小学一年级体育下册教案
一年级下册体育全教案(范本)

一年级下册体育全教案(范本)第一章:体育课程介绍一、教学目标:1. 让学生了解体育课程的重要性和目标,培养学生对体育运动的兴趣。
2. 培养学生基本的运动技能和团队合作精神。
二、教学内容:1. 体育课程的重要性2. 一年级下册体育课程目标3. 体育运动的基本技能4. 团队合作精神的培养三、教学方法:1. 讲解法:讲解体育课程的重要性和目标,让学生理解体育运动的意义。
2. 示范法:示范体育运动的基本技能和团队合作精神的培养方法。
3. 实践法:让学生亲身体验体育运动,培养学生的运动技能和团队合作精神。
四、教学评价:1. 观察学生在体育运动中的表现,评价学生的运动技能和团队合作精神。
2. 收集学生的学习反馈,了解学生对体育课程的认识和态度。
第二章:跳绳教学一、教学目标:1. 让学生掌握跳绳的基本技能,提高学生的身体协调能力。
2. 培养学生团队合作精神,增强学生的集体荣誉感。
二、教学内容:1. 跳绳的基本技能2. 跳绳的团队游戏三、教学方法:1. 讲解法:讲解跳绳的基本技能,让学生掌握正确的跳绳方法。
2. 示范法:示范跳绳的团队游戏,让学生学会与他人合作。
3. 实践法:让学生分组进行跳绳练习,提高学生的跳绳技能。
四、教学评价:1. 观察学生在跳绳练习中的表现,评价学生的跳绳技能和团队合作精神。
2. 收集学生的学习反馈,了解学生对跳绳教学的认识和态度。
第三章:篮球教学一、教学目标:1. 让学生掌握篮球的基本技能,提高学生的身体协调能力。
2. 培养学生团队合作精神,增强学生的集体荣誉感。
二、教学内容:1. 篮球的基本技能2. 篮球的团队游戏三、教学方法:1. 讲解法:讲解篮球的基本技能,让学生掌握正确的篮球方法。
2. 示范法:示范篮球的团队游戏,让学生学会与他人合作。
3. 实践法:让学生分组进行篮球练习,提高学生的篮球技能。
四、教学评价:1. 观察学生在篮球练习中的表现,评价学生的篮球技能和团队合作精神。
2. 收集学生的学习反馈,了解学生对篮球教学的认识和态度。
小学一年级体育教案(下册)

小学一年级体育教案(下册)教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
2. 培养学生的基本运动技能,如跑步、跳跃、投掷等。
3. 培养学生的协作精神和团队意识。
教学内容与方法第一课:跑步比赛- 教学内容:- 学生掌握正确的跑步姿势和呼吸方法。
- 学生学会起跑、加速、冲刺等跑步技巧。
- 教学方法:- 通过示范和口头解释,向学生介绍正确的跑步姿势和呼吸方法。
- 划分小组进行跑步比赛,鼓励学生竞争并互相观摩学习。
第二课:跳远- 教学内容:- 学生学习正确的起跳姿势和着地技巧。
- 学生练习用力腿部和臂部的协调动作。
- 教学方法:- 示范正确的起跳姿势和着地技巧,让学生模仿练习。
- 设计跳远训练游戏,增加学生的兴趣和参与度。
第三课:投掷球类- 教学内容:- 学生学习正确的投掷姿势和力量转移技巧。
- 学生练习投掷不同重量的球类。
- 教学方法:- 通过示范和口头解释,向学生介绍正确的投掷姿势和力量转移技巧。
- 分别提供轻重不同的球类,让学生进行投掷练习。
第四课:接力赛- 教学内容:- 学生学习接力赛的传递技巧和团队合作。
- 学生练习起跑、传递接力棒和冲刺等环节。
- 教学方法:- 示范正确的传递技巧和起跑姿势,让学生模仿练习。
- 安排接力赛比赛,让学生在团队中合作完成比赛。
教学评价与总结- 教学评价:- 观察学生的动作是否正确,给予及时的指导和纠正。
- 通过比赛和练习中的表现来评价学生的进步和团队合作能力。
- 教学总结:- 总结学生在不同项目中的优势和不足,为下一阶段的教学提供参考。
- 引导学生对体育运动的兴趣和热爱,促进他们的身心健康发展。
以上是小学一年级体育教案(下册)的内容,通过这些教学活动,希望能够培养学生对体育运动的兴趣和热爱,同时提高他们的基本运动技能和团队合作能力。
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小学一年级体育课教案时间第一周课时 2 课时教材(室内课)引导课体育常识:安全防范意识的培养通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。
目的使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的身体姿态。
培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强唱歌:开师生问好:1、教师语言始宣布本次课要清晰。
学生坐在教部的内容教室2、讲解课堂室里按自己 1 10 小分和任务:要求任务。
的座位坐好。
点名;一、讲解本学期体育课的要求和任务教室讲解语内容。
言要清二、讲解如何晰。
树立安全防范意识要求:1 、能够发现1、学生认真安全隐患遵守纪学生坐在教律。
室里按自己 1 20 小基 2 、能够及时教室的座位坐好。
本报告问题2、养成良好部的坐立行的分 3 、能够自己正确姿态。
解决问题3、能够自觉4 、能够做到做到无故旷自我保护课,迟到,有事要请假。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强习惯注:教师讲解重点;了解做安全注意事早操的好处。
项,并安排安难点;养成良全保护工作。
好的做早操的习惯。
1、教师讲解1、学生认真 3 6小游戏:教室游戏的方小基(抓手指)法和规则。
听讲游戏/本方法和规 4部规则:2、教师做示则。
分手放平。
范。
食指尖必须2、学生练顶着手掌3、学生练习习。
心。
和游戏。
3、学生进行听到教师口游戏。
令后才4、教师讲解能抓手安全注意事指。
项,并安排安全保护工作。
结一、总结本束次课的教室教师总结本次学生按教室部情况。
可的情况。
的座位坐好。
1 4 小分二、下课。
器材运动负荷一年级体育课教案时间第二周课时 2 课时教材1、队列队形:立正、稍息、集合、解散; 2、游戏;快快集合通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
目的培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。
培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织:规:1、教师语言1、学生站成1、体委整队、× × × × ×要清晰。
小学体育一年级下册教案(全册)

