部编语文三上-第四单元总复习PPT
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人教部编版三年级语文上册《第4单元【全单元】》精品PPT优质课件
“等等,老屋!”一个小极了的声音在它门 前响起,不注意根本听不到,“请再站一会儿吧, 我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到 一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看,眼睛眯成一条 缝:“哦,是小蜘蛛啊。好吧,我 就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂 亮的网。偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子 吃掉。
词语运用
从城里回家的老爷爷( 匆匆忙忙)来 到田地里,看着稻田里新长出的(浓密 ) 的杂草(发愁)。
字词乐园
词语积累 AABB结构的词语
匆匆忙忙 开开心心
安安静静 整整齐齐
明明白白 辛辛苦苦
字词乐园
近义词 发愁--- 忧愁 发现--- 发觉
浓密--- 茂盛 牢固--- 结实
反义词 发愁--- 开心 牢固--- 薄弱
课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧!
谢谢观赏!
再见!
人教版三年级上册
新课导入
我们的爸爸、叔叔、爷爷等成年男性一般都有胡子, 可是啊,今天有一位特别的先生也有胡子,他是谁呢?他 就是今天这篇课文的主人公——胡萝卜先生,为什么他会 有长胡子呢?一起在课文中寻找答案吧!
(2)只要还有能力帮助别人,就没有权利袖手旁观。 ——罗曼·罗兰
(3)真正的同情,在忧愁的时候,不在快乐的期间。 ——冰心
(4)一个人有再大的权力、再多的财富、再高的智慧,如果 没有学会去关怀别人、去爱别人,那他的生命还有多少意义呢!
——温世仁
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从练习册中选取。
重难点解析
重难点3
你知道胡萝卜先生的这根胡子到 底有多长吗?请你找到对应语句。
部编版三年级上册语文【第四单元】全单元课件完整版
想一想,说一说: 许久无人居住的老屋会有什么
故事发生呢?
老屋会倒吗?为什么呢?
“好了,我到了倒下 的时候了!”它自言自语 着,准备往旁边倒去。
小猫迫切地请求老屋的帮助
等等,老屋!
再过一个晚上, 行吗?今天晚上有暴 风雨,我找不到一个 安心睡觉的地方。
哦,是小猫 啊! 好吧,我就 再站一个晚上。
门板下面叽叽叫着钻了来。 ✓老屋低头看看,眼睛眯成一条缝。
总也倒不了的老屋
让小猫安心睡觉
再站一个晚上
让母鸡安心孵蛋
再站二十一天
让小蜘蛛安心织网
再站一会儿
听小蜘蛛讲故事
还站在那儿
赠慈 人爱 玫宽 瑰厚 手乐 留于 余助 香人
课文写了一百多岁的老屋为了让小猫 在暴风雨夜安心睡觉,让老母鸡有安心孵 蛋的地方,让小蜘蛛能安心织网捉虫,坚 持不倒下的故事。表现了老屋的慈祥和宽 厚,歌颂了老屋助人为乐的优秀品质。
破洞 准备 暴雨 凑近 喵喵
fū
jī
孵蛋 墙壁 叽叽
蜘蛛
屋檐 张开 偶ǒu尔ěr 撞到 吃饱
漂亮 晒太阳
喵孵 尔
摘 树
凑
暴
叽偶
叶
我会写
提示:点击生字进入详细讲解。
我会写
洞准备 暴墙壁砍
上下结构
左右结构
蜘蛛漂撞饱晒
指洞、孔。 窟窿
使蛋保持一个相对温暖稳定的温度, 大约三、四周左右的时间就会孵化出 新生命。 孵蛋
慈爱、善良
心情欢快
第二天,天晴了。小猫从门上的破洞 跳了出来:“喵喵,谢谢!”
老屋说:“再见! 好了,我到了倒下的
时候了!”
对老屋的感激之情
你觉得老屋能坚持二十一天吗?对于母 鸡的要求,老屋可能会有什么想法?
