媒介与社会性别精品课程专题演讲
GenderLecture媒介与性别2(students)资料
性别的文化发展历程
性别是社会关系发展的产物 性别历史上6大关键故事:
1. 原始社会 2. 自给自足经济时代 3. 资本主义兴起 4. 工业革命 5. 女权运动 6. 后现代
1. 原始社会：最初…
性别是社会关系发展的产物：社会秩序 的一种（‘social order’ ）
自古便存在 亚当与夏娃的故事告诉了 我们哪些关于性别的早期 观点？
制造战争 / 付出关心 大脑发达/ 没头脑 侵略性 / 爱心 威胁 / 同意 命令 / 顺从 花心 / 专一
动作英雄/ 芭比娃娃 蓝色 / 粉红色
数理化好/ 语言技巧高
(from Newsweek magazine)
总结…
1.性别的定义并不是一成不变的，相反， 它是流动的
2. 它的定义总是和社会的发展，比如社 会运动，经济发展等联系在一起的
3. 资本主义萌芽
19世纪出现了自由劳动力体系
自由劳动的意义
自由劳动 自由选择劳动领域
摧毁了小农经济的自给自足，但没摧毁家 庭成员间的互相依赖
4. 工业革命
个人主义 和现代关于效率和生产力的许 多准则一起改变了传统的性别体系
两大关键改变:
1.尊重个人 2.家庭观念的改变
个体
对个体的尊重是繁殖不再成为家庭主要任 务的必然结果.
/video/18591
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“两分法”还有效么？
男性化 / 女性化 主动 / 被动
如果性别不是简单给予会怎样男或女?:Βιβλιοθήκη 当医生选择孩子的性别 (1999);
媒介与社会性别精品课程专题演讲
二、 文献综述与理论探讨
在传播学研究中，“大众媒介与儿童”始终是一 个非常重要的议题。40年来，在大众传播领域，已经 产生了许多关于儿童媒介需要及其满足的研究，主要 集中在电视、电子游戏机和MTV等媒介上。西方对这 一问题的研究最早可以追溯至20世纪20年代，由美国 佩恩基金会资助的电影与青少年研究，当时广播和电 视都尚未在社会中普及开来，电影是当时美国家庭娱 乐的主要方式。此项研究被认为是传播学效果研究中 的首个里程碑（洛厄里、德弗勒，2004），也为日后 的媒介与儿童研究定下了“效果研究”的基调。
而此次苹果在财报中第一次加入了大中华区（包括大 陆、香港和台湾）数据，大中华区营收68.3亿美元， 比去年同期增长了67%。
家庭购买趋势：
① ② ③ ① ② ① ② 美国： 1/5成年人拥有平板电脑； Ipad连续两年成为6—12岁儿童最想要节日礼物； 77%孩子会用平板玩游戏； 英国： 每十位儿童中就有一位有自己的iphone； 5%的小学生拥有自己的ipad； 中国： 6成父母愿意买ipad作为孩子的时尚礼物； 2012年iphone4s大陆上市，国人彻夜排队购买；
在社会科学领域对于阶级的两个主要研究路径分别是马克思和 韦伯对于阶级的定义(Wright2005b)。马克思主义的阶级概念强调 剥削，而韦伯认为阶级是有着共同的生活机遇的人群，指的是 市场上赚取收入以及占有财产的机会(Weber1978,926)。本文中延 伸的是马克思主义的概念，强调阶级形成中的剥削，而非韦伯 式的阶级概念。这个区别远非分析范畴的差异，同时也是政治 的迥异。因为马克思主义的阶级具有明确的规范性和政治性， 它旨在消灭剥削，建立一个参与式的民主制度。赖特(2008b,718) 指出，马克思主义的阶级“是一项解放式社会变革工程的核心 部分”。马克思主义的概念是动态的、历史的、关系性的,也就 是说阶级是有利益冲突的对立阶级之间的一种历史社会关系 (Thompson1960b,24,1968,8—10)。
性别平等与女性权益演讲稿
性别平等与女性权益演讲稿尊敬的各位老师和同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，和大家一起探讨性别平等与女性权益这一重要的议题。
性别平等是一个世界性的问题，也是一个长期以来备受关注的话题。
在这个时代，我们已经取得了很多进步，但是依然存在着许多不公平和不平等的现象。
因此，我们有责任和义务去关注这一问题，努力为实现性别平等与女性权益而努力。
首先，我们必须意识到性别平等并不仅仅是女性的问题，而是全社会的问题。
性别平等的实现需要男性和女性共同努力，需要整个社会的支持和参与。
我们必须摒弃传统的性别观念，不应该将男性和女性局限在特定的角色和职责中。
每个人都应该有平等的权利和机会去追求自己的梦想和目标。
其次，我们需要关注女性在社会生活中的地位和权益。
在过去，女性往往被边缘化，受到歧视和不公平对待。
然而，今天的女性已经展现出了强大的力量和能力，她们在各个领域都取得了卓越的成就。
因此，我们应该尊重和支持女性，让她们能够发挥自己的才华，为社会的发展做出更大的贡献。
最后，我们需要采取行动来促进性别平等与女性权益的实现。
这需要政府、社会机构、企业和个人共同努力。
政府应该制定和实施相关的法律和政策，保障女性的权益和利益。
社会机构和企业应该提供平等的工作机会和待遇，消除性别歧视。
每个人都应该树立平等意识，尊重和关爱他人，不论是男性还是女性。
在实现性别平等与女性权益的道路上，我们还有很长的路要走。
但是，只要我们齐心协力，相信我们一定能够实现这个目标。
