉进行栽培实践，老师提供必要的指导和帮助。
5. 观察记录：学生记录植物的生长情况，包括生长速度、叶片颜色、开花情况等，并进行观察总结。
6. 分享交流：学生分享栽培经验和问题解决方法，互相学习和交流。
7. 总结回顾：总结花卉栽培的基本原理和技巧，以及学生的实践成果和经验。
教学资源：1. 图片或视频展示美丽的花卉。
2. 花卉栽培相关的书籍、资料和网站链接。
3. 种子、土壤、花盆等栽培所需的工具和材料。
评估方式：1. 学生根据实践成果和观察记录，撰写简短的实验报告。
2. 学生进行口头分享，分享栽培经验和问题解决方法。
3. 教师对学生的实践操作和观察记录进行评估。
教案扩展：1. 组织花卉展览，让学生展示自己栽培的花卉作品。
2. 邀请专业花卉栽培人士或园艺师进行讲座或指导，拓展学生的专业知识和技能。
3. 进一步研究不同花卉的繁殖和育种方法，培养学生的创新能力和科学精神。
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花卉栽培技术教案
【训练花卉识别】
一、实训目标
1.知识目标：掌握花卉的不同分类方法；知道温室花卉、年宵花卉、切花种类等常见花卉的生态习性与观赏用途。
2.技能目标：会看图或实物识别常见花卉。
二、材料用具
校内外实习基地的花卉品种（大约100种）
三、实训内容
1花卉分类
(一)按生物学性状进行花卉分类
（1）草本花卉
植物的茎为草本，木质化程度高低，柔软多汁易折断的花卉。
a．一年生花卉：在一年内完成其生长、发育、开花、结实、直至死亡的生命周期。
即春天播种、夏秋开花、结实、后枯死。
故又称春播花卉。
如鸡冠花、波斯菊、硫华菊、翠菊、百日草、万寿菊、孔雀草、茑萝、千日红、麦杆菊、一串红、半支莲、五色草大花秋葵、藿香蓟、凤仙花等。
b．二年生花卉：在二年内完成其生长、发育、开花、结实、直至死亡的生命周期。
即秋天播种、幼苗越冬、翌年春夏开花、结实、后枯死，故又称秋播花卉。
如金鱼草、三色堇、桂竹香、羽衣甘蓝、金盏菊、雏菊、风铃草、须苞石竹、矮雪轮、矢车菊等。
c．宿根花卉：地下部分的形态正常，不发生变态现象；地上部分表现出一年生或多年生性状，如菊花、蓍草属、紫菀属、金鸡菊、宿根天人菊、、金光菊、紫松果菊、一枝黄花、蛇鞭菊、芍药、乌头、耧斗菜、铁线莲、荷苞牡丹、蜀葵、福禄考、剪秋罗、随意草、桔梗、沙参、费菜、鸢尾属、射干、火炬花、萱草、玉簪、万年青、吉祥草、麦冬、沿阶草等。
d.球根花卉：地下部分的根或茎发生变态，肥大呈球状或块状等，如郁金香、风信子、葡萄风信子、贝母、百合、绵枣儿、大花葱、铃兰、秋水仙、白芨、水仙、石蒜、葱兰、韭兰、晚香玉、唐菖蒲、球根鸢尾、火星花、番红花、美人蕉、大丽花、花毛茛、红花酢浆草,因其形态不同，可分为以下几类：鳞茎类、球茎类、块茎类、根茎类、块根类。
e.多年生常绿花卉：无落叶休眠现象的花卉，在北方寒冷地区栽培必须在温室内培育，或冬季须在温室内保护越冬。
f．水生花卉：指生长在水中或沼泽地或耐水湿的花卉。
常见的如荷花、睡莲、萍蓬草、芡、千屈菜、菖蒲、黄菖蒲、香蒲、水葱、凤眼莲等。
（2）木本花卉
植物茎木质化，木质部发达，枝干坚硬，难折断的多年生花卉。
a.乔木类：地上部有明显的主干，侧枝由主干发出。
如杜鹃，山茶等。
b.灌木类：地上部没有明显的主干，萌发丛状枝条的花卉。
如牡丹、月季等。
c.藤木类：植物茎木质化，长而细弱，不能直立。
如络石。
三、多肉、多浆植物
植物茎变态为肥厚能贮存水分、营养的掌状、球状及棱柱状；叶变态为针刺状或厚叶状。
常见的有仙人掌科的仙人球、昙花，大戟科的虎刺梅，番杏科的松叶菊等。
(二)按观赏部位进行花卉分类
按花卉可观赏的花、叶、果、茎等器官进行分类。
a观花类
以观花为主的花卉，欣赏其色、香、姿、韵。
如虞美人、菊花、荷花、霞草、飞燕草、晚香玉等。
b观叶类
观叶为主，花卉的叶形奇特，或带彩色条斑，富于变化，具有很高的观赏价值，如龟背竹、花叶芋、彩叶草、五色草、蔓绿绒、旱伞草、蕨类等。
c观果类
植株的果实形态奇特、艳丽悦目，挂果时间长、且果实干净，可供观赏。
如五色椒、金银茄、冬珊瑚、金桔、佛手、乳茄、气球果等。
d观茎类
这类花卉的茎、分枝或带有叶常发生变态，表现出婀娜多姿，具有独特的观赏价值。
如仙人掌类，竹节蓼、文竹，光棍树等。
e观芽类
主要观赏其肥大的叶芽或花芽，如结香、银芽柳等。
f其它
有些花卉的其他部位或器官具有观赏价值，如马蹄莲观赏其色彩美丽、形态奇特的苞片；海葱则观赏其硕大的绿色鳞茎。
（三）按开花季节进行花卉分类
此分类根据长江中下游地区的气候特点，从传统的二十四节气的四季划分法出发，依据诸多花卉开花的盛花期进行分类。
a春季花卉
指2—4月期间盛开的花卉，如金盏菊、虞美人、郁金香、花毛茛、凤信子、水仙等。
b夏季花卉
指5—7月期间盛开的花卉，如凤仙花、金鱼草、荷花、火星花、芍药、石竹等。
c秋季花卉
指在8—10月期间盛开的花卉，如一串红、菊花、万寿菊、石蒜、翠菊、大丽花等。
d冬季花卉
指在11月至翌年1月期间开花的花卉。
因冬季严寒，长江中下游地区露地栽培的花卉能花朵盛放的种类稀少，常用观叶花卉取而代之，如羽衣甘蓝、红叶甜菜。
温室内开花的有多花报春、鹤望兰等。
(四)按栽培方式进行花卉分类
a切花栽培
生产周期短，见效快，规模生产，能周年生产供应鲜花。
b盆花栽培
运用栽培于花盆的生产方式，是国内花卉生产栽培的主要部分。
c露地栽培
运用种子播种露天栽培方式。
d促成栽培
为满足花卉观赏的需要，运用人为技术手段，提前开花的生产方式。
e抑制栽培
为满足花卉观赏的需要，运用人为技术手段，延迟开花的生产方式。
f无土栽培
运用营养液、水、基质代替土壤的生产方式。
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四、实训步骤：
教师现场讲解。
指导学生学习，学生课外复习。
1．教师现场教学讲解每种花卉的名称、科属、生态习性、繁殖方法和观赏用途。
学生做好记录。
2．学生分组进行课外活动，复习花卉名称、科属及生态习性、繁殖方法、栽培要点、观赏用途。
五、思考题
1．列表说明所识别各种花卉的形态特征、科属、观赏用途。