部编版三年级语文上册第四单元《复习课件》PPT课件
2.《胡萝卜先生的长胡子》讲述了胡萝卜先生的 一根胡子吸收了果酱的营养后__越__变__越__长__,并 且帮助了放风筝的小_男__孩____和晒尿布的鸟__太__太____ 的故事。
3.《小狗学叫》的作者是意大利作家罗大里。作 者以新奇的想象讲述了一只不会叫的狗__学__叫__的 经历。文章的独特之处在于给我们呈现了__三__种__ 不同的结局。
bào shài 暴晒
piào liang 漂亮
chī bǎo 吃饱
比一比,再组词
准( 准备 ) 堆( 土堆 )
备( 备份 ) 奋( 兴奋 )
漂( 漂亮 ) 飘( 飘落 )
饱( 吃饱 ) 跑( 跑步 )
暴( 暴雨 ) 爆( 爆炸 )
砍( 砍柴 ) 吹( 吹风 )
壁( 墙壁 ) 臂( 手臂 )
晒( 晒着 ) 洒( 洒水 ) 蛛( 蜘蛛 ) 珠( 珍珠 )
近义词与反义词
l 说出下面词语的近义词。
浓密——( 稠密) 飘动——( 飘荡) 牢固——( 坚固) 继续——( 持续) 缺陷——( 缺点) 特别——( 特殊) 自言自语——( 喃喃自语)
近义词与反义词
l 说出下面词语的反义词。
漂亮——( 丑陋) 偶尔——( 经常) 浓密——( 稀疏) 牢固——( 松散) 明白——( 糊涂) 陌生——( 熟悉) 匆匆忙忙——( 不慌不忙)
A.缺陷(xiàn)
•
B.逼真(bī) •
C.发怒(lù)
•
D.打猎(liè)
•
索性(suǒ)
•
洪亮(hóng)
•
滑稽(jì) •
晾干(liàng)
•
词语听写
zhǔn bèi 准备
kǎn chái 砍柴
三年级上册语文复习课件-第四单元部编版共28张PPT
三年级上册语文复习课件-第四单元 部编版(共28张PPT)
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你还知道哪些关于团结起来力量大的谚语? 柴多火焰高,人多办法好。 人多山倒,力众海移。 滴水不成海,独木难成林。
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bào shài piào liàng
chī bǎo
比一比,再组词。
洞( 洞口) 铜( 铜钟)
备( 准备) 奋( 兴奋)
砍( 砍柴)
漂( 漂亮)
吹( 吹风)
飘( 飘扬)
晒( 晒干) 洒( 洒水) 准(准确) 堆(草堆)
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比一比,再将这些字填入相应的括号里。
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4.预测故事情节的方法:(根据题目预测 );
( 根据生活经验和生活常识预测
);
(根据文章细节预测 );( 根据插图预测 )
。
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按要求改写下面的句子。 “哎呀!”狐狸说道,“原来是这样!你这是给我 设了一个圈套啊!” (改成提示语在前)__狐__狸__说__道__:__“__哎__呀__!__原_来__是___ _这_样__!__你__这__是__给__我__设__了__一__个__圈__套__啊__!__”____________ (改成提示语在后)_“__哎__呀__!__原__来__是__这__样__!__你__这___ _是__给__我__设__了__一__个__圈__套__啊__!__”__狐__狸__说__道__。___________
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你还知道哪些关于团结起来力量大的谚语? 柴多火焰高,人多办法好。 人多山倒,力众海移。 滴水不成海,独木难成林。
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chī bǎo
比一比,再组词。
洞( 洞口) 铜( 铜钟)
备( 准备) 奋( 兴奋)
砍( 砍柴)
漂( 漂亮)
吹( 吹风)
飘( 飘扬)
晒( 晒干) 洒( 洒水) 准(准确) 堆(草堆)
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( 根据生活经验和生活常识预测
);
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。
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按要求改写下面的句子。 “哎呀!”狐狸说道,“原来是这样!你这是给我 设了一个圈套啊!” (改成提示语在前)__狐__狸__说__道__:__“__哎__呀__!__原_来__是___ _这_样__!__你__这__是__给__我__设__了__一__个__圈__套__啊__!__”____________ (改成提示语在后)_“__哎__呀__!__原__来__是__这__样__!__你__这___ _是__给__我__设__了__一__个__圈__套__啊__!__”__狐__狸__说__道__。___________
人教部编版三年级语文上册复习PPT 优秀课件
–
–
《
白
蛇
传
说
》
,
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
,
在
回
味
和
惋
惜
之
余
,
我
将
耐
心
等
待
下
一
部
的
精
彩
。
–
–
–
–
《
《
白
日
焰
火
》
观
后
感
》
–
–
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
,
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
,
那
么
不
用
怀
疑
,
这
部
电
影
绝
对
值
得
推
荐
给
朋
友
去
看
。
–
–
等
一
下
,
什
么
叫
好
看
,
什
么
叫
不
好
看
?