让我们携起手来，为实现性别平等与女性权益而努力！谢谢大家！。
性别平等意识演讲稿
性别平等意识演讲稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里，和大家分享关于性别平等意识的话题。
性别平等是当今社会非常重要的议题，它不仅关乎每个人的权利和尊严，更关乎整个社会的发展和进步。
首先，让我们来看一下目前社会上存在的性别歧视现象。
在许多领域，女性依然面临着诸多不公平待遇。
在职场上，女性往往面临着薪酬不公、晋升机会少等问题；在家庭中，女性通常要负担更多的家务和育儿责任。
这些不公平待遇，不仅影响了女性的个人发展，也阻碍了整个社会的进步。
那么，我们应该如何提升性别平等意识呢？首先，我们需要加强性别平等教育。
学校和家庭应该教育孩子们，男女平等，男女都是社会的一份子，都应该受到平等的对待。
其次，我们需要建立更加公平的制度和法律。
政府和社会应该加强对性别歧视的监督和惩处，保障每个人的权利和尊严。
最后，我想强调性别平等不仅仅是女性的事情，也是男性的事
情。
男性应该承担起家庭责任，和女性一起分担家务和育儿责任；男性也应该支持女性的职业发展，和女性一起创造美好的未来。
在结束之前，我想引用一句话，“男女平等，人人共享”。
性别平等不仅仅是一场战役，更是一场全民参与的运动。
让我们携起手来，共同努力，为创造一个更加平等、公正的社会而努力奋斗！
谢谢大家！。
我们身边的社会性别发言稿
我们身边的社会性别发言稿第一篇：我们身边的社会性别发言稿我们身边的社会性别男女有别，这是我们从小就受到的教育，男人有男人的性别特征，女人有女人的性别特征，这些特征的差异性不但来源于生理构造，还区别于社会生活之中由于性别带来的一些思想认知差异。
正是由于这些差异的存在以及主流思想看法对个人对社会群体潜移默化的影响，造成了社会性别问题的出现。
是否想过，那些在看不见的地方疯狂生长的社会性别暴力，正在向我们袭来，而等到我们发现时，它们早已布满周围，无处逃脱。
在我的看来，其实女性并不是弱者，但社会对性别平等的认知仍显不足，为社会性别差异导致的弱势群体提供的支持也还是太少。
但是我们相信改变的力量，我们正在尽自己最大的努力去改变，去正确认知。
在这里，我想挑出一个特定社会地位的点，来谈一下我们身边的社会性别差异。
在中国，甚至在全球范围内，不乏有女性企业家的身影出现，相比较之下一些大型上市公司女性CEO就格外受到外界的关注，因为在主流认知里，女性作为首席执行官时我们总会考虑到性别层面一些相关的东西。
说实话这是一个高层次学术研究领域范围，但是我们可以究其根本，对本源问题进行浅层次的讨论和研究。
我之前就对职场女性就特别的感兴趣，我查阅了一些相关资料，在一篇外国期刊里，就对男女CEO进行了详细的比较研究，得出社会性别对首席执行官决策组织行为的影响。
在这里我们就讨论一下与男性CEO相比，女性CEO 是否面临更大的股东维权主义威胁? 从角色一致性理论出发，什么是角色一致理论呢？基于角色一致性理论就是当个体特征被识别为与该群体的典型社会角色相一致时，将对其进行积极评估，而领导者角色普遍被认为和男性特征联系在一起。
我们都知道，在上市公司里，股东作为利益相关者是会对公司的决策是会产生影响的。
股东维权主义就是外部股东以最大化的行为，积极干预、参与公司的重大经营决策，是近年来在世界各地兴起的运动。
在这个过程中，我们可以预想一下，多数股东在面对男性CEO和女性CEO时的行为是否会有所偏差。
促进性别平等演讲稿
促进性别平等演讲稿
尊敬的各位领导、各位来宾，大家好！
今天，我很荣幸能够站在这里，和大家一起探讨如何促进性别平等。
性别平等是人类社会发展的必然要求，也是我们每个人应该努力追求的目标。
然而，现实中依然存在着许多性别歧视和不公平现象，这使得我们需要更加努力地去推动性别平等的进程。
首先，我们需要认识到性别平等对于整个社会的重要性。
性别平等不仅仅是一种道德和伦理问题，更是一种社会公正和人权保障的问题。
只有当男女能够在社会、政治、经济等各个领域享有平等的权利和机会时，我们才能称之为一个真正平等和公正的社会。
因此，我们每个人都应该为促进性别平等贡献自己的力量。
其次，我们需要关注教育领域中的性别平等问题。
教育是塑造一个人性格和观念的重要途径，而性别平等教育则是培养下一代性别意识的重要手段。
我们需要在学校和家庭中，向孩子们灌输性别平等的理念，让他们从小就树立正确的性别观念，避免受到性别歧视的影响。
只有这样，我们才能够逐步改变社会上存在的性别偏见和不公平现象。
最后，我们需要建立一个包容和平等的社会环境。
政府、企业
和社会组织都应该加强性别平等的政策和措施，为男女提供平等的
工作机会和待遇。
同时，我们也需要倡导男女平等参与社会活动，
消除社会对于男女角色的刻板印象，让每个人都能够根据自己的能
力和兴趣去选择自己的生活方式和职业发展。
在促进性别平等的道路上，我们还有很长的路要走，但是只要
我们齐心协力，相信我们一定能够创造一个更加平等和公正的社会。
让我们携手努力，为性别平等而奋斗！
谢谢大家！。
性别平等与社会进步演讲稿
性别平等与社会进步演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家一起探讨性别平等与社会进步这一重要的话题。
性别平等是人类社会发展的必然趋势，也是社会进步的重要标志。
