合肥168中学2015年自主招生考试 语文试卷答案

2015年学科素养考核

语文试题及评分参考

一、积累与运用（40）

1、古诗文默写（10分）

（1）安得广厦．千万间；（2）后天下之乐而乐；（3）随风直到夜郎．西；（4）瀚海阑．干百丈冰；（5）弓如霹雳．弦惊；（6）学而不思则罔．；（7）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；

（8）何当共剪西窗烛．，却话巴山夜雨时。

2、（6分）（1）吴承恩（1分）

（2）（3分）心地善良、是非不分、偏听偏信、昏庸顽固、（一点一分，答三点即可）

（3）（2分）示例：信谗言屡逐孙大圣；惑是非错怪孙行者；发慈悲怒斥大徒弟（内容与表达两方面赋分）

3、（13）（1）追溯sù 延 载zài （2）不仅也(而且) 从而乃至

（3）“千篇一律”改为“一成不变”。（4）A （5）B

4、（11）（1）2014年12月31日，上海外滩发生踩踏事故。（2分）

（2）原因：①上海外滩观景平台地形狭长，所容人数有限，当晚平台人流密度大大超出安全值，产生瓶颈效应。②人们争相上下，而非同一方移动，产生紊流。（共5分，第①点3分，第②点2分。）

（3）建议：①避免在狭长的空间集会。②要控制好进入集会场地的人数。③集会时，要避免人群相向而行，要让人群向同一个方向行进或采用单行道。（共2分，写出其中两条即可。）二、阅读与理解

（一）（25分）

5、（4分）①内容上：写出了眼前炊烟引发的亲切感觉，触发了思念故乡的情思，点明了题目；②结构上：引出下文对“故乡的炊烟”的回忆。（每点2分，意思对即可）

6、（6分）①甜蜜；②飘荡在爱人赴约的月光下；③浸润在母子分别的泪水中④深情

（首先结合文章的内容，其次语言表达的凝练，不拘泥以上答案）

7、（6分）①形象：刻画了母亲勤劳爱家、吃苦耐劳、贤淑质朴的形象，表达出作者对母亲的敬爱之情。②不同点：第一次写母亲为父亲做面汤，由此引出冬夜里的炊烟，表现母亲为家庭的操劳，突出炊烟的温暖。第二次写母亲为“我”做吃的，由此引出离别时的炊烟，表现“我”和母亲离别时的忧伤，突出炊烟的深情。

8、（4分）故乡的炊烟让“我”的心像是被揪着一样痛苦，形象生动地写出了“我”在外漂泊二十几年，思念亲人、思念故乡、盼望回乡，而回到故乡，感受到的却是亲人离世，乡亲老人们也一个个离开时内心的痛苦。表达了“我”盼望回乡，又怕回乡的既矛盾又痛苦心理。（意思对即可）

9、（5分）

示例1：故乡是妈妈手中那碗热腾腾的手擀面，每一根都是我长长的思念，无论走到哪里，那种芳香都会让我沉醉留念。

示例2：故乡是春雨中静默沉睡的小村庄，青瓦窄巷，是一串柔美的音符，一个倾城的绮梦，一抹浅笑的时光。

（二）（25分）

10、（6分）（1）致：得到；（2）色：脸色；（3）俟：等待；

（4）卒：最终；（5）圣：圣明；（6）师：学习、效法

11、（3分）C

12、（6分）(1)到了成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说。

(2)如今人们（却）不知道用愚蠢的心学习圣人的智慧，不也是错误的吗？

13、（4分）作者用反衬的手法，写老师的严厉是为了突出作者求师的诚恳，生动地表现了他的虔诚和恭敬的态度。突出了他求师的艰难。

14、（6分）【甲】人只有通过学习，才能掌握知识；任何事情必须自己去实践，别人得到的知识不能代替自己的才能；青春年少时期就应趁早努力。

【乙】1.求学之路坎坷，学习要勤奋刻苦；2、学习成功与否的关键在于主观是否努力，与客观学习生活条件关系不大；3、应当尊重老师，谦虚好问。

【丙】要善于向动物、自然学习；要谦虚好学。

（每则选文2分，每则答出两条即可）

15、参照2014年中考作文评分标准