吸
所见 牧童骑黄牛, 意欲捕鸣蝉 。 歌声振林樾 ,忽然闭口立。
部编版三年级语文上册第四单元作文ppt PPT课件(共10张)
习作指导
图3:两个同 学在讨论要为 父母不在身边 的李小明庆祝 生日。
习作指导
想一想:完善故事
1.想一想故事发生的时间。 2.想一想故事中人物的神态、动作、心理 活动等具体情节。 3.在前三幅图的基础上想象第四幅图的故 事情节。
欣赏范文
给同学过生日
下课了,同学们聚在一起谈论自己过生日的情景。 薇薇笑着说:“我上个星期过生日,妈妈给我买了一 个很大的生日蛋糕。” 同桌宁宁兴奋地说:“我也刚满九岁,全家人一起给 我庆祝生日。” 其他同学在一旁开心地听着,只有李小明露出了忧愁 的表情。 小明回到自己的座位上,望着窗外,心中有些难过: “我也快过生日了,但是我的爸爸妈妈都在外地,没有人 给我庆祝生日。”
• • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升 12、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 13、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦 14、不经历风雨,怎能见彩虹 -《真心英雄》 15、只有登上山顶,才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。 18.暗自伤心,不如立即行动. 19.挫折时,要像大树一样,被砍了,还能再长;也要像杂草一样,虽让人践踏,但还能勇敢地活下去. 20.随随便便浪费的时间,再也不能赢回来. 21.成功是优点的发挥,失败,是缺点的积累.Fra bibliotek欣赏范文
部编版三年级语文上册第四单元第12课《 总也倒不了的老屋》PPT课件
慈祥的、和蔼的
你认为这是一个 怎样的老屋?它 会答应吗?
同桌互读文章的第1~5自然段,思考: 应该用怎样的语气读小猫和老屋的对话?
小猫请求, 真诚地感谢。
老屋和气, 温和。
根据第1~5自然段 的内容讲故事。
2.读6~7自然段,第一次读到这儿的时 候,你觉得老屋会不会答应老母鸡的请求? 为什么?
课后练习
一、选择加点字注音完全正确的一组( C )
A.喵.喵(māo) 凑.上去(chòu)
孵.蛋(fú)
B.喵.喵(miāo) 凑.上去(còu)
孵.蛋(fú)
C.喵.喵(miāo) 凑.上去(còu)
孵.蛋(fū)
二、填写同音字。 1.剪去长biàn( 辫 )子,她biàn( 变 )成了一个假小
变成 主人 蜘蛛
门板 墙壁 漂亮
准备 母鸡 因此
暴风雨 安心 注意 根本
第2课时 复习回顾
窟窿 孵蛋 暴风雨 注意 飞快 偶尔 屋檐 准备
图中的老屋看上去那么老,那么旧,那么 慈祥———想倒下去,却总也倒不了,这 到底是因为什么呢?
在它身上发生了怎样的故事呢?
课文解读
1. 读 1 ~ 3 自 然 段 , 思 考 : 你们第一次读的时候,觉得老 屋会不会答应小猫的请求?