在过去的几十年里，我们已经取得了很多成就，但是在性别平等方面，我们仍然面临着很多挑战。
在许多国家和地区，女性依然面临着性别歧视、职场歧视和暴力对待，这是一个严重的社会问题，也是阻碍社会进步的障碍。
首先，性别平等是一种基本的人权。
每个人都应该享有平等的权利和机会，不论是男性还是女性。
我们不能因为一个人的性别而剥夺他们的权利，这不仅是不公平的，也是违反人权的。
只有当社会中的每个人都能够获得平等的对待和机会，我们才能真正实现社会的进步。
其次，性别平等是社会发展的动力。
当女性得到平等的教育和工作机会时，整个社会都会受益。
研究表明，性别平等可以促进经济增长、提高生产率和改善家庭生活。
因此，性别平等不仅是一种道德责任，也是一种智慧的选择。
最后，性别平等是社会和谐稳定的保障。
当社会中的男女双方都能够平等地参与社会生活和决策时，社会将更加和谐稳定。
性别不平等往往会导致社会矛盾和冲突，而性别平等则可以促进社会的和谐与稳定。
因此，我们每个人都应该为性别平等而努力。
政府应该出台更加严格的法律和政策来保护女性权益，企业应该提供平等的工作机会和薪酬，学校和家庭应该教育孩子们平等对待男女。
只有当每个人都意识到性别平等的重要性，并为之努力时，我们才能真正实现性别平等和社会进步。
最后，让我们共同努力，为实现性别平等和社会进步而努力奋斗！谢谢大家！。
性别平等与女性权益演讲稿
性别平等与女性权益演讲稿尊敬的各位老师和亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，和大家一起探讨一个非常重要的话题——性别平等与女性权益。
在当今社会，尽管我们已经取得了许多进步，但是性别歧视和不平等依然存在。
女性在许多领域仍然面临着诸多不公平待遇，她们的声音往往被忽视，她们的权益常常被侵犯。
这种不公平不仅限制了女性的发展空间，也剥夺了整个社会的公平与正义。
首先，让我们来看看教育领域。
在一些地方，女性依然面临着接受教育的困难，甚至被剥夺了接受教育的权利。
这不仅限制了女性的个人发展，也影响了整个社会的进步。
因为教育是推动社会发展的重要力量，如果女性不能接受良好的教育，整个社会的创新和进步都会受到限制。
其次，让我们来关注一下职场。
在许多行业，女性依然面临着性别歧视和不平等的现象。
她们往往被较低的薪资待遇，更少的晋升机会和更多的职场歧视。
这不仅限制了女性的职业发展，也损害了整个社会的公平和正义。
因为性别平等不仅仅是一种道德问题，更是一种经济问题。
如果我们不能充分发挥女性的潜力，整个社会的经济发展也会受到限制。
最后，让我们来谈谈家庭和社会。
在一些地方，女性依然面临着家庭暴力和性别歧视的困扰。
她们的声音往往被忽视，她们的权益常常被侵犯。
这不仅伤害了女性本身，也损害了整个社会的稳定和和谐。
因为家庭是社会的细胞，如果我们不能保障女性在家庭中的权益，整个社会的稳定和和谐也会受到威胁。
因此，性别平等与女性权益是我们每个人都应该关注的问题。
我们应该努力消除性别歧视，保障女性的权益，促进社会的公平与正义。
只有当每一个人都能够享有平等的权利和机会，我们才能够建设一个更加美好的社会。
谢谢大家！。
性别平等与女性权益演讲稿
性别平等与女性权益演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家一起探讨一个非常重要的话题——性别平等与女性权益。
作为一个社会的一员，我们都应该关注并且努力为性别平等和女性权益发声。
首先，让我们来看看当今社会的现状。
尽管我们生活在一个现代化的社会，但是性别歧视和不平等依然存在。
在很多领域，女性依然面临着种种不公平待遇。
她们可能会因为性别而受到歧视，遭受不公平的对待，甚至失去平等的机会。
这种现象不仅是对女性的不公平，也是对整个社会的不公平。
然而，我们不能只是抱怨和指责，我们更需要行动起来，为性别平等和女性权益努力奋斗。
首先，我们应该从个人做起，树立性别平等的意识，不再对女性进行歧视和不公平对待。
其次，我们应该积极参与到性别平等的活动中，为女性争取平等的权益。
我们可以参加一些相关的组织，参与一些公益活动，为性别平等和女性权益发声。
最后，我们还可以通过教育来改变社会的观念。
教育是改变社会的最好途径，我们可以在学校和家庭中，教育下一代，让他
们树立性别平等的观念，从小培养他们的性别平等意识。
性别平等和女性权益不仅仅是女性自己的事情，而是全社会的事情。
只有当整个社会都意识到性别平等的重要性，才能够真正实现性别平等和女性权益。
让我们一起努力，为性别平等和女性权益奋斗！
最后，我想引用一句话来结束我的演讲，“没有平等的社会，就不会有真正的幸福。
”让我们共同努力，创造一个更加平等和美好的社会！
谢谢大家！。
如何在性别平等领域推动社会进步演讲稿
如何在性别平等领域推动社会进步演讲稿尊敬的各位领导、各位嘉宾，女士们、先生们：
很荣幸能有机会在这里和大家分享我的观点。
今天，我想和大家谈谈如何在性别平等领域推动社会进步。
性别平等是人类社会发展的重要标志，也是社会进步的重要动力。
然而，我们必须承认，尽管在过去几十年中我们在性别平等方面取得了一些进展，但在很多领域，性别歧视和不平等依然存在。
这不仅是对个体的不公平，更是对整个社会的浪费和损失。
首先，我们需要在教育领域推动性别平等。
