高一语文测试卷含答案)
高一上学期入学测试语文试卷(含答案解析)
高一上学期入学测试语文试题考生须知：1．本卷共7页，满分100分，考试时间90分钟；2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效；4．考试结束后，只需上交答题纸。
一、现代文阅读（一）论述类实用类文本（10分）阅读下面文字，完成小题有人说到“经”，便有意无意地把它等同于“经典”，而提起“中国经典”，就转换成“儒家经典”，这种观念有些偏狭。
中国经典绝不是儒家一家经典可以独占的，也应当包括其他经典，就像中国传统是“复数的”传统一样。
首先，中国经典应当包括佛教经典，也应当包括道教经典。
要知道，“三教合一”实在是东方的中国与西方的欧洲在文化领域中最不同的地方之一，也是古代中国政治世界的一大特色。
即使是古代中国的皇帝，不仅知道“王霸道杂之”，也知道要“儒家治世，佛教治心，道教治身”，绝不只用一种武器。
因此，回顾中国文化传统时，仅仅关注儒家的思想和经典，恐怕是过于狭窄了。
即使是儒家，也包含了相当复杂的内容，有偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子，有重视宇宙天地秩序的早期儒家和重视心性理气的新儒家。
应当说，在古代中国，关注政治秩序和社会伦理的儒家，关注超越世界和精神救赎的佛教，关注生命永恒和幸福健康的道教，分别承担着传统中国的不同责任，共同构成中国复数的文化。
其次，中国经典不必限于圣贤、宗教和学派的思想著作，它是否可以包括得更广泛些？比如历史著作《史记》《资治通鉴》，比如文字学著作《说文解字》，甚至唐诗、宋词、元曲里面的那些名著佳篇。
经典并非天然就是经典，它们都经历了从普通著述变成神圣经典的过程，这在学术史上叫“经典化”。
没有哪部著作是事先照着经典的尺寸和样式量身定做的，只是因为它写得好，被引用得多，被人觉着充满真理，又被反复解释，有的还被“钦定”为必读书，于是，就在历史中渐渐成了被尊崇、被仰视的经典。
因此，如今我们重新阅读经典，又需要把它放回产生它的时代里面，重新去理解。
高一语文测试题及答案
高一语文学科一、单选题（本大题共10小题，共100分）1．下列对《红烛》的理解分析，不正确的一项是（）A．《红烛》写于二十世纪二十年代，它是闻一多同名诗集《红烛》的序诗，体现了诗人数年来的理想探索历程。
B．红烛要用微弱的光和热照亮险恶的前途，烧破世人的迷梦。
诗人借景抒情，表达自己只问耕耘不问收获的献身精神。
C．《红烛》注重幻想和主观情绪的渲染，大量使用了抒情的感叹词，以优美的语言强烈地表达了心中的情感。
D．《红烛》采用中国传统诗歌的押韵形式，前后照应，每节中诗句相对整齐，体现出中国新诗的格律化、音乐性。
1．B 【详解】本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。
B.“诗人借景抒情”错误，本诗不是运用借景抒情手法，是运用了象征手法，托物言志。
2．下列对《立在地球边上放号》的赏析，不正确的一项是（）A．受“五四”思想影响，郭沫若的诗歌主题多为狂飙突进、摧枯拉朽，呼吁开辟崭新的纪元，本诗集中反映了郭沫若这一主张。
B．作者寥寥几笔勾画出一幅气势磅礴的图景，将茫茫的宇宙，漂浮的白云，广袤无垠的大洋，翻滚奔涌的大浪呈现于面前。
C．诗歌从抽象到具体，以无与伦比、气吞山河的气势，表现对大自然的憧憬、对力的推崇，这是作者的呼喊，也是时代的号角。
D．作者运用排比、反复的句式，尽情呼唤“力”，歌颂“力”，为摧毁呐喊，为创造呼号，希望把历史的车轮更快推进。
2．C 【详解】本题考查学生分析鉴赏作品内容和表现手法的能力。
C.“从抽象到具体”错误，根据诗歌的开头“无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的情景哟”可知，开头描写的“白云”“北冰洋”等为具体意象；根据诗文的结尾“力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟”可判断，“力”为抽象意象。
因此诗歌内容应为“从具体到抽象”。
3．下列对《峨日朵雪峰之侧》的赏析，不正确的一项是（）A．起句凝练，“此刻”和“仅”两个词暗示这高度并非“一览众山小”的“绝顶”，却是“我”尽了自己的全部努力所达到的。
高一年级语文必修一测试题及答案
高一年级语文必修一测试题及答案【导语】高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依靠初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐渐培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。
今天作者高一频道为正在拼搏的你整理了《高一年级语文必修一测试题及答案》，期望以下内容可以帮助到您！【篇一】1．字音辨识(1)给下列加点的字注音：①以为轮（）②须臾（）③吾尝跂而望矣（）④假舆马者()⑤跬步()⑥驽马()⑦锲而舍之()⑧金石可镂()⑨蟹六跪而二螯()(2)给多音字注音：①木直中绳()中国()②其曲中规()歌曲()③槁暴()残暴()④日参省乎己()山东省()⑤君子生非异也()生命()⑥功在不舍()房舍()⑦下饮黄泉()饮马长城()2．词语释义①学不可以已：____________________________________________________________②其曲中规：______________________________________________________________③虽有槁暴：______________________________________________________________ _④金就砺则利：_____________________________________________________________⑤君子博学而日参省乎己____________________________________________________⑥吾尝终日而思矣：_______________________________________________________⑦声非加疾也：__________________________________________________________⑧而神明自得：___________________________________________________________⑨圣心备焉：____________________________________________________________⑩无以至千里：___________________________________________________________⑪功在不舍：____________________________________________________________⑫用心一也：_____________________________________________________________⑬青出于蓝(成语)：________________________________________________________ 3．名句填空①____________________；冰，水为之而寒于水。