教学进度表周次教学内容课时备注一1队列队形、2前脚掌走、3走和跑、4跳跃单双圈 4二练习广播操 4三1走和跑、2看谁先起跑、3投掷、4左右滚动 4四1立定跳远、2沿着线走跑、3踏石过河、4投掷羽毛 4五1跳跃、2游戏、3蹦跳步、4迎面接力 4六1前滚翻、2持轻物掷远、3篮球活动、4小舞步 4七 1.30米绕物跑、2前滚翻、3小跳绳、4S型绕物接力 4八1小鸭子夺旗、2游戏、3前滚翻、4快速跑 4九1自然跑、2单脚跳接力、3打球游戏、4律动小组合 4十国庆放假十一期中考试十二1持轻物掷准、2游戏 4十三1跳绳、2拍球比多①、3拍球比多②、4跳绳 4十四1跳绳考试、2走跑交替游戏 4十五1体育小常识、2小鸭子夺旗、3攀爬、4掷轻物 4十六1基本步法、2考试、3游戏 4十七机动课(根据天气情况决定) 4十八期末考试小学一年级体育教案(下册)第一课时:队列队形练习学习目标:积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动。
学习内容:1、队列队形练习 2、游戏:快快集合学习步骤:一、复习队列队形教师活动:1、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。
2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。
3、学生注意力集中较短,在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。
4、复习学过的稍息、立正、向右看齐,动作规范,注意力集中,反应快。
5、及时纠正练习中出现的错误,邀请学生上台展示动作,并点评。
6、教师及时鼓励学生,提高学生的积极性,对于个别学生耐心地指导。
学生活动:1、集中注意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹。
2、积极参与队列练习活动。
3、积极投入小游戏活动,明确游戏方法,思想集中,反应迅速。
4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。
5、对自己充满信心,勇于纠正同学的错误动作。
6、学会坚持,加强自我控制能力。
组织:★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、交流合作教师活动:1、组织学生分组自主练习队列(重点:原地踏步),教师巡视指导。
一年级体育下册教案6篇

一年级体育下册教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学一年级下册体育教学计划(8篇)

小学一年级下册体育教学计划一、学情分析小学一年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大,运动能力有一定发展,上课喜欢玩,运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,想象创造力丰富,学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现,去创造。
通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志。
二、教学目标与重难点1、教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。
2、掌握基本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素质训练、篮球比赛等。
3、在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等;4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5、并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
三、教材内容:小学一年级主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高。
授课时数根据我校校历安排和学校要求,本学期共讲____周,每周体育授课为3学时,共60学时。
每个学期实际上课定为____周,共48学时。
上课过程中,若因场地,天气条件等因素的影响,将临时调整。
本学期以教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。
配以中国象棋比赛、体育健康理论知识、基本体操、快速跑;耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素质训练、篮球比赛等。
另外在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
(完整版)小学一年级下册体育教案全册

采用示范教学法、分解教学法、游戏 教学法等多种方法相结合,让学生在 轻松愉快的氛围中掌握基本运动技能 。
趣味性游戏融入课堂教学策略
游戏选择
选择与教学内容相关的趣味性游戏,如“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”等。
融入策略
将游戏与基本运动技能训练相结合,通过游戏的形式激发学生的学习兴趣和积 极性,提高教学效果。
学生掌握情况分析
经过一学期的学习,大部分学生掌握了基本的运动技能和体育知识,身体素质得到了一 定程度的提高。同时,也发现部分学生在某些项目上存在不足,需要进一步加强训练和
指导。
家长沟通反馈机制建立和执行情况
家长沟通反馈机制建立
本学期通过家长会、家长信箱、电话沟 通等多种方式,建立了有效的家长沟通 反馈机制,及时了解家长对体育课程的 意见和建议。
注意事项与安全防范措施
注意事项
在活动前检查场地器材是否安全,合理安排运动负荷,避免 过度疲劳。
安全防范措施
加强安全教育,提高学生的自我保护意识;准备急救药品和 器材,以备不时之需。
03
田径项目教学与实践活动设计
田径项目基本动作要领讲解示范
讲解各田径项目的基 本动作要领,如起跑 、加速、途中跑、终 点冲刺等。
评价方式与
观察学生在课堂上的表现,包括学习态度 、参与程度、技能掌握情况等方面进行评 价。
针对学习的运动技能进行考核评价,检验 学生的学习成果和进步程度。
身体健康评价
综合评价
通过体能测试等方式了解学生的身体健康 状况,为制定个性化的教学方案提供依据 。
结合课堂表现、技能考核和身体健康评价等 多方面因素进行综合评价,全面反映学生的 体育学习情况和成果。
竞赛活动组织及规则说明
小学体育一年级下册教案(全册)

小学体育一年级下册教案(全册)一、教学内容本节课为小学体育一年级下册教案,内容主要包括:1. 基本体操;2. 跑步;3. 跳绳;4. 投掷;5. 篮球基本技能;6. 足球基本技能;7. 安全知识。
二、教学目标1. 培养学生的运动兴趣,增强学生的体质。
2. 培养学生基本的运动技能,提高学生的运动水平。
3. 培养学生团结协作的精神,增强学生的集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点:跑步时的呼吸节奏,跳绳的技巧,投掷的准确性,篮球、足球基本技能的掌握。
重点:跑步、跳绳、投掷的基本动作,篮球、足球的基本战术。
四、教具与学具准备教具:篮球、足球、跳绳、投掷器材、录音机、录音带。
学具:学生自带跳绳、篮球、足球。
五、教学过程1. 实践情景引入:教师组织学生做简单的热身运动,引导学生进入体育课堂。
2. 基本体操:教师带领学生做简单的体操动作,包括头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动等,以活动身体,预防运动损伤。
3. 跑步:教师讲解跑步的基本技巧,包括正确的跑步姿势、呼吸节奏等,并组织学生进行跑步练习。
4. 跳绳:教师讲解跳绳的技巧,包括正确的跳绳姿势、跳绳速度等,并组织学生进行跳绳练习。
5. 投掷:教师讲解投掷的技巧,包括正确的投掷姿势、投掷力度等,并组织学生进行投掷练习。
6. 篮球基本技能:教师讲解篮球的基本技巧,包括运球、传球、投篮等,并组织学生进行篮球练习。
7. 足球基本技能:教师讲解足球的基本技巧,包括带球、传球、射门等,并组织学生进行足球练习。
8. 安全知识:教师讲解体育课上的安全注意事项,包括运动器材的使用、运动场地的安全等,并组织学生进行安全演练。
六、板书设计板书内容:1. 基本体操2. 跑步3. 跳绳4. 投掷5. 篮球基本技能6. 足球基本技能7. 安全知识七、作业设计1. 跑步:明天上课前,请家长帮忙测量学生的跑步距离,记录在作业本上。
答案:家长签字确认的跑步距离。
2. 跳绳:明天上课前,请家长帮忙记录学生的跳绳次数,记录在作业本上。
小学一年级下册体育教案5篇