教育是培养下一代人的重要途径，我们应该在教育中注重性别平等教育，让孩子们从小就树立平等意识，消除性别偏见。
只有这样，我们才能培养出更加公正、平等的社会成员。
其次，我们需要在职场领域推动性别平等。
女性在工作中依然面临着很多不公平的待遇，包括薪酬差距、晋升机会少等问题。
我们需要加强对性别歧视的监管，让女性能够在工作中得到公平的对待和机会。
最后，我们需要在家庭领域推动性别平等。
家庭是社会的基本
单位，家庭中的性别平等状况直接影响到整个社会的性别平等状况。
我们需要鼓励男性承担更多的家庭责任，让家庭成员之间的分工更
加均衡，让每个人都能够在家庭中得到尊重和平等对待。
推动性别平等是一个长期而艰巨的任务，但我们不能因此而放弃。
我们需要共同努力，让性别平等成为社会的共识，让每个人都
能够在一个公平、平等的社会中实现自己的梦想。
让我们携手努力，共同推动性别平等，共同推动社会进步！
谢谢大家！。
社会平等与性别平权演讲稿
社会平等与性别平权演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家一起探讨一个永恒的话题——社会平等与性别平权。
这不仅是一个关乎每个人的基本权利和尊严的问题，更是一个关乎整个社会进步和发展的命题。
首先，让我们来看看社会平等。
社会平等，是指每个人在社会中都享有平等的权利和机会，不受种族、性别、年龄、性取向等因素的影响。
然而，现实中，我们却常常看到社会上存在着种种不公平现象。
比如，女性在工作岗位上的晋升机会较少，薪酬待遇不公平；少数族裔面临着歧视和排斥；贫富差距日益扩大，贫困地区的教育资源匮乏……这些不公平现象让我们深感痛心，也让我们意识到，社会平等仍然是一个亟待解决的问题。
接下来，让我们聚焦于性别平权。
性别平权，是指男女在社会、经济、政治等各个领域享有平等权利和机会。
尽管我们生活在一个多元化、开放的社会中，但是性别歧视和不平等依然存在。
比如，女性在职场上面临着性别歧视和职业天花板；在家庭中，女性承担着更多的家务和育儿责任；一些地区甚至存在着严重的性别暴力问题……这些现象无疑是对性别平权的一种挑战，也是我们需要共同努力去改变的。
那么，如何实现社会平等与性别平权呢？首先，我们需要加强法律法规的制定和执行，保障每个人的基本权利和平等机会；其次，我们需要加强教育，培养人们的平等意识和尊重他人的能力；同时，我们也需要推动社会舆论的改变，倡导性别平等和尊重多样性的理念；最重要的是，我们每个人都应该从自身做起，尊重他人，不以性别、种族等因素歧视他人，让社会变得更加公平、和谐。
最后，让我们共同努力，为实现社会平等与性别平权贡献自己的力量。
让我们携起手来，为一个更加公正、平等的社会而努力奋斗！谢谢大家！。
性别平等与女性权益演讲稿
性别平等与女性权益演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，与大家分享关于性别平等与女性权益的话题。
性别平等是人类社会发展的必然趋势，也是我们每个人应该努力追求的目标。
然而，现实中依然存在着各种形式的性别歧视和不平等对待，尤其是对于女性。
在这个问题上，我们还有很多工作要做。
首先，让我们来看看女性在社会中所面临的挑战。
在很多地方，女性依然面临着教育、就业、政治参与等方面的不平等待遇。
在家庭中，女性通常承担着更多的家务和育儿责任，而在职场上，她们可能会受到性别歧视和职业发展上的限制。
这些不公平的待遇不仅限制了女性的个人发展，也影响了整个社会的进步。
那么，我们应该怎样去解决这些问题呢？首先，我们需要加强对性别平等的教育，让每个人都意识到性别歧视的存在以及其带来的负面影响。
同时，政府和社会应该制定更加严格的法律和政策，保护女性的权益，消除性别歧视。
此外，我们也需要鼓励女性参与到各个领域中，提供平等的机会和资源，让她们能够充分发挥自己的才能和潜力。
在实现性别平等的道路上，我们每个人都可以发挥重要作用。
我们可以从身边的小事做起，比如尊重每个人的选择和权益，不以性别为由对他人进行歧视，支持女性参与各种社会活动等。
只有当每个人都意识到性别平等的重要性，才能真正实现一个公平和包容的社会。
最后，我想引用联合国前秘书长安南的一句话来结束我的演讲，“没有一个社会能够实现全面的进步和繁荣，如果它剥夺了一半人口的权益和机会。
”让我们共同努力，为实现性别平等和女性权益而奋斗！谢谢大家！。
性别平等与女性权益演讲稿
性别平等与女性权益演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家一起分享关于性别平等与女性权益的话题。
性别平等是人类社会发展进步的重要标志，也是我们每个人应该关注的重要议题。
在当今社会，我们已经取得了很多进步，但是性别歧视和女性权益依然是一个严峻的挑战。
因此，我们需要共同努力，为实现性别平等和保障女性权益而奋斗。
首先，让我们来看看性别平等为何如此重要。
性别平等不仅仅是一种道德责任，更是一种社会责任。
性别平等意味着每个人都应该有平等的机会和权利，不受性别的限制。
这不仅是对人的尊严和平等的尊重，更是对社会公平和正义的体现。
只有在一个性别平等的社会里，人们才能真正实现自己的潜能，社会才能迈向更加繁荣和和谐的方向。
同时，我们也要认识到，女性权益的保障是性别平等的重要组成部分。
长期以来，女性在家庭和社会中所承担的责任往往比男性更多，但是她们却往往没有得到应有的尊重和权利。
