第6课理想随堂练习2人教新课标七级上

《理想》

第一部分：

1给下列加点字注音：（3分）

倔强（）（）洗濯（）玷污（）

诅咒（）碌碌终生（）

2•怎样理解“理想既是一种获得，/理想又是一种牺牲”这两句诗的含义？（4分）

3.探究这首诗的脉络。（3分）

诗的2、3两节意思相近，可以用“ _________________ ”来概括。

诗的4、5、6、7节意思相近，可以用“ ________________________ ”来概括。

诗的& 9、10、11节意思相近，可以用“ ____________________________ ”来概括。

可见，全诗主要赞扬理想的意义，从历史意义，到人格意义和人生意义。

4•最后一节说“请乘理想之马，挥鞭从此起程”，这句诗的意思是什么？（4分）

5.理想有时代性，不同的时代有不同的理想，如今你的理想是什么呢？请结合自己的实际谈一谈。（4分）

6、为什么说理想是“石”，是“火”，是“灯”，是“路”，是“罗盘”，是“船舶” ？

这几句诗告诉我们一个什么道理？（4分）

7、应当怎样理解“理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的

心”？（4分）

8、“理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。”用一句古诗对该句进行诠释, 最恰当的一项是（）（4分）

A、烈士暮年，壮心不已

B、夕阳无限好，只是近黄昏

C生当作人杰，死亦为鬼雄D会当凌绝顶，一览众山小

读下面这首诗，完成9-10题：

断章（卞之琳）

你站在桥上看风景，

看风景的人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子，

你装饰了别人的梦。

9•对这首诗的解说不恰当的一项是（）（3分）

A.本诗写了两组意象，第二组意象的意思是：明月的银光装饰了你的窗户，而你的形象或许又进入他人梦中装饰了他人的梦。

E.诗人如同与读者面对面的聊天，“你”指的是读者，全诗明白如话，但又蕴含深意，耐人寻味。

C.诗歌把前一句的结尾作为后一句的开头，使诗行间的逻辑关系十分明确。

D.诗中主要词语（“你”“看”“风景” “装饰”等）反复出现，造成一种回环往复的情调。这不使人动情，却令人深思。

10.对这首诗赏析不正确的一项是（）（3分）

A.这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀。

E.这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。

C.这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。

D.这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相对”的关系。

第二部分：

（一）

⑴理想是石，敲出星星之火；

理想是火，点燃熄灭的灯；

理想是灯，照亮夜行的路；

理想是路，弓I你走到黎明。

⑵饥寒的年代里，理想是温饱；

温饱的年代里，理想是___________________ 。

离乱的年代里，理想是___________________ ；

安定的年代里，理想是___________________ 。

⑶理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；

理想是肥皂，洗濯你的自私心。

理想既是一种获得，

理想又是一种牺牲。

⑷世界上总有人抛弃了理想，

理想却从来不抛弃任何人。

给罪人新生，理想是还魂的仙草；

唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。

⑸英雄失去理想，蜕作庸人，

可厌地夸耀着当年的功勋；

庸人失去理想，碌碌终生，

可笑地诅咒着眼前的环境。

⑹理想开花，桃李要结甜果；

理想抽芽，榆杨会有浓阴。

请乘理想之马，挥鞭从此起程，

路上春色正好，天上太阳正晴。

11、第一节中用的修辞方法是比喻，属于_____________________ 喻；请用引本体仿写两个比喻句。（4分）

12、第二节中横线处应填的词语是什么？（4分）

13、第三节中“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”，这么说是否矛盾？如何理

解这句话？（4分）

14、第四节中为什么说“理想”是“还魂的仙草”、“慈爱的母亲”？（4分）

15、第五节中如何理解“英雄失去理想，蜕作庸人”、（4分）

“庸人失去理想，碌碌终生”？

16、第六节是全诗的结尾，如何分析理解其内涵？（4分）

（二）

草木篇（流沙河）

寄言立身者

勿学柔弱苗

－－（唐）白居易

白杨

好，一柄绿光闪闪的长剑，孤零零地立在平原，高指蓝天。也许，一场暴风会把她连根拔去。但，纵然死了吧，她的腰也不肯向谁弯一弯！

蘑

他纠缠着丁香，往上爬，爬，爬……终于把花挂上树梢，丁香被缠死了，砍作柴烧了。他倒在地上，喘着气，窥视着另一株树……

仙人掌

也不想用鲜花向主人献媚，遍身披上刺刀。主人把她逐出花园，也不给水喝，在野地里，在沙漠中，她活着，繁殖着儿女..............................

梅

在姐姐妹妹里，她的爱情来得最迟。春天，百花用媚笑引诱蝴蝶的时候，她却把自己悄悄地许给了冬天的白雪。轻佻的蝴蝶是不配吻她的，正如别的花不配被白雪抚爱一样。在姐姐妹妹里，她笑得最晚，笑得最美丽。

毒菌

在阳光照不到的河岸，他出现了。白天，用美丽的彩衣，黑夜，用暗绿的火，诱惑人

类。然而，连三岁的孩子也不去采他。因为，妈妈说过，那是毒蛇吐的唾液……

17、这是一组咏物言志诗，作者采用了拟人化的写法，诗人强烈的善恶观，对刚直人格的执意追求，都凸现得相当清晰，你认为诗人赞颂了什么？评击了什么？（语言表达要流畅，有文采）（4分）

18、你怎样理想组诗题记中引用白居易的诗所作的暗示？（4分）

19、你对本文运用的手法是否欣赏？请谈出理由。（4分）

20、你认为《草木篇》和《理想》有什么不同？（读出一点即可）（4分）