【导语】体育教学与其它课教学形式不同,体育课要求上课必须整队,在练习中还要按⼀定的组织形式进⾏,在练习时还要对学⽣进⾏保护与帮助,这些严格的纪律和严密的组织,都蕴藏着德育的因素,并有利于提⾼学⽣对⾃⼰⾏为的责任感,培养学⽣正确处理个⼈与集体、个性与共性的关系,形成团结互助,⾃觉遵守纪律、关⼼别⼈的良好思想品德。
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1.⼩学⼀年级下册体育教案 教材: 1.300~500⽶⾛跑交替; 2.游戏:⽀援前线。
任务: ⼀、通过练习使学⽣掌握⾛、跑交替的⽅法,发展耐⼒,培养学⽣⾛、跑的正确姿势。
⼆、通过游戏结合游戏进⾏战备教育,发展负重奔跑能⼒。
教学过程: (⼀)开始部分 ⼀、课堂常规: 1.整队; 2.师⽣问好; 3.检查⼈数; 4.宣布本课内容: (1)300~500⽶跑交替; (2)游戏:⽀援前线。
⼆、队列练习:稍息、⽴定、看齐、转法、齐步⾛(⼆路)。
三、徒⼿操: 1.扩胸 2.振臂 3.臂绕环 4.体侧 5.体转 6.腹背 7.压腿 8.关节绕环 四、辅助练习:摆臂练习 (⼆)基本部分 ⼀、300~500⽶⾛跑交替 动作要领:⾃然地跑⼀段,接着⾃然地⾛⼀段,这样连续的跑和⾛交替进⾏。
重点:发展耐⼒,准确协调掌握动作。
难点:掌握正确的呼吸节奏。
组织:采⽤分组不轮换(⼆路纵队)进⾏练习,男、⼥交替领跑。
队形如下: 教法: 1.教师讲解⾛、跑交替动作,要领和⽅法。
2.学⽣练习。
3.教师跟跑指导与纠正动作。
4.边跑边提⽰重难点。
5.对易犯错误动作及时纠正。
要求:动作轻松、协调,⾛时注意安全。
⼆、游戏:⽀援前线 ⽅法:将学⽣分成⼈数相等的2-4队,每队分成甲、⼄两个组分别站在线后,教师发令后,甲组第⼀⼈抱起“弹药”跑过“独⽊桥”将“弹药”交给甲组第⼆名队员,依次进⾏。
规则: 1.传递时不许平加接“弹药”不许掉在地上; 2.传递时不能越过横线。
小学一年级体育课教案(通用8篇)

小学一年级体育课教案〔通用8篇〕小学一年级体育课教案〔通用8篇〕小学一年级体育课教案篇1教学目的:1、理解课文内容,知道动物体态不同,走路姿势也不同。
2、扩展知识,说一说自己知道的其他动物是怎样行走的。
3、分角色朗读课文,产生喜欢动物的情感。
4、认识生字,学写“动、物”两个字。
教学重点:朗读与识字。
教学难点:能读出适宜的语气,表达出角色的心态。
教学准备:课件、图片、生字卡片。
教学过程:课前谈话:同学们,你们喜欢上体育课吗?谁来学着体育老师的样子,喊口令,练练队列。
〔学生做一做〕一、激趣导入1谈话:一群小动物也学着咱们的样子上体育,你们瞧,他们来了。
〔出示图片〕你最想知道什么?2提醒课题:这节课我们就一起走进动物王国,去看看小动物是怎么上体育的。
〔学生和老师一起写课题〕二、通文识字1、自己读课文,不认识的字圈一圈。
2、学习生字词,理解意思。
〔1〕看生字卡拼读生字。
〔2〕在句子中认读生字。
出示句子:小动物上体育,队伍总是走不齐。
我生来张牙舞爪。
自由组合,继续练习。
〔3〕去掉拼音,脱离句子识字。
动物体育总是自由张牙舞爪〔先出示生字,再出示词语〕3、认读多音字。
出示:忙着碰了着了着地走不了我忙着追赶别人,粗心大意,碰了邻居。
我四只蹄子轮流着地,实在走不了一二一。
4、再读课文,边读边标出小节。
5、指三名学生分读课文,大家认真听,把读错的地方圈出来。
6、评读。
〔从声音大小、正确流利方面。
〕三、细读感悟1、问:都有哪些小动物在上体育呀?别着急,再读读课文,用笔画一画,一会儿告诉大家。
看谁找的准,说的全。
〔指名说,师贴图〕师:这些小动物在上体育课,那他们上的怎么样呀?读读第一小节。
2、学习第一节〔1〕学生自由读第一节。
〔2〕说说他们上的怎么样?〔板书:走不齐〕出示:小动物上体育,队伍总是走不齐。
〔课件演示体会“总是”,读出语气〕〔3〕假设你是体育老师会怎么样?〔指名读〕过渡:到底是什么原因呢?〔板书:〕读第几节?3、学习第二节〔1〕认真读第二节,找到原因试着填一填。
小学一年级下册体育教案全册,完整版