会答应,因为从插图中看出老屋很慈祥, 十分乐于助人,所以会答应。
不会答应,因为这是第二次了,而且要 站二十一天,老屋可能会觉得不耐烦。
老屋最终答应了老母鸡的请求,这个结
果和一部分同学的预测是不相同的,这时你
是怎么想的?
根据第6~9自然 段的内容讲故事。
请同学分角色朗 读故事的第6~9 自然段。
3.读10自然段:
⑧猴子哪里知道,“樱桃好吃树难栽”,一连几年樱桃树都没有 栽活。
部编版语文三年级上册第四单元知识点总复习课件PPT
识字加油站
你认识下面这些加点的字吗?查字典认一认。
字典 佳节
状元成才路
基础
状元成才路
盲人
阁楼 唐朝
状元成才路 状元成才路
词句段运用
读词语,根据加点字的意思读准字音。
假期 几乎 中毒 处罚
状元成才路 状元成才路
假扮 几百 中奖
状元成才路
处分
假装 茶几
状元成才路
中间 到处
假日 窗明几净
猜中 处理
词句段运用
日积月累
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
解读:一个人的能力是很单薄的,但是如果 有大家的帮忙就能办得更好。所以我们要团结一 致。
日积月累
这四句俗语都表达了“团结就是 力量”的主题,希望同学们在生活和 学习中也能发挥这种精神,团结互助, 互相友爱!
附赠材料: 怎样认真规划课堂上的每一分钟
假如你现在走进一位高效教师的课堂,毫无意外, 你会看到学生一定正在忙着学习。这些学生虽然不 一定整齐划一地干同样的事情,但他们手头一定有事 做,而不会坐在课桌前发呆。
是的,教学是一件很费心思的事情,世界上不可能存在一 种万能的教学方法,至少我还没听说过那些低效的教师 在课堂上往往只是简单地给全体学生布置一项任务(而 且很可能没有仔细考虑自己布置的任务是不是学生感兴 趣的或是需要的),然后要求学生用二十分钟完成。同样, 不用亲历现场你也能猜到,有些学生五分钟就能完成任 务,而这段时间里还有些学生甚至都没有开始,总有些学 生无法在二十分钟内完成任务因此,这个二十分钟的规 定会带来课堂纪律的问题。教师需要不断提醒学生集中 注意力,但有的学生会抱怨自己还没听懂,而那些提前完 成的学生则会感到无聊,并且着急地等着新任务。
胡子 晾衣绳
三年级上册语文第四单元《总也倒不了的老屋》 PPT课件
部编版语文三年级上册
第四单元
第12课 总也倒不了的老屋
学习目标
1.通过借助拼音、结合生活经验等方法正确 认读“暴、凑、喵”等8个生字,理解“暴风 雨、孵小鸡、偶尔”等词语,学写“洞、准、 备”等13个生字。
2.一边读一边预测,顺着故事情节去猜想, 根据旁批、课后习题、课后“泡泡”提示语, 学习根据题目、插图、故事内容线索等预测, 了解预测要有一定的依据,预测的内容可能跟 故事的实际内容一样,也可能不一样。
它们是同偏旁的字
洞漂
书写提示: 两个字均为“氵”部,书写时要注意左窄右宽。
暴晒
书写提示: 两个字均为“日部”, “暴”字的“日”在上,
要写得宽而扁;“晒”字的“日”在左,要写得瘦而长。
墙壁
书写提示: 两个字均为“土部”。“墙”字的“土”在左,要写得
略窄,最后一横变成提;“壁”字的“土”在下,要写得略宽, 最后一横最长,稳稳地托住整个字。
老母鸡走了之后, 乐于帮助别人的
小蛛蛛又来请求老 人,应该会愿意继
屋。
续帮助别人。
→
我猜到了老屋会怎 么回答。
学习预测
根据题目,结合阅读,经验预测 根据插图,结合生活,经验预测 根据故事中角色的特点、作者的美好愿望预测
老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”
一读到这句话我就知道,一定又有谁来请老屋帮忙了。
过了一天又一天,老屋实在太老了,真的要倒了。他对小蜘蛛说:“我快站不稳 了,小蜘蛛,你赶紧走吧。”小蜘蛛说:“老屋,你再坚持一会儿,我去叫我的小伙 伴来帮你。”
小蜘蛛叫来了很多大大小小的蜘蛛。它们吐丝织出了一张结实的大网,网住了老 屋,再把网牢牢地挂在四周的树上。老屋稳稳的,再也不会倒了。
