八年级物理上册-总复习课件-沪科版

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沪科版-八年级-物理-《质量和密度》-复习-课件_图文

沪科版-八年级-物理-《质量和密度》-复习-课件_图文
上面的三幅图是改进后的实验方案,请将下面的步骤补充完整,并练习设计出记录数据的表格。
3. 。
将盐水倒入量筒中,读出量筒中盐水的体积V
测定盐水的密度
实验一、如何测液体的密度
1.用调好的天平测出烧杯和液体的总质量m1
2.将部分液体倒入量筒,测出液体的体积V
量筒的使用:
测量前:
读数时:
观察量筒的量程和分度值
视线应与液面的凹面相平
量筒
20
30
40
50
10
1.在研究物质的某种特性时,某同学分别用甲、乙两种液体做实验,测得的结果如下:
物质
实验 次数
体积 (cm3)
质量(g)
质量/体积 (g/cm3)
关于质量和密度两个概念的区别. 质量是物体的属性,而密度是物质的特性. 如一瓶汽油用去一半,剩下一半的质量只是原来的二分之一,但密度却不变.
密度的大小与物质的种类有关,与物质的质量和体积无关
如何测固体(如小石块)的密度
1. 。
2. 。
66.8g
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6.用托盘天平测物体的质量,天平平衡时,右盘的砝码数及游码的位置如图所示,则物体的质量是__________
100g
50g
20g
175.4 g
5.用天平测物体质量时,先调节横梁平衡,再将物体放在左盘,砝码放在右盘,发现右盘下沉,此时应采取的措施 ( ) A.将横梁右端的螺母向左调 B .将右端的螺母向右调. C.减少盘中的砝码 D.调节游码
3.用天平测出烧杯和剩余液体的质量m2
实验步骤:
4.液体的密度:

沪科版八年级物理全册经典PPT课件

沪科版八年级物理全册经典PPT课件
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第三节 快与慢
沪科版八年级物理全册经典PPT课 件Leabharlann 第四节 科学探究:速度的变化
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第三章 声的世界
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第三节 站在巨人的肩膀上
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第二章 运动的世界
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第一节 动与静
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第二节 长度与时间的测量
沪科版八年级物理全册经典PPT 课件目录
0002页 0098页 0202页 0299页 0369页 0460页 0480页 0681页 0716页 0753页 0786页 0901页 0937页 1070页 1109页 1144页 1197页
第一章 打开物理世界的大门 第二节 探索之路 第二章 运动的世界 第二节 长度与时间的测量 第四节 科学探究:速度的变化 第一节 科学探究:声音的产生与传播 第三节 超声与次声 第一节 光的反射 第三节 光的折射 第五节 科学探究:凸透镜成像 第五章 质量与密度 第二节 学习使用天平和量筒 第四节 密度知识的应用 第一节 力 第三节 弹力与弹簧测力计 第五节 科学探究:摩擦力 第一节 科学探究:牛顿第一定律
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第一节 科学探究:声音的产生 与传播
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第一章 打开物理世界的大门
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第一节 走进神奇
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第二节 探索之路

沪科版八年级物理全一册-6-5-摩擦力课件(共51张PPT)

沪科版八年级物理全一册-6-5-摩擦力课件(共51张PPT)
木板
木板
木板
7.5 科学探究:摩擦力
(4)实验记录表格
实验序号
1 2 3 实验序号
4 5 6
实验条件
压力情况 接触面情况
一个木块
水平桌面
一个木块和一 个钩码
水平桌面
一个木块
毛巾
实验条件
放置情况
速度情况
平放
慢速
平放
中速
侧放
中速
弹簧测力 计示数F/N
7
10
12 弹簧测力 计示数F/N
7 7 7
7.5 科学探究:摩擦力
7.5 科学探究:摩擦力
1.下列现象中,属于滑动摩擦的是( A )
A.刹车时,自行车车轮与闸皮间的摩擦 B.在台球桌上运动的小球与桌面的摩擦 C.滑旱冰时,鞋与地面间的摩擦 D.骑自行车前进时,车轮与地面间的摩擦
随堂检测
7.5 科学探究:摩擦力
2.一位重 50 kg 的同学在学校体育馆做爬杆运动,请画出 该同学向上爬杆时所受摩擦力的示意图。
A.浴室脚垫做得凹凸不平 B.下坡时,捏紧刹车闸 C.汽车轮子上加防滑链 D.旱冰鞋装有滚轮
7.5 科学探究:摩擦力
4.一个重 90N 的铁块放在水平桌面上,小红用 30N
的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦
力等于 30 N,方向向__左____ ,支持力的大小是
__9_0___N。如果拉力变大,摩擦力 不变
7.5 科学探究:摩擦力
1.增大摩擦
7.5 科学探究:摩擦力
增大接触面粗糙程度
涂防滑粉
轮胎的花纹
瓶子盖
7.5 科学探究:摩擦力
(2)增大压力
你还能举出一些生活中增大摩擦力的实例吗?