小学一年级下册体育教案全册,完整版一、教学内容1. 身体基本素质训练章节内容:进行简单的跑、跳、投、接等基本运动技能训练,提高学生身体素质。
2. 体育游戏章节内容:通过体育游戏,培养学生团队协作、竞争意识,锻炼身体。
3. 跳绳章节内容:学习跳绳的基本技巧,提高身体协调性。
4. 竞走章节内容:学习竞走的基本动作,锻炼学生耐力。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的身体运动技能,提高身体素质。
2. 培养学生团队协作精神,增强竞争意识。
三、教学难点与重点难点:身体基本素质训练,体育游戏的组织与实施。
重点:跳绳技巧,竞走动作要领。
四、教具与学具准备教具:跳绳、接力棒、标志盘等。
学具:运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 导入(5分钟)实践情景引入:邀请学生参加一场校园运动会,激发学生运动兴趣。
2. 身体基本素质训练(10分钟)(1)教师示范并讲解基本运动技能。
(2)学生分组练习,教师指导。
3. 体育游戏(10分钟)(1)教师介绍游戏规则。
(2)学生分组进行游戏,教师观察并指导。
4. 跳绳(15分钟)(1)教师示范跳绳技巧。
(2)学生练习,教师指导。
(3)进行跳绳比赛,激发学生兴趣。
5. 竞走(10分钟)(1)教师示范竞走动作要领。
(2)学生练习,教师指导。
(3)组织竞走比赛,锻炼学生耐力。
六、板书设计1. 身体基本素质训练:跑、跳、投、接2. 体育游戏:团队协作、竞争意识3. 跳绳:基本技巧、身体协调性4. 竞走:动作要领、锻炼耐力七、作业设计1. 作业题目:每天进行10分钟的身体素质训练,记录运动情况。
答案:根据学生实际运动情况,进行评价。
2. 作业题目:学习一个新体育游戏,与家人或朋友分享。
答案:根据学生分享的游戏,进行评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:(1)鼓励学生参加学校体育俱乐部,提高运动技能。
(2)组织家长参与体育活动,增进亲子关系。
(3)开展校园体育节,培养学生体育精神。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 教学过程中的教师示范与指导4. 作业设计及评价方法5. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定需依据学生年龄特点、身体发展水平以及教材内容进行合理设定。
小学体育一年级下册体育教案全册

教学内容: 体育基础知识― ― 做早操的好处;游戏――快快排队。
教学目标: 1.初步了解做早操的好处,激发学生做早操的兴趣。
2.初步学会快速排队的方法,引导学生按顺序出入教室并保持安静。
3
.激发学生勇于展示自己动作的勇气和信心,树立一切行动听从指挥的作
向教师报告人数。 2.师生问好。 3.教师宣布本课学习内容和要求。 4.检查服装,安排见习生活动。 队列练习:立正、稍息,如图所示。
二、准备活动( 9~10 分钟)
【组织队形】如图所示。 1.广播操《七彩阳光》 (见附录 1)。 复习预备节、第一节、第二节( 4×8 拍)。
★★★★★★★★ ★★★★★★★★ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆
【游戏规则】 1 .必须按照规定的信号散开活动或集合站队。 2 .“散开”的口令发出后,不得聚集在原地等待 站队。 【教学步骤】 1 .教师提问集合标准,学生思考回答。
【 教学重点 】 解散离开原位,集合时要求
静、快、齐。 【 教学难点 】
集合时主动向大排头看齐, 并 学会用小碎步进行位置的调整。 【 安全提示 】
6 .教师变换信号练习迅速集合。 ( 1~2 次)。 7 .表扬站队快、静、齐的小组。
三、放松活动:原地踏步走( 1~2 分钟)醒学生调整呼吸
四、结束语( 1~2 分钟)
同学们,请你们记住:下节体育课一定要穿运动服和运运鞋。 1.布置作业:回家准备好运动服和运动鞋,下节课带跳绳 1 根。 2.师生再见,组织学生安静有序地排队回教室。
童化语言。 2. 学生回答正确时, 教师要及
时给予表扬和鼓励, 可用小贴画进 行激励。
3. 教师可结合挂图, 给学生讲 解做操的一些规律。
一年级体育下册全册教案

一年级体育下册全册教案一、教学目标1. 知识与技能:让学生掌握基本的体育知识和技能,如跑步、跳远、投掷等。
2. 过程与方法:通过体育游戏和实践活动,培养学生的团队协作能力和运动能力。
二、教学内容1. 跑步:让学生掌握跑步的基本技巧,提高跑步速度和耐力。
2. 跳远:培养学生正确的跳远姿势,提高跳远距离。
3. 投掷:让学生学会投掷的基本技巧,提高投掷准确性。
4. 体育游戏:组织各种体育游戏,培养学生的团队协作能力和竞争意识。
三、教学重点与难点1. 教学重点:跑步、跳远、投掷的基本技巧。
2. 教学难点:跑步的节奏感、跳远的落地姿势、投掷的力量和准确性。
四、教学方法1. 示范法:教师或学生代表进行动作示范,引导学生模仿。
2. 练习法:让学生反复练习,巩固所学技能。
3. 游戏法:组织体育游戏,激发学生的学习兴趣。
4. 竞赛法:举办小型比赛,提高学生的竞争意识和团队协作能力。
五、教学评价1. 过程性评价:关注学生在课堂练习中的表现,及时给予指导和鼓励。
2. 终结性评价:在学习结束后,对学生掌握的体育知识和技能进行测试。
3. 自我评价:鼓励学生自我评价,反思自己在体育学习中的优点和不足。
4. 同伴评价:让学生互相评价,培养学生的评价能力和团队意识。
六、教学资源1. 教材:一年级体育下册教材2. 场地:学校操场、篮球场、体育馆等3. 器材:跑步器材、跳远器材、投掷器材、体育游戏器材等4. 音乐:节奏感强的音乐,用于激发学生的运动热情七、教学进度安排1. 第一周:跑步技巧的学习与练习2. 第二周:跳远技巧的学习与练习3. 第三周:投掷技巧的学习与练习4. 第四周:体育游戏的组织与参与5. 第五周:复习与测试八、教学活动设计1. 热身活动:组织学生进行跑步、跳绳等热身运动,预防运动损伤。
2. 教学内容:按照教学进度安排,讲解和示范相应的体育技巧。
3. 练习时间:安排充足的时间让学生进行练习,确保掌握技能。
4. 体育游戏:组织学生参与有趣的体育游戏,提高团队协作能力和竞争意识。
小学一年级下册体育教案全册,完整版