小猫和老母鸡听到这个消息,高兴极了。它们来到老屋前对小蜘蛛说:“我们可 以住在这里吗?”小蜘蛛说:“可以呀!”到了晚上,小猫、老母鸡和蜘蛛给老屋讲 各种有趣的故事。慢慢地,它们进入了甜美的梦乡。
第四单元
第12课 总也倒不了的老屋
学习目标
1.通过借助拼音、结合生活经验等方法正确 认读“暴、凑、喵”等8个生字,理解“暴风 雨、孵小鸡、偶尔”等词语,学写“洞、准、 备”等13个生字。
2.一边读一边预测,顺着故事情节去猜想, 根据旁批、课后习题、课后“泡泡”提示语, 学习根据题目、插图、故事内容线索等预测, 了解预测要有一定的依据,预测的内容可能跟 故事的实际内容一样,也可能不一样。
它们是同偏旁的字
洞漂
书写提示: 两个字均为“氵”部,书写时要注意左窄右宽。
暴晒
书写提示: 两个字均为“日部”, “暴”字的“日”在上,
要写得宽而扁;“晒”字的“日”在左,要写得瘦而长。
墙壁
书写提示: 两个字均为“土部”。“墙”字的“土”在左,要写得
略窄,最后一横变成提;“壁”字的“土”在下,要写得略宽, 最后一横最长,稳稳地托住整个字。
老母鸡走了之后, 乐于帮助别人的
小蛛蛛又来请求老 人,应该会愿意继
屋。
续帮助别人。
→
我猜到了老屋会怎 么回答。
学习预测
根据题目,结合阅读,经验预测 根据插图,结合生活,经验预测 根据故事中角色的特点、作者的美好愿望预测
老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”
一读到这句话我就知道,一定又有谁来请老屋帮忙了。
过了一天又一天,老屋实在太老了,真的要倒了。他对小蜘蛛说:“我快站不稳 了,小蜘蛛,你赶紧走吧。”小蜘蛛说:“老屋,你再坚持一会儿,我去叫我的小伙 伴来帮你。”
小蜘蛛叫来了很多大大小小的蜘蛛。它们吐丝织出了一张结实的大网,网住了老 屋,再把网牢牢地挂在四周的树上。老屋稳稳的,再也不会倒了。
小猫和老母鸡听到这个消息,高兴极了。它们来到老屋前对小蜘蛛说:“我们可 以住在这里吗?”小蜘蛛说:“可以呀!”到了晚上,小猫、老母鸡和蜘蛛给老屋讲 各种有趣的故事。慢慢地,它们进入了甜美的梦乡。
第四单元复习(课件)三年级上册语文部编版
1.1 3都是数字:十全十美 一心一意 一年一度 一点一滴 三心二意 九牛一毛 九死一生 五湖四海 五花八门
2. ABAC:自言自语 自作自受 自高自大 自私自利 3. AABB〔拟声词〕:吱吱呀呀 咿咿呀呀 沙啦沙啦 吱吱嘎嘎 叮叮当当 4.AABB:葱葱茏茏 严严实实 层层叠叠 断断续续 急急忙忙 5.ABB:孤零零 静悄悄 亮晶晶 气冲冲
哪次都摔得疼。 ④另一只蚂蚁_____说:“咱们刚刚咱们离成功只差一步了!〞说罢,他又重新开场攀登。一次又 一次跌倒,一次又一次攀登,他终于摸到了杯口的边缘,用最后一点力气,翻过了这道透明的围墙。 ⑤隔着玻璃,杯子里的蚂蚁羡慕地问杯子外的蚂蚁:“你获得成功的秘诀是什么?〞杯子外边的 蚂蚁答复:“接近成功的时候可能最困难。谁在最困难的时候也不丧失信心,谁就可能获得成功。
______________________________________________________ 我打碎了花瓶,忐忑不安,心想:一定会被妈妈批评。
因为……所以……
只要……就……
虽然……但是……
1.〔虽然〕它是一只狗, 〔但是〕它不会像狗一样叫。
2. 〔 因为〕长胡子被风吹到了身体后面, 〔但是〕胡萝卜先生是完全不知道的。
二人同心,其利断金。 三个臭皮匠,顶个诸葛亮。 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 人心齐,泰山移。
1. ?小狗学叫?一课中,小狗先和____小__公__鸡学叫,然后跟____杜__鹃__ 学叫,差点被猎人 __枪__击____。 2. 老屋因为__小___猫_____、__老__母__鸡____、___小__蜘__蛛___的恳求,一直没有倒下,从中我们 能体会到老屋______乐__于__奉__献____的精神。
2.一边读书一边预测,下面同学的做法或想法不对的一项为哪一B项〔 〕。
部编版三年级语文上册《第四单元复习》课件
堂的?
