精神病患者家属健康教育医学课件
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5、利用可利用的资源如社区、爱心团队、心理咨询门诊等,发动 群众,对精神疾病做到早发现、早治疗和预防疾病复发。
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六、精神病人康复训练技能
精神残疾是由于长期患病遗留下来的不同程度和不同功能的 缺陷,造成他们对生活、工作和活动上的困难,有时会造成严重 的社会危害。为了延缓他们的衰退,人格的改变,促进他们的康 复,必须进行康复训练和护理。 1、生活行为的技能训练,对衰退的病人着重训练个人卫生、饮食、 着装等内容。必须每日数次手把手督促指导患者,训练他们的自 理能力,2-3周能见效,必须持之以恒,否则又会恢复原状。 2、学习行为的技能训练,学习的内容有趣味性、知识性和科普性。 学习新知识,新技术、新事物,进行组织讨论,可以开展各种培 训班和兴趣班。 3、就业技能训练,就是开展劳动方面的功能训练,简单的作业训 练是目前医院技能训练最常见的方法。
关系妄想,钟情妄想,嫉妒妄想,夸大妄想,影妄想响,被洞悉感等)
? 注意障碍:(注意增强、注意减弱、注意转移、注意涣散等) ? 记忆障碍:(记忆增强、记忆减弱、遗忘等) ? 智能障碍:(精神发育迟滞,痴呆) ? 情感障碍:(情感高涨、情感低落,情感淡漠,焦虑,恐惧等) ? 意志行为障碍:(意志增强、意志减退、意志缺乏,精神运动性兴奋或抑制) ? 意识障碍;(对周围环境的意识障碍,自我意识障碍) ? 自知力:是指对自身精神状态的认识,
精神病患者家属的健康教育讲座
主讲人:胡三招 ? 内容: ? 了解精神疾病的相关知识 ? 了解精神疾病护理的发展趋势 ? 掌握精神病人的安全护理 ? 熟悉精神疾病复发的早期症状 ? 熟悉预防精神疾病复发的措施及康复训
练技术。
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导入情景
工作情景: 李女士,35岁,半年前母亲突然病故,此后出现失眠,情绪低落,不愿与人交往,近三 个月来独处时听见有人对她讲话,说母亲病故与某人有关,故多次打电话报警,后来又 觉得是自己的小孩害死了自己的母亲,故将自己的三个小孩杀掉。 请思考:李女士出现了哪些精神症状?是那种精神病?
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二、精神科护理的发展趋势及存 在的问题
? 一、重症轻症精神疾病病人兼顾护理,重视疾病预防 ? 二、转变护理模式(开展以病人为中心的整体护理)
? 三、加强医院、社区、家庭、社会的配合(美国精神病医院住院病
人的人数呈减少趋势,只有重症精神病人接受住院治疗,而相当数量的 病人分散在社区和家庭接受治疗和护理。精神障碍病人比躯体疾病病人 更需要家庭的温暖,他们更喜欢在家里接受治疗和护理。因此大力发展 社区精神护理及家庭健康教育将是目前精神科护理的主要任务。在美国 有很多自助组织,都是有过类似经历的人员组织起来的,自助组织可提 供信息也提供心理援助。我国精神病人走出医院后社区和家庭是否有良 好的治疗环境?家庭成员是否有一定的精神卫生知识?目前需要确定的是, 出院后的精神病人,其生活及健康是否真正能得到改善。 ? 政府干预,加大对精神卫生事业的管理(如对贫困家庭精神病人免费救 治、对肇事肇祸精神病人政府实行强制收治)
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一、精神疾病的相关知识
? 精神疾病的概述 ? 概念:精神疾病是指在理化、生物、心理和社会等因
素作用下,是大脑功能混乱,从而产生认知、情感、 意志行为等精神活动异常为主要表现的一组疾病。在 很多躯体疾病的一定发病过程中也会现异常精神表现。 即使是正常人,由于某些心理、社会压力也会出现精 神偏差。因此每个人都有可能出现精神偏差,所以每 个人对精神疾病的了解是很有必要的。
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三、精神病人的家庭治疗与护理
? 家庭治疗是以家庭为单位,家庭成员通过自助的方式,用语言或非语言 性技术,消除病理心理现象,促进个体和家庭健康,协助病人对其生存 有更好地调适。其内容包括教育、婚姻,家庭咨询
? 护理措施: ? 1、一般护理: ? (1)建立良好的护患及家庭关系是做好家庭护理的基础。 ? (2)为康复期的病人安排合理的生活制度,并督促病人完成。 ? (3)督促病人按医嘱服药,并检查病人是否吞服Βιβλιοθήκη Baidu胃里,防止病人臧、
吐药、囤药、妥善保管好药品防止病人作为自查工具。 ? (4)进行康复技能训练,行为改变训练,面对压力的训练等 ? (5)饮食护理 禁食烟酒,牛肉、狗肉、羊肉、海鲜、公鸡等食物。