高一语文测试题及答案
高一语文测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列各句中，加点词解释不正确的一项是：A. 吾谁与归（归依）B. 吾日三省吾身（反省）C. 温故而知新（旧的知识）D. 学而时习之（时常）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次活动，使我们受益匪浅。
B. 他不仅学习好，而且品德高尚。
C. 这本书的内容非常丰富，我读了三遍还没有读完。
D. 我们一定要防止类似事件不再发生。
3. 下列各句中，使用“之”字的用法与其他三项不同的一项是：A. 之乎者也B. 之子于归C. 之死靡它D. 之乎者也4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：A. 他像一只猛虎一样勇敢。
B. 他的脸色苍白如纸。
C. 她的声音像泉水一样清脆。
D. 他的心情如同乌云密布。
5. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A. 春天来了，花儿开了，鸟儿唱了，万物复苏了。
B. 他勤奋学习，成绩优异，品德高尚，深受同学喜爱。
C. 他不仅学习好，而且品德高尚，还乐于助人。
D. 秋天的景色，金黄的麦田，丰收的喜悦，农民的笑容。
6. 下列句子中，使用了反问修辞手法的一项是：A. 难道我们不应该珍惜时间吗？B. 他怎么可能不知道这件事呢？C. 你难道不认为这是正确的吗？D. 难道这不是事实吗？7. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是：A. 他的心像刀割一样痛苦。
B. 他的笑声震耳欲聋。
C. 他的眼泪像断了线的珍珠一样滚落下来。
D. 他的愤怒如同火山爆发。
8. 下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是：A. 我们为什么要学习？因为知识可以改变命运。
B. 他为什么能取得成功？因为他勤奋努力。
C. 我们应该如何面对困难？我们应该勇敢地面对。
D. 他为什么总是那么乐观？因为他有一颗坚强的心。
9. 下列句子中，使用了对偶修辞手法的一项是：A. 他不仅学习好，而且品德高尚。
B. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
C. 他的心像刀割一样痛苦，他的眼泪像断了线的珍珠一样滚落下来。
高一全国语文能力测试题及答案
高一全国语文能力测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是：A. 蹊跷（qī qiāo）箴言（zhēn yán）踌躇（chóu chú）B. 剽悍（piāo hàn）谄媚（chǎn mèi）缱绻（qiǎn quǎn）C. 翩跹（piān xiān）蹉跎（cuō tuó）峥嵘（zhēngróng）D. 徜徉（cháng yáng）饕餮（tāo tiè）缱绻（qiǎnjuǎn）2. 下列各句中，没有语病的一句是：A. 经过这次讨论，使我们对这个问题有了更深入的了解。
B. 只有通过不断学习，才能提高自己的文化素养。
C. 我们有理由相信，随着科技的发展，人类的生活将会更加美好。
D. 由于他的不懈努力，使得他在这次竞赛中获得了优异的成绩。
3. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？B. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
C. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
4. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
B. 红豆生南国，春来发几枝。
C. 欲穷千里目，更上一层楼。
D. 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
5. 下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是：A. 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
B. 明月几时有？把酒问青天。
C. 君自故乡来，应知故乡事。
D. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
6. 下列句子中，使用了对偶修辞手法的一项是：A. 举头望明月，低头思故乡。
B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
C. 红豆生南国，春来发几枝。
D. 会当凌绝顶，一览众山小。
7. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是：A. 黄河之水天上来，奔流到海不复回。
B. 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
高一语文(必修一)测试卷【附答案】
高一语文（必修一）测试卷一、语言基础选择题（每小题3分，共21分）1.下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（3分）A.寥廓．（kuò）彷．徨（páng）长篙．（hāo）共．其乏困（gòng）B.瓦菲．（fēi）督亢．（háng）间．道（jiān）挥斥方遒．（qiú）C.青荇．（xìng）寡．人（guǎ）创．伤（chuāng）人为刀俎．（zǔ）D.峥．嵘（zhēng）彳．亍（chì）箕．踞（jī）夜缒．而出（zuì）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A．百舸挣流颓圮摇曳瑕不掩瑜B．浪遏飞舟勠没笙箫杞人忧天C. 一去不返苍芒斑澜意气风发D. 劳苦功高火钵戍守天伦叙乐3．下列说法不正确的一项是（）（3分）A.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，与《公羊传》《榖梁传》都是为解释《春秋》而作，所以它们被称为“春秋三传”。
B.春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。