沪科版物理八年级上册第二章《运动的世界》全章课件

沪科版物理八年级上册第二章《运动的世界》全章课件
汽车 月亮 月亮
相对于(标准物体) 位置发生变化
地面 地球 云层 在行驶 升起来了 在穿行
讲授新课
一、判断物体运动的标准 研究物体是静止还是运动,要选择一个物体作 为标准,这个被选作参照标准的物体叫做参照物。 二、参照物的选择原则
1.不能选研究对象本身为参照物。
2.参照物可以任意选择。
3.一旦被选定的参照物假定是静止的。
4.通常选择地面作为参照物。
讲授新课
例2:下列说法中各是以什么作参照物的。
1.坐在船上的乘客是静止的。——参照物是船
2.“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”。
竹排在江中游 青山在走
——参照物是青山
——参照物是竹排 ——参照物是云
3.月亮从云中钻了出来
讲授新课
三、判断一个物体是否运动的过程 (1)选择参照物。 (2)确定被研究的物体。 (3)判断被研究的物体相对于参照物位置是否改变。
讲授新课
二 参照物
1.诗人用语言的韵律和意境赞美运动。 “大江东去, 浪淘尽,千古风流人物。”
2.画家用形态和色彩描绘运动。
3.音乐家用旋律和节奏、歌词来表现节奏。
讲授新课
那么物理学中,我们怎么来描述运动呢? 例1: (1)汽车在公路上行驶。 (2)月亮升起来了。
(3)月亮在云层里穿行。
被研究的物体
讲授新课
例3:为什么行人说乘客
运动得“真快”,而司机
却说乘客“没动”,乘客
到底是运动的还是静止的? 研究的物体 乘客 参照物 学生、地面 位置是否改变 改变 动或静 动
乘客
司机、汽车
没改变

讲授新课
例4:地球同步卫星绕地球一周 所用的时间,距地球自转一周的 时间相等,那么卫星是静止的,

沪科版八年级全册 物理 课件 第一章 打开物理世界的大门 复习课件

沪科版八年级全册 物理 课件 第一章  打开物理世界的大门 复习课件

4.下列关于科学探究的说法中,不正确的是 (A ) A.科学家们已得出结论就不应该再去怀疑 B.在科学探究过程中,应提倡交流合作的精神 C.对自己的猜想,应设计好相应的实验来加以 验证 D.实验时不但要看实验现象,还应认真做好实 验记录
谢谢
物理学改变了人类对自然的认识,改变 了人们的思维和生活方式,也为人类创造了 丰富的文明和高深的文化。
这种老式的蒸汽机虽然有笨重、效率极低、工 作时会产生令人难以忍受的噪声等缺点,但是它的 发明解放了我们的双手,提高了我们的工作效率, 在人类的发展史上有着极其重要的意义。
随着科技的进步,各种新型机械不断问 世,人类进入了机械化时代。进一步加强了 彼此之间的交流与联系。
物理学的进步之阶: (1)亚里士多德的观点认为:力是维持物体 运动的原因,没有力,物体就不会运动,而 伽利略认为:力是改变物体运动的原因,不 是维持物体运动的原因。伽利略通过思考和 实验,证明自己的观点是正确的,首创了物 理学的先河。
(2)牛顿在伽利略等人工作的基础上进行深 入研究,总结出了物体运动的三个基本定律 (牛顿三定律)、万有引力定律和光学的知 识,确立经典力学体系。
(3)爱因斯坦在自己努力研究的基础上,大 胆地提出了“相对论”,开启了物理学的又 一次光辉。相对论的提出是物理学领域的一 次重大革命。它否定了经典力学的绝对时空 观,深刻地揭示了时间和空间的本质属性。 它也发展了牛顿力学,将其概括在相对论力 学之中,推牛顿
给汽车加满油,汽车就能把我们载到我们想去 的地方了,汽车也能帮我们运输大量的货物,减轻 了我们的负担。
彗星的运动规律,五彩的光,雷电、彩虹,汽 车的运行等,都和我们将要学习的物理有极大的联 系。
物理是一门研究“力、热、声、光、电、磁、 微观粒子”等自然现象的学科,是一门通过视察、 实验、思考来研究自然界的物质、相互作用规律和 运动规律的自然科学。