答:列文虎克是这样玩出了名堂的, (1)他一边看门,一边磨镜片,玩放 大镜;(2)再玩放大镜,把两片放大 镜放在一起,发明了显微镜;(3)接 着在玩显微镜的过程中发现了微生物。
我受到启发: 仔细观察,善思践行。 26
2、小猴子:引号真有趣,你们知道
“玩具”和“居民”分别指的是什么 吗?
连英国女王和俄国沙皇也千里 迢迢前去拜访他,欣赏他的“玩具”, 并从他的“玩具”里观看新世界里的 “居民” 。
“玩具”指的是显微镜。“居 民”指的是微生物。
27
《16.找骆驼》
考官问: 小猴子答:
28
29
作业: 复习第四单元。
30
31
32
凌晨四点,牵牛花吹起了紫
色的小喇叭;五点左右,艳丽的
蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从
梦中醒来;中午十二点左右,午
时花开花了;下午三点,万寿菊
欣然怒放;傍晚六点,烟草花在
22
3、小猴子:我要把喜欢的句子美
美地读一读。 尽管它们逆风而飞,沿途都是
一些陌生的景物,但它们确确实实 飞回来了。
23
4、小猴子:我能照样子说话。
尽管它们逆风而飞,沿途都是一 些陌生的景物,但它们确确实实飞回 来了。
尽管外面下起了倾盆大雨,但 _他__却_不__假__思__索__地_走__出__了__大__门__。
为什么不同的植物开花的时 间不同?
答:因为植物开花的时间,与温 度、湿度、光照有着密切的关系。 也往往跟昆虫活动的时间相吻合, 所以不同的植物开花的时间不同。
20
《14.蜜蜂》
1、小猴子:我也学了《蜜蜂》一课,
知道作者做了一项试验,你们知道吗?
答:《蜜蜂》一课,作者做的试验 是看蜜蜂有没有辨认方向的能力。
答:列文虎克是这样玩出了名堂的, (1)他一边看门,一边磨镜片,玩放 大镜;(2)再玩放大镜,把两片放大 镜放在一起,发明了显微镜;(3)接 着在玩显微镜的过程中发现了微生物。
我受到启发: 仔细观察,善思践行。 26
2、小猴子:引号真有趣,你们知道
“玩具”和“居民”分别指的是什么 吗?
连英国女王和俄国沙皇也千里 迢迢前去拜访他,欣赏他的“玩具”, 并从他的“玩具”里观看新世界里的 “居民” 。
“玩具”指的是显微镜。“居 民”指的是微生物。
27
《16.找骆驼》
考官问: 小猴子答:
28
29
作业: 复习第四单元。
30
31
32
凌晨四点,牵牛花吹起了紫
色的小喇叭;五点左右,艳丽的
蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从
梦中醒来;中午十二点左右,午
时花开花了;下午三点,万寿菊
欣然怒放;傍晚六点,烟草花在
22
3、小猴子:我要把喜欢的句子美
美地读一读。 尽管它们逆风而飞,沿途都是
一些陌生的景物,但它们确确实实 飞回来了。
23
4、小猴子:我能照样子说话。
尽管它们逆风而飞,沿途都是一 些陌生的景物,但它们确确实实飞回 来了。
尽管外面下起了倾盆大雨,但 _他__却_不__假__思__索__地_走__出__了__大__门__。
为什么不同的植物开花的时 间不同?