《烛之武退秦师》中，晋侯、秦伯、郑伯皆是用爵称。
C.《战国策》是一部国别体史书，又称《国策》。
由西汉刘向整理编写，共33卷，分为十二策。
主要记载了战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和斗争策略。
D.古代音乐分宫、商、角、徽、羽、变宫、变徽七音。
变徽是徽的变调，声调激愤；羽，声调悲凉。
4.下列各句中，没有使用修辞手法的一项是（）（3分）A．鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
B．软泥上的青荇，油油的在水底招摇。
C．悄悄是别离的笙箫，夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
D．你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
5.下列各句中，对加点词语解释不正确的一项是（）（3分）A．以乱易．整，不武易：替代B．荆轲顾笑武阳，前为谢．曰谢：道谢C．持千金之资币．物币：礼品D．因人之力而敝．之敝：损害6．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.乃．令秦武阳为副荆轲废，乃．引其匕首提轲B. 又欲肆其．西封吾其．还也C.太子闻之，驰往，伏尸而．哭今行而．无信，则秦未可亲也D.夫晋，何厌之．有行李之．往来，共其乏困7.下列与例句句式相同的一项是（）（3分）例句：而燕国见陵之耻除矣A．是寡人之过也B．父母宗族，皆为戮没C．群臣侍殿上者D．晋军函陵，秦军氾南二.名句默写（每空1分，共10分）8．（1）她是有，，。
课外语文测试题及答案高一
课外语文测试题及答案高一一、阅读理解（每题2分，共20分）1. 阅读下列文言文段落，回答问题：昔者，齐桓公问于管仲曰：“国何以兴？”管仲对曰：“国有四维，礼义廉耻。
礼不蹈，义不犯，廉不贪，耻不辱。
四维不张，国乃灭亡。
”请解释“四维”的含义。
答案：四维指的是礼、义、廉、耻。
礼指的是遵守社会规范和礼仪；义指的是行为符合正义和道义；廉指的是清廉自守，不贪污；耻指的是知耻，不做出有损名誉和尊严的事。
2. 阅读现代文段落，回答问题：“窗外的雨，淅淅沥沥地下着，像是在诉说着什么。
”这句话运用了哪种修辞手法？答案：这句话运用了拟人的修辞手法，将雨赋予了人的情感，使其具有诉说的能力。
3. 阅读现代文段落，回答问题：“他站在窗前，望着远方，心中充满了对未来的憧憬。
”这句话中“憧憬”一词的含义是什么？答案：“憧憬”指的是对未来美好生活的向往和期待。
4. 阅读现代文段落，回答问题：“她的笑容，如同春日里绽放的花朵，温暖而明媚。
”这句话中使用了哪种修辞手法？答案：这句话使用了比喻的修辞手法，将笑容比作春日里的花朵，形象地表达了笑容的温暖和明媚。
5. 阅读现代文段落，回答问题：“他的话语，如同冬日里的一缕阳光，温暖了我的心房。
”这句话中“心房”一词的含义是什么？答案：“心房”在这里指的是内心，比喻为接受温暖和情感的地方。
二、古诗文默写（每题5分，共10分）1. 请默写杜甫的《春望》中的“国破山河在，城春草木深。
”的下两句。
答案：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
2. 请默写李白的《静夜思》。
答案：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
三、词语解释（每题2分，共10分）1. “踌躇”一词的含义是什么？答案：踌躇指的是犹豫不决，徘徊不前。
2. “恣意”一词的含义是什么？答案：恣意指的是任意，随意，不受约束。
3. “斟酌”一词的含义是什么？答案：斟酌指的是仔细考虑，权衡利弊。
4. “缱绻”一词的含义是什么？答案：缱绻指的是感情深厚，依恋不舍。
高一语文一单元测试题及答案
高一语文一单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，没有错别字的一项是：A. 恣意妄为B. 锱铢必较C. 明察秋毫D. 栩栩如生2. “不以物喜，不以己悲”这句话出自：A. 《论语》B. 《孟子》C. 《庄子》D. 《大学》3. “窈窕淑女，君子好逑”中的“窈窕”一词，其含义是：A. 苗条B. 贤惠C. 温柔D. 善良4. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：A. 春风又绿江南岸B. 明月几时有，把酒问青天C. 落红不是无情物，化作春泥更护花D. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山5. 以下哪个成语与“塞翁失马，焉知非福”意思相近？A. 画蛇添足B. 亡羊补牢C. 乐极生悲D. 否极泰来6. 《滕王阁序》的作者是：A. 王勃B. 李白C. 杜甫D. 韩愈7. “但愿人长久，千里共婵娟”出自：A. 《水调歌头》B. 《念奴娇》C. 《如梦令》D. 《青玉案》8. “床前明月光，疑是地上霜”是李白的哪首诗？A. 《静夜思》B. 《望庐山瀑布》C. 《将进酒》D. 《月下独酌》9. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是：A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟B. 红豆生南国，春来发几枝C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花10. “桃李不言，下自成蹊”出自：A. 《左传》B. 《史记》C. 《汉书》D. 《后汉书》二、填空题（每题2分，共10分）11. “________”是唐代诗人王维的名句，表达了作者对自然美景的赞美。
12. 《岳阳楼记》中，“________”一句，表达了作者对国家和人民的忧虑。
13. “________”是《诗经》中《关雎》的开篇，描绘了一幅宁静的田园风光。
14. “________”是《离骚》中屈原对自己遭遇的感慨。
15. “________”是《桃花源记》中，陶渊明对理想生活的向往。
三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述《滕王阁序》的主要内容。
高一语文测试题及答案
高一语文测试题及答案备考高一语文考试时要着重提高阅读能力和写作能力，大家要多做语文试题的练习，这样才能考到好成绩。