在教育、就业、政治参与等方面，女性依然面临着各种各样的不公平待遇。
因此，我们需要努力改变这种状况，为女性争取平等的权利和地位。
那么，我们应该如何去实现性别平等和保障女性权益呢？首先，我们需要加强性别教育，让每个人都认识到性别平等的重要性，培养尊重和平等的意识。
其次，我们需要建立健全的法律制度，保障女性的权利和利益不受侵犯。
最后，我们需要鼓励女性参与社会和政治活动，为她们争取更多的发言权和决策权。
在实现性别平等和保障女性权益的道路上，我们每个人都有责任和义务。
只有当我们共同努力，才能让我们的社会变得更加公平和和谐。
让我们携起手来，共同为实现性别平等和保障女性权益而努力奋斗！谢谢大家！。
教师在课堂上促进性别平等的实践教师演讲稿
教师在课堂上促进性别平等的实践教师演讲稿今天，我站在这里，深感荣幸，因为我将与大家分享一些关于如何在课堂上促进性别平等的想法和实践。
这是一个我们都深知重要，但可能并未完全意识到其深远影响的议题。
首先，让我们回顾一下历史。
性别平等的概念最早可以追溯到古希腊时期，但直到20世纪，它才真正开始在全球范围内得到广泛的关注和推动。
如今，尽管我们生活在一个看似更加平等的时代，但在教育领域，性别平等仍然是一个需要我们持续努力的目标。
作为教师，我们不仅是知识的传递者，更是塑造未来的建筑师。
我们的课堂，是孩子们接触社会、形成观念的重要场所。
因此，我们有责任在这里播下性别平等的种子，让他们从小就学会尊重和理解彼此的不同。
那么，如何在课堂上实现这一目标呢？我认为，我们可以从以下几个方面入手：第一，倡导平等的学习环境。
我们需要确保每个学生，无论性别，都能在课堂上获得平等的机会和资源。
这包括鼓励他们积极参与讨论，提出问题，以及分享自己的观点和想法。
同时，我们也要尊重每个学生的个性和差异，避免用性别来评判他们的能力和价值。
第二，设计包容的课程内容。
我们的课程应该反映多元文化的社会现实，包含各种性别角色和性别认同的多样性。
通过这样的课程设置，我们可以帮助学生更好地理解和接纳不同性别和性取向的人，从而培养他们的包容性和同理心。
第三，培养积极的性别观念。
我们需要引导学生树立正确的性别观念，认识到性别不应该决定一个人的能力、兴趣和价值。
我们可以利用课堂上的讨论和案例分析，让学生了解性别歧视的危害，鼓励他们尊重和支持不同性别和性取向的人。
同时，我们也要表扬那些打破性别刻板印象，展现自我独特魅力的学生，为他们树立榜样。
接下来，我想分享一些具体的实践案例，希望能给大家带来一些启发。
案例一：在数学课上，我曾鼓励学生们讨论“如果爱因斯坦和居里夫人都是男生，那么科学界会发生什么变化？”这个问题旨在引导学生思考性别对科学发展的影响，并认识到性别并不应该成为评价一个人科学成就的标准。
学校举办性别平等与女性权益讲座发言稿
学校举办性别平等与女性权益讲座发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！很荣幸能够在这个场合发表讲话，我今天的讲话题目是“学校举办性别平等与女性权益”。
在现代社会，我们越来越重视性别平等和女性权益的问题。
然而，性别歧视和性别不平等问题在一些领域仍然存在，特别是在教育领域。
因此，今天我想谈谈学校为什么需要举办性别平等与女性权益的讲座。
首先，我想强调的是，学校是培养下一代人才的摇篮，也是传递价值观念和社会道德的重要场所。
学校应该致力于培养学生独立、自信和自由的个性。
而性别平等则是培养学生这些品质的基础。
通过举办性别平等讲座，学校可以引导学生树立正确的性别观念，避免性别歧视和偏见的产生。
这不仅有利于学生个人的健康成长，也有利于社会的和谐发展。
其次，举办性别平等与女性权益的讲座还可以提高学生对女性权益的认识和关注。
尽管我们的社会已经取得了很大的进步，但女性在一些领域仍然面临着不公平的待遇和歧视。
在职场上，女性依然面临着性别差异导致的晋升渠道不畅的问题。
在家庭中，女性肩负着繁重的家务劳动和子女的抚养责任。
因此，学校应该通过讲座等形式，增加学生对这些问题的认识，并提倡男女平等和尊重。
此外，举办性别平等与女性权益的讲座还可以促进学校的和谐发展。
在学校中，男女生之间可能存在着一些误解、矛盾和冲突。
这可能会影响到学生的学习和生活。
通过讲座，我们可以加深学生对性别平等的理解，帮助他们建立平等、尊重和友爱的关系，从而促进学校的和谐氛围。
最后，我想强调的是，学校举办性别平等与女性权益讲座还可以树立学校的良好形象。
性别平等和女性权益是一个现代社会不可忽视的话题。
学校能够主动关注并举办此类讲座，既彰显了学校的领导力和社会责任感，也展示了学校关心学生发展和教育理念的价值观。
这将有助于提升学校在家长和社会中的形象，吸引更多的优秀学生选择学校，提高学校的声誉和竞争力。
总而言之，学校举办性别平等与女性权益讲座是非常有必要和重要的。
“透过性别看世界”讲稿
透过性别看世界讲稿凤台县委党校高丽沙大家好，今天我要讲授的课题是《透过性别看世界》。
我和各位一样都是女性，相信在今天共同学习的过程中，我们可以产生许多共鸣和火花。
大家可以听得清楚吗？投影幕布上的内容可以看清楚吗？今天我要讲授的第一个内容是性别的概念。
这里我分两个方面进行阐述，分别是生理性别与社会性别。
生理性别（sex）指的又称自然性别，是指男女在生理上的差别。