小学一年级下册体育教案全册,完整版一、教学内容1. 身体基本能力训练站立、坐姿、行走、跳跃等基本动作的正确方法。
2. 操练与游戏基本体操动作,如头部、上肢、下肢运动;以及捉迷藏、跳皮筋等游戏。
3. 球类运动初步学习拍球、传球、投篮等基本技能。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的身体动作,提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神,增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点:身体基本能力的训练,如站立、行走等动作的准确性。
2. 教学重点:体操动作的规范性和球类运动的基本技能。
四、教具与学具准备1. 教具:哨子、口哨、体操器材、篮球等。
2. 学具:跳绳、皮筋、篮球等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过捉迷藏、跳皮筋等游戏,让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 身体基本能力训练(10分钟)1) 站立、坐姿、行走、跳跃等基本动作的正确方法。
2) 教师示范,学生跟随练习。
3. 操练与游戏(15分钟)1) 基本体操动作练习。
2) 学生分组进行捉迷藏、跳皮筋等游戏。
4. 球类运动初步(10分钟)1) 学习拍球、传球、投篮等基本技能。
2) 教师示范,学生练习。
5. 随堂练习(5分钟)学生分组进行身体基本能力训练、体操动作和球类运动技能的练习。
六、板书设计1. 身体基本能力训练:站立、坐姿、行走、跳跃正确方法2. 操练与游戏:基本体操动作捉迷藏、跳皮筋3. 球类运动初步:拍球、传球、投篮基本技能七、作业设计1. 作业题目:(1) 家庭作业:每天进行10分钟的站立、行走、跳跃等身体基本能力训练。
(2) 小组作业:分组进行捉迷藏、跳皮筋等游戏,并记录下游戏的规则和心得。
2. 答案:(1) 家庭作业:学生需在家长的监督下完成,家长签字确认。
(2) 小组作业:每组上交一份记录游戏规则和心得的报告。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:观察学生在课堂上的表现,针对学生的掌握情况,调整教学方法和进度。
2. 拓展延伸:(1) 邀请专业体育教练进行讲座,让学生了解更多的体育知识。
小学一年级下册体育教案全册完整

培养学生热爱体育,积极参与体育活动的兴趣和习惯。
培养学生的团队协作精神,增强集体荣誉感。
提高学生的运动能力,促进身体健康发展。
通过体育活动,对学生进行德育渗透,培养良好的品德和行为习惯。
体育课程目标01教学内容02教学安排以基本体操、田径、球类、武术等为主要内容,结合游戏和竞赛等形式进行教学。
每周安排2节体育课,每节课40分钟。
根据教学内容和学生实际情况,合理安排教学进度和计划。
教学内容与安排通过教师的讲解和示范,让学生了解动作要领和规则,建立正确的动作概念。
讲解示范法通过学生的反复练习,巩固和提高动作技能水平。
练习法通过游戏的形式进行教学,让学生在轻松愉快的氛围中掌握运动技能。
游戏法通过竞赛的形式激发学生的竞争意识和团队协作精神,提高学生的运动水平。
竞赛法教学方法与手段教师应提前备课,熟悉教材和教案内容,确保教学顺利进行。
教师应根据学生的实际情况和兴趣爱好,灵活调整教学内容和方法。
教师应注重课堂纪律和安全教育,确保学生在安全的环境中进行体育活动。
过程性评价01关注学生在课堂上的表现、参与度和进步情况,及时给予肯定和鼓励。
结果性评价02通过考试、测验等方式检验学生的学习成果,了解学生对运动技能的掌握情况。
综合评价03结合过程性评价和结果性评价的结果,对学生的学习情况进行全面、客观的评价。
同时,鼓励学生自我评价和互评,提高学生的自我认知能力和团队协作能力。
03设计简单易学的热身操,包括头部、肩部、腰部、膝关节、踝关节等部位的旋转和伸展动作,以提高学生身体的灵活性和协调性。
热身操安排学生绕操场进行慢跑,速度适中,距离不宜过长,旨在让学生身体逐渐进入运动状态。
慢跑采用一些轻松愉快的互动游戏,如“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”等,让学生在游戏中达到热身的目的。
互动游戏热身活动设计跑步教授正确的跑步姿势和呼吸方法,进行短距离冲刺和中距离耐力跑训练,提高学生的速度和耐力。
跳跃开展单脚跳、双脚跳、立定跳远等跳跃练习,锻炼学生的腿部力量和协调性。
一年级下册体育教案

一年级下册体育教案一年级下册体育教案(通用5篇)作为一名教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。
那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是店铺帮大家整理的一年级下册体育教案(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
一年级下册体育教案1一、学情分析:本班学生,体育知识及技术技能差,自控能力不强,组织纪律能维持。
但他们活泼好动,非常乐意参加体育活动和上体育课,本学期应根据学生的心理特点,因材施教,合理处理教材,充分调动学生的自主性,积极学习,使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
二、教材分析:本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容,以游戏为主,将其他内容穿插其中,使学生在娱乐之中既锻炼了身体,又增强了体质,还学到了简单的体育知识。
教材的重点是游戏教材,应突出课堂上练的教学方法,难点是队列的基本动作,使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法,但是对于一年级来说是比较难做的,可采用直观教学,利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
三、教学目标:1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作四、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。
2、队列和队形动作。
3、各种跑、跳动作。
五、教学措施:1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动,按时上课。
2、遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。
3、认真备课,做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。
做好示范和讲解,使学生能有从客观和主观上学习。
4、教学方法具有多样性、灵活性,主要以学生练习为主,教师知识起到指导,纠正学生错误为主,真正以学生为中心。
5、及时进行考评,从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。
一年级下册体育教案2教学目标1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点,使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。
一年级下学期体育全册教案

一年级下学期体育全册教案第一章:体育课程介绍一、教学目标1. 让学生了解和认识体育课程的重要性,培养他们对体育运动的兴趣。
3. 让学生掌握基本的体育知识和技能,为今后的体育学习打下基础。
二、教学内容1. 体育课程的性质、目的和任务。
2. 体育运动的基本分类和主要项目。
3. 体育运动对身体的作用和锻炼方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点:让学生了解体育课程的重要性,培养运动兴趣。
2. 教学难点:让学生掌握基本的体育知识和技能。
四、教学方法与手段1. 讲解法:讲解体育课程的性质、目的和任务,体育运动的基本分类和主要项目。
2. 示范法:示范体育运动的基本动作和技巧。
3. 实践法:让学生参与体育运动,亲身体验。
五、教学评价1. 学生对体育课程的认识和兴趣程度。
2. 学生参与体育运动的情况和运动技能的掌握程度。
第二章:跑步训练一、教学目标1. 让学生掌握跑步的基本技巧和训练方法。
2. 提高学生的耐力和速度,培养他们的团队协作精神。
二、教学内容1. 跑步的基本姿势和动作。
2. 跑步的训练方法和要求。
三、教学重点与难点1. 教学重点:让学生掌握跑步的基本技巧和训练方法。
2. 教学难点:提高学生的耐力和速度,培养团队协作精神。
四、教学方法与手段1. 讲解法:讲解跑步的基本姿势和动作,训练方法和要求。
2. 示范法:示范跑步的动作和技巧。
3. 实践法:组织学生进行跑步训练,团队竞赛。
五、教学评价1. 学生跑步姿势和动作的掌握程度。
2. 学生跑步训练的效果和团队协作的表现。
第三章:跳绳训练一、教学目标1. 让学生掌握跳绳的基本技巧和训练方法。
2. 提高学生的协调性和节奏感,培养他们的团队协作精神。
二、教学内容1. 跳绳的基本姿势和动作。
2. 跳绳的训练方法和要求。
三、教学重点与难点1. 教学重点:让学生掌握跳绳的基本技巧和训练方法。
2. 教学难点:提高学生的协调性和节奏感,培养团队协作精神。
四、教学方法与手段1. 讲解法:讲解跳绳的基本姿势和动作,训练方法和要求。
小学一年级下册体育优质教案全册,完整版