以下是小编给你推荐的高一语文试题及答案，希望对你有帮助!高一语文测试题一、基础知识和基本能力(20分)1.下列加点字的注音，全都正确的一项是A.敕(chì)造翠幄(wò)宸(chén)翰笑靥(yàn)B.炮烙(lào)商贾(gǔ)歆(xīn)享栈(zhàn)道C.扪参(shēn)猿猱(náo)跬(kuǐ)步迁谪(zhé)D.藩(pān)篱蜕(tuì)皮曳(yè)兵鸡豚(tún)2.下列各组词语中没有错别字的一项是A. 寒暄残羹冷炙走头无路天有不测风云B. 烟霭针砭时弊唉声叹气失之毫厘，谬以千里C. 崔嵬礼上往来百无聊赖项庄舞剑，意在沛公D. 歆享迫不急待破釜沉舟桃李不言，下自成蹊3.下列各句中加点的词，解释有误的一项是A.邻国之民不加(更)少凡六百一十六言(字)B.填然鼓(动词，击鼓)之非能水(用做动词，游水)也C.合从(通“纵”)缔交赢粮而景(通“影”)从D.而耻(以……为耻，意动用法)学于师南(向南，动词)取汉中4 .下列句中没有通假字的一句是A.好古文，六艺经传皆通习之B.则无望民之多于邻国也C.合从缔交，相与为一D.君子生非异也，善假于物也5.下列句中加点的虚词意义和用法相同的一组是A.做《师说》以贻之铸以为金人十二，以弱天下之民B.积土成山，风雨兴焉神明自得，而圣心备焉C.锲而不舍，金石可镂弃甲曳兵而走D.曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
于其身也，则耻师焉6、下列各句中与例句句式特点相同的一项是例：然而不王者，未之有也。
A.养生丧死无憾，王道之始也。
B.不拘于时，学于余。
C.蚓无爪牙之利，筋骨之强。
D.句读之不知，惑之不解。
7.依次填入下列各横线上的词语，最恰当的一组是①尽管各套班子誓词各异，但他们都一致要“忠于宪法”“廉洁奉公”“忠于职守”。
全国高一高中语文同步测试带答案解析
全国高一高中语文同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列加点字注音有错误的一项是（）A．款（kuǎn）待揪（qiǔ）回来逆（nì）来顺受B．呻（shēn）唤作揖（yī）浩劫（jié）C．拍摄（shè）吠（fèi）叫解剖（pōu）D．萧珊（shān）叱（chì）骂熬煎（jiān）2.下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．作揖歉意恶耗款待B．厌倦遐想添了血迹浩劫C．租赁虫蛀干炼包袱D．公寓俱乐部绿草如荫消极坠落3.下列划线的词语使用错误的一项（）A．批斗结束，他走不动，让专政队拖着他游街示众，衣服撕破了，满身是血和泥土，口里发出呻唤。
B．又有一次日本作家由起女士访问上海，来我家作客，对日本产的包弟非常喜欢，她说她在东京家中也养了狗。
C．听妹妹们说，我们在广州的时候，睡房门紧闭，包弟每天清早守在房门口等候我们出来。
它天天这样，从不厌倦。
D．晚上附近的小孩时常打门大喊大嚷，说是要杀小狗。
听见包弟尖声吠叫，我就胆战心惊，害怕这种叫声会把抄“四旧”的红卫兵引到我家里来。
4.选出括号中对加粗字作用或修辞手法理解不准确的一项（）A．后来他回来了，大概是给人揪回来的，说他“里通外国”，是个反革命，批他，斗他。
他不承认，就痛打。
（引用）B．当时我已经处于半靠边的状态，傍晚我们在院子里乘凉，孩子们都劝我把包弟送走，我请我的大妹妹设法。
（象征）C．我们隔壁住着一位年老的工商业者，原先是某工厂的老板，住屋是他自己修建的，同我的院子只隔了一道竹篱。
有人到他家去抄“四旧”了。
（引用）D．包弟变成了我们家的一个大“包袱”，晚上附近的小孩时常打门大喊大嚷，说是要杀小狗。
听见包弟尖声吠叫，我就胆战心惊。
（比喻）5.下列各句中，标点符号使用不正确的一项（）A．《小狗包弟》选自巴金《随想录》。
生活·读书·新知三联书店1987版。
2023-2024学年第一学期高一语文期末考试试题(含答案)
2023-2024学年第一学期期末考试高一语文（考试时间：150分钟试卷满分：150分）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。
用2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。
将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．测试范围：必修上册全册。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）（2023·江苏期中）阅读下面的文字，完成小题。
从基层上看去，中国社会是乡土性的。
我说中国的基层是乡土性的，那是因为我考虑到从这基层上曾长出一层比较上和乡土基层不完全相同的社会，而且在近百年来更在东西方接触边缘上发生了一种很特殊的社会。
那些被称为土头土脑的乡下人，他们才是中国社会的基层。
我们说乡下人土气，这个土字却用得很好。
土字的基本意义是指泥土。
乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法。
在我们这片远东大陆上，可能在很古的时候住过些还不知道种地的原始人，那些人的生活怎样，对于我们至多只有一些好奇的兴趣罢了。
以现在的情形来说，这片大陆上最大多数的人是拖泥带水下田讨生活的了。
我们不妨缩小一些范围来看，三条大河的流域已经全是农业区。
而且，据说凡是从这个农业老家里迁移到四围边地上去的子弟，也老是很忠实地守着这直接向土里去讨生活的传统。
靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。
农业直接取资于土地，种地的人搬不动地，长在土里的庄稼行动不得，土气是因为不流动而发生的。
部编版高一语文上册第一次月考测试卷(含答案)
部编版高一语文上册第一次月考测试卷（含答案）一、现代文阅读（9分，每小题3分）（一）阅读下面的文字，完成1～3题美丽《诗经》鲍鹏山《诗经》是一个谜，它有太多的秘密没有揭开。
可是，它实在太美了，使我们在殚精竭虑不胜疲惫的解谜失败之后，仍然对它恋恋不舍。
《诗经》与我们的距离主要体现在我们对它的无知上。
我可以稍微武断一点地说，有关《诗经》的现有“学术成果”大多数是出于推断与猜测。
对很多问题我们都各持见解而互不相让。
即便有些问题看来已被“公认”，但那也正是全体的无能为力。
我举几个例子。
正如大凡神圣人物总有一个神秘出身一样，《诗经》的出身也颇扑朔迷离。
为了解答这个问题，便有了“采诗说”和“献诗说”。
班固和何休都有“采诗”之说，且都说得极有诗意。
但仔细推敲他们的说法，却并无任何历史根据。
司马迁就没有这种说法，《左传》中也无这种说法。
但我们却又无力驳斥班固和何休，因为他们的说法虽然缺乏证据，却是一个合理的推断。
更重要的是，否定这个说法，我们并不能提供一个更合理的说法。
与国风“采诗”说相配合的，便是大、小雅的来自“公卿至于列士”的“献诗”。
这种说法也只有《国语》“召公谏厉王”中的一个孤证，且这“公卿至于列士献诗”之“诗”是否为公卿列士自作也成问题。
况且，就一些尖锐的讽刺之作看，像《小雅·十月之交》中对皇父等七个用事大臣的点名揭批，大约也不是“献诗”的好材料。
《诗经》的搜集固然是一个问题，然而集中起来的诗，要把它按一定的规则编排成书，又是哪些人？最后毕其功的人是谁？司马迁说此人是孔子，这当然是最好的人选，但司马迁并没说明他这么说的证据。