生理性别是人与生俱来的性特征，不因人的种族、民族、地域或国别而有所差别。
例如女人和男人有不同的染色体、第二性征，产生不同的激素。
生理性别一般是不能改变的（如女人生孩子）或很难改变的。
而社会性别（gender）是指人们认识到的基于男女生理差别之上的社会性差别和社会关系。
社会性别概念被用来描述一个特定社会中，由社会形成的男性或女性的群体特征、角色活动及责任。
在不同社会形态文化形态下，有关男性和女性的特征、角色、责任的认定有所不同。
如：男外女内的社会性别分工，男刚女柔的性格特质，男尊女卑的性别角色评价等。
这个方面我会在第二个问题上拓展讲一讲。
我今天的课题《透过性别看世界》，这里的性别指的是社会性别。
也是我们今天主要探讨的问题。
首先我们来看看为什么我们要区分生理性别和社会性别？第一点原因是人是一种社会性存在。
因为我们人类是生活在社会大团体中的，人类不可能有单纯生物意义上的男人和女人。
人类的性别具有双重性——既有生物性也有社会属性。
两性之间的关系是一种社会关系。
第二点原因是人的社会性别是文化的产物，是可以随着社会形态和文化形态的改变而改变的。
例如新中国成立之前，我国男女是不平等的，男主外，女主内，女性在受教育，婚姻，参加工作方面都受到了不公平的对待。
新中国成立后，我国推行男女平等政策，虽然男女不公平现象还是存在的，但是总体上还是公平的，女性能出来学习工作，夫妻关系也是平等的，女性社会地位提高了，不再只是呆在家里望着宅院高墙外的天空，这个例子就可以看出人的社会性别是可以随着社会形态和文化形态的改变而改变的。
在_社会性别意识与大众传媒_培训班上的讲话
在“社会性别意识与大众传媒”培训班上的讲话刘宝莅2008年4月15日各位领导、同志们：这次“社会性别意识与大众传媒“培训班酝酿很久，今天终于开班了。
在我的记忆中组织省内媒体和省妇儿工委成员单位的同志参加这一主题的培训是第一次。
为什么在同志们工作十分繁忙的情况下，把大家召集来，听有关”社会性别意识与大众传媒“的培训讲座呢？有以下三个理由。
一是进一步推动妇女事业发展、落实《妇女发展纲要》的需要。
在当前信息化社会中，大众传媒对妇女发的影响作用越来越多大。
1995年，在北京召开的第四次世界妇女大会通过的《行动纲领》，将“妇女与媒体”列为“战略目标和行动”的12领域之一，呼吁大众传媒树立性别意识，为提高公众的性别觉悟，推进男女平等做出更大贡献。
《中国妇女发展纲要（2001－2010年》第六部分提出要“制定具有社会性别意识的文化和传媒政策，加大男女平等基本国策的宣传力度。
增强全社会的社会性别意识，逐步消除对妇女的偏见、歧视以及贬抑妇女的社会观念，为妇女发展创造良好的社会环境。
”那么宣传引导全社会增强社会性别意识，首先媒体在宣传妇女发展成就，维护妇女权益，推进男女平等方面发挥了重要作用。
但是在宣传报道中也出现过一些偏差，这其中明显的对女性污辱损害是极个别的，大多数是隐蔽在旧的传统观念之中。
这主要是源于媒体对性别问题的无意识，或是对传统成见的“自然”反映，也可以说由于我们的一些新闻工作者缺乏性别理论知识，不习惯用性别意识考察反映社会问题。
当然这种不自觉无意识，不仅反映在大众传媒上也反映在社会公共管理的其他领域。
所以，在新的历史起点上把男女平等基本国策的贯彻和《妇女发展纲要》的实施推向深入，不仅要求各级决策者、管理者和社会工作者有较高的责任意识，还需要学习和了解一些社会性别理论知识。
改革开放三十年，中国妇女事业有了长足的发展，其中妇女理论研究是重要的基础，也是重要的标志。
三十年来，我国妇女理论研究始终以马克思主义历史唯物主义为指导，以解放改革中妇女发展的现实问题为着眼点，与国际妇女运动的时代步伐同行，充满了创造活力。
性别平等与女性权益演讲稿
性别平等与女性权益演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！今天我很荣幸能在这里和大家分享关于性别平等与女性权益的话题。
性别平等是一个世界性的议题，而女性权益更是我们每个人都应该关心的重要问题。
在当今社会，尽管我们已经取得了一些进步，但是性别歧视和不平等依然存在。
因此，我们有责任去思考和行动，为实现性别平等和女性权益而努力。
首先，让我们来看看性别平等对于整个社会的重要性。
性别平等不仅仅是一种道德和伦理问题，更是一种社会公正和经济发展的需要。
在一个性别平等的社会里，男女都能够享有同等的权利和机会，能够发挥出自己的潜能，为社会的发展贡献力量。
而如果存在性别歧视和不平等，将会导致社会资源的浪费和社会的不稳定。
因此，我们每个人都应该努力促进性别平等，为社会的发展做出贡献。
其次，让我们来谈谈女性权益。
虽然我们生活在一个现代社会，但是女性依然面临着很多不公平的待遇。
在很多地方，女性依然面临着教育、就业、健康等方面的不平等对待。
而在家庭和社会中，女性也经常受到暴力和歧视。
因此，我们需要为女性争取更多的权益，让她们能够享有平等的机会和权利。
只有当女性得到了应有的尊重和权益，社会才能够更加和谐和稳定。
最后，让我们来谈谈我们每个人应该如何为性别平等和女性权益做出贡献。
首先，我们需要从自身做起，树立正确的性别观念，尊重每一个人的权利和尊严。
其次，我们需要积极参与到性别平等和女性权益的倡导和行动中，为那些受到不公平待遇的人发声。