沪科版初中物理八年级全一册-2.2 长度与时间的测量 课件 40张PPT

沪科版初中物理八年级全一册-2.2 长度与时间的测量  课件   40张PPT

1、长度单位:(在国际单位 制中) 长度的基本单位是米,符号m。
2、为了使用方便,还有一些常用 单位 :
千米km 、分米dm 、厘米cm 、 毫米mm 、微米μm 、纳米nm
3.常用长度单位之间的换算
1km 1 000m 103m 1cm 1dm=0.1m=10-1m
1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m 1μm=0.000 001m=10-6m
颗粒物直径的单位换算正确的是 ( ) A. 2.5um=2.5 um×10-6m B. 2.5um=2.5 ×10-5dm C. 2.5 um=2.5×10-6cm D. 2.5 um= 2.5 ×10-9m
解析:本题考查的是长度单位换算过程和方法。A 答案的书写过程有误,换算过程中数字2.5不用带‘um’
2、测量长度时,通常采用多次测量求 平均值的方法来减小误差,但是在最后 的结果确定时,还须注意小数位数的保 留规则与测量值相同。同一把刻度尺的 最小分度值相同,测得数据的准确值应 相等,计算时要去掉出现错误的数据, 剩余的取平均值并保留到与测量数值位 数一样,这样才接近真实值。
A、“选”:根据 测量要求 选择适当的刻度尺。
表针转动的。
秒表的使用
测量时间的基本工具:秒表 (1)使用秒表前应观察它的:
①大表盘一周表示的时间是 多少;分度值是多少;
②小表盘一周表示的时间是 多少;分度值是多少;
(2)读数时先读小盘再读大盘, 然后相加
大盘一圈_3_0s_ 每一小格_0_.1s_
小盘一圈_15_m_in 每一小格_0.5_m_in
此时时间为: _9m_in_38_.4_s _
59
0 31
1nm=0.000 000 001m=10-9m

沪科版八年级物理上册课件:第一章 打开物理世界的大门(共42张PPT)

沪科版八年级物理上册课件:第一章 打开物理世界的大门(共42张PPT)
第一章 打开物理世界的大门
第一节 走进神奇
1 、了解自然的神奇 2 、感受生活的神奇 3、 自然现象与生活现象
区分:是否有人为因素
从茫茫的星空到辽阔的大地,从高耸 的雪峰到澎湃的江河,神奇无处不在。
当夕阳西下,天边为什么常有红色的霞光?
下雨时是闪电在前还是雷声领先?
为什么会有火山爆发?
为什么 在雪山上打一个喷嚏就可能会引起雪崩?
哥白尼:日心说 伽利略:经典力学 牛 顿:三大运动定律 爱因斯坦: 相对论
富兰克林:电的本质 居里:放射性
பைடு நூலகம்
第三节 站在巨人的肩上
1、知识园地——硕果累累
什么是物理学 物理学知识的广泛运用
2、科学探究——其乐无穷
科学探究的主要环节
3、科学精神——永远高扬
科学探究的精神
什么是物理学?
物理学就是研究自然界的物质结构、 物体间的相互作用和物体运动最一般规 律的自然科学。
例1:下列各物理现象中,属于自然界中的物理现象的 是( ),属于生活中的物理现象的是( )。
A、电闪雷鸣。 B、夏天用棉被盖冰棒,冰棒融化得慢。 C、夕阳西下常伴有红色的霞光。 D、人们常说的下雪不冷化雪冷。 E、龙卷风直冲云霄。 F、自行车轮胎只有花纹。
解析:自然界中的物理现象:不是人为设计制作的
“晒干”。
字上部:太 阳光线;字 中部:水汽 蒸发;字下 部:大地
古文明中的科学思索
古人通过对 日月星辰以及 周围事物的观 察,设想着宇 宙的模样。如 有古人认为地 球是平的,日 月星辰在大地 中运行,其上 方盖着穹顶。
古文明中的科学思索
安徽凌家 滩出土的距今 约5000年的 雕刻玉版,是 中国古人天圆 地方宇宙观的 早期展现。在 这种宇宙观的 基础上逐渐产 生了“司南” (指南针)