这个说法也受到后人的质疑。
就《诗经》本身，它的作者是一个更大的问题，但学术界已不把它当作问题，大家一致得过且过了。
抗战前，朱东润先生在武汉大学《文哲季刊》上对“国风是民歌”的说法提出理据充分的质疑，却不见有什么反响。
1981年朱先生又出版《诗三百篇探故》，仍没见什么回应。
高一语文期末测试试卷及答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是：A. 悲欢离合（liè）B. 畸形（jī xíng）C. 惊涛骇浪（hài làng）D. 情不自禁（jīn）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次活动，使同学们的团队合作能力得到了很大的提高。
B. 随着科技的不断发展，我们的生活水平日益提高，同时也带来了许多新的问题。
C. 他不但成绩优秀，而且热心帮助同学，深受老师和同学们的喜爱。
D. 由于连续的降雨，导致道路积水严重，交通受到了严重影响。
3. 下列词语中，与“叹为观止”意思最接近的一项是：A. 无与伦比B. 举世闻名C. 无比惊叹D. 令人称奇4. 下列句子中，使用比喻手法最恰当的一项是：A. 他的声音如洪钟般响亮。
B. 她的眼睛像星星一样明亮。
C. 他的笑容如阳光般温暖。
D. 他的故事像小说一样精彩。
5. 下列文学常识表述错误的一项是：A. 《红楼梦》的作者是曹雪芹。
B. 《西游记》是明代吴承恩所著。
C. 《水浒传》的作者是施耐庵。
D. 《三国演义》的作者是罗贯中。
6. 下列诗句中，意境最为开阔的一项是：A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？B. 白日依山尽，黄河入海流。
C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
D. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
7. 下列成语中，与“对症下药”意思相反的一项是：A. 南辕北辙B. 画蛇添足C. 本末倒置D. 贻笑大方8. 下列句子中，修辞手法运用最巧妙的一项是：A. 月亮升上了天空，仿佛在向人间洒下清辉。
B. 那朵花，像个小姑娘的脸颊，红扑扑的。
C. 那座山，就像一位慈祥的老人，静静地俯瞰着脚下的村庄。
D. 小明的笑声，像银铃般清脆悦耳。
9. 下列句子中，句式变换最恰当的一项是：A. 她勤奋好学，成绩优异。
B. 成绩优异，是因为她勤奋好学。
C. 因为她勤奋好学，所以成绩优异。
D. 她之所以成绩优异，是因为勤奋好学。
高一语文登高测试题及答案
高一语文登高测试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列词语中，没有错别字的一项是：A. 窈窕淑女，君子好逑B. 一鼓作气，再而衰，三而竭C. 峨冠博带，衣冠楚楚D. 恣意妄为，肆无忌惮2. “不以物喜，不以己悲”出自以下哪位诗人之手？A. 李白B. 杜甫C. 陶渊明D. 王维3. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：A. 春风又绿江南岸B. 明月几时有，把酒问青天C. 落花人独立，微雨燕双飞D. 江水流春去欲尽4. “青青子衿，悠悠我心”出自《诗经》中的哪一篇？A. 《关雎》B. 《蒹葭》C. 《鹿鸣》D. 《采薇》5. 下列诗句中，表达对友人的思念之情的是：A. 举头望明月，低头思故乡B. 红豆生南国，春来发几枝C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲D. 但愿人长久，千里共婵娟6. “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是哪位诗人的名句？A. 王之涣B. 王勃C. 李白D. 杜甫7. “水调歌头”是一首什么类型的诗歌？A. 五言绝句B. 七言律诗C. 词D. 曲8. 下列诗句中，使用了对仗修辞手法的是：A. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山B. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲9. “桃之夭夭，灼灼其华”中的“夭夭”是什么意思？A. 夭折B. 幼小C. 茂盛D. 短暂10. 下列诗句中，表达了作者对自然景色的赞美之情的是：A. 会当凌绝顶，一览众山小B. 欲穷千里目，更上一层楼C. 明月松间照，清泉石上流D. 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池二、填空题（每题2分，共20分）11. “________，________”是《诗经》中《关雎》的开篇两句，表达了对美好爱情的向往。
12. “________，________”出自杜甫的《春望》，表达了诗人对国家兴亡的忧虑。
13. “________，________”是《论语》中孔子的名言，强调了学习的重要性。
高一语文水平测试试题及答案
高一语文水平测试试题及答案一.6分，每小题2分1.下列词语中，加点字的读音不正确的一项是A.拖累lěi 惩戒chéng 忸怩不安ní 引吭高歌hángB.颓圮pǐ 纤细xiān 干名求禄gān 挥斥方遒qiúC.角色jiǎo 应验yìng 繁芜丛杂wú 刚直不阿ēD.椽笔chuán 框架kuàng 疾风劲草jìng 浅尝辄止zhé2.下列各句中，没有错别字的一项是A.艾青这首诗，没有箭拔弩张之势，旨在娓娓动听的陈述中，流淌着自然的感情。
B.长房长孙的特殊身份，使觉新受到较多约束，养成了委屈求全懦弱顺从的性格。
C.动物游戏时，它们亲密厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，绝不会引起伤害。
D.宋代是词的鼎盛时期，名家倍出，风格各异，无论小令、长调，都有不少佳作。
3.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是A.事实证明，医务人员的坚守对遏制埃博拉疫情的传播起到了非常重要的作用。
B.柜子里的砚台虽然普普通通，确实恩师惠赠的，这么多年来我一直非常珍惜。
C.清理传统文化遗产，还包括提出糟粕这个艰巨任务，抱残守缺是没有前途的。
D.王熙凤善于治家，协理宁国府时不孚众望，大大小小的事都处理的井井有条。
二.4分，每小题2分阅读下面的文言文，完成4~5题。
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水上，既祖，取道。
高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。