最后，我们需要通过教育和宣传，让更多的人意识到性别平等和女性权益的重要性，让社会更加关注这个问题。
总而言之，性别平等和女性权益是一个长期而艰巨的任务，但是我们每个人都应该为之努力。
让我们携起手来，为实现性别平等和女性权益而努力奋斗！谢谢大家！。
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马克思主义讨论的阶级是资本主义的主要特征之一。 于是，我们需要研究信息资本主义中的阶级及其连续 性和间断性。卡斯特（Manuel Castells）认为，经济包 括生产方式（资本主义）和发展模式（信息主义）之 间的一种互相联系。他强调信息主义作为一种新的发 展模式已经被推进、导入并塑造成型，“20世纪80年 代以来开展的资本主义转型过程中，新的技术经济系 统充分型塑信息资本主义的特点” (Castells2000,18)。 实际上，信息生产力与阶级关系是辩证相关的；这一 辩证产生了当代资本主义经济的动力机制和矛盾对立 (Fuchs2008b)。
全球市场：
2012年ipad轻松保持平板电脑市场绝对领先地位； 截至6月29日，苹果持有的现金和现金等价物总计达 到1125亿美元。苹果上一季度的iPhone销量为3120万 部，超过去年同期的2600万部，也超过了华尔街分析 师预计的2600万部。此外，平板电脑iPad销量达到 1460万台，低于去年同期的1700万台。 2016年，ipad销量3.604亿台；苹果2012年第二财 季营收392亿美元，中国区销售额达到79亿美元。
《单向度的人》（1964），批判现代资 本主义社会把既有物质需要，又有精神 需要的双面的人变成了完全受物质欲望 支配的单向度的人，令具有批判功能的 哲学成了与统治阶级利益协调一致的单 向度的思想。
黑格尔有肯定和否定两个向度，而在发 达工业社会，否定向度被整合、收编， 社会仅存肯定向度。 单向度的社会：当代资本主义，一体化 （需求到利益的一体化），丧失否定性 ，不再能够自我超越的社会, 工人阶级 革命意识丧失。压抑更加严重,明明处于 异化之中却感觉不到这种异化。
邱林川（2009）， “新型网络社会的劳工问题”， 《开放时代》 2009年第12期。
科技异化:
异化作为哲学范畴的重要概念； 现代社会“异化”的重要表现形式之一；指利用 科学技术创造出来的对象物，不但不是对实践主体和 科技主体的本质力量及其过程的肯定，反而成为压抑、 束缚、报复和否定主体的本质力量，不利于人类的生 存和发展。 郑恩 徐莎莎龚瑶(2011),“新媒介技术的异化与 深层生态学治理：基于“GIFT”社会的个案研究”， 《国际新闻界》2011年第12期。
二、 文献综述与理论探讨
在传播学研究中，“大众媒介与儿童”始终是一 个非常重要的议题。40年来，在大众传播领域，已经 产生了许多关于儿童媒介需要及其满足的研究，主要 集中在电视、电子游戏机和MTV等媒介上。西方对这 一问题的研究最早可以追溯至20世纪20年代，由美国 佩恩基金会资助的电影与青少年研究，当时广播和电 视都尚未在社会中普及开来，电影是当时美国家庭娱 乐的主要方式。此项研究被认为是传播学效果研究中 的首个里程碑（洛厄里、德弗勒，2004），也为日后 的媒介与儿童研究定下了“效果研究”的基调。
无产阶级对于资本主义社会的认识，在其实践的初期 ——破坏机器和自发斗争时期，他们还只在感性认识 的阶段，只认识资本主义各个现象的片面及其外部的 联系。这时，他们还是一个所谓“自在的阶级”(class in itself)。但是到了他们实践的第二个时期——有意识 有组织的经济斗争和政治斗争的时期，由于实践，由 于长期斗争的经验，经过马克思、恩格斯用科学的方 法把这种种经验总结起来，产生了马克思主义的理论 ，用以教育无产阶级，这样就使无产阶级理解了资本 主义社会的本质，理解了社会阶级的剥削关系，理解 了无产阶级的历史任务，这时他们就变成了一个“自 为的阶级”(class for itself)。
最深刻的危机：软力量匮乏……
引言
硬力量（政治经济） 软力量（文化软实力） 价值、理想 伦理、道德 儿童成长的环境
“把国家带回分析的中心”(Skocpol,1979) “把强关系带回分析的中心”（边燕杰，1998） “把工人带回分析的中心”（The Politics of Production, Burawoy, 1985） “把知识劳工带回分析的中心”（曹晋，2014） 西方社会学的双重危机（double crises），劳工运动本身 的危机和劳工研究的危机(Silver，2003:1) 。 新古典社会学（Neoclassical）和社会学的马克思主义（ Sociological Marxism）
2013年苹果公司Q1实现营收545亿美元，比去年同期 增长17.7%，盈利达131亿美元，与去年持平。 iPhone：4780万台，上一季度为2690万台，去年同期3700万台
iPad：2290万台，上一季度销量为1400万台，去年同期1540万台 iPod：1270万台，上一季度530万台，去年同期则为1540万台
与卡尔弗特较为温和中立的观点不 同，被誉为“数字经济之父”的作者唐 〃泰普斯科特在《数字化成长3.0》一书 中，毫无保留的表达对信息技术的信任 ，他倡导全社会接受并学会使用新的信 息技术，从而创造出“创新的公司，开 明的家庭，所有的公民都能参与其中的 民主社会，甚至是由网络连接成的新式 社会” 。