沪科版八年级上册物理全册同步习题复习课件

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第二章运动的世界复习课件PPT沪科版八年级全一册物理

第二章运动的世界复习课件PPT沪科版八年级全一册物理

比较运动快慢的方法
1.相同的时间,比较运动的路程


2.相同的路程,比较所用的时间


间 用路程与时间的比比较物体运动的快慢



实质就是一个时间单位内的路程

速度
实质与方法1相同
速度概念与公式
速度的两个单位
1 m/s=3.6 km/h
1 km/h =
1 3.6
m/s
【例1】(1)(2018·宜宾)如图甲所示,用刻度尺测量物体的长度,
运动和静止的判断方法
确定 ------------------分析--------------------------判断
and
判断?是参照物
刻度尺的使用
正确使用刻度尺七字诀:
①认(量程、分度值、0刻度线) ②选(选择合适量程、分度值的刻度尺) ③放(尺沿被测长度放置,刻度贴近被测长度) ④看(视线与尺面垂直) ⑤读(准确值+估计值,估读到分度值下一位) ⑥记(数字、单位) ⑦算(多次测量取平均值)
1.(湘潭中考)图中纽扣的直径是__1_._1_5_ cm。 2.(广东中考)图中秒表的读数是___3_3_5_ s。
3.如图,骑马是古人最便捷的出行方式。“春风得意马 蹄疾,一日看尽长安花”,当诗人孟郊骑马看到百花纷纷 向后退去,是以_马___为参照物。西安到洛阳路程约为360 km,若古人骑马走完此路段,平均速度为5 m/s,则大约 需要__2_0_小时。
【例2】(2019·北京)2019年1月3日,“玉兔二号”从停稳在月 球表面的“嫦娥四号”上沿轨道缓缓下行,到达月球表面,如图
所示。关于“玉兔二号”下行的过程,下列说法正确的是( C )
A.若以月球表面为参照物,“嫦娥四号”是运动的 B.若以月球表面为参照物,“玉兔二号”是静止的 C.若以轨道为参照物,“玉兔二号”是运动的 D.若以“嫦娥四号”为参照物,“玉兔二号”

八年级物理上册(沪科版)第二章复习(共54张PPT)

八年级物理上册(沪科版)第二章复习(共54张PPT)

变式练习
• 2.(2008· 常州)位于市中心的商业大楼建有观光电梯, 乘客在随电梯竖直上升的过程中,可透过玻璃欣赏到楼 外美丽的城市景色.分析这一过程,下列说法正确的是 ( B ) • A.以地面为参照物,乘客是静止的 • B.以电梯为参照物,乘客是静止的 • C.以地面为参照物,电梯是静止的 • D.以乘客为参照物,地面是静止的
• ①使刻度尺前先认清刻度尺的零刻度线、量程、分 度值、单位; • ②刻度尺要放正,有刻度的一边要紧靠被测物体, 不用磨损的零刻度线为起点。 • ③读数时,视线与刻度尺尺面垂直,要估读到分度 值的下一位. • ④记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成, 为了减小误差,要多次测量求平均值。
链接中考
链接中考
• 1.(2008· 泰安)中国是掌握空中加油技术的少数国家之 一。如图1-1所示是我国自行研制的第三代战斗机“歼 一10”在空中加油的情景,以下面的哪个物体为参照物, 可以认为加油机是运动的( A )
• •
A.地面上的人 • B.“歼一10”战斗机 • C.加油机中的飞行员 • D.“歼一10”战斗机里的飞行员
(3)用刻度尺测长度
• 长度的测量可分为如下几步: • ①观察刻度尺的_______,量程,_______和________。 • ②正确摆放刻度尺。测量时,尺要沿着所测长度,有刻 度的一侧要紧靠_______,不用磨损的零刻度线为起点。 • ③正确读数:读数时视线要与尺面______,在精确测量 时要估读到分度值的_________。 • ④正确记录:测量值是由_____、估计值和______组成。 为了减小误差,要_________。
链接中考
• 1.(2008· 泰安)中国是掌握空中加油技术的少数国家之 一。如图1-1所示是我国自行研制的第三代战斗机“歼 一10”在空中加油的情景,以下面的哪个物体为参照物, 可以认为加油机是运歼一10”战斗机 • C.加油机中的飞行员 • D.“歼一10”战斗机里的飞行员