于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣。
比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。
恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。
唯大王命之。
2022-2023学年高一第二学期语文月考测试卷含答案
2022-2023学年第二学期高一语文测试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：“曼德拉效应”通常用来描述大众的集体记忆与现实不符的现象。
最先发现这一现象的是美国学者菲安娜·布梅，她和大多数人一样，认为南非前总统曼德拉早在1980年就死于狱中，但现实情况是曼德拉死于2013年。
在解释这一现象时，她认为这种大规模的集体失忆可能涉及“平行宇宙”“多维空间”等相对科幻的概念。
但目前尚无完整的科学依据为这一解释提供理论基础。
事实上，“曼德拉效应”所代表的大众集体失忆现象广泛存在于以新媒体传播为主的当代社会。
从传播学语境去分析信息传播时可以得知，人是信息传播最有可能出现错误的地方。
首先，信息接收者的自身情况会影响到信源所传播的信息。
如接收一则新闻时，高级知识分子可能在完全理解新闻本身所要报道内容的同时，分析出新闻背后所隐藏的社会发展趋势；一般受众则可能理解新闻本身要报道的内容；而受教育程度较低的人，甚至都不能理解新闻本身的含义。
这种因人与人自身对信息接受程度的不同而产生的对信源所要表述信息的错误传播是最多的。
另外，认知心理学领域的“重建记忆”概念指出，记忆的重建过程受到其他认知干预因素的影响，如个人感知、社会影响等，这些都可能导致重建过程中的错误。
如著名的《爱我中华》歌词事件，正确的歌词是“五十六个星座，五十六枝花”，而95.6%的大众记忆是“五十六个民族，五十六枝花”。
从作为传播活动中个体的人入手，记忆错误从一开始也许是大家潜意识认为的我国有56个民族，所以顺理成章的就将歌词记成“五十六个民族”。
这种潜意识行为影响了正确信息的接收，从而导致了信息的误记，最终造成错误传播。
另一个可能导致歌词记忆错误的因素是歌曲《五十六个民族五十六朵花》，两首歌的相似导致了个体受众产生了对错误信息的重合，不同的信息得到了嫁接，从而得到了两条相似但不相关信息的结合体。
山东高一高中语文同步测试带答案解析
山东高一高中语文同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列加点字读音全对的一项是（）A．载客（zǎi）遁辞（dùn）陨星（yǔn）国殇（shāng）B．辐射（fú）贮存（chǔ）蚩尤（chī）鹢首（yì）C．膨胀（péng）炫目（xuàn）生吞活剥（bāo）惋惜（wǎn）D．一瞥（piē）棒槌（chuí）良莠不齐（yǒu）缱绻（quǎn）2.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A．颤动（chàn）煤屑（xiē）参差（cī）B．酣眠（hān）袅娜（nuó）幽辟（pì）C．倩影（qiàn）蓊郁（wěnɡ）点缀（zhùi）D．羞涩（sè）踱步（duó）敛裾（liàn）3.《荷塘月色》的中心思想有以下几种说法，请选出正确的一种（）A．通过对荷塘月色的细腻描写，生动形象地表现出作者对自然美的深切感受，抒发了对荷塘月色的朦胧美的感受。
B．通过对荷塘月色的细腻的描写，表达了作者对现实的清醒的认识和强烈的愤慨，借讴歌荷塘月色的自然美，抒发了作者对推翻旧制度、开创新生活的追求和向往。
C．通过对荷塘月色的细腻描写，反映了作者对现实不满以及向往中国古代六朝时的幸福生活的强烈愿望。
D．通过对荷塘月色的细腻的描写，反映出作者对现实的不满以及他苦闷彷徨的心境，希望在一个幽静的环境中寻找精神解脱而又无法解脱的矛盾心理。
4.《荷塘月色》的结尾，作者突然把笔锋一转，联想梁元帝《采莲赋》和江南采莲旧俗，对此理解正确的一项是（）A．借“惦记江南”抒发“今非昔比”的感慨，暗寓对现实的不满。
B．对江南的惦念，更足以表现对美好生活的憧憬。
C．惦记江南，意在摆脱不平静的心境，借以超脱现实生活的重压。
D．丰富月下荷塘画面的意境，进一步反衬现实生活给人带来的不快。
高一语文劝学测试题及答案
高一语文劝学测试题及答案高一语文《劝学》测试题及答案一、选择题1. 《劝学》一文的作者是谁？A. 孔子B. 荀子C. 孟子D. 老子答案：B2. 《劝学》中提到“青，取之于蓝而青于蓝”，这句话的意思是？A. 青色比蓝色更美B. 学习可以超越前人C. 青色是蓝色的一种D. 学习可以改变自然答案：B3. 在《劝学》中，荀子认为学习的最高境界是什么？A. 知之为知之，不知为不知B. 学而不厌，诲人不倦C. 温故而知新D. 学以致用答案：D二、填空题4. 《劝学》一文中，荀子提出“_________，不亦说乎？”来强调学习的乐趣。
答案：学而时习之5. 荀子在《劝学》中提到“_________，不如须臾之所学也。
”来说明学习的重要性。
答案：吾尝终日而思矣三、简答题6. 简述《劝学》中荀子关于学习态度的观点。
答：荀子在《劝学》中强调了学习的重要性和必要性。
他认为学习是一个不断积累和深化的过程，提倡学而不厌，诲人不倦的学习态度。
荀子还指出，学习应当与实践相结合，通过学习来指导实践，实现学以致用。
7. 荀子在《劝学》中提到了哪些学习方法？答：荀子在《劝学》中提到了多种学习方法，包括温故知新、学以致用、循序渐进等。
他强调了通过复习旧知识来巩固新知识，通过实践来检验学习成果，以及按照一定的顺序和步骤进行学习。
四、论述题8. 结合《劝学》的内容，谈谈你对学习的认识。
答：学习是一个终身的过程，它不仅仅是为了获取知识，更是为了提升个人素质和能力。
荀子在《劝学》中所提倡的学习态度和方法，对我们今天依然具有重要的启示意义。
我们应该保持对知识的渴望和好奇心，不断学习新知识，同时也要注重实践，将所学知识应用到生活和工作中去。
此外，我们还应该学会反思和总结，通过不断的自我提升，达到学以致用的境界。
五、翻译题9. 将《劝学》中的以下句子翻译成现代汉语：“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”翻译：如果不积累小步，就无法达到千里之远；如果不积累小溪，就无法形成江河大海。
高一趣味语文测试题目及答案
高一趣味语文测试题目及答案一、成语接龙1. 风和日丽→ 丽影双双→ 双管齐下→ 下笔千言→ 言过其实→ 实至名归→ 归心似箭→ 箭在弦上→ 上下其手→ 手到擒来二、词语解释1. 栩栩如生：形容描写或雕刻得非常逼真，如同活的一样。
2. 画龙点睛：比喻在文章或讲话中加上一两句关键的话，使内容更加生动有力。
3. 一箭双雕：比喻一举两得，一次行动达到两个目的。