一 研究动机、研究问题与研究方法
全球景观:
苹果“迷思”：信息资本主义与扩张 看电视就是劳动（Watching TV is working , Sut Jhally,1987） 上网就是劳动（Online is working） 玩乐也是劳动（Playing is also working)
“受众商品论”，并指出，媒体上 免费提供给观众的内容只是用来吸 引受众的免费小菜，媒介真正生产 的是受众的注意力，通过将此种“ 产品”打包卖给广告商来获利（ Dallas Smythe，1977）。
英国拉夫堡大学的格厄姆〃默多克（Graham Murdock ）在他题为《礼物的回馈:网络参与和剥夺》(The Return of the Gift : Participation and Exploitation on the Internet)的课堂演讲中，默多克教授提醒年轻的学子 们，新技术发展的确创造了新的融合文化，但同时也 为公司提供了接近那些由志愿劳动创造的内容的绝好 机遇，传统的消费者正在转变为新型的“产销者”（ prosumer）,同时，所有的参与都有被公司汲取利用的 可能，互联网促成的合作也可能带来新的剥削（ Murdock ,2010年12月14日英文演讲概要）。
“网络工作者（net-worker）、弹性上班员工 （flex-timer）、长期短工（permatemp）、众 包（crowdsourcing）、游移工人（precariat） 等等收录进我们词汇中的名词与林林总总的 其它概念，显示出一系列正在进行着的工作 节奏与劳动形式的转变。这类专门词汇是划 时代的资本和劳动重构的产物，其态势在20世 纪60年代就已出现端倪，并且自那时起便愈发 清晰化。”（Enda Brophy, 2008）
“受众商品”向“产消合一”转变：
全体网民自觉自愿参与信息生产与 消费, 引导全球监控,无论是用来记帐还 是受众调查，这些监视系统都强化了商 品化的过程，其方式是把由观众选择收 集来的信息制造成畅销商品。
玩工(Play labor）：
Julian，2005年最先提出play labor 这一概念； 玩网络游戏的人，在娱乐的同时提供了一种免 费劳动，这种免费劳动被用来帮助资本逻辑 在新型网络社会中进行新一轮的圈地运动。 “玩工”是新型网络劳工的重要组成部分。
在社会科学领域对于阶级的两个主要研究路径分别是马克思和 韦伯对于阶级的定义(Wright2005b)。马克思主义的阶级概念强调 剥削，而韦伯认为阶级是有着共同的生活机遇的人群，指的是 市场上赚取收入以及占有财产的机会(Weber1978,926)。本文中延 伸的是马克思主义的概念，强调阶级形成中的剥削，而非韦伯 式的阶级概念。这个区别远非分析范畴的差异，同时也是政治 的迥异。因为马克思主义的阶级具有明确的规范性和政治性， 它旨在消灭剥削，建立一个参与式的民主制度。赖特(2008b,718) 指出，马克思主义的阶级“是一项解放式社会变革工程的核心 部分”。马克思主义的概念是动态的、历史的、关系性的,也就 是说阶级是有利益冲突的对立阶级之间的一种历史社会关系 (Thompson1960b,24,1968,8—10)。
本土问题意识：
1、体察中国都市家庭学龄前儿童电子智能产品 使用情况； 2、探讨新媒体技术与市场经济力量如何重塑儿 童的玩乐世界； 3、揭示技术异化的低龄化趋势，警惕儿童“玩 工”现象。
1、民族志研究方法 克利福德〃格尔兹的“深描”理念(Thick description， Geertz, 1973) 深度访谈 参与观察 2 、问卷数据统计
对马克思主义的修正和马克思关于“科学技术是历史前进的巨大 杠杆”) 1、人类开发、征服自然的增强,切断人与自然统一起 来的纽带; 人类迷失方向。 2、劳动单调无聊,异化。 3、科学技术的发展严重扰乱人的价值观念,真、善、 美的观念被剥夺了有效性。 4、科学技术的合理性导致了政治统治的合理性,科学 技术成了维护现存秩序, 操纵大众意识的工具。
媒介与社会性别精品课程专题演讲
新媒体与都市儿童玩工
曹晋 复旦大学新闻学院教授 博士导师 美国哈佛燕京学者 上海市曙光学者 jincao2012@
媒介与社会性别课程专题
曹晋，女，复旦大学新闻学院教授，博士生导师,国际出版研究 中心副主任，2000年获得“南京大学首届优秀博士后”; 2003年 赴英国参加国际传播 战略培训；2005年获得耶鲁大学高级访研 基金; 2006年获得复旦大学“优秀世纪之星”复华奖教金和复旦 学院“优秀新生导师”;2006年8月受邀前往加拿大国际出版研究 中心访问研究; 2007年获得上海市 “曙光”学者; 2008年入选 2009-2010年哈佛燕京学者并六次受邀在哈佛大学演讲, 得到国际 同行的高度好评。2010年《媒介与社会性别研究：理论与实例》 获得上海市哲学社会科学优秀成果论著类一等奖。2012年获得上 海市“育才奖” 。2013年获得教育部新世纪优秀人才。曹晋教 授已出版专著两部，发表论文40余篇，译著4部，与海外教授联 合主编的全英文读本The Political Economy of Communication: A Reader in English (Vols.1-2)被英国、美国、加拿大与台湾等地著 名传播学院研究生课程广泛使用。