沪科版初中物理八年级全一册-2.3 快与慢 课件

沪科版初中物理八年级全一册-2.3 快与慢 课件

例3:建设中经常用到爆破技术,在一次爆破中,
用了一条96cm长的引火线来使装在钻孔里的炸
药爆炸,引火线燃烧的速度是0.8cm/s,点火者
点着引火线以后以5m/s的速度跑开,他能不能
在爆破前距离爆破点500m远的安全地区?
已知:s线=96cm,v线=0.8cm/s,s=500m,v人=5m/s 求:点火者是否能安全跑开?
h
3 . 6k m
h
3600
练习: 54km/h= m/s 20m/s= km/h
600m/min= m/s 36km/min= m/s
“1m/s”的物理意义:物体在1s内通过的路程是1m。
例1、甲同学100m用了17s,乙同学25s跑了165m ,问谁跑得快?
已知:s甲=100m,t甲=17s,s乙=165m,t乙=25s
例1:某班组织同学乘汽车到风景区旅游,路上共 用了1.5h,汽车最初的0.5h行驶了15km,中间0.5h 走了20km,最后0.5h行驶了10km,则汽车在这三 段路程上和在1.5h内的平均速度各是多少?
例2:汽车在出厂前要进行测试,某次测试中先让 汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s,紧接 着在模拟公路上以72km/h的速度行驶100s,求: (1)该汽车在模拟山路上行驶的路程; (2)汽车在这次整个测试过程中的平均速度。
度是7m/s,求此人从甲地到乙地的平均速度是多少?
第三节 快与慢
5、典型题
(4)计算平均速度
③把路程或时间分成几段: v总
例:一人骑自行车从甲地行驶至乙地,甲乙两地相距
1km,前一半路程的速度是4m/s, 后半段路程的速
度是6m/s,求此人从甲地到乙地的平均速度是多少?
第三节 快与慢
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1.透镜典型光路:
(1)凸透镜 三条特殊光线:
(2)凹透镜 三条特殊光线:
F
oFoF2源自受力示意图:(1)静止物体受力:
F 停在地面上 的物体
G
(2)运动物体受力:
f 匀速向右拉动
F
G 悬挂的电灯
N F
G
o oF
F
f
停在斜面上 的物体
G
F,
空中飞行的铅球 G (空气阻力不计)
沪科版八年级期末试题(第一章至第五章)
的缩小的像后,为了得到烛焰放大的像,应该把蜡烛向右 移动光屏。而当蜡烛位于凸透镜焦距以内时,光屏上 不能成像 2、在研究摩擦力大小跟哪些因素有关的实验中:
移动,同向时右 。
(1)把木块放在长木板上,用弹簧测力计拉木块,使木块匀速运动,读出这时
弹簧测力计的拉力,则拉力与木块的摩擦力大小
相等


压力
(2)在木块上放砝码是为了增大
弹簧的伸长就 越长 的原理制成的。
7、二力平衡的条件是:作用在同一物体上的两个力,如果 大小
相等,且方向
相反,作用在同一直线上
,这两个力就
彼此平衡。
三、作图题。(每小题4分,共8分)
1、如图1所示,用100N的水平推力向右推小车前进,
画出推力的图示。 2、如图2所示,根据平面镜成像的特点,作出物体AB的像
A、甲
B、乙
C、丙
D、丁
3、关于速度下列说法正确的 是( C )
A、通过路程长的物体速度大
B、运动时间短的物体速度大
C、单位时间内通过路程长的物体速度大
D、运动时间长的
物体速度大
4、有甲、乙两架飞机,甲飞机的速度是1800km/h,乙飞机的速度
是500m/s,两者相比,下列说法中正确的是( C )
A、甲速度大
D、站在岸边的人看到水中的鱼
11、力是物体对物体的作用,在磁铁吸引铁钉的相互作用中,正确
的说法是( D )
A、磁铁吸引铁钉的力更大
B、铁钉吸引磁铁的力更大
C、因为磁铁吸引铁钉,所以只有磁铁对铁钉有力的作用
D、它们是相互作用力,两力一样大
12、一个物体在 空中由静止变为竖直下落(不记空气阻力),在下
C、噪声的 音色差,乐音的音色好
D、乐音也能成为噪声 7、关于声音,下列说法正确的是(
B