三、古诗词填空1. 床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（李白《静夜思》）2. 红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
（王维《相思》）3. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
（孟浩然《春晓》）四、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。
《桃花源记》节选晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
1. 渔人进入桃花源后，首先看到的是什么？答：渔人首先看到的是芳草鲜美，落英缤纷的桃花林。
2. 桃花源中的人与外界的人有何不同？答：桃花源中的人与外界的人在衣着上没有不同，都是悉如外人。
他们的生活状态是怡然自乐，没有外界的纷扰。
五、作文请以“我眼中的春天”为题，写一篇不少于800字的作文。
参考答案：春天，是万物复苏的季节，是大地回春的时节。
在我眼中，春天是五彩斑斓的，是生机勃勃的。
当第一缕春风拂过，沉睡的大地开始苏醒，万物开始生长。
小草从泥土中探出头来，嫩绿的叶子在阳光下闪闪发光。
花儿们也不甘示弱，竞相开放，红的、黄的、紫的，五彩缤纷，美不胜收。
春天的雨是温柔的，它滋润着大地，让万物生长得更加茂盛。
春雨过后，空气清新，天空更加明朗。
我喜欢在春雨中漫步，感受那清新的空气，聆听那雨滴落在树叶上的声音。
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青阳一中2018-2019学年度第一学期高一学段考试语文试题一．基础题（共26分）（一）选择题(18分)1．下列句子中加点的成语，使用不正确．．．的一项是(3分)A.走进来一位短小精悍．．．．、浓眉阔脸的人，身着青色短衫，步履稳健。
大家都把目光转向了他。
B.如果不是沉迷网络,他也不会走到今天这一步。
那段峥嵘岁月．．．．,至今让他不堪回首。
C.谁知,王远是项庄舞剑．．．．,金剑虚晃一枪,掉头向周艳儿劈去。
．．．．,．意在沛公D.现在的骗术五花八门，就算练就了孙悟空般的火眼金睛，也防不胜防，当图．穷匕见．．．的时候，我们只剩下后悔了。
2．下列语句中，没有语病的一项是(3分)A.金庸的表哥是徐志摩，堂哥叫穆旦。
徐志摩和穆旦都是近代赫赫有名的诗人。
B.科学家研制出的新型传感摄象机，可以探测到是否受测人在说谎。
C.一到会场我就看到无数面彩旗和一片兴奋的歌声。
D.为了避免这类恶性交通事故的不再发生，市交通局对广大的驾驶员进行了一次安全教育。
3.下列有关文学和文化常识的说法，错误的一项是(3分)A. 子：古代对男子尊称；竖子：骂人的话，相当于“小子”。
B. 《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部编年体史书，《战国策》是中国古代的一部纪传体史书。
C. 古时音乐分为宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵，其中变徵之声，声调悲凉。
D. 参乘,亦作“骖乘”，古时乘车站在车右担任警卫的人。
乘：四匹马拉的车。
4.下列各句中“以”字的意义和用法与“樊将军以穷困来归丹”中的“以”相同的一项是(3分)A.以其无礼于晋B.焉用亡郑以陪邻C.使工以药淬之D.具告以事A．是寡人之过．也过：过错B．旦日不可不蚤自来谢．项王谢：道歉C．发．图，图穷而匕首见发：发现D．乃引其匕首提．秦王提：掷击6.对“太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之”这一句翻译最准确的一项是(3分)A.太子和知道这件事的宾客，都拿着白色的衣帽送给他。
B.太子和宾客中知道这件事的人，都拿着白色的衣帽送给他。
C. 太子和宾客中知道这件事的人，都穿着白衣服戴着白帽子来送他。
D. 太子和知道这件事的宾客，都穿着白衣服戴着白帽子来送他。
（二）默写题（8分，每句1分）7.那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹，，。
8. ，，万类霜天竞自由。
9.《荆轲刺秦王》中，荆轲“为变徵之声”的时候，宾客的表现是；“为慷慨羽声”的时候，宾客的表现是，。
10.《鸿门宴》中，对于“遣将守关”的原因，刘邦和樊哙都说是。
二、古诗文阅读（共27分）（一）阅读下面的文言文，完成11-14题。
(19分.)李牧者，赵之北边良将也。
常居代雁门，备．匈奴。
以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。
日击数牛飨．士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。
为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。
”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。
如是数岁，亦不亡失。
然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。
赵王让．李牧，李牧如故。
赵王怒，召之，使他人代将。
岁余，匈奴每来，出战。
出战，数不利，失亡多，边不得田畜。
复请李牧。
牧杜门不出，固称疾。
赵王乃复强起使将兵。
牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。
”王许之。
李牧至，如故令。
匈奴数岁无所得。
终以为怯。
边士日得赏赐而不用，皆愿一战。
于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者十万人，悉勒习战。
大纵畜牧，人民满野。
匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之。
单于闻之，大率众入。
李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破杀匈奴十馀万骑。
灭襜褴，破东胡，降林胡，单于奔走。
其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。
赵王迁七年，秦使王翦攻赵，赵使李牧、司马尚御之。
秦多与赵王宠臣郭开金，为反间，言李牧、司马尚欲反。
赵王乃使赵葱及齐将颜聚代李牧。
李牧不受命，赵使人微捕得李牧，斩之。
废司马尚。
后三月王翦因急击赵大破杀赵葱虏赵王迁及齐将颜聚遂灭赵。