小学一年级下册体育优质教案全册,完整版一、教学内容1. 身体基本素质训练站立、行走、跑步、跳跃、投掷、滚动等基本动作练习。
发展柔韧性、协调性、速度、力量等身体素质。
2. 体育游戏接力跑、跳绳、踢毽子、丢沙包等集体游戏。
培养团队合作精神,提高运动兴趣。
3. 基本体操学习广播体操、眼保健操、徒手操等。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的运动技能,提高身体素质。
3. 激发学生的运动兴趣,养成体育锻炼的习惯。
三、教学难点与重点难点:基本动作的准确性、身体协调性的培养。
重点:身体素质训练、团队合作意识的培养、运动兴趣的激发。
四、教具与学具准备教具:哨子、秒表、口哨、标志盘、跳绳、毽子、沙包等。
学具:运动鞋、运动服、毛巾、水壶等。
五、教学过程1. 热身活动(5分钟)组织学生慢跑、做简单的徒手操,活动全身关节。
引导学生注意呼吸与动作的协调。
2. 实践情景引入(10分钟)设立接力跑、跳绳、踢毽子等比赛场景,引导学生积极参与。
讲解比赛规则,强调安全注意事项。
3. 例题讲解(5分钟)针对本节课的教学内容,进行动作示范和讲解。
指导学生掌握正确的动作要领。
4. 随堂练习(10分钟)学生分组进行接力跑、跳绳、踢毽子等练习。
教师巡回指导,纠正动作错误。
教师点评学生表现,给予鼓励和指导。
学生分享自己的学习心得。
六、板书设计1. 本节课教学内容、目标、难点与重点。
2. 比赛规则、动作要领、安全注意事项。
3. 学生分组情况、比赛成绩。
七、作业设计1. 作业题目:家庭作业:每天进行10分钟的身体素质训练,如跳绳、踢毽子、俯卧撑等。
2. 答案:家庭作业:根据学生实际情况,完成相应数量的练习。
课后反思:学生需真实反映自己的课堂表现,提出具体的改进措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:分析课堂教学效果,找出不足之处,调整教学方法。
关注学生个体差异,因材施教,提高教学质量。
2. 拓展延伸:组织课后体育活动,如篮球、足球、乒乓球等,丰富学生的体育生活。
小学一年级下册体育教案全册,完整版

小学一年级下册体育教案全册,完整版教案名称:小学一年级下册体育教案一、教学内容1. 教材章节:一年级下册体育课程2. 详细内容:本节课主要内容包括热身运动、基本体操、体育游戏、技能训练和拉伸放松。
二、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和积极性。
2. 提高学生的身体协调能力和团队合作精神。
3. 增强学生的体质,促进身心健康。
三、教学难点与重点1. 教学难点:学生对体育动作的掌握和团队协作的协调。
2. 教学重点:学生对基本体操的掌握和体育游戏的参与。
四、教具与学具准备1. 教具:音响设备、体育器材(如球、绳、圈等)。
2. 学具:学生穿着运动服装、鞋子。
五、教学过程1. 热身运动(5分钟):引导学生进行简单的跑步、跳跃等运动,活跃气氛,提高学生的兴奋度。
2. 基本体操(10分钟):教授基本体操动作,如伸展、转体、跳跃等,并进行分组练习。
3. 体育游戏(10分钟):组织学生参与有趣的体育游戏,如抓人游戏、接力赛等,培养学生的团队合作精神。
4. 技能训练(10分钟):对学生进行体育技能的训练,如投球、跳绳等,提高学生的技能水平。
5. 拉伸放松(5分钟):引导学生进行适当的拉伸运动,放松身心。
六、板书设计1. 板书内容:热身运动、基本体操、体育游戏、技能训练、拉伸放松。
2. 设计思路:通过板书,使学生对课程内容一目了然,方便学生理解和记忆。
七、作业设计1. 作业题目:请学生描述本节课学习的体育动作和游戏内容。
2. 答案:学生能够描述出本节课学习的体育动作(如伸展、转体、跳跃等)和游戏(如抓人游戏、接力赛等)的内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师应反思本节课的教学效果,观察学生的掌握程度,对教学方法进行调整和改进。
2. 拓展延伸:教师可以组织学生进行课外体育活动,如体育比赛、户外运动等,激发学生的运动兴趣,培养学生的团队合作能力。
重点和难点解析一、教学内容1. 教材章节:一年级下册体育课程2. 详细内容:本节课主要内容包括热身运动、基本体操、体育游戏、技能训练和拉伸放松。
一年级体育下册全册教案