答:因为植物开花的时间,与温 度、湿度、光照有着密切的关系。 也往往跟昆虫活动的时间相吻合, 所以不同的植物开花的时间不同。
20
《14.蜜蜂》
1、小猴子:我也学了《蜜蜂》一课,
知道作者做了一项试验,你们知道吗?
答:《蜜蜂》一课,作者做的试验 是看蜜蜂有没有辨认方向的能力。
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词句段运用
chǔ chǔ chù chǔ 处罚 处分 到处 处理
处置、办理、处罚。读成:chǔ。
地方。读成:chù。
下面的成语有什么特点?你还能说出类 似的成语吗。
百发百中 百战百胜 百依百顺
四面八方
dá
四通八达 四平八稳
七上八下 七嘴八舌 七手八脚
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词句段运用
读句子,说说你有什么发现。照样子写一写, 注意标点符号的用法。
第四单元
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1
12 总也倒不了的老屋
2020/4/10
2
破洞
fū
孵蛋
屋檐
2020/4/10
准备 墙壁 张开
bào
暴雨
jī
叽叽
ǒu ěr
偶尔
còu
凑近
è
饥饿
撞到
漂亮 晒太阳
miāo
喵喵 蜘蛛 吃饱
3
老屋已经很老了,它到了倒下
的时候了,可是小猫希望可以在老 屋下 躲避暴风雨 ,老母鸡希望在老
蚂蚁队长说:“照样要受罚。”
“救命啊!救命啊!”红头拼命叫了起来。
“不要紧,”小公鸡说道,“第一次能这样就很不错 了。”
这三句话属于语言描写, 三句话的提示语位置不同,根 据其不同位置,标点符号的运
将近,差一点儿:几乎。读成:jī。
小或矮的桌子:茶几、窗明几净。 读成:jī。
表示不定的数目:几本书、几百人。 读成:jǐ。
词句段运用
zhònɡ zhònɡ zhōnɡ zhònɡ 中毒 中奖 中间 猜中
受到,遭受:中毒、中计。读成: zhònɡ。
恰好合上:中选、中意。读成: zhònɡ 。
和四方、上下或两端距离同等的地 位:中心、中原。读成:zhōnɡ 。
处分
假装 茶几
状元成才路
中间 到处
假日 窗明几净
猜中 处理
24
词句段运用
jià jiǎ 假期 假扮
jiǎ jià 假装 假日
照规定或经请求批准暂时离开工作 或学习场所:病假、暑假。读成:jià。
不真实的,不是本来的,与“真” 相对:假山、假话。读成:jiǎ。
词句段运用
jī jǐ
jī
jī
几乎 几百 茶几 窗明几净
18
má tǎo yàn nù pī
fǎnɡ dān
干吗 讨厌 发怒 批评 来访 担保
yà
chà
rěn
mó
wānɡ
压根 差不多 忍着 模仿 汪汪叫
zhònɡ fēnɡ dàn ɡǎo
百发百中 发疯 子弹 搞不清
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状元成才路 状元成才路
①欠缺或不够完备的地方。
②指对缺点和错误提出意见。
屋里 孵蛋,蜘蛛想要在老屋里
织网抓虫 ,所以老屋总也倒不了。
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4
预测不是随意猜测, 要有一定的依据。
以文章的题目、插图,文章内容里的一 些线索为根本,依据生活经验和生活常 识进行预测。
预测的内容可能跟故事的实际
内容一样,也可能不一样。
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5
读课文的过程中,你有没有猜到后面
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9
这是一座善良、富有同 情心、关爱他人、乐于奉 献的老屋。
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10
13* 胡萝卜先生的长胡子
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11
luó bo
胡萝卜
chóu
发愁
zhān
liànɡ
沾到 晾晒
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12
①因为没有主意或办法而愁闷。( 发愁 )