（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》）11．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（3分）A.常居代雁门，备．匈奴备：防备B. 悉．勒习战悉：全部、都C. 日击数牛飨．士飨：犒劳D. 赵王让．李牧让：指使12．文中画波浪线的句子，断句正确的一项是（3分）A. 后三月/王翦因急击/赵大破杀/赵葱虏赵王/迁及齐将颜聚/遂灭赵B. 后三月王翦因急击赵/大破杀赵葱/虏赵王/迁及齐将颜聚/遂灭赵C. 后三月/王翦因急击/赵大破/杀赵葱/虏赵王迁及齐将颜聚/遂灭赵D. 后三月/王翦因急击赵/大破/杀赵葱/虏赵王迁及齐将颜聚/遂灭赵13．下列对原文的叙述和分析不正确的一项是（3分）A．李牧对待匈奴进犯的态度是防守不战，并“为约曰：‘匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。
’”原因是他明白攻打匈奴时机尚未成熟，不能够作无谓的牺牲，另一方面是为了消磨匈奴的斗志。
B．“赵王让李牧，李牧如故”，“复请李牧，牧杜门不出，固称疾”以及“赵王乃使赵葱及齐将颜聚代李牧。
李牧不受命”这些事例充分表面了李牧坚持固执的一面。
C．李牧复职后，依照王令施行严守政策。
匈奴仍认为他是胆怯，后他一战大败匈奴，使其后十余年匈奴不敢接近赵国的边境的城池。
D．李牧不仅能守，而且善战。
大战匈奴，他采取了一系列的准备措施，以充实强化自己，引诱麻痹敌人，最后战术得当，击败了入侵者。
14.翻译文中画横线的句子（10分，每句5分）（1）然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。
译文：（2）牧杜门不出，固称疾。
赵王乃复强起使将兵。
译文：（二）阅读下面唐诗，完成15-16题。
（8分）落日怅望马戴孤云与归鸟，千里片时间。
念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。
临水不敢照，恐惊平昔颜。
15.对这首诗的理解，错误的一项是（3分）A. 诗人抓住了秋天日落这一刹那的景物特点，写出了自己此时此刻微妙复杂的思想活动。
B. “千里片时间”，写出云、鸟的飞行之速，与下文自己久留不得门还形成对比。
C. “孤云”“归鸟”“微阳”“秋山”营造了秋日傍晚的萧瑟与清冷，寄托着作者的伤感之情。
D. 这首诗有景有情，景与情高度统一，融合为一体。
语言典雅含蓄，概括力强。
16. 本诗以“落日怅望”为题，从全诗内容看，作者惆怅的原因是什么？（5分）三、现代文阅读（共25分）（一）文学作品阅读（14分）阅读下面的文字，完成17-19题。
谎言相裕亭盐河北岸，有一小村，依河而居。
几十户人家，却散落在一条两里多长的古河套里。
远看，乌蒙蒙一片，恰如零零散散的旧船被遗弃到河岸边。
走到跟前，透过河堤上茂密的竹柳，才可辨出一家一户错落有致的小院及房屋间的石巷黛瓦。
此村，名曰犯庄。
乍一听，此处是出土匪、罪犯的地方。
其实不然。
日伪时期，那里曾上演过一场貌似影视剧里才有的故事。
有两个偷偷摸进村里的小鬼子，被村里的男人打死，扔到村外的芦苇荡里。
驻扎在盐河口的小鬼子追查下来，把全村的成年男子集中到盐河边的小码头上，架起机枪，限定时间，逼他们交出“凶犯”。
否则，将统统杀死。
关键时刻，村里的陈铁匠站了出来。
陈铁匠说，小鬼子是他杀死的。
日本兵中，一个留着八字胡的小队长，看到陈铁匠站出来，嘲讽般地独自鼓起掌来。
随后，那家伙满脸狐疑地走到陈铁匠跟前，指着地上的两具尸体，变换着指间的数字，问他：“你的，一个人，杀死他们两个？”陈铁匠脖子一挺，说：“是。
”小鬼子“呦西”一声，随之，目光转向旁边陈铁匠的儿子，怒吼一声：“你的，不明白吗？”小鬼子不相信陈铁匠一个人，能杀死他们两个日本兵。
当即，陈铁匠的儿子也被拉出队列。
在处置了铁匠父子后，小鬼子们仍不肯罢休。
他们把村里的男人押上河边巡逻舰。
说是要带他们到“据点”内继续盘查。
其实，是强征他们到山东招远金矿做劳役。
不久，他们当中有人写信回来。
小村里，许多妇人听说那户人家有信来，都纷纷跑去看。
信中提到几户人家的男人，在半道上逃跑，或是在开采金矿时不守纪律，被日本人给杀了。
那几户死去男人的人家，先是有妇人滚在床上或地上哭。
随之，就有人帮着焚烧火纸。
另有妇人们帮着收拾庭院，支起灵棚，支起锅灶，办一桌酒菜，来祭奠那家死去的男人。
此时，陈铁匠家的女人，一定会在这些妇人当中。
因为，当初她家男人与儿子被日本人杀死后，村里的妇人们，就是这样帮她的。
但是，此番铁匠家的女人，在帮衬那户家人料理后事时，如坐针毡！她从那户人家的哭声里，隐隐约约地感觉到人家的冤屈与愤懑。
“死鬼呀，你死得好冤！你跟着人家白白送死呀。
”盐河边的女人，哭亡夫时，都是那样称其“死鬼”。
人家哭她家的死鬼死得冤，白白地跟着去送死！这说明什么？说明她家男人是不该那样死的。
究其原因，自然就落到铁匠父子的头上了。
整个村庄的男人被日本人掠去做劳役，都与她家的男人打死鬼子有关。
所以，铁匠家的女人在那户人家做事时，半天不说一句话。
村子里的女人，表面上看不出她们是怎样恨铁匠家的男人和女人。
但是，那些女人的心里，或多或少地还是会怨恨铁匠父子招惹祸端，给大家带来麻烦。
以至于，性格刻薄的女人，在街面上与铁匠家的女人走个对面，都不搭理她。
这样一来，村子里再传来哪家男人死去的噩耗，她干脆缩在家里，不想去做帮手了。
再后来，她悄无声息地带着孩子，隐居娘家。
解放后，陈铁匠的后人想为他们因打死鬼子而惨遭日寇杀害的先祖树碑立传。
他们找到盐区地方政府。
编写盐区地方志的同志告诉他们，当年死在芦苇荡里的那两个“鬼子”，是被日本人打死的两个穿着日本军服的盐工，并不是真的日本兵。
他们之所以要自编自导那样一场惨剧，是为了向金矿输送劳工。
这就是说，铁匠父子打死鬼子之说，是子虚乌有的事。
不过，地方政府还是追认陈铁匠父子为革命烈士。
为了一众村民，不惜牺牲自己的人，不是烈士，又是什么呢？（有删改）17.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说开头形象地描绘了盐河自然古朴的风景，有着浓郁的地域特色，介绍了文中人物生活的环境，增强了小说的审美色彩。
B.日本小队长“嘲讽般地独自鼓起掌来”，这一细节暗示了这是日本侵略者自编自导的一场惨剧，揭示了侵略者阴险、卑劣的心理。
C.小说通过人们对铁匠和铁匠家女人的不同态度的对比。
以及事情的真相和铁匠父子被追认革命烈士的结果的对比，揭示了深刻的主题。
D.小说情节设计巧妙，在层层铺垫的基础上，结尾干净利落地交代了事情真相，不仅产生了出人意料的效果，而且使人物形象熠熠生辉。
18.小说的标题“谎言”具有怎样的含义？以此为题有什么作用？请简要分析。
（5分）19.本文除了写陈铁匠一家，还写了盐河边的女人们。
请结合作品，谈一谈作者为什么要写盐河边的女人们。
（6分）（二）实用类文本阅读（11分）阅读下面的文字，完成20-22题。
“一代演员”于是之我记得十年前的一天，于夫人李曼宜大姐突然打来电话，告知老于病危。
我立即赶到医院，与李大姐一起商量善后。
我提了个建议：在送遗体火化前，先将灵车开到首都剧场门前停留五分钟，让老于与他心爱的剧场告别。