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四、精神病人的安全护理护理
1、随时观察发现病人的病情变化和复发的早期症状,如饮食、睡眠改变, 情绪不稳定,易发脾气或孤僻少语、懒散,不与人接触、无目的外走等, 及时干预,预防复发,观察药物的副反应,如皮疹、黄疸、吞咽困难、 便秘、嗜睡等,并及时处理。是家庭护理的重要内容。
2、对有伤人行为的病人,应减少环境中的刺激因素,限制其与人交往,帮 助病人适当安排一些事情做,转移其注意力,改善睡眠。
3、对有幻觉妄想的病人,家人应了解其妄想的内容,尽量避免触及病理体 验,减少及消除紧张,躁动,增强病人的控制能力。
4,对有自伤自杀行为的病人,协助家庭成员密切观察患者异常语言和行为 表现,采取及时有效措施加以看护,应加强家庭危险物品的管理,必要 时住院治疗,这样就能防止不良事件的发生。
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精神疾病的病因
? 精神病的病因到目前为止还不很明确, 与下列因素有关:
? 生物因素:包括遗传、环境、感染、毒物、创伤等。 ? 心理因素:人格特征、心理应激因素(精神刺激) ? 社会因素:环境因素、文化因素
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精神疾病的症状
? 认知障碍:感觉障碍、知觉障碍、感知觉综合征 ? 思维障碍:思维形式障碍 (思维奔逸、思维迟缓等) 思维内容障碍(以妄想为主要内容,被害妄想,
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精神疾病的特点
? 大多数精神病病因和发病机制不明确 ? 常出现不协调表现,主要是自己的言语行为与周围环境不协调 ? 不能坚持正常工作,学习和生活 ? 常出现一些过激行为,如伤人、毁物、自伤自杀等 ? 部分病人对自己的行为表现缺乏正确的认识 ? 绝大多数人不会主动求医或不接受治疗 ? 病程一般较长,难以治愈,易于复发
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五、精神病人的家庭健康教育
1、为病人家属举办定期专题讲座或系统培训,正确认识精神疾病, 正确对待精神病人,了解精神疾病的治疗及护理注意事项。
2、定期举办家庭成员座谈会,共同商讨家庭有效应对措施,并做 好经验交流。
3,做好精神卫生咨询指导,如性格锻炼、恋爱婚姻、承担家庭义 务和责任等问题。
4、告诉患者家属要正确对待精神病人,提高病人的自尊心,精神 病与躯体疾病一样都是一种病,没什么丢人的,要学会抬头做人。
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六、精神病人康复训练技能
精神残疾是由于长期患病遗留下来的不同程度和不同功能的 缺陷,造成他们对生活、工作和活动上的困难,有时会造成严重 的社会危害。为了延缓他们的衰退,人格的改变,促进他们的康 复,必须进行康复训练和护理。 1、生活行为的技能训练,对衰退的病人着重训练个人卫生、饮食、 着装等内容。必须每日数次手把手督促指导患者,训练他们的自 理能力,2-3周能见效,必须持之以恒,否则又会恢复原状。 2、学习行为的技能训练,学习的内容有趣味性、知识性和科普性。 学习新知识,新技术、新事物,进行组织讨论,可以开展各种培 训班和兴趣班。 3、就业技能训练,就是开展劳动方面的功能训练,简单的作业训 练是目前医院技能训练最常见的方法。
关系妄想,钟情妄想,嫉妒妄想,夸大妄想,影妄想响,被洞悉感等)
? 注意障碍:(注意增强、注意减弱、注意转移、注意涣散等) ? 记忆障碍:(记忆增强、记忆减弱、遗忘等) ? 智能障碍:(精神发育迟滞,痴呆) ? 情感障碍:(情感高涨、情感低落,情感淡漠,焦虑,恐惧等) ? 意志行为障碍:(意志增强、意志减退、意志缺乏,精神运动性兴奋或抑制) ? 意识障碍;(对周围环境的意识障碍,自我意识障碍) ? 自知力:是指对自身精神状态的认识,
精神病患者家属的健康教育讲座
主讲人:胡三招 ? 内容: ? 了解精神疾病的相关知识 ? 了解精神疾病护理的发展趋势 ? 掌握精神病人的安全护理 ? 熟悉精神疾病复发的早期症状 ? 熟悉预防精神疾病复发的措施及康复训
练技术。
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导入情景
工作情景: 李女士,35岁,半年前母亲突然病故,此后出现失眠,情绪低落,不愿与人交往,近三 个月来独处时听见有人对她讲话,说母亲病故与某人有关,故多次打电话报警,后来又 觉得是自己的小孩害死了自己的母亲,故将自己的三个小孩杀掉。 请思考:李女士出现了哪些精神症状?是那种精神病?