A、有振动的声源,就一定有声音
B、有声音,就一定有振动的声源
C、振动快的物体能够发声,振动慢的物体不能发声
D、不振动的物体有时也能发声
8、要使人的眼睛看到物体,其必要条件是( B )
A、物体是光源 B、必须有物体发出(或反射)的光射入眼睛
B、乙速度大
C、两者速度一样大 D、不能比较
5、一个物体做匀速直线运动,在4s内通过12m的路程,那么这个物 体在第12s内的速度是( B )
A、36m/s
B、3m/s
C、144m/s
D、12m/s
6、关于噪声和乐音,下列说法正确的是( D ) A、噪声的响度大,乐音的响度小
B、噪声的音调高,乐音的音调低
八年级物理上册-总复习课 件-沪科版
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作图分类: 1.光路图:
(1)光直线传播: (2)光的反射:
500 500
O 光的反射
(3)光的折射: 空气
∠2<∠1
1 O
2
影子形成
S
S,
A O
B
A, B,
平面镜成象光路图 平面镜成象特点图
空气 2
水或玻璃
O 1
∠2>∠1 水或玻璃
C、物体和眼睛在一条直线上
D、只有白天才能看到物体
9、物体在平面镜中所成像的大小取决于( C )
A、镜面的大小 B、观察像的角度
C、物体的大小 D、物体到镜的距离
10、下列现象中,属于光的折射的是( D )
A、灯光下,地面上出现的人影
B、平静的湖面上出现岸边建筑物的像
C、站在哈哈镜前的人看到自己镜中的像


二、填空题(每空2分,共30分)
1、进行物理课学习过程中,在进行观察的时候,需要有明确
的 观察目的
,并注意引起变化的 原因
条件


参照物
2、同一物体相是对运性动还是静止,取决于所选的
,这就
是运动的

3、一个同学测一个圆筒的外径是2.85cm,从测量数据看,这位同
0.1cm
2.8cm
学所用刻度尺的分度值是
D、只要使力的三要素中的一 C
14、关于摩擦下列说法正确的是(

A、静止的物体一定不受摩擦力
B、摩擦力一定是阻碍物体运动的
C、用滚动代替滑动可以减小摩擦
D、摩擦对生产、生活总是不利的
15、弹簧测力计下挂有重15N的物体,当用手竖直向上托住这个物
体时,B弹簧测力计的示数是10N,则手对物体向上的力大小是
,准确值是

0.05cm
估计值为
声。源
介质
4、听到声音的条件是
发声,

声,人耳还原声音。
5、我们能从不同方向看漫到本身不发光的物体,这是由于光在这些
物体表面上发生 了镜面
反射的原故。平行光线射到平面镜
6、要测量力,需要测量力的工具,能测量力大小的工具
是 测力计 。弹簧测力计是利用弹簧在弹性限度内受力越大,
一、选择题(每小题2分,共30分)
1、某同学用塑料卷尺测量物体的长度时,若用力拉伸尺子来测量,
则测量结果将会(
B)
A、偏大
B、偏小
C、一样大
D、无法确定
2、甲、乙、丙、丁四位同学用同一把分度值是厘米的刻度尺测量
同一物体的长度,记录结果依次为6.1cm,6.2cm,6.14cm,6.3cm,
其中记录结果错误的是( C )
落过程中,假设物体突然失去重力,那么物体将( C )
A、立即停止运动
B、速度越来越慢,最后停止运动
C、以失去重力时刻的速度继续下落,做匀速直线运动
D、继续下落,速度越来越大
13、要改变力的作用效果( D

A、必须同时改变力的三个要素 B、至少要改变力的大小和方

C、至少改变力的大小和作用点 个要素发生改变
F
A,
B,
四、本题共14分,1题6分,2题8分。完成下列各实验。
1、在研究凸透镜成像的实验中,先在光具座上从左到右依次放置烛焰、凸透镜 、
和 光屏 。再调节它们的 高度
,使它们的中心大致在同一高度上, 然后
调节蜡烛
的位置,使蜡烛到凸透镜的距离大于凸透镜焦距的两倍,并将光
屏沿光具座移动,直到发现光屏上出现的像最清晰为止。若在光屏上已得到烛焰

,方 相反
(3)在水平长木板上固定好砂纸或棉布,这样做是为
使接触面的粗糙程度不同

。 (4)大量实验表明,滑动摩擦力越的大大小既跟
压力有关,也跟接触面粗糙程度有关,压力越大时,滑动摩擦力
越大

,接触面越粗糙,滑动摩擦力就

五、本题共18分,每小题各9分。 1、某同学骑自行车到离他家3000m的学校去上学,他骑自行车的平均速度为 20km/h,为了不迟到,他至少要提前多少小时动身?合多少分?
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