一年级体育下册全册教案第一章:课堂常规与体育礼仪一、教学目标1. 让学生了解并掌握体育课堂常规和体育礼仪的基本知识。
2. 培养学生遵守体育课堂纪律,尊重教练和同学的良好习惯。
3. 提高学生参与体育活动的积极性和主动性。
二、教学内容1. 体育课堂常规:集合、列队、操练、解散等。
2. 体育礼仪:问候礼、掌声礼、比赛礼等。
三、教学重点与难点1. 教学重点:学生掌握体育课堂常规和体育礼仪的基本知识。
2. 教学难点:学生能够在实际活动中运用体育礼仪。
四、教学方法1. 讲解法:教师讲解体育课堂常规和体育礼仪的相关知识。
2. 示范法:教师示范体育礼仪的正确做法。
3. 实践法:学生分组练习,教师巡回指导。
五、教学步骤1. 讲解体育课堂常规和体育礼仪的基本知识。
2. 示范体育礼仪的正确做法。
3. 学生分组练习,教师巡回指导。
第二章:基本运动技能一、教学目标1. 让学生掌握基本的运动技能,如跑、跳、投等。
2. 培养学生协调、灵活的身体素质。
3. 提高学生参与体育活动的兴趣和积极性。
二、教学内容1. 基本跑术:慢跑、快跑、接力跑等。
2. 基本跳跃:单脚跳、双脚跳、跳绳等。
3. 基本投掷:投掷实心球、投掷沙包等。
三、教学重点与难点1. 教学重点:学生掌握基本运动技能的正确动作。
2. 教学难点:学生能够熟练运用基本运动技能。
四、教学方法1. 讲解法:教师讲解基本运动技能的动作要领。
2. 示范法:教师示范基本运动技能的正确动作。
3. 实践法:学生分组练习,教师巡回指导。
五、教学步骤1. 讲解基本运动技能的动作要领。
2. 示范基本运动技能的正确动作。
3. 学生分组练习,教师巡回指导。
4. 组织学生进行小比赛,提高学生的实践能力。
第三章:体育游戏一、教学目标1. 让学生了解并掌握体育游戏的基本规则。
2. 培养学生团队合作意识和竞争意识。
3. 提高学生参与体育活动的热情和积极性。
二、教学内容1. 体育游戏规则:公平竞争、尊重裁判、遵守纪律等。
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一年级体育教案第一课时教材:体育课堂常识教育,编排队列。
任务:1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点,使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。
2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习,使学生能够更好地熟悉队形;为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。
3、引导学生认识、遵守交通规则,知道路上安全的重要性。
教学过程:一、组织教学二、讲述体育的目的、任务及意义。
(教师提问,学生回答)目的:增强体质,促进学生身心全面发展,使他们在学校能更好地完成学习任务,将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。
任务:(1)全面锻炼学生的身体,增强体质;(2)掌握体育的基本知识、技术和技能,培养独立锻俯身体的习惯和能力:(3)向学生进行共产主义思想品德教育,审美教育,发展智力,培养文明行为促进学生个性全面发展。
(4)提高运动技术水平,培养体育人才。
意义:体育能够代表一个国家的兴旺,人民的素质,政治面貌以及经济地位,是不可缺少的一项运动;体育也是学校教育的重要组成部分,是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。
三、体育课常规意识的建立和习惯的养成(体育课上要求)1、上课站队要到指定位置站队,动作要快,队伍要安静整齐。
2.体育课要穿适合体育课的服装、鞋,小组长应负责本组同学的检查。
3、课上不允许携带危险性小物品(如小刀、钉子等)4、坚持有病或有事请假制度。
(体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一)。
5、上课一切行动听从指挥。
四、讲述本学期学习的内容和考核项目:本学期开始首先学习广播操,然后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本体操的正确的动作方法,以便形成正确的动力定型,为以后学习和各种动作技术,促进身心全面发展打好基础。
本学期考核项目是:(1)立定跳远(2)跳短绳。
五、讲述我校历年来在各级各项体育竞赛中取得的优异成绩;六、结合实例讲述上、放学的四项要求:“人行道上右边行” 、“过马路时走横道” 、“路日要看信号灯” 、“路上行走不贪玩” 。
七、编排小组,指定组长,按号造册。
第二课时教材:l 、站队、解散、集合、稍息、踏步走、报数;2、韵律活动。
任务:1、初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法,培养迅速站队的能力。
2、使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习,提高自我表现能力。
教学过程:(一)开始准备部分:一、宣布上课,师生问好。
二、宣布本课内容。
1、基本队列动作;2、韵律活动。
三、提出要求及注意事项。
组织:自然站立1、用谈话式提示学生站好体育课队形;2、提示和背诵课堂要求;3、要求:集合快、静、齐,注意力集中。
组织:四列横队(密集)队形:X X X X X X XX X X X X X XO O O O O O OO O O O O O O1、检查服装、鞋、精神面貌。
2、学习正确的站姿,并找学生演示。
3、再次提示课前、课上、课后的基本要求。
(二)基本部分一、I、立正、稍息;2、踏步走;3、报数;4、站队、解散、集合。
重点:各动作要领难点:动作正确组织:四列横队教法:1、教师示范,简要讲解动作做法;2学生试做,老师纠正动作;3学生集体练习,体会动作要领;4•教师按“ I、2、I ”的口令,示范踏步走的动作做法,并讲明动作要领。
5、全体统习踏步,教师纠正动作,并指定动作较规范的学生演示一次。
6、讲明报数的做法和要求后分组练习报数,要求声音短促,宏亮。
7、站队时,让学生用脚尖站在一条直线上比脚尖看齐的方住进行练习。
&解散、集合穿插进行二、韵律活动模仿不同人物、不同形象和不同情绪的走步动作:听音乐、按节拍做不同方向、节奏、速度及变换重心的走教法:1启发学生按照自己生活中观察到的人物、动物形象和情结进行练习。
2听音乐节拍自由地表现,教师启发。