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二、精神科护理的发展趋势及存 在的问题
? 一、重症轻症精神疾病病人兼顾护理,重视疾病预防 ? 二、转变护理模式(开展以病人为中心的整体护理)
? 三、加强医院、社区、家庭、社会的配合(美国精神病医院住院病
人的人数呈减少趋势,只有重症精神病人接受住院治疗,而相当数量的 病人分散在社区和家庭接受治疗和护理。精神障碍病人比躯体疾病病人 更需要家庭的温暖,他们更喜欢在家里接受治疗和护理。因此大力发展 社区精神护理及家庭健康教育将是目前精神科护理的主要任务。在美国 有很多自助组织,都是有过类似经历的人员组织起来的,自助组织可提 供信息也提供心理援助。我国精神病人走出医院后社区和家庭是否有良 好的治疗环境?家庭成员是否有一定的精神卫生知识?目前需要确定的是, 出院后的精神病人,其生活及健康是否真正能得到改善。 ? 政府干预,加大对精神卫生事业的管理(如对贫困家庭精神病人免费救 治、对肇事肇祸精神病人政府实行强制收治)
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一、精神疾病的相关知识
? 精神疾病的概述 ? 概念:精神疾病是指在理化、生物、心理和社会等因
素作用下,是大脑功能混乱,从而产生认知、情感、 意志行为等精神活动异常为主要表现的一组疾病。在 很多躯体疾病的一定发病过程中也会现异常精神表现。 即使是正常人,由于某些心理、社会压力也会出现精 神偏差。因此每个人都有可能出现精神偏差,所以每 个人对精神疾病的了解是很有必要的。
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三、精神病人的家庭治疗与护理
? 家庭治疗是以家庭为单位,家庭成员通过自助的方式,用语言或非语言 性技术,消除病理心理现象,促进个体和家庭健康,协助病人对其生存 有更好地调适。其内容包括教育、婚姻,家庭咨询
? 护理措施: ? 1、一般护理: ? (1)建立良好的护患及家庭关系是做好家庭护理的基础。 ? (2)为康复期的病人安排合理的生活制度,并督促病人完成。 ? (3)督促病人按医嘱服药,并检查病人是否吞服Βιβλιοθήκη Baidu胃里,防止病人臧、
吐药、囤药、妥善保管好药品防止病人作为自查工具。 ? (4)进行康复技能训练,行为改变训练,面对压力的训练等 ? (5)饮食护理 禁食烟酒,牛肉、狗肉、羊肉、海鲜、公鸡等食物。
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四、精神病人的安全护理护理
1、随时观察发现病人的病情变化和复发的早期症状,如饮食、睡眠改变, 情绪不稳定,易发脾气或孤僻少语、懒散,不与人接触、无目的外走等, 及时干预,预防复发,观察药物的副反应,如皮疹、黄疸、吞咽困难、 便秘、嗜睡等,并及时处理。是家庭护理的重要内容。
2、对有伤人行为的病人,应减少环境中的刺激因素,限制其与人交往,帮 助病人适当安排一些事情做,转移其注意力,改善睡眠。
3、对有幻觉妄想的病人,家人应了解其妄想的内容,尽量避免触及病理体 验,减少及消除紧张,躁动,增强病人的控制能力。
4,对有自伤自杀行为的病人,协助家庭成员密切观察患者异常语言和行为 表现,采取及时有效措施加以看护,应加强家庭危险物品的管理,必要 时住院治疗,这样就能防止不良事件的发生。
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精神疾病的病因
? 精神病的病因到目前为止还不很明确, 与下列因素有关:
? 生物因素:包括遗传、环境、感染、毒物、创伤等。 ? 心理因素:人格特征、心理应激因素(精神刺激) ? 社会因素:环境因素、文化因素
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精神疾病的症状
? 认知障碍:感觉障碍、知觉障碍、感知觉综合征 ? 思维障碍:思维形式障碍 (思维奔逸、思维迟缓等) 思维内容障碍(以妄想为主要内容,被害妄想,
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精神疾病的特点
? 大多数精神病病因和发病机制不明确 ? 常出现不协调表现,主要是自己的言语行为与周围环境不协调 ? 不能坚持正常工作,学习和生活 ? 常出现一些过激行为,如伤人、毁物、自伤自杀等 ? 部分病人对自己的行为表现缺乏正确的认识 ? 绝大多数人不会主动求医或不接受治疗 ? 病程一般较长,难以治愈,易于复发
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五、精神病人的家庭健康教育
1、为病人家属举办定期专题讲座或系统培训,正确认识精神疾病, 正确对待精神病人,了解精神疾病的治疗及护理注意事项。
2、定期举办家庭成员座谈会,共同商讨家庭有效应对措施,并做 好经验交流。
3,做好精神卫生咨询指导,如性格锻炼、恋爱婚姻、承担家庭义 务和责任等问题。
4、告诉患者家属要正确对待精神病人,提高病人的自尊心,精神 病与躯体疾病一样都是一种病,没什么丢人的,要学会抬头做人。