②结实、坚固。
( 牢固 )
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15
读读下面这些文章或书的题目,猜猜 里面可能写了些什么。
躲猫猫大王 夏洛的网 帽子的秘密 柔软的阳光 团圆 小灵通漫游未来
老师指导:文章的题目是文章的文眼,有
些题目就概括了文章的主要内容或者点明
了文章要描写的主要角色。
2020/4/10
16
参考答案:《躲猫猫大王》可能会介绍谁最
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22
识字加油站
你认识下面这些加点的字吗?查字典认一认。
字典 佳节
状元成才路
基础
状元成才路
盲人
阁楼 唐朝
状元成才路 状元成才路
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23
词句段运用
读词语,根据加点字的意思读准字音。
假期 几乎 中毒 处罚
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状元成才路 状元成才路
假扮 几百 中奖
状元成才路
会发生什么?和同学交流。
参考答案:
读课文的过程中,当我读到“‘好了,
我到了倒下的时候了!’它自言自语着,准
备往旁边倒去”时,我就猜测后面肯定会有
人出来不让老屋倒下。
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6
果然,一个小小的声音——“等等,老屋”就出现 了,原来,小猫在暴风雨的夜晚没有安心睡觉的地 方,请求老屋不要倒下。当老屋帮助了小猫后,我 就猜测:它还会帮助其他小动物吗?当然会,因为 老屋乐于助人、慈爱宽厚。除了帮助课文中的老母 鸡、小蜘蛛,我猜测老屋肯定还会帮助小猪、刺猬 等其他小动物。故事还在继续,永远没个完。
③生疏,不熟悉。
状元成才路
④惹人厌烦。
状元成才路
⑤本文指孤单,无依无靠。
批评 讨厌 缺陷 陌生 孤零零
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小狗分别向谁学习了叫声?它 学得怎么样?结果怎样?
小狗先向小公鸡学了叫声,又 向杜鹃学习了叫声,它学得很刻苦, 但是它学会公鸡叫后被狐狸嘲笑, 学会杜鹃叫后差点被猎人射杀。
这篇课文以巧妙的构思和淳朴的语言描写 了一只不会叫的狗向小公鸡和杜鹃学习啼叫, 结果险遭狐狸和猎人毒手,最后,安排三种结 局,启发我们想象故事的结尾。
擅长躲猫猫;《夏洛的网》中,夏洛可能是
主人公的名称,文章内容与主人公的网有关;
《帽子的秘密》所写的内容可能与帽子有关;
《柔软的阳光》可能是写关于阳光的故事;
《团圆》可能写亲人或朋友团聚;《小灵通
漫游未来》可能是一篇想象作文或者科幻故
事,与畅想未来有关。
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14* 小狗学叫
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③拉。
( 扯)
状元成才路
状元成才路 状元成才路
④本文指把东西放在通风或阴( 晾)
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必须每天 刮胡子
漏刮了一 根胡子
这根胡子 沾了果酱
胡子 晾衣绳
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胡子 风筝线
沾了果酱的 胡子长长了
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本文是一篇生动有趣的童话,主要写 了胡萝卜先生的一根胡子得到了果酱的营 养后不断变长,后来给小男孩做风筝线、 给鸟太太当晾尿布的绳子的故事。
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7
预测的依据
故事里的内容
生活经验和 生活常识
小蜘蛛的故事
喜欢听
一直没讲完,因此,故事的人,
老屋到现在还站在 热爱生活,
那儿,边晒太阳, 对生活充满
边听小蜘蛛讲故事。希望。
2020/4/10
预测 的内容
我估 计老屋不 会倒了。
8
预测
为什么老屋“总也倒不了”?
老屋乐于助人, 总是帮助他人。