3鼓励学生充分发挥想象力和创造力(三)结束:一、放松活动:四肢放松、伸懒腰二、总结本课情况三、宣布下课组织:自由站立教法:简述方法,师生同练要求:动作轻松、自然第三课时教材:I.队列和体操队形2.游戏:快快集合任务:1.进一步学习稍息、立正、踏步走、报数等队列基本动作。
2.初步学习体操队形,培养学生有秩序地进行队列队形练习的能力和良好的组织律性。
3.培养学生遵守纪律和站队的能力教学过程:(一)开始准备部分一、宣布上课,师生问好二、宣布本课内容:1、队列和体操队形;2、游戏:快快集合。
三、提出要求及注意事项组织:四列横队X X X X X X XX X X X X X X0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0教师整队,检查站姿要求:集合快、静、齐,精神饱满教法:1.学生分组进村报数比赛2.教横队看齐时,教师可站在排头往后看,向学生说:“除了排头之外我看见谁了,谁就没站齐!”3.教纵队看齐时,要求前后对齐,眼看前面同学的后脑勺。
4.做踏步走时,教师可击掌让学生听节奏练习。
要求:动作迅速、一致服从口令(二)基本部分一、队列和体操队形用并步法疏散和密集队形组织队形:X——X——X——X——XX——X-X——X—X0-—0 ---- O--- O -- 0教法:I.教师找两名学生边讲解过示范。
2.学生集体练习,教师发现问题及时纠正。
3•再集体练习。
4 •分组轮换练习,观摩,讲评。
要求:遵守纪律,动作正确,迅速。
二、游戏:快快集合方法:学生成四路纵队站上听到“散开”的口令后,学生立即分散在指定区域内自由活动,听到“集合!”口令后,全体学生立即到原来位置迅速站好队,以站队快、静、齐的队为胜。
规则:敞开后不得聚在原地等着站队。
教法:1、教师讲解游戏方法及规则。
2、教真学生分散活动和美先喊不要推、撞人,向解放军学习,遵守纪律。
3、纵队站队学会后,可改为横队。
4、听“散开”国今后,要求学生完成一定任务,如原地跳、模仿动作等。
要求:集会决、静、齐,不拥挤,遵守规则(三)结束部分一、放松走。
二、总结本课情况,以表扬为主。
三、宣布下课。
教法:听音乐做不同姿势的放松走,自由散开。
要求:表情自然、轻松。
第四课时教材:I.广播操1、2节2.游戏:快快排队任务:1.初步学习少儿广播体操I、2节,发展学生力量、协调、等身体素质及动作节奏感、培养身体的正确姿势,提高想象力和模仿能力。
2.培养快速排队的能力和听指挥、守纪律等优良品德教学过程:(一)开始部分:一、宣布上课,师生问好.二、宣布本课内容:1.广播操1、2节;2.游戏:快快排队。
三、提出要求及注意事项组织:四列横队XXXXXXXXXXXXXXooooooo 0000000☆教法:I.进行常规检查,教师整队。
要求;认真听讲;精神饱满。
(二)基本部分:一、队列练习:所学队列动作的综合练习。
组织:四列横队、四路纵队。
教法:I.学生按教师口令或手势进行队列动作练习。
2.教师提示重点动作并示范。
3.指定学生或某组演示,教师纠正动作。
4.分组练习。
要求:服从口令,动作正确。
二、广播操第一节:伸展运动(4X8拍)要点:重心前移时,身体各部位动作协调配合,充分伸展臂,腿屈伸动作协调。
组织:体操队形;队形如图X——X-X―-X―XX——X——X一-X——X0—0——O——O——0O——0 --- 0—0——O☆教法:1.教师边讲解过示范动作2.教师分解讲解、示范,学生模仿1—2基本动作。
第二节:头部运动(4X8拍)要点:颈肩放松,头的屈、伸、转动快速,部位准确;上下肢协调配合,整节操欢快、活泼,有趣。
重点:动作方法难点:身体各部位的协调、连贯配合三、游戏:快快排队规则:必须按规定的信号、移动方式行动。
方法:学生听到规定信号,按教师指令,迅还跑或跳向指定方位站成规定的队形。
动作节奏由慢到快逐渐过渡到正常速度。
组织:四列横队、四路纵队教法:1.教师讲解游戏方法及规则。
2.通过游戏让学生知道什么是纵队横队、排头、排尾、看齐的方法。
要求:快跑或跳向指定方位,快选自己的站位,要排得整整齐齐。
(三)结束部分:一、放松活动:鸭走、象走、猫走、慢跑。
二、总结本课情况,以表扬为主。
三、布置作业:练广播操,宣布下课。
组织:听音乐,按教师指挥进行放松走、跑。
教法:师生同练要求:动作轻松。
第五课时教材:学习广播操3、4节;各种方式做正确姿势的走(模仿式)。
任务:1.通过学习广播操3、4节,使学生初步掌握广播操的动作方法;2.通过各种方式做正确姿势走(模仿式)的练习;培养学生正确的走的姿势;3. 培养学生的想象力和创造力,全面锻炼身体,促进生长发育。
教学过程:(一)开始准备部分:一、 课堂常规:1 •体育委员整队;2.师生问好;3.宣布本课内容:①学习广播操3、4节; ②各种方式正确姿势的走。
二、 队列练习:向左(右)转口令: “向左(右)——转”动作:听到动令“转”后以脚跟为轴,与另一只脚的前脚掌同时用力,转90度,后脚快速并 拢前脚,两腿伸直,两臂不要外张,上体立正姿势。
X X X X X X X X K X xxxxxxxxxx 0000000000 0000000000 古教法:1.原地踏步进行左右转, 分清左右。
2 •示范动作方法。
3. 口令指挥,集体练习。
4.个 别辅导与集体纠正。
要求:①站队快、静、齐;②精神饱满四列横队集体练习。
基本部分:一、新授:广播操(3、4)第三节:扩胸运动动作要点:扩胸动作幅度大、有弹性,两臂后振与肩平;前,后弓步幅度大,方向正,两腿屈、 直分明,上体正直,还原时蹬地收腿。
第二个八拍做扩胸动作采用分组不轮换形式。
组织:体操队形动作时,发出“嘿!嘿! ”两声。
第四节:体侧运动动作要点:体例屈肘上体保持在一个平面上(不前倾、不转体)幅度大,有弹性、手臂协调 配合。
重点:动作方法难点:动作连贯教法:1.复习1、2节(音伴);2.示范3、4节动作方法;3.分解动作练习;4.完整动作练 习;5.跟随音乐练习;6.指导、纠正。
要求:动作正确、协调、有力练习认真、掌握好节奏。
二、各种方式做正确姿势的走(模仿式)1.解放军雄利赳的走;2.老爷缓慢的走;3.小学生轻快的走;4.熊走;5.鸭走。
组织:四列横队原地模仿练习二路纵队绕场行进走教法:1 .教师提示各种动物人物名称,并出示图,学生想象,指定学生模仿,教师再总结示XXX0 0 00 0 XXX 0 0 0 0 0 0范,最后学生原地模仿。
2.跟随音乐、绕场行进。
要求:动作协调、形象、活泼(三)结束部分:一、放松活动:小游戏:《打气》二、集合(表扬与批评)三、师生再见组织:四列横队、疏散队形。
教法:教师示范后两人一组进行练习。
要求:动作轻松、自然、认真听讲。
第六课时教材:1.广播操5、6、7节2 .游戏:单脚跳接力任务:1.初步学习儿童广播体操5、6、7节的动作方法,进一步发展学生力量、协调性节奏感等身体素质。